Medienproduktion

Wir unter­stützen Sie als Lehr­ende bei der didaktisch sinnvollen Konzeption und Umsetzung von (Lern-)Videos und weiteren Multimedia-Inhalten für Ihre Lehre.  

Lernvideos können Lehre sinnvoll ergänzen und neue didaktische Spielräume eröffnen. Sie eignen sich besonders dann, wenn Inhalte zeit- und ortsunabhängig, wiederholbar oder anschaulich vermittelt werden sollen. Studierende können ihr Lerntempo so individuell anpassen, komplexe Inhalte mehrfach ansehen und sich gezielt auf einzelne Aspekte konzentrieren. 

Didaktisch gut gestaltete Lernvideos unter­stützen unter anderem: 

• die Vorbereitung auf Präsenz­veranstaltungen (z. B. im Sinne von Flipped Classroom),
• die Vertiefung und Wiederholung zentraler Inhalte,
• die Einführung in neue Themen, Methoden oder Werkzeuge,
• die Unter­stützung heterogener Lern­voraussetzungen. 

Lernvideos ersetzen dabei nicht die Lehre, sondern erweitern sie gezielt – insbesondere dann, wenn sie in ein durchdachtes Lehr-Lern-Szenario eingebettet sind. Bei Fragen oder Interesse an einem Beratungs­termin wenden Sie sich gerne an Amelie Maulbetsch.