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Sozial­wissenschaften - Bachelor (alle)

Political Science

Courses in Political Science are usually only open for incoming exchange students majoring in Political Science and for exchange students at the School of Social Sciences (Sociology, Psychology). Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/early December (fall semester) or by the end of May/early June (Spring semester) regarding their course choice.

Exchange students from other schools and departments may only attend classes if (a) places are left for other students (b) they have basic knowledge in political science and statistics (c) the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: int-pol@uni-mannheim.de.

HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Nikoleta Yordanova
Termin(e):
Freitag  (wöchentlich) 06.09.2019 - 06.12.2019 10:15 - 11:45 A 103 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen (Hauptseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 13:45 - 15:15 308 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: Legislative Behaviour and Political Representation in the European Parliament (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Empfohlene Voraussetzungen:
Students with previous knowledge about European Union politics and the European Parliament (e.g. through having attended the lecture “VL Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen I: European Integration and the European Union“) or the motivation to acquire such knowledge on their own before the beginning of the course.
Literatur:
Corbett, Richard/Francis Jacobs/Michael Shackleton. 2011. The European Parliament. London: John Harper.

Hix, Simon/Abdul G. Noury/Gérard Roland. 2007. Democratic Politics in the European Parliament. Cambridge: Cambridge University Press.
Lektor(en):
Thomas König
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 15:30 - 17:00 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
The empowerment of the European Parliament has made it an influential legislature in the European Union’s policy-making process. Its members represent and aggregate the interests of their constituents and parties, participate in the legislative process, exercise budgetary control etc. Any of these links in this chain of delegation creates reciprocal dependencies and accountabilities that constrain the scope of action and the behaviour of the European Parliament’s members.
This seminar focuses on the determinants of legislative behaviour in the European Parliament and its consequences for political representation. After a short introduction into how the institutional setting of the European Parliament links the different political actors to each other, we will touch upon aspects such as competing principals, electoral rules, personal characteristics of legislators and their influences on voting behaviour, party unity, party switching and much more. Throughout the course, we will discuss what consequences these constraints have for the representation of the interests of the involved political actors, such as individual members of the European Parliament, parties and voters.
This course will provide students with an understanding of the theoretical and methodological background that enables them to conduct their own empirical analyses in the field of legislative behaviour and political representation. Besides familiarising students with the current state of research in the field as well as the research designs and methods political scientists have used to address these topics, this course will encourage students to critically discuss and evaluate the literature and develop and answer their own empirical research question. To facilitate this process, students will have the opportunity to present their research proposals in class and receive written feedback from a fellow student and the instructor.
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: Determinants of International Cooperation (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Literatur:
Fundamental Reading:
Bueno De Mesquita, B. (2009). Principles of International Politics: People's Power, Preferences, and Perceptions. (4th ed.) Washington, D.C.: CQ Press
Lektor(en):
Thomas König
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 15:30 - 17:00 B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
The course focuses on the determinants and results of international cooperation. Key questions are: Why do states cooperate in international agreements and organizations? How do they design these agreements and organizations? What are the drivers of cooperation? When does cooperation fail? The 14 sessions of this course are structured in four blocks. First, we will discuss the theoretical foundations of scholarship on international cooperation (1). Then we will turn to international organizations (2) and international agreements (3). In a final substantive block we will look at the failure of cooperation and the results of failed cooperation (4). The last sessions of the course will allow students to present their own research in order to receive feedback on their final paper ideas.
This course will provide students with an understanding of the theoretical and methodological background that enables them to conduct their own empirical analyses in the field of international cooperation. Besides familiarising students with the current state of research in the field as well as the research designs and methods political scientists have used to address these topics, this course will encourage students to critically discuss and evaluate the literature and develop and answer their own empirical research question. To facilitate this process, students will have the opportunity to present their research proposals in class and receive written feedback from a fellow student and the instructor
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: International Organizations under Challenge (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Lektor(en):
Thomas König
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 13:45 - 15:15 B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
The work of international intergovernmental organizations (IOs) affects our daily lives in many ways. At the same time, IOs have recently become challenged from various sides. On the one hand, states are withdrawing from IOs, e.g. Burundi and the Philippines have pulled out from the International Criminal Court, the US and Israel have left UNESCO and the UK is exiting the European Union. On the other hand, non-state actors are questioning the legitimacy of IOs and claim more openness to non-governmental organizations. In order to better understand the work of IOs and challenges to it, the seminar will kick off with a historical perspective on the origin of IOs and subsequently address questions about why states create and join them in the first place. In the second part, similarities and differences between IOs will be analyzed and explained. Finally, recent challenges will be studied and it will be discussed whether international organizations are legitimate and democratic.
HS Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Public Opinion, Political Participation, and the Welfare State (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Literatur:
Kumlin, Staffan and Isabelle Stadelmann-Steffan (eds). 2014. How Welfare States Shape the Democratic Public: Policy Feedback, Participation, and Attitudes. Cheltenham: Edward Elgar.

Svallfors, Stefan (ed). 2007. The Political Sociology and the Welfare State: Institutions, Social Cleavages, and Orientations. Palo Alto, CA: Stanford University Press.
Lektor(en):
Harald Schoen
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 10:15 - 11:45 B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
This undergraduate seminar examines how the welfare state shapes citizen attitudes and political participation. Not only will we study how social policies, their design, and administration can influence public opinion – such as preferences for redistribution, policy attitudes, or immigration – but we will also investigate how different welfare state contexts influence levels and types of political participation as well as political equality. In addition to providing students with an introduction to the topics, we will also pay particular attention to the research designs and methods employed in order to broaden students’ methodological understanding and equip them with the skills necessary to design their own studies.
HS Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Political Talk and Democratic Politics (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Rüdiger Schmitt-Beck
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 15:30 - 17:00 B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:

Political discussions with our family, friends and colleagues are a crucial part of our daily interaction. What are the implications of these political discussions for democratic politics? (How) do they, for example, influence whom we vote for at Election Day, whether we participate politically or how we relate to political objects and our fellow citizens?

The seminar will look into research into citizens’ interpersonal communication about politics. It will cover the phenomenology of political talk – including definitions and delineations of the object of study as well as its individual and contextual determinants. A second focus will be on the consequences of political talk for political attitudes and behavior. We will review classics as well as recent debates on how different features of political talk affect political participation and political attitudes. We will discuss the role of political discussions in a changing communication environment.

HS Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Was bewegt die Wähler – Wahlentscheidungen und ihre Hintergründe im Wandel (Hauptseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
  • Arzheimer, Kai/Jocelyn Evans/Michael S. Lewis-Beck (Hrsg.), 2017: The SAGE Handbook of Electoral Behaviour, Los Angeles: SAGE.
  • Falter, Jürgen W./Schoen, Harald (Hrsg.), 2014: Handbuch Wahlforschung, 2. Auflage, Wiesbaden: VS-Verlag.
  • Gabriel, Oscar W./Westle, Bettina, 2012: Wählerverhalten in der Demokratie. Eine Einführung, Baden-Baden: Nomos.
Lektor(en):
Rüdiger Schmitt-Beck
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 15:30 - 17:00 A 301 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A
Beschreibung:

Die Wahl der politischen Herrschafts­träger ist die zentrale Institution der repräsentativen Demokratie – der einzige Moment, in dem die Bürger selbst unmittelbar den politischen Kurs des Gemeinwesens bestimmen. Dementsprechend ist die Frage, aus welchen Gründen sich Wähler für bestimmte Parteien entscheiden und wie sie zu diesen Entscheidungen gelangen, eines der am intensivsten untersuchten Forschungs­probleme der politiksoziologischen Demokratieforschung. Das Seminar beschäftigt sich mit zentralen Forschungs­feldern der empirischen Wahlforschung, erörtert die wichtigsten Theorieansätze und diskutiert empirische Forschungs­ergebnisse. Behandelt werden folgende Themenkomplexe: (a) die Bedeutung langfristiger Faktoren wie soziale Gruppen, affektive Parteibindungen und ideologische Grund­orientierungen sowie (b) kurzfristiger Faktoren wie politische Sachfragen und Kandidaten für das Wählerverhalten; (c) der Einfluss des Wahlkampfes, der Massenmedien sowie sozialer Netzwerke auf Wahlentscheidungen; (d) psychologische Prozesse bei der Entscheidungs­bildung. Auf Wunsch besteht die Möglichkeit, mit Daten der GLES-Wahlstudie eigene Analysen vorzunehmen.

Bitte beachten: Der erste Termin findet am 12.09.19 statt.

Kontakt: lspol1@uni-mannheim.de

Sprechstunde: Donnerstag, 14:15 – 15:15 (A510; Anmeldung erforderlich)

 

HS Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungs­lehre: Parteienwettbewerb, parlamentarisches Handeln und Repräsentations­muster (Hauptseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:

Benoit, Kenneth und Michael Laver (2006): Party Policy in Modern Democracies. London, New York: Routledge.
Clark, William Roberts, Matt Golder und Sona Nadenichek Golder (2012): Principles of Comparative Politics. Los Angeles: Sage.
Gallagher, Michael, Michael Laver und Peter Mair (2011): Representative Government in Modern Europe. New York: McGraw-Hill.
Strøm, Kaare und Wolfgang C. Müller (Hg.) (2008): Cabinets and Coalition Bargaining: The Democratic Life Cycle in Western Europe. Oxford: Oxford University Press.
Tsebelis, George (2002): Veto Players. How Political Institutions Work. Princeton, NJ: Princeton University Press.

Lektor(en):
Marc Debus
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 10:15 - 11:45 B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:

Im Seminar wird der Zusammenhang zwischen den Mustern von Parteienwettbewerb, der legislativen Aktivität von Abgeordneten und den Mustern der Repräsentation der Interessen der Bürgerinnen und Bürger aus einer vergleichenden Perspektive diskutiert und analysiert. Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die Frage, wie sich der Wettbewerb um Wählerstimmen, die parteipolitische Zusammensetzung von Regierung und Parlament, die individuellen Positionen und Eigenschaften von Abgeordneten in Kombination mit dem Typus eines politischen Systems auf die Politikergebnisse in modernen Demokratien auswirken.

HS Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungs­lehre: Experiments in Comparative Politics and International Relations (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Richard Traunmüller
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 10:15 - 11:45 B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B
HS Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungs­lehre: Gender and Politics in Comparative Perspective (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Lektor(en):
Marc Debus
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 10:15 - 11:45 309 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Beschreibung:

This course introduces students to the main theoretical concepts and the major empirical research questions in the area of Gender and Politics. It addresses fundamental questions in Comparative Politics from the perspective of gender differences and confronts students with important questions of causal inference in empirical-analytical research. Based on selected recent contributions students examine 1) questions of descriptive and substantive representation (e.g., in political institutions such as parties, national and sub-national legislatures). Students also learn 2) about political participation and explore the causes and consequences of gender gaps in individual voting behavior. Other key aspects that are discussed in the seminar include 3) political violence against women and 4) gender dynamics in judicial decision-making. Throughout the course, students are introduced to the relevant data sources of gender and politics, providing them with plenty of opportunities to conduct their own preliminary analyses and develop first ideas for their term paper.

PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Human Rights Violations during Peace & Conflict (Proseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sabine Carey
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 12:00 - 13:30 A 102 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A
Beschreibung:
This course focuses on human rights violations as a theoretical concept and as an empirical phe-nomenon. It tackles questions such as: What are human rights violations? How can we studyhuman rights violations empirically? When are human rights violations most likely to occur?Which groups of individuals face an elevated risk of human rights violations? And which typesof interventions are effective to promote human rights? The course will be structured accordingto different political contexts analysing distinct dynamics of repression during ’peace’ and conflict.A particular emphasis will lie on the immediate aftermath of conflicts and the implementation ofdiverse means of transitional justice. The course will also cover different logics underlying distincttypes of human rights violations. To bridge the gap between theory and practice, current real-world examples of human rights violations will be discussed in relation to the theoretical conceptsintroduced in class
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Konflikt, Flucht und Migration (Proseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Sabine Carey
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 13:45 - 15:15 A 103 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Actors and Dynamics of Authoritarian Rule (Proseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sabine Carey
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 12:00 - 13:30
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: International Organizations under Challenge (Proseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Literatur:
Recommended readings:
Jeffry A. Frieden, David A. Lake, and J. Lawrence Broz, eds. 2017. International Political Economy: Perspectives on Global Power and Wealth. Sixth edition. New York: W.W. Norton & Company
Thomas H Oatley. 2012. International Political Economy. Boston: Longman/Pearson Education
Lektor(en):
Thomas König
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 12:00 - 13:30 B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
This course is a survey of the core concepts and theories of international political economy with a focus on how economic globalization processes affect domestic politics and policy outcomes in contemporary Western democracies. The course is divided into three sections. The first one is designed to familiarize you with theoretical perspectives, methods of analysis, and concepts widely used in the study of international political economy. We want to get an overview of what scholars of international political economy study, how they define globalization, and who the winners and losers of trade liberalization are. The concepts and methods will help us explore the topics in the other two sections on how the global economy shapes domestic politics and policies. In the second section, we are going to discuss how political institutions moderate the effect of globalization on policy outcomes. The third section explores how economic and social factors associated with globalization influence elections and policy outcomes.
The language of instruction is English.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen (Proseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 12:00 - 13:30 308 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Political Economy of Migration (Proseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Richard Traunmüller
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 13:45 - 15:15 B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
Global migration is among the great political challenges of our time. In this course, we will discuss contemporary scholarly research on the political economy of migration. The course examines how domestic and international politics push and pull the movement of migrants, the economic impact of emigration and immigration as well as citizens’ fears and reactions toward immigrants.  It emphasizes the theoretical core, and some current debates, in the field but also aims to expose students to some nuts and bolts of each policy area and the chief methods by which scholars acquire knowledge of the subject. We will pick up some knowledge of historical and contemporary examples wherever possible, but presenting such material systematically is not the focus of the course. The course is also intended to stimulate students to form original ideas for promising research projects in the area of international relations and political economy.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Networked Nations — The relations­hip structure of states in the international arena (Proseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Dennis Hammerschmidt
Termin(e):
Dienstag  (Blocktermin) 19.11.2019 15:30 - 18:45
Freitag  (Blocktermin) 22.11.2019 10:15 - 13:30 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Dienstag  (Blocktermin) 26.11.2019 15:30 - 18:45
Freitag  (Blocktermin) 29.11.2019 10:15 - 13:30 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Dienstag  (Blocktermin) 03.12.2019 15:30 - 18:45
Freitag  (Blocktermin) 06.12.2019 10:15 - 13:30 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Dienstag  (Blocktermin) 12.11.2019 15:30 - 18:45
Beschreibung:
What does it mean if two states draft a resolution together? Do they have a relations­hip with each other? How about if they sign a treaty? And what does it mean for their relations­hip if two countries have a similar voting behavior in an international organization for one year but diverge significantly the year afterwards? Did their relations­hip change? We will explore these and related questions by looking at the emergence and implications of state relations­hip structures in the international arena. Paricular focus will be given to the role of networks in state-to-state relations­hips as well as the extend that states are embedded in a network of international organizations. To give a comprehensive introduction to these topics, we will read from a variety of different texts and sources, ranging from fundamental work in the Political Science literature, over interdisciplinary approaches from related fields, to news paper articles and policy reports. The goal of this course is to prepare students to critically discuss and engage with the literature as well as to provide them with the necessary skills to start working on their own research project along the course.
PS Einführung in die Politische Soziologie (Proseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
  • van der Eijk and Franklin (2009) „Elections and Voters“, Palgrave Macmillan
  • Duch and Stevenson (2008) „The Economic Vote“, Cambridge University Press
Lektor(en):
Sean Damien Carey
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 10:15 - 11:45 A 102 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A
Beschreibung:
Elections are one of the few methods that enable a society to reach a collective decision based on individual preferences. Elections serve as a means of linking citizens to government and national elections are widely considered to be the central focus of political activity in established democracies. We will consider competing theoretical and empirical explanations of voting behaviour and the electoral process. Factors at the core of democratic legitimacy will be examined, such as why individuals vote - or do not vote, and why they vote the way they do.
PS Einführung in die Politische Soziologie: Political communication and democratic politics (Proseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Literatur:

Introductory and basic literature:
 

  • Aalberg, T., Esser, F., Reinemann, C., Strömbäck, J., & Vreese, C. d. (2017). Populist political communication in Europe. New York/London: Routledge.
  • Beck, P. A., Dalton, R., Green, S., & Huckfeldt, R. (2002). The Social Calculus of Voting: Interpersonal, Media, and Organizational Influences on Presidential Choices. American Political Science Review, 91(1), 57–73.
  • Berger, C. R., Roloff, M. E., Wilson, S. R., Dillard, J. P., Caughlin, J. P., & Solomon, D. (Eds.). (2015). The International Encyclopedia of Interpersonal Communication: Wiley-Blackwell.
  • Bryant, J., & Oliver, M. B. (2009). Media effects: advances in theory and research (3. ed. ed.). New York: Routledge.
  • Hillygus, D. S. (2010). Campaign Effects on Vote Choice. In J. E. Leighley (Ed.), The Oxford handbook of American elections and political behavior (pp. 326-345). Oxford: Oxford Univ. Press.
  • Huckfeldt, R., & Sprague, J. (1995). Citizens, politics, and social communication: Information and influence in an election campaign. Cambridge: Cambridge Univ. Press.
  • Huckfeldt, R., Mondak, J. J., Hayes, M., Pietryka, M. T., & Reilly, J. (2013). Networks, Interdependence, and Social Influence in Politics. In L. Huddy, D. O. Sears & J. S. Levy (Eds.), The Oxford Handbook of Political Psychology (2 ed.). Oxford: Oxford University Press.
  • Jacobson, G. C. (2015). How Do Campaigns Matter? Annual Review of Political Science, 18(1), 31-47.
  • Perloff, R. M. (2014). The dynamics of political communication: media and politics in a digital age. New York: Routledge.
  • Reinemann, C. (2014). Political communication. Berlin: de Gruyter Mouton.
  • Schmitt-Beck, R., & Lup, O. (2013). Seeking the Soul of Democracy: A Review of Recent Research into Citizens' Political Talk Culture. Swiss Political Science Review, 19(4), 513-538.
  • Semetko, H. A., & Scammell, M. (2012). The SAGE handbook of political communication. Los Angeles, Calif.: SAGE.
  • Zuckerman, A. S. (Ed.). (2005). The social logic of politics: Personal networks as contexts for political behavior. Philadelphia: Temple Univ. Press.
Lektor(en):
Rüdiger Schmitt-Beck
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 08:30 - 10:00 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:

Information about political developments reaches citizens through three main intermediaries – political parties and other interest groups, traditional and new media sources as well as fellow citizens with whom one discusses the latest political developments. This seminar will study the behavioral and attitudinal consequences of political communication originating from these specific sources, with a special focus on political communication during election periods and considering the rapidly changing communication environment. Additionally, we will devote some particular attention to recent research on populist communication.

 

PS Einführung in die Politische Soziologie: Democratic innovations (Proseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Literatur:

Introductory and basic literature:

Berger, C. R., Roloff, M. E., Wilson, S. R., Dillard, J. P., Caughlin, J. P., & Solomon, D. (Eds.). (2015). The International Encyclopedia of Interpersonal Communication: Wiley-Blackwell.

Floridia, A. (2017). From Participation to Deliberation. A Critical Genealogy of Deliberative Democracy, Colchester (UK). Colchester: ECPR Press.

Gastil, J. (2008). Political communication and deliberation. Thousand Oaks: SAGE.

Huckfeldt, R. (2007). Information, Persuasion, and Political Communication Networks. In R. J. Dalton, H.-D. Klingemann & R. E. Goodin (Eds.), The Oxford handbook of political behavior (pp. 100–122). Oxford: Oxford Univ. Press.

Huckfeldt, R., & Sprague, J. (1995). Citizens, politics, and social communication: Information and influence in an election campaign. Cambridge: Cambridge Univ. Press.

Huckfeldt, R., Johnson, P. E., & Sprague, J. D. (2004). Political disagreement: The survival of diverse opinions within communication networks. Cambridge: Cambridge Univ. Press.

Huckfeldt, R., Mondak, J. J., Hayes, M., Pietryka, M. T., & Reilly, J. (2013). Networks, Interdependence, and Social Influence in Politics. In L. Huddy, D. O. Sears & J. S. Levy (Eds.), The Oxford Handbook of Political Psychology (2 ed.). Oxford: Oxford University Press.

McClurg, S. D., Klofstad, C. A., & Sokhey, A. (2016). Discussion Networks. In J. N. Victor, A. H. Montgomery, & M. Lubell (Eds.), The Oxford Handbook of Political Networks. Oxford: Oxford University Press.

Mutz, D. (2006). Hearing the other side: Deliberative versus participatory democracy. Cambridge: Cambridge Univ. Press.

Santoro, L. R., & Beck, P. A. (2016). Social Networks and Vote Choice. In J. N. Victor, A. H. Montgomery, & M. Lubell (Eds.), The Oxford Handbook of Political Networks. Oxford: Oxford University Press.

Schmitt-Beck, R., & Lup, O. (2013). Seeking the Soul of Democracy: A Review of Recent Research into Citizens' Political Talk Culture. Swiss Political Science Review, 19(4), 513-538.

Sinclair, B. (2012). The social citizen: Peer networks and political behavior. Chicago: University of Chicago Press.

Zuckerman, A. S. (Ed.). (2005). The social logic of politics: Personal networks as contexts for political behavior. Philadelphia: Temple Univ. Press.

Lektor(en):
Rüdiger Schmitt-Beck
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 12:00 - 13:30 308 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Beschreibung:

Modern representative democracies are said to suffer from malaises such as decreasing levels of citizen engagement in classical forms of participation as well as an increasingly critical orientation towards basic institutions such as parties, politicians or parliaments. As a response, democratic innovations have been developed and designed in order to increase and deepen citizens’ participation in political decision making and the governance process. Examples of such innovation can be different forms of citizen deliberation, direct democratic procedures as well as varieties of governance with citizens’ associations. In the present seminar we will first of all shed light on and systematically assess the various design features of these innovations. We will critically evaluate which problems they should and can possibly address as well as what their consequences are for example in terms of citizen engagement, enlightenment and their political orientations.

PS Einführung in die Politische Soziologie: Rechts­populismus - Befunde aktueller Forschung (Proseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
  • Mudde, Cas (Hrsg.), 2017: The Populist Radical Right, London/New York: Routledge.
  • Schmitt-Beck, Rüdiger, Jan W. van Deth & Alexander Staudt, 2017. Die AfD nach der rechts­populistischen Wende. Wähler­unterstützung am Beispiel Baden-Württembergs, in: Zeitschrift für Politik­wissenschaft 27(3): 273-303 [https://doi.org/10.1007/s41358-017-0104-1].
Lektor(en):
Rüdiger Schmitt-Beck
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 17:15 - 18:45 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:

Seit einigen Jahren verzeichnen rechts­populistische Parteien wachsende Erfolge bei Wahlen. Auch in Deutschland, das wegen seiner NS-Vergangenheit als immun galt, hat sich in Gestalt der AfD eine rechts­populistische  Partei im Parteiensystem etablieren können. Das Seminar beschäftigt sich vor diesem Hintergrund mit Befunden aktueller Forschung zur AfD, aber auch rechts­populistischen Parteien in anderen Ländern.

Bitte beachten: Der erste Termin findet am 09.09.19 statt.

Kontakt: lspol1@uni-mannheim.de

Sprechstunde: Donnerstag, 14:15 – 15:15 (A510; Anmeldung erforderlich)

PS Einführung in die Politische Soziologie: Ausgewählte Probleme der empirischen Wahlforschung (Proseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Harald Schoen
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 13:45 - 15:15 B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
Im Rahmen dieses Seminars werden ausgewählte Probleme der Wahlforschung aus theoretischer und empirischer Perspektive beleuchtet. Zu den behandelten Themen gehören unter anderem die Personalisierung der Wahlkampfführung und des Wahlverhaltens, das sogenannte De- und Realignment sowie sachfragen­orientiertes Wahlverhalten.
Tutorial: Datenerhebung/ Empirische Methoden der Politik­wissenschaft (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sean Damien Carey
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 13:45 - 15:15 308 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Tutorial: Datenerhebung/ Empirische Methoden der Politik­wissenschaft (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Empfohlene Voraussetzungen:

participation at the lecture „Datenauswertung: Data Analysis for Political Scientists“

Literatur:
See lecture “Data Analysis for Political Scientists”
Lektor(en):
Sean Damien Carey
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 12:00 - 13:30 209 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Beschreibung:
The excercise „Data Analysis for Political Scientists“ accompanies the respective lecture. The basic methods of data analysis using the statistical software package Stata are explained and practiced.
Tutorial: Datenerhebung/ Empirische Methoden der Politik­wissenschaft (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sean Damien Carey
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 12:00 - 13:30 008.2 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Tutorial: Datenerhebung/ Empirische Methoden der Politik­wissenschaft (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sean Damien Carey
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 13:45 - 15:15 209 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Tutorial: Datenerhebung/ Empirische Methoden der Politik­wissenschaft (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sean Damien Carey
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 12:00 - 13:30 A 102 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A
Tutorial: Datenerhebung/ Empirische Methoden der Politik­wissenschaft (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sean Damien Carey
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 13:45 - 15:15 108 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Tutorial: Datenerhebung/ Empirische Methoden der Politik­wissenschaft (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sean Damien Carey
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 15:30 - 17:00 308 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Tutorial: Datenerhebung/ Empirische Methoden der Politik­wissenschaft (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sean Damien Carey
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 15:30 - 17:00 108 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Ü Methoden der Internationalen Beziehungen: Social Network Analysis in R (Wissenschaft­liche Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Wissenschaft­liche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sabine Carey
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 08:30 - 10:00
Beschreibung:

This seminar introduces students to theory and empirical applications of network analysis. Based on an introduction to the basic functionality of R (objects, functions, data management, plotting) students learn how to use R to perform basic social network analyses. We apply social network analysis to study various forms of conflict such as protest, terrorism, and civil war. This theoretical and empirical network perspective allows us to enhance our understanding of conflict processes.

The seminar is tailored to students who have not worked with R before. Students learn programming in R with a focus on the basics of social network analysis. They learn about the relevant data sources in conflict studies and research design strategies. This seminar prepares students intensively for writing their final paper and is taught in English.
Ü Methoden der Internationalen Beziehungen: Complexities in analyzing conflicts: Data wrangling and data management in R (Wissenschaft­liche Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Wissenschaft­liche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sabine Carey
Termin(e):
Freitag  (wöchentlich) 06.09.2019 - 06.12.2019 10:15 - 11:45 C -108 Methodenlabor - groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C
Beschreibung:
Quantitative research in conflict studies is of high societal interest but still remains a challenging task. In this course, students will tackle common problems that arise during data management processes in conflict research by being introduced to R. Using standard datasets in conflict studies, students will submit a first research project with R as part of their final submission. The goal of this course is to provide students with guidelines for good data management practices.
Ü Methoden der Internationalen Beziehungen (Wissenschaft­liche Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Wissenschaft­liche Übung
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Richard Traunmüller
Termin(e):
Samstag  (Einzeltermin) 09.11.2019 10:00 - 17:00
Samstag  (Einzeltermin) 16.11.2019 10:00 - 17:00
Freitag  (Einzeltermin) 08.11.2019 12:00 - 17:00
Freitag  (Einzeltermin) 15.11.2019 12:00 - 17:00
Ü Methoden der Politischen Soziologie: Surveydesign: Theorien, Methodik und Konzeption der Befragung (Wissenschaft­liche Übung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Wissenschaft­liche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Lektor(en):
Rüdiger Schmitt-Beck
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 13:45 - 15:15 C -108 Methodenlabor - groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C
Beschreibung:

Die Veranstaltung gibt eine Einführung in die quantitative Befragung und vermittelt die Grundlagen ihrer praktischen Anwendungen. Die Übung gliedert sich in zwei Teile: Im ersten Teil werden die theoretischen Grundlagen der Surveyforschung sowie aktuelle methodologische Fragen und Studien­ergebnisse behandelt. Im zweiten Teil werden die Studierenden eigene Fragebögen entwickeln, präsentieren und umsetzen.

Ü Methoden der Vergleichenden Regierungs­lehre: Analysis of elections and public opinion with R (Wissenschaft­liche Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Wissenschaft­liche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Marc Debus
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 12:00 - 13:30 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
This course is an introduction to voting behaviour and public opinion analysis using R. We will work with real-world political data and learn how to study elections, citizens and parties through weekly short assignments. While prior knowledge of R is not a prerequisite, students must be willing to learn how to use this software.
Ü Methoden der Vergleichenden Regierungs­lehre: What do actors want? Ideal Point Estimation for Political Elites, Voters and Parties (Wissenschaft­liche Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Wissenschaft­liche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Lektor(en):
Marc Debus
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 30.09.2019 17:15 - 18:45 B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B
Montag  (wöchentlich) 07.10.2019 - 02.12.2019 17:15 - 18:45 C -108 Methodenlabor - groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C
Beschreibung:
Politics is about who gets what, when and how. It is often understood in spatial terms, comparing actors on a political spectrum like from left to right. Spatial models often make assumptions about these positions, often resulting in predictions of outcomes of negotiations and conflict from responsivess, party competiton to coalitition governance or lobbyism.

How can we quantify these preferences and positions tomorrow test hypotheses?  
This course addresses methods, data sources and problems connected with knowing what actors want. It covers spatial models of politics as well as means of acquiring and scaling data using surveys, roll calls, social networks and text. A special focus lies in the use social media data. After an introduction to the open source software R we collect and scale and analyze data on actor preferences.
Ü Wissenschaft­liches Arbeiten: Academic Writing and Research (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
2
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Marc Debus
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 13:45 - 15:15 310 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaflichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaflicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literatur­recherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
Ü Wissenschaft­liches Arbeiten (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
2
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Nikoleta Yordanova
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 13:45 - 15:15 B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaflichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaflicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literatur­recherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
Ü Wissenschaft­liches Arbeiten (Übung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
2
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Marc Debus
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 13:45 - 15:15 B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaflichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaflicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literatur­recherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
Ü Wissenschaft­liches Arbeiten (Übung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
2
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Thomas Bräuninger
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 13:45 - 15:15 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaflichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaflicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literatur­recherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
Ü Wissenschaft­liches Arbeiten (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
2
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Thomas Bräuninger , Viktoriia Semenova
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 13:45 - 15:15 008.1 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaflichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaflicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literatur­recherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
Ü Wissenschaft­liches Arbeiten (Übung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
2
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Marcela Ibáñez de Foerster
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 15:30 - 17:00 008.1 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaflichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaflicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literatur­recherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
Ü Wissenschaft­liches Arbeiten (Übung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
2
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Thomas Bräuninger
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 10:15 - 11:45 008.2 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaflichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaflicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literatur­recherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
Ü Wissenschaft­liches Arbeiten (Übung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
2
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Sabine Carey
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 12:00 - 13:30 A 102 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A
Beschreibung:
Die Übung vermittelt zentrale Techniken wissenschaflichen Arbeitens anhand praktischer Beispiele. Behandelt werden unter anderem das Lesen und Bearbeiten wissenschaflicher Texte, das Vorbereiten und Präsentieren von Referaten, das Ausarbeiten von Hausarbeiten, Literatur­recherche und die Arbeit mit weiteren Recherchedatenbanken. Die Fertigkeiten werden anhand kleinerer Hausaufgaben eingeübt.
VL Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: Peace and Violent Conflict (Vorlesung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
7
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sabine Carey
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 12:00 - 13:30 B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B
VL Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Politische Kommunikation und öffentliche Meinung (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
7
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:

Jarren, Otfried/Donges, Patrick, 2011: Politische Kommunikation in der Medien­gesellschaft, 3. Aufl., Wiesbaden: VS-Verlag.

Reinemann, Carsten (Hrsg.), 2014: Political Communication, Berlin: de Gruyter.

Rhomberg, Markus, 2008: Politische Kommunikation, München: Fink.

Schulz, Winfried, 2011: Politische Kommunikation. Theoretische Ansätze und Ergebnisse empirischer Forschung, 3. Auflage, Wiesbaden: VS-Verlag.

Semetko, Holli/Scammell, Margaret (Hrsg.), 2012: The SAGE Handbook of Political Communication, Los Angeles: Sage.

 

Lektor(en):
Rüdiger Schmitt-Beck
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 15:30 - 17:00 B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:

 

Gegenstand der Vorlesung sind die spannungs­reichen Wechselbeziehungen zwischen den drei zentralen Instanzen der politischen Kommunikation in modernen Demokratien: (1) den Akteuren des politischen Systems (Parteien, Verbände, soziale Bewegungen, Regierungen), die von der Zustimmung der Bürger abhängig sind, um ihre Ziele zu erreichen, und deswegen versuchen, die öffentliche Kommunikation strategisch zu gestalten; (2) den Medien der öffentlichen Kommunikation als Vermittlungs­institution, durch die politische Sachverhalte in modernen Gesellschaften erst erfahrbar werden; (3) den Bürgern, die von der öffentlichen Kommunikation beeinflusst werden. Die Vorlesung gibt einen Überblick wesentlicher Theorieansätze und Forschungs­ergebnisse zu diesen Bereichen. Themen u.a.: politische Öffentlichkeit und öffentliche Meinung, Mediensysteme im Vergleich, die Medienrealität der Politik, politische Public Relations, Wahlkampfkommunikation, Nutzung und Wirkungen von Medien.

Bitte beachten: Die erste Vorlesung findet am 09.09.19 statt.

Kontakt: lspol1@uni-mannheim.de

Sprechstunde: Donnerstag, 14:15 – 15:15 (A510; Anmeldung erforderlich)

VL Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungs­lehre: Entscheidungs­prozesse in Parteien, Parlamenten und Regierungen moderner Demokratien (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
7
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
Bäck, Hanna und Marc Debus (2016): Political Parties, Parliaments and Legislative Speechmaking. Houndmills, Basingstoke: Palgrave Macmillan
Benoit, Kenneth und Michael Laver, Michael (2006): Party Policy in Modern Democracies. London, New York: Routledge.
Gallagher, Michael, Michael Laver und Peter Mair (2011): Representative Government in Modern Europe. New York: McGraw-Hill.
Strøm, Kaare, Wolfgang C. Müller und Torbjörn Bergman (Hrsg.; 2008): Cabinets and Coalition Bargaining: The Democratic Life Cycle in Western Europe. Oxford: Oxford University Press.
Tsebelis, George (2002): Veto Players. How Political Institutions Work. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Warwick, Paul (2006): Policy Horizons and Parliamentary Government. Houndmills, Basingstoke: Palgrave.
Lektor(en):
Marc Debus
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 13:45 - 15:15 B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
In der Vorlesung werden zentrale theoretische und methodische Ansätze der Vergleichenden Regierungs­lehre (VR) anhand der Analyse von Entscheidungs­prozessen in Parteien, Parlamenten und Regierungen westlicher Demokratien vorgestellt und diskutiert. Hierzu werden gängige Konzepte und Theorien der VR wie Repräsentations-, Koalitions- und Delegations­theorien einerseits sowie auf institutionellen Eigenschaften politischer Systeme aufbauende Ansätze andererseits angewendet und ihre empirische Evidenz evaluiert.
VL Datenerhebung/ Empirische Methoden der Politik­wissenschaft (Vorlesung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sean Damien Carey
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 10:15 - 11:45 M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau
VL Einführung in die Internationalen Beziehungen (Vorlesung, englisch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Lektor(en):
Sabine Carey
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 08:30 - 10:00 A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23-25 Bauteil A
Beschreibung:
This module provides an introduction to international relations by giving students the basic tools and theoretical concepts necessary to analyse international politics, to understand specific historical events or contemporary issues. Key elements and terms of international relations theory will be introduced and explained and core themes will be discussed, including the role of different actors and institutions in the international system, theories of war and peace, international political economy and questions of development and transnational politics.
VL Einführung in die Politik­wissenschaft (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Sabine Carey
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 15:30 - 17:00 A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23-25 Bauteil A
Lecture Einführung in die Politische Soziologie (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
  • Dalton, Russell J., 2014: Citizen politics: Public opinion and political parties in advanced industrial democracies, 6. Auflage, Washington, DC: CQ Press.
  • Kaina, Viktoria/Römmele, Andrea (Hrsg.), 2009: Politische Soziologie. Ein Studien­buch, Wiesbaden: VS.
Lektor(en):
Rüdiger Schmitt-Beck
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 17:15 - 18:45 A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23-25 Bauteil A
Beschreibung:

Die Vorlesung führt in das politik­wissenschaft­liche Teilgebiet der Politischen Soziologie ein. Unter anderem werden folgende Themen­bereiche behandelt: Grundlegende Denkansätze der Politischen Soziologie, soziopolitische Konfliktlinien, Wert­orientierungen und Ideologien, Parteien und Parteiensysteme, organisierte Interessen und soziale Bewegungen, politische Kommunikation, soziale und politische Beteiligung sowie Wahlverhalten.

Bitte beachten: Die erste Vorlesung findet am 12.09.19 statt.
 

Kontakt: lspol1@uni-mannheim.de

Sprechstunde: Donnerstag, 14:15 – 15:15 (A510; Anmeldung erforderlich)

 

Sociology

Courses in Sociology are usually only open for incoming exchange students majoring in Sociology and for exchange students at the School of Social Sciences (Political Science, Psychology). Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/early December (fall semester) or by the end of May/early June (Spring semester) regarding their course choice.

Exchange students from other schools and departments may only attend classes if (a) places are left for other students (b) they have basic knowledge in sociology and statistics (c) the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: int-soc@uni-mannheim.de.

HS Hauptseminar Sozialpsychologie : „Angewandte Soziale Kognition: Sterotype und Vorurteile“ (Hauptseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Dagmar Stahlberg
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 10:15 - 11:45 008.1 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
HS Hauptseminar Sozialpsychologie: „Nudging und Wise Interventions“ (Hauptseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Dagmar Stahlberg
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 15:30 - 17:00 308 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
HS Hauptseminar Sozialpsychologie „Psychologie der Beratung“ (Hauptseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Herbert Bless
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 12:00 - 13:30 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
HS Hauptseminar Sozialpsychologie, Hauptseminar, HWS 2019, 1. Parallelgruppe, HS Hauptseminar Sozialpsychologie „Psychologie der Beratung“

durchgeführt von:Dr. Sabine Scholl
Raum:A5, B 317
Termin: Montag, 12:00 - 13:30
Veranstaltungs­zeitraum:02.09.2019 – 06.12.2019
Inhalt:Im Alltag und Beruf werden wir häufig gebeten Ratschläge zu erteilen. In diesem Seminar werden Theorien und Methoden aus der Sozialpsychologie auf verschiedene Beratungs­situationen angewandt. Dabei werden auf der Grundlage sozial-kognitiver Modelle und Theorien Einflussfaktoren auf Ratgebende und Ratsuchende besprochen. Hierbei steht die Verknüpfung von praktischen Fragen und theoriegeleiteten Antworten im Vordergrund. Das Seminar erfordert unter anderem die Lektüre von englischsprachiger Fach­literatur.
Literatur:Wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben
Empfohlen für: Studierende im BA Soziologie im Aufbaumodul (5. Semester)
Erworben werden kann:Hauptseminarschein (5 ECTS)
Erforderliche Studien­leistungen (unbenotet):Referat, Hausaufgaben
Erforderliche Prüfungs­leistung (benotet):Hausarbeit
Abschluss:Prüfungs­leistung (benotet)
Voraussetzung:Abschluss des Basismoduls Sozialpsychologie
Anmeldung:über das Studierenden­portal
Sprechstunde: siehe Homepage
HS Spezielle Themen des internationalen Vergleichs: Sozialstaat und soziale Ungleichheit (Hauptseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Katja Hanna Helene Möhring
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 13:45 - 15:15 B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:

Ein wesentliches Ziel von Sozialpolitik ist die Reduktion sozialer Ungleichheit. Gleichzeitig tragen wohlfahrtsstaatliche Institutionen jedoch auch zur (Re-)Produktion von gesellschaft­lichen Ungleichheitsstrukturen bei. Das praxis­orientierte Seminar bewegt sich in diesem Spannungs­feld und beleuchtet den Zusammenhang von Sozialpolitik und sozialer Ungleichheit in modernen Gesellschaften. Im Mittelpunkt des ersten Teils stehen klassische Studien sowie die aktuelle sozial­wissenschaft­liche Forschung zu Zusammenhängen von Sozialpolitik und Ungleichheit. Im zweiten Teil beschäftigen wir uns mit Fragen der Messung und Wirkungs­analyse von Sozialpolitik. In Praxis-Sitzungen lernen wir hierfür geeignete Datenquellen kennen (u.a. OECD, Eurostat) und nehmen eigene Analysen vor.

Das Hauptseminar richtet sich an B.A. Studierende im Aufbaustudium. Regelmäßige aktive Teilnahme, Übernahme eines Kurzvortrags zur Literatur und Verfassen von schriftlichen Hausarbeiten im Gesamtumfang von ca. 20 Seiten (bzw. 5000 bis 6000 Wörter) sind erforderlich. Abgabedatum der Seminararbeit ist der 15.01.2020.

HS Spezielle Themen des internationalen Vergleichs (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Katja Hanna Helene Möhring
Termin(e):
Freitag  (wöchentlich) 06.09.2019 - 06.12.2019 10:15 - 11:45 B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
HS Spezielle Themen des internationalen Vergleichs: Religion und Sozialstaat im europäischen Vergleich (Hauptseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:

Gabriel, Karl/ Reuter, Hans-Richard/ Kurschat, Andreas/ Leibold, Stefan (2013): Religion und Wohlfahrtsstaatlichkeit in Europa. Tübingen Mohr Siebeck

Lektor(en):
Katja Hanna Helene Möhring
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 13:45 - 15:15 309 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Warum hat sich der deutsche Sozialstaat mit seinem institutionellen Gefüge bis heute so entwickelt und warum ist in Großbritannien eine gegenläufige Betrachtung erkennbar? Beide Länder sind kapitalistische Wirtschafts­systeme und haben eine demokratisch verfasste Staats­form, unterscheiden sich aber in der Ausprägung der sozialen Sicherungs­systeme. Es führt bei diesen Fragen kein Weg an konfessionellen Grundlagen vorbei, d.h. die unterschiedliche religiöse Ausprägung eines Landes spiegelt sich auch im Sozialstaat wider. Eine These ist zum Beispiel, dass im Katholizismus vermittelnde Strukturen zwischen Mensch und Gott vorhanden sind (Papst und Priester) und der Sozialstaat daher als vermittelnde Funktion eintritt und generös ausgestaltet ist. Im Protestantismus fallen diese Vermittlungs­instanzen weg (Papst) oder sind zumindest geringer ausgeprägt, weswegen in protestantischen Ländern das Individuum auch eher auf sich alleine gestellt ist - ohne vermittelnde Strukturen und gering ausgeprägtem Sozialstaat. Wir analysieren im Seminar diese sozialstaatlichen Ausprägungen im europäischen Länder­vergleich und eruieren wie stark sich konfessionelle Grundlagen wiederfinden. Dabei beschäftigen wir uns einerseits mit soziologischen Klassikern wie Max Webers „Protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus“, Standard­werken wie dem „Kampf der Kulturen“ von Samuel P. Huntington, als auch mit aktuellen Forschungs­beiträgen und fragen wann und wie Religion und Sozialstaat verschmelzen. Eine eigene Forschungs­arbeit rundet das Hauptseminar als methodische Vorbereitung zur Bachelor­arbeit ab.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Social inequality over the life course (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Sandra Krapf
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 13:45 - 15:15 A 102 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A
Beschreibung:
Social inequality refers to differences in the access to important positions and resources within society. Because the social position of a person usually develops over time, also the access to resources changes over the life course. On the one hand, educational attainment and occupational position shape life chances. On the other hand, life course events and transitions (e.g. childbirth, unemployment or entry into retirement) affect social mobility. We will discuss mechanisms such as the Matthew effect, social exclusion and institutional settings as well as gender differences in the consequences of different life course events.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Grund­probleme der Soziologie (Hauptseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Lektor(en):
Lars Leszczensky
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 13:45 - 15:15 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Soziale und ethnische Ungleichheit (Hauptseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Irena Kogan
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 12:00 - 13:30 309 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Intergenerational relations across the life course (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Marcel Raab
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 08:30 - 10:00 B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
Intergenerational relations across the life course This course traces the life course of the parent-child relations­hip, from the birth of children to the death of parents. It addresses key issues and scholarly debates surrounding early, middle, and late stages of this relations­hip. Within these stages, we will discuss literature on pertinent research questions such as:

How are family structure and social inequality mutually related?
Do children from homosexual parents fare worse than children from heterosexual parents?
Do children replicate the family behaviour (fertility; marriage; divorce) of their parents?
How do parents and children support each other across the life course?
Are multigenerational bonds becoming increasingly important?

The readings come from different disciplines, including sociology, psychology, and demography.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Work Orientations (Hauptseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Michael Braun , Thomas Gautschi
Termin(e):
Mittwoch  (Einzeltermin) 11.09.2019 13:45 - 17:00
Mittwoch  (Einzeltermin) 25.09.2019 13:45 - 17:00
Mittwoch  (Einzeltermin) 09.10.2019 13:45 - 17:00
Mittwoch  (Einzeltermin) 23.10.2019 13:45 - 17:00
Mittwoch  (Einzeltermin) 13.11.2019 13:45 - 17:00
Mittwoch  (Einzeltermin) 20.11.2019 13:45 - 17:00
Mittwoch  (Einzeltermin) 27.11.2019 13:45 - 17:00
Beschreibung:

This course focuses on work and occupation, but also on the interface between family and employment. Theoretical approaches and empirical findings on work-life balance, demands on work, working time preferences, work characteristics and job satisfaction will be discussed. The ISSP module „Work Orientations“ from the year 2015 serves as the data basis. It is a partial replication of the surveys from the years 1989, 1997 and 2005. This allows international comparisons as well as comparisons over time.

PS Proseminar Soziologie: Introduction to economic sociology (Proseminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Philipp Brandt
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 13:45 - 15:15 309 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
PS Proseminar Soziologie (Proseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:

Literatur

Solga, Heike, Peter A. Berger und Justin Powell (2009): Soziale Ungleichheit – kein Schnee von gestern! Eine Einführung. In: dies. (Hrsg.): Soziale Ungleichheit. Klassische Texte zur Sozialstrukturanalyse, Frankfurt: Campus, S. 11-22.

Steuerwald, Christian (2016): Soziale Ungleichheit. In: ders.: Die Sozialstruktur Deutschlands im internationalen Vergleich, Wiesbaden: Springer Fach­medien (3. Auflage), S. 227-270.

Lektor(en):
Katja Hanna Helene Möhring
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 10:15 - 11:45 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
Inhalt

Soziale Ungleichheit ist ein grundlegender Tatbestand jeder Gesellschaft. In der Lehr­veranstaltung werden zunächst die wichtigsten theoretischen Ansätze zur Erklärung sozialer Ungleichheit diskutiert. Im Anschluss werden verschiedene Formen und Dimensionen der sozialen Ungleichheit empirisch am Beispiel der deutschen Gesellschaft und im internationalen Vergleich analysiert. Zugleich bietet die Veranstaltung eine Einführung in das wissenschaft­liche Arbeiten, insbesondere in die Erstellung einer schriftlichen Hausarbeit.

PS Proseminar Soziologie: Alterssicherung: Systeme, Probleme und Wahrnehmungen (Proseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Katja Hanna Helene Möhring
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 10:15 - 11:45 310 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Beschreibung:

Mit Eintritt in die Nacherwerbs­phase lösen Einkommen aus der Alterssicherung das Erwerbseinkommen als materielle Existenzgrundlage ab. Alterssicherungs­systeme regulieren einerseits die Umverteilung zwischen Erwerbstätigen und Rentnern, sowie andererseits innerhalb des individuellen Lebenslaufs. Im ersten Teil des Proseminars wird zunächst der Aufbau der Alterssicherung in Deutschland betrachtet und im internationalen Vergleich eingeordnet. Im Anschluss werden insbesondere Probleme der Alterssicherung vor dem Hintergrund von Lebenslaufsensitivität und exogenen Herausforderungen behandelt. Dabei rücken Altersarmut, sowie die (Re-)Produktion und Wahrnehmung von Ungleichheiten entlang der Dimensionen Geschlecht und Generation in den Mittelpunkt. Zugleich bietet die Veranstaltung eine Einführung in das wissenschaft­liche Arbeiten, insbesondere in die Erstellung einer schriftlichen Hausarbeit.   

PS Proseminar Soziologie: Was ist Alter(n)? (Proseminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Marcel Raab
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 10:15 - 11:45 B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
Was ist Alter(n)? Der Kurs beschäftigt sich mit verschiedenen Facetten des Alters und des Alterns und berücksichtigt dabei Literatur aus verschiedenen Forschungs­disziplinen. Die Veranstaltung verfolgt das Ziel einen (selektiven) Überblick über das sehr heterogene Forschungs­feld zu schaffen und schneidet daher zahlreiche Aspekte des Altern(s) an. Im Kurs werden unter anderem die folgenden Themen behandelt:

Demografische Grundlagen:
Alternde Gesellschaften
Alter als soziale Konstruktion (das Altersbild im historischen Wandel und in der Literatur)
Physische und psychische Gesundheit
Theorien des Alters (aus Psychologie, Biologie und Soziologie)
Sterben und Tod (unter anderem verschiedene Prognosen zur künftigen Mortalität)
Soziale Beziehungen und soziale Ungleichheit im Alter
ÜK Spezielle Soziologie (Wissenschaft­liche Übung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Wissenschaft­liche Übung
ECTS:
3
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Lektor(en):
VL Datenerhebung (Vorlesung mit Übung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung mit Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Florian Keusch
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 08:30 - 10:00 A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23-25 Bauteil A
VL Grundlagen der Soziologie (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Lars Leszczensky
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 08:30 - 10:00 SO 108 Hörsaal; Schloss Schneckenhof Ost
VL Multivariate Verfahren (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Empfohlene Voraussetzungen:
Erfolgreicher Abschluss der Vorlesung Datenanalyse im Fach Methoden der empirischen Sozialforschung.
Literatur:
Es werden zu jeder Sitzung auf ILIAS Folien bereitgestellt. Die zu jeder Vorlesungs­woche angegebene Literatur ist als prüfungs­relevante Pichtliteratur­anzusehen. Weiterfuhrend und vertiefend kann jedes einführende Lehr­buch der Statistik als Lekture herangezogen werden, wie z.B.:
  • Fox, John (1997). Applied Regression Analysis, Linear Models and Related Methods. London: Sage.
  • Greene, William H. (2003). Econometric Analysis. 5th ed. Upper Saddle River: Prentice Hall.
  • Gujarati, Damodar N. (2003). Basic Econometrics. 4th ed. Boston: McGraw-Hill.
  • Long, J. Scott (1997). Regression Models for Categorical and Limited Dependent Variables. Thousand Oaks: Sage.
  • Verbeek, Marno (2008). A Guide to Modern Econometrics. 3rd ed. Chichester: Wiley.
  • Wooldridge, Je rey M. (2008). Introductory Econometrics: A Modern Approach. 4th ed. Mason, OH: South-Western Cengage Learning.
Lektor(en):
Thomas Gautschi
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 10:15 - 11:45 B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
Die Vorlesung führt grundlegend in die Verfahren und Anwendungs­probleme der multivariaten Datenanalyse ein. Dabei werden im Wesentlichen die Grundlagen des klassischen linearen Regressions­modells besprochen. Wir behandeln dabei sowohl die Anwendung von Regressions­verfahren in der sozial­wissenschaft­lichen Forschung als auch die Grundlagen der Matrixalgebra sowie der statistischen Schatztheorie. Die Vorlesung schließt mit einem kurzen Abriss binarer Entscheidungs­modelle. Die in der Vorlesung vermittelten Kenntnisse werden durch eine begleitende Übung vertieft.
VL Sozialstruktur Deutschlands im internationalen Vergleich (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Registrierungs­informationen:
The lecture gives a systematic overview of the most important characteristics of the social structure of Germany in comparison to other European countries. It focuses on changes and trends in education, employment, population household and family structure as well as social mobility with a special reference to income distributions and the development of the prosperity.
Literatur:

Hradil, S. (2004), Die Sozialstruktur Deutschlands im internationalen Vergleich, VS Verlag.
Mau, S. und Verwiebe, R. (2009) Die Sozialstruktur Europas. Konstanz: UVK
Verlags­gesellschaft
Statistisches Bundes­amt (Hg.), Datenreport 2006, Bonn 2006
(http://www.destatis.de/jetspeed/portal/cms/Sites/destatis/Internet/DE/Content/Publikationen/Querschnittsveroeffentlichungen/Datenreport/Downloads/Datenreport,property=file.pdf).

Lektor(en):
Irena Kogan
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 12:00 - 13:30 SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord
Beschreibung:

In der Vorlesung wird ein systematischer Überblick über die wichtigsten Merkmale
der Sozialstruktur der Bundes­republik Deutschland und Europa im Vergleich gegeben. Im Mittelpunkt stehen die Entwicklung von Bevölkerungs-, Haushalts- und Familienstrukturen, soziale Ungleichheit und soziale Mobilität, speziell in Bezug auf Bildung, auf Erwerbs­tätigkeit und Beruf sowie auf die Einkommensverteilung und die Wohlstands­entwicklung.

Psychology

Courses in Psychology are usually only open for incoming exchange students majoring in Psychology. Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/early December (fall semester) or by the end of May/early June (Spring semester) regarding their course choice.

Exchange students from other schools and departments may only attend classes if (a) places are left for other students (b) they have basic knowledge in psychology and statistics (c) the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: int-psy@uni-mannheim.de.

A1: Einführung in die Psychologie und Schlüssel­qualifikationen für wissenschaft­liches Arbeiten (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 16.09.2019 - 02.12.2019 08:30 - 10:00 EO 256 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüssel­qualifikationen (wissenschaft­liches Schreiben, Zitieren, Literatur­recherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.

Voraussetzungen:
Die Einführungs­veranstaltung für alle Gruppen findet am 09.09.2019 um 12.00 - 13.30 hin EO 145 statt.

Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fach­semester

Erworben werden kann:
Die Inhalte des Seminars werden in der Teil­prüfung A1 abgefragt, die gemeinsam mit der Teil­prüfung A2 das Modul A abschließt.

Anmeldung:
Über das Studierenden­portal.

Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungs­woche!
A1: Einführung in die Psychologie und Schlüssel­qualifikationen für wissenschaft­liches Arbeiten (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 16.09.2019 - 02.12.2019 12:00 - 13:30 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüssel­qualifikationen (wissenschaft­liches Schreiben, Zitieren, Literatur­recherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.

Voraussetzungen:
Die Einführungs­veranstaltung für alle Gruppen findet am 09.09.2019 um 12.00 - 13.30 hin EO 145 statt.

Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fach­semester

Erworben werden kann:
Die Inhalte des Seminars werden in der Teil­prüfung A1 abgefragt, die gemeinsam mit der Teil­prüfung A2 das Modul A abschließt.

Anmeldung:
Über das Studierenden­portal.

Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungs­woche!
A1: Einführung in die Psychologie und Schlüssel­qualifikationen für wissenschaft­liches Arbeiten (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 16.09.2019 - 02.12.2019 15:30 - 17:00 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüssel­qualifikationen (wissenschaft­liches Schreiben, Zitieren, Literatur­recherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.

Voraussetzungen:
Die Einführungs­veranstaltung für alle Gruppen findet am 09.09.2019 um 12.00 - 13.30 hin EO 145 statt.

Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fach­semester

Erworben werden kann:
Die Inhalte des Seminars werden in der Teil­prüfung A1 abgefragt, die gemeinsam mit der Teil­prüfung A2 das Modul A abschließt.

Anmeldung:
Über das Studierenden­portal.

Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungs­woche!
A1: Einführung in die Psychologie und Schlüssel­qualifikationen für wissenschaft­liches Arbeiten (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 16.09.2019 - 02.12.2019 17:15 - 18:45 EO 256 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüssel­qualifikationen (wissenschaft­liches Schreiben, Zitieren, Literatur­recherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.

Voraussetzungen:
Die Einführungs­veranstaltung für alle Gruppen findet am 09.09.2019 um 12.00 - 13.30 hin EO 145 statt.

Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fach­semester

Erworben werden kann:
Die Inhalte des Seminars werden in der Teil­prüfung A1 abgefragt, die gemeinsam mit der Teil­prüfung A2 das Modul A abschließt.

Anmeldung:
Über das Studierenden­portal.

Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungs­woche!
A1: Einführung in die Psychologie und Schlüssel­qualifikationen für wissenschaft­liches Arbeiten (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2019 - 05.12.2019 15:30 - 17:00 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüssel­qualifikationen (wissenschaft­liches Schreiben, Zitieren, Literatur­recherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.

Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungs­woche!

Die Einführungs­veranstaltung für das Seminar von Frau Undorf findet am 12.09.2019 während der regulären Seminarzeit im dafür vorgesehenen Raum statt.

Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fach­semester

Erworben werden kann:
Die Inhalte des Seminars werden in der Teil­prüfung A1 abgefragt, die gemeinsam mit der Teil­prüfung A2 das Modul A abschließt.

Anmeldung:
Über das Studierenden­portal.
A2: Einführung in die Geschichte und Methoden der Psychologie (Übung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Thorsten Meiser
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2019 - 04.12.2019 08:30 - 10:00 EO 145 Bürgerhörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Die Veranstaltung führt in die Grundlagen des empirisch-wissenschaft­lichen Vorgehens ein und bietet einen Überblick über die geschichtliche Entwicklung und die aktuellen Methoden psychologischer Forschung. Dabei wird ein Verständnis für die Aufgaben und Fragestellungen der Psychologie vermittelt und eine Basis für die wissenschaft­lichen Methoden und wissenschafts­theoretischen Prinzipien gelegt, mit denen theoretische und anwendungs­orientierte Forschungs­fragen beantwortet werden können. Neben den historischen Wurzeln der Psychologie und ihrer einflussreichen Schulen und Persönlichkeiten werden verschiedene Paradigmen psychologischer Forschung anhand von Beispielen aus der empirischen Forschung erläutert. Ziel der Veranstaltung ist die Sensibilisierung für die Bedeutung der empirisch-wissenschaft­lichen Herangehensweise und für die Begründung psychologisch-wissenschaft­licher Argumente. Dies schließt die Kritik­fähigkeit gegenüber der Aussagekraft empirischer Ergebnisse sowie die Kenntnis und Beachtung von Standards der empirischen Forschung ein.
A2: Einführung in die Geschichte und Methoden der Psychologie (Übung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Übung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Thorsten Meiser
Beschreibung:
Die Veranstaltung führt in die Grundlagen des empirisch-wissenschaft­lichen Vorgehens ein und bietet einen Überblick über die geschichtliche Entwicklung und die aktuellen Methoden psychologischer Forschung. Dabei wird ein Verständnis für die Aufgaben und Fragestellungen der Psychologie vermittelt und eine Basis für die wissenschaft­lichen Methoden und wissenschafts­theoretischen Prinzipien gelegt, mit denen theoretische und anwendungs­orientierte Forschungs­fragen beantwortet werden können. Neben den historischen Wurzeln der Psychologie und ihrer einflussreichen Schulen und Persönlichkeiten werden verschiedene Paradigmen psychologischer Forschung anhand von Beispielen aus der empirischen Forschung erläutert. Ziel der Veranstaltung ist die Sensibilisierung für die Bedeutung der empirisch-wissenschaft­lichen Herangehensweise und für die Begründung psychologisch-wissenschaft­licher Argumente. Dies schließt die Kritik­fähigkeit gegenüber der Aussagekraft empirischer Ergebnisse sowie die Kenntnis und Beachtung von Standards der empirischen Forschung ein.
G1: Allgemeine Psychologie II: Motivation und Emotion (Kuhlmann) (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:

Brandstätter, V., Schüler, J., Puca, R. M. & Lozo, L. (2018). Allgemeine Psychologie für Bachelor: Motivation und Emotion. Berlin: Springer.

Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2019 - 04.12.2019 12:00 - 13:30 001. A Hörsaal; A 3 Bibl.,Hörsaalgebäude
Beschreibung:

Inhalte:

 

Ziellos und gefühllos – so wäre unser Leben ohne Motivation und Emotion! Ziele geben unserem Leben Sinn und Struktur, sie treiben uns zu großen Anstrengungen und erstaunlichen Leistungen an. Sie richten unser Verhalten auf die Dinge aus, die uns wichtig sind. Und was uns wichtig ist, wofür sich die ganze Anstrengung lohnt, das sagen uns unsere Emotionen. Diese Vorlesung gibt einen Überblick über die wissenschaft­lichen Grundlagen, Theorien und empirischen Befunde der Motivations- und Emotions­psychologie.

G2: Allgemeine Psychologie II: Lernen und Gedächtnis (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
Literatur:
Baddeley, A., Eysenck, M.W. & Anderson, M. C. (2010). Memory. New York: Psychology Press.
Buchner, A. & Brandt, M. (2008). Gedächtniskonzeptionen und Wissensrepräsentationen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehr­buch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 429-464). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.
Koch, I. (2008). Konditionieren und implizites Lernen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehr­buch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 338-368). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.Mazur, J.E. (2003). Lernen und Gedächtnis (5. Aufl.). München: Pearson Studium.
Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 09.09.2019 - 02.12.2019 13:45 - 15:15 EO 145 Bürgerhörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Inhalt:
Die Vorlesung bietet einen Überblick über den aktuellen Forschungs­stand auf dem Gebiet der Lern- und Gedächtnispsychologie. Im Teil „Lernpsychologie“ werden folgende Themen behandelt: Klassische Konditionierung, biologisch vorbereitetes Lernen, operante Konditionierung und instrumentelles Lernen, Diskriminations­lernen, Beobachtungs­lernen, die Rolle des Bewusstseins beim Lernen und implizites Lernen. Der Teil „Gedächtnispsychologie“ umfasst die Forschungs­gebiete sensorische Gedächtnissysteme, Kurzzeit- bzw. Arbeits­gedächtnis, Übung und Organisation, episodisches Langzeitgedächtnis, semantisches Gedächtnis, Wissen und implizites Gedächtnis.“

Empfohlen für:
Hauptfach­studierende der Psychologie, Nebenfach­studierende sowie Seniorenstudenten.

Erworben werden kann:
Keine Scheinvergabe.

Anmeldung:
Über das Studierenden­portal. Die Anmeldung ist erforderlich um auf die in Ilias bereitgestellten Materialien zugreifen zu können.

Sprechstunde:
Donnerstag, 10.15-11.45 Uhr.

Hinweis für Nebenfach Psychologie-Studierende in anderen B.Sc./M.Sc.-Studien­gängen:
Diese Veranstaltung ist als Nebenfach Psychologie in anderen B.Sc./M.Sc.-Studien­gängen wählbar. Für Studierende dieser Studien­gänge (mit Ausnahme Soziologie/Politik­wissenschaften) ist keine online-Anmeldung möglich. Diese Studierenden wenden sich bei Interesse bitte direkt an den Dozenten.

Achtung: Die Vorlesung beginnt erst in der zweiten Vorlesungs­woche (am 10.09.2018)!
G3: Ausgewählte Probleme der Allgemeinen Psychologie II: Gedächtnis (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Arndt Bröder
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2019 - 05.12.2019 08:30 - 10:00 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Im Seminar geht es um verschiedene Paradigmen und Teil­bereiche des Gedächtnisses sowie Gedächtnistäuschungen.
G3: Ausgewählte Probleme der Allgemeinen Psychologie II: Computer­spiele aus motivationaler und lernpsychologischer Sicht (Kroneisen) (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 10.09.2019 - 03.12.2019 12:00 - 13:30 EW 165 FUM Seminarraum; Schloss Ehrenhof West
Beschreibung:
In diesem Seminar werden sowohl Theorien aus der Lern-, als auch der Motivations­psychologie besprochen. Aufbauend auf dieser Grundlage werden verschiedene empirische Untersuchungen zum Phänomen Computer­spiele diskutiert. Wie können Konzepte aus der Motivations­psychologie im Bereich der Computer­spiele angewendet werden? Welche Fähigkeiten können durch Computer­spiele trainiert werden? Was passiert aus motivationaler Sicht während dem Spielen? Kann die Wahrnehmung und die Reaktions­fähigkeit durch Spiele verbessert werden? Es wird versucht, solche und ähnliche Fragen in diesem Seminar zu beantworten und zu diskutieren.
G3: Ausgewählte Probleme der Allgemeinen Psychologie II: Milestones of Memory Research (Seminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Registrierungs­informationen:
In „Milestones of memory reserach“, important studies in the history of psychological research on memory will be discussed. Students will provide presentations of the research question, method, and results. The lecturer will provide information about newer developments. The aims of the course are (1) to to know the most important facts about memory, (2) to learn about typical methods used in research, and (3) to discuss the conclusions drawn from these studies.
IMPORTANT: Exchange students can achieve up to 6 ECTS in total for this course if they hand in an essay in addition to the regular presentation. The essay can also be graded. Please talk to the lecturer about this option in the first session.
Lektor(en):
Arndt Bröder
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2019 - 05.12.2019 08:30 - 10:00 EO 256 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
In „Milestones of memory reserach“, important studies in the history of psychological research on memory will be discussed. Students will provide presentations of the research question, method, and results. The lecturer will provide information about newer developments. The aims of the course are (1) to to know the most important facts about memory, (2) to learn about typical methods used in research, and (3) to discuss the conclusions drawn from these studies.
G3: Ausgewählte Probleme der Allgemeinen Psychologie II: Computer­spiele aus motivationaler und lernpsychologischer Sicht (Kroneisen) (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 10:15 - 11:45
Beschreibung:
In diesem Seminar werden sowohl Theorien aus der Lern-, als auch der Motivations­psychologie besprochen. Aufbauend auf dieser Grundlage werden verschiedene empirische Untersuchungen zum Phänomen Computer­spiele diskutiert. Wie können Konzepte aus der Motivations­psychologie im Bereich der Computer­spiele angewendet werden? Welche Fähigkeiten können durch Computer­spiele trainiert werden? Was passiert aus motivationaler Sicht während dem Spielen? Kann die Wahrnehmung und die Reaktions­fähigkeit durch Spiele verbessert werden? Es wird versucht, solche und ähnliche Fragen in diesem Seminar zu beantworten und zu diskutieren.
G3: Ausgewählte Probleme der Allgemeinen Psychologie II: Schlaf und Kognition (Berres) (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
Literatur:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 10:15 - 11:45
Beschreibung:
Inhalt:
Schlaf wird manchmal als „Zeitverschwendung“ betrachtet, obwohl wir ca. 1/3 unseres Lebens mit Schlafen verbringen. Grund genug einen genauen Blick auf den Einfluss von Schlaf auf unser tägliches kognitives Funktionieren (z. B. Lernen, Gedächtnis, Emotions­regulation) zu werfen. In diesem Seminar werden wir dies anhand klassischer sowie aktueller Forschungs­literatur tun und über Implikationen für unseren Alltag diskutieren.

Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fach­semester.
 
Achtung:
Das Seminar beginnt erst in der zweiten Vorlesungs­woche!
H1: Biologische Psychologie (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Georg Alpers
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 10:15 - 11:45 EO 145 Bürgerhörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Die Vorlesung behandelt die zerebralen Grundlagen psychischer Grundfunktionen (Wahrnehmung und Bewußtsein, Wach-Schlaf-Regulation, Lernen/Gedächtnis, Emotionen und Motivation, Sprache und Denken) aus evolutions­biologischer Sicht. Sie setzt neuroanatomisches, neuro- und sinnesphysiologisches Grundwissen voraus und konzentriert sich auf die neuropsychologische Forschung über den Zusammenhang von psychischer Leistung und Hirnfunktion. Schwerpunktthemen: Gehirn und Bewußtsein - Lateralisation kortikaler Funktionen und Sprache - Visuelles und somatosensorisches System, Schmerzbahn - hypothalamische Zentren und primäre Bedürfnisse - zerebrale Aktivierungs- und Streßsysteme - limbische Funktionen - biologische Grundlagen von Merk­fähigkeit und Gedächtnis - Forschungs­methoden der Kognitiven Psychophysiologie und Neuropsychologie inklusive bildgebender Verfahren.

Hinweis für „Nebenfach Psychologie“-Studierende in anderen Bachelor/Master-Studien­gängen:
Diese Veranstaltung ist als Nebenfach Psychologie in anderen Bachelor/Master-Studien­gängen wählbar.
H2: Ausgewählte Probleme der Biologischen Psychologie: Neurobiology of Trust (Krüger) (Seminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Georg Alpers
Termin(e):
Mittwoch  (Einzeltermin) 02.10.2019 13:45 - 15:15 016/017 Seminarraum; L 13, 15
Freitag  (Einzeltermin) 11.10.2019 12:00 - 17:00 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Freitag  (Einzeltermin) 18.10.2019 12:00 - 17:00 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Freitag  (Einzeltermin) 25.10.2019 12:00 - 17:00 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Freitag  (Einzeltermin) 08.11.2019 12:00 - 17:00 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Trust is among the most important factors in human life. Present to some degree in all human interaction, it encompasses almost all domains of society and plays, for example, a key role in economic exchange and politics. Although behavioral research has revealed several insights into the nature of trust (including its antecedents and consequences), recent research has begun to study this topic from a neurobiological perspective to gain a deeper understanding. The seminar provides an inter-disciplinary exploration of those neurobiological investigations into trust that have been performed on different levels of analysis: genes, endocrinology, and brain. The seminar further explores impairment of trust due to brain disorders or psychopathologies, including social anxiety disorder, ADHD, major depressive disorder, psychosis, and borderline personality disorder. Functional magnetic resonance imaging (fMRI) is a non-invasive technique for studying human brain activity. The goal of this block seminar is to provide students an overview about fMR as an essential addition to the toolbox of experimental and clinical psychologists. The seminar includes lectures, hands-on exercises for planning a fMRI study, and a visit to the MRI facility at the Central Institute of Mental Health. At the end of the seminar, students will have a basic understanding of the motivation using fMRI, physics of MRI scanners, MRI safety, principles of experimental designs, and data analysis methods.

lecturer: Prof. Dr. Frank Krüger

venue: L13, 17, Room 016/17
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungs­psychologie (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Hanna Maria Beissert
Termin(e):
Freitag  (wöchentlich) 06.09.2019 - 06.12.2019 10:15 - 11:45 A 102 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungs­psychologie (Seminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Registrierungs­informationen:
IMPORTANT: Exchange students can achieve 4 ECTS in total for this course if they hand in a term paper. The paper can also be graded. Please talk to the lecturer about this option in the first session.
Lektor(en):
Oliver Dickhäuser , Saraswathi Ramasamy
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 12:00 - 13:30 B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungs­psychologie: Alter(n)sstereotype (Kuhlmann) (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 12:00 - 13:30 212 Besprechungs­raum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Beschreibung:
 

Werden wir im Alter vergesslich und hilfsbedürftig oder doch eher unabhängig und weise? Welche Vorstellungen haben jüngere Erwachsene über das Altern und wie verändern sich diese je älter man wird? In diesem Seminar wird zunächst die psychologische Forschung zu Alter(n)sstereotypen aufbereitet. Anschließend betrachten wir Befunde zu tatsächlichen Alters­unterschieden in stereotypisierten Funktions­bereichen (z.B. Gedächtnis, Sozialleben) näher und setzen diese mit den vorherrschenden Stereotypen in Beziehung. Dabei ist von besonderem Interesse inwiefern vorherrschende Alter(n)sstereotype die Leistung und Funktionalität älterer Erwachsener und das weitere Altern beeinflussen können.

I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungs­psychologie: Moral Development (Nadarevic) (Seminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Registrierungs­informationen:

Courses in Psychology are generally just open for exchange students majoring in Psychology. Nominated exchange students will be contacted by the International Coordinator via email concerning their course choice. Other exchange students may solely attend classes if (a) places are left for Non-Psychology students (b) students posses basic knowledge in Psychology and statistics (c) the International Coordinator explicitly approves participation. For further questions, please contact: int-psy@sowi.uni-mannheim.de. Apart from the regular 2 ECTS-points awarded for this seminar, it is possible to receive 2 extra ECTS-points for additional work in this course (additional presentation or written assignment). Please discuss this option with the lecturer during the first weeks of class. This seminar is pass/fail but incoming students may request to receive a grade. Please discuss this with the instructor in the first weeks.

Literatur:

Literature:

Will be announced at the seminar.

Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 10:15 - 11:45 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:

Content:

This seminar gives the participants an overview of various theories and findings on the topic of moral development. For example, the following contents will be discussed: Moral development from the perspective of Jean Piaget and Lawrence Kohlberg, gender and cultural differences in moral development, moral education at school and in the family, and friendship and moral development. These contents will be elaborated and deepened by means of group work, (dilemma) discussions, and poster presentations.

 

Recommended for:

B.Sc. psychology students in their third semester.

I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungs­psychologie: Moral­entwicklung (Nadarevic) (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Lektor(en):
Edgar Erdfelder
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 12:00 - 13:30 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erwerben in diesem Seminar einen Überblick über Theorien und Befunde zum Thema Moral­entwicklung. Dabei werden beispielsweise folgende Inhalte behandelt: Moral­entwicklung aus der Sicht von Jean Piaget und Lawrence Kohlberg, Geschlechts- und Kultur-unterschiede in der Moral­entwicklung, Moralerziehung in der Schule und in der Familie sowie Freundschaft und Moral­entwicklung. Diese Seminarinhalte werden unter anderem im Rahmen von Gruppenarbeiten und (Dilemma-)Dis-kussionen erarbeitet und vertieft.

Von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird die regelmäßige, aktive Teilnahme, eine Posterpräsentation, sowie die schriftliche Beantwortung von Lernzielfragen erwartet.

Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 3. Fach­semester
K2: Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Herbert Bless
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 15:30 - 17:00 A 102 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A
K2: Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: „Forschungs­kommunikation“ (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Dagmar Stahlberg
K2: Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: „Forschungs­kommunikation (Wissenschaft­licher Kongress und Populär­wissenschaft)“ (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Dagmar Stahlberg
Termin(e):
Freitag  (wöchentlich) 06.09.2019 - 06.12.2019 13:45 - 15:15 B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
K2 (BSc Psychologie): AUSGEWÄHLTE PROBLEME DER SOZIALPSYCHOLOGIE: FORSCHUNGS­KOMMUNIKATION

durchgeführt von:Dr. Sebastian Butz
Raum:B 244, A5, 6 (Bauteil B)
Termin: Freitag, 13:45 bis 15:30 Uhr
Veranstaltungs­zeitraum: 13.09.2019 – 06.12.2019 (Beginn in der 2. Vorlesungs­woche, Kleingruppentreffen, Kongresstermin)
Inhalt:Die Veranstaltung gibt einen Überblick über aktuelle Forschungs­arbeiten aus den Themenfeldern der Sozialpsychologie, beispielsweise der Stereotypenforschung. Ziel ist es anhand von Originaltexten erstens die Verbindung zwischen der theoretischen, der empirischen und der Anwendungs­perspektive einzuüben sowie zweitens zu lernen, die Texte kritisch zu diskutieren und die gewonnenen Er­kenntnisse allgemeinverständlich darzustellen. Um dieses Ziel möglichst effektiv zu erreichen, finden neben Sitzungen mit allen Seminarteilnehmenden auch Sitzungen in Kleingruppen statt.
Literatur:Wird zu Beginn des Semesters bekanntgegeben
Empfohlen für: Studierende im BSc Psychologie
Erworben werden kann:2 ECTS
Erforderliche Studien­leistungen (unbenotet):Referat
Erforderliche Prüfungs­leistung (benotet):-
Abschluss:Referat
Voraussetzung:-
Anmeldung:über das Studierenden­portal
Sprechstunde: Auf Nachfrage per Mail (siehe Homepage)
K2: Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: „Migration, Integration & kulturelle Diversität“ (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Herbert Bless
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 02.12.2019 10:15 - 11:45 B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
K2: Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: Migration, Integration & kulturelle Diversität

durchgeführt von:Lucia Lou-Anne Boileau
Raum:A5, B 244 Hörsaal
Termin: Mo., 10.15 – 11.45 Uhr (wtl.)
Veranstaltungs­zeitraum:09.09.2019 – 02.12.2019 (Achtung: Beginn in der 2. Vorlesungs­woche und KEINE Veranstaltung am 16.09)
Inhalt:In diesem Seminar werden die Themen Migration, Integration und Leben in kulturell diversen Kontexten aus sozialpsychologischer Perspektive näher beleuchtet. Hierzu werden wir uns mit den folgenden Fragen beschäftigen: Was bedeutet „integriert sein“ aus psychologischer Sicht? Welche (sozial)psychologischen Theorien gibt es zum Leben in kultureller Diversität und zum Leben als Minderheit/Mehrheit in einer Gesellschaft? Und was kann die Sozialpsychologie letztendlich zu den aktuellen und wiederkehrenden Debatten über Migration und Integration beitragen? Anforderungen für das Seminar sind eine aktive Teilnahme, kleinere Recherchen oder die Lektüre von Primär- und Sekundärliteratur, sowie kleinere Präsentationen im Rahmen des Kurses.
Literatur:Wird im Seminar bekanntgegeben
Empfohlen für: Studierende des B.Sc. Psychologie (1. Semester)
Erworben werden kann:2 ECTS
Erforderliche Studien­leistungen (unbenotet):Hausaufgaben, Referate
Erforderliche Prüfungs­leistung (benotet):n.a.
Abschluss:Studien­leistung (unbenotet)
Voraussetzung:Englisch­kenntnisse zur Aufbereitung der englischsprachigen Literatur
Anmeldung:über das Studierenden­portal
Sprechstunde: Nach Vereinbarung
K2: Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: „Sprache, Stereotype und Vorurteile“ (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Dagmar Stahlberg
Termin(e):
Freitag  (wöchentlich) 06.09.2019 - 06.12.2019 10:15 - 11:45 B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Freitag  (wöchentlich) 06.09.2019 - 06.12.2019 13:45 - 15:15
Beschreibung:
K2: Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: Sprache, Stereotype und Vorurteile

durchgeführt von:Dr. Janin Rössel
Raum:B 318
Termin: Fr., 10.15 – 11.45 Uhr (wtl.)
Veranstaltungs­zeitraum:13.09.2019 – 06.12.2019 (Achtung: Beginn in der 2. Vorlesungs­woche)
Inhalt:In diesem Seminar werden wir uns mit den Grundlagen der Sozialpsychologie und sozialen Kognition beschäftigen und darüber den Weg zur Forschung über Stereotype und Vorurteile finden. Im Verlauf des Seminars wird ein besonderes Augenmerk auf die Rolle von Sprache gelegt – Wie äußern sich Stereotype und Vorurteile offen oder auch subtil in unserer Sprache? Wie können sprachliche Verzerrungen zur Entstehung und Aufrechterhaltung von Stereotypen beitragen? Welche Untersuchungs- und Interventions­möglichkeiten gibt es? Anforderungen für das Seminar sind eine aktive Teilnahme, kleinere Recherchen oder die Lektüre von Primär- und Sekundärliteratur, sowie kleinere Präsentationen im Rahmen des Kurses.
Literatur:Wird im Seminar bekanntgegeben
Empfohlen für: Studierende des B.Sc. Psychologie (1. Semester)
Erworben werden kann:2 ECTS
Erforderliche Studien­leistungen (unbenotet):Hausaufgaben, Referate
Erforderliche Prüfungs­leistung (benotet):n.a.
Abschluss:Studien­leistung (unbenotet)
Voraussetzung:Englisch­kenntnisse zur Aufbereitung der englischsprachigen Literatur
Anmeldung:über das Studierenden­portal
Sprechstunde: Nach Vereinbarung
K3: Sozialpsychologie II (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Registrierungs­informationen:
max. 20 Gasthörer
Literatur:
Literatur: Gilovich, T., Keltner, D. Chen, S. & Nisbett R.E. (2015). Social Psychology (4th international student edition). New York: Norton (Kapitel: 3,4,7,10-13).
Lektor(en):
Dagmar Stahlberg
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 02.12.2019 10:15 - 11:45 A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23-25 Bauteil A
L1: Arbeits- und Organisations­psychologie (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell
Lektor(en):
Sabine Sonnentag
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 12:00 - 13:30 EO 145 Bürgerhörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 12:00 - 13:30
Beschreibung:
Diese Vorlesung bietet eine Einführung in das Fach Arbeits- und Organisations­psychologie und stellt dabei wesentliche Themen vor, unter anderem Arbeits­motivation, Stress, Arbeits­gruppen, Führung, Arbeits­analyse, Leistungs­beurteilung, Personalauswahl, Training. Es wird ein erster Überblick über wichtige forschungs- und praxisbezogene Fragestellungen vermittelt, wobei insbesondere die empirische Basis des Faches betont wird. Diese Veranstaltung empfiehlt sich für alle Studierenden als Einstieg in das Fach „Arbeits- und Organisations­psychologie”.
M1: Ausgewählte Probleme der Arbeits- und Organisations­psychologie - Arbeits­motivation (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
Als Basisliteratur dient das in Modul L verwendete Lehr­buch:  Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell
Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.
Lektor(en):
Sabine Sonnentag
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 17:15 - 18:45 B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:

Arbeits­motivation ist eines der am meisten untersuchten Grundkonzepte in der Organisations­psychologie. Dieses Seminar gibt einen Einblick in die Konzepte, Theorien und Prozesse von Arbeits­motivation. Wir besprechen Theorien und empirische Untersuchungen, um die Entwicklung und Mechanismen der Arbeits­motivation zu verstehen. Zusätzlich machen wir uns Gedanken über die praktische Umsetzung dieser Konzepte und Untersuchungs­ergebnisse

M1: Ausgewählte Probleme der Arbeits- und Organisations­psychologie I - Stress und Gesundheit (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
Als Basisliteratur dient das in Modul L verwendete Lehr­buch:  Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell
Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.
Lektor(en):
Sabine Sonnentag
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 10:15 - 11:45
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 10:15 - 11:45 B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
Ob Verwaltungs­angestellter, Flugbegleiterin oder Verkäufer: Menschen in den unterschiedlichsten Berufen teilen die Erfahrung von Stress und damit auch das Risiko einer Gesundheitsbeeinträchtigung durch diesen. Die Folgen für Individuum, Organisation und Gesellschaft sind beträchtlich. Daher verwundert es kaum, dass Stress- und Gesundheits­management eine wachsende Bedeutung in Betrieben hat und auch Krankenkassen sich mit spezifischen Angeboten an Arbeitnehmer­Innen richten. In unserem Seminar werden wir sowohl auf die Entstehung von Stress als auch dessen gesundheitlicher Wirkung eingehen. Daneben sollen aber auch Interventions­möglichkeiten beleuchtet werden
M1: Ausgewählte Probleme der Arbeits- und Organisations­psychologie I - Leadership (B2) (Seminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Registrierungs­informationen:
PSYCHOLOGY EXCHANGE STUDENTS will be contacted by the international affairs coordinator for Psychology (intpsych@uni-mannheim.de) via mail to indicate their course preferences.
NON-PSYCHOLOGY EXCHANGE STUDENTS may solely attend if (a) places are left (b) students possess good knowledge in Psychology and statistics (c) the docent approves participation. For applications please contact the international affairs coordinator for Psychology (int-psych@uni-mannheim.de).
Literatur:
Basic Literature: Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell Further reading list will be provided during the first course meeting.
Lektor(en):
Sabine Sonnentag
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 10:15 - 11:45 B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:

 

What makes a good leader? can we train the skills needed for leadership? do men and women go though the same career path in term of leadership? 

We will discuss these questions and more in this seminar. 

To deepen the understanding regarding leadership, we will examine various theories of leadership, and study the topic conceptually and methodologically, based on current literature. 

Based on the research findings we will discuss, we will investigate also practical issues (e.g., development of leaders).

M1: Ausgewählte Probleme der Arbeits- und Organisations­psychologie - Leadership (B4) (Seminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Literatur:

Basic Literature: Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell
Further reading list will be provided during the first course meeting.

 

Lektor(en):
Sabine Sonnentag
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 13:45 - 15:15 B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:

 

What makes a good leader? can we train the skills needed for leadership? do men and women go though the same career path in term of leadership? 

We will discuss these questions and more in this seminar. 

To deepen the understanding regarding leadership, we will examine various theories of leadership, and study the topic conceptually and methodologically, based on current literature. 

Based on the research findings we will discuss, we will investigate also practical issues (e.g., development of leaders).
 

N1: Markt- und Werbepsychologie (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Michaela Wänke
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 10:15 - 11:45 SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord
Nebenfach Psychiatrie (B.Sc.) VL (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Lektor(en):
Georg Alpers
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 12:00 - 13:30 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Im Rahmen der Vorlesung werden grundlegende Störungs­bilder wie Psychosen, affektive Störungen, Suchterkrankungen und Persönlichkeits­störungen, Diagnose- sowie Therapiemethoden  sowie ethische Probleme der Psychiatrie behandelt. Es besteht die Möglichkeit einen Einblick in die Tätigkeit der Kliniken und Institute am Zentralinstitut für Seelische Gesundheit zu erhalten.
O1: Ausgewählte Probleme der Markt- und Werbepsychologie I (Vogel) (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Michaela Wänke
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 10:15 - 11:45 A 103 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A
O1: Ausgewählte Probleme der Markt- und Werbepsychologie I (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Michaela Wänke
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2019 - 06.12.2019 13:45 - 15:15 B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
P1: Klinische Psychologie, Teil 1: Phänomenologie und Therapie psychischer Störungen (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Georg Alpers
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 13:45 - 15:15 SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord
Beschreibung:
Die Vorlesung führt in das Fach Klinische Psychologie und seine Grundbegriffe ein. Dabei wird der Stoff der Grundliteratur zugrunde gelegt und durch Anschauungs­material über exemplarische psychische Störungen und ihre Therapie ergänzt.
Hauptthemen:
1. Gegenstands­bestimmung, Überblick über Fach­gebiet und Tätigkeits­felder des Klinischen Psychologen;
2. Nosologische Grundbegriffe („Krankheit“, psychische „Störung“, Ätiologie und Pathogenese);
3. Formen und Probleme klinisch-psychologischer Diagnostik;
4. Hauptklassen psychischer Störungen und Krankheiten;
5. Therapie- und Interventions­prinzipien.

In der Vorlesung werden die o.g. Grundsätze an Beispielen der wichtigsten Störungs­bilder illustriert. Ein Augenmerk liegt auf den Forschungs­methoden.

Hinweis für „Nebenfach Psychologie“-Studierende in anderen Bachelor/Master-Studien­gängen:
Diese Veranstaltung ist als Nebenfach Psychologie in anderen Bachelor/Master-Studien­gängen wählbar.
Praxisrelevante Zusatz­veranstaltung für Psychologie­studierende (Sonder­veranstaltung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Sonder­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
Amabile, T.M. (1996). Creativity in context. New York: Westview Press.
Amabile, T.M., Conti, R., Coon, H., Lazenby, J. & Herron, M. (1996). Assessing the work environment for creativity. Academy of Management Journal, 39(5), 1154-1184.
Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard Business Review, 86(6), 84-92.
Grots, A. & Creuznacher, I. (2012). Design Thinking - Prozess oder Kultur? Organisations­Entwicklung, 31(2), 14-21.
Leifer, L. (2012). ''Show me, don't tell me''. Organisations­Entwicklung, 31(2), 8-12.
Plattner, H., Meinel, C. & Weinberg, U. (2009). Design Thinking. München: mi-Wirtschafts­buch.
Schuler, H. & Görlich, Y. (2007). Kreativität. Göttingen: Hogrefe.
Lektor(en):
Sabine Sonnentag
Termin(e):
Freitag  (Einzeltermin) 27.09.2019 10:15 - 13:15 EO 256 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Freitag  (Einzeltermin) 25.10.2019 09:30 - 18:00 O 048 Seminarraum; Schloss Ostflügel
Samstag  (Einzeltermin) 26.10.2019 09:00 - 16:00 O 048 Seminarraum; Schloss Ostflügel
Freitag  (Einzeltermin) 08.11.2019 09:00 - 17:00
Beschreibung:
Design Thinking ist ein moderner Innovations­ansatz, der in den letzten Jahren eine zunehmende Verbreitung in Organisationen gefunden hat. Design Thinking wird v.a. zur Generierung von Produkt- und Serviceinnovationen eingesetzt.
Das Seminar vermittelt grundlegende Konzepte und Methoden des Design Thinkings. Hierbei wird am ersten Tag der Innovations­ansatz eingeführt sowie eine konkrete und praxisrelevante Fragestellung („Design Challenge“) festgelegt. Ausgehend von dieser Fragestellung durchlaufen die Teilnehmer am zweiten und dritten Tag den gesamten Innovations­prozess und haben dadurch die Gelegenheit, den Design Thinking-Ansatz selbst zu erleben. Der letzte Termin findet in der SAP Zentrale in Walldorf statt. Dort wird auf Basis psychologischer Theorien und Er­kenntnisse (z.B. Amabiles Komponenten­modell der Kreativität) der Ansatz mit erfahrenen Design Thinking Coaches der SAP kritisch diskutiert.
Q1: Ausgewählte Probleme der Klinischen Psychologie I, Neurodevelopmental Disorders across the lifespan (Seminar, englisch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS:
2
Lektor(en):
Georg Alpers
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 10:15 - 11:45
Beschreibung:
The primary objective of this course is to provide students with a thorough foundation of knowledge on the mechanisms of developmental disorders and their various classifications. This will include neurodevelopmental disorders in the DSM 5 and ICD-11. More specifically, we will compare and contrast the DSM 5 with the soon-to-be released ICD-11. Students will further explore and evaluate current research on developmental disorders, and choose a relevant topic for a final presentation in English for their final project.

A secondary aim of the course is to create a comfortable environment conducive to practicing English for non-native speakers. In modern academia, students and researchers can significantly broaden their scope of opportunities in future degrees, conferences, and academic presentations by reaching comfort and confidence in their academic English, especially in written and verbal formats. Therefore, this course will include the practice of crucial academic skills for psychologists in English, including evaluation and discussion of journal articles, practice writing reviews of articles, and presentation skills. This seminar on developmental disorders particularly focusses on learning disorders, autism spectrum disorder, attention deficit hyperactivity disorder, giftedness, auditory and language processing disorders and intellectual deficiencies. We will look at the behavioural manifestations of these developmental disorders in school. How schools and teachers play a role in early diagnosis and intervention will be discussed. After an initial overview of the symptoms and causes of the developmental disorders, we aim to understand how they can be intervened and managed in learning contexts. In particular, we will look at the impact of developmental disorders on learning and what it means for educational intervention strategies.
Aim of the course: By the end of this course, students will have an understanding of the developmental disorders and their manifestations in children. This understanding will enable them to reflect on how the learning contexts can be adapted to suit the learning needs of children with developmental disorders.
Q1: Ausgewählte Probleme der Klinischen Psychologie I (Mata) Störungen des Essverhaltens (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
Literatur­liste wird vor dem Seminar auf ILIAS hochgeladen
Lektor(en):
Jutta Mata
Termin(e):
⚠ Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 10:15 - 11:45 008.1 Seminarraum; B 6, 30-32 Bauteil E-F
Achtung: Einzeltermine in den mit markierten Terminreihen haben sich geändert. Bitte informieren Sie sich im Portal über die Details.
Beschreibung:
Modul Q: Störungen des Essverhaltens (Jutta Mata, durchführender Dozent: Philipp Kadel)
Seminarbeschreibung: In diesem Seminar erwerben und vertiefen Sie Kenntnisse über die Epidemiologie, Ätiologie, Klassifikation, Diagnostik, sowie Krankheitsverlauf und –prognose von Störungen des Essverhaltens. Folgende Störungs­bilder erarbeiten wir uns anhand von aktueller Literatur: Anorexia Nervosa, Bulimia Nervosa, und Binge Eating Disorder (BED), sowie Adipositas. Sowohl psychische, körperliche, als auch systemische Faktoren, die die Entstehung und Aufrechterhaltung von Störungen des Essverhaltens begünstigen werden besprochen. Evidenz­basierte Interventions­möglichkeiten werden vor allem am Beispiel der Adipositas diskutiert und Bedingungen für den Behandlungs­erfolg erarbeitet. Neben Literatur­arbeit und Diskussionen werden auch Kleingruppenarbeit und Übungen angeboten.
Sprechstunde nach Vereinbarung per e-mail an
lsgesund@uni-mannheim.de

Zu erbringende Prüfungs­leistung mündliche Prüfung (20min.) im folgenden FSS
Q1: Ausgewählte Probleme der Klinischen Psychologie I (Schredl) (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Literatur:
Stuck, B. A., Maurer, J. T., Schlarb, A.,Schredl, M., & Weeß, H.-G. (2018). Praxis der Schlafmedizin (3. Auflage ed.). Heidelberg: Springer.;
Schredl, M. (2008). Traum. München. Reinhardt/UTB.
Lektor(en):
Georg Alpers
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 12:00 - 13:30
Beschreibung:
Innerhalb der Veranstaltung werden zunächst die Grundlagen von Schlaf und Traum sowie die Arbeit im Schlaflabor (Polysomnographie, EEG-Auswertung, Schlafprofile) vorgestellt. Erscheinungs­bild, Prävalenz, Ätiologie und Behandlungs­strategien zu den wichtigsten schlafmedizinischen Erkrankungen werden besprochen, z. B. Primäre Insomnie, Restless legs-Syndrom, Schlaf-Apnoe-Syndrom, Hypersomnie, Narkolepsie, Alpträume, nächtliches Aufschrecken. Des Weiteren werden Schlafstörungen, die im Zusammenhang mit psychischen Störungen auftreten, z. B. Depression, Posttraumatische Belastungs­störung, Thema der Veranstaltung sein.


Sprechstunde:
 
Nach vorheriger Absprache per E-mail: Michael.Schredl@zi-mannheim.de
R1: Pädagogische Psychologie (Vorlesung, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Oliver Dickhäuser
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 10:15 - 11:45 SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord
S1: Ausgewählte Probleme der Pädagogischen Psychologie I (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Oliver Dickhäuser , Julia Hein , Tamara Marksteiner
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2019 - 05.12.2019 15:30 - 17:00 B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
S1: Ausgewählte Probleme der Pädagogischen Psychologie I (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Oliver Dickhäuser , Tamara Marksteiner , Julia Hein
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2019 - 03.12.2019 15:30 - 17:00 B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B
S2: Ausgewählte Probleme der Pädagogischen Psychologie II (Seminar, deutsch)
Vorlesungs­typ:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS:
2
Lektor(en):
Oliver Dickhäuser , Tamara Marksteiner
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2019 - 04.12.2019 13:45 - 15:15 A 103 Seminarraum; B 6, 23-25 Bauteil A

Contact School of Social Sciences

Incomings Political Science

Dr. Gledis Londo

Dr. Gledis Londo

Auslands­koordinatorin
Universität Mannheim
Fakultät für Sozial­wissenschaften
A 5, 6
Bauteil A – Raum A 416
68159 Mannheim
Sprechstunde:
Mo 11–12, zusätzlich in der Vorlesungs­zeit Mi 15–16:30 Uhr

Incomings Psychology and Sociology

Katharina Heck, M.A.

Katharina Heck, M.A.

Auslands­koordinatorin
Universität Mannheim
Fakultät für Sozial­wissenschaften
A 5, 6
Bauteil A – Raum A 416
68159 Mannheim
Sprechstunde:
Vorlesungs­zeit: Di 15–16 Uhr, Mi 10–11 Uhr, vorlesungs­freie Zeit: Mi 10–11 Uhr
Die Sprechstunde am 28. Mai entfällt.