Humanities (all)
The list of courses, seminars and lectures in this course catalogue is only intended for incoming students enrolled at the School of Humanities. As an exchange student at the School of Humanities, you can register for any of the courses listed below regardless of your field of studies. Please pay attention to any prerequisites such as language skills, study level etc.
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English and American Studies
- Apply vocabulary strategies (e.g., choosing appropriate definition; guessing meaning from context; identifying collocations, parts of speech, word parts, and word families; using an English-English dictionary)
- Identify and differentiate between different contextualized grammatical structures in English using correct terminology
- Identify and correct common advanced-level grammatical errors
- Create original language consciously applying grammar rules
- Articulate target grammar rules in English
- MyGrammarLab Advanced. by Mark Foley & Diane Hall. Essex: Pearson, 2012 (Purchase this book with answer key and online access code)
- Thematischer Grund- und Aufbauwortschatz Englisch. Stuttgart: Klett Verlag, 2002. (Recommended, not required)
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 08:30 – 10:00 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
The course is divided into three areas: vocabulary work, grammar terminology and basic grammar revision. Participants are required to learn and revise vocabulary, the knowledge of which is tested on a weekly basis. Grammar terminology is explained and work with such terminology is tested every week. The main area of the course is grammar revision with a focus on tenses.
- Apply vocabulary strategies (e.g., choosing appropriate definition; guessing meaning from context; identifying collocations, parts of speech, word parts, and word families; using an English-English dictionary)
- Identify and differentiate between different contextualized grammatical structures in English using correct terminology
- Identify and correct common advanced-level grammatical errors
- Create original language consciously applying grammar rules
- Articulate target grammar rules in English
- MyGrammarLab Advanced. by Mark Foley & Diane Hall. Essex: Pearson, 2012 (Purchase this book with answer key and online access code)
- Thematischer Grund- und Aufbauwortschatz Englisch. Stuttgart: Klett Verlag, 2002. (Recommended, not required)
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
- Apply vocabulary strategies (e.g., choosing appropriate definition; guessing meaning from context; identifying collocations, parts of speech, word parts, and word families; using an English-English dictionary)
- Identify and differentiate between different contextualized grammatical structures in English using correct terminology
- Identify and correct common advanced-level grammatical errors
- Create original language consciously applying grammar rules
- Articulate target grammar rules in English
- MyGrammarLab Advanced. by Mark Foley & Diane Hall. Essex: Pearson, 2012 (Purchase this book with answer key and online access code)
- Thematischer Grund- und Aufbauwortschatz Englisch. Stuttgart: Klett Verlag, 2002. (Recommended, not required)
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 08:30 – 09:15 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 09:15 – 10:00 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:00 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 11:00 – 11:45 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 14:30 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
- have a solid foundation in the pronunciation of American English
- be able to use the International Phonetic Alphabet symbols for phonetic transcription
- be aware of typical interference problems facing the German speaker learning English
This is a pass / fail course.
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:00 | C 301 Seminarraum; B 6, 27–29 Bauteil C |
- have a solid foundation in the pronunciation of American English
- be able to use the International Phonetic Alphabet symbols for phonetic transcription
- be aware of typical interference problems facing the German speaker learning English
This is a pass / fail course.
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:00 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
- have a solid foundation in the pronunciation of American English
- be able to use the International Phonetic Alphabet symbols for phonetic transcription
- be aware of typical interference problems facing the German speaker learning English
- gain knowledge about your own pronunciation by developing short dialogs
copies of this book are available in the Lehrbuchsammlung, can be purchased used or online
This is a pass / fail course.
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 11:00 – 11:45 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Students will learn to:
- Identify and analyze the main elements of an essay (thesis, topic sentences, argumentative structure)
- Find and develop engaging topics using various idea-generating strategies (mind-mapping, cubing)
- Plan an argumentative essay using an outline
- Formulate thesis statements and topic sentences that express a particular point of view
- Compose and develop coherent paragraphs with topic sentences, supporting arguments and evidence, and logical coherence
- Choose appropriate and reliable sources and cite them properly
- Create a reverse outline to check essay structure
- Provide useful feedback for other writers
- Proofread and edit their own texts effectively
- Articulate and discuss their ideas about current topics with other class members (based on the homework readings)
Readings for the course, which include model essays and current journal articles for weekly discussion, will be made available on Ilias.
The following writing resources are referred to during the course, but they are not required reading.
- Aczel, Richard. How to Write an Essay. Klett Lerntraining, 2015.
- Douglas, Yellowlees. The Reader's Brain: How Neuroscience Can Make You a Better Writer. Cambridge University Press, 2015.
- Graff, Gerald, et al. “They Say / I Say”: the Moves That Matter in Academic Writing. W.W. Norton & Company, 2018.
- Three graded writing assignments with mandatory revision (one paragraph + two complete essays)
- Final exam essay of ca. 850–1,000 words (due date after the official exam period to be arranged with the instructor)
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 005 Seminarraum; L 9, 6 |
Students will also exercise their critical thinking skills by analyzing and discussing published essays and texts of current social and political relevance. Short presentations and class discussions provide practice in oral communication skills.
At the end of the course, students will be better prepared for writing academic essays and research papers.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Students will learn to:
- Identify and analyze the main elements of an essay (thesis, topic sentences, argumentative structure)
- Find and develop engaging topics using various idea-generating strategies (mind-mapping, cubing)
- Plan an argumentative essay using an outline
- Formulate thesis statements and topic sentences that express a particular point of view
- Compose and develop coherent paragraphs with topic sentences, supporting arguments and evidence, and logical coherence
- Choose appropriate and reliable sources and cite them properly
- Create a reverse outline to check essay structure
- Provide useful feedback for other writers
- Proofread and edit their own texts effectively
- Articulate and discuss their ideas about current topics with other class members (based on the homework readings)
Readings for the course, which include model essays and current journal articles for weekly discussion, will be made available on Ilias.
The following writing resources are referred to during the course, but they are not required reading.
- Aczel, Richard. How to Write an Essay. Klett Lerntraining, 2015.
- Douglas, Yellowlees. Reader's Brain: How Neuroscience Can Make You a Better Writer. Cambridge University Press, 2015.
- Graff, Gerald, et al. “They Say / I Say”: the Moves That Matter in Academic Writing. W.W. Norton & Company, 2018.
- Three graded writing assignments with mandatory revision (one paragraph + two complete essays)
- Final exam essay of ca. 850–1,000 words (due date after the official exam period to be arranged with the instructor)
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 005 Seminarraum; L 9, 6 |
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-041; Virtuelles Gebäude |
Students will also exercise their critical thinking skills by analyzing and discussing published essays and texts of current social and political relevance. Short presentations and class discussions provide practice in oral communication skills.
At the end of the course, students will be better prepared for writing academic essays and research papers.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 005 Seminarraum; L 9, 6 |
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-042; Virtuelles Gebäude |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- identify structural parts of an essay (thesis, argumentation, symmetry)
- identify the main thesis of an essay and topic sentences in paragraphs
- construct thesis statements and topic sentences that express a particular point of view
- support one’s point of view on the basis of arguments
- increase awareness of essay types and purposes
- compose paragraphs that have topic sentences, logical coherence/
presentation of evidence, concluding statements - plan an essay argument by creating an outline
- work with mind maps to develop ideas
- discuss ideas in English with members of the class based on selected texts and current events
- discover one’s own strengths and weaknesses as a writer.
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Friday (single date) | 30.05.2025 | 13:30 – 15:45 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
- Describe and utilize appropriate sentence structure in English (simple, compound, & complex with adverbials)
- Evaluate grammatical differences between German and English usage
- Employ grammatical terminology when discussing the construction of sentences in English.
- Translate sentences of intermediate difficulty from German into English with attention to specific grammatical constructions (including, but not limited to: verb tense and aspect, conditionals, relative and noun clauses, articles, pronouns, and reported speech).
- Utilize an increased vocabulary in English.
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
- developing a feeling for the timing of a passage
- using the appropriate verb tenses to express this timing
- translating relative clauses and conditionals
- becoming aware of differences in German usage (such as articles, ‘man’, dass)
- using appropriate punctuation
- expanding your vocabulary to be able to translate without a bilingual dictionary
- gain knowledge of your own particular problem areas such as grammatical errors or understanding texts
- understanding your native language through translating it into another
- be able to go on to an Advanced Translation course (if you like!)
- Pass the final exam
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 005 Seminarraum; L 9, 6 |
Friday (single date) | 21.02.2025 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-062; Virtuelles Gebäude |
Class discussions will give participants the chance to develop oral skills and express opinions on complex topics in English. The drafting and revising exercises will enable participants to recognize individual language and writing problems – and hopefully start to eradicate them.
- 2–3 essays (approx.. 1200 words) and revisions (optional)
- Final essay (approx.. 1200 words) – topic to be given out in the exam week and will be due at the end of the exam period.
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 169 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Class discussions will give participants the chance to develop oral skills and express opinions on complex topics in English.The drafting and revising exercises will enable participants to recognize individual language and writing problems – and hopefully start to eradicate them. By compiling all writing in a composition book, students will learn to take their own writing seriously and to assess their own development as writers.
A syllabus will be provided on ILIAS.
- Final essay (1,000–1,200 words) – topic to be given out in the exam week and will be due at the end of the exam period with your composition book. (The final essay assignment will include one peer review and one personal reflection on your writing process – these are mandatory, but not graded).
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 005 Seminarraum; L 9, 6 |
In addition, the course will discuss ways that source materials can be included and cited in academic texts.
Class discussions will give participants the chance to develop oral skills and express opinions on complex topics in English. The drafting and revising exercises will enable participants to recognize individual language and writing problems – and hopefully start to eradicate them.
- 2–3 essays (approx.. 1200 words) and revisions (optional)
- Final essay (approx.. 1200 words) – topic to be given out in the exam week and will be due at the end of the exam period.
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 13:45 – 15:15 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
Class discussions will give participants the chance to develop oral skills and express opinions on complex topics in English. The drafting and revising exercises will enable participants to recognize individual language and writing problems – and hopefully start to eradicate them.
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Class discussions will give participants the chance to develop oral skills and express opinions on complex topics in English. The drafting and revising exercises will enable participants to recognize individual language and writing problems – and hopefully start to eradicate them.
Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 005 Seminarraum; L 9, 6 |
Friday (single date) | 21.02.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-069; Virtuelles Gebäude |
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- learn about the basics of synchronic linguistics,
- get to know some descriptive and analytic tools used in linguistics,
- practice linguistic analyses in the areas of sounds, words, and sentences,
- find out what is of interest to you in linguistics,
- learn to work with English textbooks,
- and learn to accumulate and aggregate information from different sources.
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 08:30 – 10:00 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Note that this class will be taught as a flipped classroom, which means that you prepare sessions individually by reading the textbook chapter and watching video clips online BEFORE the sessions. In class your questions will be answered and problem cases solved. You will learn more about this in the first session.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 19.02.2025 – 28.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 19.02.2025 – 28.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- approach linguistic research in a methodical and systematic manner
- understand why empirical research is important to gain scientific knowledge
- be able to find and understand academic literature in linguistics
- understand research designs and will be able to apply them to investigate their own (research) questions
- understand the purpose of numbers and statistics in linguistics
- make active use of statistics document their own (research) work in term papers and theses convincingly and in formally appropriate terms
- transfer the methodological knowledge and skills acquired in this course to other and future areas of study and work
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Second, we look at authentic linguistic research in the areas of Sounds, Sentences, and Words, and you learn to understand and evaluate it.
Third, we turn to analysing empirical data with descriptive statistics and to statistical hypotheses testing. You will apply your new statistical knowledge during hands-on exercises with the use of statistical software packages.
Along the way, we consider essentials of creating and reporting research. We address key issues such as finding relevant literature, finding research questions, creating items, and working with references. All topics will be illustrated with authentic research (data) from psycho- or sociolinguistics.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- approach linguistic research in a methodical and systematic manner
- understand why empirical research is important to gain scientific knowledge
- be able to find and understand academic literature in linguistics
- understand research designs and will be able to apply them to investigate their own (research) questions
- understand the purpose of numbers and statistics in linguistics
- make active use of statistics document their own (research) work in term papers and theses convincingly and in formally appropriate terms
- transfer the methodological knowledge and skills acquired in this course to other and future areas of study and work
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Second, we look at authentic linguistic research in the areas of Sounds, Sentences, and Words, and you learn to understand and evaluate it.
Third, we turn to analysing empirical data with descriptive statistics and to statistical hypotheses testing. You will apply your new statistical knowledge during hands-on exercises with the use of statistical software packages.
Along the way, we consider essentials of creating and reporting research. We address key issues such as finding relevant literature, finding research questions, creating items, and working with references. All topics will be illustrated with authentic research (data) from psycho- or sociolinguistics.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- develop a comprehensive understanding of the linguistic study of meaning
- encounter different theoretical approaches to meaning
- make connections between Semantics and other related disciplines
- develop your critical thinking skills by assessing different theoretical approaches to meaning
- improve your academic reading and writing skills
- Klausur (written 90-min exam = recommended assessment option);
- Hausarbeit (15-page term paper);
- Prüfungsgespräch (20-min oral exam)
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-019; Virtuelles Gebäude |
Tuesday (single date) | 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 |
(1) 'Stout' means 'short and fat'
(2) In Sydney, 'the bridge' means the Harbour Bridge.
(3) By turning off the music I didn't mean that you should go.
This course will provide an overview of the field of linguistic Semantics and Pragmatics. It will introduce essential concepts for understanding the ways in which meaning can be analysed in linguistics, and acquaint students with major theoretical approaches and current debates in the field. We will investigate what units of language (morphemes, words, sentences) bear meaning and what conceptual tools are used to analyse meaning.
Throughout the course, we will work out connections between Semantics and other areas of linguistics you encountered in the Introduction to English Linguistics, but also with psychology, cognitive science, anthropology, and language acquisition. We will use cross-linguistic data to illustrate semantic phenomena and their range of variation. In each session, we will cover designated passages from the textbook along with selected original research papers.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- develop a comprehensive understanding of the linguistic study of meaning
- encounter different theoretical approaches to meaning
- make connections between Semantics and other related disciplines
- develop your critical thinking skills by assessing different theoretical approaches to meaning
- improve your academic reading and writing skills
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-040; Virtuelles Gebäude |
Tuesday (single date) | 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
(1) 'Stout' means 'short and fat'
(2) In Sydney, 'the bridge' means the Harbour Bridge.
(3) By turning off the music I didn't mean that you should go.
This course will provide an overview of the field of linguistic Semantics and Pragmatics. It will introduce essential concepts for understanding the ways in which meaning can be analysed in linguistics, and acquaint students with major theoretical approaches and current debates in the field. We will investigate what units of language (morphemes, words, sentences) bear meaning and what conceptual tools are used to analyse meaning.
Throughout the course, we will work out connections between Semantics and other areas of linguistics you encountered in the Introduction to English Linguistics, but also with psychology, cognitive science, anthropology, and language acquisition. We will use cross-linguistic data to illustrate semantic phenomena and their range of variation. In each session, we will cover designated passages from the textbook along with selected original research papers.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
You will
revise and deepen your knowledge of linguistic core concepts in the area of sounds
learn to use state-of-the-art software for acoustic analysis
be able to describe real speech sounds in terms of their phonetic characteristics
be able to describe abstract speech sounds in terms of phonological features
be able to detect patterns in real speech data
be able to formulate rules for common phonological processes
practice your skills in project and time managment, and critical thinking and analysis
Ashby, M., & Maidment, J. (2005). Introducing Phonetic Science. Cambridge University Press.
Edwards, J. G. H. (2023). The sounds of English around the world: an introduction to phonetics and phonology. Cambridge University Press.
Nathan, G. S. (2008). Phonology: A cognitive grammar introduction. John Benjamins.
Odden, D. (2005). Introducing Phonology. Cambridge University Press.
- Written exam (Klausur)
- Oral exam (muendliche Pruefung)
- Term paper (Hausarbeit)
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Monday (single date) | 09.06.2025 | 12:00 – 13:30 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Most hearing people are surrounded by speech every day – and yet, it is sometimes surprisingly difficult to identify exactly what we hear. Can you hear a difference in the /p/ sound between “sport” and “port”? What about the final sound in German “Rat” vs “Rad”? Why do young children often substitute the /b/ sound in “banana” for /n/? And why is there such a systematicity to this phenomenon?
In this course, you will discover how scientists describe, classify and visualise individual speech sounds. Together, we will use state-of-the-art software to look at spectrograms of real speech and take basic acoustic measurements.
You will also learn how speech sounds work together in a system, and how to deduce patterns and rules from real speech data. Get your detective hats ready! We will look at some data from children's speech, accents of native and non-native English speakers, and discuss how and whether we can talk about “phonology” also in signed rather than spoken languages.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- be familiar with basic syntatic terminology
- have a good understanding of the major English word classes and their most important characteristics, i.e. they can identify word classes on the basis of their syntactic properties derived from relevant tests
- know how words are combined into phrases and sentences
- understand what a linguistic hypothesis or theory is
- be able to point out the (un)grammaticality of phrases and sentences with the use of (abstract) linguistics notions
- to be able to analyse and draw syntatic trees of the most common phrase and sentence types
- short presentation of two assignments in class
- passing of final exam
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Tuesday (weekly) | 18.02.2025 – 27.05.2025 | 16:30 – 18:00 | ZOOM-Lehre-033; Virtuelles Gebäude |
Tuesday (single date) | 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 |
The aim of this seminar is to deepen your knowledge of the syntax of English. The approach taken here is a combination of analyses of the syntax of Present-Day English (PDE) with analyses of the syntax from previous stages of English ( Old English, Middle English, and Early Modern English) under the assumption that you will understand better what is going on in English sentences today if you know about their history.
We will discuss some of the major syntactic phenomena in PDE and how to best describe and analyse them. We will then go back in the history of English and see how they developed over time. A further important aspect is to explain the grammaticality of syntactic structures on the basis of a sound theoretical model. We will further develop your knowledge of syntactic theory by applying the framework of generative syntax that you are familiar with from the introduction to linguistics class.
The seminar is partly based on my textbook English syntax in three dimenstions: history-synchrony-diachrony that is available in the UB (also as an e-book). At the website of the English department there is some more info about the book as well as a glossary and some model answers for the assignments. In addition, you will find a Seminarapparat in A3 with much more literature and recommendations as to what to read depending on your study course.
Preparation for the lecture: I highly recommend to reactivate diachronic knowledge from the Introduction to diachronic linguistics class and syntactic knowledge from the Intoduction to English linguistics.
Basic grammatical knowledge is a prerequisite and will be taken for granted
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
⚠ Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 13:45 – 15:15 | A 101 Kleiner Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
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- Mario Klarer, Introduction to Literary Studies. Third Edition. Abingdon: Routledge, 2013
- Joseph Conrad, Heart of Darkness, ed. by Owen Knowles (Penguin Classics)
- David Henry Hwang, M. Butterfly (Plume Books).
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Monday (weekly) | 17.02.2025 – 26.05.2025 | 17:15 – 18:45 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
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Tuesday (weekly) | 18.02.2025 – 27.05.2025 | 17:15 – 18:45 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-096; Virtuelles Gebäude |
Charles Dickens. Great Expectations. Ed. by Charlotte Mitchell. Penguin Classics. Please make sure to buy this edition.
Peter Carey. Jack Maggs. any edition
Lloyd Jones. Mister Pip. any edition
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
- analyse and interpret literary texts
- identify, explain and position themselves to the main claims and arguments of research articles
- formulate their own ideas on literary texts in the form of thesis statements
- Wilkie Collins, The Moonstone (1868)
- Arthur Conan Doyle, “The Speckled Band” (1892)
- Agatha Christie, “The Tuesday Night Club” (1932)
- Benjamin Black, Christine Falls (2006)
- West Cork (Sam Bungey & Jennifer Forde, Audible Originals, 2018)
- tbd
- term paper (12–15 pages) OR
- oral exam
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
- analyse and interpret literary texts
- identify, explain and position themselves to the main claims and arguments of research articles
- formulate their own ideas on literary texts in the form of thesis statements
- James Joyce, Dubliners
- Edna O'Brien, A Scandalous Woman and Other Stories
- Elizabeth Bowen, Collected Stories
- Frank O'Connor, Collected Stories
- Colum McCann, Everything in this Country Must
- Lucy Caldwell, Intimacies
- Colin Barrett, Homesickness
- Melatu Uche Okorie, This Hostel Life
- tbd
- term paper (12–15 pages) OR
- oral exam
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
In this class, we will chase some of the most famous 'cats' of Irish literary history, reading canonical short stories by writers such as James Joyce, Edna O'Brien and Elizabeth Bowen. Yet, as the short story has always been a genre that gave a voice to submerged population groups (see Frank O'Connor The Lonely Voice, 1963), we will also engage with short stories by less well-known Irish writers such as Melatu Uche Okorie, Lucy Caldwell, Colin Barrett or Méabh de Brún, whose stories shed a light on the situation of marginalised people in contemporary Ireland.
- analyse and interpret literary texts by means of text-based (i.e., close reading), context-based, as well as theoretical approaches.
- reproduce, explain, and discuss scholarly theses.
- develop, articulate, and defend individual academic theses (orally and in written form).
- Sam Selvon. The Lonely Londoners. With an introduction by Susheila Nasta, Penguin Books, 2006.
- Beryl Gilroy. In Praise of Love and Children. Peepal Tree Press, 2002.
- Andrea Levy. Small Island. Headline, 2004.
- Hausarbeit (12-page term paper on a chosen topic)
- Prüfungsgespräch (20-min oral exam)
- Klausur, in Präsenz (written 90-min exam on campus)
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | W 114 Seminarraum; Schloss Westflügel |
In this course, we will look at these 'Windrush stories' as well as at literary narratives of Windrush immigration. In literary texts, the celebratory account of Windrush immigration often emerges as a more complex story aimed at challenging popular myths concerning both the white ‘island nation’ and the Windrush experience itself. We will study the representation of Windrush experiences in song, poetry, and novels and take a long historical view from Black Britain pre-1948 to the current political moment in the wake of the so-called Windrush scandal. We will thus see why Windrush stories remain acutely important in the political and cultural present.
- familiarize yourself with the field of Caribbean-Canadian literature
- familiarize yourself with foundational theoretical texts and concepts of postcolonial studies
- expand your close reading skills of different genres (poetry, novel, essay, autobiography) and develop a better understanding of literary form
- practice your oral skills in an in-class presentation on a chosen topic and by participation in class discussions
- Oral exam or term paper
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
- You will revise and deepen your knowledge of a American literary history.
- You will develop a basic understanding of the relationship between romanticism, modernism and postmodernism as well as the relationship between contemporary fiction and prevalent social issues.
- You will familiarize yourself with canonical American writers and texts
- You will analyze primary texts through specific historical and thematic frameworks
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
This comprehensive exploration examines the socio-cultural contexts, thematic elements, and stylistic innovations that have shaped this uniquely American literary form.
The course initiates with an analysis of early American short stories, focusing on seminal works by authors such as Washington Irving, Nathaniel Hawthorne, and Edgar Allan Poe. Through close readings and discussions, students will uncover the themes of the supernatural, romanticism, and moral allegory prevalent in these foundational tales.
Moving through time, the course examines the transition into realism and regionalism as seen in the works of Kate Chopin, Edith Wharton, and William James. Discussions will center on the portrayal of societal changes, gender roles, and the complexities of human psychology within these narratives.
The seminar will then navigate the modernist and postmodernist periods, exploring the experimental forms and themes in stories by Ernest Hemingway, Zora Neale Hurston and John Barth. Emphasis will be placed on the narrative techniques and existential inquiries present in these texts.
Continuing into the contemporary era, the course will analyze the evolution of the short story form with a specific focus on 21st-century authors. Students will closely examine works by contemporary writers such as Leslie Mormon Silko, N. K. Jemisin, and Kristen Roupenian. Discussions will revolve around themes of identity, sexuality, and the complexities of modern relationships in these stories.
Through critical analysis, class discussions, and written assignments, students will develop a deep understanding of the evolution of the American short story. They will hone their analytical skills, engage in comparative literary studies, and explore how these stories reflect the changing landscapes of American society across different historical periods.
This seminar encourages students to engage actively with the texts, fostering critical thinking and enhancing their appreciation for the rich tradition of American short fiction. By the end of the course, students will gain a nuanced understanding of the thematic, stylistic, and historical developments within the American short story tradition from “The Legend of Sleepy Hollow” to “Cat Person.”
- understand the founding phase of US-American history and its effects on contemporary US politics and culture and ideas of national identity
- learn to identify the transformations of American founding ideals and myths throughout the past 250 years
- practice your analysis of rhetoric and aesthetic strategies in different genres (from the founding documents themselves to contemporary fiction)
- practice your research skills by compiling an annotated bibliography for your chosen topic(s) for your oral exam or your term paper
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
This seminar requires basic knowledge of literary studies. You ought to have taken an introduction to literary studies / American literature at your home institution
- Students will familiarize themselves with queer literature, particularly in the 1950s-2020s time period, and gain a deeper understanding of how changes in the political and cultural context have impacted queer writing.
- Students will deepen their knowledge of the cultural and social history of the U.S. from the 1950s until today.
- Students will enhance their close-reading skills.
- Students will familiarize themselves with key concepts of Queer Theory and Gender Studies.
-Patricia Highsmith. The Price of Salt. New York: Norton, 2004 (originally published in 1952). ISBN 978-0393325997
-Andrew Holleran. Dancer from the Dance. London: Vintage, 2019 (originally published in 1978). ISBN 978-1-529-11076-0
-Zeyn Joukhadar. The Thirty Names of Night. New York: Atria, 2021. ISBN 978-1-9821-2152-5
All other reading materials will be made available on ILIAS.
- Oral exam or term paper (10–12 pages plus Works Cited section, deadline July 31, 2025)
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
- portrayed being queer at a time when queerness was a social taboo (that is, up until the 1960s)
- negotiate the freedom brought about by the queer and sexual liberation movements of the 1960s and 1970s
- engage with the AIDS epidemic, which devastated the gay community in the 1980s
- negotiate the specific positionality of trans people portray the intersectional struggles of queer / trans People of Color
- use queerness as a symbol of resistance to the social status quo
- engage with marriage equality and other forms of 'queer respectability.'
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 15:30 – 17:00 | ZOOM-Lehre-026; Virtuelles Gebäude |
SF genre serves as a lens through which we can analyse narrative traditions
and tropes in popular culture as well as their wider social, historical,
and political context. Some of the main themes highlighted in this
course are navigating space and time, representations of (post-)human
identity, and imaginations of futurity. Students are expected to watch
one selected TV episode per week and read a corresponding secondary
text. This course is taught in English.”
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- describe and compare the main theories and methodologies in first language acquisition research.
- analyze linguistic data from children, including transcription, coding, and interpretation.
- design and execute a small-scale research project, from hypothesis formation to data analysis and presentation.
- Fullfilling all Studienleistungen
- Writing a term paper or passing an oral exam (20 min)
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
- Theoretical frameworks and key research findings in first language acquisition.
- Milestones in language development.
- Methods and tools for collecting and analyzing child language data.
- Critical evaluation of experimental and observational studies.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- Theoretical foundations of the interfaces between language, cognition and consumer behavior
- How principles of sound symbolism and human word recognition can inform brand name construction
- How needs, expectations and ethics determine the potentials and limits of linguistic priming
- How linguistic framing can bias consumer decision making
- How exploiting semantic relations provides structure for consumer learning
- How semantic and pragmatic linguistic structures can be used to gain attention, raise awareness and foster persuasiveness in corporate and public communication
- How conceptual metaphors in marketing communications realize heuristic and decorative functions
- How bilingual language processing affects cognitive and emotional consumer reactions
- How narrative structure in commercials affects memory and emotions
- Discussing and reflecting on concepts and their embedded assumptions and implications in central areas of psycholinguistics and consumer behavior
- Applying relevant methods in analyzing language-related materials in marketing communication
- Producing results such as advertising campaigns under time constraints
- Reading and comprehending research articles and statistics
- Preparing a research proposal that builds on previous research and describes a feasible project
- Conducting an empirical or experimental study in a team
- Recognize and understand how relations between semantic and processing structures in language can influence consumer behavior
- Evaluate linguistic materials and psycholinguistic processes relevant for advertising and market research
- Apply the knowledge and skills gained and trained in this course analytically and constructively to create psycholinguistic research and to solve authentic marketing problems (e.g., to design brand names, persuasive advertising campaigns, or materials for empirical market research)
Most background reading is based on:
- Harley, T. A. (2014). The psychology of language: From data to theory (4 ed.). Hove, New York: Psychology Press.
- Saeed, J. I. (2015). Semantics (4 ed.). Malden, Mass.: Wiley Blackwell.
Alternative: Prüfungsgespräch (a 20-min oral exam based on the scientific poster)
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
- You will develop an understanding of different psycholinguistic, cognitive and sociolinguistic approaches to language contact
- You will become familiar with various methods used to study language contact in and out of the lab
- You will hone your analytical skills in working with data from various languages
- You will practise applying your linguistic knowledge gained in previous courses
- You will enhance your academic reading and critical thinking skills
The learning objective of the colloborative ENGAGE.EU component is to:
- promote intercultural awareness and competence
- enhance your ability to navigate cultural differences
- enhance your awareness of linguistic diversity
- develop your intercultural communication skills
- encourage international teamwork and collaboration in interdisciplinary teams
OR:
– term paper (20 pages)
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
In addition, an integral component of this course is part of an ENGAGE.EU COIL project (Collaborative Online International Learning) entitled "Bridging Borders: A collaborative, multilingual, and multicultural challenge". Together with other ENGAGE.EU university students across four different countries (Spain, France, Finland, Germany), you will form international interdisciplinary teams in which you will address topics focussing on intercultural and multiligual awareness. As part of your team work, you will get to experience language contact yourselves in real time. These collaborative activities will focus on the following topics:
- intercultural awareness and communication
- cultural and linguistic diversity
- crosslinguistic differences
- multilingual communication practices and phenomena
The linguistic component of the Language Contact course will be taught in person. Here, we will focus on:
- Theories and tools for describing, categorising and analysing different types of data from multilingual speakers
- What are the consequences of language contact in bilinguals' minds for language processing and cognition? Lab-based research evidence
- Manifestations of language contact, e.g., different forms of language mixing (“Sometimes fange ich einen Satz auf Deutsch an and then finish it in English.”)
- Social and cognitive factors that influence the outcome of language contact at the individual and community level
- Language attrition: What happens to adults' and children's first language after sustained and intensive contact with a second language, e.g., in immigration contexts?
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- You will be introduced to the major varieties of English used around the world.
- You will learn to recognize, describe, and classify features of varieties of English.
- You will become familiar with the various models used in World Englishes research, including the most recent ones.
- You will apply the acquired knowledge and practice your skills in linguistic analysis, critical thinking, academic reading, data literacy, media skills, presenting, and teamwork.
- Presentation of one variety of English, passing an oral exam or writing a term paper.
Grading:
- Active participation including completion and timely submission of homework assignments (grade average: 30% of the final grade)
- Presentation of one topic (30% of the final grade)
- Successful participation in an oral exam or passed term paper (40% of the final grade)
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
We will begin by looking at the historical spread of English and how this led to the development of distinct varieties of English. Following this, we will look at how linguistic features (accent, grammar, lexis) vary across World Englishes. We will also discuss the various models that have been proposed to explain this variation. The course ends with a project phase in which you have the opportunity to apply the acquired knowledge in a hands-on manner by analysing authentic language data from varieties of English and presenting your results.
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You will develop an understanding of the anatomical and neurocognitive basis of language comprehension in the brain.
You will get acquainted with paradigms and methods used by neurolinguists to measure language processing.
You will practice your skills in critical thinking and academic reading.
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
- Analyze how American mythologies have evolved from the frontier narrative to apocalyptic visions.
- Investigate the intersections of race, gender, and class in the construction of national myths.
- Engage with a diverse range of texts, both canonical and contemporary, to understand the complexities of American identity.
- Develop a critical approach to how myths influence social, cultural, and political ideologies.
Foster an ability to interpret literary works in historical and cultural contexts.
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
The Mexican historian Edmundo O’Gorman famously declared that “America was invented before it was discovered.”
In the imagination of the European settlers, America was at first a hypothetical space onto which they projected various ideals of politics, religion, race, and identity. In this context, the allegedly ‘empty’ and ‘wild’ landscapes of the continent functioned not only as actual geographies to be ‘conquered,’ settled, and transformed, but also as allegorical places in the consolidation of a national identity.
From the Puritan ‘errand into the wilderness’ and their idea of America as the ‘City upon a Hill’ to the imperialist ‘Frontier Myth’ and the narrative of upward mobility and self-making codified in the ‘American Dream’: Throughout the cultural history of the United States, American ideals have frequently been linked to myths of movement, transition, and transgression. Or as the American philosopher Ralph Waldo Emerson declares: In America “the coming only is sacred.”
Taking a ‘history of ideas’ approach, this seminar will examine various constructions and deconstructions of American Myths as they appear iin Puritan poetry, romantic landscape paintings, genre fiction, feminist short stories, movies, and even music. The discussion of these primary materials will be framed by theorizations of American mythologies.
By reading an eclectic selection of literary works, we will cover concepts such as the ‘invention’ of America by European colonizers, the Puritan myth of the ‘City upon a Hill’ and its connection to post-apocalyptic narratives in popular culture, the romantic celebration of America as ‘Nature’s Nation,’ the myths of national independence and personal self-reliance the continue to shape the political discourse of the United States to this day, the idea of America as a cultural ’melting pot’ and its relation to the realities of systemic racism, and
the geopolitical implications of the frontier myth.
Students will introduced to literary works by canonical writers and by writers whose voices have historically ‘marginalized.’ We will read texts from various genres such a poetry, short stories and philosophical writings, but also trace the ideas presented in these text in American popular culture.
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Do not confuse it with the edition of the 1603 and 1623 texts by the same editors!
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Please make sure to buy the following edition: William Shakespeare. Hamlet. Revised Edition. Edited by Ann Thompson and Neil Taylor. The Arden Shakespeare. ISBN: 978-1-4725-1838-5.
Do not confuse it with the edition of the 1603 and 1623 texts by the same editors!
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Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Filmmaker Quentin Tarantino has told many stories about Gangsters, Cowboys, and about Hollywood, and his films have inspired pop culture icons. This seminar examines his films as documents of American film history and aesthetics, with forays into Blaxploitation, the Heist Movie, the Kung Fu Film, and the Western. We will watch a selection of Tarantino films and link them to their respective cinema histories and phenomena, with a focus on narrative style tropes, and aesthetics. The skillset student s will work on includes film analysis and close reading distinct scenes, as well as learning about the history of American film and its dealings with US history and culture proper.
The film list includes: Reservoir Dogs, Pulp Fiction, Jackie Brown, Kill Bill I, Inglorious Basterds, Django Unchained, The Hateful 8, Once Upon a Time in Hollywood.
Trigger warning: Tarantino's oeuvre is known for its graphic portrayal of violence. The films we will watch are not for the faint of heart or stomach.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- analyse and interpret literary texts by means of text-based (i.e., close reading), context-based, as well as theoretical approaches.
- reproduce, explain, and discuss scholarly theses.
- develop, articulate, and defend individual academic theses (orally and in written form).
- Mary Shelley. The Last Man. Edited with an introduction and notes by Morton D. Paley, Oxford UP, 2008.
- Emily St. John Mandel. Station Eleven. Picador, 2015.
- Hausarbeit (15-page term paper on a chosen topic)
- Prüfungsgespräch (20-min oral exam)
- Klausur, in Präsenz (written 90-min exam on campus)
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 005 Seminarraum; L 9, 6 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Shelagh Stephenson, An Experiment with an Air Pump (1998)
Timberlake Wertenbaker, After Darwin (1998)
Lucy Prebble, The Effect (2012)
Tom Stoppard, The Hard Problem (2015)
Nick Payne, Incognito (2017).
All of the playtexts are available for download via UB Datenbanken -> Drama Online:
https://www.dramaonlinelibrary.com/
Please also download the following book from the UB:
Kirsten E. Shepherd-Barr (ed.). The Cambridge Companion to Theatre and Science. Cambridge UP, 2020:
Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 305 Besprechungsraum; L 10, 11–12 |
All of the playtexts are available for download via UB Datenbanken -> Drama Online:
https://www.dramaonlinelibrary.com/
Please also download the following book from the UB:
Kirsten E. Shepherd-Barr (ed.). The Cambridge Companion to Theatre and Science. Cambridge UP, 2020:
https://www.cambridge.org/core/books/cambridge-companion-to-theatre-and-science/F2EB488FAF8CEEB9AF0983F70DAF37E6
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Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 15:30 – 17:00 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
P.S. While you don't have to be 'a gamer' (a term we will attempt to adequately define in class) to take this course, you should certainly be interested in computer games, their analysis and cultural impact.
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Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | A 203 Unterrichtsraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
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Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
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- Describe the nuanced cultural identities which make up the region
- Recall significant historical events and describe their impact on the region, both past and present
- Use approaches from cultural and media studies to analyze media coverage of the Pacific Northwest to understand how this city is presented and presents itself
- Explain how the region fits into the “American” identity and what is particularly “American” about the region
- Evaluate the regions’s strengths, weaknesses, and possible future outcomes
Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
- Explain how media representations of fatness influence ones beliefs and perceptions of fat people, specifically Americans
- Describe how representations of fatness has changed or developed over time in US film and media
- Explain philosophies influencing different views of fatness in the American psyche
- Apply approaches from cultural and media studies to analyze film and media representations of different bodies
- Describe common cinematic tropes of fatness and how they intersect with gender, race, sexuality, and class
A syllabus and additional course readings will be made available on ILIAS.
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 165 Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
This course is designed to explore and analyze the different ways fat bodies have been and continue to be represented in American film and media, with an emphasis on how this intersects with race, gender, and class.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- One mini-presentation
- Regular attendance
– Active participation in class
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Course requirements will be further outlined in Lesson 1.
- you will have gained experience in writing various types of academic texts
- you will be able to analyze a text on hand from its structure and style
- you will be able to critique / review secondary sources on a key topic and express your opinion in academic terms
- you will gain a sensitivity to some of the problem areas in academic writing presented in sexist / racist language as well as become acquainted with current buzzwords in the field
- you will learn to apply these methods to your own research goals
- 1 final essay or research proposal (5–6 pages) with an annotated bibliography
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 005 Seminarraum; L 9, 6 |
We will also discuss texts that have been assigned in other M.A. courses to give students the chance to engage with these texts from a different perspective, namely – the structure of the argument, register, logical coherence and genre.
- you will have gained experience in writing various types of academic texts
- you will be able to analyze a text on hand from its structure and style
- you will be able to critique / review secondary sources on a key topic and express your opinion in academic terms
- you will gain a sensitivity to some of the problem areas in academic writing presented in sexist / racist language as well as become acquainted with current buzzwords in the field
- you will learn to apply these methods to your own research goals
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 005 Seminarraum; L 9, 6 |
We will also discuss texts that have been assigned in other M.A. courses to give students the chance to engage with these texts from a different perspective, namely – the structure of the argument, register, logical coherence and genre.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- Theoretical foundations of the interfaces between language, cognition and consumer behavior
- How principles of sound symbolism and human word recognition can inform brand name construction
- How needs, expectations and ethics determine the potentials and limits of linguistic priming
- How linguistic framing can bias consumer decision making
- How exploiting semantic relations provides structure for consumer learning
- How semantic and pragmatic linguistic structures can be used to gain attention, raise awareness and foster persuasiveness in corporate and public communication
- How conceptual metaphors in marketing communications realize heuristic and decorative functions
- How bilingual language processing affects cognitive and emotional consumer reactions
- How narrative structure in commercials affects memory and emotions
- Discussing and reflecting on concepts and their embedded assumptions and implications in central areas of psycholinguistics and consumer behavior
- Applying relevant methods in analyzing language-related materials in marketing communication
- Producing results such as advertising campaigns under time constraints
- Reading and comprehending research articles and statistics
- Preparing a research proposal that builds on previous research and describes a feasible project
- Conducting an empirical or experimental study in a team
- Recognize and understand how relations between semantic and processing structures in language can influence consumer behavior
- Evaluate linguistic materials and psycholinguistic processes relevant for advertising and market research
- Apply the knowledge and skills gained and trained in this course analytically and constructively to create psycholinguistic research and to solve authentic marketing problems (e.g., to design brand names, persuasive advertising campaigns, or materials for empirical market research)
Most background reading is based on:
- Harley, T. A. (2014). The psychology of language: From data to theory (4 ed.). Hove, New York: Psychology Press.
- Saeed, J. I. (2015). Semantics (4 ed.). Malden, Mass.: Wiley Blackwell.
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 08:30 – 10:00 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
– You will deepen your understanding of the mechanisms underlying language and non-linguistic cognitive domains.
- You will become familiar with a variety of experimental paradigms used by psycholinguists to study the relationship between language and cognition.
- You will gain first-hand experience with designing experiments.
-You will practice your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Malt, B. C. & Wolff, P. (2010). Words and the mind – How words capture human experience. Oxford University Press.
(This textbook is available as paper and online version at the library.)
References to additional research articles will be provided in class.
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
In this course, we will focus on the relationship between language and “the mind”, i.e., domains of cognition such as, emotion, colour or decision making. We will explore the world-to-word mapping and investigate whether and under which condition cross-linguistic differences impact cognition.
At the end of the course, you will be able to critically reflect on questions such as: Does language affect non-linguistic aspects of cognition? Can we claim that speakers of different languages think differently? Does learning new languages influences the way we perceive the world?
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
You will become familiar with the mechanisms and processes of language acquisition.
You will develop an understanding of how multilingualism influences learning and processing.
You will be introduced to a variety of empirical tools used by psycholinguists to study language acquisition.
You will refine your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Prüfungsgespräch (20-min oral exam
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
This seminar examines the narratives around the North American Buffalo in settler and indigenous cultures from the 19th century, with a focus on the contemporary moment. We discuss the narratives around the bison's near extinction and its survival and return to the prairies in the larger framework of two jarring views: in the Western Myth, the buffalo functions a resource and vehicle for settler nostalgia, while in Indigenous worldviews, the buffalo is seen as kin and its near extinction as genocidal practice. Our debates will address North American environmental history and the anthropocene as well as cultural animal studies. We read and view a host of cultural products, including the Western, poetry, and visual culture, as well as the Buffalo Treaty and Indigenous Speculative Fiction around the bison and Indigenous Futurism.
- Understand the defining characteristics of the American Gothic genre, especially as it relates to societal anxieties and cultural taboos.
- Examine how Gothic tropes—such as haunted spaces, supernatural occurrences, and psychological horror—reflect and challenge American social values.
- Critically explore how race and gender shape the development of Gothic themes and settings in American literature.
- * Analyze how marginalized voices use the Gothic to articulate experiences of trauma, otherness, and societal marginalization.
- Identify shifts in the Gothic tradition from early writers like Edgar Allan Poe to contemporary voices such as Toni Morrison, focusing on how these shifts reflect changes in American society.
- Explore how different historical periods influence the portrayal of race and gender within the Gothic mode.
- Introduce key theoretical frameworks, such as feminist theory, critical race theory, and psychoanalytic criticism, to deepen students’ understanding of the Gothic genre.
- Apply these theories to class readings to gain insight into the ways authors use Gothic elements to critique or reinforce social hierarchies.
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 305 Besprechungsraum; L 10, 11–12 |
In the context of American gothic fiction, the issues most frequently negotiated in these narratives tend to revolve around questions of race and gender. From the normative sexual politics encoded in slasher movies (i.e. the trope of the “virgin” as the “final girl” to survive the killing spree) or the abjection of the female body in short stories like “The Yellow Wallpaper” and movies like The Exorcist and Alien to the various encounters with a racial “other” problematically dramatized in the writings of Edgar Allan Poe, H.P. Lovecraft, and William Faulkner: Since the late eighteenth century American gothic texts have regularly expressed and subverted American discourses of race and gender.
A case in point is the tried trope of a haunted house being built on an “Indian burial ground” which is prominently featured in American gothic narratives like Stephen King’s The Shining and Pet Sematary as well as movies like Poltergeist and The Amityville Horror. The idea that a (usually white) American middle-class family becomes haunted because they moved into a house that was erected over a site sacred to the indigenous population of the Americas attests to a lingering sense of guilt and injustice in relation to the colonialization of the continent. The protagonists of these texts as representatives of a dominant (i.e. hegemonic) social group are therefore literally haunted by the sins of America’s colonial past.
Against these hegemonic hauntings, writers like Toni Morrison (Beloved) or Colson Whitehead (Zone One) as well as directors like Jordan Peele (Get Out) consciously deploy the generic framework of the gothic to articulate counter-hegemonic positions which confront the systemic racism of American society or the lasting ramifications of slavery and segregation. Along similar lines, feminist gothic writers such as Carmen Maria Machado (Her Body and Other Parties) or Flannery O’Connor (“A Good Man is Hard to Find”) evoke the misogynistic moralization of female sexuality inherent to many horror texts and use the genre to subvert patriarchal power structures.
In this seminar we will read both classical works of American gothic fiction from the nineteenth century as well as contemporary iterations and theorizations (!) of the genre in order to discuss how horror texts negotiate notions of race, gender, power, hegemony, and normativity.
While horror films will certainly make an appearance, the course is predominantly concerned with American gothic fiction and will therefore be reading-intensive 800+ pages). Your reading progress will be checked on a regular basis.
Please also note that many of the texts in the seminar deal with very sensitive issues such as violence and abuse in a fairly explicit manner and you should take this into consideration before registering for this class.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Peeping Tom (Michael Powell, 1960)
Blow-Up (Michelangelo Antonioni, 1966)
The Draughtsman’s Contract (Peter Greenaway, 1982)
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 08:30 – 10:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 08:30 – 10:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
German Philology
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming. phil.uni-mannheim.de
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Friday (single date) | 14.02.2025 | 12:00 – 13:30 | |
Friday (single date) | 28.02.2025 | 10:15 – 15:15 | |
Friday (single date) | 28.03.2025 | 10:15 – 15:15 | |
Friday (single date) | 11.04.2025 | 10:15 – 15:15 | |
Friday (single date) | 09.05.2025 | 12:00 – 15:15 | |
Friday (single date) | 23.05.2025 | 12:00 – 15:15 |
In der Sprachphilosophie wird das Schweigen seit der Romantik bis hin zu Moderne und linguistic turn (Poststrukturalismus) als Ausdruck einer zunehmenden Skepsis gegenüber der Sprache als Mittel der Erkenntnis und Medium der Darstellung der Wirklichkeit erfasst. Es verweist somit – anders als im alltagsweltlichen Zusammenhang – nicht nur auf die produzierten Leerstellen, d. h. auf das Ungesagte, sondern ruft die Verweisfunktion des Schweigens selbst auf. Schweigen ist eine Sprachhandlung, die nicht nur etwas auslässt, sondern Bedeutung kreiert, z. B. indem sie eine Krise der Sprache zum Ausdruck bringt, auf die Grenzen des Wortes deutet oder das Nicht-Darstellbare – etwa das Grauen der Shoah – kodiert (Lyotard 1990). Daher sind die Lücken, die das Schweigen hinterlässt, überaus kommunikativ. Schweigen kann auf der Ebene literarischer Figuren beispielsweise eine bewusste Strategie der Auslassung und des Verbergens sein oder aber Symptom eines Traumas (A. Assmann/
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming. phil.uni-mannheim.de
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Der Seminarplan wird zu Beginn vorgestellt und erläutert; es besteht aber immer auch Gelegenheit, ihn anzupassen und auf Fragen und Anregungen der Studierenden einzugehen.
Der Kurs findet regulär in Präsenz statt. Er kann aber auch als Online-Kurs belegt werden, wenn eine Präsenzteilnahme nicht möglich ist. In diesem Fall melden Sie sich bitte nach der Anmeldung per Mail beim Dozenten (jfranz@uni-mannheim.de).
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming. phil.uni-mannheim.de
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Friday (single date) | 16.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Friday (single date) | 23.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Monday (single date) | 16.06.2025 – 22.06.2025 | 09:00 – 17:00 |
Wir werden uns nur an zwei Terminen (16.05. und 23.05.) in der Universität Mannheim im Seminarraum treffen – ansonsten werden wir eine Woche (16.-22.06.) täglich „arumforn und leyenen“ – reisen und lesen. Den Schwerpunkt dieses Exkursionsseminars bildet der Literatur- und Kulturaustausch zwischen Juden und Christen im Spätmittelalter und der frühen Neuzeit. Dazu werden wir vor allem Texte bzw. Textausschnitte betrachten, die sich entweder mit dem Lesen oder mit dem Reisen beschäftigen.Sie werden Einblicke in sowohl mittelhochdeutsche und frühneuhochdeutsche als auch altjiddische Texte erhalten. Mittelhochdeutsch zu verstehen, ist daher von Vorteil – dem Altjiddischen werden Sie in diesem Seminar vermutlich zum ersten Mal begegnen und dabei Neues lernen.
Um auch die historischen Orte, an denen Juden und Christen im Mittelalter ihr Leben teilten, live und hautnah zu erleben, werden wir folgende Städte und/
Gern können sich Studierende auch bei mir persönlich melden, wenn sie kein Proseminar (mehr) belegen müssen, aber gern dabei wären. Je nach Kapazität können noch freiwillige Interessierte mitkommen. Zusätzlich besteht für alle, die freiwillig dabei sein möchten auch die Möglichkeit, nur zu einzelnen Tagesausflügen mitzukommen.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming. phil.uni-mannheim.de
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Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
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- Hartmann von Aue: Gregorius. Mittelhochdeutsch/
Neuhochdeutsch. Neuübersetzung. Nach dem Text von Friedrich Neumann neu hrsg., übers. und komm. von Waltraud Fritsch-Rößler. Stuttgart 2014 (RUB 18764).
- Weddige, Hilkert: Einführung in die germanistische Mediävistik. 8. durchgesehene Auflage, München 2014.
- Weddige, Hilkert: Mittelhochdeutsch. Eine Einführung. 6. durchgesehene Auflage, München 2004.
Weitere Texte und Hilfsmittel werden auf Ilias hochgeladen.
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Das Seminar soll die Teilnehmer*innen dazu befähigen, mittelalterliches Deutsch zu verstehen und zu übersetzen. Darüber hinaus gibt das Seminar Einblicke in die kulturellen, medialen und inhaltlichen Besonderheiten mittelalterlicher Literatur, um ein genaueres Verständnis der Texte und ihrer Kontexte zu ermöglichen. Dabei werden literaturwissenschaftliche Fragestellungen im Mittelpunkt stehen: Wie, wo und wozu entsteht Literatur im Mittelalter? Welche Gattungen entstehen im Laufe des Mittelalters? Wie funktionieren literarische Figuren in mittelalterlichen Texten? Wie wirken sich Medien (z. B. Mündlichkeit, Handschriftlichkeit oder Buchdruck) auf die Texte aus und wie verhalten sich die Texte zu ihren Rezipient*innen?
Seminarlektüre ist der ‚Gregorius‘ Hartmanns von Aue, ein Legendenroman über Ritterlichkeit, Vergehen und Erwählung, der seminarbegleitend gelesen wird. Daneben werden überblicksartig auch kurze Texte und Textausschnitte aus anderen Gattungen behandelt.
Vor allem das Übersetzen, aber auch die Inhalte aus den Bereichen Grammatik und Sprachgeschichte werden in den ergänzenden Tutorien (Mo 15:30 Uhr, Di 15:30 Uhr, Mi 8:30 Uhr) wiederholt und geübt.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming. phil.uni-mannheim.de
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Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Dafür werden wir zunächst anhand einschlägiger Klassiker und aktueller Erfolge des Hollywoodblockbusters wie Stars Wars, Pretty Woman oder Deadpool & Wolverine analysieren, wie Hollywoodblockbuster produziert und vermarktet werden, wie diese Filme erzählen und ihr Spektakel organisieren sowie, last but not least, welche Sinnangebote sie dem Publikum machen.
Danach werden wir uns dem Blockbusterkino in Deutschland zuwenden und aktuelle deutsche Kinoerfolge wie beispielswiese Komödien wie Fack ju Göhte oder Das perfekte Geheimnis, Kriegsfilme wie Im Westen nichts neues und Kinderfilme wie Die Schule der magischen Tiere analysieren. Mit Blick auf viele verschiedene Aspekte wie beispielsweise Stars, Genre, Remake, Zielpublikum, Filmfinanzierung, Ästhetik, Narration oder national cinema wollen wir herausarbeiten, wie Kinogroßproduktionen derzeit in Deutschland funktionieren. Dabei werfen wir auch einen kritischen Blick auf die Defizite des deutschen Blockbusterkinos wie Diversität oder Gleichberechtigung.
Zum Abschluss werden wir unsere Analysen durch einen transmedialen und transkulturellen Vergleich abrunden, indem wir zum Beispiel Barbie mit Chantal im Märchenland vergleichen sowie Fernsehgroßproduktionen, erfolgreiche deutsche Netflixproduktionen und südkoreanische Blockbuster wie The Host oder Parasite genauer betrachten, die seit rund 20 Jahren in Deutschland als Blockbuster-Filmkunst verehrt werden.
Seminarsprache: Trotz des arg verspielten, mehrheitlich englischsprachig klingenden Titels wird das Seminar in deutscher Sprache abgehalten!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming. phil.uni-mannheim.de
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Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Ausgehend von Laura Mulveys Essay werden wir einschlägige Forschungsbeiträge zu male gaze und female gaze erarbeiten und uns unter anderem mit folgenden Fragen beschäftigen: Warum dürfen Frauen direkt in die Kamera blicken, aber Männer nicht? Wie passen sexualisierte Darstellungen von Männerkörpern zum male gaze? Gibt es den male gaze in allen Kulturen? Warum sind die point-of-view-shots von Raubtieren wie beispielweise Haien und Hunden oft male gazes? Ist der female gaze ein male gaze in vertauschten Rollen? Und warum inszenieren auch Regisseurinnen in feministischen Filmen einen male gaze?
Um die bisherigen Theorien an konkreten Beispielen zu erproben, werden wir uns unter anderem mit deutschen Erfolgsfilmen wie Fack Ju Göhte, aktuellen feministischen Filmen wie The Substance und Barbie, Bollywoodfilmen mit Shah Rukh Khan, Horrorfilmen wie Alien, Fernsehsendungen wie Germany’s Next Top Model, Werbevideos, Werbeplakaten und vielem mehr beschäftigen. Denn der fe│male gaze ist ein transmediales und transkulturelles Phänomen.
TRIGGER-WARNUNG: Aufgrund des Thema werden wir uns mit (hyper-)sexualisierten Darstellungen von Frauen- und Männerkörpern und sexistischen, vorrangig misogynen Erzählungen beschäftigen müssen.
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Leistungsnachweis durch schriftliche Hausarbeit.
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 005 Seminarraum; L 9, 6 |
Das Proseminar behandelt die Deklination der Artikelwörter, Pronomina, Adjektive und Nomina sowie die Konjugation der Verben in der deutschen Gegenwartssprache. Dabei geht es um die Bildung der Einzelformen, den Aufbau des Formensystems und die Funktions- und Bedeutungsunterscheidungen, die in den Wortformen kodiert sind.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming. phil.uni-mannheim.de
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Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Ausgangspunkt des Seminars ist eine kritische Auseinandersetzung mit Moritz Baßlers Thesen zu einem populären Realismus, der die Literaturen der Gegenwart dominiere:
„Wie der International Style in der Architektur, so hat sich ein Populärer Realismus des Erzählens unter marktwirtschaftlichen Bedingungen zu einem globalen Erfolgsmodell entwickelt. Er prägt heute beinahe das gesamte Spektrum unserer narrativen Formen, von anspruchslosen Thrillern und Kriminalromanen über die Fantasy-Literatur und den Mainstream des gehobenen Buchmarktes bis hin zu international hochgeschätzten, mit Preisen versehenen Werken ‚mit Anspruch‘.“
Anhand ausgewählter Texte aus der deutschen, englischen und spanischen Literatur werden wir die Gegenwärtigkeit literarischer Werke in ihren Themen und Schreibweisen diskutieren. Neben Wiederentdeckungen und preisgekrönten Bestsellern stehen dabei auch Texte auf dem Lektüreprogramm, die den Kanon umschreiben und feministische Re-Lektüren unternehmen.
Der Seminarplan wird in der ersten Sitzung vorgestellt. In Vorbereitung auf das Seminar können Sie bereits lesen:
- Karen Duve: Sisi (2022)
- Percival Everett: James (2024)
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- Hartmann von Aue: Gregorius. Mittelhochdeutsch/
Neuhochdeutsch. Neuübersetzung. Nach dem Text von Friedrich Neumann neu hrsg., übers. und komm. von Waltraud Fritsch-Rößler. Stuttgart 2014 (RUB 18764).
- Weddige, Hilkert: Einführung in die germanistische Mediävistik. 8. durchgesehene Auflage, München 2014.
- Weddige, Hilkert: Mittelhochdeutsch. Eine Einführung. 6. durchgesehene Auflage, München 2004.
Weitere Texte und Hilfsmittel werden auf Ilias hochgeladen.
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | |
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Das Seminar soll die Teilnehmer*innen dazu befähigen, mittelalterliches Deutsch zu verstehen und zu übersetzen. Darüber hinaus gibt das Seminar Einblicke in die kulturellen, medialen und inhaltlichen Besonderheiten mittelalterlicher Literatur, um ein genaueres Verständnis der Texte und ihrer Kontexte zu ermöglichen. Dabei werden literaturwissenschaftliche Fragestellungen im Mittelpunkt stehen: Wie, wo und wozu entsteht Literatur im Mittelalter? Welche Gattungen entstehen im Laufe des Mittelalters? Wie funktionieren literarische Figuren in mittelalterlichen Texten? Wie wirken sich Medien (z. B. Mündlichkeit, Handschriftlichkeit oder Buchdruck) auf die Texte aus und wie verhalten sich die Texte zu ihren Rezipient*innen?
Seminarlektüre ist der ‚Gregorius‘ Hartmanns von Aue, ein Legendenroman über Ritterlichkeit, Vergehen und Erwählung, der seminarbegleitend gelesen wird. Daneben werden überblicksartig auch kurze Texte und Textausschnitte aus anderen Gattungen behandelt.
Vor allem das Übersetzen, aber auch die Inhalte aus den Bereichen Grammatik und Sprachgeschichte werden in den ergänzenden Tutorien (Mo 15:30 Uhr, Di 15:30 Uhr, Mi 8:30 Uhr) wiederholt und geübt.
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- Hartmann von Aue: Gregorius. Mittelhochdeutsch/
Neuhochdeutsch. Neuübersetzung. Nach dem Text von Friedrich Neumann neu hrsg., übers. und komm. von Waltraud Fritsch-Rößler. Stuttgart 2014 (RUB 18764).
- Weddige, Hilkert: Einführung in die germanistische Mediävistik. 8. durchgesehene Auflage, München 2014.
- Weddige, Hilkert: Mittelhochdeutsch. Eine Einführung. 6. durchgesehene Auflage, München 2004.
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Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | |
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Das Seminar soll die Teilnehmer*innen dazu befähigen, mittelalterliches Deutsch zu verstehen und zu übersetzen. Darüber hinaus gibt das Seminar Einblicke in die kulturellen, medialen und inhaltlichen Besonderheiten mittelalterlicher Literatur, um ein genaueres Verständnis der Texte und ihrer Kontexte zu ermöglichen. Dabei werden literaturwissenschaftliche Fragestellungen im Mittelpunkt stehen: Wie, wo und wozu entsteht Literatur im Mittelalter? Welche Gattungen entstehen im Laufe des Mittelalters? Wie funktionieren literarische Figuren in mittelalterlichen Texten? Wie wirken sich Medien (z. B. Mündlichkeit, Handschriftlichkeit oder Buchdruck) auf die Texte aus und wie verhalten sich die Texte zu ihren Rezipient*innen?
Seminarlektüre ist der ‚Gregorius‘ Hartmanns von Aue, ein Legendenroman über Ritterlichkeit, Vergehen und Erwählung, der seminarbegleitend gelesen wird. Daneben werden überblicksartig auch kurze Texte und Textausschnitte aus anderen Gattungen behandelt.
Vor allem das Übersetzen, aber auch die Inhalte aus den Bereichen Grammatik und Sprachgeschichte werden in den ergänzenden Tutorien (Mo 15:30 Uhr, Di 15:30 Uhr, Mi 8:30 Uhr) wiederholt und geübt.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming. phil.uni-mannheim.de
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 13:45 – 15:15 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
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Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Der Seminarplan mit Hinweisen zu Arbeitsmaterialien und Literatur wird in der ersten Sitzung besprochen.
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Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 08:30 – 10:00 | A 302 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
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Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 12:00 – 13:30 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Die Proseminare in der Neueren deutschen Literaturwissenschaft sind in der Regel strukturell identisch aufgebaut. Sie verbinden einen methodischen Grundlagenteil mit der exemplarischen Analyse eines ausgewählten literarischen Textes. Im Vordergrund steht die Vermittlung und Einübung fachwissenschaftlicher Kompetenzen, die für einen erfolgreiche Bewältigung des Schreibprojektes 'Hausarbeit' beherrscht werden müssen.
Konkret werden im ersten Teil des Semesters u. a. folgende Kompetenzen eingeübt und vertieft:
- Umgang mit Sekundärliteratur: Lektürestrategien und Exzerpiertechniken, relevante und wissenschaftliche Sekundärliteratur erkennen und recherchieren, kritische Auseinandersetzung und Diskussion von Thesen
- Anwendung fachwissenschaftlicher Ansätze: exemplarische Wiederholung, Vertiefung und Einübung methodischer Analysezugänge für die Interpretation literarischer Texte, Lektüre ausgewählter literaturtheoretischer Texte
- Schreibprojekt Hausarbeit: Themenfindung und Fragenstellen, Reflexion der eigenen Sprachverwendung, Umgang mit Fachterminologie, Aufbau und Strukturierung, kleine Schreibberatung, Anforderungen und Bewertungskriterien
Zur Vorbereitung auf das Seminar sollten Sie bereits aufmerksam lesen: Heinrich von Kleist: Das Erdbeben in Chili. In: Heinrich von Kleist: Das Erdbeben in Chili / Die Marquise von O.... / Die Verlobung in St. Domingo: Text und Kommentar. Frankfurt / Main: Suhrkamp 2021 (Suhrkamp BasisBibliothek, Bd. 93). Bitte kaufen Sie diese Ausgabe (ISBN: 978-3-518-18893-4). Die weiteren Materialien werden auf ILIAS zur Verfügung gestellt.
Falls Sie Fragen haben, melden Sie sich gerne – am besten direkt per Mail (julian.sieler@uni-mannheim.de).
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Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
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Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Als gemeinsame Arbeitsgrundlage anzuschaffen ist folgende Textausgabe:
Hartmann von Aue: Iwein. Mittelhochdeutsch / Neuhochdeutsch. Hg. u. übersetzt v. Rüdiger Krohn, kommentiert v. Mireille Schnyder. Stuttgart: Reclam 2012.
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Friday (single date) | 14.02.2025 | 15:30 – 17:00 | ZOOM-Lehre-069; Virtuelles Gebäude |
Friday (single date) | 07.03.2025 | 10:00 – 18:00 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Friday (single date) | 21.03.2025 | 10:00 – 18:00 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Friday (single date) | 11.04.2025 | 10:00 – 18:00 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Dabei wird es um die bedeutsamen Konzepte der Literaturwissenschaft gehen. Am Beispiel der Kontroverse um J.K. Rowling etwa lässt sich zeigen, wie konfliktgeladen das Verhältnis von Autorschaft und Rezeption ist. In Fällen, in denen Romane Persönlichkeitsrechte verletzen, wie etwa in Thomas Manns Roman „Buddenbrooks“, wird deutlich, wie prekär der Status der Fiktionalität eigentlich ist. In Fällen, in denen Werken abgesprochen wird, überhaupt Literatur zu sein (sondern stattdessen: ‚Genre‘, ‚Schund‘, ‚Trash‘) erweist sich der Status der Literarizität als instabil und problematisch. Wer hat das Recht, sich Autor:in nennen zu dürfen, fiktional zu schreiben, echte Kunst zu machen?
Es handelt sich dabei, wie wir im Seminar herausarbeiten werden, um heftig umkämpfte Machtfragen, die nur aus einer kultursoziologischen Perspektive beantwortet werden können. Im Seminar werden wir anhand einschlägiger Fälle wichtige methodische und theoretische Elemente der Kultursoziologie erarbeiten und das Verständnis grundsätzlicher theoretischer Konzepte der Literaturwissenschaft (Autor, Fiktion, Werk) vertiefen.
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Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
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Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Ein detailliertes Seminarprogramm wird rechtzeitig vor Semesterbeginn auf Ilias zur Verfügung gestellt.
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Friday (single date) | 14.02.2025 | 12:00 – 13:30 | |
Friday (single date) | 28.02.2025 | 10:15 – 15:15 | |
Friday (single date) | 28.03.2025 | 10:15 – 15:15 | |
Friday (single date) | 11.04.2025 | 10:15 – 15:15 | |
Friday (single date) | 09.05.2025 | 12:00 – 15:15 | |
Friday (single date) | 23.05.2025 | 12:00 – 15:15 |
In der Sprachphilosophie wird das Schweigen seit der Romantik bis hin zu Moderne und linguistic turn (Poststrukturalismus) als Ausdruck einer zunehmenden Skepsis gegenüber der Sprache als Mittel der Erkenntnis und Medium der Darstellung der Wirklichkeit erfasst. Es verweist somit – anders als im alltagsweltlichen Zusammenhang – nicht nur auf die produzierten Leerstellen, d. h. auf das Ungesagte, sondern ruft die Verweisfunktion des Schweigens selbst auf. Schweigen ist eine Sprachhandlung, die nicht nur etwas auslässt, sondern Bedeutung kreiert, z. B. indem sie eine Krise der Sprache zum Ausdruck bringt, auf die Grenzen des Wortes deutet oder das Nicht-Darstellbare – etwa das Grauen der Shoah – kodiert (Lyotard 1990). Daher sind die Lücken, die das Schweigen hinterlässt, überaus kommunikativ. Schweigen kann auf der Ebene literarischer Figuren beispielsweise eine bewusste Strategie der Auslassung und des Verbergens sein oder aber Symptom eines Traumas (A. Assmann/
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Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Ein detailliertes Programm der Veranstaltung wird vor Semesterbeginn über Ilias bereitgestellt.
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Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | A 302 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Das Proseminar in der Neueren deutschen Literaturwissenschaft verbindet einen methodischen Grundlagenteil mit der exemplarischen Analyse eines ausgewählten literarischen Textes. Im Vordergrund steht die Vermittlung und Einübung fachwissenschaftlicher Kompetenzen, die für einen erfolgreiche Bewältigung des Schreibprojektes Hausarbeit beherrscht werden müssen.
Konkret werden u. a. folgende Kompetenzen eingeübt und vertieft:
- Umgang mit Sekundärliteratur: Lektürestrategien und Exzerpiertechniken, relevante und wissenschaftliche Sekundärliteratur erkennen und recherchieren, kritische Auseinandersetzung und Diskussion von Thesen
- Anwendung fachwissenschaftlicher Ansätze: exemplarische Wiederholung, Vertiefung und Einübung methodischer Analysezugänge für die Interpretation literarischer Texte, Lektüre ausgewählter literaturtheoretischer Texte
- Schreibprojekt Hausarbeit: Themenfindung und Fragenstellen, Reflexion der eigenen Sprachverwendung, Umgang mit Fachterminologie, Aufbau und Strukturierung, kleine Schreibberatung, Anforderungen und Bewertungskriterien
Inhaltlich werden oben aufgeführte Themen anhand der exemplarischen Analyse von Peter Weiss’ Mikroroman Der Schatten des Körpers des Kutschers (1952) gemeinsam im Seminar eingeübt. Im Rahmen einer intensiven Lektüre und Interpretation des Textes, bei der Ihre Kenntnisse bzgl. der Erzähltextanalyse angewendet und weiter vertieft werden sollen, und der kritischen Diskussion von Thesen ausgewählter Forschungsbeiträge werden wir uns u. a. mit Gattungs- und Epochenfragen, mit der Konzeption von Geschlecht und Identität, Individuum und Gesellschaft, Macht und Gewalt, der Semantik von Räumen sowie intertextuellen und intermedialen Bezügen befassen.
Zur Vorbereitung muss bereits vor Beginn der Veranstaltungszeit Der Schatten des Körpers des Kutschers gelesen werden. Für eine effiziente Textarbeit ist die Anschaffung des Textes unabdingbar – gerne in der praktischen Edition suhrkamp Ausgabe.
Zur Einführung in das Werk von Peter Weiss empfohlen:
Howald, Stefan: Peter Weiss zur Einführung. Hamburg: Junius 1994.
Es empfiehlt sich ebenso, Ihr Wissen zur Literatur in der Nachkriegszeit aufzufrischen. Nutzen Sie hierzu beispielsweise Wolfgang Beutins (Hg.) Deutsche Literaturgeschichte: Von den Anfängen bis zur Gegenwart (aktuelle Ausgabe J. B. Metzler 2019, über die UB online verfügbar).
Sollten Sie Fragen haben, melden Sie sich gerne jederzeit per Mail an eva-maria.werner@uni-mannheim.de!
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Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Die in der gegenwärtigen Forschung als Medievalism bezeichnete „reception, interpretation or recreation of the European Middle Ages in post-medieval cultures“( d'Arcens 2016, S. 1) erfreut sich nicht nur in der (Populär-)Kultur großer Beliebtheit – vom Mittelaltermarkt über die Musik und Literatur bis zu Film und Videospielen, das historisch ferne ‚Mittelalter‘ ist heute geradezu allgegenwärtig –, seit Ende der 70er Jahre des vergangenen Jahrhunderts befasst sich auch ein interdisziplinärer wissenschaftlicher Diskurs mit der systematischen Erforschung dieser Aneignungsprozesse.
Aufbauend auf theoretische Positionen zur Aneignung des Mittelalters von Umberto Eco bis Louise D’Arcens und vor dem Hintergrund medientheoretischer Überlegungen z. B. Irina Rajewskis, die mit ihrer Arbeit zur Intermedialität eine medienübergreifende Erweiterung der Intertextualitätstheorie vorgelegt hat, wird das Seminar einen Blick auf die Mittelalter-Entwürfe in populären Medien vom Buch über Film bis zum Videospiel werfen und dabei fragen, wie der jeweilige Mittelalter-Entwurf funktioniert. Betrachtet werden können hierbei z. B. die Shrek-Filmreihe, Monty Pythons ‚Die Ritter der Kokosnuss‘, die Verfilmung The Green Knight sowie Game of Thrones, die nicht nur rund ein halbes Jahrhundert Rezeptionskultur exemplarisch abzubilden vermögen, sondern sich auch mit je unterschiedlichem Zielpublikum und unter unterschiedlichen Voraussetzungen als ‚mittelalterlich‘ entwerfen.
Studien- und Prüfungsleistung:
Im Rahmen der Studienleistung zum Seminar werden Sie jeweils eine Textpatenschaft zu einem Beispiel der übernehmen, das Beispiel vorstellen und die Seminardiskussion anleiten.
Modulprüfungen erfolgen nach Maßgabe Ihrer Prüfungsordnung entweder in Form eines Prüfungsgesprächs von 20 Minuten Dauer oder in Form einer schriftlichen Hausarbeit von 20–25 Seiten Umfang.
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Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming. phil.uni-mannheim.de
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Lernziele dieses Seminars sind unter anderem, die Rolle dieser Kommunikationsform in unserem Alltag besser zu verstehen, aktuelle Forschung zur Messengerkommunikation und deren Methoden zu kennen sowie in der Lage zu sein, empirische Daten selbstständig zu analysieren und eigene wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.
Prüfungsleistungen können je nach Studienordnung als Hausarbeit oder mündliche Prüfung nach Ende der Vorlesungszeit erbracht werden.
⚠ Friday (fortnightly) | 14.02.2025 – 23.05.2025 | 10:15 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Thursday (single date) | 06.03.2025 | 15:30 – 18:45 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Friday (single date) | 16.05.2025 | 10:15 – 13:30 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Lernziele dieses Seminars sind unter anderem, die Rolle dieser Kommunikationsform in unserem Alltag besser zu verstehen, aktuelle Forschung zur Messengerkommunikation und deren Methoden zu kennen sowie in der Lage zu sein, empirische Daten selbstständig zu analysieren und eigene wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.
Prüfungsleistungen können je nach Studienordnung als Hausarbeit oder mündliche Prüfung nach Ende der Vorlesungszeit erbracht werden. Die Studienleistungen werden kursbegleitend durch die Bearbeitung verschiedener Aufgaben erbracht (z. B. Beantwortung von Fragen zu wissenschaftlichen Texten, Datenbankrecherchen, Auswahl und Aufbereitung eigener Beispiele, Absolvieren digitaler Testeinheiten). Die notwendige Literatur wird im Seminar zur Verfügung gestellt.
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Kotthoff, Helga/
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Neben diesen inhaltlichen Schwerpunkten steht die Vorbereitung auf Ihre Hausarbeit im Mittelpunkt. Statt klassischer Referate erstellen Sie ein Lernportfolio mit regelmäßigen Schreibaufgaben, die Sie Schritt für Schritt an das wissenschaftliche Schreiben heranführen. Dabei üben wir:
• den sinnvollen Einsatz von KI beim Schreiben,
• die effiziente Nutzung von Word,
• den Umgang mit der Zitationssoftware Zotero und
• die gezielte Recherche weiterführender Literatur, z. B. über Google Scholar.
Dieses Seminar vermittelt Ihnen nicht nur fundierte Einblicke in den Zusammenhang von Sprache und Geschlecht, sondern bietet Ihnen auch wertvolle Werkzeuge für das wissenschaftliche Arbeiten.
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Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Die Vorlesung wird eine Bandbreite von sprachlichen Phänomenen behandeln, die im Zusammenhang vor allem mit dem deutschen Kolonialismus stehen, unter anderem sprachliche Entlehnungsprozesse, die Entstehung von Pidgin- und Kreolsprachen, koloniale Sprach- und Bildungspolitik, Fremdspracherwerb in kolonialen Kontexten, kolonialzeitliche Sprachwissenschaft und die Struktur kolonialer Diskurse. Zentrale Fragestellung wird sein, inwiefern die Besonderheiten gesellschaftlichen Handelns in kolonialen Machtstrukturen zur Erklärung der sprachlichen Phänomene beitragen können. Zugleich schauen wir, wie bestimmte sprachliche Gegebenheiten auf die koloniale Situation zurückwirken.
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Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 13:45 – 15:15 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Die Kreditierung erfolgt durch die aktive Teilnahme am Proseminar einschließlich Vorbereitung auf das jeweilige Thema der Sitzung, die Übernahme einer mündlichen Präsentation und Hausarbeit (oder mündliche Prüfung am Ende des Semesters). Weitere Informationen hierzu folgen in der ersten Sitzung.
Der genaue Arbeitsplan und ein ausführliches Literaturverzeichnis werden am Anfang des Seminars vorgelegt.
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Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 08:30 – 10:00 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
⚠ Friday (block date) | 23.05.2025 | 09:00 – 16:00 |
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Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 211 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
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Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Voraussetzung für die Teilnahme ist ein grundsätzliches Interesse an einer ökonomisch-gesellschaftlichen Thematik sowie die Bereitschaft zur regen Mitarbeit incl. (Gruppen-)Referat.
Das Seminar wird als Blockveranstaltung an zwei Samstagsterminen im Mai stattfinden (genaue Termine werden in der ersten Sitzung festgelegt), mit mehreren Sitzungen zur Vorbereitung jeweils freitags 10:15-11-45 Uhr.
Die Vorbesprechung findet am Freitag, 14. Februar, um 10:15 bis 11:45 Uhr statt.
Monday (weekly) | 17.02.2025 – 26.05.2025 | 15:30 – 17:00 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Schwerpunktmäßig wird im Tutorium das Übersetzen mittelhochdeutscher Texte und das Bestimmen starker, schwacher und anomaler Verben im Mittelhochdeutschen geübt. Darüber hinaus werden Inhalte aus den Bereichen Grammatik und Sprachgeschichte wiederholt und auf praktischer Beispiele angewendet. Gegen Ende des Semesters wird im Tutorium eine Altklausur geschrieben und besprochen.
Ziel des Tutoriums ist es, kontinuierlich an den Fähigkeiten zu arbeiten, die in der Klausur abgeprüft werden und so eine optimale Vorbereitung zu ermöglichen. Darüber hinaus dient das Tutorium als offener Raum, um Fragen zu den im Einführungskurs behandelten Inhalten zu besprechen.
Tuesday (weekly) | 18.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Schwerpunktmäßig wird im Tutorium das Übersetzen mittelhochdeutscher Texte und das Bestimmen starker, schwacher und anomaler Verben im Mittelhochdeutschen geübt. Darüber hinaus werden Inhalte aus den Bereichen Grammatik und Sprachgeschichte wiederholt und auf praktischer Beispiele angewendet. Gegen Ende des Semesters wird im Tutorium eine Altklausur geschrieben und besprochen.
Ziel des Tutoriums ist es, kontinuierlich an den Fähigkeiten zu arbeiten, die in der Klausur abgeprüft werden und so eine optimale Vorbereitung zu ermöglichen. Darüber hinaus dient das Tutorium als offener Raum, um Fragen zu den im Einführungskurs behandelten Inhalten zu besprechen.
Wednesday (weekly) | 19.02.2025 – 28.05.2025 | 08:30 – 10:00 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Schwerpunktmäßig wird im Tutorium das Übersetzen mittelhochdeutscher Texte und das Bestimmen starker, schwacher und anomaler Verben im Mittelhochdeutschen geübt. Darüber hinaus werden Inhalte aus den Bereichen Grammatik und Sprachgeschichte wiederholt und auf praktischer Beispiele angewendet. Gegen Ende des Semesters wird im Tutorium eine Altklausur geschrieben und besprochen.
Ziel des Tutoriums ist es, kontinuierlich an den Fähigkeiten zu arbeiten, die in der Klausur abgeprüft werden und so eine optimale Vorbereitung zu ermöglichen. Darüber hinaus dient das Tutorium als offener Raum, um Fragen zu den im Einführungskurs behandelten Inhalten zu besprechen.
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Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Ein detailliertes Veranstaltungsprogramm steht rechtzeitig vor Semesterbeginn auf Ilias zur Verfügung.
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Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 358 Pool-Raum; L 7, 3–5 |
Im Seminar lernen die Studierenden, Korpusrecherchesysteme eigenständig zu bedienen. Sie erwerben Kompetenzen in der Formulierung komplexer Suchanfragen, der Anwendung verschiedener Analysefunktionen sowie in der Auswertung und Interpretation der gewonnenen Daten. Zudem entwickeln sie ein Verständnis für die theoretischen Grundlagen der Korpuslinguistik. Auf Basis dieses Wissens entwickeln die Studierenden Skripte für die Tutorials, die sie im späteren Verlauf des Seminars aufnehmen. Im Anschluss werden die Tutorials veröffentlicht.
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Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Monday (single date) | 03.03.2025 | 15:30 – 17:00 | ZOOM-Lehre-036; Virtuelles Gebäude |
Wie die Erzählerfigur in Wolframs Parzival bereits im Prolog festhält, gibt es wohl niemanden unter den (auch künftigen) Rezipierenden dieses Textes, der nicht gerne wüsste welcher stiure disiu mære gernt / und waz si guoter lêre wernt (Pz, 2,7f.). Was also erwartet Sie in einem Seminar zum Parzival Wolframs von Eschenbach?
Zunächst einmal wäre da die Lektüre eines überaus anspruchsvollen, komplexen und facettenreichen Textes, der die Geschichte nicht nur Parzivals, des nach dem Tod des Vaters von seiner Mutter fernab der ritterlichen Zivilisation aufgezogenen Toren, auf seinem Weg in die Welt der Artusritter und des Grals erzählt, sondern auch die Geschichte von Parzivals Eltern und, andeutungsweise, die traurige Geschichte der unerfüllten Liebe von Sigune und Schionatulander sowie schließlich die Geschichte von Gawans erfolgloser Suche nach dem Gral. Dabei ist Wolframs Erzählen so dicht und anspielungsreich, dass der Roman in mehrerlei Hinsicht als Pageturner gelten muss: Nicht nur, dass man ihn schlechterdings kaum aus der Hand legen will, man muss auch, wenn man das eng geknüpfte Netz aus Anspielungen und Verweisen und die genealogischen Strukturen der erzählten Welt entwirren will, immer wieder vor und zurück blättern, um einzelne Informationen nachzuschlagen und vielleicht Überlesenes noch ein- oder auch zweimal zu lesen.
Wolframs Erzählen, das gemeinhin als Beispiel des ‚dunklen Stils‘, der dichterischen obscuritas, gilt, ist auf jeden Fall eine der größten Herausforderungen, der Sie sich in der Auseinandersetzung mit mittelalterlicher Literatur stellen können. In alldem bietet Ihnen der Text dann jedoch Anschlussmöglichkeiten an eine Unmenge literatur- und kulturwissenschaftlicher Fragestellungen und es gibt kaum ein Thema der literaturwissenschaftlichen Auseinandersetzung mit mittelalterlicher Literatur in deutscher Sprache, zu dem sich aus der Lektüre des Parzival kein Gewinn ziehen ließe.
Im Zentrum des Seminars steht die vollständige Lektüre des Parzival und die Diskussion ausgewählter Themen zur Textinterpretation. Im Zuge dessen werden Sie im Rahmen der Studienleistung eigene Diskussionsimpulse setzen, indem Sie Diskussionsfragen zu den jeweiligen Lektüreabschnitten formulieren und so die inhaltliche und in Teilen auch methodische Schwerpunktsetzung des Seminars mitbestimmen.
Modulprüfungen erfolgen nach Maßgabe Ihrer jeweiligen Prüfungsordnung entweder im Rahmen eines Prüfungsgesprächs von 20 Minuten Dauer oder im Rahmen einer schriftlichen Hausarbeit von 20–25 Seiten Umfang.
History
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
V. Buchheit: Gesittung durch Belehrung und Eroberung, in: WJA 7 (1981), S. 183–208.
G. Woolf, Becoming Roman. The Origins of Provincial Civilization in Gaul (Cambridge u. a. 1998), Kap. 3, S. 48–76.
J. Scherr, Die Zivilisierung der Barbaren. Eine Diskursgeschichte von Cicero bis Cassius Dio (Berlin/Boston 2023).
Beurteilung der Vor– und Nachbereitung auf die Sitzungen, der Lektüreleistung, der Referate sowie der Seminararbeit.
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Diesen und weiteren, damit verbundenen Fragen wollen wir in diesem Seminar gemeinsam nachgehen. Zu deren Beantwortung werden gemeinsam vorwiegend literarische, aber auch ausgewählte numismatische, epigraphische, papyrologische und archäologische Quellen bzw. Zeugnisse analysiert werden. In theoretischer Hinsicht werden wir uns besonders mit den verschiedenen Spielarten des Postkolonialismus, aber auch mit alternativen Perspektiven befassen. Neben den sich daraus ergebenden Kenntnissen sollen die Studierenden dabei einen vertieften Überblick der Literatur- und Provinzialgeschichte der Römischen Kaiserzeit erwerben.
Einführende Literatur:
V. Buchheit: Gesittung durch Belehrung und Eroberung, in: WJA 7 (1981), S. 183–208.
G. Woolf, Becoming Roman. The Origins of Provincial Civilization in Gaul (Cambridge u. a. 1998), Kap. 3, S. 48–76.
J. Scherr, Die Zivilisierung der Barbaren. Eine Diskursgeschichte von Cicero bis Cassius Dio (Berlin/Boston 2023).
Anforderungen für den Leistungsnachweis:
Beurteilung der Vor– und Nachbereitung auf die Sitzungen, der Lektüreleistung, der Referate sowie der Seminararbeit.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
⚠ Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 12:00 – 13:30 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Literatur: L. Burckhardt – J. von Ungern-Sternberg (Hrsg.), Große Prozesse im antiken Athen, München 2000.
Studienleistung: Mitarbeit (durch intensive wöchentliche Lektüre ermöglicht), Referat, Konzept einer Hausarbeit
Prüfungsleistung: Hausarbeit im Umfang von 20–25 Seiten
Claeys, Gregory: Utopianism for a Dying Planet: Life After Consumerism, Princeton 2022.
Fehr, Michael; Rieger, Thomas W.; Rüsen, Jörn (Hg.): Thinking Utopia: Steps into Other Worlds, New York; Oxford 2005.
Lewis, Michael J.: City of Refuge: Separatists and Utopian Town Planning, Princeton 2016.
Pohl, Nicole: ’The Sense of An Ending’: Utopia in the Antropocene, in: Literary History 167, 2019, S. 64–82.
Ramiro Avilés, Miguel Ángel; Davis, James Colin (Hg.): Utopian Moments: Reading Utopian Texts, London New York 2012 (Textual Moments in the History of Political Thought).
Sargent, Lyman Tower: Utopianism: A Very Short Introduction, Oxford 2010 (Very short introductions 246).
Essay 1: 5 pages, deadline 27 February.
Essay 2: 15 pages, deadline 21 March.
Please make sure you can meet the deadline for the first and second essays. Due to my parental leave, I won't be able to accept late submissions.
Friday (block date) | 14.02.2025 | 13:45 – 17:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Friday (single date) | 21.02.2025 | 12:00 – 19:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Saturday (single date) | 22.02.2025 | 10:00 – 13:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Friday (block date) | 28.02.2025 | 13:45 – 17:00 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
We will begin by looking at utopias as a literary genre and settlement practice in the 'Old' and 'New' World, and their relationship to pre-modern regimes of religion and knowledge.
Based on a consideration of dominant premodern understandings of 'nature', we will then examine
a) God and the cosmos in utopian thought and practice
b) a more than human history of utopia, especially the role of animals
c) natural resources, property and the coloniality of utopias.
The aim of the seminar is to discuss utopian projects as a contradictory missing piece in the understanding of the relationship between humans and their non-human environment in the pre-modern period: utopias can be used to trace both the colonial appropriation of 'people' and 'nature', which was decisively shaped in this period, and the creation of counter-worlds and practices.
Lecturer: Dr. Mirjam Hähnle (DHI London)
(Visiting Professor within the „Mannheimer Gastwissenschaftlerinnenprogramm Nachhaltigkeit)
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- Wolfgang Benz: Auftrag Demokratie. Die Gründungsgeschichte der Bundesrepublik und die Entstehung der DDR 1945 1949, Berlin 2009.
- Jörg Echternkamp: Nach dem Krieg. Alltagsnot, Neuorientierung und die Last der Vergangenheit 1945-1949, Zürich 2003.
- Camilo Erlichman/
Christopher Knowles: Transforming Occupation in the Western Zones of Germany: Politics, Everyday Life and Social Interactions, 1945–55, London 2018. - Karl Morsch/
Reinhold Weber: Die Zeit nach dem Krieg: Städte im Wiederaufbau. Stuttgart 2008.
Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Friday (single date) | 09.05.2025 | 09:00 – 17:00 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Isenmann, Eberhard, Die deutsche Stadt im Mittelalter 1150 – 1550: Stadtgestalt, Recht, Verfassung, Stadtregiment, Kirche, Gesellschaft, Wirtschaft, 2., durchges. Aufl., Köln 2014.
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 17:15 – 18:45 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | D 007 Seminarraum 2; B 6, 27–29 Bauteil D |
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- Büttner, Ursula: Weimar. Die überforderte Republik 1918 – 1933. Leistung und Versagen in Staat, Gesellschaft, Wirtschaft und Kultur. Stuttgart 2008.
- Hardtwig, Wolfgang: Politische Kulturgeschichte der Zwischenkriegszeit 1918 – 1939. Göttingen 2005.
- Kolb, Eberhard; Schuhmann, Dirk: Die Weimarer Republik. 9. Aufl. Berlin, Boston 2022.
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Friday (single date) | 09.05.2025 | 10:00 – 17:00 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Im Rahmen der Lehrveranstaltung wird die aktuelle Ausstellung „Neue Sachlichkeit“ in der Kunsthalle und eine Sonderausstellung im Marchivum besucht.
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
The research seminar offers an insight into the latest research on medieval economic and social history in an international comparative perspective. Researchers from across Europe will present their findings and topics for discussion. The seminar will be held in English.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
S. 1–6.
Tuesday (block date) | 04.02.2025 | 12:00 – 15:15 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Tuesday (block date) | 11.02.2025 | 12:00 – 15:15 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Tuesday (block date) | 18.02.2025 | 12:00 – 15:15 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Tuesday (block date) | 25.02.2025 | 10:00 – 12:00 | EO 256 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Tuesday (block date) | 25.02.2025 | 12:00 – 15:15 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Tuesday (block date) | 04.03.2025 | 12:00 – 15:15 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Tuesday (block date) | 06.05.2025 | 12:00 – 15:00 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Tuesday (block date) | 06.05.2025 | 15:30 – 17:00 | |
Tuesday (block date) | 13.05.2025 | 12:00 – 15:15 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- Karl Holl: Pazifismus in Deutschland, Frankfurt am Main 1988.
- Karlheinz Lipp/
Reinhold Lütgemeier-Davn/Holger Nehring (Hg.), Frieden und Friedensbewegungen in Deutschland 1892-1992. Ein Lesebuch, Essen 2010. - Pascal Beucker: Pazifismus ein Irrweg? Stuttgart 2024.
Thursday (weekly) | 20.02.2025 – 27.03.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Thursday (block date) | 22.05.2025 – 23.05.2025 | 09:00 – 17:00 | 001 Hörsaal; L 9, 1–2 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Backes, Martina: Das literarische Leben am kurpfälzischen Hof zu Heidelberg im 15. Jahrhundert. Ein Beitrag zur Gönnerforschung des Spätmittelalters (Hermaea, Germanistische Forschungen NF 68). Tübingen 1992.
Mittler, Elmar/
Müsegades, Benjamin: Fürstlicher Buchbesitz im spätmittelalterlichen Reich – Überlegungen zu einem Forschungsproblem. In: Wolfenbütteler Notizen zur Buchgeschichte 39 (2014), S. 29–48.
Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 009 Seminarraum; L 9, 1–2 |
Im Fokus des Seminars steht der Buchbesitz der Pfalzgrafen und Pfalzgräfinnen bei Rhein im 15. und 16. Jahrhundert. Ausgewählte Handschriften geben Einblick in die literarischen Interessen und das Wissen am Hof. Wir beschäftigen uns mit der Buchproduktion, den Werkstätten, den Kurfürst*innen als Besitzer*innen und Mäzen*innen, den Autoren und ihren Werken, den Funktionen und Nutzungskontexten der Büchersammlungen u.v.m. Deutsch- wie fremdsprachige Handschriften bilden die Grundlage für eine Einführung in die Kodikologie und Paläographie des Spätmittelalters und der frühen Neuzeit.
Eine Exkursion nach Heidelberg bietet am 9. Mai 2025 exklusive Einblicke in prachtvoll illuminierte Handschriften und kostbare Drucke der berühmten Bibliotheca Palatina.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-017; Virtuelles Gebäude |
- De Cruz, P., 2024. Comparative law in a changing world. Taylor & Francis.
- Burbank, J. and Cooper, F., 2021. Empires in world history: Power and the politics of difference.
- Kelsen, H., 2017. General theory of law and state. Routledge.
- Neff, S.C., 2014. Justice among nations: a history of international law. Harvard University Press.
- Abdo, M., 2009. Legal history and traditions. Teaching materials of Ethiopia Fisher, Stanley Z.
- Lesaffer, R., 2009. European legal history: a cultural and political perspective. Cambridge University Press.
- Benton, L., 2002. Law and colonial cultures: Legal regimes in world history, 1400-1900. Cambridge University Press.
- Verzijl, J.H.W., 1970. International law in historical perspective (Vol. 3). Brill Archive.
- Pound, R., 1946. Interpretations of legal history. Harvard University Press.
- https://en.wikipedia.org/wiki/Legal_history
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
• Ancient Egypt, Babylon, China, and India.
• Ancient Greece and Rome.
• Feudal states: the Kingdom of the Franks, France, Germany, England, Byzantium, and the Arabian Caliphate.
• The emergence of bourgeois state and law in England, the US, France, Germany, and Japan (XVII–XX centuries).
• Contemporary state and law in Germany, France, the USA, the UK, Ukraine, China, and Japan.
Methods include lectures, discussions, and case studies. They focus on key historical developments and their impact on modern legal, state, and societal systems.
A basic understanding of world history, politics, and legal concepts is recommended but not required.
Students are encouraged to contribute to seminar discussions and group projects, fostering a collaborative learning environment.
International Cultural Studies
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming.phil. uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 13:45 – 15:15 |
This course is an initiative of TransforMA, which strives to increase the transfer of knowledge and competencies between academia and civic life.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Before turning outward to understand “the others,” the course begins by focusing inward—on personal identity. Students will examine what shapes them, not only geographically but also culturally, as self-awareness forms the basis for developing empathy and appreciating diverse perspectives.
As communication fundamentally occurs through language, the seminar places a strong emphasis on verbal and nonverbal communication. In addition, it critically examines dysfunctional communication patterns such as racism, stereotypes, xenophobia, “othering,” and cultural appropriation. Students will also discuss the influence of globalization, the internet, and social media on intercultural communication, analyzing how these factors perpetuate challenges and biases, including in virtual spaces. Questions of power, context, and the role of technology and algorithms will also be addressed.
Further topics include gender equality, intersectionality, and food as an underestimated medium of communication.
The seminar’s diverse group of participants provides an opportunity to practice intercultural communication within the classroom, supporting a vibrant exchange of experiences. Active and engaged participation in discussions is highly encouraged, as the course thrives on collaborative learning.
English serves as the language of communication, intended to connect rather than exclude participants. Regional projects that actively contribute to intercultural understanding will be introduced during the semester.
Details regarding specific projects and assignments will be shared upon course enrollment.
Course Requirements:
Students are required to participate actively in in-class and forum discussions (ILIAS), and write a portfolio (10–12 pages) to successfully complete this seminar. Regular attendance is essential for this seminar.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
15-minute group presentation
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-056; Virtuelles Gebäude |
Tuesday (single date) | 20.05.2025 | 10:15 – 11:45 | |
Tuesday (single date) | 20.05.2025 | 13:00 – 15:00 | ZEO 192 Besprechungsraum; Schloss Ehrenhof Ost |
The course will cover the origins and history of intercultural communication', including intercultural business communication and the taxonomies developed by scholars such as Hofstede, Trompenaars & Hampden-Turner, Hall and Meyer. The course theories are illustrated by case studies, which the students will work through in class. Critical perspectives on the classic taxonomies and the concept of culture are also discussed. The students will learn to distinguish between etic and emic perspectives on culture as well as between static and dynamic perspectives. Furthermore, social constructivist and critical cross cultural management perspectives are covered, specifically related to diversity management and language management. Diversity management and inclusive leadership will also be linked to social sustainability. There is also an emphasis on reflection, critical incidents, cultural adaptation and working in global teams.
Learning outcomes include knowledge, skills and general competencies. Students will develop knowledge of fundamental theories from the field of intercultural business communication, knowledge about cross cultural management and how it links to diversity management and inclusion.
Students will become skilled in critically assessing the theories on intercultural business communication in light of practical cases, develop personal reflection skills and how to work effectively in multicultural groups.
General competencies include demonstrating sensitivity towards and respect for diversity in the workplace and understanding the importance of diversity management and inclusive leadership.
Teaching methods include readings, videos, websites, interactive lectures, case studies and group discussions. The course requires active participation, with an emphasis on written and oral reflection on learning.
This course is taught by Agnes Bamford from the Norwegian School of Economics (Bergen, Norway) and is offered with the generous support of Engage.EU.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Friday (single date) | 14.02.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-086; Virtuelles Gebäude |
Friday (single date) | 21.02.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-090; Virtuelles Gebäude |
Friday (single date) | 21.03.2025 | 15:30 – 18:45 | ZOOM-Lehre-095; Virtuelles Gebäude |
Friday (single date) | 04.04.2025 | 15:30 – 18:45 | ZOOM-Lehre-099; Virtuelles Gebäude |
Friday (single date) | 11.04.2025 | 15:30 – 18:45 | ZOOM-Lehre-102; Virtuelles Gebäude |
Friday (single date) | 02.05.2025 | 15:30 – 18:45 | ZOOM-Lehre-107; Virtuelles Gebäude |
Friday (single date) | 09.05.2025 | 15:30 – 18:45 | ZOOM-Lehre-108; Virtuelles Gebäude |
Friday (single date) | 30.05.2025 | 15:30 – 18:45 | ZOOM-Lehre-110; Virtuelles Gebäude |
We are living through an era of unprecedented ecological destruction and profound planetary transformation. The Environmental Humanities emerged as an interdisciplinary field in response to these challenges, seeking to address environmental issues that persist—and often intensify—despite extensive scientific research. This field brings together perspectives from the natural sciences, social sciences, history, and philosophy to explore how knowledge is co-produced by humans and nonhumans in our shared, multi-species world, while critically examining the socio-political structures shaping these interactions.
Why are pigeons the “rats with wings”? Is your cat a “wild” animal? What does justice look like in an age of uneven vulnerabilities? Are new ways of living with the nonhuman others still possible, or are we destined to repeat the mistakes of the past?
In this seminar, we will journey alongside the wild and the domesticated, as well as forests, minerals, microbes, and many significant others. Through these lenses, we will explore how these non-human companions shape the stories we tell about ourselves and our world. Together, we will reflect on our understanding and responsibility on this damaged planet; we will critically examine how relationships with nature are represented, written, managed, and experienced. Topics will include but not limited to the Anthropocene, multi-species studies, post-coloniality and climate justice, the history of science and technology, and narratives of mourning, care, and coexistence.
In the face of a damaged planet and an overwhelming tide of climate crises and extinctions, this seminar invites you to find ways to live and respond meaningfully. Held entirely online, this seminar takes advantage of its international setting for rich intercultural exchanges. Students will develop the ability to communicate complex environmental issues and will gain a critical, interdisciplinary, and cross-cultural understanding of ecological topics informed by contemporary Environmental Humanities discourses.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
- Art project with written documentation
Monday (single date) | 10.02.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-039; Virtuelles Gebäude |
Saturday (single date) | 08.03.2025 | 10:00 – 16:00 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Sunday (single date) | 09.03.2025 | 10:00 – 16:00 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Saturday (single date) | 03.05.2025 | 10:00 – 16:00 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Sunday (single date) | 04.05.2025 | 10:00 – 13:00 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
A central focus of the course is the role of art and media—films, books, and news—in reinforcing certain narratives and framing our understanding of key themes such as identity, trauma, happiness, and loss. Participants will learn how these external influences shape their inner stories and impact their emotional lives and memories.
We also explore how we express emotions like anger, sadness, and disgust, and how these are linked to joy. The course invites participants to reflect on and intentionally craft their personal stories, identify the roots of their emotional experiences, and embrace creative, transformative ways of expressing themselves. Ultimately, the course aims to empower participants to reshape their experiences and cultivate deeper self-awareness.
Final Event: Vernissage – 2 hours
Lecturer: Melanelle B.C. Hémêfa
Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 009 Seminarraum; L 9, 1–2 |
Throughout our exploration, we'll dive into various themes such as the historical background and stories surrounding regional dishes, traditional recipes, and the intricacies of dining traditions and etiquette. We will also be looking forward at how gastronomy trends might change in the future.
The course is held on campus (in-person) with mandatory attendance for the course. Along with an oral presentation and the creation of a personalized cookbook as course requirements, this course will help build your culinary vocabulary and challenge both your storytelling skills as well as your palette.
This tangible compilation will not only showcase your culinary knowledge, but also serve as a delightful memento of the diverse flavors and stories discovered throughout the course.
Media and Communication Studies
- Please note that you can only attend one seminar per module (e.g. Rezeption & Wirkung).
- For the lectures “Introduction to Media and Communication Studies” and “Theories of Media and Communication Studies” it is strongly recommended to attend an accompanying tutorial.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
* regelmäßige Teilnahme
* Vorbereitung auf die Sitzungen durch Lesen der Pflichtliteratur
* Bestehen der Klausur
* Teilnahme am Tutorium (fakultativ)
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 17:15 – 18:45 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 17:15 – 18:45 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 17:15 – 18:45 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wessler, H., Freudenthaler, R., Haffner, P. & Jakob, J. (2020). Öffentlichkeitstheorien. In I. Borucki (Hrsg.), Handbuch Politische Kommunikation (S. 1–16). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26242-6_3–1
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 17:15 – 18:45 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Hinweis zur Nutzung internetfähiger Geräte: Seminare basieren ganz wesentlich auf der aufmerksamen Kommunikation unter den Teilnehmer*innen. Wie sich gezeigt hat, wird diese Grundlage durch ein ständiges Zur-Verfügung-Halten von Notebooks, Tablets und Smartphones enorm beeinträchtigt. Wir werden daher zu Beginn darüber sprechen, wie wir gemeinsam verantwortungsvoll mit diesem Sachverhalt umgehen.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Hinweis zur Nutzung internetfähiger Geräte: Seminare basieren ganz wesentlich auf der aufmerksamen Kommunikation unter den Teilnehmer*innen. Wie sich gezeigt hat, wird diese Grundlage durch ein ständiges Zur-Verfügung-Halten von Notebooks, Tablets und Smartphones enorm beeinträchtigt. Wir werden daher zu Beginn darüber sprechen, wie wir gemeinsam verantwortungsvoll mit diesem Sachverhalt umgehen.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 17:15 – 18:45 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Im Proseminar werden verschiedene Filmtheorien von K. Pinthus (1913) bis L. Mulvey (1975) etc. vor dem Hintergrund der Sichtung von Filmen aus dem Entstehungszeitraum der Theorien in Engführung an den Filmen diskutiert, veranschaulicht und letztlich zueinander in Beziehung gesetzt.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Jungherr, A., & Schroeder, R. (2023). Artificial intelligence and the public arena. Communication Theory, 33(2–3), 164–173. https://doi.org/10.1093/ct/qtad006
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
* Erhebung/
Friday (block date) | 14.02.2025 | 12:00 – 17:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Friday (block date + sat) | 23.05.2025 | 09:00 – 18:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Saturday (block date + sat) | 24.05.2025 | 09:00 – 18:00 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Hierzu stützt sich das Seminar auf natürliche (d. h. nicht zu Forschungszwecken hervorgebrachte) Videodaten. Auf diese Weise werden alle Details der Interaktion in ihrer Ablaufgestalt festgehalten (etwa überlappende Gesprächsteile, abgebrochene Sätze, 'gefüllte Pausen' wie “äh” oder Rückmeldesignale wie “mhm”, Blick- und Gestenverläufe, Mimik und Gestik etc.). Die Analyse der Daten erfolgt materialbezogen und sehr detailliert.
Im Zentrum des Kurses stehen die Aneignung grundlegender Texte zu multimodaler Interaktion sowie deren praktische Anwendung auf Daten. Hierzu sollen Interaktionsdaten (Video) selbst erhoben bzw. in einer Datenbank recherchiert, in Teilen transkribiert und analysiert werden.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (block date) | 13.02.2025 | 09:00 – 13:00 | |
Friday (block date) | 14.02.2025 | 09:00 – 13:00 | |
Thursday (block date + sat) | 27.02.2025 – 01.03.2025 | 07:00 – 23:00 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-100; Virtuelles Gebäude |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Hinweis zur Nutzung internetfähiger Geräte: Seminare basieren ganz wesentlich auf der aufmerksamen Kommunikation unter den Teilnehmer*innen. Wie sich gezeigt hat, wird diese Grundlage durch ein ständiges Zur-Verfügung-Halten von Notebooks, Tablets und Smartphones enorm beeinträchtigt. Wir werden daher zu Beginn darüber sprechen, wie wir gemeinsam verantwortungsvoll mit diesem Sachverhalt umgehen.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Philosophy
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Thursday (single date) | 13.03.2025 | 15:30 – 17:00 | 104 Besprechungsraum; L 9, 5 |
Thursday (single date) | 03.04.2025 | 15:30 – 17:00 | 104 Besprechungsraum; L 9, 5 |
George Berkeley: Eine Abhandlung über die Prinzipien der menschlichen Erkenntnis. Übers. u. hrsg. v. Arend Kulenkampff. Hamburg: Felix Meiner 2004. [ebook: http://doi.org/10.28937/978-3-7873-2016-5]
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
A Companion to Bioethics, Helga Kushe, Peter Singer.
The Oxford Handbook of Bioethics, Bonny Steinbock.
Bioethics, Carla Mooney.
Public Health, Ethics and Equity, Sudhir Anand, Fabienne Peter. Amartya Sen.
Biomedical Ethics, Opposing Viewpoints, Tamara L. Roeleff.
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 17:15 – 18:45 | ZOOM-Lehre-014; Virtuelles Gebäude |
This course introduces the problems of life sciences through topics such as: Life and Death, Reproduction Systems, Allocation of the Sources, Organ Donations, Autonomous Decision, Experimentation with Humans and Animals. At the beginning of the course short history of bıoethics will be discussed. As Bioethics is an interdisciplinary course related Biology, Biotechnology, Genetics, Natural Sciences, Philosophy, Law, Politics and Religion the course will start with a focus on introducing the main streams of ethical views and how Bioethics related to other disciplines. Then it will be given to gather the methods of analyzing the bioethical questions through the aspect that one chooses to defend.
COURSE OUTCOMES
To identify the issues of bioethics,
To place bioethical questions in different fields,
To deal with the application of normative ethical theories to the problems of bioethics,
To articulate arguments and rational justification in Bioethics.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | D 007 Seminarraum 2; B 6, 27–29 Bauteil D |
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 10:15 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
– David Hume. Dialoge über natürliche Religion. Übers., hrsg. Lothar Kreimendahl. Hamburg: Meiner 2016 (Philosophische Bibliothek, Band 658). http://doi.org/10.28937/978-3-7873-2458-3 [Aktuelle Übersetzung mit Einleitung und umfangreichem Anmerkungsapparat.]
Englisch Studienausgaben:
– David Hume. Dialogues and Natural History of Religion Hrsg. J.C.A. Gaskin. Oxford: Oxford University Press 1993 u.ö.
– David Hume. ,Dialogues concerning Natural Religion‘ and Other Writings. Eingeleitet und hg. v. Dorothy Coleman. Cambridge: Cambridge University Press 2007.
Literatur zur Vorbereitung:
Neben den Einleitungen zu den o.g. Textausgaben sei verwiesen auf:
– Kreimendahl, Lothar. „Die Kirche ist mir ein Greuel“. Studien zur Religionsphilosophie David Humes. Würzburg: Königshausen & Neumann 2012.
– O’Connor, David. Hume on Religion. London/
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Im Seminar wollen wir den Gedankengang der Dialoge anhand einer genauen Lektüre Schritt für Schritt nachvollziehen, uns die verschiedenen Fragestellungen und Argumente erarbeiten und diskutieren.
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
⚠ Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Die Übung wird in zwei Parallelgruppen angeboten. Sie können bei der Anmeldung über das Portal2 Prioritäten für die Termine angeben.
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Die Übung wird in zwei Parallelgruppen angeboten. Sie können bei der Anmeldung über das Portal2 Prioritäten für die Termine angeben.
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 12:00 – 13:30 | D 007 Seminarraum 2; B 6, 27–29 Bauteil D |
Tuesday (single date) | 18.02.2025 | 17:15 – 18:45 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Saturday (single date) | 17.05.2025 – 18.05.2025 | 09:00 – 17:00 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Saturday (single date) | 24.05.2025 – 25.05.2025 | 09:00 – 17:00 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | SO 108 Hörsaal; Schloss Schneckenhof Ost |
Die Veranstaltung wird im Rahmen des “blended learning” mal mit vertonten PowerPoint Folien, mal mit online-Zoomterminen, mal mit Präsenzterminen durchgeführt.
Romance Languages
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Obgleich das Seminar auf Deutsch gehalten wird, ist es von Vorteil Französischkenntnisse zu besitzen und Englisch zu beherrschen.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 10:15 – 11:45 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Im Hinblick auf die spätere Auseinandersetzung mit komplexeren Aufgaben auf mündlicher und schriftlicher Ebene werden die grammatikalischen und lexikalischen Kenntnisse, die man im ersten Kurs erworben hat, vertieft und erweitert.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Monday (single date) | 31.03.2025 | 13:45 – 15:15 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Este curso está pensado como complemento teórico y práctico al Intensivo II y/
Se tratarán los siguientes temas:
- Morfología y uso de los tiempos del pasado del modo indicativo: perfecto, indefinido, imperfecto y pluscuamperfecto.
- Morfología y uso de los tiempos del subjuntivo.
- Morfología y uso del imperativo afirmativo y negativo.
- Repaso de las reglas básicas de ortografía y acentuación
- Pronombres de objeto y su combinatoria.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | A 302 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Da die Studierenden beim Einstieg in diesen Kurs bereits über die wichtigsten Bausteine der Sprache verfügen, soll die erfolgreiche mündliche und schriftliche Kommunikation im Vordergrund stehen. Dabei werden Lexik und Grammatik erweitert. Der Sprachunterricht soll dazu dienen, den Studierenden die notwendige Sicherheit im Umgang mit dem Katalanischen für Alltagssituationen (bei unterschiedlichen Registern und Textsorten) zu vermitteln.
Der Sprachkurs bietet auch die Möglichkeit, die katalanische Kultur und Soziolinguistik sowie die wichtigsten Aspekte der Kultur der verschiedenen katalanischen Sprachgebiete anhand relevanter literarischer Texte kennenzulernen.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Kursbuch: ISBN 978-3-12-528621-4 und
Übungsbuch: ISBN 978-3-12-528622-1, Lektionen 11 bis 18.
⚠ Tuesday (weekly) | 01.04.2025 – 27.05.2025 | 13:45 – 15:15 | |
Tuesday (weekly) | 01.04.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | SO 133 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Thursday (weekly) | 03.04.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Thursday (weekly) | 03.04.2025 – 29.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Vertiefung des Pronominalsystems; Possessivpronomen (Vertiefung); Indefinitpronomen; Adverbien.
Lexikalische Lerninhalte: Arbeitswelten und Arbeitsverhältnisse; Kleidung und Bräuche; Familienverhältnisse und Verwandtschaft; Körperkultur und Sport; Tourismus und Umwelt.
Interkulturelle Lerninhalte: Vergleich von brasilianischer und europäischer Körperkultur; der Arbeitswelt und die Stellung der Frau; Einwanderung und Bevölkerungsgruppen; Umweltfragen.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Friday (single date) | 23.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffe, führt die Vorlesung in Gegenstandsbereiche, Gattungen und literatur- und medienwissenschaftliche Arbeitsweisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und interpretierens vorgestellt und eingeübt werden.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffe, führt die Vorlesung in Gegenstandsbereiche, Gattungen und literatur- und medienwissenschaftliche Arbeitsweisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und interpretierens vorgestellt und eingeübt werden.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | A 303 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Nach der Einführung in die kulturtheoretische Problemstellung von Erinnern und Vergessen sowie theoretischen Erläuterungen zum Phänomen des Traumas soll der Schwerpunkt der Analyse auf filmischen Kompositionen liegen, die zum einen auf den II. Weltkrieg, die Occupation und die Judenverfolgung und -deportation, zum anderen auf den Algerienkrieg und dessen weitreichende gesellschaftliche Nachwirkungen Bezug nehmen. Gegenstand der Analyse bilden voraussichtlich die Filme Hiroshima mon amour (A. Resnais, 1959), Muriel ou le temps d'un retour (A. Resnais, 1963), Au revoir les enfants (L. Malle, 1987), Caché (M. Haneke, 2005), La trahison (P. Faucon, 2005), Le secret (C. Miller, 2007), Un balcon sur la mer (N. García, 2010) und Des hommes (L. Balvaux, 2021)
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Im Seminar werden wir uns mit der Darstellung von Flucht- und Migrationsbewegungen in italienischen Comics befassen. Dabei richten wir den Blick hauptsächlich auf die Reise und Überfahrt nach Italien (bspw. in Sergio Nazarros und Luca Ferraras Mediterraneo (2018), Lelio Bonaccorsos und Marco Rizzos Salvezza (2018), Francesco Niccolinis und Dario Bonaffinos Kater I Rades. Il naufragio della speranza (2014) oder Paolo Castaldis Etenesh. L'odissea di una migrante (2011). Teil des Seminars werden aber auch die italienische Emigration nach Argentinien (Bruna Martinis Roots -Radici [2023]) sowie Comics sein, die sich mit den Schwierigkeiten von Geflüchteten und Migrant:innen in Italien auseinandersetzen (z. B. Tiziana Frenesca Vaccaros Sindrome Italia [2021] oder Antonella Selvas Femministe. Una storia die oggi [2015]).
Zunächst weden wir und dem Thema Flucht und Migration von und nach Italien aus historischer, sozio-politischer und theoretischer Perspektive (bspw. Raumtheorien) nähern. Anschließend steht der Comic als Medium im Vordergrund: Welche medienspezifischen Besonderheiten weist er auf? Wie analysiert man Comics?
Mithilfe der so erarbeiteten Basis an Vorwissen widmen wir uns den Texten und untersuchen sowohl ihre Inhalte als auch die ästhetische Gestaltung. Dabei interessiert uns insbesondere, wer auf welche Weise über Flucht und Migration spricht, wie diese Phänomene graphisch dargestellt werden, welche medienspezifischen Strategien dabei verwendet werden und welche Funktionen die Verhandlung des Themas im Medium des Comics erfüllen kann.
Für Rückfragen stehe ich jederzeit zur Verfügung julia.goertz@uni-mannheim.de.
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Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Unter Rückgriff auf zentrale theoretische Texte z. B. von Élisabeth Badinter oder Donna Haraway, untersucht das Seminar Romane und Kurzgeschichten vornehmlich weiblicher Autorinnen, darunter Samanta Schweblin und Pilar Quintana, die aus verschiedenen Regionen Lateinamerikas auf Mutter- bzw. Elternfiguren blicken. Das Seminar setzt sie in Bezug zu ökofeministischen und biopolitischen Fragestellungen und untersucht, inwiefern sie dem traditionellen Konstrukt der Frauen-/Mutterrolle entsprechen oder dieses verwerfer.
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Wednesday (weekly) | 12.02.2025 | 13:45 – 15:15 | 314–315 Besprechungsraum; L 15, 1–6 (Hochhaus) |
Unter Rückgriff auf zentrale theoretische Texte, z. B. von Élisabeth Badinter oder Donna Haraway, untersucht das Seminar Filme sowie Romane und Kurzgeschichten vornehmlich weiblicher Autorinnen, darunter Samanta Schweblin und Pilar Quintana, die aus verschiedenen Regionen Lateinamerikas auf Mutter- bzw. Elternfiguren blicken. Es setzt sie in Bezug zu ökofeministischen und biopolitischen Fragestellungen und untersucht, inwiefern sie dem traditionellen Konstrukt der Frauen-/ Mutterrolle entsprechen oder dieses verwerfen.
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https://gallica.bnf.fr/accueil/de/content/accueil-de?mode=desktop
In den Blick rücken daher auch die Auswege, die die drei Frauchen suchen, um der oft buchstäblich unbefriedigenden Situation zu entkommen. Ohne spoilern zu wollen: Diese Auswege bekommen (zumindest in 2 der 3 Fälle) weder den Ehemännern noch den Ehefrauen besonders gut....
Alle drei Romane stießen in ihrer Zeit auf mehr oder weniger heftige Kritik. Zola warf man u. a. pornographische Darstellung vor, Flaubert wurde sogar angeklagt wegen Verbreitung von Obszönitäten und Sand, deren Roman eine breite, positive Rezeption erfahren hat, wurde dennoch aus konservativen Kreisen wegen des Angriffs auf die Institution Ehe kritisiert. Die Erkundung der Rezeptionsgeschichte der drei Texte und ihre Bedeutung für die Literaturgeschichte sind daher auch Teil der Arbeit im Seminar.
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Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Im Seminar werden die Dramentexte Bodas de Sangre (1933), Yerma (1934) und La casa de Bernarda Alba (1936) analysiert, wobei die poetischen Verfahren und der Symbolgehalt, mit denen die Unterdrückung der weiblichen Sexualität durch die traditionelle Moral ausgedrückt werden, im Vordergrund stehen. Darüber hinaus soll der Blick auf die Cómic-Adaptation von Ilu Ros zeigen, inwiefern sich Lorcas bildhafte Sprache in gezeichnete Bilder transponieren lässt und diese bedeutenden Werke der spanischen Literatur so auf andere Weise in einem anderen Medium zugänglich macht.
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Klausur
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
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Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
In diesem Proseminar werden wir uns mit Werbung speziell im frankophonen Raum auseinandersetzen und diese nach verschiedenen Kriterien analysieren und diskutieren. Neben den genuin linguistischen Aspekten können des weiteren auch interlinguale, interkulturelle sowie multimodale Perspektiven einfließen. Anhand eines selbst zusammengestellten Datenkorpus wenden die Studierenden die erworbenen Kenntnisse an und präsentieren die Ergebnisse ihrer Analyse in Form von Referaten sowie in einer schriftlichen Hausarbeit.
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Friday (weekly) | 14.02.2025 – 21.03.2025 | 11:00 – 14:45 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Was hat es aber mit diesem “Brückenkonzept” auf sich? Wie gliedert sich der Erbwortschatz des Katalanischen? Wie steht es um die Syntax im Verhältnis zu den Nachbarsprachen? Und um die Phonologie? Es wird, teils diachron teils synchron, auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der Lexik (insbesondere dem Erbwortschatz), Morphosyntax und Phonologie eingegangen, um das Verhältnis des Katalanischen zur iberoromanischen und zur galloromanischen Gruppe aufzuzeigen. Dabei liegt der Schwerpunkt bei der didaktisch oft allzu oft unberücksichtigten Gegenverständlichkeit innerhalb von der Romania (insbesondere) von der Zentralromania), deren Möglichkeiten für die Lernenden fast unerschöpflich sind. Durch eine sprachvergleichende Übung der Zentralromania/
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Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
In diesem Proseminar werden die Grundlagen der Spracherwerbsforschung mit besonderem Fokus auf den Erwerb des Spanischen untersucht. Ziel des Seminars ist es, den Studierenden ein Verständnis für zentrale Theorien und Methoden der Spracherwerbsforschung zu vermitteln und dabei einen Schwerpunkt auf den Erstspracherwerb, den simultanen und sukzessiven Spracherwerb sowie den Fremdsprachenerwerb zu legen. Das Seminar bietet sowohl theoretische als auch empirische Einblicke in die Prozesse des Erst- und Zweitspracherwerbs und die Rolle von Alter, Input und sprachlicher Umgebung beim Spracherwerb.
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Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Als Grundlage des Seminars wird die Reflektion der eigenen Sprachhandlung hinsichtlich der Reproduktion oder Dekonstruktion von Machtverhältnissen thematisiert, um den Studierenden den Zusammenhang von Sprache und Macht zu vermitteln.
Im ersten Teil des Seminars werden die theoretischen Hintergründe zu Sprachpolitik, Macht und Hegemonie, Sprachimperialismus und Spanisch als koloniale Sprache behandelt.
Im zweiten Abschnitt wird inhaltlich die Sprachpolitik der Vereinten Nationen thematisiert, Diglossie in der internationalen Politik, die Möglichkeiten und Risiken von Übersetzungen, Sprachrechte und sprachliche Dekolonialisierung am Beispiel Indigener Sprachen.
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Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Compréhension orale:
- Comprendre, dans ses grandes lignes, un reportage, un entretien ou une chronique radiophonique ou télévisuelle abordant les thèmes économiques, politiques, sociaux et culturels, exprimés dans un niveau de langue standard, voire courant;
- En comprendre les données chiffrées et les aspects évolutifs (dans le temps et l'espace);
- Comprendre tout ce qui relève des liens de cause à effet;
- Savoir prendre des notes.
- Comprendre un article, un entretien parus dans un organe de presse écrite, de nature informative ou descriptive;
- Savoir exploiter les informations qui y sont contenues de manière à saisir les réalités françaises et les éléments de civilisation à connaître absolument dans tous les domaines (économique, politique, social et culturel);
- Connaître la presse nationale et l'actualité française;
- Début d'élaboration des lexiques thématiques sur les quatre domaines définis ci-dessus, pour notamment mieux comprendre les documents authentiques oraux exploités en cours et pouvant faire l'objet d'un examen de compréhension orale;
- Acquisition des bases concernant l'élaboration de définitions d'expressions imagées ou de concepts spécifiques;
- Acquisition des bases concernant la reconnaissance et l'explication des expressions idiomatiques;
- Acquisition des bases concernant l'identification et la distinction des registres oral et soutenu;
- Maîtrise de la concordance des temps au moyen d'exercices de mises au discours indirect au passé.
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Leistungsprüfung: Schriftliche Klausur
Friday (weekly) | 14.02.2025 – 30.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Expression orale: présentation, prise de position individuelle, débats sur les sujets présentés.
- Prendre la parole en public
- Présenter un sujet de discussion librement choisi
- Donner son avis en développant une argumentation logique
- Mener un débat, gérer la prise de parole des intervenants
Expression écrite:
- Contraction de textes
- Relever les idées principales d'un texte, les reformuler et les réorganiser logiquement
- Améliorer ses compétences grammaticales et langagières à partir de l'analyse et de la correction de fautes fréquemment commises
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ISBN: 9782130529255
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | A 114–115 Tutoren- und Besprechungsraum; L 15, 1–6 (Hochhaus) |
Dialogues et poèmes pour l'acquisition des éléments prosodiques. Ces exercices doivent être préparés avant le cours.
Nous passerons une journée à Strasbourg, ce sera l'occasion entre autres d'interviewer les Français.e.s sur leur langue.
Leistungsnachweis: examen + performances orales
Ouvrage conseillé: Malmberg, Bertil: La phonétique, (Que sais-je?) Paris, 2002.
ISBN: 9782130529255
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Pour obtenir l'unité d'enseignement, il faut réussir l'examen final (Endklausur), à la condition d'avoir participé activement tout au long du semestre au cours sous la forme d'une participation orale régulière (mündliche Teilnahme) et d'un test de compréhension orale (Hörverstehen Test).
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Objectifs à atteindre et contenu du cours:
Compréhension orale:
- Approfondissement du travail commencé au niveau I à partir des mêmes supports;
- Savoir comprendre et distinguer ce qui relève du commentaire de ce qui relève de l'information;
- Repérer toute une série d'informations disséminées dans un reportage ou un entretien afin de les utiliser pour répondre à une question de synthèse;
- Comprendre des documents sonores contenant toute la gamme des niveaux de langue (du registre familier au registre soutenu).
- Approfondissement des bases acquises au niveau I concernant la définition, les expressions idiomatiques, l'identification d'éléments de l'article appartenant au registre oral et leur reformulation dans un niveau plus soutenu (afin notamment de diversifier son vocabulaire);
- Comprendre des articles, des entretiens, des reportages et des éditoriaux de la presse écrite, de nature injonctive, argumentative et polémique dans les quatre domaines déjà définis au niveau I, afin de distinquer l'information du commentaire;
- Acquérir les bases de l'analyse du discours (champs lexicaux, registres de langue, figures rhétoriques, ton) en vue d'intoduire l'interprétation stylistique et concernant l'opinion ou l'intention de l'auteur;
- Acquérir des connaissances nouvelles ou plus approfondies à partir des informations contenues et de recherches personnelles sur la civilisation et l'actualité française;
- Poursuite et approfondissement des lexiques élaborés en niveau I et en élaborer de nouveaux sur des thèmes plus pointus, mais appartenant toujours aux quatre domaines définis au niveau précédent;
- Approfondir certains points de grammaire contenus dans les textes et les particularités grammaticales qui y sont contenus.
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Leistungsprüfung: Schriftliche Klausur
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Défendre ses opinions, émettre un avis sur un sujet en exposant clairement les avantages et les inconvénients. Construire une argumentation logique en utilisant des connecteurs. S'exprimer avec naturel, aisance, efficacité et assurance dans un registre formel ou informel.
Entraînement à la prise de position orale et écrite.
Identifier le contenu et la pertinence d'un article. Comprendre l'essentiel d'un texte complexe. Synthétiser et évaluer des informations issues de sources et de registres de langue divers. Elargir son répertoire lexical. Approfondir ses connaissances linguistiques et socio-politico-culturelles.
Ecrire des textes structurés en utilisant des connecteurs logiques pour relier ses idées clairement.
Une participation active et régulière aux cours est indispensable.
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Prüfungsleistungen (mündliche Teilleistung und Klausur).
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Kursinhalte und Qualifikationsziele:
Révision et affermissement des connaissances grammaticales de base; structures de la phrase; élargissement du vocabulaire en vue de l'établissement de traductions correctes quant à la grammaire, aux idées et à l'expression. L'accent n'est pas mis sur le style.
Textes choisis: articles tirés de la presse allemande traitant de sujets culturels, économiques ou politiques et concernant plus particulièrement la France, les relations franco-allemandes et l'Europe.
Ces articles seront traduits en alternance avec des textes littéraires modernes, postérieurs à 1945 et des textes sur le vin & sa culture.
Les textes sont préparés en groupes. En cours, les étudiants sont invités à soumettre leur traduction qui est discutée et corrigée collectivement à partir d'une interprétation (ou de plusieurs interprétations possibles) du texte allemand.
Par ailleurs, vous pourrez mettre en pratique vos connaissances lors du Salon du vin qui se tiendra à l'automne à Heidelberg. Nous soutiendrons les viticulteurs français en traduisant leurs réponses et les questions des visiteurs. Pour cette participation vous obtiendrez un certificat.
Une participation active et régulière aux cours est requise.
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Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
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Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
È consigliata la frequenza parallela dei corsi di lingua Comprensione I ed Espressione I: si ricorda però agli studenti che per entrambi i corsi sono richiesti anche notevole impegno e disponibilità ad investire alcune ore a casa per la preparazione dei lavori che si svolgeranno.
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Argomenti e tipologie d'esercizi proposti a lezione costituiranno la base della Klausur finale.
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Kursinhalte: In questo corso si exerciteranno le abilità ricettive utilizzando testi scritti e orali d'attualià. L'analisi dei testi oggetto del corso sarà costituita da tre fasi:
- approccio al testo con diverse tipologie di esercizi per la comprensione globale;
- attivià per la comprensione dettagliata attraverso domande, formulazione di ipotesi, confronto con i compagni e altro;
- analisi ed esercitazioni del lessico per una più consapevole riflessione linguistica: in particolar tra le parole e le loro combinazioni preferenziali, metafore ed espressioni idiomatiche.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
A lo largo del curso se tratarán temas actuales del mundo hispánico y se practicarán las destrezas de comprensión auditiva y lectora de modo que al final del curso los alumnos estén en condiciones de:
- Comprender las ideas principales de un programa de televisión o documentales radiofónicos sobre temas actuales o de interés personal.
- Captar lo esencial de una entrevista o de una conversación prolongada si la dicción es clara y se utiliza el lenguaje estándar.
- Entender una narración breve o poder seguir películas en las que la historia es sencilla y el lenguaje claro.
- Aprender a tomar notas sobre las informaciones importantes retransmitidas por radio o televisión o durante una conferencia breve.
- Entender los puntos esenciales de las informaciones de prensa sobre temas conocidos o de actualidad.
- Comprender la idea general d identificar las conclusiones principales en artículos de opinión que presenten una estructura sencilla.
- Entender la correspondencia personal en la que se expresan acontecimientos, deseos o sentimientos.
- Comprender la trama de una historia o relato de estructura clara y reconocer los acontecimientos importantes.
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Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Kursinhalte und Qualifikationsziele
El objetivo central del curso es proporcionar a los asistentes los recursos idiomáticos necesarios para que progresen en el uso del español en situaciones normales de la vida diaria y para que vayan asimilando progresivamente los distintos registros del idioma. En concreto, estarán en condiciones de:
- Distinguir diferentes géneros textuales e identificar su estructura.
- Ampliar el léxico propio de los temas de actualidad objeto de estudio.
- Responder con cierta corrección, cuestiones planteadas sobre un texto o un mensaje audiovisual, demonstrando que lo han entendido.
- Entender y resumir noticias breves, entrevistas, documentales o debates que contengan opiniones, argumentación y discusión.
- Explicar y defender – tanto de forma oral como por escrito – el punto de vista personal sobre un tema.
- Argumentar destacando los puntos más relevantes; apoyo o refutación del contenido a partir de la opinión personal.
- Elaborar textos coherentes, ordenando adecuadamente las ideas y utilizando los conectores apropiados.
- Redactar cartas personales formales o privadas/
familiares, correos electrónicos y otros tipos de documentos. - Contar historias o anécdotas personales en forma oral y escrita.
- Integrar gradualmente en todas estas actividades las estructuras básicas de la gramática (pasados, subjuntivo, estilo indirecto, conjunciones, preposiciones y todo tipo de marcadores del discurso...).
- Expresarse oralmente de forma comprensible, aunque se necesiten pausas para las reformulaciones, autocorrecciones, etc.
- Identificar y producir los patrones melódicos correspondientes a los distintos actos del habla y a determinadas estructuras sintácticas.
- Identificar los aspectos relevantes de la nueva cultura a la que se accede a través del español y establecer puentes entre la cultura de origen y la de los países hispanohablantes.
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- Adquisición de los conceptos fundamentales sobre fonética y fonología.
- Adquisición del sistema fonético y fonológico del español.
- Descripción articulatoria y acústica de los sonidos y fonemas del español.
- Integración de los conocimientos fonéticos y fonológicos en el resto de los niveles lingüísticos.
- Desarrollo de la capacidad de interrelación entre los conceptos estudiados.
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
El curso de Fonética española tiene como objetivo brindar al estudiante una fundamentación teórico-práctica en el campo de las ciencias fónicas con el fin de que pueda aproximarse de manera científica al conocimiento de la fonética del español por medio de tareas metodológicamente dirigidas. Las prácticas de laboratorio permitirán ejercitar el oído, y discernir los contrastes y oposiciones que conforman la estructura fonológica del idioma español.
Desde el punto de vista práctico y aplicado, la metodología se centra en dos ámbitos de trabajo: en primer lugar, en una serie de actividades en las que se presentan los aspectos teóricos necesarios para alcanzar los objetivos propuestos; en segundo lugar, se combinará la exposición de conceptos básicos con actividades prácticas que los ejemplifiquen eficazmente.
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Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 15:30 – 17:00 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
- Comprender la mayor parte de los programas radiofónicos en lengua estándar, incluso con ruido de fondo.
- Seguir una conferencia o presentación (bien estructurada) sobre un tema conocido.
- Comprender programas televisivos en lengua estándar tales como documentales, entrevistas en directo, debates.
- Tomar notas detalladas sobre la información de textos orales y poder reproducir su contenido fundamental.
- Comprender artículos o informes sobre asuntos de actualidad en los que el autor expresa opiniones o puntos de vista concretos.
- Entender reseñas y críticas culturales (cine, teatro, libros, conciertos) y resumir los puntos más relevantes.
- Entender con rapidez el contenido general y los aspectos más significativos de noticias, artículos o informes.
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Se recomienda:
Molina, María (2000). Diccionario de uso del español (edición abreviada). Madrid: Edit. Gredos.
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Expresión escrita
- Redactar cartas formales (carta solicitud de empleo, carta solicitud de beca y carta de lectores).
- Escribir resúmenes de noticias.
- Elaborar un artículo argumentativo sobre un tema polémico de actualidad explicando los propios puntos de vista y exponiendo argumentos a favor y en contra.
- Debatir en un foro online sobre un tema de acutalidad complejo (dando opiniones, argumentando y contraargumentando).
- Resumir oralmente textos complejos (noticias, informes de opinión, etc.).
- Interpretar textos complejos y expresar oralmente la propia interpretación.
- Explicar los propios puntos de vista sobre temas de actualidad (noticias e informes periodísticos) exponiendo los pros y los contras.
- Argumentar sobre temas complejos destacando los puntos más relevantes e incluyendo detalles.
- Realizar un debate oral grupal sobre temas de actualidad.
Los materiales incluyen: informes sobre temas de actualidad y noticias procedentes de medios audiovisuales y escritos.
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Moliner, María (2000). Diccionario de uso del español (edición abreviada). Madrid: Edit. Gredos.
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 17:15 – 18:45 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Kursinhalte und Qualifikationsziele:
Expresión escrita
- Redactar cartas formales (carta solicitud deempleo, carta solicitud de beca y carta delectores)
- Escribir resúmenes de noticias.
- Elaborar un artículo argumentativo sobre untema polémico de actualidad explicando lospropios puntos de vista y exponiendoargumentos a favor y en contra.
- Debatir en un foro online sobre un tema deactualidad complejo (dando opiniones,argumentando y contraargumentando)
- Resumir oralmente textos complejos (noticias,informes de opinión, etc.).• Interpretar textos complejos y expresaroralmente la propia interpretación.• Explicar los propios puntos de vista sobre temasde actualidad (noticias e informes periodísticos)exponiendo los pros y los contras.
- Argumentar sobre temas complejos destacandolos puntos más relevantes e incluyendo detalles.
- Realizar un debate oral grupal sobre temas deactualidad.
Los materiales incluyen: informes sobre temas deactualidad y noticias procedentes de mediosaudiovisuales y escritos.Es imprescindible el uso de un diccionario monolingüe.Se recomienda:Moliner, María (2000). Diccionario de uso del español(edición abreviada).
Madrid: Edit. Gredos
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Del mismo modo es imprescindible la consulta habitual de un diccionario de uso del español.
Puede ser útil: María Moliner: Diccionario de uso del español (edición abreviada), Edit. Gredos, Madrid, 2008.
Además se incluirá la utilización de herramientas de la IA para la traducción, tales como ChatGPT y Deepl, y se contrastarán las propuestas.
Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Monday (single date) | 24.03.2025 | 13:45 – 15:15 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Algunos de los objetivos de este curso son:
- Desarrollo de las estrategias básicas de la traducción.
- Identificación de aquellos factores lingüísticos que pueden influir en el texto final.
- Ampliación del léxico y de las estructuras morfosintácticas en el campo del español de la economía y elaboración de un glosario propio.
- Identificación de la norma lingüística durante el proceso de la traducción de un texto para encontrar las posibles alternativas.
- Repetición y profundización de la gramática (B2)
- Utilización y consulta adecuada de los diccionarios tanto bilingües como monolingües y de otros textos auténticos.
Asimismo se utilizarán textos de la comunicación en la empresa para dominar los recursos lingüísticos relacionados con las cartas comerciales, correos electrónicos, etc.
Método de trabajo: Las traducciones deberán prepararse antes de la clase, en la que se comentarán las posibles soluciones y los errores más frecuentes.
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Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Die Literatur des Maghreb in französischer Sprache wird oft als Teil der ‚Frankophonie‘ betrachtet oder unter dem Etikett der ‚Afrikanischen Literatur‘ als literarisches Randphänomen wahrgenommen, während die AutorInnen aus Marokko, Algerien und Tunesien längst weltweite Bedeutung erlangt haben und zuweilen aus der Perspektive des (vermeintlichen) Zentrums schreiben. Das Seminar hat daher zum Ziel, nicht nur einen Überblick über die wichtigsten Stimmen dieser Literatur zu erarbeiten, sondern dabei ihre globalen Bezüge in den Blick zu nehmen. Einmal finden wir diese Referenzen in den Themen ihrer Bücher, die globale Ereignisse wie den Zweiten Weltkrieg reflektieren oder sich mit grundlegenden Aspekten von Migration, kultureller und sexueller Identitäten oder Gendergerechtigkeit befassen. Zum anderen positionieren sich die SchriftstellerInnen selbst innerhalb des globalen Literaturmarktes, sie werden übersetzt und international rezipiert – in ganz unterschiedlichem Maße.
In unserem Parcours widmen wir uns dem Literaturnobelpreisträger Albert Camus und mit Mouloud Feraoun einem der bekanntesten Autoren berberischer Herkunft und ebenso der Schriftstellerin Assia Djebar, die 2005 in die Französische Akademie gewählt wurde. Aber wir lesen auch die jüngeren GegenwartsautorInnen, so Abdellah Taia, Alice Zeniter und Kamel Daoud (Goncourt-Preisträger 2024). Dabei werden wir nicht nur ihre Texte kennenlernen, sondern auch Interviews und Romanverfilmungen bearbeiten.
Eine vollständige Liste der AutorInnen und die Termine der Referate finden Sie ab 3. Februar auf ILIAS!
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- Bertolio, Johnny L.: Controcanone. La letteratura delle donne dalle origini a oggi, Torino: Loescher , 2022.
- Brogi, Daniela: Lo spazio delle donne, Torino: Einaudi, 2022.
- Kahlert, Heike: “Differenz, Genealogie, Affidamento: Das italienische 'Pensiero della differenza sessuale' in der internationalen Rezeption”, in: Becker, Ruth/
Kortendies, Beate (Hg.): Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung: Theorie, Methoden, Empirie, Wiesbaden 2010, 94–102. - Scharold, Irmgard (Hg.): Scrittura femminile. Italienische Autorinnen im 20. Jahrhundert zwischen Historie, Fiktion und Autobiographie, Tübingen 2002.
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 005 Seminarraum; L 9, 6 |
Thursday (single date) | 13.02.2025 | 13:45 – 15:15 | |
Thursday (single date) | 15.05.2025 | 13:45 – 15:15 | A 114–115 Tutoren- und Besprechungsraum; L 15, 1–6 (Hochhaus) |
Sebbene, a partire dalla Beatrice dantesca, le donne siano entrate nella letteratura italiana per lo più solo da una prospettiva maschile, nella storia letteraria italiana ci sono sempre state autrici che saranno oggetto di questo seminario. La loro presenza è aumentata notevolmente soprattutto a partire dal XX secolo, ma non è ancora sufficientemente riconosciuta e volorizzata. Sulla base delle tendenze attuali della letteratura e del cinema, la storia delle autrici verrà fatta risalire alle rappresentazioni critiche delle condizioni sociali di Matilde Serao e verrà esplorato il loro contributo a importanti sviluppi della cultura italiana contemporanea.
Teilnahmevoraussetzung ist die Übernahme eines Referats.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Gewalt gegen Frauen existiert in vielfältigen Facetten und findet sich keineswegs nur als Phänomen in Regionen der nichtwestlichen Welt. Vielmehr nimmt Frauenhass und anti-feministischer Aktivismus auch in den westlichen Demokratien zu, wo man Frauenrechte sicher verankert glaubte. Es ist sogar von einem reaktionären Backlash mit neuen Formen der Gewalt die Rede (Kaiser 2023). Vor diesem Hintergrund widmet sich das Seminar der Reflexion dieser Formen von Gewalt anhand von Beispielen aus Literatur, Film und Medien aus der spanischen und vor allem der lateinamerikanischen Kultur. Es geht zum einen darum, die Formen der patriarchalen Gewalt zu differenzieren – vom Frauenhass über psychische und physische Gewalt, von männlicher ‚häuslicher‘ Gewalt bis hin zum seriellen Femi(ni)zid – und ihre strukturellen Ursachen zu ergründen. So sind die Frauenmorde in der mexikanischen Grenzstadt Ciudad Juárez keineswegs Verbrechen, die durch individuellen Hass auf die Opfer motiviert sind, es sind „keine ‚normalen‘ Sexualverbrechen, sondern korporative Verbrechen […] Verbrechen des zweiten Staates, des Parallelstaates“ (Segato 2004). Zum anderen analysieren wir die künstlerischen Auseinandersetzungen mit dieser Gewalt als Strategien des Widerstandes, der Durchkreuzung jener symbolischen Ordnungen, die den Verbrechen zugrunde liegen, und als Formen der Wiedererlangung von Kontrolle über das ‚weibliche Territorium‘ des Körpers und der ‚Sprachgewalt‘. Wir beschäftigen uns u. a. mit historischen Erzählungen zu Gendergewalt aus der spanischen Literatur (Emilia Pardo Bazán), mit bekannten argentinischen cuentos (Jorge Luis Borges, Mariana Enriquez) sowie ihren Verfilmungen, mit Romanen der mexikanischen und chilenischen Literatur (Roberto Bolaño, Cristina Rivera Garza) und Filmen der Gegenwart (u. a. Icíar Bollains Te doy mis ojos, Spanien, 2003).
Eine Literatur- und Filmliste sowie die Termine der Referate finden Sie ab 3. Februar auf ILIAS!
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Zunächst sollen die historischen Umstände behandelt werden, die dazu geführt haben, dass das Lateinische (L) und das Französische (F) als “Gebersprachen” für das Englische (E) fungierten. Die Epoche der normannischen Dominanz in England wird hier im Zentrum stehen – aber auch spätere Epochen, in denen das Französische die wichtigste Fremdsprache Englands blieb. Nicht umsonst dichtete Marie de France in England, und auch die erste Grammatik des Französischen (neben weiteren Dokumenten frühen Fremdsprachenunterrichts) enstand auf der britischen Insel. Und natürlich werden wir uns der Gegenwart widmen, die sich z. B. dadurch auszeichnet, dass zuletzt in England auf die Pflicht zum schulischen Fremdsprachenlernen verzichtet wurde und Frankreich die Nutzung des Englischen, z. B. in den Medien und auf wissenschaftlichen Tagungen nach wie vor eingeschränkt wird.
Ein zweiter Block befasst sich mit dem innersprachlichen Vergleich der beiden Sprachen, die beispielsweise beide mit den in Europa gefürchtetsten Orthographiesystemen aufwarten; ein dritter Block behandelt gegenseitige Entlehnungsphänomene und ie sprachpolitischen Reaktionen hierauf – gegebenenfalls mit Eingehen auf Zonen englisch-französichen Sprachkontakts (z. B. Kanad, Kanal-Inseln). Hier soll auch darauf eingegangen werden, wie sich in Frankreich eine völlig eigene Tradition der Aussprache des Englischen in den Medien ausbreiten konnte.
Im letzten Abschnitt sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, den Unterricht der beiden Sprachen, ggf. unter Einbeziehung des Lateinischen, im Rahmen mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze aufeinander zu beziehen.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | C 015 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil C |
Durchführung des Projekts werden ebenso wie die Ergebnisse medial aufbereitet (z. B. Poster, Video, Präsentation, etc.) und in einem Kurzvortrag präsentiert und reflektiert.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | W 114 Seminarraum; Schloss Westflügel |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 17:15 – 18:45 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Los estudiantes que aprueben este curso estarán en condiciones de:
- Exponer claramente y con detalle temas complejos acerca de economía o negocios.
- Resumir de forma oral textos extensos y complejos.
- Elaborar descripciones o informes detallados sobre temas comerciales, relacionando los puntos principales, desarrollando aspectos específicos y construyendo una exposición adecuadamente.
- Expresar sus ideas y opiniones con claridad y precisión y rebatir los argumentos de sus interlocutores de modo convincente.
- Hacer una exposición clara y bien estructurada dentro del campo profesional.
- Expresarse por escrito y de manera clara y comprensible sobre una amplia gama de temas relacionados con el comercio y la economía.
- Traducir y redactar documentos específicos de la comunicación en la empresa.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
⚠ Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 15:30 – 17:00 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
El curso tiene como meta general propiciar a los estudiantes instancias de aprendizaje que faciliten el desarrollo de sus competencias comunicativas (orales y escritas), lingüísticas, gramaticales y socioculturales en el área de la economía y los negocios.
Los objetivos del curso son:
- Comprender, analizar y comentar textos complejos de especialidad, así como material audiovisual (películas, reportajes, etc.)
- Conocer y utilizar el léxico adecuadamente en situaciones formales e informales de negociación o en temas pertinentes relacionados al ámbito empresarial.
- Ampliar el vocabulario especializado y la fraseología propia del ámbito de la economía y los negocios.
- Redactar cartas comerciales y documentos específicos de la comunicación en la empresa.
- Elaborar textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas econónicos de cierta complejidad, aplicando un uso correcto de los mecanismos de coherencia y cohesión textual.
- Elaborar informes sobre temas del ámbito económico realizando una valoración crítica del los textos fuente.
- Expresarse oralmente de forma fluida y espontánea utulizando estrategias lingüísticas apropiadas y sin muestras evidentes de esfuerzo.
- Participar en debates y discusiones, expresando opiniones, argumentos y contraargumentos con claridad y precisión.
- Realizar exposiciones orales claras y bien estructuradas de carácter argumentativo y sobre un tema complejo de especialidad, defendiendo los propios puntos de vista con ideas complementarias, aportes personales y ejemplos adecuados.
Principales géneros orales y escritos que se abordarán en forma productiva o receptiva:
- Cartas y documentos comerciales, laborales o administrativos
- Artículos periodísticos
- Artículos especializados del ámbito economíco
- Ensayos
- Debates
- Documentales televisivos sobre temas complejos
- Informes académicos
- Conferencias y entrevistas (extractos)
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Monday (single date) | 24.03.2025 | 08:30 – 10:00 | |
Monday (single date) | 24.03.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Wednesday (single date) | 26.03.2025 | 18:45 – 20:30 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Leistungsnachweise: Regelmäßige Teilnahme und Abschlussklausur.
Die Vorlesung bietet einen breiten Überblick über sprach- und literaturwissenschaftliche Themen verbunden mit allen drei Sprachen und unter besonderer Konturierung des Medienbegriffs. Es werden verschiedenste Formen der Kommunikation beleuchtet und spezielle ökonomische, aber auch kulturelle und politische Zusammenhänge hergestellt. Neben klassischen Medien (Buch, Film, TV, Presse) werden Konzepte digitaler Interaktion besprochen (u. a. Blogs, Foren, Chats, Snaps) und dabei Übergänge zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit, Text und Bild als Multimodalität und im Hinblick auf multimodales Lernen thematisiert. In den Fallbeispielen kommen wirtschaftliche Aspekte wie die Kulturspezifik kommunikativer Handlungsmuster oder wirtschaftskommunikative Aspekte zur Sprache. Im Bereich der Literatur- und Filmstudien werden kultursoziologische und -theoretische Konzepte berücksichtigt, anhand derer z. B. ökonomische Aspekte der Produktions- und Rezeptionsbeziehungen analysiert werden. Darüber hinaus stellen wir Konzepte für die Analyse von Autorschaft, Intermedialität, Interkulturalität und Film genauer vor.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Friday (single date) | 14.02.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Friday (single date) | 28.02.2025 | 10:15 – 15:15 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Friday (single date) | 28.03.2025 | 10:15 – 15:15 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Friday (single date) | 11.04.2025 | 10:15 – 15:15 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Friday (single date) | 09.05.2025 | 12:00 – 15:15 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Friday (single date) | 23.05.2025 | 12:00 – 15:15 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Durch Schweigen lässt sich vieles ausdrücken, es ist essenzieller Teil der Kommunikation und gehört in all seinen Facetten zum Sprechen und Schreiben dazu. Schweigen ist eine Sprachhandlung, die selbst Bedeutung hervorbringt.
Wie sehr Bedeutung nicht durch die Substanz der Zeichen bestimmt wird, sondern kontext- und erwartungsabhängig ist (Ephratt 2022), zeigt sich am klarsten darin, dass ein “Nichts”, die Abwesenheit von Worten im Gespräch eine (eventuell zentrale) Bedeutung haben kann. So fragt man sich im Hinblick auf das Gespräch, wann eine Pause zum Schweigen wird und wem ein Schweigen “gehört” (Bergmann 1982). Schweigen kann z. B. Nichtwissen, Widerstand oder Unaufmerksamkeit anzeigen, es kann eine 'private Auszeit' in der Interaktion nehmen oder dem Nachdenken oder emotionaler Betroffenheit geschuldet sein (Levitt 2001; Dimitrijevic/
Das komplexe Phänomen des Schweigens, seine Geschichte und Funktionen werden wir im Seminar in einem propädeutischen Teil erarbeiten, ehe wir Gesprächsaufzeichnungen und literarische Texte aus sprach- und literaturwissenschaftlicher Perspektive analysieren. So betrachten wir Formen der 'ars tacendi' (Kunst des Schweigens) in der Literatur, die Krisenhaftigkeit und paradoxe Formen der Zeugenschaft ausdrücken, Imperative und Verzerrungseffekte von Macht, Tabuisierung, Missbrauch und Erpressung. Werke wie Kleists Pentesilea (1808), Fontanes Effi Briest (1896) und Hugo v. Hofmannsthals seltsame Komödie Der Schwierige (1921) vermitteln dabei die Gewalt mythischer Gebote, soziokultureller Tabus und zeitgeschichtlicher Erschütterungen. Die Macht der “Rhetorik des Schweigens” (Hart Nibbrig 1981) zeigt sich ebenso in autobiographischen Texten der Nachgeborenen, die sich wie Primo Levis Se questo è un uomo (1947), Sergio Chejfecs Lenta biografía (1990), Santiago Amigorenas Le ghetto intérieur (2019), Javier Cercas' El monarca de las sombras (2017) oder Sorj Chalandons Enfant de salaud (2021) mit Opfern oder Tätern von Nationalsozialismus und Diktatur auseinandersetzen.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 10:15 – 11:45 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Seit dem vergangenen Jahr ist Juan Gabriel Vásquez' Roman El ruido de las cosas al caer (2010) Schwerpunktthema im Rahmen des Spanisch-Abiturs in Baden-Württemberg. Wir werden uns folglich nicht nur mit dem Roman selbst, sondern auch damit auseinandersetzen, wie er in geeigneter Weise in den Unterricht eingebunden und kontextualisiert werden kann.
Neben diesem Roman werden wir uns mit Pilar Quintanas ebenfalls mit dem Premio Alfaguara ausgezeichneten Text Los abismos (2021) auseinandersetzen sowie mit weiteren Texten und Filmen.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Tuesday (weekly) | 11.02.2025 – 27.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Im Seminar werden wir zunächst allgemeine Informationen zur Tourismuswirtschaft in der europäischen und außereuropäischen Romania vor dem Hintergrund des Konzepts der Mobilitätsgerechtigkeit nach Mimi Sheller ermitteln. In einem zweiten Schritt werden wir uns mit einigen Sonderformen des Tourismus, nämlich Sprach- und Ethnotourismus sowie mit der Rolle von Linguist:innen in der Ausformung einiger Reiseziele befassen. Einen dritten Schwerpunkt bildet die Analsyse aktueller gesellschaftlicher Diskurse und Interventionen zum Thema Tourismus, insbesondere zum Phänomen des Overturism.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Im Seminar soll am Beispiel konkreter Magazine aus den romanischsprachigen (+ggf. deutsch- und englischsprachigen) Ländern gezeigt werden, wie online und offline-Versionen koexistieren, miteinander verknüpft werden oder sich ablösen. Außerdem soll die Entwicklung neuer Textsorten multimodal untersucht werden, wobei der Einfluss der Anzeigenkunden zu berücksichtigen ist. Hier sind insbesondere Textsorten von Interesse, die sich in einer Grauzone zwischen Werbung und Information befinden. Von besonderem multimodalen Interesse ist die Frage, wie sich der dominant videogestützte Youtube-Journalismus sprachlich von den geschriebenen Magazinen unterscheidet und welche Rolle dabei die Ausbildung bzw. Professionalisierung der Youtuber spielt.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 08:30 – 10:00 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Un exposé oral et une participation active au cours sont requis pour l'obtention des ECTS.
L'examen sera un partiel écrit.
Ouvrage conseillé: Le Nouveau Petit Robert
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Kursinhalte und Qualifikationsziele:
Textes: articles en allemand tirés de diverses sources. Leur traduction fera l'objet d'une étude comparée des differentes propositions d'une part et de traductions automatiques d'autre part.
Objectives:
- Elaboration d'une méthodologie permettant de traduire un texte quel qu'en soit le sujet,
- Analyse des effets produits par les différentes traductions proposées,
- Analyse de traductions automatiques pour en déterminer les limites,
- Analyse et comparaison de structures syntaxiques, grammaticales et lexicales propres à l'allemand et au français,
- Analyse des difficultés propres à la traduction allemand-français.
Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 13:45 – 15:15 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Kursinhalte und Qualifikationsziele: Révision et affermissement des connaissances grammaticales de base ; structures de la phrase ; élargissement du vocabulaire en vue de l'établissement de traductions correctes quant à la grammaire, aux idées et à l'expression. L'accent n'est pas mis sur le style.
Textes choisis : articles tirés de la presse allemande. Les textes sont préparés individuellement avant le cours. Les étudiants y sont invités à soumettre leur traduction qui est discutée et corrigée collectivement à partir d'une interprétation (ou de plusieurs interprétations possibles) du texte allemand.
Une participation active et régulière aux cours est requise.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Friday (single date) | 21.02.2025 | 10:15 – 15:15 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Friday (single date) | 14.03.2025 | 08:30 – 17:00 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Friday (single date) | 04.04.2025 | 08:30 – 17:00 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Ce cours permettra de se sensibiliser à sa propre culture et à celle de l'autre, à interculturalité voire à la transculturalité. Nous définirons les notions de culture et de communication (métacommunication) tout en acquérant des compétences interculturelles.
La culture est communément représentée comme un arbre dont les racines, la partie sous terre qui nous est inconsciente, est ce qui nous détermine, influence notre personnalité au quotidien. Il s'agira donc de prendre conscience des mécanismes qui dictent notre comportement, notre pensée... afin d'anticiper tout éventuel malentendu, plus particulièrement dans le monde des affaires. Deux partenaires de nationalités différentes qui veulent conclure un marché sont semblables à deux icebergs dont les parties immergées risquent de se heurter. Toutefois, si ces deux individus ont dévéloppé des compétences interculturelles, ils seront à même de surmonter l'obstacle inhérent à leurs cultures.
Des études de cas et des supports audiovisuels serviront de base à des débats, des activités d'écriture et des jeux dde rôle. Une excursion à Strasbourg ou via Internet permettra de mettre en pratique la théorie et entre autres d'interviewer les Français.e.s (sur la voie publique).
Plusieurs exposés succincts, un partiel, un compte rendu des entrevues et une participation active au cours sont requis pour l'obtention des ECTS.
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Monday (weekly) | 10.02.2025 – 26.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
Dada la importancia del español en el mundo de la economía, se considera muy útil que los estudiantes – con vistas a su futuro profesional – conozcan los usos específicos del idioma en este campo.
Los objetivos del curso son:
- Ampliar los conocimientos en español sobre los contenidos temáticos y el uso apropiado del vocabulario técnico.
- Mejorar las competencias de expresión y de comprensión (oral yy escrita) a partir del tratamiento de textos especializados del área económica.
- Comentar y discutir textos técnicos de nivel avanzado y de artículos de actualidad procedentes de la prensa.
- Debatir sobre los temas de interés económico.
- Escribir un informe de lectura crítico sobre temas del curso.
- Analizar contratos comerciales, laborales o administrativos.
- Redactar textos expositivos y argumentativos.
Los temas seleccionados giran en torno a la actualidad económica del mundo hispanohablante, con especial énfasis en la economía solidaria y en América Latina.
Principales géneros orales y escritos que se abordarán en forma productiva o receptiva:
- Informes adacémicos
- Artículos científicos y de divulgación
- Informes de la economía de los países hispanohablantes
- Debates y discusiones sobre temas especializados
- Documentales televisivos sobre temas complejos
- Conferencias (extractos)
- Informe de lectura crícito
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Wednesday (weekly) | 12.02.2025 – 28.05.2025 | 10:15 – 11:45 | 211 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Monday (single date) | 07.04.2025 | 13:45 – 15:15 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Objetivos generales:
- Ampliar el léxico y las estructuras morfosintácticas del español en general y en el campo de la economía y las finanzas (nivel C2 del MCER).
- Profundizar las destrezas básicas de la traducción, entre las que se incluyen el uso de textos paralelos, el desarrollo de un espíritu crítico, la soltura en el manejo de obras de consulta.
- Conocer las dificultades y problemas que implica la traducción de textos y desarrollar técnicas para resolverlos.
- Reflexionar sobre los contrastes generales existentes entre las lenguas alemana y española.
- Analizar las desviaciones que presentan las traducciones con respecto al texto original.
- Buscar equivalencias adaptando el registro y garantizando de este modo que la traducción tiene una recepción como si se tratara de un texto original.
- Identificar los factores que inciden sobre el proceso de la traducción.
- Reconocer el papel de la norma lingüística en la conformación de la estrategia de la traducción.
- Comprender que el traductor, asimismo lector, no solo aporta al texto su propia interpretación, sino que la expresa con estructuras de otra lenguas.
- Identificar los factores que inciden sobre el proceso de la versión de un texto a otra lengua.
- Entender que la versión resultante tiene que convertirse en un texto autónomo que el destinatario leerá como si se tratara del original.
- Aceptar que el traductor es un mediador entre culturas y que, en consecuencia, debe adaptar la versión de un texto a los códigos sociales y culturales de los hablantes para los que traduce.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming. phil.uni-mannheim.de
Thursday (weekly) | 13.02.2025 – 29.05.2025 | 12:00 – 13:30 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
La interculturalidad está alcando importancia en los más variados ámbitos: en el contacto con los emigrantes, en los viajes, en los intercambios universitarios, en el mundo de los negocios... Por este motivo no solo se ha convertido en objeto de estudio en el campo idiomático, sino también en casi todos los ámbitos sociales y económicos.
Dado que vivimos en un mundo cada vez más interconectado y globalizado, resulta imprescindible conocer los alcances y los significados de la diversidad cultural, así como la forma eficaz de comunicarse y relacionarse.
El objetivo de la educación intercultural es el desarrollo de la receptividad ante distintas lenguas y culturas, así como la adquisición de una competencia intrecultural sólido. Ello será posible mediante un conocimiento fundado de dicha interculturalidad y al mismo tiempo, trabajando las actitudes positivas respecto a la diversidad, erradicando prejuicios y también reflexionando críticamente sobre la propia cultura a partir de otros marcos de referencia.
En este curso se abordarán fundamentos teórico-metodológicos de la comunicación intercultural, a partir de las recientes investigaciones ein este campo. Entre otras, se tratarán cuestiones tales como qué entendemos por cultura, cuál es la diferencia entre pluriculturalidad e interculturalidad, qué rasgos caracterizan la comunicación intercultural y cuáles son los problemas que esta plantea, así como en qué consiste y cómo se desarrolla la competencia intercultural.
Las actividades del curso comprenderán el estudio de la bibliografía sobre el tema, el análisis específico de incidentes críticos y de material audiovisual, así como la realización de un trabajo de campo sobre el tema.
La comunicación intercultural en el contexto hispanohablante constituye el eje central en torno al cual se orientarán los contenidos y actividades que se desarrollarán a lo largo del semestre.
Se espera que los asistentes amplíen sus conocimientos teóricos y que reflexionen sobre la propia cultura, así como sobre la propia competencia intercultural en situaciones e instancias concretas de intreacción intercultural.
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Eva Breitbach
School of Humanities
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68161 Mannheim
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