Lehre
Wissen – Reflektieren – Erfahren – Handeln
Universitäre Bildung bedeutet für uns mehr als Wissensvermittlung.
IN-CARE schafft Lehr-Lernräume, in denen wissenschaftliches Wissen mit kritischem Denken, Selbstreflexion, Erfahrung und verantwortungsbewusstem Handeln verbunden wird.
Dazu gehören bewährte, interaktive wissenschaftliche Lehrformate ebenso wie die Entwicklung neuer Lehr- und Lernformen.
Diese umfassen:
- Erfahrungs- und wertebasierte Lehrangebote
- Selbstreflexion und Selbsterfahrung
- Kontemplative Praktiken wie Atemfokussierung, Achtsamkeit und Mitgefühl (Contemplative Practices)
- Service Learning
- Community Learning
- interprofessionelles und interdisziplinäres Lernen.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Qualifizierung des wissenschaftlichen und psychotherapeutischen Nachwuchses.
Ziel ist die Entwicklung fachlich hochqualifizierter Menschen, die differenziert denken, wissenschaftliche Evidenz kritisch beurteilen und ihr professionelles Handeln reflektiert und verantwortungsvoll gestalten können.