IPSDS Research and Publications

Recruiting Handout (PDF, 326 kB)

Guideline for Developers and Instructors (PDF, 307 kB)

Guidelines for recording (PDF, 199 kB)

Online Discussions Instructor Guidelines (PDF, 247 kB)

Online Discussions Netiquette (PDF, 203 kB)

Online Discussions Recording Tutorial (PDF, 390 kB)

Teaching Assistants Tasks (PDF, 146 kB)

Class Profile (PDF, 101 kB)

Grading Sheet (PDF, 69 kB)

Konkurrenzanalyse (PDF, 247 kB)

Prüfungsordnung IPSDS, Rektoratsnachrichten Universität Mannheim Nr. 14 vom 11. Juni 2019

Prüfungsordnung MDM, Rektoratsnachrichten Universität Mannheim Nr. 10 vom 28. Mai 2020 (PDF, 2 MB)

Übersicht neu entwickelter/erweiterter und erprobter Kurse 2/2018 bis 12/2020

Modulhandbuch (PDF, 1 kB)

Übersicht Data Science-Kurse

Tracks des Mannheim Master of Applied Data Sciece and Measurement

Kurse Offizielle Statistik und Kommerzielle Marktforschung (PDF, 136 kB)

Modulhandbuch (PDF, 1 MB)

CAS Questionnaire Design (PDF, 204 kB)

CAS Survey Sampling (PDF, 213 kB)

DAS Survey Methodology (PDF, 213 kB)

DAS Data Science and Measurement (PDF, 213 kB)

DAS Survey Statistics (PDF, 90 kB)

OCC Item Nonresponse & Multiple Imputation (PDF, 127 kB)

OCC R-Programming (PDF, 127 kB)

OCC Big Data & Machine Learning (PDF, 144 kB)

OCC Quantitative User Experience Measurement (PDF, 127 kB)

OCC Sampling (PDF, 82 kB)

OCC Introduction to Data Science, Surveys & Statistics (PDF, 90 kB)​​​​​​​

Übersicht Veranstaltungen extern

Redaktionsplan (PDF, 136 kB)

Informationsflyer

Projektbasierter Kurs: Project Consulting Course

Publikationen des Projekts

CURRICULUM

Aktuelles Curriculum

Curriculum – Bereiche und Kurse

Online-Übersicht Kurse

Kursentwicklung und -durchführung 2015–2018 (PDF, 393 kB)

SYLLABI

Syllabus Data Confidentiality and Disclosure Control (PDF, 488 kB)

Syllabus Fundamentals of Survey and Data Science (PDF, 416 kB)

Syllabus Introduction to Record Linkage with Big Data Applications (PDF, 610 kB)

Syllabus Measurement Error Models (PDF, 469 kB)

Syllabus Sampling (PDF, 316 kB)

Syllabus Item Nonresponse and Imputation (PDF, 485 kB)

Syllabus Multiple Imputation why and how (PDF, 461 kB)

Syllabus Usability Testing for Survey Research (PDF, 467 kB)

Syllabus Web Scraping (PDF, 501 kB)

ERGÄNZENDE UNTERRICHTSMEDIEN

Interview Daniel Oberski 2016

Interview Daniela Hochfellner 2015

Auswahl Videokonferenzanlage (PDF, 283 kB)

AUSSTATTUNG STUDIO UND SOFTWARE

Equipment und Software für Videoaufnahmen/-bearbeitung (PDF, 452 kB)

NAS zur Speicherung der Videos (PDF, 374 kB)

ANLEITUNGEN/CHECKLISTEN/DOKUMENTATIONEN VIDEOAUFNAHME UND -BEARBEITUNG

Recording Lectures with Camtasia (PDF, 739 kB)

Guidelines for Recording a Course for Online Viewing (PDF, 373 kB)

Checkliste für Aufnahmen (PDF, 70 kB)

Aufnahmeblatt (PDF, 219 kB)

Dokumentation Video Editing IPSM (PDF, 509 kB)

Interview Release Agreement (PDF, 309 kB)

Überblick Publikationen und Präsentationen online

INSTRUMENTE FÜR KURSEVALUATIONEN

Qualitative interview guide/Start of the program (PDF, 365 kB)

Start of the program survey (PDF, 365 kB)

Weekly survey (workload evaluation) (PDF, 210 kB)

Post course evaluation (PDF, 156 kB)

Qualitative Interview guide for an interview with course instructor(s) (PDF, 74 kB)

Auswahlkriterien und Formalia

Anmeldebogen (PDF, 390 kB)

Offer Letter 1st cohort (PDF, 290 kB)

Conncect@IPSDS 2016 Veranstaltungsdokumentation

Connect@IPSDS 2016 Agenda (PDF, 212 kB)

Zwischenbericht 2016 (PDF, 444 kB)

Zwischenbericht 2015 (PDF, 657 kB)

Zwischenbericht 2014 (PDF, 160 kB)

Agreement of Cooperation (PDF, 157 kB)

Überblick Publikationen und Präsentationen online

Samoilova, E., Wolbring, T. & Keusch, F. (2018/geplant): Datenqualitätsprobleme bei der umfragebasierten Messung von studentischem Workload: Eine Mixed-Methods-Studie auf Grundlage von Learning Analytics und kognitiven Interviews. In Engel, C., Schröder, J., Großmann, D., Junkermann, J. & Wolbring, T. (Eds.): Studentischer Workload – Definition, Messung und Einflüsse.

Samoilova, E., Keusch, F. & Kreuter, F. (2018): Integrating Survey and Learning Analytics Data for a Better Understanding of Engagement in MOOCs. In Jiao, H., Lissitz, R. & Wie, A.V. (Hrsg.): Data Analytics and Psychometrics: Informing Assessment Practices. MARCES Book Series.

Samoilova, E. (2018): IPSDS Assessment Report #4. Post-course survey evaluation. (Forschungsfragen 5 und 6)

Samoilova, E. (2017): IPSDS Assessment Report #1. Flipping classroom in online courses for working professionals: challenges and opportunities for student engagement. (Forschungsfragen 1–3)

Samoilova, E., Keusch, F. & Wolbring, T. (2017): Learning Analytics and Survey Data Integration in Workload Research. Zeitschrift für Hochschulentwicklung. Special Edition: Learning Analytics: Implications for Higher Education, 12(1), 65–78

Samoilova, E., Keusch, F. & Kreuter, F. (2017): Wie kann man Engagement in der berufsbegleitenden Online-Lehre fördern? Erkenntnisse von drei Pilotstudien

Samoilova, E., Keusch, F. & Kreuter, F. (2017): Survey Nonresponse and Student Engagement in MOOCs

Samoilova, E., Keusch, F. & Kreuter, F. (2017): Integrating Learning Analytics, Survey Self-Reports, and Qualitative Data: Insights from Two Pilot Studies

Samoilova, E., Keusch, F. & Kreuter, F. (2017): Integrating Survey and Learning Analytics Data for a Better Understanding of Engagement in MOOCs. IPSDS Working Paper Series #02

Samoilova, E., Keusch, F. & Wolbring, T. (2016): Learning Analytics and Survey Data Integration in Workload Research. IPSDS Working Paper Series #01

Überblick Publikationen und Präsentationen online

INSTRUMENTE FÜR KURSEVALUATIONEN

Qualitative interview guide/Start of the program (PDF, 64 kB)

Start of the program survey (PDF, 113 kB)

Weekly survey (workload evaluation) (PDF, 210 kB)

Post course evaluation (PDF, 114 kB)

1 year milestone survey (PDF, 98 kB)

Qualitative Interview guide for an interview with course instructor(s) (PDF, 74 kB)

Auswahlkriterien und Formalia

Anmeldebogen II/Online Admission Form 2016 (PDF, 269 kB)

Offer Letter 2nd cohort (PDF, 289 kB)

ERSTE KOHORTE BEENDET ERSTES STUDIENJAHR

Muster Teilnahmebescheinigung/Certificate of Attendance (PDF, 299 kB)

Conncect@IPSDS 2017 Veranstaltungsdokumentation (PDF, 200 kB)

Connect@IPSDS 2017 Agenda (PDF, 556 kB)

Zwischenbericht 2017 (PDF, 556 kB)

Samoilova, E. (2017): IPSDS Assessment Report #2. Target group and accepted test-cohorts. (PDF, 455 kB)

Samoilova, E. (2018): IPSDS Assessment Report #6. Reviewing one year milestone survey results.  (PDF, 196 kB)(Forschungsfragen 4 und 7)

Samoilova, E. (2018): IPSDS Assessment Report #4. Post-course survey evaluation. (Forschungsfragen 5 und 6)

Auswahlkriterien und Formalia

Anmeldeformular (webbasiert, programmiert in Unipark) (PDF, 363 kB)

vgl. 1.3 und 2.5 “Instrumente für Kursevaluationen”

Kreuter, F., Keusch, F., Samoilova, E., & Frößinger, K. (2018): International Program in Survey and Data Science. In König, C., Schröder, J. & Wiegand, E. (Hrsg.): Big Data – Chancen, Risiken, Entwicklungstendenzen, 27–41. Wiesbaden: Springer VS.

Samoilova, E. (2018): IPSDS Assessment Report #3. Assessing Student Success and Retention.

Pressemitteilung 2017

Pressemitteilung 2017 englisch (PDF, 96 kB)

Pressemitteilung 2016 (PDF, 160 kB)

Pressemitteilung 2016 englisch (PDF, 119 kB)

DAGStat-Bulletin 2016 (PDF, 3 MB)

Die Rheinpfalz über IPSDS 30.01.2016 (PDF, 719 kB)

Campus-TV über Connect@IPSDS 2016, ab 1:35

Pressemitteilung 2015 (PDF, 158 kB)

Pressemitteilung 2015 englisch (PDF, 221 kB)

Pressemitteilung 2014

Nebenbei zum Studienabschluss, Interview mit Prof. Kreuter, Mannheimer Morgen 21.01.2015

IPSDS Logo weiß

IPSDS Logo blau

IPSDS YouTube-Kanal

Projektflyer 2017 (PDF, 2 MB)

Vorlage Kurs-Abstract (PDF, 317 kB)

Vorlage Kursplanung (PDF, 174 kB)

Syllabus-Template 2 ECTS (PDF, 498 kB)

Syllabus-Template 4 ECTS (PDF, 524 kB)

Syllabus-Template 6 ECTS (PDF, 500 kB)

Zeitschiene Kurs vollständig (PDF, 233 kB)

Zeitschiene Kurs für “instructors” (PDF, 227 kB)

Vorlage “Welcome-E-Mail” (PDF, 227 kB)

Vorlage E-Mail “First meeting” (PDF, 221 kB)

Aufbau Lernplattform (PDF, 578 kB)

Haensch, A.-C., Herklotz, M., Keusch, F., & Kreuter, F. (2021). The international program in survey and data science (IPSDS): a modern study program for working professionals. Statistical Journal of the IAOS, 37(3), 921–933.

Keusch, F. & Kreuter, F. (2020). Zukunft der Aus- und Weiterbildung in der Markt- und Sozialforschung [The future of education in market and social research]. In Keller, B., Klein, H.-W., Wachenfeld-Schell, A., & Wirth, Th. (Eds.) Marktforschung für die Smart Data World. Chancen, Herausforderungen und Grenzen. Wiesbaden: Springer Gabler, 3–25. 

Samoilova, E., Wolbring, T., & Keusch, F. (2020). Datenqualität umfragebasierter Workload-Messungen: Eine Mixed-Methods-Studie auf Grundlage von Learning Analytics und kognitiven Interviews [Data quality problems in survey-based measurement of student workload: A mixed-mode study using learning analytics and cognitive interviewing]. In Großmann, D., Engel, C., Junkermann, J., & Wolbring, T. (Eds.) Studentischer Workload, 205–229. Wiesbaden: Springer. 

Kreuter, F., Frößinger, K., Samoilova, E., Keusch, F. (2018): “Survey and Data Science” – Ein neuer, berufsbegleitender Studiengang (Fallbeispiel eines “flipped classroom” Online-Programms). In Handbuch der Aus- und Weiterbildung. Aktualisierungslieferung Nr. 304, Oktober 2018 (2434, pp. 43–68). München: Beck

Kreuter, F. (2018): Data Sciences as Essential Job Skill! A Social Science, Economics, and Public Policy Training Perspective. In  Paderborn Symposium on Data Science Education at School Level 2017: Biehler, R., Budde, L., Frischemeier, D. et al. (Eds.) (2018), The Collected Extended Abstracts (pp. 21–26). Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn.

Kreuter, F., Keusch, F., Samoilova, E., & Frößinger, K. (2018): International Program in Survey and Data Science. In C. König, J. Schröder, E. Wiegand (Eds.), Big Data – Chancen, Risiken, Entwicklungstendenzen (pp. 27–41). Wiesbaden: Springer VS.

Samoilova, E., Keusch, F., & Kreuter, F. (2018): Integrating Survey and Learning Analytics Data for a Better Understanding of Engagement in MOOCs. In Jiao, H., Lissitz, R. & Wie A.V. (Eds.): Data Analytics and Psychometrics: Informing Assessment Practices. MARCES Book Series.

Kreuter, F. (2018): Master in Data Science. In Bildungsbrief. Informationen für die Personalarbeit 2/2018, 11–12, Deutscher Wirtschaftsdienst. Köln Preprint (PDF, 625 kB)

2020 Assessment Report: IPSDS in Times of Corona [IPSDS Assessment Report #08 (PDF, 1021 kB)].

2020 Program Assessment Report [IPSDS Assessment Report #07 (PDF, 822 kB)].

2018 Program Assessment Report: Reviewing one year milestone survey results [IPSDS Assessment Report #06 (PDF, 196 kB)].

2018 Program Assessment Report: Target group and accepted test-cohorts (1–3) [IPSDS Assessment Report #05 (PDF, 340 kB)].

2018 Program Assessment Report: Post-course survey evaluation [IPSDS Assessment Report #04 (PDF, 247 kB)].

2018 Program Assessment Report: Assessing Student Success and Retention [IPSDS Assessment Report #03 (PDF, 187 kB)]

(June 23, 2020) Frauke Kreuter, “Datenschätze”; TDWI (Transforming Data with Intelligence) Europe Virtual, online (PDF, 3 MB)

(June 15, 2020) Frauke Kreuter, “IPSDS – International Program in Survey and Data Science”; Abschlusstagung der wissenschaftlichen Begleitung mit den Förderprojekten 2020 in Kooperation mit dem Netzwerk offene Hochschulen: Crossing Borders. Offene Hochschulen von morgen gestalten, online (PDF, 364 kB)

(October 24, 2019) IPSDS-Team, “Big Faculty Meeting”; Big Faculty Meeting, online (PDF, 2 MB)

(August 2019) Frauke Kreuter, “International Program in Survey and Data Science: an evironment for training and cooperation”; ISI World Statistics Congress, Kuala Lumpur, Malaysia (PDF, 6 MB)

(June 25, 2019) Frauke Kreuter, “New Data Sources – Accessibility and Use”; The United Nations Economic Commission for Europe – Conference of European Statisticians, Paris (PDF, 5 MB)

(May 10, 2019) Karin Frößinger, “International Program in Survey and Data Science – Lessons Learning”; Universität Mannheim: Peer-to-Peer-Beratung “Digitalisierung”, Mannheim (PDF, 2 MB)

(May 07, 2019) Florian Keusch, “Implementation of Introduction to R for Social Scientists as a Preparatory Course in IPSDS”; SAGE Publishing Development Group Workshop, London (PDF, 814 kB)

(May 07, 2019) Karin Frößinger, “International Program in Survey and Data Science – An environment for training and cooperation”; Universität Mannheim, 2. Tag der Lehre „Lehre im Wandel – kreativ, digital, international“, Mannheim (PDF, 3 MB)

(April 04, 2019) Darya Leshenko, “Corporate Presentation”; Camelot Management Consultants: Präsentation Projekt und Studiengang, Mannheim (PDF, 2 MB)

(January 16, 2019) Frauke Kreuter, “Welcome to Q&A”; online seminar “Question and Answer Session 2019”, online (PDF, 2 MB)

(July 7, 2018) Frauke Kreuter, “International Program in Survey and Data Science”; ICTOS 10 (10th International Conference on Teaching Statistics) “Looking back, looking forward”; Kyoto, Japan (PDF, 3 MB)

(July 5, 2018) Frauke Kreuter, “Training – Survey and Data Science”; Australian Bureau of Statistics, Canberra, Australien (PDF, 479 kB)

(June 26, 2018) Frauke Kreuter, “Recent Developments in Federal Statistics – Surveys and Beyond”; Australian National University of Melbourne; Melbourne, Australien (PDF, 1 MB)

(April 12, 2018) Karin Frößinger, “International Program in Survey and Data Science”; IAB-Workshop „Nutzerschulungen: Bedarf und Umsetzung bei Datenanbietern – Beispiele aus der Praxis“, Nürnberg (PDF, 1 MB)

(March 26, 2018) Frauke Kreuter, “Teaching Survey and Data Science Outside Regular Classroom Settings”; ENAR (Eastern North American Region International Biometric Society) Spring Meeting 2018, Atlanta (PDF, 1 MB)

Samoilova, E., Keusch, F., & Wolbring, T. (2017): Learning Analytics and Survey Data Integration in Workload Research. Zeitschrift für Hochschulentwicklung. Special Edition: Learning Analytics: Implications for Higher Education, 12(1), 65–78.[Full text].

2017 Program Assessment Report: Flipping classroom in online courses for working professionals: challenges and opportunities for student engagement [IPSDS Assessment Report #02 (PDF, 3 MB)]

2017 Program Assessment Report: Target group and accepted test-cohorts (1–2)

Abstract: The funding of the project allowed for accepting 2 test-cohorts (in total 31 students) who were allowed to take IPSDS courses at no costs in exchange for participation in the evaluation. The goal of this report is to compare the planned target group of the project and the accepted test-cohorts (prior to their program participation). [IPSDS Assessment Report #01 (PDF, 641 kB)]

(November 13, 2017) Frauke Kreuter, “Data Science as Essential Job Skill. A Social Science Economics, and Public Policy Training Perspective”; Data Science Education Symposium, Paderborn (PDF, 5 MB)

(September 19, 2017) Evgenia Samoilova, ” International Program in Survey and Data Science”; Statistische Woche 2017, Rostock (PDF, 18 MB)

(August 3, 2017) Frauke Kreuter, “Using Big Data to Improve Official Economic Statistics”; Joint Statistical Meeting, Baltimore

(July 18, 2017) Evgenia Samoilova, ”Integrating Learning Analytics, Survey Self-Reports, and Qualitative Data: Insights from Two Pilot Studies”; European Survey Research Association 2017, Lisbon (PDF, 6 MB)

(July 3, 2017) Frauke Kreuter, “Daten das neue Öl. Wie verantwortungsvoll damit umgehen?”; Nibelungia Seminar Series, Darmstadt

(June 29, 2017) Frauke Kreuter, “International Program in Survey and Data Science”; Conference on Big Data. Chancen, Risiken und Entwicklungstendenzen. Arbeitsgemeinschaft Sozialwissenschaftlicher Institute und Arbeitsgemeinschaft Deutscher Marktforschungsinstitute, Wiesbaden (PDF, 3 MB)

(June 28, 2017) Frauke Kreuter, “International Program in Survey and data Science”; Arbeitsgemeinschaft Sozialwissenschaftlicher Institute, Wiesbaden (PDF, 3 MB)

(June 26, 2017) Frauke Kreuter, “The Future of the Federal Statistical System”; Bureau of Labor Statistics, Washington DC

(March 30, 2017) Evgenia Samoilova, ”Workload-Untersuchung: Vergleich von Learning Analytics und Selbsteinschätzung”; German Centre for Higher Education Research and Science Studies 2017, Hannover  (PDF, 12 MB)

(March 29, 2017) Evgenia Samoilova, “Wie kann man Engagement in der berufsbegleitenden Online-Lehre fördern? Erkenntnisse von drei Pilotstudien”; German Centre for Higher Education Research and Science Studies 2017, Hannover  (PDF, 31 MB)

(March 7, 2017) Frauke Kreuter, “Collaborations between national statistical institutes and the academy”; Catholic University Santiago de Chile, Institute for Social Science, Santiago de Chile

(March 6, 2017) Frauke Kreuter, “Collaborations between national statistical institutes and the academy”; UN CEPAL Conference, Santiago de Chile

(September 10, 2016) Frauke Kreuter, “Survey and Data Science”; Universität Mannheim Science Marathon, Mannheim (PDF, 2 MB)

(July 6, 2016) Frauke Kreuter, “Survey and Data Science”; 3MC Conference, Chicago

(June 23, 2016) Evgenia Samoilova, “Learning Analytics and Survey Data Integration in Workload Research. Studentischer Workload: Definition, Messung und Einflüsse”; Quantel 2016, Leipzig (PDF, 14 MB)

(June 23, 2016) Frauke Kreuter, “Survey and Data Science”; Falk Forum 8.0: Digitale Transformation, Heidelberg (PDF, 3 MB)

(April 13, 2016) Frauke Kreuter, “WSS presidents lecture – Tailored Training for Employees of Federal Statistical Agencies: Looking Back and Looking Forward”; Washington Statistical Society, Washington DC

(March 3, 2016) Evgenia Samoilova, “Engagement patterns of nontraditional students in the Questionnaire Design for Social Surveys Coursera MOOC”; General Online Research (GOR) Conference 2016, Dresden  (PDF, 5 MB)

(November 26, 2015) Frauke Kreuter, “Data Integration – Applications in Survey Research and Official Statistics”; Research Seminar Economics, St. Gallen

(November 25, 2015) Frauke Kreuter, “Big Data”; Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg

(November 23, 2015) Frauke Kreuter, “Big Data in Survey Research and Official Statistics”; GESIS, Mannheim

(2015) Frauke Kreuter, “Training in Survey Methods Current Practice and Looking ahead”, Chile (PDF, 2 MB)