Social Sciences – Bachelor's level (all)
Political Science
Courses in Political Science are usually only open for incoming exchange students majoring in Political Science and for exchange students at the School of Social Sciences (Sociology, Psychology). Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments may only attend classes if (a) places are left for other students (b) they have basic knowledge in political science and statistics (c) the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: int-poluni-mannheim.de.
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: Domestic Politics and International Cooperation (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Learning target:
- Deepen students’ knowledge of varying forms of international cooperation with examples
- Introduce students to the analytical framework of the two-level game by Putnam (1988)
- Enable students to critically assess cooperative regimes
- Critically read scholarly literature
- Further develop students’ ideas about foreign policy
- Help students with a research project from paper idea to final product
Literature:
Fundamental Reading:
Bueno De Mesquita, B. (2009). Principles of International Politics: People's Power, Preferences, and Perceptions. (4th ed.) Washington, D.C.: CQ Press.
Bueno De Mesquita, B. (2009). Principles of International Politics: People's Power, Preferences, and Perceptions. (4th ed.) Washington, D.C.: CQ Press.
Examination achievement:
Term Paper
Instructor(s):
David Weyrauch
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 15:30 – 17:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Thursday (single date) | 01.12.2022 | 15:30 – 17:00 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
| Thursday (single date) | 08.12.2022 | 15:30 – 17:00 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Domestic Politics and International Cooperation
The goal of this course is to further familiarize students with questions surrounding international cooperation. The focus lies on approaching international cooperation from a “two-level” perspective, in which governments are situated between national and international actors. Initially, we will develop an understanding of Putnam's two-level game and look at the bargains that take place on an international and on a national level. Subsequently, we will try to answer questions revolving around the reasons for delegating to international organizations or why there is variation in the design of international organizations.
The 14 sessions of this course are structured in three blocks. First, we will discuss the “two-level game” as a theoretical foundation of scholarship on international cooperation. Then we will cover, in-depth, the domestic level. Finally, we will look at some of the results of international bargains, try to answer questions of institutional design and try to figure out whether the cause of cooperation failure is to be located on the national or the international level.
The goal of this course is to further familiarize students with questions surrounding international cooperation. The focus lies on approaching international cooperation from a “two-level” perspective, in which governments are situated between national and international actors. Initially, we will develop an understanding of Putnam's two-level game and look at the bargains that take place on an international and on a national level. Subsequently, we will try to answer questions revolving around the reasons for delegating to international organizations or why there is variation in the design of international organizations.
The 14 sessions of this course are structured in three blocks. First, we will discuss the “two-level game” as a theoretical foundation of scholarship on international cooperation. Then we will cover, in-depth, the domestic level. Finally, we will look at some of the results of international bargains, try to answer questions of institutional design and try to figure out whether the cause of cooperation failure is to be located on the national or the international level.
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: Free Speech and Censorship (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Term paper
Instructor(s):
Richard Traunmüller
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 08:30 – 10:00 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
The aim of this course is to discuss contemporary scholarly research on the politics of free speech and censorship. Why is free expression so important? Why and how do states regulate free speech and what are the effects of this regulation? How does cultural diversity and digital communication impact on these questions? Next to substantive discussion the course will place great emphasis on the practice of quantitative political research and provide ample space for students’ projects.
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: International Organizations: Causal-Inference Approaches (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
schriftliche Hausarbeit, term paper
Instructor(s):
Valentin Lang
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 13:45 – 15:15 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
International Organizations: Causal-Inference Approaches
In this seminar, we study the political economy of international organizations (IOs) with quantitative methods for causal inference. Our focus will be on the major IOs such as the United Nations (UN), the World Bank, the International Monetary Fund (IMF), and the European Union (EU). We will examine and discuss research on how these organizations operate, how they make decisions, and how they affect political and economic outcomes in their member states. Methodologically, the course will place an emphasis on literature that applies quantitative methods of causal inference and students will learn how these methods are applied in research practice. We will also discuss the political implications of the empirical findings for the future of global economic governance.
In this seminar, we study the political economy of international organizations (IOs) with quantitative methods for causal inference. Our focus will be on the major IOs such as the United Nations (UN), the World Bank, the International Monetary Fund (IMF), and the European Union (EU). We will examine and discuss research on how these organizations operate, how they make decisions, and how they affect political and economic outcomes in their member states. Methodologically, the course will place an emphasis on literature that applies quantitative methods of causal inference and students will learn how these methods are applied in research practice. We will also discuss the political implications of the empirical findings for the future of global economic governance.
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: Judicial politics in international perspective (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Examination achievement:
Term Paper
Instructor(s):
David Hilpert
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 15:30 – 17:00 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Friday (single date) | 23.09.2022 | 10:15 – 11:45 | 209 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
| Wednesday (single date) | 16.11.2022 | 15:30 – 17:00 | ZOOM-Lehre-035; Virtuelles Gebäude |
| Wednesday (single date) | 23.11.2022 | 15:30 – 17:00 | ZOOM-Lehre-084; Virtuelles Gebäude |
Description:
Judicial politics in international perspective
An increasingly prominent role in national and international politics is taken by courts. More and more controversial, inherently political questions are decided not by elected representatives, but by such actors as the German Bundesverfassungsgericht (Federal Constitutional Court) or the US Supreme Court, the European Court of Justice (ECJ) or the WTO Dispute Settlement Mechanism. This judicialization of politics raises important questions about the legitimacy of judicial decisions, which can undo decisions even though they result from democratic processes. In this seminar, we will explore judicialization, its scope and relevance, causes and consequences. We will look into the mechanisms behind judicialization, by exploring how the institutional separation of powers in which courts are embedded permits and constrains judicial decision making. Based on a profound survey of the literature, we will dare a look into the future to see whether the judicialization of politics is coming to a halt or even reverting into a dejudicialization of politics. The language of instruction is English.
An increasingly prominent role in national and international politics is taken by courts. More and more controversial, inherently political questions are decided not by elected representatives, but by such actors as the German Bundesverfassungsgericht (Federal Constitutional Court) or the US Supreme Court, the European Court of Justice (ECJ) or the WTO Dispute Settlement Mechanism. This judicialization of politics raises important questions about the legitimacy of judicial decisions, which can undo decisions even though they result from democratic processes. In this seminar, we will explore judicialization, its scope and relevance, causes and consequences. We will look into the mechanisms behind judicialization, by exploring how the institutional separation of powers in which courts are embedded permits and constrains judicial decision making. Based on a profound survey of the literature, we will dare a look into the future to see whether the judicialization of politics is coming to a halt or even reverting into a dejudicialization of politics. The language of instruction is English.
HS Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Man Is Such a Fool, Why Are We Saving Him? The Politics of Climate Change (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Recommended requirement:
Examination achievement:
At the end of the semester, students will submit a research paper based on the developed research project.
Instructor(s):
Lea Gärtner
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 10:15 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
Man Is Such a Fool, Why Are We Saving Him? The Politics of Climate Change
Climate change is the challenge of the millennium for societies around the world and the political debate around the issue is expectably heated, yet political action lacks the necessary momentum to stop the climate from tipping. In this advanced undergraduate seminar, we will examine how citizens’ attitudes and experiences – from their ideological standpoints to the weather in their neighborhoods – influence their perceptions of climate change, their support for related policies and, ultimately, the national climate policies of their countries. Moreover, we will explore channels of (mis)information about climate change to learn how climate change attitudes emerge. Drawing on different theoretical and empirical approaches, we will study how individual and societal variations shape the present policy response to climate change. In addition to providing an introduction to the topic, this seminar will focus on the research designs and methods employed in order to broaden students’ methodological understanding and equip them with the skills necessary to design their own studies (e.g., the B.A. thesis). In the course of the semester, students will develop their own research project, participate in the peer-review process, conduct their own empirical analysis and submit their research paper. Participation therefore requires knowledge of the methods covered in both semesters of the “Basismodul Methoden und Statistik” and experience with statistical software.
Climate change is the challenge of the millennium for societies around the world and the political debate around the issue is expectably heated, yet political action lacks the necessary momentum to stop the climate from tipping. In this advanced undergraduate seminar, we will examine how citizens’ attitudes and experiences – from their ideological standpoints to the weather in their neighborhoods – influence their perceptions of climate change, their support for related policies and, ultimately, the national climate policies of their countries. Moreover, we will explore channels of (mis)information about climate change to learn how climate change attitudes emerge. Drawing on different theoretical and empirical approaches, we will study how individual and societal variations shape the present policy response to climate change. In addition to providing an introduction to the topic, this seminar will focus on the research designs and methods employed in order to broaden students’ methodological understanding and equip them with the skills necessary to design their own studies (e.g., the B.A. thesis). In the course of the semester, students will develop their own research project, participate in the peer-review process, conduct their own empirical analysis and submit their research paper. Participation therefore requires knowledge of the methods covered in both semesters of the “Basismodul Methoden und Statistik” and experience with statistical software.
HS Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: The Winner Takes It All !? How Elections Matter for Voters (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Recommended requirement:
Examination achievement:
At the end of the semester, students will submit a research paper based on the developed research project.
Instructor(s):
Lea Gärtner
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 12:00 – 13:30 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
The Winner Takes It All !? How Elections Matter for Voters
Elections matter to voters because who wins and who loses determines the political course for years to come, but their impact does not end there. In this advanced undergraduate seminar, we will examine the obvious, and perhaps less obvious ways in which elections affect voters – ranging from their support for the incumbent government to their satisfaction with liberal democracy as a political system, from their trust in their own capacities to their trust in democratic institutions, and from individual-level gratification to system-level frustration. Drawing on different theoretical and empirical approaches, we will study how the differential impacts of elections shape present democratic systems. In addition to providing an introduction to the topic, this seminar will focus on the research designs and methods employed in order to broaden students’ methodological understanding and equip them with the skills necessary to design their own studies (e.g., the B.A. thesis). In the course of the semester, students will develop their own research project, participate in the peer-review process, conduct their own empirical analysis and submit their research paper. Participation therefore requires knowledge of the methods covered in both semesters of the “Basismodul Methoden und Statistik” and experience with statistical software.
Sprache: This seminar will be held in English, but students may choose to submit written assignments in either English or German.
Elections matter to voters because who wins and who loses determines the political course for years to come, but their impact does not end there. In this advanced undergraduate seminar, we will examine the obvious, and perhaps less obvious ways in which elections affect voters – ranging from their support for the incumbent government to their satisfaction with liberal democracy as a political system, from their trust in their own capacities to their trust in democratic institutions, and from individual-level gratification to system-level frustration. Drawing on different theoretical and empirical approaches, we will study how the differential impacts of elections shape present democratic systems. In addition to providing an introduction to the topic, this seminar will focus on the research designs and methods employed in order to broaden students’ methodological understanding and equip them with the skills necessary to design their own studies (e.g., the B.A. thesis). In the course of the semester, students will develop their own research project, participate in the peer-review process, conduct their own empirical analysis and submit their research paper. Participation therefore requires knowledge of the methods covered in both semesters of the “Basismodul Methoden und Statistik” and experience with statistical software.
Sprache: This seminar will be held in English, but students may choose to submit written assignments in either English or German.
HS Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Was bewegt die Wähler – Wahlentscheidungen und ihre Hintergründe im Wandel (Seminar (Advanced Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Arzheimer, Kai/
Falter, Jürgen W./Schoen, Harald (Hrsg.), 2014: Handbuch Wahlforschung, 2. Auflage, Wiesbaden: VS-Verlag.
Gabriel, Oscar W./Westle, Bettina, 2012: Wählerverhalten in der Demokratie. Eine Einführung, Baden-Baden: Nomos.
Falter, Jürgen W./Schoen, Harald (Hrsg.), 2014: Handbuch Wahlforschung, 2. Auflage, Wiesbaden: VS-Verlag.
Gabriel, Oscar W./Westle, Bettina, 2012: Wählerverhalten in der Demokratie. Eine Einführung, Baden-Baden: Nomos.
Examination achievement:
Schriftliche Hausarbeit
Instructor(s):
Rüdiger Schmitt-Beck
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 15:30 – 17:00 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Die Wahl der politischen Herrschaftsträger ist die zentrale Institution der repräsentativen Demokratie – der einzige Moment, in dem die Bürger selbst unmittelbar den politischen Kurs des Gemeinwesens bestimmen. Dementsprechend ist die Frage, aus welchen Gründen sich Wähler für bestimmte Parteien entscheiden und wie sie zu diesen Entscheidungen gelangen, eines der am intensivsten untersuchten Forschungsprobleme der politiksoziologischen Demokratieforschung. Das Seminar beschäftigt sich mit zentralen Forschungsfeldern der empirischen Wahlforschung, erörtert die wichtigsten Theorieansätze und diskutiert empirische Forschungsergebnisse. Behandelt werden folgende Themenkomplexe: (a) die Bedeutung langfristiger Faktoren wie soziale Gruppen, affektive Parteibindungen und ideologische Grundorientierungen sowie (b) kurzfristiger Faktoren wie politische Sachfragen und Kandidaten für das Wählerverhalten; (c) der Einfluss des Wahlkampfes, der Massenmedien sowie sozialer Netzwerke auf Wahlentscheidungen; (d) psychologische Prozesse bei der Entscheidungsbildung. Auf Wunsch besteht die Möglichkeit, mit Daten der GLES-Wahlstudie eigene Analysen vorzunehmen.
Sprechstunde: Do 14:00 – 15:00 Uhr
Sprechstunde: Do 14:00 – 15:00 Uhr
HS Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungslehre: Advancements in Legislative Studies (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Term paper (6,000 words)
Instructor(s):
Marc Debus
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 12:00 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
This course will review recent advancements in the study of legislative behavior, its determinants, and consequences. After a short introduction, we will read and discuss prime examples of research investigating various parliamentary activities, legislators’ careers, electoral effects of parliamentary activities, et cetera. Students will be acquainted with studies utilizing methods including text-as-data, survey analysis, natural experiments, and experimental designs. After completing this course, students will be familiar with the central questions being currently asked and answered about parliamentary activity. They will also be able to plan and conduct their own (small-scale) research.
HS Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungslehre: Political Economy (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Examination achievement:
Expected examination performance: Term paper
Instructor(s):
Thomas Bräuninger
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 04.10.2022 – 06.12.2022 | 10:15 – 11:45 | A 301 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Friday (block date) | 02.12.2022 | 08:00 – 12:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Political Economy is the study of political phenomena, political behavior, and institutions with tools developed mostly in economics. This course starts by introducing the fundamentals of political economy models of democracy and concludes by discussing current research topics. The course will examine topics such as voting rules, electoral compeitition, collective action, lobbying, policy reform, corruption, bureaucracies, courts, media, and propaganda.
HS Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungslehre: The politics of precarity (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Term paper
Instructor(s):
Elisabetta Girardi
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 08:30 – 10:00 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Labour markets are undergoing profound restructuring across advanced capitalist economies. Employment protections are being cut back, permanent employment is in decline, and 'flexible' work-arrangements (temporary and part-time contracts; mini-jobs; bogus self-employment) proliferate. The result is a rising number of workers living in precarity, a condition of permanent insecurity and instability whose detrimental impact on psychological and economic well-being is widely acknowledged; a vibrant debate is consequently under way about the political and social implications of the precarization of labour. According to the British economist Guy Standing, a very new class structure is emerging with the 'Precariat' on its way to become a 'new dangerous class'. In this seminar, we will use Standing's work as a point of departure to dive into this debate and discuss the politics of precarity. Topics will include the challenges which revolve around defining the concept of precarity; its different meaning and manifestations across countries; and its economic, social and political causes and consequences.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Causes of Intrastate Conflicts: Theories and Empirical Evidence (Seminar (Intermediate Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Term paper
Instructor(s):
Marie-Therese Meye
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 13:45 – 15:15 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
This seminar aims to give students an in-depth understanding of the causes of intrastate conflicts or civil wars. The seminar is divided into two main parts. The first part focuses on dominant theoretical models of intrastate conflict onset. We will analyze, compare, and evaluate the strengths and weaknesses of theories and concepts such as ‘greed’, ‘grievance‘, ‘opportunity’, and ‘relative deprivation’. The second part of the seminar focuses on empirical research based on the theories introduced in the first part of the seminar. We will analyze theories in the context of particular conflicts, focusing both on quantitative and qualitative studies. The seminar will also prepare students for writing their final paper and provide the opportunity to take a closer look at the data and empirical methods researchers use when studying intrastate conflicts.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Civil wars: From onset to reconciliation (Seminar (Intermediate Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Term paper
Instructor(s):
Elisabetta Girardi
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 08:30 – 10:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Monday (single date) | 17.10.2022 | 17:15 – 18:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
This seminar focuses on civil wars and it will be structured in four parts. The first part will give an introduction to the phenomenon of civil wars, their onset and the determinants of participation. The second part will be centred around the use of violence and will deal with the relationship between civil war, ethnicity and gender. The third part will focus on conflict management, namely on the rationale, legitimation and challenges of humanitarian interventions and on theories of negotiation and mediation. The last part will be devoted to understanding the challenges of post-war reconstruction, with a focus on reconciliation and transitional justice.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Empirical China Study (Seminar (Intermediate Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Recommended requirement:
Examination achievement:
The final grade is fully based on the term paper.
Instructor(s):
Xiaoyu Ye
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 12:00 – 13:30 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Empirical China Study
This seminar is designed for bachelor's students interested in Chinese politics. We will cover the basics of Chinese politics and explore empirical methods to research China. Each session has two parts: in the first part, I will provide a brief introduction to a set of important political topics. A list of tentative topics includes party-led government system, media system, central-region relationship, promotion of politicians, society and citizens, etc. In the second part, we will discuss empirical papers on the related topics.
This seminar is designed for bachelor's students interested in Chinese politics. We will cover the basics of Chinese politics and explore empirical methods to research China. Each session has two parts: in the first part, I will provide a brief introduction to a set of important political topics. A list of tentative topics includes party-led government system, media system, central-region relationship, promotion of politicians, society and citizens, etc. In the second part, we will discuss empirical papers on the related topics.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Gender Studies and Queer Rights in International Relations (Seminar (Intermediate Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Term paper
Instructor(s):
Clara Husson
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 12:00 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
What do feminist and queer perspectives contribute to the study of politics? This course introduces students to theories and methods for tackling questions at the intersection of gender, sexuality and politics. Next to an introduction to queer and feminist theories, the course will focus in particular on their perspective on the analysis of states, institutions, policymaking and politics. In doing so, the course material will include the emergence and evolution of LGBT+ rights over the past half century, their roles as interest groups, and an analysis of their impact on and place in politics. This course will place great emphasis on intersectional analysis and the practice of quantitative political research.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Peace and Conflict (Seminar (Intermediate Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Review paper (graded)
Instructor(s):
Felix Olsowski
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 17:15 – 18:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
With the beginning of the Russian full-scale invasion of Ukraine on 24
February 2022 for many Europeans the topics of peace and conflict have
gained much more relevance. Armed conflicts between state and/
non-state actors often cause great suffering, casualties, and enormous
costs. This makes it important to understand their reasons,
characteristics, and possibilities to curtail and end them. Why do
states attack each other? What causes civil wars? Why do conflict
parties attack civilians? Does peacekeeping work? – These are some of
the questions we want to answer. The aim of this seminar is to give
students a broad overview of the field of conflict research. We will
consider both interstate as well as intrastate conflicts and take
different perspectives on armed conflicts. Students will be
familiarized with classical explanations and discuss them in the
context of new theoretical arguments in the field. The seminar also
provides the opportunity to take a closer look at the
conceptualizations, data, and the empirical methods researchers use
when studying peace and conflict.
February 2022 for many Europeans the topics of peace and conflict have
gained much more relevance. Armed conflicts between state and/
non-state actors often cause great suffering, casualties, and enormous
costs. This makes it important to understand their reasons,
characteristics, and possibilities to curtail and end them. Why do
states attack each other? What causes civil wars? Why do conflict
parties attack civilians? Does peacekeeping work? – These are some of
the questions we want to answer. The aim of this seminar is to give
students a broad overview of the field of conflict research. We will
consider both interstate as well as intrastate conflicts and take
different perspectives on armed conflicts. Students will be
familiarized with classical explanations and discuss them in the
context of new theoretical arguments in the field. The seminar also
provides the opportunity to take a closer look at the
conceptualizations, data, and the empirical methods researchers use
when studying peace and conflict.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Public backlash against international institutions (Seminar (Intermediate Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Examination achievement:
Term Paper
Instructor(s):
David Hilpert
Date(s):
| Friday (single date) | 11.11.2022 | 12:00 – 17:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Saturday (single date) | 12.11.2022 | 09:00 – 14:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Friday (single date) | 18.11.2022 | 12:00 – 17:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Saturday (single date) | 19.11.2022 | 09:00 – 14:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Friday (single date) | 18.11.2022 | 12:00 – 17:15 | ZOOM-Lehre-073; Virtuelles Gebäude |
| Saturday (single date) | 19.11.2022 | 09:00 – 14:15 | ZOOM-Lehre-083; Virtuelles Gebäude |
| Friday (single date) | 25.11.2022 | 12:00 – 17:15 | ZOOM-Lehre-087; Virtuelles Gebäude |
Description:
Hinweis: das Proseminar findet als Blockveranstaltung an vier Tagen im November 2022 statt. Siehe Termine
Public backlash against international institutions
International cooperation rests on formal rules and institutions – think about the Paris Climate accords, the treaties that constitute the European Union (EU), or trade agreements in bilateral (e.g., TTIP) or multilateral formats (e.g., the WTO). Usually, international institutions take on highly technical functions that are relevant more for business interests than for ordinary citizens. However, some of these institutions mobilize an enormous amount of public attention, are electorally relevant and can even cause deep divisions in domestic societies – the British withdrawal from the EU is a case in point. This public backlash against international institutions has caught the interest of a flourishing literature. In this seminar, we will gain a substantial overview of recent studies on this subject, exploring the politics of backlash from different perspectives: we will investigate the causes (for example, economic need, cultural grievances, or political agency), forms, and consequences of the backlash against international institutions. Lastly, we ask about potential remedies, whether and how international institutions can create, restore, and maintain public support and legitimacy. The language of instruction is English.
Public backlash against international institutions
International cooperation rests on formal rules and institutions – think about the Paris Climate accords, the treaties that constitute the European Union (EU), or trade agreements in bilateral (e.g., TTIP) or multilateral formats (e.g., the WTO). Usually, international institutions take on highly technical functions that are relevant more for business interests than for ordinary citizens. However, some of these institutions mobilize an enormous amount of public attention, are electorally relevant and can even cause deep divisions in domestic societies – the British withdrawal from the EU is a case in point. This public backlash against international institutions has caught the interest of a flourishing literature. In this seminar, we will gain a substantial overview of recent studies on this subject, exploring the politics of backlash from different perspectives: we will investigate the causes (for example, economic need, cultural grievances, or political agency), forms, and consequences of the backlash against international institutions. Lastly, we ask about potential remedies, whether and how international institutions can create, restore, and maintain public support and legitimacy. The language of instruction is English.
PS Einführung in die Politische Soziologie: Citizens' Political Talk in Democracies (Seminar (Intermediate Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Term Paper
Instructor(s):
Manuel Neumann
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
| Citizens’ political talk is a multifaceted phenomenon. What are the predispositions for people to engage in political conversations? How do different discursive environments shape their engagement? What are the consequences of discussions on our political views and behavior? And what role does citizens’ talk play in democratic theory? This seminar will illuminate political discussions from different theoretical perspectives and reflect on empirical research on the topic. We will focus on research highlighting each stage of discursive practices, from motivational predispositions, over its process, to its consequences. Additionally, we will reflect on different research strategies applied in the field and the methodological challenges that students of political talk face. |
PS Einführung in die Politische Soziologie: Divided We Stand?! Political Polarization and Political Communication (Seminar (Intermediate Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Recommended requirement:
Examination achievement:
Schriftliche Hausarbeit / Term paper
Instructor(s):
Simon Ellerbrock
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 13:45 – 15:15 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Political commentators, politicians, and social scientists alike attest Western societies increasing levels of political polarization: citizens not only seem to fundamentally disagree over political issues, but increasingly distrust and dislike supporters of opposing parties. A central cause of different forms of polarization is seen in political communication processes: The provision of political information as well as the way that citizens select and process this information can both amplify and mitigate political polarization. The first aim of the seminar is for students to arrive at a solid understanding of the different conceptualizations of political polarization and to get a grasp of the evolution of the research field as a whole. We will furthermore engage with contemporary scholarly research and discuss empirical approaches to measuring different forms of political polarization. The second aim of the seminar is for students to understand the different mechanisms through which the media, politicians, and fellow citizens can shape people’s political views. And third, we will discuss the social and psychological processes that underly the way citizens deal with political information. Participants are required to actively participate in the sessions, submit summaries of the literature, and hold presentations.
PS Einführung in die Politische Soziologie: Identity and politics – how political attitudes, behaviour, and context is shaped? (Seminar (Intermediate Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Term paper (4.500 words)
Instructor(s):
Leonie Rettig
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Identity and politics – how political attitudes, behaviour, and context is shaped?
Political science discusses the influence of identities on politics since the late 1960s. Most recent (public) debates on identity in politics surrounds identity politics, and it's polarizing mechanisms. Identities help people to categorize themselves and others, for this reason, identity will always play a role in politics and should be studied by political and social scientists.
This seminar will explore identity and politics from a bottom-up and top-down perspective. The bottom-up perspective looks at individuals (political) identity development, how it shapes political beliefs and attitudes, and to what extent this influences political elites. Second, we explore identity and politics from top-down mainly focusing on how political actors and institutions use, influence, or even provide a political identity. Classical theoretical literature, mostly from socio-psychology, and recent developments in political attitudes and behavioural research will be covered throughout the semester. Contemporary political issues, such as climate change, will be addressed to apply theories and critically compare cases.
Political science discusses the influence of identities on politics since the late 1960s. Most recent (public) debates on identity in politics surrounds identity politics, and it's polarizing mechanisms. Identities help people to categorize themselves and others, for this reason, identity will always play a role in politics and should be studied by political and social scientists.
This seminar will explore identity and politics from a bottom-up and top-down perspective. The bottom-up perspective looks at individuals (political) identity development, how it shapes political beliefs and attitudes, and to what extent this influences political elites. Second, we explore identity and politics from top-down mainly focusing on how political actors and institutions use, influence, or even provide a political identity. Classical theoretical literature, mostly from socio-psychology, and recent developments in political attitudes and behavioural research will be covered throughout the semester. Contemporary political issues, such as climate change, will be addressed to apply theories and critically compare cases.
PS Einführung in die Politische Soziologie: Rechtspopulismus in Europa (Seminar (Intermediate Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Term Paper
Instructor(s):
Manuel Neumann
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 17:15 – 18:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
Rechtspopulistische Parteien haben sich im letzten Jahrzehnt in fast jeder europäischen Demokratie etabliert. Doch was bedeutet ‚Rechtspopulismus‘? Was bedingt seine Popularität in Deutschland und darüber hinaus? In diesem Proseminar werden wir uns dem Phänomen des Rechtspopulismus in europäischen Demokratien mit Blick auf Parteien und ihre Wählerschaft widmen. Im Fokus steht dabei der aktuelle Forschungsstand zur Entwicklung der politischen Nachfrage- und Angebotsseite. Neben der inhaltlichen Auseinandersetzung werden dabei auch theoretische und methodische Herausforderungen der wissenschaftlichen Praxis diskutiert.
Es bietet sich an dieses Proseminar in Kombination mit der Übung „Quantitative Verfahren der angewandten Wahl- und Einstellungsforschung“ zu belegen.
Es bietet sich an dieses Proseminar in Kombination mit der Übung „Quantitative Verfahren der angewandten Wahl- und Einstellungsforschung“ zu belegen.
PS Einführung in die Politische Soziologie: Welche Rolle spielen Ideologien im politischen Denken und Handeln? (Seminar (Intermediate Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Seminararbeit (4500 Wörter +/- 10 %)
Instructor(s):
Klara Müller
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 13:45 – 15:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Welche Rolle spielen Ideologien im politischen Denken und Handeln?
Ideologien beeinflussen das Denken der Menschen und die Wahrnehmung ihrer politischen Umgebung. Obwohl Ideologien seit den 1970er Jahren eine immer geringere Bedeutung zugesprochen wird, spielen sie auch heute noch eine maßgebliche Rolle bei der Entwicklung individueller Einstellungen sowie der Strukturierung politischen Denkens, Handelns und politischer Alltagssprache. In diesem Proseminar widmen wir uns aus politikwissenschaftlicher und sozialpsychologischer Perspektive den Grundlagen und Konsequenzen politischer Ideologien, strukturiert in drei übergeordnete Fragen: Erstens, was sind Ideologien und Einstellungssysteme? Inwiefern unterscheiden sich diese beiden Konzepte? Zweitens, welches sind die strukturellen und psychologischen Determinanten ideologischer Orientierungen? Welche Rolle spielen hierbei beispielsweise Persönlichkeit, Werteeinstellungen und Gruppenorientierung? Weg von den Grundlagen hin zu den Konsequenzen politischer Ideologien fragen wir uns drittens, inwiefern diese das politische Verhalten Einzelner sowie den politischen Diskurs beeinflussen. Diese Themenfelder werden wir sowohl auf theoretischer Ebene beleuchten als auch vor dem Hintergrund aktueller empirischer Forschungsergebnisse kritisch diskutieren. Ziel dieses Proseminars ist es, ein allgemeines Verständnis für die Rolle von Ideologien im politischen Kontext zu erlangen und Routine im kritischen Umgang mit wissenschaftlicher Literatur zu entwickeln.
Ideologien beeinflussen das Denken der Menschen und die Wahrnehmung ihrer politischen Umgebung. Obwohl Ideologien seit den 1970er Jahren eine immer geringere Bedeutung zugesprochen wird, spielen sie auch heute noch eine maßgebliche Rolle bei der Entwicklung individueller Einstellungen sowie der Strukturierung politischen Denkens, Handelns und politischer Alltagssprache. In diesem Proseminar widmen wir uns aus politikwissenschaftlicher und sozialpsychologischer Perspektive den Grundlagen und Konsequenzen politischer Ideologien, strukturiert in drei übergeordnete Fragen: Erstens, was sind Ideologien und Einstellungssysteme? Inwiefern unterscheiden sich diese beiden Konzepte? Zweitens, welches sind die strukturellen und psychologischen Determinanten ideologischer Orientierungen? Welche Rolle spielen hierbei beispielsweise Persönlichkeit, Werteeinstellungen und Gruppenorientierung? Weg von den Grundlagen hin zu den Konsequenzen politischer Ideologien fragen wir uns drittens, inwiefern diese das politische Verhalten Einzelner sowie den politischen Diskurs beeinflussen. Diese Themenfelder werden wir sowohl auf theoretischer Ebene beleuchten als auch vor dem Hintergrund aktueller empirischer Forschungsergebnisse kritisch diskutieren. Ziel dieses Proseminars ist es, ein allgemeines Verständnis für die Rolle von Ideologien im politischen Kontext zu erlangen und Routine im kritischen Umgang mit wissenschaftlicher Literatur zu entwickeln.
PS Introduction to Political Sociology: Elections and Voting (Seminar (Intermediate Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
van der Eijk and Franklin (2009) “Elections and Voters”, Palgrave Macmillan
Duch and Stevenson (2008) “The Economic Vote”, Cambridge University Press
Duch and Stevenson (2008) “The Economic Vote”, Cambridge University Press
Examination achievement:
Term paper (circa 3000 words)
Instructor(s):
Sean Damien Carey
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Elections are one of the few methods that enable a society to reach a collective decision based on individual preferences. Elections serve as a means of linking citizens to government and national elections are widely considered to be the central focus of political activity in established democracies. We will consider competing theoretical and empirical explanations of voting behaviour and the electoral process. Factors at the core of democratic legitimacy will be examined, such as why individuals vote – or do not vote, and why they vote the way they do
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorial)
EN
Lecture type:
Tutorial
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Instructor(s):
Anna-Katharina Hemer
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 12:00 – 13:30 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorial)
EN
Lecture type:
Tutorial
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Instructor(s):
Ludwig Kunz
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 10:15 – 11:45 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorial)
EN
Lecture type:
Tutorial
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Instructor(s):
Ludwig Kunz
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 12:00 – 13:30 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorial)
EN
Lecture type:
Tutorial
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Instructor(s):
Farah Aly
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 13:45 – 15:15 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorial)
EN
Lecture type:
Tutorial
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Instructor(s):
Farah Aly
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 15:30 – 17:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorial)
EN
Lecture type:
Tutorial
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Instructor(s):
Anna-Katharina Hemer
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 13:45 – 15:15 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorial)
EN
Lecture type:
Tutorial
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Instructor(s):
Stine Bartram
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 12:00 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorial)
EN
Lecture type:
Tutorial
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Instructor(s):
Stine Bartram
Date(s):
| Friday (weekly) | 09.09.2022 – 09.12.2022 | 10:15 – 11:45 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Ü Methoden der Internationalen Beziehungen: Applied Data Preparation in Conflict
Studies (Scientific exercise)
EN
Lecture type:
Scientific exercise
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Final paper (graded)
Instructor(s):
Felix Olsowski
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 13:45 – 15:15 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Especially in the field of International Relations (IR) political
scientists frequently must invest major efforts in the pre-processing of
data before turning to empirical analyses. This is because data often
stems from various sources with different time- and data-formats as well
as mixed labeling of observations. Researchers unfamiliar with these and
other issues as well as mechanisms to solve them are easily overwhelmed
by the necessary steps of data preparation. In this course you 1.) get
to know major datasets in the area of conflict studies and their
peculiarities, 2.) become acquainted to the major obstacles in the
pre-processing of data in the field of IR, and 3.) learn how to address
these issues as well as apply the gained knowledge to new
data-processing problems in IR and beyond. Specifically, the course
addresses problems such as the correct identification of data-formats,
the harmonization of observation-identifiers, the merging of datasets,
and others.
All data-preparation tasks are done in Stata! While the theoretical
principles of pre-processing are similar to other statistical software
applications, basic knowledge in Stata is highly recommended (i.e. how
to open datasets, generate variables, work with if-commands, etc.). As
there will be no anew introduction into the software language, students
that have not worked with Stata in a while are advised to get familiar
with the respective commands again before the course starts.
scientists frequently must invest major efforts in the pre-processing of
data before turning to empirical analyses. This is because data often
stems from various sources with different time- and data-formats as well
as mixed labeling of observations. Researchers unfamiliar with these and
other issues as well as mechanisms to solve them are easily overwhelmed
by the necessary steps of data preparation. In this course you 1.) get
to know major datasets in the area of conflict studies and their
peculiarities, 2.) become acquainted to the major obstacles in the
pre-processing of data in the field of IR, and 3.) learn how to address
these issues as well as apply the gained knowledge to new
data-processing problems in IR and beyond. Specifically, the course
addresses problems such as the correct identification of data-formats,
the harmonization of observation-identifiers, the merging of datasets,
and others.
All data-preparation tasks are done in Stata! While the theoretical
principles of pre-processing are similar to other statistical software
applications, basic knowledge in Stata is highly recommended (i.e. how
to open datasets, generate variables, work with if-commands, etc.). As
there will be no anew introduction into the software language, students
that have not worked with Stata in a while are advised to get familiar
with the respective commands again before the course starts.
Ü Methoden der Internationalen Beziehungen: Quantitative Methods in International Relations (Scientific exercise)
EN
Lecture type:
Scientific exercise
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Attendance:
Live & on-campus
Recommended requirement:
Literature:
* Imai, Kosuke. 2017. Quantitative Social Science: An Introduction.
Princeton: Princeton University Press.
* Wickham, Hadley and Garrett Grolemund. 2017 R for Data Science.
Sebastopol: O’Reilly. (free online version available at
https://r4ds.had.co.nz/)
* Healy, Kieran. 2019. Data Visualization: A Practical Introduction.
Princeton: Princeton University Press. (free (incomplete) draft available at https://socviz.co/)
Princeton: Princeton University Press.
* Wickham, Hadley and Garrett Grolemund. 2017 R for Data Science.
Sebastopol: O’Reilly. (free online version available at
https://r4ds.had.co.nz/)
* Healy, Kieran. 2019. Data Visualization: A Practical Introduction.
Princeton: Princeton University Press. (free (incomplete) draft available at https://socviz.co/)
Instructor(s):
David Weyrauch
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 15:30 – 17:00 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
This course will teach students how to address social science questions in the fields of international politics and European integration by analyzing quantitative data in R. The course will introduce students to R, a free and versatile software environment for statistical computing and graphics. Students will learn about a reproducible data analysis workflow, covering data management, data visualization, basic principles for statistical inference and techniques for dealing with continuous and binary variables.
After this course, students will be able to preprocess the data required to answer their own research questions, identify the correct statistical model for different types of data and research questions and to justify their decision. They are able to correctly specify and implement such models in R and to describe and visualize the results as well as to evaluate and interpret them in light of the research question. The goal is to provide students with the foundation to perform their own analyses (e.g. for their BA theses) by transferring the acquired skills to their research interests and to become critical consumers of statistical claims made in the news, policy reports and academic research.
After this course, students will be able to preprocess the data required to answer their own research questions, identify the correct statistical model for different types of data and research questions and to justify their decision. They are able to correctly specify and implement such models in R and to describe and visualize the results as well as to evaluate and interpret them in light of the research question. The goal is to provide students with the foundation to perform their own analyses (e.g. for their BA theses) by transferring the acquired skills to their research interests and to become critical consumers of statistical claims made in the news, policy reports and academic research.
Ü Methoden der Politischen Soziologie: Hierarchisch strukturierte Daten und Mehrebenenanalysen in der Politikwissenschaft (Scientific exercise)
DE
Lecture type:
Scientific exercise
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Seminararbeit
Instructor(s):
Lukas Isermann
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 12:00 – 13:30 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Hierarchisch strukturierte Daten und Mehrebenenanalysen in der Politikwissenschaft
Diese Übung vermittelt einen Überblick über hierarchisch strukturierten Daten und führt die Studierenden in die Techniken der Mehrebenenanalyse ein. Am Beispiel nationaler und international vergleichender Befragungen sollen Anwendungsbeispiele in Bezug auf die Untersuchung von politischem Wissen, Einstellungen und Verhalten eigenständig bearbeitet werden.
Im ersten Teil der Übung werden Grundlagen der Datenanalyse mit Stata und R behandelt. Hierbei können die Studierenden individuell frei entscheiden, mit welcher Statistik-Software (Stata oder R) sie die Inhalte der Übung bearbeiten möchten. Im Folgenden findet eine Wiederholung der grundlegenden Datenanalyse und der klassischen linearen Regressionsanalyse sowie eine Einführung in die statistischen Annahmen hinter diesem Modell statt. In einzelnen Sitzungen wird außerdem vertiefend auf Interaktionen und logistische Regressionen als Erweiterungen der linearen Regressionsanalyse eingegangen. Im zweiten Teil der Übung erhalte die Teilnehmenden zunächst eine inhaltliche Einführung in die Untersuchung von hierarchisch strukturierten Daten und ihren Konsequenzen für die empirische Untersuchung und kausaler Identifizierung. In diesem Zusammenhang wird der Unterschied zwischen hierarchisch strukturierten und ungruppierten Daten hervorgehoben. Darauf aufbauend werden verschiedene Techniken der Mehrebenenanalyse sowie deren Präsentation und Interpretation vertieft. Die behandelten Verfahren ermöglichen den Studierenden, das Potential von hierarchisch strukturierten Daten voll auszuschöpfen. Diese Techniken werden ausführlich an den Daten des European Social Surveys und anderen ausgewählten Studien wie der Deutschen Wahlstudie (GLES) mit den Statistikprogrammen Stata und R gemeinsam geübt. Hierzu erhalten die Teilnehmenden wöchentliche Hausaufgaben, mit denen sie die erlernten Kenntnisse weiter vertiefen können
Diese Übung vermittelt einen Überblick über hierarchisch strukturierten Daten und führt die Studierenden in die Techniken der Mehrebenenanalyse ein. Am Beispiel nationaler und international vergleichender Befragungen sollen Anwendungsbeispiele in Bezug auf die Untersuchung von politischem Wissen, Einstellungen und Verhalten eigenständig bearbeitet werden.
Im ersten Teil der Übung werden Grundlagen der Datenanalyse mit Stata und R behandelt. Hierbei können die Studierenden individuell frei entscheiden, mit welcher Statistik-Software (Stata oder R) sie die Inhalte der Übung bearbeiten möchten. Im Folgenden findet eine Wiederholung der grundlegenden Datenanalyse und der klassischen linearen Regressionsanalyse sowie eine Einführung in die statistischen Annahmen hinter diesem Modell statt. In einzelnen Sitzungen wird außerdem vertiefend auf Interaktionen und logistische Regressionen als Erweiterungen der linearen Regressionsanalyse eingegangen. Im zweiten Teil der Übung erhalte die Teilnehmenden zunächst eine inhaltliche Einführung in die Untersuchung von hierarchisch strukturierten Daten und ihren Konsequenzen für die empirische Untersuchung und kausaler Identifizierung. In diesem Zusammenhang wird der Unterschied zwischen hierarchisch strukturierten und ungruppierten Daten hervorgehoben. Darauf aufbauend werden verschiedene Techniken der Mehrebenenanalyse sowie deren Präsentation und Interpretation vertieft. Die behandelten Verfahren ermöglichen den Studierenden, das Potential von hierarchisch strukturierten Daten voll auszuschöpfen. Diese Techniken werden ausführlich an den Daten des European Social Surveys und anderen ausgewählten Studien wie der Deutschen Wahlstudie (GLES) mit den Statistikprogrammen Stata und R gemeinsam geübt. Hierzu erhalten die Teilnehmenden wöchentliche Hausaufgaben, mit denen sie die erlernten Kenntnisse weiter vertiefen können
Ü Methoden der Politischen Soziologie: Quantitative Verfahren der angewandten Wahl- und Einstellungsforschung (Scientific exercise)
DE
Lecture type:
Scientific exercise
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Kohler, Ulrich und Frauke Kreuter. 2016. Datenanalyse mit Stata [5. aktualisierte Auflage]. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag. (Online-Zugang über die Universitätsbibliothek verfügbar)
Examination achievement:
Prüfungsleistung ist die Anfertigung einer kurzen schriftlichen empirischen Hausarbeit.
Instructor(s):
Simon Ellerbrock
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 12:00 – 13:30 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
In dieser Übung lernen Studierende statistische Instrumente kennen, die im Bereich der Wahl- und Einstellungsforschung von zentraler Bedeutung sind. Sie trainieren am Beispiel aktuell diskutierter Fragen der Wahl (rechts-)populistischer Parteien statistische Vorgehensweisen.
Neben der Diskussion der theoretischen Grundlagen der statistischen Modelle, werden die verschiedenen statistischen Verfahren mit dem Statistikprogramm Stata anhand unterschiedlicher Umfragedatensätze praktisch erprobt. Um die Verbindung von Theorie und Praxis zu gewährleisten, werden sich die Studierenden parallel mit aktueller Forschungsliteratur im Bereich der Wahl (rechts-)populistischer Parteien auseinandersetzen, die die behandelten Methoden verwendet. Wir diskutieren die Literatur im Bezug auf die Plausibilität der theoretischen Argumente, die methodische Umsetzung und die Nachvollziehbarkeit der empirischen Ergebnisse.
Nach einer Wiederholung der Annahmen der linearen Regression und den zentralen Herausforderungen bei der Datenaufbereitung, lernen die Studierenden Grundlagen der Indexbildung, Datenvisualisierung und Modelle zur Analyse von diskreten abhängigen Variablen kennen. Zudem werden Herausforderungen kausaler Schlussfolgerungen bei Analysen mit Umfragedaten diskutiert. Während des Semesters sollen Studierende unterschiedliche Studienleistungen in Form von Übungen mit dem Statistikprogramm Stata und Zusammenfassungen der Literatur erbringen. Zudem soll während des Semesters eine eigene Forschungsfrage entwickelt werden, die mithilfe der erlernten Methoden untersucht werden kann. Als Prüfungsleistung müssen Studierende zu dieser Forschungsfrage eigenständig quantitative Analysen durchführen und diese in Form einer kurzen Hausarbeit verschriftlichen.
Es bietet sich an diese wissenschaftliche Übung in Kombination mit dem Proseminar „Rechtspopulismus in Europa“ zu belegen.
Neben der Diskussion der theoretischen Grundlagen der statistischen Modelle, werden die verschiedenen statistischen Verfahren mit dem Statistikprogramm Stata anhand unterschiedlicher Umfragedatensätze praktisch erprobt. Um die Verbindung von Theorie und Praxis zu gewährleisten, werden sich die Studierenden parallel mit aktueller Forschungsliteratur im Bereich der Wahl (rechts-)populistischer Parteien auseinandersetzen, die die behandelten Methoden verwendet. Wir diskutieren die Literatur im Bezug auf die Plausibilität der theoretischen Argumente, die methodische Umsetzung und die Nachvollziehbarkeit der empirischen Ergebnisse.
Nach einer Wiederholung der Annahmen der linearen Regression und den zentralen Herausforderungen bei der Datenaufbereitung, lernen die Studierenden Grundlagen der Indexbildung, Datenvisualisierung und Modelle zur Analyse von diskreten abhängigen Variablen kennen. Zudem werden Herausforderungen kausaler Schlussfolgerungen bei Analysen mit Umfragedaten diskutiert. Während des Semesters sollen Studierende unterschiedliche Studienleistungen in Form von Übungen mit dem Statistikprogramm Stata und Zusammenfassungen der Literatur erbringen. Zudem soll während des Semesters eine eigene Forschungsfrage entwickelt werden, die mithilfe der erlernten Methoden untersucht werden kann. Als Prüfungsleistung müssen Studierende zu dieser Forschungsfrage eigenständig quantitative Analysen durchführen und diese in Form einer kurzen Hausarbeit verschriftlichen.
Es bietet sich an diese wissenschaftliche Übung in Kombination mit dem Proseminar „Rechtspopulismus in Europa“ zu belegen.
Ü Methoden der Vergleichenden Regierungslehre: Measuring Party Positions in a Multidimensional Space (Scientific exercise)
EN
Lecture type:
Scientific exercise
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Examination achievement:
Paper on final project (10–12 pages)
Instructor(s):
Sarah Wagner
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 13:45 – 15:15 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
| Thursday (single date) | 08.12.2022 | 13:45 – 15:15 | ZOOM-Lehre-040; Virtuelles Gebäude |
Description:
In comparative politics, research frequently utilises the policy preferences of parties in order to conduct analysis. Though this is a common endeavour, providing an exact measurement of parties’ locations on issues is not necessarily easy – this is because party preferences are latent concepts. Therefore, over the last decades, political scientists have used a multitude of different methods to assess a party’s preference and position. We will take a look at some of these methods, including datasets like the Manifesto Project and Chapel Hill Dataset but also text as data methods such as wordscores. We will discuss the advantages and disadvantages of these methods – from their conceptualisation, to their operationalisation and cross-national/temporal comparability. We will furthermore apply these methods through combining the results on party preferences with other datasets and by using scaling techniques (eg ideal point estimation). Finally, discussions in this course will include some challenging questions, such as “How can we measure a vague political position?” and “Is there a valid measure of the left-right scale?”. This course will enable students to derive latent party preferences from different types of data (like manifesto or survey data) and provides students with a profound knowledge on the conceptualisation, operationalisation, measurement, and application of party positions. The course includes readings and practical exercises. The course is designed to be accessible to social science students of all backgrounds, however, a prior knowledge of R and/
Ü Methoden der Vergleichenden Regierungslehre: Regression Designs for Comparative Research (Scientific exercise)
EN
Lecture type:
Scientific exercise
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Short term paper
Instructor(s):
Anna-Sophie Kurella
Date(s):
| Friday (fortnightly) | 09.09.2022 – 09.12.2022 | 12:00 – 15:15 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Friday (single date) | 14.10.2022 | 12:00 – 15:15 | A 302 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Friday (single date) | 25.11.2022 | 12:00 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
Linear regression models are often not adequate to study the comparison of political systems and its effects on, e.g., political behaviour. Endogeneity, rare events, categorical dependent variables, and predictors that are situated on both the individual and country level require special attention in our regression design. In this course, we will look at four commonly used regression models that are suitable to study typical question formats in comparative research: multilevel regression models, discrete choice models, regression discontinuity designs, and panel regressions. We will discuss when and when not to apply each design, what type of data is required, and what sort of theoretical questions can be addressed by each design. We will work through examples in R and replicate some of the material. The course includes a short introduction to data management and analysis in R.
Ü Wissenschaftliches Arbeiten (Exercise)
DE
Lecture type:
Exercise
ECTS:
2
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Examination achievement:
Exposé für eine Hausarbeit
Instructor(s):
Sarah Wagner
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 12:00 – 13:30 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Thursday (single date) | 08.12.2022 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-042; Virtuelles Gebäude |
Description:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaftlichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaftlicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literaturrecherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
Ü Wissenschaftliches Arbeiten (Exercise)
DE
Lecture type:
Exercise
ECTS:
2
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Exposé zu einer möglichen Hausarbeit
Instructor(s):
Marc Debus
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaftlichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaftlicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literaturrecherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
Ü Wissenschaftliches Arbeiten (Exercise)
DE
Lecture type:
Exercise
ECTS:
2
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Exposé zu einer möglichen Hausarbeit
Instructor(s):
David Schweizer
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaftlichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaftlicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literaturrecherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
Ü Wissenschaftliches Arbeiten (Exercise)
DE
Lecture type:
Exercise
ECTS:
2
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Thomas Bräuninger
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 13:45 – 15:15 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
| Die Ü „Wissenschaftliches Arbeiten“ vermittelt die Grundkenntnisse des wissenschaftlichen Arbeitensund der guten wissenschaftlichen Praxis im Fach Politikwissenschaft anhand praktischer Beispiele. Thematiken sind das Lesen und Bearbeiten wissenschaftlicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von schriftlichen Hausarbeiten, Literaturrecherche und die Arbeit mit Recherchedatenbanken. |
Ü Wissenschaftliches Arbeiten (Exercise)
DE
Lecture type:
Exercise
ECTS:
2
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Thomas Bräuninger
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 15:30 – 17:00 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
| Die Ü „Wissenschaftliches Arbeiten“ vermittelt die Grundkenntnisse des wissenschaftlichen Arbeitensund der guten wissenschaftlichen Praxis im Fach Politikwissenschaft anhand praktischer Beispiele. Thematiken sind das Lesen und Bearbeiten wissenschaftlicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von schriftlichen Hausarbeiten, Literaturrecherche und die Arbeit mit Recherchedatenbanken. |
Ü Wissenschaftliches Arbeiten (Exercise)
DE
Lecture type:
Exercise
ECTS:
2
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Hausaufgaben im Zusammenhang mit der Erstellung einer Hausarbeit
Instructor(s):
Marc Debus
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 12:00 – 13:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaftlichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaftlicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literaturrecherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
VL Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: Political Violence (Lecture)
EN
Lecture type:
Lecture
ECTS:
7
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
The lecture is open to students from advanced semesters who already had courses during their studies in Political Science or International Relations, it is not suited to students who are still at the beginning of their studies. Students who were not nominated for the Department of Political Science can send their Transcript of Records by mid/
Examination achievement:
Written Exam
Instructor(s):
Sabine Carey
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 12:00 – 13:30 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
This lecture introduces students to key topics on political violence. We will cover classic and current debates on interstate warfare, civil war, insurgencies and armed groups, coup d’états, terrorism and state repression. Given the vast amount of research in this broad field, we will not be able to cover all aspects in depth, but you will be equipped with key insights and conceptual and analytical frameworks and tools to better understand characteristics and causes of different forms of political violence.
VL Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Politische Kommunikation und öffentliche Meinung (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
7
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
The lecture is open to students from advanced semesters who already had courses during their studies in Political Science, it is not suited to students who are still at the beginning of their studies. Students who were not nominated for the Department of Political Science can send their Transcript of Records by mid/
Literature:
Jarren, Otfried/
Reinemann, Carsten (Hrsg.), 2014: Political Communication, Berlin: de Gruyter.
Rhomberg, Markus, 2008: Politische Kommunikation, München: Fink.
Schulz, Winfried, 2011: Politische Kommunikation. Theoretische Ansätze und Ergebnisse empirischer Forschung, 3. Auflage, Wiesbaden: VS-Verlag.
Semetko, Holli/
Reinemann, Carsten (Hrsg.), 2014: Political Communication, Berlin: de Gruyter.
Rhomberg, Markus, 2008: Politische Kommunikation, München: Fink.
Schulz, Winfried, 2011: Politische Kommunikation. Theoretische Ansätze und Ergebnisse empirischer Forschung, 3. Auflage, Wiesbaden: VS-Verlag.
Semetko, Holli/
Examination achievement:
Klausur
ECTS-Punkte: 6
ECTS-Punkte: 6
Instructor(s):
Rüdiger Schmitt-Beck
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 15:30 – 17:00 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Gegenstand der Vorlesung sind die spannungsreichen Wechselbeziehungen zwischen den drei zentralen Instanzen der politischen Kommunikation in modernen Demokratien: (1) den Akteuren des politischen Systems (Parteien, Verbände, soziale Bewegungen, Regierungen), die von der Zustimmung der Bürger abhängig sind, um ihre Ziele zu erreichen, und deswegen versuchen, die öffentliche Kommunikation strategisch zu gestalten; (2) den Medien der öffentlichen Kommunikation als Vermittlungsinstitution, durch die politische Sachverhalte in modernen Gesellschaften erst erfahrbar werden; (3) den Bürgern, die von der öffentlichen Kommunikation beeinflusst werden. Die Vorlesung gibt einen Überblick wesentlicher Theorieansätze und Forschungsergebnisse zu diesen Bereichen. Themen u.a.: politische Öffentlichkeit und öffentliche Meinung, Mediensysteme im Vergleich, die Medienrealität der Politik, politische Public Relations, Wahlkampfkommunikation, Nutzung und Wirkungen von Medien.
VL Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungslehre: Entscheidungsprozesse in Parteien, Parlamenten und Regierungen moderner Demokratien (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
7
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
The lecture is open to students from advanced semesters who already had courses during their studies in Political Science, it is not suited to students who are still at the beginning of their studies. Students who were not nominated for the Department of Political Science can send their Transcript of Records by mid/
Examination achievement:
Abschlussklausur (90 Minuten)
Instructor(s):
Marc Debus
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 13:45 – 15:15 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
In der Vorlesung werden zentrale theoretische und methodische Ansätze der Vergleichenden Regierungslehre (VR) anhand der Analyse von Entscheidungsprozessen in Parteien, Parlamenten und Regierungen westlicher Demokratien vorgestellt und diskutiert. Hierzu werden gängige Konzepte und Theorien der VR wie Repräsentations-, Koalitions- und Delegationstheorien einerseits sowie auf institutionellen Eigenschaften politischer Systeme aufbauende Ansätze andererseits angewendet und ihre empirische Evidenz evaluiert.
VL Einführung in das politische System der BRD (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
1st year course. No prerequisites.
Examination achievement:
Abschlussklausur (90 Mintuen)
Instructor(s):
Marc Debus
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 17:15 – 18:45 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
Die Vorlesung führt in die institutionellen Eigenschaften des politischen System Deutschlands ein. In diesem Kontext werden auch die Strukturen des politischen Prozesses – jeweils mit Rückgriff auf zentrale theoretische Ansätze der Politikwissenschaft – näher beleuchtet und empirisch illustriert. Zu Beginn der Vorlesung werden die historischen Grundlagen und die Entwicklung des politischen Systems Deutschlands dargestellt, um dann auf die einzelnen Institutionen, ihre Kompetenzen und ihre Stellung im politischen Prozess näher einzugehen. In einem zweiten Schritt werden die Muster der sozialen und politischen Partizipation einerseits sowie des Parteiensystems, des Parteienwettbewerbs und der Regierungsbildung in Deutschland andererseits besprochen. Abschließend wird die Struktur des politischen Systems der Europäischen Union näher dargestellt und Effekte des europäischen Mehrebenensystems für den politischen Prozess und für das Regieren in der Bundesrepublik Deutschland diskutiert.
VL Einführung in die Internationalen Beziehungen (Lecture)
EN
Lecture type:
Lecture
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
2nd year course. Basic knowledge in Political Science is helpful.
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Valentin Lang
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 08:30 – 10:00 | SO 108 Hörsaal; Schloss Schneckenhof Ost |
Description:
This lecture provides an introduction to key concepts, theories, and methods of International Relations. It presents and discusses research on both international security and international political economy. As regards international security, we will look at explanations of international and transnational conflicts, as well as at the conditions for international cooperation and institutionalization. Concerning international political economy, we will examine global economic relations in the areas of trade, finance, and development cooperation. The lecture will also address research on global governance and the role that international organizations play in the globalized world.
VL Einführung in die Politikwissenschaft (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
No prerequisites required.
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Richard Traunmüller
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 15:30 – 17:00 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
Die Vorlesung bietet eine Einführung in die Politikwissenschaft und ist für Studierende im ersten Semester konzipiert. Die Veranstaltung stellt grundlegende Konzepte der politik-wissenschaftlichen Forschung dar und gibt einen Überblick über zentrale Grundbegriffe, Fragen, Theorien und Methoden der Politikwissenschaft.
VL Einführung in die Politische Soziologie (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
2nd year course. Basic knowledge in Political Science is helpful.
Literature:
Dalton, Russell J., 2014: Citizen politics: Public opinion and political parties in advanced industrial democracies, 6. Auflage, Washington, DC: CQ Press.
Kaina, Viktoria/
Kaina, Viktoria/
Examination achievement:
Multiple-Choice-Klausur
Instructor(s):
Rüdiger Schmitt-Beck
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 17:15 – 18:45 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
Die Vorlesung führt in das politikwissenschaftliche Teilgebiet der Politischen Soziologie ein. Unter anderem werden folgende Themenbereiche behandelt: Grundlegende Denkansätze der Politischen Soziologie, soziopolitische Konfliktlinien, Wertorientierungen und Ideologien, Parteien und Parteiensysteme, organisierte Interessen und soziale Bewegungen, politische Kommunikation, soziale und politische Beteiligung sowie Wahlverhalten.
VL Empirische Methoden der Politikwissenschaft: Empirical Political Research (Lecture)
EN
Lecture type:
Lecture
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
There are also optional tutorials, please register by using Portal2 as well.
Literature:
Kellstedt, Paul & Guy Whitten. 2009. The Fundamentals of Political Science Research, Cambridge: Cambridge University Press.
Johnson, Janet; Henry Reynolds & Jason Mycoff. 2007. Political Science Research Methods 6th ed., Washington: CQ Press.
Manheim, Jarol, Richard Rich; Lars Willnat & Craig Brians. 2008. Empirical Political Analysis: Research Methods in Political Science, 7th ed., New York: Longman Press.
Blastland, Michael & Andrew Dilnot. 2007. The Tiger That Isn't: Seeing Through a World of Numbers, London: Profile
Johnson, Janet; Henry Reynolds & Jason Mycoff. 2007. Political Science Research Methods 6th ed., Washington: CQ Press.
Manheim, Jarol, Richard Rich; Lars Willnat & Craig Brians. 2008. Empirical Political Analysis: Research Methods in Political Science, 7th ed., New York: Longman Press.
Blastland, Michael & Andrew Dilnot. 2007. The Tiger That Isn't: Seeing Through a World of Numbers, London: Profile
Examination achievement:
Final Exam (90 minutes)
Instructor(s):
Sean Damien Carey
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 10:15 – 11:45 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Description:
It is critically important to use appropriate empirical evidence to evaluate theoretical claims in political science. This course will provide a conceptual understanding of the techniques and practical experience in conducting political research. This course will familiarise students with a range of approaches and methods used in the study of contemporary political phenomena. It concentrates on understanding empirical political research, using both qualitative and quantitative approaches. Particular attention is paid to the collection, analysis and utilisation of quantitative data
Sociology
Courses in Sociology are usually only open for incoming exchange students majoring in Sociology and for exchange students at the School of Social Sciences (Political Science, Psychology). Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments may only attend classes if (a) places are left for other students (b) they have basic knowledge in sociology and statistics (c) the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: int-socuni-mannheim.de.
Hauptseminar Sozialpsychologie (BA Soziologie): Sozialpsychologische Theorien in der Anwendung (Seminar (Advanced Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
5
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Recommended requirement:
Literature:
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Examination achievement:
(benotet): Hausarbeit
Instructor(s):
Jennifer Eck
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Hauptseminar Sozialpsychologie
Titel: Sozialpsychologische Theorien in der Anwendung
Durchgeführt von: Dr. Jennifer Eck
Raum: B 143 (A5, 6)
Termin: Montag, 10:15–11:45 Uhr
Veranstaltungszeitraum: 05.09.-05.12.2022
Inhalt:
Die (Weiter-)Entwicklung von Theorien ist ein fundamentaler Bestandteil der Wissenschaft. Idealerweise helfen uns Theorien dabei, bestimmte Ereignisse und Phänomene besser zu verstehen. Durch die Beschreibung von kausalen Mechanismen zeigen Theorien Möglichkeiten auf, um in Phänomene eingreifen und den Verlauf von Ereignissen verändern zu können. Die praktische Anwendung von Theorien zum Lösen von konkreten Problemen wird häufig aber dadurch erschwert, dass die Theorien relativ abstrakt formuliert sind. Im Rahmen des Seminars werden verschiedene sozialpsychologische Theorien näher beleuchtet und Möglichkeiten diskutiert, wie die Theorien zum Lösen konkreter Probleme in unterschiedlichen Kontexten angewandt werden können.
Erworben werden können: 6 ECTS
Abschluss: Prüfungsleistung (benotet)
Anmeldung: Portal2
Sprechstunde: Nach Vereinbarung
Titel: Sozialpsychologische Theorien in der Anwendung
Durchgeführt von: Dr. Jennifer Eck
Raum: B 143 (A5, 6)
Termin: Montag, 10:15–11:45 Uhr
Veranstaltungszeitraum: 05.09.-05.12.2022
Inhalt:
Die (Weiter-)Entwicklung von Theorien ist ein fundamentaler Bestandteil der Wissenschaft. Idealerweise helfen uns Theorien dabei, bestimmte Ereignisse und Phänomene besser zu verstehen. Durch die Beschreibung von kausalen Mechanismen zeigen Theorien Möglichkeiten auf, um in Phänomene eingreifen und den Verlauf von Ereignissen verändern zu können. Die praktische Anwendung von Theorien zum Lösen von konkreten Problemen wird häufig aber dadurch erschwert, dass die Theorien relativ abstrakt formuliert sind. Im Rahmen des Seminars werden verschiedene sozialpsychologische Theorien näher beleuchtet und Möglichkeiten diskutiert, wie die Theorien zum Lösen konkreter Probleme in unterschiedlichen Kontexten angewandt werden können.
Erworben werden können: 6 ECTS
Abschluss: Prüfungsleistung (benotet)
Anmeldung: Portal2
Sprechstunde: Nach Vereinbarung
HS Selected Topics in General and Specific Sociology: Ethnic Diversity and Social Cohesion (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Exam
Instructor(s):
Alexandra Kommol, Nan Zhang
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 12:00 – 13:30 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Recent trends in global migration have sparked intense controversy amongst scholars and policymakers over the consequences of increasing ethnic diversity for social cohesion. The course aims to provide students with an overview of the scientific evidence behind these debates. In addition to seminal studies and theoretical works (e.g. Robert Putnam), we will also read more “state-of-the-art” research tackling topics such as (i) ethnic segregation, (ii) minority-minority relations, and (iii) experimental designs and causal inference, amongst other issues. Throughout the course, students will develop the skills to more effectively evaluate the quality of social scientific evidence, and gain a deeper understanding of the conditions under which ethnic diversity may (or may not) affect social cohesion.
HS Sozialpsychologie : “Angewandte Soziale Kognition: Stereotype und Vorurteile " (Seminar (Advanced Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Recommended requirement:
Literature:
| Wird in der Veranstaltung bekanntgegeben |
Examination achievement:
| (benotet): | Hausarbeit |
Instructor(s):
Janin Rössel
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-147; Virtuelles Gebäude |
| Wednesday (single date) | 30.11.2022 | 08:30 – 11:45 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
HS Hauptseminar Sozialpsychologie: „Angewandte Soziale Kognition: Stereotype und Vorurteile“
| durchgeführt von: | Dr. Janin Rössel | |
| Raum: | B143 | |
| Termin: | Mi., 10.15 – 11.45 Uhr (wtl.) | |
| Veranstaltungszeitraum: | 07.09.2022 – 07.12.2022 | |
| Inhalt: | In diesem Seminar werden wir uns auf den Grundlagen der Sozialpsychologie und sozialen Kognition aufbauend vertieft mit der Forschung über Stereotype und Vorurteile beschäftigen. Was passiert in der „Black Box“ zwischen dem, was wir wahrnehmen und unseren Reaktionen? Wie können wir dieses Verständnis nutzen? Im Verlauf des Seminars wird auch ein besonderes Augenmerk auf die Rolle von Sprache gelegt – Wie äußern sich Stereotype und Vorurteile offen oder auch subtil in unserer Sprache? Wie können sprachliche Verzerrungen zur Entstehung und Aufrechterhaltung von Stereotypen beitragen? Welche Untersuchungs- und Interventionsmöglichkeiten gibt es? Diese Ansätze und Fragestellungen werden mit grundlegenden wie auch aktuellen Forschungsarbeiten beleuchtet. | |
| Erworben werden kann: | 6 ECTS | |
| Abschluss: | Prüfungsleistung (benotet) | |
| Anmeldung: | Erfolgt über das Studierendenportal | |
| Sprechstunde: | Nach Vereinbarung |
HS Spezielle Themen des internationalen Vergleichs: Einstellungen zum Sozialstaat (Seminar (Advanced Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Lippl, Bodo (2008), 'Klare Mehrheiten für den Wohlfahrtsstaat. Gesellschaftliche Wertorientierungen im internationalen Vergleich', WISO Diskurs. http://library.fes.de/pdf-files/wiso/05789.pdf
Sundberg, Trude, and Taylor-Gooby, Peter (2013). 'A Systematic Review of Comparative Studies of Attitudes to Social Policy'. Social Policy & Administration, 47/
Sundberg, Trude, and Taylor-Gooby, Peter (2013). 'A Systematic Review of Comparative Studies of Attitudes to Social Policy'. Social Policy & Administration, 47/
Examination achievement:
Schriftliche Hausarbeit (5.000 Wörter)
Instructor(s):
Bernhard Ebbinghaus
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 12:00 – 13:30 | 406 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Der Sozialstaat steht unter Reformdruck gilt jedoch als sehr populär. Die international vergleichende Einstellungsforschung zeigt, dass Sozialpolitik hohe Zustimmung in Bevölkerungsumfragen erhält. Insbesondere Gesundheit und Renten sind Sozialpolitiken mit hoher Unterstützung, bei Familienpolitik und Arbeitsmarktpolitik gibt es mehr Einschränkungen. Es gibt Unterschiede zwischen europäischen Ländern in den Einstellungsmustern zum Sozialstaat die teilweise auf institutionelle Wohlfahrtsregime aber auch spezifische Solidaritätsmuster zurückgeführt werden können. Die Bereitschaft und Präferenzen zu Reformen der Sozialpolitiken unterscheiden sich nicht nur zwischen Ländern, sondern auch durch sozio-ökonomische Einkommenslage und sozio-demographische Merkmale. Das Hauptseminar behandelt die theoretischen und methodischen Ansätze der Einstellungsforschung und untersucht anhand von empirischen Studien im internationalen Vergleich bzw. im Zeitverlauf die Einstellungen und Präferenzen zum Sozialstaat und ausgewählten Sozialpolitikfeldern.
HS Spezielle Themen des internationalen Vergleichs: Familienpolitik im internationalen Vergleich (Seminar (Advanced Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Bahle, Thomas (2017): Familienpolitik in den EU-Staaten: Unterschiede und Gemeinsamkeiten. Bundeszentrale für Politische Bildung.
http://www.bpb.de/politik/innenpolitik/familienpolitik/246763/unterschiede-und-gemeinsamkeiten
http://www.bpb.de/politik/innenpolitik/familienpolitik/246763/unterschiede-und-gemeinsamkeiten
Examination achievement:
Schriftliche Hausarbeit (5.000 Wörter)
Instructor(s):
Thomas Bahle
Date(s):
| Friday (weekly) | 09.09.2022 – 09.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Die Familienpolitik steht aktuell vor großen Herausforderungen: Kinderarmut, Geburtenrückgang und die Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind nur einige wichtige Probleme, um die es dabei geht. Im Seminar wird analysiert, wie verschiedene Länder auf diese Probleme reagiert haben und welche Auswirkungen die Familienpolitik auf die Lebenslage von Familien hat. Gibt es in anderen Ländern mehr oder weniger erfolgreiche Modelle, an denen sich die deutsche Familienpolitik orientieren könnte?
HS Spezielle Themen des internationalen Vergleichs: International vergleichende Lebenslaufsoziologie (Seminar (Advanced Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Leisering, Lutz (2004): Government and the life course, in: J. T. Mortimer/
Wingens, Matthias (2020): Soziologische Lebenslaufforschung. Wiesbaden Heidelberg: Springer VS.
Wingens, Matthias (2020): Soziologische Lebenslaufforschung. Wiesbaden Heidelberg: Springer VS.
Examination achievement:
Verfassen von schriftlichen Ausarbeitungen im Umfang von etwa 5.000 Wörtern
Instructor(s):
Katja Möhring
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 13:45 – 15:15 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Der Übergang in den Arbeitsmarkt nach Ausbildung oder Studium, die Geburt des ersten Kindes oder der Renteneintritt – Ereignisse und Prozesse wie diese prägen und strukturieren individuelle Lebensläufe in modernen Gesellschaften. Die Lebenslaufsoziologie untersucht diese Schnittstellen des Lebens und die Interdependenz verschiedener Lebensphasen und fragt, wie gesellschaftliche und wohlfahrtsstaatliche Institutionen in verschiedenen Ländern die Biografien von Menschen strukturieren. Daneben analysiert sie den Wandel von Lebensläufen in (post-)modernen Gesellschaften und beleuchtet Tendenzen der „De-Standardisierung“ und „Individualisierung“. Empirische Basis der Lebenslaufsoziologie sind in erster Linie sogenannte Paneldaten, d.h. wiederholte Befragungen von Personen im Zeitverlauf.
Das Hauptseminar gibt eine Einführung in theoretische Leitbegriffe und analytische Konzepte sowie aktuelle empirische Studien und Forschungsansätze der Lebenslaufsoziologie. Der Fokus liegt dabei auf international vergleichenden Studien und den Themen Familie und Erwerbstätigkeit. Zudem wird Lebenslaufsoziologische Forschung zu den Auswirkungen der Corona-Pandemie einbezogen.
Das Hauptseminar gibt eine Einführung in theoretische Leitbegriffe und analytische Konzepte sowie aktuelle empirische Studien und Forschungsansätze der Lebenslaufsoziologie. Der Fokus liegt dabei auf international vergleichenden Studien und den Themen Familie und Erwerbstätigkeit. Zudem wird Lebenslaufsoziologische Forschung zu den Auswirkungen der Corona-Pandemie einbezogen.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Field Research on Emigration in Developing Countries (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Examination achievement:
Mini-presentation of the Exposé of the seminar paper (incl. peer-feedback), seminar paper with around 4500 words
Instructor(s):
Sandra Morgenstern
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 08:30 – 10:00 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Tuesday (block date) | 29.11.2022 | 08:00 – 11:00 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Topics of emigration are a crucial issue in migration research – especially regarding the often under researched perspective of so called developing countries/
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Geschlechterungleichheiten im Arbeitsmarkt (Seminar (Advanced Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Learning target:
Im Hauptseminar erwerben die Studierenden die Kompetenzen, Fragen zu geschlechtsspezifischen Unterschieden mit Hilfe von sozialwissenschaftlichen Kompetenzen, Begriffen und Theorien sowie empirischen Fakten zu beantworten und aktuelle quantitative Forschung zu verstehen, zu präsentieren und kritisch zu diskutieren. Darüber hinaus gibt es eine semesterbegleitende Gruppenarbeit mit Unterstützung des Dozenten, die als Grundlage für die spätere Seminararbeit dient. In der Gruppenarbeit erwerben die Studierenden die Kompetenz, eine eigene Forschungsfrage zu einem Seminarthema durch eine theoriegeleitete quantitative empirische Analyse aktueller Umfragedaten zu beantworten. Am Ende des Hauptseminars werden die ersten Ergebnisse der Gruppenarbeit präsentiert und gemeinsam diskutiert. Dadurch wird die Kompetenz der Studierenden geschult, selbständig und in Teamarbeit zu forschen, die Ergebnisse zu präsentieren und zu verteidigen sowie Feedback zu geben.
Literature:
Achatz, J. (2018). Berufliche Geschlechtersegregation. In Abraham, M. & Hinz, T. (Hrsg.), Arbeitsmarktsoziologie. Probleme, Theorien, empirische Befunde (3. Aufl., S. 389–435). Wiesbaden: Springer VS.
Blau, F. D., & Winkler, A. E. (2021). The economics of women, men, and work the economics of women, men and work (9th ed.). Oxford University Press.
Blau, F. D., & Winkler, A. E. (2021). The economics of women, men, and work the economics of women, men and work (9th ed.). Oxford University Press.
Examination achievement:
Seminararbeit
Instructor(s):
Jonas Voßemer
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Die steigenede Bildungs- und Erwerbsbeteiligung von Frauen im letzten Jahrhundert hat zu einer Verringerung geschlechtsspezifischer Unterschiede auf dem Arbeitsmarkt und in den davon betroffenen Lebensbereichen geführt. Dennoch sind auch heute noch erhebliche geschlechtsspezifische Unterschiede in Umfang und Art der Erwerbsbeteiligung und vor allem in der Qualität der Arbeit zu beobachten. Darüber hinaus unterscheiden sich die Ursachen und das Ausmaß von Geschlechterungleichheiten erheblich zwischen den Ländern, was teilweise auf strukturelle, institutionelle und kulturelle Unterschiede zurückzuführen ist. In diesem Hauptseminar werden wir internationale und vergleichende Forschungsarbeiten zum Wandel, aber vor allem zum aktuellen Stand geschlechtsspezifischer Unterschiede auf dem Arbeitsmarkt lesen und diskutieren. Dabei werden wir nicht nur Länderunterschiede, sondern auch die Vielfalt sexueller Orientierungen und geschlechtlicher Identitäten als neues Forschungsinteresse berücksichtigen.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Historical and Cultural Perspectives
On Russian Corruption (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Term paper
Instructor(s):
Chechesh Kudachinova
Date(s):
| Monday (weekly) | 24.10.2022 – 05.12.2022 | 08:30 – 11:45 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Course Description
Endemic, ubiquitous and rampant, corruption exists in all spheres of Russian life, from government, industry and business to the Orthodox Church, sports, health care, etc. This phenomenon became the norm at the domestic level, differing only in forms, frequency, visibility and acceptance in society. Continuing to blight the lives of millions of citizens, corruption unites and divides modern Russian society, impeding economic development, wasting resources, and causing multiple social costs.
This course takes students through an exploration of the historical, political, and cultural dimensions of corruption in Russia. Methodologically, it takes inspiration from a thriving literature on Russian corruption in political sciences, history, anthropology and sociology. Building on these sources, we will tackle a number of questions: What trajectories did Russian corruption travel historically? What operational ideas of corruption exist in modern Russian society? How does corruption manifest itself in different areas of the public sector? How does it occur and in what form? What is Russia’s distinctive corruption profile today? Is it a typical Russian phenomenon or a product of the Kremlin’s policy? How can we consider this phenomenon through the lens of the Russian aggressive war in Ukraine?
Despite recent expanding scholarship, we still lack a general history of Russian corruption. We know too much and we know too little about it. Although more sources and perspectives can be included, the course attempts to avoid simplistic explanations and not to merge all accounts into one single narrative. Rather than sticking to unrealistic aspirations to cover all aspects of this process, we will examine several selected aspects of corruption with the purpose of exposing its multilayered nature and changing contours.
1
Course Goals
The course has two major goals. First, it seeks to problematize the idea and discourse of corruption in a particular national context from a historical and cultural perspective. It aims to understand corruption as an historical reality in the real historical settings. Second, using a contextual approach, we will endeavor to examine multiple dimensions of this complex issue from various angles.
Course Structure
Part I introduces how social scientists define corruption, its causes and typology. We will explore informal practices, bribery and “culture of favors” based on personal networks. Part II is short and more explicitly historical, probing for possible precursors of this phenomenon over the imperial and Soviet period. Part III focuses on the current manifestations of corruption. Because at its heart the story of Russian corruption is about people, we will explore the human dimension of corruption. Next, we will look at corruption arenas from several angles: the extraction of natural resources; university education and the industry of doctoral dissertations, cultural narratives, labor migration in the metropolis and the local life at the eastern margins. Finally, we will examine the efforts of several activists to fight entrenched corruption.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Social Networks and Politics (Seminar (Advanced Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Written term paper
Instructor(s):
Benjamin Rohr
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
What explains the rise of the Medici in 15th century Florence? Why did thousands of women join the guerilla war in 1980s El Salvador? What can the structure of online book purchases tell us about ideological differences between Republicans and Democrats in contemporary America? These are some of the kinds of questions that we can answer using social network analysis. The course is designed as a general introduction to social network analysis, but it focuses heavily on examples from political sociology (and adjacent fields) as one area in which network theories and methodologies have had a great influence. We will treat network analysis both as a theoretical approach that regards relations as the basic building blocks of social life, and as a methodological toolkit for visualizing and analyzing the structure of relations. Many of these methods involve the quantitative measurement of network structures (e.g., the degree to which networks are clustered) and different positions within the network (e.g., central vs. peripheral actors). The course is organized around a set of key concepts and theoretical insights in network analysis – such as weak ties, brokerage, and diffusion – which we will apply to a variety of substantive issues ranging from recruitment into social movements to the emergence of new political identities and the nature of political action.
The best way to learn about social networks is to work with them, which is why the class has a large practical component. After developing the theoretical foundations in class discussions, students will learn how to analyze networks in a series of practical assignments. The final project will give students an opportunity to follow their own curiosity and apply the analytical tools introduced in class to an empirical context of their choosing.
The best way to learn about social networks is to work with them, which is why the class has a large practical component. After developing the theoretical foundations in class discussions, students will learn how to analyze networks in a series of practical assignments. The final project will give students an opportunity to follow their own curiosity and apply the analytical tools introduced in class to an empirical context of their choosing.
PS Proseminar Soziologie: Alterssicherung: Systeme, Probleme und Wahrnehmungen (Seminar (Intermediate Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Schriftliche Hausarbeit (4.000 Wörter)
Instructor(s):
Andreas Weiland
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 15:30 – 17:00 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Saturday (single date) | 22.10.2022 | 10:15 – 17:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Mit Eintritt in die Nacherwerbsphase lösen Einkommen aus der Alterssicherung das Erwerbseinkommen als materielle Existenzgrundlage ab. Alterssicherungssysteme regulieren einerseits die Umverteilung zwischen Erwerbstätigen und Rentnern, sowie zwischen und innerhalb individueller Lebensläufe. Im ersten Teil des Proseminars wird zunächst der Aufbau der Alterssicherung in Deutschland betrachtet und im internationalen Vergleich eingeordnet. Im Anschluss werden insbesondere Probleme der Alterssicherung vor dem Hintergrund von Lebenslaufsensitivität und exogenen Herausforderungen behandelt. Dabei rücken Altersarmut, sowie die (Re-)Produktion und Wahrnehmung von Ungleichheiten entlang der Dimensionen Geschlecht und Generation in den Mittelpunkt. Zugleich bietet die Veranstaltung eine Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten, insbesondere in die Erstellung einer schriftlichen Hausarbeit.
PS Proseminar Soziologie: Introduction into labour market sociology (Seminar (Intermediate Level))
EN
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Blanchflower, D. G. (2019). Not Working: Where have all the Good Jobs Gone? Princeton: Princeton University Press.
Kalleberg, Arne L. (2018). Precarious Lives: Job Insecurity and Well-Being in Rich Democracies. Cambridge, UK: Polity Press.
Kalleberg, Arne L. (2018). Precarious Lives: Job Insecurity and Well-Being in Rich Democracies. Cambridge, UK: Polity Press.
Examination achievement:
Written term paper (4,000 words)
Instructor(s):
Bernhard Ebbinghaus
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
In modern societies, work – whether on an independent or dependent basis – is an essential part of the working life and the income situation. Sociology of the labour market deals with the social factors of labour participation and different forms of integration into professional life. In particular, labour market sociology focusses on the influence of education on the positioning in work life, the risks of unemployment, the division of labour within the family and the transition to retirement. Moreover, the interest conflicts between employer and employees as well as the regulations by economic associations, trade unions and governments determine the work conditions and the labour market situation. There are also social policies by the state like unemployment insurance systems or activation programmes that have an impact on the processes on the labour market. Besides the theoretical and methodical approaches, this preparatory seminar will give insights into the labour market research. Two sessions of this course will be dedicated to propaedeutics, that is, the techniques of academic research and writing (research of literature, presentation, written papers).
PS Proseminar Soziologie: Soziale Ungleichheit (Seminar (Intermediate Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Solga, Heike, Peter A. Berger & Justin Powell (2009): Soziale Ungleichheit – kein Schnee von gestern! Eine Einführung. In: dies. (Hrsg.): Soziale Ungleichheit. Klassische Texte zur Sozialstrukturanalyse, Frankfurt: Campus, S. 11–22.
Examination achievement:
Schriftliche Hausarbeit (4.000 Wörter)
Instructor(s):
Thomas Bahle
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Soziale Ungleichheit ist ein grundlegender Tatbestand jeder Gesellschaft. In der Lehrveranstaltung werden zunächst die wichtigsten theoretischen Ansätze zur Erklärung sozialer Ungleichheit diskutiert. Im Anschluss werden verschiedene Dimensionen der sozialen Ungleichheit empirisch am Beispiel der deutschen Gesellschaft und im internationalen Vergleich analysiert. Zugleich bietet die Veranstaltung eine Einführung in die Erstellung einer schriftlichen Hausarbeit.
PS Proseminar Soziologie: Stadtsoziologie (Seminar (Intermediate Level))
DE
Lecture type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Schäfers, Bernhard: Stadtsoziologie: Stadtentwicklung und Theorien – Grundlagen und Praxisfelder, VS Verlag Springer: https://link.springer.com/book/10.1007/978–3-531–90277-7
Examination achievement:
Schriftliche Hausarbeit (4.000 Wörter)
Instructor(s):
Bernhard Ebbinghaus
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 08:30 – 10:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Die Stadt ist mehr als ein verdichteter Ort an dem Menschen auf engem Raum arbeiten, wohnen und leben – sie ist Katalysator vielfältiger gesellschaftlicher Entwicklungen. Bereits Marx, Durkheim, Weber und Simmel sowie die Chicago School sahen in „der Stadt“ einen wichtigen Untersuchungsgegenstand für die Soziologie. Sie ist Ort vielfältiger wirtschaftlicher Aktivitäten, sozialer und kultureller Veränderungen, Herrschafts- und Organisationszentrum sowie Raum für gesellschaftliche (Dis)Integrationsprozesse. Die funktionalistische Soziologie verwies auf die Urbanisierung als zentralen Entwicklungsmotor moderner Gesellschaften, die konflikt- und sozialstrukturellen Perspektiven untersuchten deren Folgen für die gesellschaftliche Integration und soziale Ungleichheit. Heute gilt die Megacity als Kulminationspunkte einer fortschreitenden wirtschaftlichen Globalisierung, weltweiten Migration und ökonomischen Landflucht. Das Proseminar führt in das Thema anhand klassischer soziologischer Studien ein und vermittelt einen Überblick über gegenwärtige Entwicklungen und Problemfelder anhand der deutschen, europäischen und globalen Stadtentwicklung. Zusätzlich führt das Proseminar in die Propädeutik, d.h. die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, Vortrag, schriftliche Arbeiten) in zwei Sitzungen ein.
ÜK Sozialpsychologie II / Exercise Course Social Psychology (Scientific exercise)
DE
Lecture type:
Scientific exercise
ECTS:
3
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Recommended requirement:
Literature:
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Herbert Bless
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 12:00 – 13:30 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
| Monday (weekly) | 12.09.2022 – 05.12.2022 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-019; Virtuelles Gebäude |
Description:
Inhalt: Aufgrund der Veränderungen im Modulkatalog findet die Veranstaltung „ÜK Sozialpsychologie“ regulär im HWS 2021 statt. Diese Veranstaltung ist ausschließlich für Studierende vorgesehen, die nach der Prüfungsordnung 2017 studieren und im FSS 2021 ihren Abschluss (im HWS 2021 nicht mehr eingeschrieben sind). Die Struktur der Veranstaltung und die geplanten Inhalte werden an die Anzahl der TeilnehmerInnen angepasst. Die genauen Informationen erhalten Sie nach der Anmeldung und Prüfung der Zulassungsvoraussetzungen (s.o.).
Zeit: Mo 17.15–18.45 (ggf. Einzeltermine, je nach TeilneherInnenzahl)
Literatur: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Empfohlen für: Studierende des Bachelorstudiengangs Soziologie – ausschließlich nur Studierende,
die im FSS 2021 ihren Abschluss machen (s.o).
Teilnahmevoraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Basismoduls Sozialpsychologie
Raum: online-Veranstaltung
Erworben werden kann: Leistungsnachweis
ECTS Punkte: 3
Anmeldung: über das Studierendenportal
Sprechstunde: Bless: siehe Homepage
Materialien: siehe ILIAS (weitere Infos in der Veranstaltung)
VL Datenerhebung (Lecture w/
DE
Lecture type:
Lecture w/
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Learning target:
| Lernziele |
Studierende sollen am Ende der Lehrveranstaltung... ...selbständig Forschungsfragen und empirisch überprüfbare Hypothesen formulieren können. ...verschiedene Datenerhebungsverfahren und deren Vor- und Nachteile kennen. ...die Angemessenheit der Methoden zur Beantwortung verschiedener Fragestellungen beurteilen können. ...das Design empirischer Studien verstehen und kritisch bewerten können. |
Examination achievement:
Klausur (90 min)
Instructor(s):
Florian Keusch
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 08:30 – 10:00 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
|
In der Vorlesung „Datenerhebung“ werden die wichtigsten sozialwissenschaftlichen Untersuchungsformen und Datenerhebungsverfahren vorgestellt. Im zugehörigen Übungskurs werden diese Verfahren vertieft und in praktischen Übungen umgesetzt. Ablaufplan: Einführung; Planung & Ablauf empirischer Sozialforschung Qualitative & Quantitative Methoden Theorien & Hypothesen Operationalisieren & Messen Befragung Beobachtung Inhaltsanalyse Experimente Big Data Stichprobenziehung Untersuchungsdesigns & Datenstrukturen Forschungsethik |
VL Grundlagen der Soziologie (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Klausur (90 min)
Instructor(s):
Frank Kalter
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 08:30 – 10:00 | SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Description:
Die Vorlesung führt in das Studium der Soziologie ein. Sie erläutert den Gegenstandsbereich des Faches und zeigt seine leitenden Frage- und Aufgabenstellungen auf. Ein besonderes Gewicht liegt dabei zunächst auf den methodologischen Vorgehensweisen, insbesondere dem Konzept soziologischer Erklärungen. Auf dieser Grundlage werden zentrale Grundbegriffe und Einzelthemen der Soziologie, wie Soziales Handeln, Soziale Situationen, Kollektives Handeln, Interaktionen, Tausch, Macht, Rollen, Normen, Institutionen u.v.a.m. behandelt. Schritt für Schritt werden somit wesentliche Bausteine soziologischen Denkens erarbeitet.
VL Multivariate Verfahren (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Thomas Gautschi
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
VL Sozialstruktur Deutschlands im internationalen Vergleich (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Irena Kogan
VL Sozialstruktur Deutschlands im internationalen Vergleich (Lecture)
EN
Lecture type:
Lecture
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
The lecture gives a systematic overview of the most important characteristics of the social structure of Germany in comparison to other European countries. It focuses on changes and trends in education, employment, population household and family structure as well as social mobility with a special reference to income distributions and the development of the prosperity.
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Irena Kogan
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 12:00 – 13:30 | SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Description:
In der Vorlesung wird ein systematischer Überblick über die wichtigsten Merkmale der Sozialstruktur der Bundesrepublik Deutschland und Europa im Vergleich gegeben. Im Mittelpunkt stehen die Entwicklung von Bevölkerungs-, Haushalts- und Familienstrukturen, soziale Un-gleichheit und soziale Mobilität, speziell in Bezug auf Bildung, Erwerbstätigkeit und Beruf sowie auf die Einkommensverteilung und die Wohlstandsentwicklung.
Psychology
Courses in Psychology are usually only open for incoming exchange students majoring in Psychology. Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments may only attend classes if (a) places are left for other students (b) they have basic knowledge in psychology and statistics (c) the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: int-psyuni-mannheim.de.
A1 (PO 2021): Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches und psychotherapeutisches Arbeiten in der Psychologie; A1 (PO 2017): Einführung in die Psychologie und Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches Arbeiten (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Klausur (120 Min.) über A1 und A2
Instructor(s):
Martin Brandt
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 15:30 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
A1 (PO 2021): Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches und psychotherapeutisches Arbeiten in der Psychologie; A1 (PO 2017): Einführung in die Psychologie und Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches Arbeiten (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Klausur (120 Min.) über A1 und A2
Instructor(s):
Martin Brandt
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 17:15 – 18:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
A1 (PO 2021): Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches und psychotherapeutisches Arbeiten in der Psychologie; A1 (PO 2017): Einführung in die Psychologie und Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches Arbeiten (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Klausur (120 Min.) über A1 und A2
Instructor(s):
Julia Liss
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 15:30 – 17:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
A1 (PO 2021): Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches und psychotherapeutisches Arbeiten in der Psychologie; A1 (PO 2017): Einführung in die Psychologie und Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches Arbeiten (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Klausur (120 Min.) über A1 und A2
Instructor(s):
Melvin John
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 13:45 – 15:15 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
A1 (PO 2021): Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches und psychotherapeutisches Arbeiten in der Psychologie; A1 (PO 2017): Einführung in die Psychologie und Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches Arbeiten (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Klausur (120 Min.) über A1 und A2
Instructor(s):
Melvin John
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 15:30 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
A2 (PO 2021): Einführung in die Geschichte, Forschungsmethoden und ethische Grundsätze der Psychologie; A2 (PO 2017): Einführung in die Geschichte und Methoden der Psychologie (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Online, live
Learning target:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
- historische und aktuelle psychologische Fragestellungen benennen
- historische Ansätze, einflussreiche Personen und psychologische Schulen darlegen
- heutige Teildisziplinen und Methoden der Psychologie einordnen
- grundlegende empirische Methoden als Voraussetzung für wissenschaftlich begründete psychologische Forschung und Tätigkeit darlegen
- die Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis sowie ethische Prinzipien für forschungs- und anwendungsbezogene psychologische Tätigkeiten umsetzen
Examination achievement:
Klausur (120 Minuten, gemeinsame Klausur zu den Teilmodulen A1 und A2)
Instructor(s):
Thorsten Meiser
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 14.09.2022 – 07.12.2022 | 08:30 – 10:00 | W 117 Hörsaal; Schloss Westflügel |
| Tuesday (single date) | 13.12.2022 | 10:00 – 12:00 | ZOOM-Lehre-046; Virtuelles Gebäude |
Description:
Die Veranstaltung führt in die Grundlagen des empirisch-wissenschaftlichen Vorgehens ein und bietet einen Überblick über die geschichtliche Entwicklung und die aktuellen Methoden psychologischer Forschung. Dabei wird ein Verständnis für die Aufgaben und Fragestellungen der Psychologie vermittelt und eine Basis für die wissenschaftlichen Methoden und wissenschaftstheoretischen Prinzipien gelegt, mit denen theoretische und anwendungsorientierte Forschungsfragen beantwortet werden können. Neben den historischen Wurzeln der Psychologie und Psychotherapie sowie ihrer einflussreichen Schulen und Persönlichkeiten werden verschiedene Paradigmen psychologischer Forschung anhand von Beispielen erläutert. Ziel der Veranstaltung ist die Sensibilisierung für die Bedeutung der empirisch-wissenschaftlichen Herangehensweise und für die wissenschaftliche Begründung psychologischen Handelns. Dies schließt die Kritikfähigkeit gegenüber der Aussagekraft empirischer Ergebnisse, die Kenntnis der Regeln guter wissenschaftlicher Praxis sowie die Beachtung von ethischen Standards in der Forschung und psychologischen Tätigkeit ein.
G1: Allgemeine Psychologie II: Motivation und Emotion (PO 2021 & PO 2017) (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Literature:
Brandstätter, V., Schüler, J., Puca, R. M. & Lozo, L. (2018). Allgemeine Psychologie für Bachelor: Motivation und Emotion. Berlin: Springer.
Examination achievement:
Hauptfach Psychologie: Klausur (180 Min.) über G1 und G2
Beifach Psychologie: Klausur 869 Min.) über G1
Beifach Psychologie: Klausur 869 Min.) über G1
Instructor(s):
Beatrice Gisele Kuhlmann
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 12:00 – 13:30 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Description:
Ziellos und gefühllos – so wäre unser Leben ohne Motivation und Emotion. Diese Vorlesung gibt einen Überblick über die wissenschaftlichen Grundlagen, Theorien und empirischen Befunde der Motivations- und Emotionspsychologie. Neben den klassischen Triebtheorien (Freud, Hull) und Lewins Feldtheorie zu Motivkonflikten, wird aus der modernen Motivationspsychologie die explizite und implizite Messung der Big 3 der Motive (Leistung, Macht, Anschluss) sowie die intrinsische Motivation vorgestellt. Abschließend werden Prozesse der Volition, also wie sich Motive über Ziele in Handlung umsetzen, betrachtet. In der Emotionspsychologie werden dimensionale und kategoriale Emotionsmodelle sowie verschiedene Emotionstheorien kontrastiert. Es wird ein Überblick über Methoden der Emotionsinduktion und -messung gegeben. Abschließend werden Aspekte der Emotionsregulation besprochen.
Die Vorlesung findet live online über Zoom statt; Aufzeichnungen und Vorlesungsmaterialien werden anschließend über ILIAS zur Verfügung gestellt.
G2: Allgemeine Psychologie II: Lernen und Gedächtnis (PO 2021 & PO 2017) (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Baddeley, A., Eysenck, M.W. & Anderson, M. C. (2010). Memory. New York: Psychology Press.
Buchner, A. & Brandt, M. (2008). Gedächtniskonzeptionen und Wissensrepräsentationen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehrbuch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 429–464). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.
Koch, I. (2008). Konditionieren und implizites Lernen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehrbuch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 338–368). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.Mazur, J.E. (2003). Lernen und Gedächtnis (5. Aufl.). München: Pearson Studium.
Buchner, A. & Brandt, M. (2008). Gedächtniskonzeptionen und Wissensrepräsentationen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehrbuch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 429–464). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.
Koch, I. (2008). Konditionieren und implizites Lernen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehrbuch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 338–368). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.Mazur, J.E. (2003). Lernen und Gedächtnis (5. Aufl.). München: Pearson Studium.
Examination achievement:
Klausur (180 Min.) über G1 und G2
Instructor(s):
Edgar Erdfelder
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 13:45 – 15:15 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
| Friday (single date) | 23.09.2022 | 10:15 – 11:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
| Friday (single date) | 28.10.2022 | 10:15 – 11:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
| Friday (single date) | 04.11.2022 | 10:15 – 11:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
| Friday (single date) | 11.11.2022 | 10:15 – 11:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Description:
Die Vorlesung bietet einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand auf dem Gebiet der Lern- und Gedächtnispsychologie. Im Teil “Lernpsychologie” werden folgende Themen behandelt: Klassische Konditionierung, biologisch vorbereitetes Lernen, operante Konditionierung und instrumentelles Lernen, Diskriminationslernen, Beobachtungslernen, die Rolle des Bewusstseins beim Lernen und implizites Lernen. Der Teil “Gedächtnispsychologie” umfasst die Forschungsgebiete sensorische Gedächtnissysteme, Kurzzeit- bzw. Arbeitsgedächtnis, Übung und Organisation, episodisches Langzeitgedächtnis, semantisches Gedächtnis, Wissen und implizites Gedächtnis.”
Empfohlen für:
Hauptfachstudierende der Psychologie, Nebenfachstudierende sowie Seniorenstudenten
Erworben werden kann:
Keine Scheinvergabe
Anmeldung:
Über das Studierendenportal. Die Anmeldung ist erforderlich um auf die in Ilias bereitgestellten Materialien zugreifen zu können.
Sprechstunde:
Donnerstag, 10.15–11.45 Uhr
Achtung: Die Vorlesung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche (am 16.09.2021)!
Empfohlen für:
Hauptfachstudierende der Psychologie, Nebenfachstudierende sowie Seniorenstudenten
Erworben werden kann:
Keine Scheinvergabe
Anmeldung:
Über das Studierendenportal. Die Anmeldung ist erforderlich um auf die in Ilias bereitgestellten Materialien zugreifen zu können.
Sprechstunde:
Donnerstag, 10.15–11.45 Uhr
Achtung: Die Vorlesung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche (am 16.09.2021)!
G3: Ausgewählte Probleme der Allgemeinen Psychologie II: Gedächtnis: Systeme, Paradigmen, Daten und Theorien (PO 2017 & PO 2021) (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Literatur:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Instructor(s):
Martin Brandt
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 12:00 – 13:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Inhalt:
Schlaf wird manchmal als „Zeitverschwendung“ betrachtet, obwohl wir ca. 1/
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester.
Achtung:
Das Seminar beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
Schlaf wird manchmal als „Zeitverschwendung“ betrachtet, obwohl wir ca. 1/
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester.
Achtung:
Das Seminar beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
G3: Ausgewählte Probleme der Allgemeinen Psychologie II: Gedächtnis: Systeme, Paradigmen, Daten und Theorien (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Recommended requirement:
Literature:
Wird in der ersten Seminarstunde bekannt gegeben.
Instructor(s):
Martin Brandt
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Wie, wann und wo sollten wir lernen, um uns später möglichst gut an die gelernten Inhalte erinnern zu können?
Theoretische Modelle und empirische Befunde aus der Gedächtnispsychologie geben spannende Antworten auf diese Frage. In diesem Seminar werden ausgewählte Phänomene detailliert besprochen und mögliche Erklärungen ergründet, sowie Anwendungen im Studienalltag diskutiert.
Achtung: Das Seminar beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
G3: Ausgewählte Probleme der Allgemeinen Psychologie II: Kognitive Illusionen (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Instructor(s):
David Izydorczyk
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 12:00 – 13:30 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Kognitive Illusionen sind spannende psychologische Effekte des Denkens, Urteilens und Erinnerns und seit langem wichtiger Bestandteil der allgemeinpsychologischen Forschung. Im Rahmen des Seminars werden verschiedene kognitive Illusionen experimentell demonstriert, anhand von klassischen und aktuellen Befunde besprochen, sowie diskutiert.
G3: Ausgewählte Probleme der Allgemeinen Psychologie II: Lernen und Motivation (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Literature:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Instructor(s):
Sophie Scharf
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 15:30 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Monday (single date) | 26.09.2022 | 10:15 – 11:45 | SO 418 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
| Monday (single date) | 26.09.2022 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-056; Virtuelles Gebäude |
Description:
Wie lernt man am effektivsten? Wie motiviert man sich für das Lernen?
Lernen und Motivation sind spannende Themen der allgemeinpsychologischen Forschung, die im Rahmen des Seminars anhand klassischer und aktueller Befunde der Lern- und Motivationsforschung gemeinsam erarbeitet und hinsichtlich ihrer Anwendbarkeit im Studiumsalltag diskutiert werden.
Lernen und Motivation sind spannende Themen der allgemeinpsychologischen Forschung, die im Rahmen des Seminars anhand klassischer und aktueller Befunde der Lern- und Motivationsforschung gemeinsam erarbeitet und hinsichtlich ihrer Anwendbarkeit im Studiumsalltag diskutiert werden.
G3: Special Issues in Experimental Psychology II: Milestones of Memory Research (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
EN
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
In “Milestones of memory reserach”, important studies in the history of psychological research on memory will be discussed. Students will provide presentations of the research question, method, and results. The lecturer will provide information about newer developments. The aims of the course are (1) to to know the most important facts about memory, (2) to learn about typical methods used in research, and (3) to discuss the conclusions drawn from these studies.
IMPORTANT: Exchange students can achieve up to 6 ECTS in total for this course if they hand in an essay in addition to the regular presentation. The essay can also be graded. Please talk to the lecturer about this option in the first session.
IMPORTANT: Exchange students can achieve up to 6 ECTS in total for this course if they hand in an essay in addition to the regular presentation. The essay can also be graded. Please talk to the lecturer about this option in the first session.
Learning target:
Knowledge of the main research strategies and theoretical developments in the study of memory; ability to discuss empirical studes critically.
Instructor(s):
Arndt Bröder
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
In “Milestones of memory reserach”, important studies in the history of psychological research on memory will be discussed. Students will provide presentations of the research question, method, and results. The lecturer will provide information about newer developments. The aims of the course are (1) to to know the most important facts about memory, (2) to learn about typical methods used in research, and (3) to discuss the conclusions drawn from these studies.
H1: Biopsychologie und Neuropsychologie (PO 2021); Biologische Psychologie (PO 2017) (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Hauptfachstudierende: Sowohl nach alter (2017) als auch nach neuer Prüfungsordnung (2021) Klausur (90 Min.) im Herbst-Winter-Semester 2022
Nebenfachstudierende: Nebenfachklausur (60 Min.) im Herbst-Winter-Semester 2022
Nebenfachstudierende: Nebenfachklausur (60 Min.) im Herbst-Winter-Semester 2022
Instructor(s):
Georg Alpers
Date(s):
| Thursday (weekly) | 15.09.2022 – 08.12.2022 | 10:15 – 11:45 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Description:
Die Vorlesung behandelt die zerebralen Grundlagen psychischer Grundfunktionen (Wahrnehmung und Bewußtsein, Wach-Schlaf-Regulation, Lernen/
Hinweis für “Nebenfach Psychologie”-Studierende in anderen Bachelor/
Diese Veranstaltung ist als Nebenfach Psychologie in anderen Bachelor/
Hinweis für “Nebenfach Psychologie”-Studierende in anderen Bachelor/
Diese Veranstaltung ist als Nebenfach Psychologie in anderen Bachelor/
H2: Ausgewählte Probleme der Biopsychologie und Neuropsychologie (PO 2021); Ausgewählte Probleme der Biologischen Psychologie (PO 2017): Neurobiology of Trust (Seminar)
EN
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
IMPORTANT: Exchange students can achieve up to 6 ECTS in total for this course if they hand in extra work. Please talk to the lecturer about this option in the first session.
Instructor(s):
Frank Krüger
Date(s):
| Wednesday (block date) | 05.10.2022 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
| Wednesday (block date) | 12.10.2022 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
| Wednesday (block date) | 19.10.2022 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
| Wednesday (block date) | 26.10.2022 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
| Wednesday (block date) | 09.11.2022 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Description:
Functional magnetic resonance imaging (fMRI) is a non-invasive technique for studying human brain activity. The goal of this block seminar is to provide students an overview about fMR as an essential addition to the toolbox of experimental and clinical psychologists. The seminar includes lectures, hands-on exercises for planning a fMRI study, and a visit to the MRI facility at the Central Institute of Mental Health. At the end of the seminar, students will have a basic understanding of the motivation using fMRI, physics of MRI scanners, MRI safety, principles of experimental designs, and data analysis methods.
lecturer: Prof. Dr. Frank Krüger
venue: L13, 17, Room 016/
lecturer: Prof. Dr. Frank Krüger
venue: L13, 17, Room 016/
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungspsychologie: Theory of Mind Development (in English) (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
EN
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Apart from the regular 2 ECTS-points awarded for this seminar, it is possible to receive 2 extra ECTS-points for additional work in this course (additional paper or presentation). Please discuss this option with the lecturer during the first weeks of class. This seminar is pass/
Literature:
will be given in the course
Instructor(s):
Beatrice Gisele Kuhlmann
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 15:30 – 17:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
The development of Theory of Mind is a milestone in child development. It refers to the ability to infer the mental states of others, so other’s beliefs, intents, desires, emotions, knowledge, and so on, including the understanding that others may hold false beliefs and knowledge. In this seminar, we will learn different methods to assess Theory of Mind in infants, children, adolescents, and adults. Connected to this, we will learn about the development of this socio-cognitive ability across the lifespan. Further, we will examine how this ability relates to other cognitive, social, emotional, and moral abilities.
Seminar members are expected to actively participate in the seminar sessions and to give a presentation (based on literature and directions provided by the instructor). All seminar sessions and presentations will be held in English; all literature is in English as well.
The seminar sessions will be held in English and live (at the listed time) on Zoom and will not be recorded (but seminar material, e.g. slides, will be shared via ILIAS).
Seminar members are expected to actively participate in the seminar sessions and to give a presentation (based on literature and directions provided by the instructor). All seminar sessions and presentations will be held in English; all literature is in English as well.
The seminar sessions will be held in English and live (at the listed time) on Zoom and will not be recorded (but seminar material, e.g. slides, will be shared via ILIAS).
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungspsychologie: Alter(n)sstereotype (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Beatrice Gisele Kuhlmann
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Werden wir im Alter vergesslich und hilfsbedürftig oder doch eher unabhängig und weise? Welche Vorstellungen haben jüngere Erwachsene über das Altern und wie verändern sich diese je älter man wird? In diesem Seminar wird zunächst die psychologische Forschung zu Alter(n)sstereotypen aufbereitet. Anschließend betrachten wir Befunde zu tatsächlichen Altersunterschieden in stereotypisierten Funktionsbereichen (z.B. Gedächtnis, Sozialleben) näher und setzen diese mit den vorherrschenden Stereotypen in Beziehung. Dabei ist von besonderem Interesse inwiefern vorherrschende Alter(n)sstereotype die Leistung und Funktionalität älterer Erwachsener und das weitere Altern beeinflussen können.
Die Veranstaltung findet live zum genannten Zeitraum auf Zoom statt und wird nicht aufgezeichnet (aber verpasste Seminare können anhand der Materialien auf ILIAS nachgearbeitet werden). Seminarsprache ist Deutsch, das Lesen englischsprachiger Literatur (wird in der Veranstaltung bekannt gegeben) wird jedoch vorausgesetzt.
Die Veranstaltung findet live zum genannten Zeitraum auf Zoom statt und wird nicht aufgezeichnet (aber verpasste Seminare können anhand der Materialien auf ILIAS nachgearbeitet werden). Seminarsprache ist Deutsch, das Lesen englischsprachiger Literatur (wird in der Veranstaltung bekannt gegeben) wird jedoch vorausgesetzt.
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungspsychologie: Sozio-emotionale Entwicklung (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
wird im Seminar bekannt gegeben
Instructor(s):
Nikoletta Symeonidou
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 15:30 – 17:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
| Thursday (single date) | 08.09.2022 | 15:30 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Sind jüngere Menschen wirklich chaotisch, aber auch gesellig? Sind ältere Menschen wirklich geizig, aber auch weise? Welche Rollenbilder schreiben wir jüngeren und älteren Menschen in verschiedenen sozialen und kulturellen Kontexten zu? Wie verändern sich unsere Rollenbilder im Alter und welche Auswirkungen haben diese altersspezifischen Assoziationen auf die betroffene Altersgruppe? Das Seminar beschäftigt sich mit all diesen Fragestellungen rund um das Thema Alter(n)sstereotype und beleuchtet die bisherige Forschung hierzu u.a. mit Blick auf angenommene und existierende Altersunterschiede in verschiedenen Lebensbereichen
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungspsychologie: Sozio-emotionale Entwicklung (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Instructor(s):
Nikoletta Symeonidou
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 13:45 – 15:15 | EW 145 Hörsaal; Schloss Ehrenhof West |
| Thursday (single date) | 08.09.2022 | 13:45 – 15:15 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erwerben in diesem Seminar einen Überblick über Theorien und Befunde zum Thema Sprachentwicklung. Dabei werden unter anderem folgende Fragen behandelt: Was lernen Kleinkinder bevor Sie ihre ersten Wörter sprechen? Wie lernen Kinder die ersten Wörter? Wie beeinflussen soziale und kognitive Entwicklung die Sprachentwicklung? Worauf sind Sprachbeeinträchtigungen zurückzuführen? Im Seminar soll von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern geübt werden, wissenschaftliche Texte zu erarbeiten, zu präsentieren und anhand von konkreten Beispielen zu veranschaulichen. Im Rahmen von praktischen Übungen, Diskussionen und Gruppenarbeiten können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihre Kenntnisse vertiefen.
Studierende im B.Sc. Psychologie im 3. Fachsemester.
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungspsychologie: Theory of Mind Entwicklung (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
2 additional ECTS points can be obtained upon request, if additional course work is completed. Please talk to the lecturer about this option during the first session.
Literature:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Instructor(s):
Beatrice Gisele Kuhlmann
Date(s):
| Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 13:45 – 15:15 | 211 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Die Entwicklung der Theory of Mind ist ein wichtiger Meilenstein in der Entwicklung von Kindern. Sie bezeichnet die Fähigkeit, die subjektiven Überzeugungen anderer erschließen zu können und dabei auch zu verstehen, dass diese falsch sein können. In diesem Seminar lernen wir verschiedene Methoden zur Messung der Theory of Mind vom Säuglingsalter bis ins hohe Erwachsenenalter kennen und betrachten damit verbunden die Entwicklung dieser sozio-kognitiven Fähigkeit über die Lebensspanne. Darüber hinaus betrachten wir wie diese Fähigkeit mit anderen kognitiven, sozialen, emotionalen und moralischen Fähigkeiten zusammenhängt.
Seminarsprache ist Deutsch, das Lesen englischsprachiger Literatur (wird in der Veranstaltung bekannt gegeben) wird jedoch vorausgesetzt.
Die Veranstaltung findet live zum genannten Zeitraum auf Zoom statt und wird nicht aufgezeichnet.
Seminarsprache ist Deutsch, das Lesen englischsprachiger Literatur (wird in der Veranstaltung bekannt gegeben) wird jedoch vorausgesetzt.
Die Veranstaltung findet live zum genannten Zeitraum auf Zoom statt und wird nicht aufgezeichnet.
K3 (PO 2021) / K2 (PO 2017): Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: “The Self” (Seminar)
EN
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
References will be given during the course
Examination achievement:
–
Instructor(s):
Jochen Gebauer
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 15:30 – 17:00 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Who am I? People differ in their personal answer to this question. In other words, people differ in their self-concepts. The self-concept can be described by its content and by its valance. The two broadest content dimensions of the self-concept are agency (competence, dominance, drive) and communion (prosociality, trustworthiness, warmth). The self-concept’s focal valence dimension is self-esteem. We will learn about the motivational properties of the agency, communion, and self-esteem dimensions, their evolutionary functions, and their importance for predicting thought, feeling, and behavior.
2 ECTS points (for exchange students, 2 additional ECTS points can be obtained upon request, if addition course work is completed)
2 ECTS points (for exchange students, 2 additional ECTS points can be obtained upon request, if addition course work is completed)
K3 (PO 2021): Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie; K2 (PO 2017): Forschungskommunikation (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Recommended requirement:
Literature:
Wird im Laufe des Seminars bereitgestellt
Examination achievement:
n.a. (unbenoteter Votrag)
Instructor(s):
Lucia Boileau
Date(s):
| Friday (weekly) | 09.09.2022 – 09.12.2022 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Friday (weekly) | 09.09.2022 – 09.12.2022 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-148; Virtuelles Gebäude |
Description:
Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologe: Forschungskommunikation
Durchgeführt von: Lucia Lou-Anne Boileau
Raum: B143
Teilnahmemöglichkeit: Präsenz
Tag und Uhrzeit: Freitag, 10.15–11.45 Uhr
Erster Termin: 09.09.2022
Inhalt: Die Veranstaltung gibt einen Überblick über aktuelle Forschungsarbeiten aus den Themenfeldern der Sozialpsychologie, insbesondere der Forschung zu sozialen Hierarchien, sozialen Vergleichen und deren Auswirkungen auf das Selbstkonzept und Verhalten. Zentrale Lernziele sind das Aufbereiten eines wissenschaftlichen Artikels, das gemeinsame Diskutieren der Einschränkungen und Anwendungsmöglichkeiten sowie die Präsentation der zentralen Inhalte am Ende des Seminars. Um dieses Ziel zu erreichen, finden neben zwei Sitzungen mit allen Seminarteilnehmenden (ca. zwei Termine im September) auch Sitzungen in Kleingruppen (drei Termine nach individueller Absprache je Gruppe) statt. Den Abschluss bildet ein „Kongress“ (ein Termin im Dezember), an dem die Kursteilnehmenden ihre Artikel in kurzen wissenschaftlichen Präsentationen (3er Gruppen, ca. 15–20 Minuten) vorstellen.
Erworben werden können: 2 ECTS
Anmeldung: Portal2
Sprechstunde: Nach Vereinbarung
Materialien: –
Durchgeführt von: Lucia Lou-Anne Boileau
Raum: B143
Teilnahmemöglichkeit: Präsenz
Tag und Uhrzeit: Freitag, 10.15–11.45 Uhr
Erster Termin: 09.09.2022
Inhalt: Die Veranstaltung gibt einen Überblick über aktuelle Forschungsarbeiten aus den Themenfeldern der Sozialpsychologie, insbesondere der Forschung zu sozialen Hierarchien, sozialen Vergleichen und deren Auswirkungen auf das Selbstkonzept und Verhalten. Zentrale Lernziele sind das Aufbereiten eines wissenschaftlichen Artikels, das gemeinsame Diskutieren der Einschränkungen und Anwendungsmöglichkeiten sowie die Präsentation der zentralen Inhalte am Ende des Seminars. Um dieses Ziel zu erreichen, finden neben zwei Sitzungen mit allen Seminarteilnehmenden (ca. zwei Termine im September) auch Sitzungen in Kleingruppen (drei Termine nach individueller Absprache je Gruppe) statt. Den Abschluss bildet ein „Kongress“ (ein Termin im Dezember), an dem die Kursteilnehmenden ihre Artikel in kurzen wissenschaftlichen Präsentationen (3er Gruppen, ca. 15–20 Minuten) vorstellen.
Erworben werden können: 2 ECTS
Anmeldung: Portal2
Sprechstunde: Nach Vereinbarung
Materialien: –
L1: Arbeits- und Organisationspsychologie (PO 2021 & PO 2017) (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Online, live
Literature:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell
Examination achievement:
Schriftliche Klausur (Psychologie Bachelor Hauptfach PO 2017: 90 Min., PO 2021: 60 Min., Nebenfach 60 Min.)
Instructor(s):
Sabine Sonnentag
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 12:00 – 13:30 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-008; Virtuelles Gebäude |
Description:
Diese Vorlesung bietet eine Einführung in das Fach Arbeits- und Organisationspsychologie und stellt dabei wesentliche Themen vor, unter anderem Arbeitsmotivation, Stress, Arbeitsgruppen, Führung, Arbeitsanalyse, Leistungsbeurteilung, Personalauswahl, Training. Es wird ein erster Überblick über wichtige forschungs- und praxisbezogene Fragestellungen vermittelt, wobei insbesondere die empirische Basis des Faches betont wird. Diese Veranstaltung empfiehlt sich für alle Studierenden als Einstieg in das Fach „Arbeits- und Organisationspsychologie”.
L2: Klinische Psychologie und Psychotherapie (PO 2021); P1: Klinische Psychologie (PO 2017) (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
L2 (PO2021): Klausur (60 Min.)
P1 (PO2017): Klausur (60 Min.)
P1 (PO2017): Klausur (60 Min.)
Instructor(s):
Georg Alpers
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 13:45 – 15:15 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Description:
Die Vorlesung führt in das Fach Klinische Psychologie und seine Grundbegriffe ein. Dabei wird der Stoff der Grundliteratur zugrunde gelegt und durch Anschauungsmaterial über exemplarische psychische Störungen und ihre Therapie ergänzt.
Hauptthemen:
1. Gegenstandsbestimmung, Überblick über Fachgebiet und Tätigkeitsfelder des Klinischen Psychologen;
2. Nosologische Grundbegriffe (“Krankheit”, psychische “Störung”, Ätiologie und Pathogenese);
3. Formen und Probleme klinisch-psychologischer Diagnostik;
4. Hauptklassen psychischer Störungen und Krankheiten;
5. Therapie- und Interventionsprinzipien.
In der Vorlesung werden die o.g. Grundsätze an Beispielen der wichtigsten Störungsbilder illustriert. Ein Augenmerk liegt auf den Forschungsmethoden.
Hinweis für “Nebenfach Psychologie”-Studierende in anderen Bachelor/
Diese Veranstaltung ist als Nebenfach Psychologie in anderen Bachelor/
Hauptthemen:
1. Gegenstandsbestimmung, Überblick über Fachgebiet und Tätigkeitsfelder des Klinischen Psychologen;
2. Nosologische Grundbegriffe (“Krankheit”, psychische “Störung”, Ätiologie und Pathogenese);
3. Formen und Probleme klinisch-psychologischer Diagnostik;
4. Hauptklassen psychischer Störungen und Krankheiten;
5. Therapie- und Interventionsprinzipien.
In der Vorlesung werden die o.g. Grundsätze an Beispielen der wichtigsten Störungsbilder illustriert. Ein Augenmerk liegt auf den Forschungsmethoden.
Hinweis für “Nebenfach Psychologie”-Studierende in anderen Bachelor/
Diese Veranstaltung ist als Nebenfach Psychologie in anderen Bachelor/
L3: Konsumentenpsychologie (PO 2021); N1: Markt- und Werbepsychologie (PO 2017) (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Examination achievement:
Klausur (60 min)
Instructor(s):
Michaela Wänke
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 10:15 – 11:45 | SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-009; Virtuelles Gebäude |
L4: Pädagogische Psychologie (PO 2021); R1: Pädagogische Psychologie (PO 2017) (Lecture)
Lecture type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
Hours per week:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Oliver Dickhäuser
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 10:15 – 11:45 | SO 108 Hörsaal; Schloss Schneckenhof Ost |
Description:
Methodische und begriffliche Grundlagen, kognitive, motivationale und soziale Bedingungen gelingender Lernprozesse und deren Förderung bzw. Optimierung, Instruktionsqualität und Optimierung von Instruktion sowie pädagogisch-psychologische Evaluation und Diagnostik.
Turnus: Die Vorlesung wird jedes Herbst-/Wintersemester angeboten
Turnus: Die Vorlesung wird jedes Herbst-/Wintersemester angeboten
M1/
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.
Examination achievement:
Modul M: Mündliche Prüfung (20 Min.) über M1 und M2,
Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Instructor(s):
Julia Iser
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 08:30 – 10:00 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Was macht gute Führung aus? Können die notwendigen Fertigkeiten einer Führungskraft trainiert werden?
Schlagen Männer und Frauen die gleiche Route ein, wenn es um eine Karriere als Führungskraft geht?
Was ist authentische Führung?
Diese Fragen werden unter anderem in dem Seminar erörtert.
Im Seminar wird Fachwissen zum Thema Führung vertieft. Die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Theorien erfolgt mithilfe von aktuellen Veröffentlichungen. Ein großer Teil der Prüfungsliteratur zum Thema Führung wird ebenfalls sowohl inhaltlich als auch methodisch näher exploriert.
Ausgehend von den vorgestellten Forschungsbefunden werden Möglichkeiten zur Entwicklung von Führungskräften diskutiert.
Schlagen Männer und Frauen die gleiche Route ein, wenn es um eine Karriere als Führungskraft geht?
Was ist authentische Führung?
Diese Fragen werden unter anderem in dem Seminar erörtert.
Im Seminar wird Fachwissen zum Thema Führung vertieft. Die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Theorien erfolgt mithilfe von aktuellen Veröffentlichungen. Ein großer Teil der Prüfungsliteratur zum Thema Führung wird ebenfalls sowohl inhaltlich als auch methodisch näher exploriert.
Ausgehend von den vorgestellten Forschungsbefunden werden Möglichkeiten zur Entwicklung von Führungskräften diskutiert.
M1/
EN
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Previous knowledge in statistics is required. Additional 2 ECTS can be optained upon request, if additional course work is completed. Please talk to the lecturer about this option in the first session.
Literature:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.
Examination achievement:
Modul M: Mündliche Prüfung (20 Min.) über M1 und M2, Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Instructor(s):
Hadar Nesher Shoshan
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 13:45 – 15:15 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Arbeitsmotivation ist eines der am meisten untersuchten Grundkonzepte in der Organisationspsychologie. Dieses Seminar gibt einen Einblick in die Konzepte, Theorien und Prozesse von Arbeitsmotivation. Wir besprechen Theorien und empirische Untersuchungen, um die Entwicklung und Mechanismen der Arbeitsmotivation zu verstehen. Zusätzlich machen wir uns Gedanken über die praktische Umsetzung dieser Konzepte und Untersuchungsergebnisse.
M1/
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell
Examination achievement:
Modul M: Mündliche Prüfung (20 Min.) über M1 und M2, Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Instructor(s):
Maike Arnold, Monika Wiegelmann
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 08:30 – 10:00 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Thursday (single date) | 20.10.2022 | 08:30 – 10:00 | ZOOM-Lehre-008; Virtuelles Gebäude |
Description:
Dieses Seminar beschäftigt sich mit dem Themenbereich Personalauswahl.
Die Veranstaltung gibt Einblick in das Vorgehen bei der Auswahl von Mitarbeitern angefangen bei Fragen der Auswahlplanung und des Bewerbermarketings über Methoden und Instrumente der Personalwahl bis hin zur Einstellung neuer Mitarbeiter. Alle behandelten Themen werden sowohl anhand aktueller Fachliteratur theoretisch und empirisch beleuchtet als auch im Hinblick auf anwendungsbezogene Fragen diskutiert.
Die Veranstaltung gibt Einblick in das Vorgehen bei der Auswahl von Mitarbeitern angefangen bei Fragen der Auswahlplanung und des Bewerbermarketings über Methoden und Instrumente der Personalwahl bis hin zur Einstellung neuer Mitarbeiter. Alle behandelten Themen werden sowohl anhand aktueller Fachliteratur theoretisch und empirisch beleuchtet als auch im Hinblick auf anwendungsbezogene Fragen diskutiert.
M1/
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.
Examination achievement:
Modul M: Mündliche Prüfung (20 Min.) über M1 und M2,
Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Instructor(s):
Anne Casper
Date(s):
| Thursday (weekly) | 08.09.2022 – 08.12.2022 | 13:45 – 15:15 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Thursday (single date) | 06.10.2022 | 13:45 – 15:15 | ZOOM-Lehre-008; Virtuelles Gebäude |
| Friday (single date) | 09.12.2022 | 13:45 – 15:15 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Training und Lernen: In diesem Seminar geht es um Lernen und (Weiter-)Bildung im organisationalen Kontext. Es geht um Fragen wie: Warum ist ständiges Weiterlernen in der heutigen Arbeitswelt wichtig? Wie kann man die Lernmotivation fördern? Wie sollten gute (Weiter-)Bildungs- und Trainings-Veranstaltungen aufgebaut sein? Wie kann man den Transfer von Gelerntem in den Arbeitsalltag fördern?
Nebenfach Psychiatrie (B.Sc.) VL (PO 2017) (Lecture)
DE
Lecture type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Examination achievement:
benotete Prüfung
Instructor(s):
Martin Löffler
Date(s):
| ⚠ Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 12:00 – 13:30 | A 101 Kleiner Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Monday (single date) | 31.10.2022 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-037; Virtuelles Gebäude |
| Monday (single date) | 21.11.2022 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-039; Virtuelles Gebäude |
Caution: Individual dates in the series marked with ⚠ have changed. Please check the portal for details.
Description:
Ziel der Vorlesung ist die Vertiefung des Fachwissens und der Ausbau der praktischen Kompetenzen der Studierenden zu medizinischen Grundlagen der Psychotherapie und der Psychopharmakologie. Es werden Grundlagen zu Anatomie, Aufbau und Funktion des Nervensystems, neuropharmakologischer Prozesse der Signalübertragung, Genetik und Verhaltensgenetik erarbeitet. Zu ausgewählten Krankheitsbildern wie Psychosen, affektiven Störungen, Suchterkrankungen und Persönlichkeitsstörungen werden Methoden zur Diagnose, somatischer Differentialdiagnostik, sowie Therapiemethoden der Psychiatrie behandelt und ein Verständnis von Wirksamkeit pharmakologischer Behandlungen und deren Mechanismen vermittelt. Ein Fokus liegt dabei auf der Vermittlung aktueller Forschungsergebnisse und dem Verständnis klinischer Forschungsmethoden
P1 VM I; T2 VM II (PO 2021); S1 (PO 2017): Seminar Pädagogische Psychologie (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Mündliche Modulabschlussprüfung (20 Min.)
Instructor(s):
Sophie Bossert
Date(s):
| Friday (weekly) | 09.09.2022 – 09.12.2022 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Thursday (single date) | 17.11.2022 | 15:30 – 17:00 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
In diesem Seminar werden pädagogisch-psychologische Präventions- und Interventionsverfahren besprochen. Dabei sollen zunächst die Grundlagen für ein Verständnis der Konzeption und Evaluation von solchen Verfahren erläutert werden, um anschließend beispielhafte Interventions- und Präventionsverfahren in Theorie und Praxis beurteilen zu können.
P1 VM I; T2 VM II (PO 2021); S1 (PO 2017): Seminar Pädagogische Psychologie (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Online, live
Examination achievement:
Mündliche Modulabschlussprüfung (20 Min.)
Instructor(s):
Melissa Montagna
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 15:30 – 17:00 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
In diesem Seminar werden pädagogisch-psychologische Präventions- und Interventionsverfahren besprochen. Dabei sollen zunächst die Grundlagen für ein Verständnis der Konzeption und Evaluation von solchen Verfahren erläutert werden, um anschließend beispielhafte Interventions- und Präventionsverfahren in Theorie und Praxis beurteilen zu können.
P1 VM I; T2 VM II (PO 2021); S1 (PO 2017): Seminar Pädagogische Psychologie (Seminar)
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
Hours per week:
2
Attendance:
Online, live
Examination achievement:
Mündliche Modulabschlussprüfung (20 Min.)
Instructor(s):
Sophie Bossert
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 07.09.2022 – 07.12.2022 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-112; Virtuelles Gebäude |
Description:
In diesem Seminar werden pädagogisch-psychologische Präventions- und Interventionsverfahren besprochen. Dabei sollen zunächst die Grundlagen für ein Verständnis der Konzeption und Evaluation von solchen Verfahren erläutert werden, um anschließend beispielhafte Interventions- und Präventionsverfahren in Theorie und Praxis beurteilen zu können.
P2 VM I; T3 VM II (PO 2021); S2 (PO 2017): Seminar Pädagogische Psychologie (Seminar)
DE
Lecture type:
Seminar
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Marc Janson
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 06.09.2022 – 06.12.2022 | 13:45 – 15:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
In diesem Seminar soll ein grundlegendes Verständnis für die Evaluation von pädagogisch-psychologischen Interventionsmaßnahmen hergestellt werden. Darüber hinaus werden Methoden der Individualbewertung thematisiert. Beispielsweise geht es um die Evaluation des Lehr- und Bildungswesen (universitäre Lehrevaluation, nationale und internationale Schulleistungsstudien) sowie um Leistungserfassung und Leistungsrückmeldung im Lernkontext.
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung für Psychologiestudierende – Culture reloaded – die Wiederentdeckung der Organisationskultur im digitalen Wandel (Special event)
DE
Lecture type:
Special event
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Berner, W. (2012). Culture Change – Unternehmenskultur als Wettbewerbsvorteil. Schäffer-Poeschel: Stuttgart.
Cameron, K. S., & Quinn, R. E. (2011). Diagnosing and Changing Organizational Culture. Based on the Competing Values Framework (3rd ed.). Jossey Bass: San Francisco, CA.
House, R. J., Hanges, P. J., Javidan, M., Dorfman, P. W., & Gupta, V. (Eds.) (2004). Culture, Leadership, and Organizations. The GLOBE Study of 62 Societies. Sage: Thousands Oaks, CA.
Schein, E. (2010). Organizational Culture and Leadership. John Wiley & Sons: San Francisco, CA.
Schein, E. (1999). The Corporate Culture Survival Guide. Sense and Nonsense about Culture Change. Jossey-Bass: San Francisco, CA.
Instructor(s):
Oliver Kohnke
Date(s):
| Friday (block date) | 23.09.2022 | 10:00 – 14:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Friday (block date) | 21.10.2022 | 10:00 – 17:00 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Saturday (block date + sat) | 22.10.2022 | 09:00 – 16:00 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Friday (block date) | 04.11.2022 | 10:00 – 16:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
Es ist mittlerweile unumstritten, dass Digitalisierung nicht nur ein IT-, sondern vor allem auch ein Kulturthema darstellt. Entsprechend ist „Digital Culture“ ein häufig genannter Erfolgsfaktor für den digitalen Wandel. Meist bleibt jedoch unklar, was mit diesem Begriff eigentlich gemeint ist.
Deshalb werden wir uns in diesem Seminar dem Thema „Digital Culture“ von zwei Seiten annähern. Zum einen werden wir uns mit den grundlegenden Konzepten der Organisationskultur auseinandersetzen (z.B. Definition, Messung und Beeinflussung sowie Abgrenzung zu anderen Konstrukten). Zum anderen beschäftigen wir uns kurz mit den Grundzügen der Digitalisierung, den zentralen technologischen Treibern und den Auswirkungen auf Organisationen. Ausgehend von dieser Basis werden wir dann gemeinsam erarbeiten, welchen Stellenwert das Thema Kultur in digitalen Transformationen aus psychologischer Sicht hat und welche praktischen Implikationen sich ableiten lassen.
Das Seminar ist sehr interaktiv gestaltet; praktische Übungen und die gemeinsame Diskussion stehen im Vordergrund. Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft zur Übernahme eines Kurzreferats (Themen und Literatur werden im ersten Termin verteilt). Der letzte Veranstaltungstermin wird in der SAP Zentrale in Walldorf stattfinden und ist der Bearbeitung einer praxisrelevanten Fragestellung zum Thema „Digital Culture“ gewidmet. Am Ende des letzten Veranstaltungstages werden die erarbeiteten Lösungsansätze präsentiert und mit erfahrenen Beratern diskutiert.
Sprechstunde:
Nach vorheriger Vereinbarung per Mail an oliver.kohnkesap.com
The Psychology of giving and receiving advice (Lecture)
EN
Lecture type:
Lecture
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Hours per week:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Incomings in Psychology and Sociology (basic and advanced level)
Literature:
Will be announced in the first session
Examination achievement:
Term paper (4 ECTS) or extended term paper (6 ECTS)
Instructor(s):
Sabine Scholl
Date(s):
| ⚠ Monday (weekly) | 05.09.2022 – 05.12.2022 | 13:45 – 15:15 | C 012 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil C |
Caution: Individual dates in the series marked with ⚠ have changed. Please check the portal for details.
Description:
This lecture explores the Psychology of giving and receiving advice. You will gain knowledge of relevant theories, experiments, and core topics from a Social Psychological perspective (e.g., judge-advisor differences in knowledge or construal levels, emotions, conflicts of interest, power). In this context we interactively discuss selected classic and current empirical findings, as well as their implications and applications.
