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Germanistik
Adventures of Transformation. Hugo von Hofmannsthal (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Prof. Dr. Justus Fetscher
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 305 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
Wunderkind, Frühklassiker, Neu-Romantiker, größter Lyriker deutscher Sprache seit Goethe, Erneuerer der Dramengeschichte, Zeitgenosse Sigmund Freuds, Förderer Walter Benjamins, Kandidat für den Literaturnobelpreis, den ihm die Missgunst eines Gutachters verwehrt hat: Hugo v. Hofmannsthal (1874-1929) ist eine herausragende Figur nicht nur im Wien von 1900, sondern im gesamten Mitteleuropa bis tief in die 1920er Jahre. Jetzt, da die vielbändige Gesamtausgabe seiner Werke abgeschlossen ist, liegt auch die erste umfassende Darstellung seiner Werk-Biografie vor (Elsbeth Dangel-Pelloquin u. Alexander Honold: Grenzenlose Verwandlung. Hugo von Hofmannstal. Frankfurt/
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
German in the Public Sphere: Institutions – Arenas – Controversies (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 7
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Prof. Dr. Henning Lobin
Date(s):
| Thursday (weekly) | 11.09.2025 – 04.12.2025 | 08:30 – 10:00 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Friday (block date) | 21.11.2025 | 09:00 – 13:00 |
Description:
Das Seminar befasst sich mit den Erscheinungsformen und dem spezifischen Gebrauch von Sprache, insbesondere der deutschen Sprache, in der Öffentlichkeit. Zugleich wird es darum gehen, wie das Konzept Sprache selbst in der Öffentlichkeit verhandelt wird. Als Öffentlichkeit wird dabei als ein Verbund von Bereichen der öffentlichen Kommunikation verstanden – “Arenen” -, die sich in unterschiedlichen Medien und seit einiger Zeit insbesondere auch digitalisiert vollzieht. Nach einer Einführung in die Grundlagen wird sich das Seminar mit der Sprache in der Politik, in den Medien, in Recht und Verwaltung ebenso befassen wie die verschiedenen Formen öffentlicher Kommunikation – schriftlich und mündlich, über Print-, Online- oder audiovisuelle Medien und in unterschiedlichen Graden der Öffentlichkeit. Ein besonderes Augenmerk wird auf öffentliche Kontroversen zur Sprache selbst gelegt, denn in ihnen lassen sich grundlegende kommunikative Mechanismen besonders gut zeigen. Im Seminar werden deshalb auch sprachkritische und sprachpolitische Positionen wie die “Verrohung”, die “Vermischung” oder der “Untergang” der deutschen Sprache behandelt oder die Struktur der Auseinandersetzung zu geschlechtergerechter Sprache, Anglizismen oder “Deutsch ins Grundgesetz” thematisiert.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Transmedial perspectives on Expressionism (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
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Instructor(s):
Dr. Sandra Beck
Date(s):
| ⚠ Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 12.11.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 03.12.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Caution: Individual dates in the series marked with ⚠ have changed. Please check the portal for details.
Description:
„Dies Buch nennt sich nicht nur ‚eine Sammlung‘. Es ist Sammlung!: Sammlung der Erschütterungen und Leidenschaften, Sammlung von Sehnsucht, Glück und Qual einer Epoche – unserer Epoche. Es ist gesammelte Projektion menschlicher Bewegung aus der Zeit in die Zeit. Es soll nicht Skelette von Dichtern zeigen, sondern die schäumende, chaotische, berstende Totalität unserer Zeit.“
Kurt Pinthus: Zuvor (Berlin, Herbst 1919). In: Menschheitsdämmerung. Ein Dokument des Expressionismus [1919]. Hrsg. von Kurt Pinthus. Hamburg 2000, S. 22–32, hier S. 22.
Kurt Pinthus’ Lyrik-Anthologie Menschheitsdämmerung hat das Epochenbild des Expressionismus entscheidend geprägt. Bereits die programmatisch zu verstehende Gliederung der Sammlung in vier Subsysteme – „Sturz und Schrei“, „Erweckung des Herzens“, „Aufruf und Empörung“, „Liebe den Menschen“ – erzählt die Geschichte einer chronologischen Entwicklung, an deren Ende die Utopie des ‚neuen Menschen‘ steht. Die Forschung hat seit den 1990er Jahren dieses Epochenbild eines O-Mensch-Pathos allerdings kritisch diskutiert und für zu einseitig befunden; und dies vor allem mit Blick auf jene Texte, die Pinthus nicht berücksichtigt.
Das Seminar knüpft an diese kritischen Auseinandersetzungen und Diskussionen an. Mit Pinthus und einer Auswahl kanonischer Gedichte erarbeiten wir uns zunächst ein Bild der expressionistischen Bewegung, wie sie sich rund um die Zeitschriften Der Sturm und Die Aktion rekonstruieren lässt. Auf der Basis dieser Vorarbeiten, die zugleich in den literaturgeschichtlichen Kontext einführen, analysieren wir dann ausgewählte Texte in trans- und intermedialer Perspektive. Wir widmen uns im Seminar Lyrik, Drama, Epik und Film – und der Kunst. Denn das Seminar findet in Kooperation mit der Kunsthalle Mannheim statt; geplant ist etwa ein gemeinsamer Besuch der Ausstellung „Kirchner, Lehm-Bruck, Nolde. Geschichten des Expressionismus in Mannheim“.
Gelesen werden einerseits kanonische Texte, die seit langem als repräsentativ für das expressionistische Jahrzehnt gelten, aber auch Wiederentdeckungen – insbesondere wiederentdeckte Autorinnen. Der Seminarplan wird in der ersten Seminarsitzung vorgestellt. In Vorbereitung auf das Seminar können Sie aber bereits lesen:
Kurt Pinthus: Zuvor (Berlin, Herbst 1919). In: Menschheitsdämmerung. Ein Dokument des Expressionismus [1919]. Hrsg. von Kurt Pinthus. Hamburg 2000, S. 22–32, hier S. 22.
Kurt Pinthus’ Lyrik-Anthologie Menschheitsdämmerung hat das Epochenbild des Expressionismus entscheidend geprägt. Bereits die programmatisch zu verstehende Gliederung der Sammlung in vier Subsysteme – „Sturz und Schrei“, „Erweckung des Herzens“, „Aufruf und Empörung“, „Liebe den Menschen“ – erzählt die Geschichte einer chronologischen Entwicklung, an deren Ende die Utopie des ‚neuen Menschen‘ steht. Die Forschung hat seit den 1990er Jahren dieses Epochenbild eines O-Mensch-Pathos allerdings kritisch diskutiert und für zu einseitig befunden; und dies vor allem mit Blick auf jene Texte, die Pinthus nicht berücksichtigt.
Das Seminar knüpft an diese kritischen Auseinandersetzungen und Diskussionen an. Mit Pinthus und einer Auswahl kanonischer Gedichte erarbeiten wir uns zunächst ein Bild der expressionistischen Bewegung, wie sie sich rund um die Zeitschriften Der Sturm und Die Aktion rekonstruieren lässt. Auf der Basis dieser Vorarbeiten, die zugleich in den literaturgeschichtlichen Kontext einführen, analysieren wir dann ausgewählte Texte in trans- und intermedialer Perspektive. Wir widmen uns im Seminar Lyrik, Drama, Epik und Film – und der Kunst. Denn das Seminar findet in Kooperation mit der Kunsthalle Mannheim statt; geplant ist etwa ein gemeinsamer Besuch der Ausstellung „Kirchner, Lehm-Bruck, Nolde. Geschichten des Expressionismus in Mannheim“.
Gelesen werden einerseits kanonische Texte, die seit langem als repräsentativ für das expressionistische Jahrzehnt gelten, aber auch Wiederentdeckungen – insbesondere wiederentdeckte Autorinnen. Der Seminarplan wird in der ersten Seminarsitzung vorgestellt. In Vorbereitung auf das Seminar können Sie aber bereits lesen:
- Alfred Döblin: Die Ermordung einer Butterblume (1910)
- Ernst Toller: Die Wandlung (1919)
- Fritz Lang: Metropolis (1927)
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
How to read a German film (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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Recommended requirement:
Examination achievement:
Als Prüfungsleistung können die Teilnehmenden in dieser Veranstaltung entweder eine schriftliche Hausarbeit oder eine mündliche Prüfung wählen.
Instructor(s):
Dr. Peter Scheinpflug
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Von Absolvent*innen der Germanistik wird oft erwartet, dass sie sich auch zur deutschen Filmkultur äußern können.
Um Sie darauf vorzubereiten, werden Sie in diesem Seminar zweierlei lernen:
Zum einen lernen Sie das Handwerkszeug der formalen Filmanalyse und werden sensibilisiert für die Besonderheiten und Deutungsmöglichkeiten des filmischen Erzählens mit Kamera, Montage, mise en scène, Ton etc. Zudem lernen Sie einige besonders wichtige Ansätze zur Kontextualisierung von Filmen wie beispielsweise Genre- und auteur-Analyse oder Produktion und Vermarktung.
Zum anderen sind die Filme, die wir gemeinsam eingehend beispielhaft analysieren und diskutieren werden, so gewählt, dass Sie einen Überblick über die Vielfalt des aktuellen deutschen Films von Kurzfilmen, über Kunstfilme bis hin zu Kinoerfolgen wie Fack Ju Göhte und Fernsehfilmen wie dem Tatort erhalten.
Dadurch erhalten Sie die analytischen Grundfertigkeiten und das theoretische Grundwissen für eine fundierte Analyse und Diskussion von Filmen im Allgemeinen und von deutschen Filmen im Besonderen.
Diese Veranstaltung wird insbesondere denjenigen Studierenden empfohlen, die sich im weiteren Verlauf ihres Studiums und/
(Der Veranstaltungstitel „Deutschen Film Verstehen / How to read a German film“ ist eine Anspielung auf James Monacos Klassiker „Film Verstehen / How to Read a Film“. Bei diesem Seminar handelt es sich um eine optimierte Version des Seminars gleichen Titels aus dem FSS 2024.)
Um Sie darauf vorzubereiten, werden Sie in diesem Seminar zweierlei lernen:
Zum einen lernen Sie das Handwerkszeug der formalen Filmanalyse und werden sensibilisiert für die Besonderheiten und Deutungsmöglichkeiten des filmischen Erzählens mit Kamera, Montage, mise en scène, Ton etc. Zudem lernen Sie einige besonders wichtige Ansätze zur Kontextualisierung von Filmen wie beispielsweise Genre- und auteur-Analyse oder Produktion und Vermarktung.
Zum anderen sind die Filme, die wir gemeinsam eingehend beispielhaft analysieren und diskutieren werden, so gewählt, dass Sie einen Überblick über die Vielfalt des aktuellen deutschen Films von Kurzfilmen, über Kunstfilme bis hin zu Kinoerfolgen wie Fack Ju Göhte und Fernsehfilmen wie dem Tatort erhalten.
Dadurch erhalten Sie die analytischen Grundfertigkeiten und das theoretische Grundwissen für eine fundierte Analyse und Diskussion von Filmen im Allgemeinen und von deutschen Filmen im Besonderen.
Diese Veranstaltung wird insbesondere denjenigen Studierenden empfohlen, die sich im weiteren Verlauf ihres Studiums und/
(Der Veranstaltungstitel „Deutschen Film Verstehen / How to read a German film“ ist eine Anspielung auf James Monacos Klassiker „Film Verstehen / How to Read a Film“. Bei diesem Seminar handelt es sich um eine optimierte Version des Seminars gleichen Titels aus dem FSS 2024.)
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
A Rhenish Minstrel: Friedrich von Hausen (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Astrid Lembke
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 10.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Description:
Bei Friedrich von Hausen handelt es sich um einen Vertreter des frühen Minnesangs aus dem Gebiet der heutigen Mannheimer Schwetzingerstadt, der mit seinen Liebesliedern eine ganze Epoche literarisch prägte. Im Seminar werden wir uns jede Woche einem seiner Gedichte widmen und uns dabei ansehen, wie der Dichter in seinen Texten auf romanische Vorbilder zurückgreift und was er aus ihnen macht, welche Art von Liebe zwischen Ritter und Dame er bei allem Leiden als erstrebenswert charakterisiert, was das mit Geschlechterrollen in dieser spezifischen Epoche des Minnesangs zu tun hat und was sich daraus über die Entwicklung der höfischen Kultur im deutschen Sprachraum des 12. Jahrhunderts lernen lässt. Untersuchen werden wir auch die besonderen medialen Bedingungen, unter denen diese Art von Literatur entsteht, indem wir (digital vermittelt) einen Blick auf die Handschriften werfen, in denen die Texte überliefert sind.
Voraussetzung zur Teilnahme ist die Bereitschaft, jede Woche ein Lied Friedrichs von Hausen in mittelhochdeutscher Sprache mithilfe einer modernen Übersetzung sprachlich und inhaltlich vorzubereiten und in der Seminargruppe darüber zu diskutieren.
Voraussetzung zur Teilnahme ist die Bereitschaft, jede Woche ein Lied Friedrichs von Hausen in mittelhochdeutscher Sprache mithilfe einer modernen Übersetzung sprachlich und inhaltlich vorzubereiten und in der Seminargruppe darüber zu diskutieren.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Easy language and plain language: concepts and their application in German (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 7
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
https://www.dinmedia.de/de/publikation/einfache-sprache/383321629
Instructor(s):
Prof. Dr. Andreas Witt, Laura Herzberg
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 09.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 358 Pool-Raum; L 7, 3–5 |
Description:
Die Veranstaltung bietet zunächst eine fundierte theoretische Einführung in die Entstehung, Zielsetzung und Abgrenzung beider Sprachformen. Wir analysieren offizielle Richtlinien, Normen (z. B. die ISO DIN Norm für Einfache Sprache ist ein internationaler Standard, der in Deutschland unter dem Namen DIN ISO 24495-1 bekannt ist. Diese Norm, gemeinsam mit der ergänzenden DIN 8581-1, bietet einen Leitfaden für die Erstellung verständlicher Texte für eine breite Leserschaft) sowie aktuelle wissenschaftliche Positionen. Anschließend wird der Fokus auf die sprachpraktische Umsetzung im Deutschen gelegt: Welche linguistischen Mittel der Vereinfachung werden eingesetzt? Wie verändern sich Syntax, Wortwahl, Textstruktur und Bildsprache? Welche Rolle spielt die Rezeption durch die Zielgruppen?
Anhand vielfältiger Materialien aus Verwaltung, Medien, Bildungswesen und Alltag reflektieren wir Anwendungsmöglichkeiten und diskutieren auch Herausforderungen wie die Balance zwischen Verständlichkeit und Informationsgehalt, potenzielle Stigmatisierung oder normative Spannungsfelder zwischen Zugänglichkeit und sprachlicher Präzision.
Ein Praxisteil ermöglicht es den Studierenden, eigene Texte in Einfacher oder Leichter Sprache zu erstellen, zu überarbeiten und in Peer-Feedback-Runden gemeinsam zu evaluieren. Darüber hinaus wird die Rolle von Übersetzungs- und Prüfverfahren thematisiert.
Anhand vielfältiger Materialien aus Verwaltung, Medien, Bildungswesen und Alltag reflektieren wir Anwendungsmöglichkeiten und diskutieren auch Herausforderungen wie die Balance zwischen Verständlichkeit und Informationsgehalt, potenzielle Stigmatisierung oder normative Spannungsfelder zwischen Zugänglichkeit und sprachlicher Präzision.
Ein Praxisteil ermöglicht es den Studierenden, eigene Texte in Einfacher oder Leichter Sprache zu erstellen, zu überarbeiten und in Peer-Feedback-Runden gemeinsam zu evaluieren. Darüber hinaus wird die Rolle von Übersetzungs- und Prüfverfahren thematisiert.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to Literary Studies (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
4
Attendance:
On-campus and online, live & recorded
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an der Vorlesung alleine (ohne Tutorium) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the lecture alone (without tutorial)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an der Vorlesung alleine (ohne Tutorium) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the lecture alone (without tutorial)!
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Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Lehrbuch:
Ulrich Kittstein / Stefani Kugler / Eva Ritthaler: Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019.
Weitere Literaturhinweise werden in der ersten Vorlesungssitzung gegeben.
Ulrich Kittstein / Stefani Kugler / Eva Ritthaler: Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019.
Weitere Literaturhinweise werden in der ersten Vorlesungssitzung gegeben.
Examination achievement:
Die Prüfungsleistung besteht aus einer neunzigminütigen Klausur, die zu Beginn der vorlesungsfreien Zeit stattfindet.
Instructor(s):
apl. Prof. Dr. Ulrich Kittstein, Dr. Sandra Beck
Date(s):
| Monday (weekly) | 08.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
| Tuesday (weekly) | 09.09.2025 – 02.12.2025 | 17:15 – 18:45 | ZOOM-Lehre-072; Virtuelles Gebäude |
Description:
Die Vorlesung führt Studienanfänger in das Gegenstandsgebiet, die Methoden und die Begriffe des Faches Neuere deutsche Literaturwissenschaft ein. Sie stellt zentrale Kategorien wie 'Fiktionalität' und 'Ästhetik' vor, behandelt die drei Großgattungen Epik, Drama und Lyrik, bietet einen Durchgang durch die deutsche Literaturgeschichte seit dem Barockzeitalter und erörtert einflussreiche Ansätze der Literaturtheorie. Alle diese Aspekte werden anhand exemplarischer literarischer Werke veranschaulicht.
Als Basis und verbindliche Begleitlektüre für die Vorlesung dient folgende Einführungsdarstellung:
Ulrich Kittstein / Stefani Kugler / Eva Ritthaler: Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019.
Das Programm der Veranstaltung und weitere Materialien können zu Semesterbeginn über die Lernplattform Ilias heruntergeladen werden.
Für alle Teilnehmer der Vorlesung ist der Besuch eines begleitenden Tutoriums verpflichtend, in dem der Stoff vertieft und ergänzt wird. Dieses Tutorium wird in sechs Parallelgruppen angeboten, von denen eine zu besuchen ist. Die Anmeldung dafür muss separat über das Studierendenportal vorgenommen werden.
Außerdem umfasst die Veranstaltung ein Online-Propädeutikum zum fachwissenschaftlichen Arbeiten, das Sandra Beck organisiert.
Zum Termin der Vorlesung: Sie findet ab dem 8. September immer montags um 10.15 Uhr statt. Der andere im Portal angegebene Termin (Dienstag, 17.15 Uhr) bezieht sich auf die wöchentliche Zoom-Sprechstunde von Sandra Beck, in der offene Fragen zu dem erwähnten Online-Propädeutikum geklärt werden können. Bindend und verpflichtend ist hier lediglich die Teilnahme an der ersten Sitzung am 9. September, weil dabei grundlegende Informationen zu den Anforderungen dieses Veranstaltungsteils gegeben werden.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to German Linguistics (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an der Vorlesung alleine (ohne Tutorium) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the lecture alone (without tutorial)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an der Vorlesung alleine (ohne Tutorium) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the lecture alone (without tutorial)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Marie-Luis Merten
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 09.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Die Einführungsvorlesung vermittelt einen grundlegenden Überblick über die Kernbereiche der germanistischen Linguistik: von Semiotik und Semantik über Phonetik, Phonologie und Graphematik sowie Morphologie und Syntax bis hin zu Pragmatik, Textlinguistik und Gesprächsforschung. Wir besprechen zentrale Modelle und Konzepte; zudem lernen die Teilnehmenden erste methodische Herangehensweisen kennen.
Die Vorlesung wird ergänzt um ein verpflichtendes Tutorium, in dem die Inhalte wiederholt und vertieft werden. Dieses Tutorium wird in sechs Parallelgruppen angeboten.
Die Vorlesung wird ergänzt um ein verpflichtendes Tutorium, in dem die Inhalte wiederholt und vertieft werden. Dieses Tutorium wird in sechs Parallelgruppen angeboten.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Empirical analysis of community-specific corpora (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 10.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 358 Pool-Raum; L 7, 3–5 |
Description:
Dieses Seminar gibt Ihnen eine grundlegende Einführung in die empirische Arbeit mit Korpora.
Sie lernen, wie sich wissenschaftliche Fragestellungen entwickeln, praktisch umsetzen und präsentieren – stets auf der Basis authentischer Sprachdaten.
Zu Beginn des Seminars machen Sie sich mit den theoretischen und praktischen Grundlagen der Korpuslinguistik vertraut.
Dabei geht es unter anderem um die Struktur, Typen und Einsatzmöglichkeiten verschiedener Korpora.
Ein besonderer Fokus liegt auf der Arbeit mit digitalen Werkzeugen:
Sie lernen, wie Sie mithilfe von Programmen wie Excel, OpenRefine, KorAP/
aufbereiten und visualisieren können.
Die erlernten Methoden wenden Sie unmittelbar auf unterschiedliche Korpora an, die zu Demonstrationszwecken im Seminar eingesetzt werden.
Dazu zählen etwa Web-Korpora, Korpora politischer und juristischer Sprache sowie community-basierte Sammlungen wie z. B.
das NottDeuYTSch-Korpus (YouTube-Kommentare) oder „Queere Korpus“ (Sammlung queerer-Medien).
Diese Vielfalt ermöglicht es Ihnen, Sprache in unterschiedlichen gesellschaftlichen und funktionalen Kontexten zu untersuchen.
Darüber hinaus beschäftigen Sie sich mit dem Aufbau eigener Korpora.
Sie lernen, relevante Datenquellen zu identifizieren, sprachliche Daten systematisch zu sammeln und für Ihre eigenen Fragestellungen aufzubereiten.
Auf diese Weise erwerben Sie ein solides methodisches Fundament für die Durchführung eigener kleinerer korpuslinguistischer Studien.
Sie lernen, wie sich wissenschaftliche Fragestellungen entwickeln, praktisch umsetzen und präsentieren – stets auf der Basis authentischer Sprachdaten.
Zu Beginn des Seminars machen Sie sich mit den theoretischen und praktischen Grundlagen der Korpuslinguistik vertraut.
Dabei geht es unter anderem um die Struktur, Typen und Einsatzmöglichkeiten verschiedener Korpora.
Ein besonderer Fokus liegt auf der Arbeit mit digitalen Werkzeugen:
Sie lernen, wie Sie mithilfe von Programmen wie Excel, OpenRefine, KorAP/
aufbereiten und visualisieren können.
Die erlernten Methoden wenden Sie unmittelbar auf unterschiedliche Korpora an, die zu Demonstrationszwecken im Seminar eingesetzt werden.
Dazu zählen etwa Web-Korpora, Korpora politischer und juristischer Sprache sowie community-basierte Sammlungen wie z. B.
das NottDeuYTSch-Korpus (YouTube-Kommentare) oder „Queere Korpus“ (Sammlung queerer-Medien).
Diese Vielfalt ermöglicht es Ihnen, Sprache in unterschiedlichen gesellschaftlichen und funktionalen Kontexten zu untersuchen.
Darüber hinaus beschäftigen Sie sich mit dem Aufbau eigener Korpora.
Sie lernen, relevante Datenquellen zu identifizieren, sprachliche Daten systematisch zu sammeln und für Ihre eigenen Fragestellungen aufzubereiten.
Auf diese Weise erwerben Sie ein solides methodisches Fundament für die Durchführung eigener kleinerer korpuslinguistischer Studien.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Epic Fails. Failure, Misfortune, and Resilience in Medieval Literature (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
3.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 3
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Prof. Dr. Astrid Lembke
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 09.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Wenn es im Leben keine Probleme gäbe, gäbe es in der Literatur nichts zu erzählen – dies wird auch an mittelalterlichen Romanen, Heldenepen, Kurzerzählungen und lyrischen Texten mehr als deutlich. Die mittelalterliche Literatur ist voller Verlierer*innen und Versager*innen, die ihre Fehler und Krisen mal mehr und mal weniger erfolgreich bewältigen. Während die Artusritter Erec und Iwein sich nach ihren Versäumnissen wieder aufrappeln und im zweiten Anlauf beweisen, dass sie sich doch als Ritter, Ehemänner und Herrscher eignen, und während etwa der Graf von Rom sich mit Hilfe seiner Frau aus Gefangenschaft befreien kann, stürzen Männer, die sexuelle Beziehungen mit Feen eingehen, sich selbst in schmerzliche Beziehungskrisen, wird Ortnit im Schlaf aufgefressen und opfern die Burgundenkönige und -königinnen als Folge von Lug, Betrug und Gier zusammen mit sich selbst ganze Völkerschaften in einem unvergleichlichen Blutbad. Die Folgen für die Rezipierenden können ganz unterschiedlich aussehen.
In der Vorlesung schauen wir uns gemeinsam an, wann man aus solchem Versagen etwas Positives lernen kann, wann es zum Mitgefühl anregt, als abschreckendes Beispiel dient oder uns durch den puren Schrecken unterhält, den es beim Mitverfolgen auslöst.
In der Vorlesung schauen wir uns gemeinsam an, wann man aus solchem Versagen etwas Positives lernen kann, wann es zum Mitgefühl anregt, als abschreckendes Beispiel dient oder uns durch den puren Schrecken unterhält, den es beim Mitverfolgen auslöst.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Genre Literature and Series (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 7
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
apl. Prof. Dr. Christoph Weiß
Date(s):
| Friday (weekly) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Saturday (single date) | 15.11.2025 | 09:00 – 16:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Saturday (single date) | 22.11.2025 | 09:00 – 16:00 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Das Seminar widmet sich verschiedenen Subgenres der Spannungsliteratur am Beispiel ausgewählter Romane und auf diesen basierender Filme und Serien: John Le Carré: Dame, König, As, Spion (Tinker Tailor Soldier Spy, EA 1974), Michael Connelly: Black Box (The Black Box, EA 2012), Stephen King: Mr. Mercedes (EA 2014).
Voraussetzung für die Teilnahme ist ein grundsätzliches Interesse an Genre-Literatur/-Film/-Serie sowie die Bereitschaft zur regen Mitarbeit incl. (Gruppen-)Referat.
Das Seminar wird als Blockveranstaltung an zwei Samstagsterminen im November stattfinden (genaue Termine werden in der ersten Sitzung festgelegt), mit einigen Sitzungen zur Vorbereitung jeweils freitags 10:15-11-45 Uhr.
Die Vorbesprechung findet am Freitag, 12. September, 10:15–11:45 Uhr statt.
Voraussetzung für die Teilnahme ist ein grundsätzliches Interesse an Genre-Literatur/-Film/-Serie sowie die Bereitschaft zur regen Mitarbeit incl. (Gruppen-)Referat.
Das Seminar wird als Blockveranstaltung an zwei Samstagsterminen im November stattfinden (genaue Termine werden in der ersten Sitzung festgelegt), mit einigen Sitzungen zur Vorbereitung jeweils freitags 10:15-11-45 Uhr.
Die Vorbesprechung findet am Freitag, 12. September, 10:15–11:45 Uhr statt.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
GER INC Understanding Culture and Life in an Age of Events (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Examination achievement:
Course Requirements
• Attendance and active Participation
• 1 Presentation
• Weekly ILIAS entries (= Cumulative term paper)
• Attendance and active Participation
• 1 Presentation
• Weekly ILIAS entries (= Cumulative term paper)
Date(s):
| Tuesday (fortnightly) | 09.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 18:45 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
There are many ways of approaching and looking at the world`s development. In this course, we will evaluate culture through the lenses of events. We will dive into the definition of what an event is and apply it as an instrument to understand cultural dynamism, upheavals and innovations. For this, we will rely on different definitions such as on the one provided by the cultural semiotician Juri M. Lotman who considers events as an action of “prohibited” transition of borders within a given world order. We will also try out various modelling tools that will serve to help us to gain comprehension both in a structured but also creative way.
Each student is welcome to contribute with matters from their own field of studies or interest. Further, this course is built on the foundation of active participation and on interdisciplinary and intercultural dialogue.
Each student is welcome to contribute with matters from their own field of studies or interest. Further, this course is built on the foundation of active participation and on interdisciplinary and intercultural dialogue.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Goethe (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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Examination achievement:
Die Prüfungsleistung besteht entweder in einer schriftlichen Hausarbeit oder in einer mündlichen Prüfung am Semesterende.
Instructor(s):
apl. Prof. Dr. Ulrich Kittstein
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Das Seminar soll einen kleinen (!) Einblick in Goethes ungeheuer vielschichtiges und reichhaltiges Werk bieten. Zu diesem Zweck werden ausgewählte lyrische, epische und dramatische Texte aus den verschiedenen Schaffensperioden des Dichters vom Sturm und Drang bis zum Spätwerk behandelt.
Ein detailliertes Veranstaltungsprogramm steht spätestens zu Semesterbeginn auf Ilias zur Verfügung.
Ein detailliertes Veranstaltungsprogramm steht spätestens zu Semesterbeginn auf Ilias zur Verfügung.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Grammar of spoken language (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 7
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Einleitende Lektüre:
• Auer, Peter (2024): Online-Syntax. Stuttgart: Metzler, 1–19.
• Schwitalla, Johannes (2012): Gesprochenes Deutsch. Berlin: Erich Schmidt, 56–149.
• Auer, Peter (2024): Online-Syntax. Stuttgart: Metzler, 1–19.
• Schwitalla, Johannes (2012): Gesprochenes Deutsch. Berlin: Erich Schmidt, 56–149.
Instructor(s):
Prof. Dr. Arnulf Deppermann
Date(s):
| Friday (single date) | 12.09.2025 | 08:30 – 10:00 | |
| Saturday (single date) | 18.10.2025 | 09:00 – 16:30 | |
| Saturday (single date) | 08.11.2025 | 09:00 – 16:30 | |
| Saturday (single date) | 15.11.2025 | 09:00 – 16:30 |
Description:
Dieses Seminar führt in den aktuellen Forschungsstand zur Grammatik der gesprochenen Sprache ein. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Forschungen zum Deutschen und Englischen. Forschungen zu anderen Sprachen (z. B. Französisch, Italienisch, Chinesisch, Japanisch) können aber nach Absprache auch behandelt werden.
Die Grammatik der gesprochenen Sprache unterscheidet sich in wesentlichen Bereichen von der Schriftgrammatik, die üblicherweise den Gegenstand normativer Grammatiken und der Vermittlung im Schul- und Fremdsprachenunterricht bildet. In der gesprochenen Sprache steht weniger normative Wohlgeformtheit als vielmehr die Anpassung an den Gesprächsverlauf und die funktionale Zweckmäßigkeit grammatischer Formen im Vordergrund. Die Grammatik der gesprochenen Sprache ist eine Grammatik der sozialen Interaktion, d. h., die grammatischen Formen richten sich nach den Erfordernissen und Möglichkeiten des interaktiven Handelns, die oft ganz andere als in Texten sind. Grammatik in der Interaktion wird „online“ (Auer 2024), d. h. Schritt für Schritt, in Abhängigkeit vom jeweiligen Stand des Gesprächs, des sich entwickelnden Gesprächsbeitrags und der Hörerreaktionen produziert. Dazu gehört vor allem die Anpassung der Grammatik an die vorangegangene Äußerung und den gemeinsamen Wahrnehmungs- und Handlungsraum, was z. B. Formen wie Ellipsen bzw. Analepsen ermöglicht und sich in Responsivpartikeln zeigt. Äußerungen nehmen dabei jeweils auf das (vermutete) Wissen und die Einstellungen des Adressaten Bezug, z. B. durch Modalpartikeln und Präsuppositionen. Sprecher zeigen umgekehrt ihre eigene epistemische, affektive und wertende Einstellung an, z. B. durch Interjektionen und mit prosodischen Mitteln. Für viele Routinehandlungen, die in der verbalen Interaktion besonders häufig vollzogen werden, gibt es idiomatische grammatische Formate (z. B. für Aufforderungen, Angebote, Fragen, Vorschläge usw.).
Die Veranstaltung zielt darauf ab, grundlegendes Wissen über den Zusammenhang von Grammatik und Interaktion, über die wesentlichen grammatischen Formbereiche, die für die gesprochene Sprache typisch sind, ihre kontextuellen Bedingungen und ihre Funktionen zu vermitteln. In der Veranstaltung werden Methoden der Untersuchung der gesprochenen Sprache anhand authentischer Datenbeispiele aus dem Korpus FOLK, das via nach Registrierung zugänglich ist, eingeübt. Dazu gehören die Transkription von Audio- bzw. Videoaufnahmen und die Arbeit mit Korpusdatenbanken.
Voraussetzung für den Erwerb von sieben ECTS-Punkten sind die Teilnahme an einem Referat, die Lektüre eines Basistexts pro Seminartermin sowie die Abgabe einer schriftlichen Hausarbeit (20 Seiten) oder das Absolvieren einer Seminarprüfung.
Die Bereitschaft und Fähigkeit zur Lektüre englischsprachiger Texte wird vorausgesetzt. Die Seminarteilnehmer:innen können auch mit nicht-deutschsprachigen Daten arbeiten.
Freitag 12.9., 8h30–10h (Einführung und Referatsvergabe),
Blocktermine Samstag 18.10, 8.11., 15.11., jeweils 9h-16h30 im IDS, R5, 6–13, Raum 128
Die Grammatik der gesprochenen Sprache unterscheidet sich in wesentlichen Bereichen von der Schriftgrammatik, die üblicherweise den Gegenstand normativer Grammatiken und der Vermittlung im Schul- und Fremdsprachenunterricht bildet. In der gesprochenen Sprache steht weniger normative Wohlgeformtheit als vielmehr die Anpassung an den Gesprächsverlauf und die funktionale Zweckmäßigkeit grammatischer Formen im Vordergrund. Die Grammatik der gesprochenen Sprache ist eine Grammatik der sozialen Interaktion, d. h., die grammatischen Formen richten sich nach den Erfordernissen und Möglichkeiten des interaktiven Handelns, die oft ganz andere als in Texten sind. Grammatik in der Interaktion wird „online“ (Auer 2024), d. h. Schritt für Schritt, in Abhängigkeit vom jeweiligen Stand des Gesprächs, des sich entwickelnden Gesprächsbeitrags und der Hörerreaktionen produziert. Dazu gehört vor allem die Anpassung der Grammatik an die vorangegangene Äußerung und den gemeinsamen Wahrnehmungs- und Handlungsraum, was z. B. Formen wie Ellipsen bzw. Analepsen ermöglicht und sich in Responsivpartikeln zeigt. Äußerungen nehmen dabei jeweils auf das (vermutete) Wissen und die Einstellungen des Adressaten Bezug, z. B. durch Modalpartikeln und Präsuppositionen. Sprecher zeigen umgekehrt ihre eigene epistemische, affektive und wertende Einstellung an, z. B. durch Interjektionen und mit prosodischen Mitteln. Für viele Routinehandlungen, die in der verbalen Interaktion besonders häufig vollzogen werden, gibt es idiomatische grammatische Formate (z. B. für Aufforderungen, Angebote, Fragen, Vorschläge usw.).
Die Veranstaltung zielt darauf ab, grundlegendes Wissen über den Zusammenhang von Grammatik und Interaktion, über die wesentlichen grammatischen Formbereiche, die für die gesprochene Sprache typisch sind, ihre kontextuellen Bedingungen und ihre Funktionen zu vermitteln. In der Veranstaltung werden Methoden der Untersuchung der gesprochenen Sprache anhand authentischer Datenbeispiele aus dem Korpus FOLK, das via
Voraussetzung für den Erwerb von sieben ECTS-Punkten sind die Teilnahme an einem Referat, die Lektüre eines Basistexts pro Seminartermin sowie die Abgabe einer schriftlichen Hausarbeit (20 Seiten) oder das Absolvieren einer Seminarprüfung.
Die Bereitschaft und Fähigkeit zur Lektüre englischsprachiger Texte wird vorausgesetzt. Die Seminarteilnehmer:innen können auch mit nicht-deutschsprachigen Daten arbeiten.
Freitag 12.9., 8h30–10h (Einführung und Referatsvergabe),
Blocktermine Samstag 18.10, 8.11., 15.11., jeweils 9h-16h30 im IDS, R5, 6–13, Raum 128
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Diachronic approaches to grammar and pragmatics (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Prof. Dr. Marie-Luis Merten
Date(s):
| Monday (weekly) | 08.09.2025 – 01.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Description:
Das Seminar widmet sich historischen wie auch gegenwärtigen Wandelphänomenen im Bereich von Grammatik und Pragmatik: vom Entstehen des Perfekts über die Herausbildung neuer Präpositionen bis hin zum Aufkommen von Partikeln wie „safe“ und „fr“ im jugendlichen Sprechen und Schreiben.
Die Studierenden lernen – auf Basis einschlägiger Literatur sowie zugeschnittener Lehr-Inputs – zentrale Theorien und Methoden der Grammatikalisierungs- sowie Pragmatikalisierungsforschung kennen.
Anhand ausgewählter Beispiele und stets material- bzw. korpusgestützt üben wir das empirische Arbeiten ein.
Die Studierenden lernen – auf Basis einschlägiger Literatur sowie zugeschnittener Lehr-Inputs – zentrale Theorien und Methoden der Grammatikalisierungs- sowie Pragmatikalisierungsforschung kennen.
Anhand ausgewählter Beispiele und stets material- bzw. korpusgestützt üben wir das empirische Arbeiten ein.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Crisis situation. The pattern of Goethe's “Werther” (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 7
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Werther. Welten. 250 Jahre internationale Wirkung von Goethes Roman „Die Leiden des jungen Werthers“. [Aust.-Kat. Wetzlar: Stadtmuseum Lottehaus, Jerusalemhaus, 8. IX. 2024 – 26. I. 2025], hgg. Anja Eichler, Angelika Müller-Scherf u. Georg Weigand. Petersberg: Michael Imhof Verlag, 2024; Johannes Saltzwedel: Werthers Welt. Das Jahr 1774 in Bildern, Büchern und Geschichten. Springe: zu Klampen, 2023; Thomas Macho: Das Leben nehmen. Suizid in der Moderne. Berlin: Suhrkamp, 2017.
Instructor(s):
Prof. Dr. Justus Fetscher
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Der verlorene Einzelne: konfrontiert mit einer Krise, aus der ihm Gesellschaft, Kultur, Konvention nicht heraushelfen, da sie seinem Dilemma gegenüber gleichgültig sind, ja es mit verursacht haben. Diese Konstellation wird durch den immensen Erfolg von Goethes Jugendroman Die Leiden des jungen Werthers (1774) prominent. Das Seminar beginnt mit diesem Buch und verfolgt dessen Muster durch die Literatur- und Mediengeschichte bis in die Gegenwart. Zeitgenössische Erwiderungen und Parodien des Romans, die den über-empfindsamen Selbst-Gefühls-Kult des Helden, der sich aus Leibeskummer das Leben nimmt, ironisieren (Nicolai, Kleist), weichen um 1900 beklemmenden Erzählungen, die den Weg und das Schicksal neuer Werther-Figuren konturieren (Robert Musil: Die Verwirrungen des Zöglings Törless; Hermann Hesse: Unterm Rad). Furore machte in der scheinbar noch stabilen DDR der 1970er Jahre Ulrich Plenzdorfs Neue Leiden des jungen W. (1974), und Feridun Zaimoglu hat die moderne Chance und Aufgabe persönlicher Partnersuche (die eben nicht mehr von sozialen oder elterlichen Imperativen vorbestimmt ist) um die Jahrtausendwende mit dem Roman Liebesmale, scharlachrot (2000) variiert. Eine gerühmte Graphic-Novel-Aktualisierung von Goethes Romans ist in Mannheim erschienen: Franziska Walthers Werther Reloaded (2016). Mit ihr wechselt der Kurs vom Roman als der generischen Form literarischer Formvielfalt zu medialen Transformationen des 20./21. Jahrhunderts. Auf die Graphic Novel folgen soll daher noch der eben erst fertig gestellte Film Young Werther (Kanada 2024, Buch u. Regie: José Lourenço). Das Muster des Werther-Romans ist, anders als sein Titelheld, langlebig. Narrationen literarischer wie filmischer Art nehmen es auf als paradigmatische Geschichte von einem für die moderne Welt charakteristischen Lebensthema wie als Zeugnis dafür, dass sich Emphase, Pathos und Trauer von Figuren mit hohem Kunstverstand vermitteln lassen und mindestens im Werk geglückt scheinen können.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Cultural analytical linguistics diachronic (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 7
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Dr. Anne Rosar
Date(s):
| Thursday (weekly) | 11.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Die kulturanalytische oder kulturbezogene Linguistik hat sich in den letzten Jahren als neues sprachwissenschaftliches Forschungsfeld etabliert. Sie fokussiert bei der Analyse von Sprache und Kommunikation die „Selbst- und Weltdeutungen, die soziokulturellen Orientierungssysteme sowie die Normen, Werte, Einstellungen und Gefühle der entsprechenden Kommunikationsgemeinschaften“ (Linke 2018: 348).
Wir widmen uns im Hauptseminar der Frage, wie sprachliche und soziale bzw. kulturelle Veränderungen zusammenhängen. Wie lässt sich Sprachwandel als Spiegel und Treiber von gesellschaftlichem Wandel analysieren? Dazu untersuchen wir Wandelphänomene auf verschiedenen sprachlichen Ebenen (Grammatik, Lexik, Pragmatik) in kulturlinguistischen Teildisziplinen wie z. B. der Genderlinguistik, Tierlinguistik und Namenforschung.
Dabei erwerben Sie die Fähigkeit, eigenständig wissenschaftliche Fachtexte zu recherchieren, deren Ergebnisse kritisch gegenüberzustellen und auf dieser Basis eigene Fragestellungen zu entwickeln. Sie lernen, empirische Daten methodisch fundiert zu erheben, aufzubereiten und zu analysieren, um daraus eigenständige Lösungsansätze zu synthetisieren. Abschließend präsentieren sie auf fortgeschrittenem wissenschaftlichem Niveau Ihre Forschungsergebnisse entweder schriftlichen im Rahmen einer Hausarbeit oder in einer mündlichen Prüfung. Das Seminar folgt dem didaktischen Konzept des Inverted Classroom: Sie bereiten sich eigenständig auf die Sitzungen vor, indem Sie bereitgestellte Materialien wie Texte oder Videos bearbeiten und machen sich so mit den Grundlagen vertraut. In den Präsenzsitzungen wird das erworbene Wissen vertieft, angewendet und diskutiert. Eine regelmäßige und aktive Vorbereitung auf die einzelnen Termine wird vorausgesetzt.
Wir widmen uns im Hauptseminar der Frage, wie sprachliche und soziale bzw. kulturelle Veränderungen zusammenhängen. Wie lässt sich Sprachwandel als Spiegel und Treiber von gesellschaftlichem Wandel analysieren? Dazu untersuchen wir Wandelphänomene auf verschiedenen sprachlichen Ebenen (Grammatik, Lexik, Pragmatik) in kulturlinguistischen Teildisziplinen wie z. B. der Genderlinguistik, Tierlinguistik und Namenforschung.
Dabei erwerben Sie die Fähigkeit, eigenständig wissenschaftliche Fachtexte zu recherchieren, deren Ergebnisse kritisch gegenüberzustellen und auf dieser Basis eigene Fragestellungen zu entwickeln. Sie lernen, empirische Daten methodisch fundiert zu erheben, aufzubereiten und zu analysieren, um daraus eigenständige Lösungsansätze zu synthetisieren. Abschließend präsentieren sie auf fortgeschrittenem wissenschaftlichem Niveau Ihre Forschungsergebnisse entweder schriftlichen im Rahmen einer Hausarbeit oder in einer mündlichen Prüfung. Das Seminar folgt dem didaktischen Konzept des Inverted Classroom: Sie bereiten sich eigenständig auf die Sitzungen vor, indem Sie bereitgestellte Materialien wie Texte oder Videos bearbeiten und machen sich so mit den Grundlagen vertraut. In den Präsenzsitzungen wird das erworbene Wissen vertieft, angewendet und diskutiert. Eine regelmäßige und aktive Vorbereitung auf die einzelnen Termine wird vorausgesetzt.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Patterns of digital communication (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 3
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Marie-Luis Merten
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 09.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Unser sprachlicher Alltag ist durch und durch musterhaft organisiert – hiervon ist die digitale Kommunikation keineswegs ausgenommen: Ob im Rahmen verschiedentlicher Initialformate, im Kontext divergierender Kommentarspalten oder in weiteren häufig multimodal organisierten Online-Kommunikationszusammenhängen, bei genauerem Hinsehen lassen sich zahlreiche Routinen digitalen Kommunizierens identifizieren. Wir nehmen eine Auswahl dieser Muster – stets anhand konkreter Beispiele – genauer in den Blick.
Zur theoretischen Fundierung beschäftigen wir uns nicht nur tiefergehend mit dem Musterbegriff, sondern diskutieren zudem einschlägige Konzepte der Digital Literacies Studies. Gemeinsam widmen wir uns aktueller Forschung und reflektieren Charakteristika des Wiederkehrenden im sprachlichen und multimodalen Miteinander.
Zur theoretischen Fundierung beschäftigen wir uns nicht nur tiefergehend mit dem Musterbegriff, sondern diskutieren zudem einschlägige Konzepte der Digital Literacies Studies. Gemeinsam widmen wir uns aktueller Forschung und reflektieren Charakteristika des Wiederkehrenden im sprachlichen und multimodalen Miteinander.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Motherhood, feminism, care work in contemporary literature (seminar on “Mannheim reads a book”) (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 7
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Thomas Wortmann, Dr. Sandra Beck
Date(s):
| Friday (single date) | 12.09.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Friday (single date) | 10.10.2025 | 10:15 – 15:45 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
| Friday (single date) | 31.10.2025 | 10:15 – 15:45 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Friday (single date) | 07.11.2025 | 10:15 – 15:45 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Friday (single date) | 05.12.2025 | 10:15 – 15:45 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Von den irritierend abwesenden Müttern im bürgerlichen Trauerspiel über die böse Stiefmutter im Märchen oder die berühmten Ehebrecherinnen der realistischen Literatur bis hin zu mythologisch-monströsen Mütterfiguren und Kindsmörderinnen zieht sich in beeindruckender Variationsbreite eine literarische Diskursivierung von Mutter und Mutterschaft durch die Geschichte der Literatur. In der Gegenwart erlebt sie einen neuen Höhepunkt. Nicht zuletzt seit Orna Dornaths Regretting Motherhood (2015) werden die tradierten Bilder von Mutterschaft und die an ‚die Mutter‘ gehefteten normativen Vorstellungen intensiv diskutiert.
Das Seminar widmet sich diesen Diskussionszusammenhängen und analysiert exemplarische Texte der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. Ausgehend von einer Einführung in die feministische Theorie diskutieren wir den Mythos der ‚deutschen Mutter‘ sowie gegenwärtige kulturwissenschaftliche Konzepte der Gender Studies (u. a. Intersektionalität, Care Work, Care Chain) sowie kulturelle Phänomene der Gegenwart (u. a. Tradwives, Mommy-Blogger, Witches). Mit dieser Historisierung von Mutterschaft, Schwangergehen und Care Arbeit, kurz: dem Verhältnis von Geschlecht, Macht und Wissen, erarbeiten wir uns ein methodisches und theoretisches Fundament für die intensive Auseinandersetzung mit literarischen und filmischen Texten.
Um Vergleichbarkeit herzustellen, konzentriert sich das Seminar auf die Literarisierung von Mutter-Tochter-Verhältnissen. Die Textauswahl wird in der ersten Seminarsitzung vorgestellt. In Vorbereitung auf das Seminar können Sie bereits lesen:
„Mannheim liest ein Buch!“
Das Seminar ist Teil des 2022 erstmalig realisierten Stadtprojektes „Mannheim liest ein Buch!“ (für weitere Informationen siehe die Homepage des Projektes), das wir von der Universität Mannheim in Kooperation mit dem Nationaltheater Mannheim, der Mannheimer Stadtbibliothek, der Alten Feuerwache sowie zahlreichen weiteren Initiativen und Vereinen organisieren. Buch der Stadt 2024 ist Paula Irmschlers Alles immer wegen damals (2024).
Von den Teilnehmer*innen wird erwartet, dass sie an der festlichen Auftaktveranstaltung von „Mannheim liest ein Buch“ Anfang November in der Aula der Universität Mannheim teilnehmen, auf der Paula Irmschler aus ihrem Roman Alles immer wegen damals liest. Zudem sollten sie aus dem gesamten Angebot des Stadtprojektes eine weitere Veranstaltung besuchen.
Das Seminar widmet sich diesen Diskussionszusammenhängen und analysiert exemplarische Texte der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. Ausgehend von einer Einführung in die feministische Theorie diskutieren wir den Mythos der ‚deutschen Mutter‘ sowie gegenwärtige kulturwissenschaftliche Konzepte der Gender Studies (u. a. Intersektionalität, Care Work, Care Chain) sowie kulturelle Phänomene der Gegenwart (u. a. Tradwives, Mommy-Blogger, Witches). Mit dieser Historisierung von Mutterschaft, Schwangergehen und Care Arbeit, kurz: dem Verhältnis von Geschlecht, Macht und Wissen, erarbeiten wir uns ein methodisches und theoretisches Fundament für die intensive Auseinandersetzung mit literarischen und filmischen Texten.
Um Vergleichbarkeit herzustellen, konzentriert sich das Seminar auf die Literarisierung von Mutter-Tochter-Verhältnissen. Die Textauswahl wird in der ersten Seminarsitzung vorgestellt. In Vorbereitung auf das Seminar können Sie bereits lesen:
- Paula Irmschler: Alles immer wegen damals (2024; Taschenbuchausgabe erscheint am 14.08.2025)
„Mannheim liest ein Buch!“
Das Seminar ist Teil des 2022 erstmalig realisierten Stadtprojektes „Mannheim liest ein Buch!“ (für weitere Informationen siehe die Homepage des Projektes), das wir von der Universität Mannheim in Kooperation mit dem Nationaltheater Mannheim, der Mannheimer Stadtbibliothek, der Alten Feuerwache sowie zahlreichen weiteren Initiativen und Vereinen organisieren. Buch der Stadt 2024 ist Paula Irmschlers Alles immer wegen damals (2024).
Von den Teilnehmer*innen wird erwartet, dass sie an der festlichen Auftaktveranstaltung von „Mannheim liest ein Buch“ Anfang November in der Aula der Universität Mannheim teilnehmen, auf der Paula Irmschler aus ihrem Roman Alles immer wegen damals liest. Zudem sollten sie aus dem gesamten Angebot des Stadtprojektes eine weitere Veranstaltung besuchen.
Positioning through language (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 7
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Prof. Dr. Marie-Luis Merten
Date(s):
| Monday (single date) | 01.12.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Mittels Sprache entwerfen wir emergente Identitäten, gestalten soziale Beziehungen und positionieren uns zu unterschiedlichen Themen.
Das Seminar nimmt dieses Positionierungspotenzial sprachlicher Ressourcen genauer in den Blick. Der Fokus wird zum einen auf Muster des sprachlichen Positionierens in der Face-to-Face-Interaktion, zum anderen auf digital-schriftliche Kontexte gerichtet. Der erste Teil des Seminars versteht sich als Einführung in grundlegende Konzepte und Modelle des Positionierens, die v. a. gesprächsanalytischer, soziolinguistischer und metapragmatischer Provenienz sind. In der gemeinsamen Diskussion aktueller Forschungsbeiträge erarbeiten wir ein Framework, das als Grundlage für die darauf aufbauende Projektphase dient: In kleineren Projektgruppen setzen wir uns im zweiten Seminarteil vertiefend mit ausgewählten digital-schriftlichen Positionierungspraktiken auseinander. Die Projektergebnisse werden zum Seminarabschluss in einem Workshop präsentiert und zur Diskussion gestellt.
Das Seminar nimmt dieses Positionierungspotenzial sprachlicher Ressourcen genauer in den Blick. Der Fokus wird zum einen auf Muster des sprachlichen Positionierens in der Face-to-Face-Interaktion, zum anderen auf digital-schriftliche Kontexte gerichtet. Der erste Teil des Seminars versteht sich als Einführung in grundlegende Konzepte und Modelle des Positionierens, die v. a. gesprächsanalytischer, soziolinguistischer und metapragmatischer Provenienz sind. In der gemeinsamen Diskussion aktueller Forschungsbeiträge erarbeiten wir ein Framework, das als Grundlage für die darauf aufbauende Projektphase dient: In kleineren Projektgruppen setzen wir uns im zweiten Seminarteil vertiefend mit ausgewählten digital-schriftlichen Positionierungspraktiken auseinander. Die Projektergebnisse werden zum Seminarabschluss in einem Workshop präsentiert und zur Diskussion gestellt.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Structure and topology of the German sentence (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Prof. Dr. Stefan Engelberg
Description:
Im Seminar werden zentrale Phänomenbereiche der deutschen Syntax so erarbeitet, dass sie angemessen beschrieben und in Grundzügen theoretisch erfasst werden können.
Zu den Themen, die im Mittelpunkt des Seminars stehen, gehören die Satzgliedfunktionen, die Topologie des Satzes, der Verbkomplex, die Valenz, die Partikeln und die komplexen Sätze. Die Analyse dieser Phänomene anhand authentischen Sprachmaterials wird eine zentrale Rolle im Seminar spielen. Die Veranstaltung setzt elementare Kenntnisse der deutschen Syntax voraus, so wie sie in linguistischen Einführungskursen erworben werden.
Zu den Themen, die im Mittelpunkt des Seminars stehen, gehören die Satzgliedfunktionen, die Topologie des Satzes, der Verbkomplex, die Valenz, die Partikeln und die komplexen Sätze. Die Analyse dieser Phänomene anhand authentischen Sprachmaterials wird eine zentrale Rolle im Seminar spielen. Die Veranstaltung setzt elementare Kenntnisse der deutschen Syntax voraus, so wie sie in linguistischen Einführungskursen erworben werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Women writers of the 1920s (I. Keun, V. Baum, Ml. Fleißer) (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 7
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Literature:
Bubikopf*. Nuevas narradoras en la Alemania de los años veinte, übers. (deutsch – spanisch) u. hgg. Isabel García Adánez, Belén Santana López u. Itziar Hernández Rodilla. Madrid: Siruela, 2025 (Libros del Tiempo, 445); Aufbruch der Frauen. Die wilden Zwanzigerjahre, hg. Brigitte Ebersbach. Berlin: Ebersbach & Simon, 2019; Die Neue Frau, hg. Brigitte Landes. Berlin: Insel, 2022 (Insel-Bücherei, 1516).
Instructor(s):
Prof. Dr. Justus Fetscher
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Description:
Die 1920er Jahre sind das erste Jahrzehnt der Literaturgeschichte, in dem eine signifikant große Gruppe von Autorinnen deutscher Sprache die Bühne betritt. Die 1869 geborene Else Lasker-Schüler steht nicht mehr singulär da. Ihr Werk, mitgeprägt noch vom Naturalismus und der Lyrik des Expressionismus, behält seinen eigenen Ton und hält Verbindung zu den Entwicklungen zwischen den Weltkriegen (Arthur Aronymus, 1932). Die jüngeren Autorinnen der Weimarer Republik hingegen können als Exponentinnen der emanzipierten ‚Neuen Frau‘ gelten und sind wesentliche Stimmen in der Literatur der Neuen Sachlichkeit, die etwa ab 1925 den Expressionismus als Stilmuster ablöst. Immer wieder präsentieren ihre Erzählungen und Romane eine weibliche Hauptfigur, die sich zu behaupten sucht in den Strukturen der modernen Großstadt (Berufstätigkeit, Angestelltenwelt, praktische Mode, Bauhaus-Design, Glanz der Sphären von Prominenz und Kino, Bubikopf-Frisur, Lockerung der Normen von Ehe, Monogamie und Heterosexualität). Widersacher und Desillusionierungen der damit aufleuchtenden Versprechungen lauern auf diesem Weg allerorten. Die Beharrungskräfte der vor-republikanischen Verhältnisse, der dumpfe Groll der Provinz auf die Stadt, eine allergische Reaktion auf alles, was fremd, neu, anders, freier scheint, aber auch die Einsicht in den Schein-Charakter der Medien-Illustrierten Welt machen sich geltend. Diesem Spannungsverhältnis gewinnen Irmgard Keun, Marieluise Fleißer, Vicki Baum und Annemarie Schwarzenbach Narrationen ab, die bis zu den charakteristischsten, aber auch besten der späten Weimarer Republik zählen. Das Seminar ist mit drei Haupt-Textsorten dieser Literatur befasst: der Zeitungs-Reportage, dem programmatischen Essay (Keun: „Das System des Männerfangs“, 1932) und dem Roman bzw. der Erzählung oder Novelle (Fleißer: „Abenteuer aus dem Englischen Garten“, 1929; Baum: Menschen im Hotel, 1929; Keun: Das kunstseidene Mädchen, 1932; Schwarzenbach: Lyrische Novelle, 1933). Die in den letzten Jahren zunehmend intensiv diskutierte (augenfällig-bedrohliche) Nähe der Gegenwart zu den 1920er Jahren zeigt sich in diesen Werken anschaulich und grell.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Thomas Mann: Intercultural and Intermedial Perspectives (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 7
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
PD Dr. Irmtraud Hnilica
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Thomas Mann wird oft als monumentaler und elitärer deutscher Nationalautor wahrgenommen – ein Bild, das nicht nur die Annäherung an diesen Autor und sein Werk oft erschwert, sondern das auch nicht ganz zutreffend ist. Im Seminar soll Thomas Manns hybride Identität als Sohn einer brasilianischen Mutter, der rassistischen und antisemitischen Anfeindungen ausgesetzt war, ernst genommen werden. Auch die komplizierte sexuelle Identität und Männlichkeit – Thomas Mann ist mitunter als queerer Autor bezeichnet worden – gehört in diesen Zusammenhang. Wie zeigen sich diese Themen in Manns Werk? Und welche intermedialen Perspektiven – von den Radioansprachen Manns bis zu einer wesentlich über Breloers Dokudrama Die Manns. Ein Jahrhundertroman gesteuerten populären Rezeptionsgeschichte – lassen sich für eine zeitgemäße Auseinandersetzung mit Thomas Mann im Jahr seines 150. Geburtstages fruchtbar machen? Diesen Fragen gehen wir im Seminar gemeinsam nach.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorial on Introduction to Literary Studies (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
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(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
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Instructor(s):
Mariana Särota
Date(s):
| ⚠ Monday (weekly) | 08.09.2025 – 01.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Caution: Individual dates in the series marked with ⚠ have changed. Please check the portal for details.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorial on Introduction to Literary Studies (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
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Instructor(s):
Mariana Särota
Date(s):
| Monday (weekly) | 08.09.2025 – 01.12.2025 | 17:15 – 18:45 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorial on Introduction to Literary Studies (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Melisa Öcel
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 10.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorial on Introduction to Literary Studies (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
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Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Date(s):
| Thursday (weekly) | 11.09.2025 – 04.12.2025 | 08:30 – 10:00 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorial on Introduction to Literary Studies (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Date(s):
| Thursday (weekly) | 11.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorial on Introduction to Literary Studies (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Melisa Öcel
Date(s):
| Friday (weekly) | 12.09.2025 – 05.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to German Linguistics – Tutorial Group 3 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 10.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Das Tutorium stellt eine verpflichtende Begleitveranstaltung zu der Vorlesung 'Einführung in die Sprachwissenschaft' dar. Es wird in sechs Parallelgruppen angeboten, von denen eine zu belegen ist.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to German Linguistics – Tutorial Group 4 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 10.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
| Wednesday (single date) | 17.09.2025 | 15:30 – 17:00 | ZOOM-Lehre-027; Virtuelles Gebäude |
Description:
Das Tutorium stellt eine verpflichtende Begleitveranstaltung zu der Vorlesung 'Einführung in die Sprachwissenschaft' dar. Es wird in sechs Parallelgruppen angeboten, von denen eine zu belegen ist.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to German Linguistics – Tutorial Group 5 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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Date(s):
| Thursday (weekly) | 11.09.2025 – 04.12.2025 | 17:15 – 18:45 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Description:
Das Tutorium stellt eine verpflichtende Begleitveranstaltung zu der Vorlesung 'Einführung in die Sprachwissenschaft' dar. Es wird in sechs Parallelgruppen angeboten, von denen eine zu belegen ist.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to German Linguistics – Tutorial Group 6 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
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(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
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Date(s):
| Friday (weekly) | 12.09.2025 – 05.12.2025 | 08:30 – 10:00 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Description:
Das Tutorium stellt eine verpflichtende Begleitveranstaltung zu der Vorlesung 'Einführung in die Sprachwissenschaft' dar. Es wird in sechs Parallelgruppen angeboten, von denen eine zu belegen ist.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to German Linguistics – Tutorial Group 1 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
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Date(s):
| Wednesday (weekly) | 10.09.2025 – 03.12.2025 | 17:15 – 18:45 | ZOOM-Lehre-086; Virtuelles Gebäude |
Description:
Das Tutorium stellt eine verpflichtende Begleitveranstaltung zu der Vorlesung 'Einführung in die Sprachwissenschaft' dar. Es wird in sechs Parallelgruppen angeboten, von denen eine zu belegen ist.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to German Linguistics – Tutorial Group 2 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
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(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
No ECTS credits can be earned by attending the tutorial alone (without lecture)!
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Date(s):
| Thursday (weekly) | 11.09.2025 – 04.12.2025 | 17:15 – 18:45 | ZOOM-Lehre-146; Virtuelles Gebäude |
Description:
Das Tutorium stellt eine verpflichtende Begleitveranstaltung zu der Vorlesung 'Einführung in die Sprachwissenschaft' dar. Es wird in sechs Parallelgruppen angeboten, von denen eine zu belegen ist.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Who owns literature? Authorship, control over works, copyright, and AI. (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
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Instructor(s):
Johannes Franzen
Date(s):
| Friday (single date) | 05.09.2025 | 10:00 – 12:00 | ZOOM-Lehre-072; Virtuelles Gebäude |
| Friday (single date) | 26.09.2025 | 10:00 – 18:00 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
| Friday (single date) | 24.10.2025 | 10:00 – 18:00 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Friday (single date) | 14.11.2025 | 10:00 – 18:00 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Dwelling Dreams: Literary Imaginations of Housing from Realism to the Present (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
3.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 3
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Instructor(s):
PD Dr. Irmtraud Hnilica
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Wohnen ist eine handfest-konkrete, zugleich aber auch mit Bedeutungsüberschüssen aufgeladene Angelegenheit. Wohnen oszilliert in diesem Sinn zwischen Alltag und Utopie, empirischen Räumen und fiktionalen Träumen. In der Vorlesung soll anhand der Literatur des Wohnens vom Realismus (Theodor Fontane) über die Neue Sachlichkeit (Irmgard Keun, Hans Fallada) bis zur Gegenwart (von Anke Stelling bis Christian Kracht) den materiellen und imaginativen Dimensionen des Wohnens nachgegangen werden. Wir verbinden dabei literaturwissenschaftlich gesättigte close readings der vorgestellten literarischen Texte mit Exkursen zu wohnpolitischen Ereignissen in Mannheim und darüber hinaus.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Spelling (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Prof. Dr. Angelika Wöllstein
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 10.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Eine der dauerhaften Herausforderungen in der sprachlichen Bildung ist die Entwicklung von – sich gegenseitig stützenden – Schreib- und Lesekompetenzen. Die inhaltliche Grundlage zur Vermittlung von (Recht-)Schreibkompetenzen ist das Amtliche Regelwerk (ARW). Im Bereich der Wortschreibung und hier insbesondere im Bereich der Groß- und Kleinschreibung (GKS) findet sich – neben dem Bereich der Zeichensetzung – ein großer empirisch belegbarer Fehlerbereich (im schulischen Kontext) und ein Bereich, der mit die meisten Sprachanfragen auch professioneller Schreiberinnen und Schreibern generiert.
Im Seminar wird geprüft, inwieweit die Grundkonzeption der Großschreibung, wie sie das ARW vorgibt, hierauf reagieren kann und wie theoretisch und praktisch schlüssig eine syntaktisch basierte Konzeption für die GKS sein kann. Diskutiert und empirisch untersucht werden soll der Mehrwert einer neuen funktionalen Einordnung der Wortzeichen in eine syntaktisch semasiologisch orientierte Systematik.
______
One of the permanent challenges in language education is the development of – mutually supportive – writing and reading skills. The content basis for teaching (legal) writing skills is the official set of rules (Amtliches Regelwerk ARW). In addition to punctuation, the area of spelling, and in particular capitalization (GKS) and punctuation, is a large empirically verifiable area of incorrect spelling (in the school context) and an area that generates the most questions about spelling, even from professional writers. The seminar will examine the extent to which the basic concept of capitalization, as specified by the AR, can react to this and how theoretically and practically coherent a syntactically based concept for GKS can be. The added value of a new functional classification of word symbols/
Im Seminar wird geprüft, inwieweit die Grundkonzeption der Großschreibung, wie sie das ARW vorgibt, hierauf reagieren kann und wie theoretisch und praktisch schlüssig eine syntaktisch basierte Konzeption für die GKS sein kann. Diskutiert und empirisch untersucht werden soll der Mehrwert einer neuen funktionalen Einordnung der Wortzeichen in eine syntaktisch semasiologisch orientierte Systematik.
______
One of the permanent challenges in language education is the development of – mutually supportive – writing and reading skills. The content basis for teaching (legal) writing skills is the official set of rules (Amtliches Regelwerk ARW). In addition to punctuation, the area of spelling, and in particular capitalization (GKS) and punctuation, is a large empirically verifiable area of incorrect spelling (in the school context) and an area that generates the most questions about spelling, even from professional writers. The seminar will examine the extent to which the basic concept of capitalization, as specified by the AR, can react to this and how theoretically and practically coherent a syntactically based concept for GKS can be. The added value of a new functional classification of word symbols/
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Twice from Bari to Constantinople and back: Dangerous Courtship in 'King Rother' (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Literature:
Dringend vor Beginn des Semesters anschaffen und lesen: König Rother. Mittelhochdeutscher Text und neuhochdeutsche Übersetzung von Peter K. Stein. Hrsg. von Ingrid Bennewitz unter Mitarbeit von Beatrix Koll und Ruth Weichselbaumer. Stuttgart 2000 [RUB Nr. 18047].
Instructor(s):
Prof. Dr. Astrid Lembke
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 09.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Description:
König Rother ist einer der frühen deutschsprachigen Texte, in denen von der Herausforderung erzählt wird, mit denen sich ein unverheirateter Herrscher auf der Suche nach einer geeigneten Ehefrau konfrontiert sehen kann. Leider ist es nämlich nicht damit getan, dass sich Rother für eine byzantinische Prinzessin als Braut entscheidet – nachdem deren missmutiger Vater Rothers Boten gefangen gesetzt hat, muss dieser sich selbst in Verkleidung daran machen, die Frau zuerst von sich zu überzeugen und dann nach Hause zu entführen, nur um die gefährliche Brautwerbung später ein zweites Mal durchführen und den unwilligen Brautvater endgültig ungefährlich machen zu müssen. Im Seminar sehen wir uns an, wie diese und ähnliche Brautwerbungserzählungen im Mittelalter funktionieren und fragen zudem danach, was wir daraus über verwandtschaftliche, herrschaftliche, freundschaftliche und eheliche Beziehungsmodelle im 12. Jahrhundert erfahren können, welche Rollen dabei Gewalt und Lüge, Geschlecht und Religionszugehörigkeit spielen, und warum es immer eine gute Idee ist, ein paar wilde Riesen auf seiner Seite zu haben.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Geschichte
Demokratie und Diktatur. Widerstand gegen den Nationalsozialismus vor und nach 1933 (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Hacke, Jens: Existenzkrise der Demokratie. Zur politischen Theorie des Liberalismus in der Zwischenkriegszeit, Berlin 2018;
Mehlhorn, Ludwig: In der Wahrheit leben. Aus der Geschichte von Widerstand und Opposition in den Diktaturen des 20. Jahrhunderts, Kreisau 2012;
Müller, Tim B.: Nach dem Ersten Weltkrieg. Lebensversuche moderner Demokratien, Hamburg 2014;
Steinbach, Peter/
Mehlhorn, Ludwig: In der Wahrheit leben. Aus der Geschichte von Widerstand und Opposition in den Diktaturen des 20. Jahrhunderts, Kreisau 2012;
Müller, Tim B.: Nach dem Ersten Weltkrieg. Lebensversuche moderner Demokratien, Hamburg 2014;
Steinbach, Peter/
Examination achievement:
Aktive Teilnahme, Kurzpräsentationen, schriftliche Hausarbeit mit Verteidigung
Description:
Widerstand gegen den Nationalsozialismus begann schon vor 1933. In der Krise der Weimarer Republik werden Ansätze sichtbar, die nach 1933 fortwirkten. Dazu gehörte etwa das Konzept der „wehrhaften Demokratie“. In der Auseinandersetzung mit der totalitären Bedrohung formierten sich parteiübergreifend demokratische Kräfte, um die Demokratie gegen die Diktatur zu verteidigen. Viele der Akteurinnen und Akteure der wehrhaften Demokratie setzten im Exil oder im Widerstand ihre Aktivitäten fort. Das Hauptseminar wird sich dieser Verbindungslinie zwischen Demokratie und Widerstand widmen und dabei auch Fragen berühren, die das Verständnis und die Verteidigung von Demokratie nach 1945 und in unserer Gegenwart heute betreffen.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Der deutsche Südwesten in der Zeit der Weimarer Republik (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Büttner, Ursula: Weimar. Die überforderte Republik 1918–1933. Leistung und Versagen in Staat, Gesellschaft, Wirtschaft und Kultur. Stuttgart 2008.
Conze, Eckart; Wallmann, Astrid (Hgg.): Gefühlte Demokratie. Die Weimarer Erfahrung im 20. und 21. Jahrhundert. Frankfurt/
Kolb, Eberhard; Schumann, Dirk: Die Weimarer Republik. 9. Aufl. Berlin, Boston 2022.
Rossol, Nadine; Ziemann, Benjamin (Hgg.): Aufbruch und Abgründe. Das Handbuch der Weimarer Republik. Darmstadt 2021.
Winkler, Heinrich August: Weimar 1918–1933. Die Geschichte der ersten deutschen Demokratie. Neuausgabe München 2018.
Wirsching, Andreas: Die Weimarer Republik. Politik und Gesellschaft. 2. Aufl. München 2008.
Conze, Eckart; Wallmann, Astrid (Hgg.): Gefühlte Demokratie. Die Weimarer Erfahrung im 20. und 21. Jahrhundert. Frankfurt/
Kolb, Eberhard; Schumann, Dirk: Die Weimarer Republik. 9. Aufl. Berlin, Boston 2022.
Rossol, Nadine; Ziemann, Benjamin (Hgg.): Aufbruch und Abgründe. Das Handbuch der Weimarer Republik. Darmstadt 2021.
Winkler, Heinrich August: Weimar 1918–1933. Die Geschichte der ersten deutschen Demokratie. Neuausgabe München 2018.
Wirsching, Andreas: Die Weimarer Republik. Politik und Gesellschaft. 2. Aufl. München 2008.
Examination achievement:
Bestehen einer Abschlussklausur
Instructor(s):
Prof. Dr. Angela Borgstedt
Date(s):
| ⚠ Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Caution: Individual dates in the series marked with ⚠ have changed. Please check the portal for details.
Description:
Die „Weimarer Verhältnisse“ werden immer wieder dann vergleichend angeführt, wenn unsere Demokratie in Gefahr gesehen wird. „Weimar mahnt zur Wachsamkeit“ (Andreas Wirsching), doch verstellt das Wissen um das Scheitern der ersten deutschen Republik leicht den Blick auf ihre Leistungen und Errungenschaft trotz schwierigen Rahmenbedingungen. Der politische Systemwechsel und der damit einhergehende gesellschaftliche Wandel kannte Verlierer und Gegner, die der Republik mit Misstrauen begegneten oder sie entschieden bekämpften. Aber er ließ einzelne nicht nur zu Vernunftrepublikanern werden, sondern die neuen Verhältnisse als Chance, als Aufbruch begreifen. In der Vorlesung wird dieser Neubeginn im Kontext der Kriegsniederlage, Revolution und Revolutionsfurcht, der wirtschaftlichen und finanziellen Entwicklung und den außenpolitischen Rahmenbedingungen mit besonderem Fokus auf die südwestdeutschen Verhältnisse thematisiert.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
The Corinthian War. Persians, Poleis and the first King's Peace (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Literatur:
C.D. Hamilton, Sparta’s bitter victories. Politics and diplomacy in the Corinthian war, New York 1979; Xenophon. Hellenika, Griechisch-Deutsch, herausgegeben und übersetzt von G. Strasburger, Düsseldorf 2005; R. Schulz/
C.D. Hamilton, Sparta’s bitter victories. Politics and diplomacy in the Corinthian war, New York 1979; Xenophon. Hellenika, Griechisch-Deutsch, herausgegeben und übersetzt von G. Strasburger, Düsseldorf 2005; R. Schulz/
Instructor(s):
Prof. Dr. Jack Schropp
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Hauptseminar (BA): Der Korinthische Krieg: Perser, Poleis und der erste Königsfriede (The Corinthian War: Persians, Poleis and the first King's Peace)
Kaum ein Jahrzehnt nach dem Ende des Peloponnesischen Krieges im Jahr 404 v. Chr. sollte es auf dem griechischen Festland erneut zu einem massiven, wenn auch deutlich kürzeren Konflikt zwischen einer Koalition griechischer Poleis (vor allem Argos, Athen und Theben) und dem damaligen Hegemon Sparta kommen. Von 395 bis 387 v. Chr. kämpften die einzelnen Stadtstaaten vor allem um die Stadt Korinth, weshalb der späthellenistische Historiograph Diodor ihn als „Korinthischen Krieg“ bezeichnete. Doch nicht nur die Region um Korinth war Kriegsschauplatz, auch an der kleinasiatischen Küste wurde ein Stellvertreterkrieg geführt, der auch das Achaimenidenreich betraf. Zeitzeuge und Hauptquelle dieses transkontinentalen Krieges ist Xenophon, der in seinem Geschichtswerk Hellenika den Verlauf der Kämpfe von ihrem Ausbruch bis zu ihrer Beendigung durch den Abschluss eines sogenannten Königsfriedens zwischen dem Perserkönig und den griechischen Poleis ausführlich schildert.
Neben der Auseinandersetzung mit der literarischen Überlieferung zu diesem Krieg werden wir im Seminar auch epigraphische und numismatische Quellen und aktuelle Forschungsliteratur kritisch diskutieren und analysieren, um gemeinsam in der Diskussion, aber auch in Einzelreferaten im Laufe des Semesters ein vertieftes historisches Verständnis des „Korinthischen Krieges“ zu erlangen.
Literatur:
C.D. Hamilton, Sparta’s bitter victories. Politics and diplomacy in the Corinthian war, New York 1979; Xenophon. Hellenika, Griechisch-Deutsch, herausgegeben und übersetzt von G. Strasburger, Düsseldorf 2005; R. Schulz/
Kaum ein Jahrzehnt nach dem Ende des Peloponnesischen Krieges im Jahr 404 v. Chr. sollte es auf dem griechischen Festland erneut zu einem massiven, wenn auch deutlich kürzeren Konflikt zwischen einer Koalition griechischer Poleis (vor allem Argos, Athen und Theben) und dem damaligen Hegemon Sparta kommen. Von 395 bis 387 v. Chr. kämpften die einzelnen Stadtstaaten vor allem um die Stadt Korinth, weshalb der späthellenistische Historiograph Diodor ihn als „Korinthischen Krieg“ bezeichnete. Doch nicht nur die Region um Korinth war Kriegsschauplatz, auch an der kleinasiatischen Küste wurde ein Stellvertreterkrieg geführt, der auch das Achaimenidenreich betraf. Zeitzeuge und Hauptquelle dieses transkontinentalen Krieges ist Xenophon, der in seinem Geschichtswerk Hellenika den Verlauf der Kämpfe von ihrem Ausbruch bis zu ihrer Beendigung durch den Abschluss eines sogenannten Königsfriedens zwischen dem Perserkönig und den griechischen Poleis ausführlich schildert.
Neben der Auseinandersetzung mit der literarischen Überlieferung zu diesem Krieg werden wir im Seminar auch epigraphische und numismatische Quellen und aktuelle Forschungsliteratur kritisch diskutieren und analysieren, um gemeinsam in der Diskussion, aber auch in Einzelreferaten im Laufe des Semesters ein vertieftes historisches Verständnis des „Korinthischen Krieges“ zu erlangen.
Literatur:
C.D. Hamilton, Sparta’s bitter victories. Politics and diplomacy in the Corinthian war, New York 1979; Xenophon. Hellenika, Griechisch-Deutsch, herausgegeben und übersetzt von G. Strasburger, Düsseldorf 2005; R. Schulz/
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Die Gründerjahre der Bundesrepublik. Grundsatzdebatten und Richtungsentscheidungen (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Eckardt Conze: Sie Suche nach Sicherheit. Eine Geschichte der Bundesrepublik Deutschland von 1949 bis in die Gegenwart. München 2009.
Vom Marschallplan zur EWG. Die Eingliederung der Bundesrepublik Deutschland in die westliche Welt. Hrsg. von Ludolf Herbst, Werner Bührer und Hanno Sowade. München 1990 (Quellen und Darstellungen zur Zeitgeschichte, Bd. 30).
Modernisierung im Wiederaufbau. Die westdeutsche Gesellschaft der 50er Jahre. Hrsg. von Axel Schildt und Arnold Sywottek. Bonn 1998.
Edgar Wolfrum: Die Bundesrepublik Deutschland 1949-1990. Stuttgart 2005 (Gebhardt. Handbuch der deutschen Geschichte, Bd. 23)
Vom Marschallplan zur EWG. Die Eingliederung der Bundesrepublik Deutschland in die westliche Welt. Hrsg. von Ludolf Herbst, Werner Bührer und Hanno Sowade. München 1990 (Quellen und Darstellungen zur Zeitgeschichte, Bd. 30).
Modernisierung im Wiederaufbau. Die westdeutsche Gesellschaft der 50er Jahre. Hrsg. von Axel Schildt und Arnold Sywottek. Bonn 1998.
Edgar Wolfrum: Die Bundesrepublik Deutschland 1949-1990. Stuttgart 2005 (Gebhardt. Handbuch der deutschen Geschichte, Bd. 23)
Examination achievement:
Erwartet werden ein Referat im Seminar und eine Hausarbeit (ca. 15 bis max. 20 Seiten).
Instructor(s):
Michael Hollmann
Date(s):
| Monday (single date) | 15.09.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Monday (single date) | 22.09.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Monday (single date) | 29.09.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Friday (single date) | 07.11.2025 | 12:00 – 18:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Saturday (single date) | 08.11.2025 | 10:00 – 16:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Mit der Verabschiedung des Grundgesetzes und der Gründung der Bundesrepublik Deutschland als einer parlamentarischen, repräsentativen und föderalen Demokratie war der Rahmen eines staatlichen und gesellschaftlichen Neuaufbaus gesetzt, der in den folgenden Jahren mit konkreten gesetzlichen Regelungen ausgefüllt werden musste.
Die „Adenauer-Jahre“ waren in vielerlei Hinsicht eine Gründerzeit; die in den 1950er Jahren gelegten Grundlagen trugen Staat, Gesellschaft und Wirtschaft der Bundesrepublik im Wesentlichen bis heute.
Die marktwirtschaftliche Ordnung der Wirtschaft, die Orientierung der Bundesrepublik an den westlichen Demokratien und ihre Einbindung in ein grundsätzlich multilaterales Staatensystem, das Parteiensystem, der Umgang mit dem Nationalsozialismus und den Folgen des Krieges oder die Entwicklung eines modernen Rentensystems gehörten neben anderen zu den in Politik und Gesellschaft kontrovers diskutierten Fragen.
Ziel des Seminars ist es, die Diskussionen um Struktur und Wesen der zweiten deutschen Demokratie anhand ausgewählter Beispiele und Quellen herauszuarbeiten.
Die „Adenauer-Jahre“ waren in vielerlei Hinsicht eine Gründerzeit; die in den 1950er Jahren gelegten Grundlagen trugen Staat, Gesellschaft und Wirtschaft der Bundesrepublik im Wesentlichen bis heute.
Die marktwirtschaftliche Ordnung der Wirtschaft, die Orientierung der Bundesrepublik an den westlichen Demokratien und ihre Einbindung in ein grundsätzlich multilaterales Staatensystem, das Parteiensystem, der Umgang mit dem Nationalsozialismus und den Folgen des Krieges oder die Entwicklung eines modernen Rentensystems gehörten neben anderen zu den in Politik und Gesellschaft kontrovers diskutierten Fragen.
Ziel des Seminars ist es, die Diskussionen um Struktur und Wesen der zweiten deutschen Demokratie anhand ausgewählter Beispiele und Quellen herauszuarbeiten.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Die Rezeption des Kommandanten von Auschwitz, Rudolf Höß, in Wissenschaft, Belletristik und Film (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Date(s):
| Wednesday (fortnightly) | 03.09.2025 – 26.11.2025 | 15:30 – 18:45 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Hochimperialismus: Europäische Kolonialpolitik im späten 19. Jahrhundert (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Prof. Dr. Julia Angster
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 401 International Cultural Studies Lecture (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live & recorded
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Learning target:
By the end of the course, students will be able to:
Identify and explain key concepts and theoretical approaches in Cultural Studies, including ideology, hegemony, power, race, gender, and postcolonialism.
Understand how cultural texts and practices shape and reflect broader societal, political, and historical structures.
Summarize and reflect on central ideas from influential thinkers such as Hoggart, Marx, Foucault, Du Bois, Said, de Beauvoir, Butler, and others.
Apply selected theories to analyze cultural phenomena and contemporary debates.
Develop a critical understanding of how categories such as race, class, gender, and nature are constructed and contested across different cultural contexts.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam (“Bring your own device”)
Instructor(s):
Nico Stab, Dr. Ana-Sofia Uhl, Prof. Dr. Philipp Gassert
Date(s):
| Wednesday (single date) | 10.09.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 08.10.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 05.11.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 26.11.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts fundamental to the field of Cultural Studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity, among others, and seeks to enable students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.
Organizational Information
Lecture in Inverted Classroom (IC) Format
The course follows an Inverted Classroom (IC) format. Each week, students will gain online access to a 45-minute video lecture along with supplementary materials (texts, presentations, links, etc.). These materials are to be studied independently during a self-learning phase. Weekly online quizzes and additional interactive tools help students consolidate their understanding of the course content.
Students also have the opportunity to further discuss the material and clarify open questions in weekly tutorial sessions led by master’s student tutors.
The video lectures are complemented by four Inverted Classroom (IC) sessions held on-site in a hybrid format (both in-person and online). These sessions aim to embed the content of each thematic unit into a broader context and to highlight connections to current developments and phenomena.
The course concludes with a written exam consisting of single-choice questions and short essay responses. The exam will be conducted in a “Bring Your Own Device” format, meaning students will answer the questions in a university exam room using their own laptops.
Please note: A different examination format applies for students participating in the Engage.EU Online Exchange Initiative. Further details will be provided upon admission to the course.
Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts fundamental to the field of Cultural Studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity, among others, and seeks to enable students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.
Organizational Information
Lecture in Inverted Classroom (IC) Format
The course follows an Inverted Classroom (IC) format. Each week, students will gain online access to a 45-minute video lecture along with supplementary materials (texts, presentations, links, etc.). These materials are to be studied independently during a self-learning phase. Weekly online quizzes and additional interactive tools help students consolidate their understanding of the course content.
Students also have the opportunity to further discuss the material and clarify open questions in weekly tutorial sessions led by master’s student tutors.
The video lectures are complemented by four Inverted Classroom (IC) sessions held on-site in a hybrid format (both in-person and online). These sessions aim to embed the content of each thematic unit into a broader context and to highlight connections to current developments and phenomena.
The course concludes with a written exam consisting of single-choice questions and short essay responses. The exam will be conducted in a “Bring Your Own Device” format, meaning students will answer the questions in a university exam room using their own laptops.
Please note: A different examination format applies for students participating in the Engage.EU Online Exchange Initiative. Further details will be provided upon admission to the course.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Jahrhundertwende. Europa 1880-1914 (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Julia Angster
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Klöster. Die Orte kultureller Blüte im Früh- und Hochmittelalter (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
8
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
4
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Emma Miller-Hund
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Kodikologie und Public History im digitalen Zeitalter: Praxisorientierte Vermittlung historischer Quellen. (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Lucius Cornelius Sulla (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
K. Christ, Sulla: eine römische Karriere, München 2002; A. Eckert, Lucius Cornelius Sulla in der antiken Erinnerung: Jener Mörder, der sich Felix nannte, Berlin – Boston 2016; S. Eckert – A. Thein (Hrsg.), Sulla. Politics and Reception, Berlin – Boston 2019.
Examination achievement:
Hausarbeit im Umfang von 20–25 Seiten
Instructor(s):
Prof. Dr. Christian Mann
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Hauptseminar (MA): Lucius Cornelius Sulla (Lucius Cornelius Sulla)
Lucius Cornelius Sulla ist eine der vielschichtigsten Figuren der römischen Geschichte. Er war der erste Römer, der die Legionen nicht gegen äußere Feinde, sondern gegen innenpolitische Gegner führte. Nachdem er in blutigen Bürgerkriegen zur Alleinherrschaft gelangt war, ließ er sich zum Dictator für die Neuordnung der res publica ernennen und führte umfassende Reformen durch. Diese hatten zum Ziel, die Senatsherrschaft zu stabilisieren und politische Karrieren wie seine eigene unmöglich zu machen. Eine dauerhafte Etablierung seiner Alleinherrschaft war nicht sein Ziel, nach Vollendung seiner Reformen zog er sich ins Privatleben zurück.
Im Hauptseminar soll die politische Biographie Sullas in den Kontext der späten römischen Republik eingeordnet werden. Im Mittelpunkt stehen folgende Fragen: Welche Methoden setzte Sulla im politischen Kampf ein, und inwiefern sind diese typisch für seine Zeit? Waren seine Reformen als Dictator prinzipiell dazu geeignet, die Probleme der res publica zu lösen?
Literatur:
K. Christ, Sulla: eine römische Karriere, München 2002; A. Eckert, Lucius Cornelius Sulla in der antiken Erinnerung: Jener Mörder, der sich Felix nannte, Berlin – Boston 2016; S. Eckert – A. Thein (Hrsg.), Sulla. Politics and Reception, Berlin – Boston 2019.
Studienleistung:
Mitarbeit (durch intensive wöchentliche Lektüre ermöglicht), Referat, Exposé einer Hausarbeit
Prüfungsleistung:
Hausarbeit im Umfang von 20–25 Seiten
Lucius Cornelius Sulla ist eine der vielschichtigsten Figuren der römischen Geschichte. Er war der erste Römer, der die Legionen nicht gegen äußere Feinde, sondern gegen innenpolitische Gegner führte. Nachdem er in blutigen Bürgerkriegen zur Alleinherrschaft gelangt war, ließ er sich zum Dictator für die Neuordnung der res publica ernennen und führte umfassende Reformen durch. Diese hatten zum Ziel, die Senatsherrschaft zu stabilisieren und politische Karrieren wie seine eigene unmöglich zu machen. Eine dauerhafte Etablierung seiner Alleinherrschaft war nicht sein Ziel, nach Vollendung seiner Reformen zog er sich ins Privatleben zurück.
Im Hauptseminar soll die politische Biographie Sullas in den Kontext der späten römischen Republik eingeordnet werden. Im Mittelpunkt stehen folgende Fragen: Welche Methoden setzte Sulla im politischen Kampf ein, und inwiefern sind diese typisch für seine Zeit? Waren seine Reformen als Dictator prinzipiell dazu geeignet, die Probleme der res publica zu lösen?
Literatur:
K. Christ, Sulla: eine römische Karriere, München 2002; A. Eckert, Lucius Cornelius Sulla in der antiken Erinnerung: Jener Mörder, der sich Felix nannte, Berlin – Boston 2016; S. Eckert – A. Thein (Hrsg.), Sulla. Politics and Reception, Berlin – Boston 2019.
Studienleistung:
Mitarbeit (durch intensive wöchentliche Lektüre ermöglicht), Referat, Exposé einer Hausarbeit
Prüfungsleistung:
Hausarbeit im Umfang von 20–25 Seiten
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Selbstbehauptung und Widerstand von Jüdinnen und Juden im Nationalsozialismus (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Stephan Lehnstaedt, Der vergessene Widerstand. Jüdinnen und Juden im Kampf gegen den Holocaust, München 2025.
Andrea Löw, Widerstand und Selbstbehauptung von Juden im NS, in: Aus Politik und Zeitgeschichte 27/
Markus Roth/
Andrea Löw, Widerstand und Selbstbehauptung von Juden im NS, in: Aus Politik und Zeitgeschichte 27/
Markus Roth/
Examination achievement:
Referat und Hausarbeit
Instructor(s):
Dr. Andrea Löw
Date(s):
| Thursday (block date) | 04.09.2025 | 13:45 – 17:00 | EO 256 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Thursday (single date) | 27.11.2025 | 10:15 – 17:00 | 211 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
| Friday (single date) | 28.11.2025 | 10:15 – 17:00 | 211 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Die verschiedenen Reaktionen von Jüdinnen und Juden während des Holocaust wurden gerade in Deutschland lange ignoriert und sind, trotz inzwischen vielfältiger Forschung, häufig immer noch weitgehend unbekannt. Das Seminar erforscht und diskutiert verschiedene Formen von Selbstbehauptung und Widerstand in ganz Europa, die Bedingungen, unter denen die verfolgte Minderheit zu handeln gezwungen war und geht auch der Frage der Erinnerung an Widerstand von Jüdinnen und Juden nach 1945 nach.
Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, sich selbstständig in die Forschungsliteratur und -diskussionen zu diesen Themen einzuarbeiten und diese ebenso auszuwerten wie die verfügbaren Quellen. Auch filmische Darstellungen von Widerstand sollen diskutiert werden. Die Studierenden sollen sich zudem ein Thema so erarbeiten, dass sie eine Seminarsitzung darüber gestalten und eine Diskussion darüber leiten können.
Die Studierenden sollen in die Lage versetzt werden, sich selbstständig in die Forschungsliteratur und -diskussionen zu diesen Themen einzuarbeiten und diese ebenso auszuwerten wie die verfügbaren Quellen. Auch filmische Darstellungen von Widerstand sollen diskutiert werden. Die Studierenden sollen sich zudem ein Thema so erarbeiten, dass sie eine Seminarsitzung darüber gestalten und eine Diskussion darüber leiten können.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Überall unsichtbar: Sinti und Roma in Mittelalter und früher Neuzeit (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Prof. Dr. Hiram Kümper
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Sinti und Roma treten im vormodernen Europa in fast allen Reichen und Territorien zu fast allen Zeiten auf. Meist werden Sie von Herrschenden als Ärgernis wahrgenommen -- warum, bleibt hinlänglich offen. In den narrativen Quellen tauchen sie in der Regel nur als exotische Schlaglichter auf. Danach verschwinden sie wieder im Dunkeln nicht der Geschichte, sondern der Geschichtsschreibung: sie bleiben im Grunde überall unsichtbar.
Im Seminar gehen wir gemeinsam der Quellengrundlage des europäischen Imaginarium rund um Sinti, Roma und andere vagante Gruppen in Mittelalter und früher Neuzeit nach.
Im Seminar gehen wir gemeinsam der Quellengrundlage des europäischen Imaginarium rund um Sinti, Roma und andere vagante Gruppen in Mittelalter und früher Neuzeit nach.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Vorlesung Einführung in die Geschichtswissenschaften (01) (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Cornelißen, Christoph: Geschichtswissenschaften. Eine Einführung. 4. Auf. Frankfurt a.M. 2009.
Haas, Stefan: Geschichtswissenschaft. Eine Einführung. Paderborn 2023.
Jordan, Stefan: Einführung in das Geschichtsstudium. Neuausgabe Stuttgart 2021.
Jordan, Stefan (Hg.): Grundbegriffe der Geschichtswissenschaft. 5. Aufl. Stuttgart 2019.
Haas, Stefan: Geschichtswissenschaft. Eine Einführung. Paderborn 2023.
Jordan, Stefan: Einführung in das Geschichtsstudium. Neuausgabe Stuttgart 2021.
Jordan, Stefan (Hg.): Grundbegriffe der Geschichtswissenschaft. 5. Aufl. Stuttgart 2019.
Examination achievement:
Bestehen der Abschlussklausur (90 Minuten)
Instructor(s):
Prof. Dr. Christian Mann
Date(s):
| Friday (weekly) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 13:45 – 15:15 | SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
| Friday (single date) | 28.11.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Womit befasst sich die Geschichtswissenschaft? Wie arbeiten HistorikerInnen? Was sind heutige Themenschwerpunkte und was unterscheidet die Geschichtsschreibung unserer Zeit von der des 19. Jahrhunderts? Was sind unsere Quellen? Mit diesen und vielen weiteren Fragen der Geschichtsschreibung befasst sich die Einführungsvorlesung. Sie ist als Ringvorlesung angelegt und lässt Vertreterinnen und Vertreter der Teildisziplinen grundlegende methodische Herausforderungen sowie Aufgabenfelder der einzelnen Großepochen vorstellen. Das Mittelalter war finster – wie kommen wir darauf? Wie sehr ist unsere Wahrnehmung der Vormoderne von der Geschichtswissenschaft des 19. Jahrhunderts geprägt? Kann man Geschichte schreiben, während sie noch Teil unserer Gegenwart ist? Letztlich geht es immer wieder um die Frage, was historisches Denken und Arbeiten eigentlich heißt.
Die Einführungsvorlesung wird als Ringvorlesung durchgeführt, d. h. die jeweiligen Einzeltermine liegen in der Verantwortung unterschiedlicher DozentInnen. Im Ausnahmefall kann eine Sitzung online stattfinden.
Die Einführungsvorlesung wird als Ringvorlesung durchgeführt, d. h. die jeweiligen Einzeltermine liegen in der Verantwortung unterschiedlicher DozentInnen. Im Ausnahmefall kann eine Sitzung online stattfinden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Weibliche Stimmen aus dem Jenseits. Frauen und Schriftlichkeit (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Date(s):
| ⚠ Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
Caution: Individual dates in the series marked with ⚠ have changed. Please check the portal for details.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Zukunft mit dem Blick aufs Gestern: Grundlagen der Historischen Innovationsforschung (Ringvorlesung im TECHNOSEUM) (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
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Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Examination achievement:
Klausur (90 Min.)
Instructor(s):
Prof. Dr. Hiram Kümper, Dr. Anja Thaller
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 |
Description:
Aus einer Neuigkeit wird eine Innovation erst durch ihre Wirkung. Deshalb ist Zeit eine kritische Größe für die Analyse von Innovationsgeschehen, den dahinter liegenden Innovationskulturen und -ökosystemen. Die gemeinsam mit dem TECHNOSEUM (Landesmuseum für Technik und Arbeit) veranstaltete Ringvorlesung führt das anhand vielfältiger Fallbeispiele aus unterschiedlichen Epochen vor Augen. So treten neben technischen und ökonomischen auch die politischen, sozialen und kulturellen Aspekte erfolgreicher Innovationen in den Blick.
Die Vorlesung finden im Auditorium des TECHNOSEUM (Museumsstraße 1, 68165 Mannheim) statt: am 23.9., 30.9., 7.10., 4.11. und 18.11, ggf. am 2.12. Einzelne Vorträge werden auch online gestreamt werden. Die anderen Sitzungstermine werden online per Zoom durchgeführt (Zoom-Link auf ILIAS). Start der Vorlesung: 9.9.2025.
Details zum Programm finden Sie auf ILIAS.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Philosophie
Aristotle: About the soul (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Im Seminar soll der Text gründlich interpretiert und diskutiert werden. Grundlage ist die Ausgabe: Aristoteles, Über die Seele, De anima, übersetzt …von Klaus Corcilius, Hamburg (Meiner) 2017. Zur Einführung eignet sich die ausführliche Einleitung in diesem Band, in dem sich außerdem Hinweise auf weitere Literatur finden.
Instructor(s):
Prof. Dr. Ursula Wolf
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Der Titel der Schrift lässt eine psychologische Untersuchung oder eine Abhandlung zur Philosophie des Geistes vermuten. Was Aristoteles beabsichtigt, ist jedoch viel breiter und steht im Kontext seiner Physik und Biologie. Seele ist für ihn das erste Prinzip der Wissenschaft vom Lebendigen, nicht nur Menschen, sondern auch Tiere und Pflanzen haben eine Seele. Diese ist nichts Abgetrenntes, sondern gerade die Verwirklichung des Körpers.
Das Beseeltsein besteht allerdings für die unterschiedlichen Formen des Lebendigen (Pflanzen, Tiere und Menschen) in unterschiedlichen Vermögen (Ernährung und Fortpflanzung, Wahrnehmung und Bewegung, Denken), die von Aristoteles im Detail erklärt werden. Für die menschliche Seele, für die das Denkvermögen charakteristisch ist, die aber auch die Vermögen der vegetativen und wahrnehmenden Art enthält, stellt sich die Frage, wie diese ein einheitliches Lebensprinzip bilden können. Dabei kommt Aristoteles gegen Ende des Textes auch auf das Handeln und die Frage der Handlungsmotivation zu sprechen.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Ayer: Language, Truth, and Logic (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Dr. Felix Bräuer
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Ayer’s Language, Truth and Logic is a whirlwind of a book. Inspired by the so-called “Vienna Circle”, it aims to sweep away large chunks of philosophy as it has been traditionally understood, and to replace it with a radically new understanding of what philosophy is and what it can be. Among other things, it proposes criteria for distinguishing meaningful sentences from nonsense and offers influential critiques of ethical and religious discourse. In this seminar, we will reconstruct the path that leads Ayer to his bold conclusions. Moreover, we will engage critically with the text, asking to what extent said conclusions withstand scrutiny. The seminar will be held in English.
Students wishing to participate are asked to get:
Ayer, A.J.: Language, Truth and Logic. London: Penguin Books.
ISBN: 978-0-141-18604-7
Students wishing to participate are asked to get:
Ayer, A.J.: Language, Truth and Logic. London: Penguin Books.
ISBN: 978-0-141-18604-7
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
The culture of silence and the organization of courage – Speak Up Culture and whistleblowing in organizations (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Alford, C. F. (2019). Silencing whistleblowers. In A. J. Murray & K. Durrheim (Eds.), Qualitative studies of silence: The unsaid as social action (pp. 206–222). Cambridge: Cambridge University Press.
Berry, B. (2004). Organizational culture: A framework and strategies for facilitating employee whistleblowing. Employee Responsibilities and Rights Journal, 16(1), 1–11.
Caspersz, D., & Teo, H. (2011). Dissenting discourse: Exploring alternatives to the whistleblowing/
Detert, J. R., & Burris, E. R. (2007). Leadership behavior and employee voice: Is the door really open? Academy of Management Journal, 50(4), 869–884.
Foucault, M. (1996). Diskurs und Wahrheit: Die Problematisierung der Parrhesia (J. Pearson, Hrsg.; M. Köller, Übers.). Berlin: Merve Verlag.
Herold, N. (2025). Compliance, Whistleblowing und das Prinzip des Ehrbaren Kaufmanns. In M. Passarge (Ed.), Festschrift 100 Jahre PRO HONORE e. V. – 100 Jahre Compliance (pp. 177–193). Frankfurt am Main: Fachmedien Recht und Wirtschaft.
Kenny, K., & Vandekerckhove, W. (2019). The whistleblowing guide: Speak-up arrangements, challenges and best practices. Chichester: Wiley.
Near, J. P., Dworkin, T. M., & Miceli, M. P. (1993). Explaining the whistle-blowing process: Suggestions from power theory and justice theory. Organization Science, 4(3), 393–411.
Richtlinie (EU) 2019/
Tiitinen, L. (2020). The power of silence: Silencing as a method of preventing whistleblowing. European Journal of Social Work, 23(1), 68–79.
Berry, B. (2004). Organizational culture: A framework and strategies for facilitating employee whistleblowing. Employee Responsibilities and Rights Journal, 16(1), 1–11.
Caspersz, D., & Teo, H. (2011). Dissenting discourse: Exploring alternatives to the whistleblowing/
Detert, J. R., & Burris, E. R. (2007). Leadership behavior and employee voice: Is the door really open? Academy of Management Journal, 50(4), 869–884.
Foucault, M. (1996). Diskurs und Wahrheit: Die Problematisierung der Parrhesia (J. Pearson, Hrsg.; M. Köller, Übers.). Berlin: Merve Verlag.
Herold, N. (2025). Compliance, Whistleblowing und das Prinzip des Ehrbaren Kaufmanns. In M. Passarge (Ed.), Festschrift 100 Jahre PRO HONORE e. V. – 100 Jahre Compliance (pp. 177–193). Frankfurt am Main: Fachmedien Recht und Wirtschaft.
Kenny, K., & Vandekerckhove, W. (2019). The whistleblowing guide: Speak-up arrangements, challenges and best practices. Chichester: Wiley.
Near, J. P., Dworkin, T. M., & Miceli, M. P. (1993). Explaining the whistle-blowing process: Suggestions from power theory and justice theory. Organization Science, 4(3), 393–411.
Richtlinie (EU) 2019/
Tiitinen, L. (2020). The power of silence: Silencing as a method of preventing whistleblowing. European Journal of Social Work, 23(1), 68–79.
Examination achievement:
Hausarbeit
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
White Collar Crime sowie andere Missstände in Organisationen werden häufig durch eine tief verankerte Schweigekultur begünstigt, die Kritik, Widerspruch und ethische Bedenken systematisch marginalisiert. In Reaktion darauf gewinnen Whistleblowing-Systeme als formalisierte Kanäle zur Meldung von Fehlverhalten zunehmend an Bedeutung. Doch das Vorhalten technischer Meldeinstrumente allein genügt nicht, um eine organisationale Kultur zu etablieren, in der kritische Stimmen tatsächlich wirksam werden können.
Eine Speak Up Culture geht über das institutionalisierte Whistleblowing hinaus: Sie zielt auf die Etablierung eines organisationalen Klimas, das die artikulierte Auseinandersetzung mit sensiblen, potenziell konfliktbeladenen Sachverhalten fördert – im Sinne präventiver Aufklärung und reflexiver Selbststeuerung.
Die Voraussetzung hierfür liegt nicht allein in der Existenz von Meldewegen, sondern vielmehr in der Förderung von kritischer Urteilsfähigkeit und einer organisationalen Dissenskompetenz – sowohl auf Seiten derjenigen, die Missstände benennen, als auch jener, die mit diesen Informationen konfrontiert werden.
Im Rahmen dieses Seminars analysieren wir die konzeptionellen Grundlagen und praktischen Herausforderungen der Speak Up Culture sowie die Anforderungen an Whistleblowing-Systeme, um diese Kultur nicht zu ersetzen, sondern sie wirksam zu unterstützen und zu komplementieren. Es finden neben der Textdiskussion auch Präsentationen der Studierenden und Diskussionen von Fallbeispielen statt. Außerdem ist das Bestehen einer Klausur Voraussetzung für den Zugang zur Prüfungsleistung. Die Literatur wird zu Beginn des Semesters online zur Verfügung gestellt.
Eine Speak Up Culture geht über das institutionalisierte Whistleblowing hinaus: Sie zielt auf die Etablierung eines organisationalen Klimas, das die artikulierte Auseinandersetzung mit sensiblen, potenziell konfliktbeladenen Sachverhalten fördert – im Sinne präventiver Aufklärung und reflexiver Selbststeuerung.
Die Voraussetzung hierfür liegt nicht allein in der Existenz von Meldewegen, sondern vielmehr in der Förderung von kritischer Urteilsfähigkeit und einer organisationalen Dissenskompetenz – sowohl auf Seiten derjenigen, die Missstände benennen, als auch jener, die mit diesen Informationen konfrontiert werden.
Im Rahmen dieses Seminars analysieren wir die konzeptionellen Grundlagen und praktischen Herausforderungen der Speak Up Culture sowie die Anforderungen an Whistleblowing-Systeme, um diese Kultur nicht zu ersetzen, sondern sie wirksam zu unterstützen und zu komplementieren. Es finden neben der Textdiskussion auch Präsentationen der Studierenden und Diskussionen von Fallbeispielen statt. Außerdem ist das Bestehen einer Klausur Voraussetzung für den Zugang zur Prüfungsleistung. Die Literatur wird zu Beginn des Semesters online zur Verfügung gestellt.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to the history of philosophy (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Prof. Dr. Bernward Gesang
Date(s):
| Wednesday (single date) | 10.09.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (weekly) | 17.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 165 Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 22.10.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
In der Vorlesung sollen philosophiehistorische Grundkenntnisse vermittelt werden. Jede Sitzung wird mindestens einen berühmten Philosophen der europäischen Philosophiegeschichte behandeln. Wir beginnen mit Platon und enden vielleicht mit Marx. Die Vorlesungen werden in Form von hochgeladenen kommentierten PowerPoints abgehalten. Zudem wird jede Woche um 13:00 Uhr eine halbe Stunde in Präsenz ein Textauszug der behandelten Philosophen gelesen und diskutiert.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to Metaphysics (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Die Texte werden zu Anfang des Semesters auf ILIAS verfügbar sein. Die meisten Texte werden auf Englisch sein.
Examination achievement:
Hausarbeit
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Daß ich erkenne, was die Welt
Im Innersten zusammenhält.
(Goethe, Faust I)
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Struktur der Wirklichkeit und der menschlichen Existenz. Im Zentrum stehen Fragen wie: Was ist Existenz – und gibt es Gott? Was sind Gegenstände, Eigenschaften, Tatsachen? Was ist Zeit? Was ist Kausalität? Was ist eine Person – und existieren Personen über die Zeit hinweg? Haben wir einen freien Willen? Wie verhalten sich das Mentale und das Physische zueinander? Wir befassen uns mit klassischen und zeitgenössischen Positionen zur Existenz, Identität, Zeit, Kausalität, Modalität, Geist und Materie sowie zur Freiheit des Willens. Dabei geht es nicht nur um bestimmte Antworten, sondern auch um die Art und Weise, wie metaphysische Fragen gestellt, bearbeitet und hinterfragt werden können. Wir fragen, was Metaphysik überhaupt ist – und ob ihre Fragen sinnvoll und beantwortbar sind. So setzen wir uns auch mit den Grenzen der Metaphysik auseinander. Das Seminar kombiniert historisches und systematisches Vorgehen. Neben der Behandlung von klassischen Positionen (z. B. von Locke, Hume und Kant), liegt ein besonderer Fokus auf der analytischen Metaphysik. Das Seminar richtet sich an Studierende ohne spezielle Vorkenntnisse, die sich für grundlegende philosophische Fragen interessieren.
Im Innersten zusammenhält.
(Goethe, Faust I)
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit der Struktur der Wirklichkeit und der menschlichen Existenz. Im Zentrum stehen Fragen wie: Was ist Existenz – und gibt es Gott? Was sind Gegenstände, Eigenschaften, Tatsachen? Was ist Zeit? Was ist Kausalität? Was ist eine Person – und existieren Personen über die Zeit hinweg? Haben wir einen freien Willen? Wie verhalten sich das Mentale und das Physische zueinander? Wir befassen uns mit klassischen und zeitgenössischen Positionen zur Existenz, Identität, Zeit, Kausalität, Modalität, Geist und Materie sowie zur Freiheit des Willens. Dabei geht es nicht nur um bestimmte Antworten, sondern auch um die Art und Weise, wie metaphysische Fragen gestellt, bearbeitet und hinterfragt werden können. Wir fragen, was Metaphysik überhaupt ist – und ob ihre Fragen sinnvoll und beantwortbar sind. So setzen wir uns auch mit den Grenzen der Metaphysik auseinander. Das Seminar kombiniert historisches und systematisches Vorgehen. Neben der Behandlung von klassischen Positionen (z. B. von Locke, Hume und Kant), liegt ein besonderer Fokus auf der analytischen Metaphysik. Das Seminar richtet sich an Studierende ohne spezielle Vorkenntnisse, die sich für grundlegende philosophische Fragen interessieren.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Empirical Ethics (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Paulo/
Instructor(s):
apl. Prof. Dr. Julius Schälike
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Seinem Meisterwerk, dem Treatise of Human Nature, hat David Hume den Untertitel beigefügt: „An attempt to introduce the experimental method of reasoning into moral subjects”. Die moralische Urteilskraft betrachtete er als ein psychisches Vermögen, das mit den Mitteln der empirischen Wissenschaften zu analysieren sei. Dieser Ansatz geriet in dem Maße außer Mode, in dem PhilosophInnen glaubten, moralische Normen rational – womöglich a priori (Kant) – begründen zu können. Schließlich gelte es ja, zu klären, was wirklich richtig und falsch sei, und nicht, wie wir faktisch urteilten. Hier konnte man sich auf Hume selbst berufen: „Humes Gesetz“ nennt man die These, dass sich aus einem Sein – etwa einer empirischen Tatsache – kein Sollen ableiten lasse. Vielleicht urteilen wir ja faktisch alle moralisch falsch, und nur die reine Vernunft, nicht aber die Moralpsychologie, kann uns zeigen, welche moralischen Normen wirklich gelten. Viele EthikerInnen zweifeln jedoch daran, dass das rationalistische Projekt gelingen kann. Versuche der Letztbegründung der Moral sehen sich starker Kritik ausgesetzt. Sentimentalisten uns andere Anti-Realisten entdecken nun die empirischen Ansätze neu: Was, wenn sich die Moral gar nicht streng begründen lässt, wenn unser Urteilsvermögen „nur“ ein Instrument darstellt, das sich im Zuge der Evolution herausgebildet hat, weil es nützlich für die Gruppe im Kampf ums Überleben war? Wenn unsere moralischen Intuitionen keine Einblicke in die objektive moralische Realität, sondern im Kern emotionale Reaktionen auf bestimmte Handlungen darstellen? Und schließlich: Können empirische Befunde, die Antworten auf solche Fragen liefern, uns – Humes Gesetz zum Trotz – auch Hinweise darauf geben, wie wir unsere Moral verbessern können, was wir also wirklich tun sollten? Im Seminar sollen moralpsychologische, evolutionstheoretische, neurowissenschaftliche und entwicklungspsychologische Studien besprochen werden.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Epistemology (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Die vorlesungsbegleitende Lektüre besteht weitgehend aus Ausschnitten der relevanten Primärliteratur und wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.
Examination achievement:
Abschlussklausur
Instructor(s):
Prof. Dr. Wolfgang Freitag
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Die Vorlesung behandelt grundlegende Fragen der Erkenntnistheorie vom Beginn der neuzeitlichen Philosophie bis heute. Sie ist damit auch eine Einführung in die moderne theoretische Philosophie. Ausgehend von Fragen der beginnenden empirischen Wissenschaft und vom Problem des erkenntnistheoretischen Skeptizismus besprechen wir den Rationalismus (R. Descartes, G.-W. Leibniz), den britischen Empirismus (J. Locke, G. Berkeley, D. Hume), I. Kants Transzendentalphilosophie, die sprachliche Wende des Logischen Empirismus und die Philosophie(n) L. Wittgensteins.
Die vorlesungsbegleitende Lektüre besteht weitgehend aus Ausschnitten der relevanten Primärliteratur und wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.
Die vorlesungsbegleitende Lektüre besteht weitgehend aus Ausschnitten der relevanten Primärliteratur und wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Foundations of Economic Ethics (Master-Semiar)
EN
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Freeman, R. E., Wicks, A. C., & Parmar, B. (2004). Stakeholder theory and “The corporate objective revisited.” Organization Science, 15(3), 364–369.
Hickel, J., & Kallis, G. (2019). Is green growth possible? New Political Economy. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/13563467.2019.1598964
Koehn, D. (2009). Living with the dragon. Routledge.
Ladd, J. (1984). Corporate mythology and individual responsibility. International Journal of Applied Philosophy.
Near, J. P., & Miceli, M. P. (1985). Organizational dissidence: The case of whistle-blowing. Journal of Business Ethics, 4, 1–16.
Paine, L. S. (1994, March–April). Managing for organizational integrity. Harvard Business Review.
Porter, M. E., & Kramer, M. R. (2011, January–February). Creating shared value. Harvard Business Review.
Sage Editors (2012). Sage Brief Guide to Corporate Social Responsibility. Sage Publications.
Sen, A. (2009). The idea of justice. Harvard University Press.
Smith, A. (1776). An inquiry into the nature and causes of the wealth of nations. W. Strahan and T. Cadell.
Ulrich, P. (2000). Integrative economic ethics: Towards a conception of socio-economic rationality. In P. Koslowski (Ed.), Contemporary economic ethics and business ethics (pp. …). Springer-Verlag.
Wittgenstein, L. (2014). Lecture on Ethics (E. Zamuner, E. V. Di Lascio, & D. K. Levy, Eds.). John Wiley & Sons.
Hickel, J., & Kallis, G. (2019). Is green growth possible? New Political Economy. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/13563467.2019.1598964
Koehn, D. (2009). Living with the dragon. Routledge.
Ladd, J. (1984). Corporate mythology and individual responsibility. International Journal of Applied Philosophy.
Near, J. P., & Miceli, M. P. (1985). Organizational dissidence: The case of whistle-blowing. Journal of Business Ethics, 4, 1–16.
Paine, L. S. (1994, March–April). Managing for organizational integrity. Harvard Business Review.
Porter, M. E., & Kramer, M. R. (2011, January–February). Creating shared value. Harvard Business Review.
Sage Editors (2012). Sage Brief Guide to Corporate Social Responsibility. Sage Publications.
Sen, A. (2009). The idea of justice. Harvard University Press.
Smith, A. (1776). An inquiry into the nature and causes of the wealth of nations. W. Strahan and T. Cadell.
Ulrich, P. (2000). Integrative economic ethics: Towards a conception of socio-economic rationality. In P. Koslowski (Ed.), Contemporary economic ethics and business ethics (pp. …). Springer-Verlag.
Wittgenstein, L. (2014). Lecture on Ethics (E. Zamuner, E. V. Di Lascio, & D. K. Levy, Eds.). John Wiley & Sons.
Examination achievement:
term paper (Hausarbeit)
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
This course explores the philosophical foundations of normative analyses in economic relations and institutions, as well as the main schools and concepts of business ethics. Key topics include the morality of markets, competition, growth, innovation, responsibility, and various concepts of justice, along with the specific ethical challenges faced by entrepreneurs, employees, executives, consumers, and lawmakers.
The first part introduces essential ethical terminology, major theories in moral philosophy, and the distinctive features of economic and governance ethics. The second part examines leading positions in contemporary political philosophy regarding justifications for different economic systems and principles of justice. The third part focuses on applied ethics, addressing issues such as corruption prevention, whistleblower protection, ethical challenges of organizational uncertainty, supply chain due diligence, and ESG.
Course topics are presented through lectures and interactive modules. Discussion sessions allow for deeper exploration and case study analysis. Students will also prepare and deliver presentations on selected topics. All readings and materials will be provided via the online learning platform at the start of the term.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Thought experiments as a philosophical method (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Sammlungen philosophischer Gedankenexperimente (eine davon möglichst anschaffen!):
– Bertram, G.W. (Hg.), Philosophische Gedankenexperimente. Ein Lese- und Studienbuch, Reclam, 2012
– Tittle, P., What If--: Collected Thought Experiments in Philosophy, Routledge, 2005
(Hinzu kommen dann noch die den näher zu behandelnden philosophischen Gedankenexperimenten zugrundeliegenden Originaltexte – ggf. in deutscher Übersetzung – sowie Sekundärliteratur dazu.)
– Bertram, G.W. (Hg.), Philosophische Gedankenexperimente. Ein Lese- und Studienbuch, Reclam, 2012
– Tittle, P., What If--: Collected Thought Experiments in Philosophy, Routledge, 2005
(Hinzu kommen dann noch die den näher zu behandelnden philosophischen Gedankenexperimenten zugrundeliegenden Originaltexte – ggf. in deutscher Übersetzung – sowie Sekundärliteratur dazu.)
Examination achievement:
Hausarbeit oder Portfolio
Instructor(s):
Dr. Helge Rückert
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Das Proseminar verfolgt zwei miteinander zusammenhänge Ziele. Zum einen werden die Teilnehmer*innen mit der wichtigen philosophischen Methode des Gedankenexperiments vertraut gemacht. Dazu wird exemplarisch anhand von berühmten philosophischen Gedankenexperimenten geklärt, was überhaupt ein Gedankenexperiment ist, wie es sozusagen „funktioniert“, und worauf man bei der Beschäftigung mit Gedankenexperimenten achten sollte.
Zum anderen findet anhand einer genaueren Rekonstruktion und intensiveren Diskussion ausgewählter Gedankenexperimente auch eine inhaltliche Auseinandersetzung mit einigen wichtigen Themen, hauptsächlich aus der Theoretischen Philosophie statt (aber Gedankenexperimente aus der Praktischen Philosophie können auch besprochen werden). Hier eine – nicht vollständige – Liste mit philosophischen Gedankenexperimenten, die für eine nähere Beschäftigung in Frage kommen:
– Dantos „Galerie der visuell ununterscheidbaren Kunstwerke“
– Foots „Trolley-Problem“
– Frankfurts Gegenbeispiele zum Prinzip alternativer Handlungsmöglichkeiten
– Gettiers Gegenbeispiele zur traditionellen Wissensanalyse
– Jacksons „Mary“
– Nozicks „Erlebnismaschine“
– Parfits „Teletransporter“
– Putnams „Zwillingserde“
– Quines „Gavagai“-Gedankenexperiment
– Searles „Chinese Room“
– Thomsons „bewusstloser Geiger“
Die Teilnehmer*innen werden zu Beginn des Semesters Gelegenheit haben, selbst zu entscheiden, welche Gedankenexperimente im Seminar näher behandelt werden sollen.
Zum anderen findet anhand einer genaueren Rekonstruktion und intensiveren Diskussion ausgewählter Gedankenexperimente auch eine inhaltliche Auseinandersetzung mit einigen wichtigen Themen, hauptsächlich aus der Theoretischen Philosophie statt (aber Gedankenexperimente aus der Praktischen Philosophie können auch besprochen werden). Hier eine – nicht vollständige – Liste mit philosophischen Gedankenexperimenten, die für eine nähere Beschäftigung in Frage kommen:
– Dantos „Galerie der visuell ununterscheidbaren Kunstwerke“
– Foots „Trolley-Problem“
– Frankfurts Gegenbeispiele zum Prinzip alternativer Handlungsmöglichkeiten
– Gettiers Gegenbeispiele zur traditionellen Wissensanalyse
– Jacksons „Mary“
– Nozicks „Erlebnismaschine“
– Parfits „Teletransporter“
– Putnams „Zwillingserde“
– Quines „Gavagai“-Gedankenexperiment
– Searles „Chinese Room“
– Thomsons „bewusstloser Geiger“
Die Teilnehmer*innen werden zu Beginn des Semesters Gelegenheit haben, selbst zu entscheiden, welche Gedankenexperimente im Seminar näher behandelt werden sollen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Heidegger: Basic Problems of Phenomenology (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Dr. Felix Bräuer
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Die Phänomenologie ist sicher eine wichtige Strömung innerhalb der jüngeren Philosophiegeschichte. So hat sie etwa entscheidende Stichworte für den französischen Existentialismus geliefert. Aber was genau meinen wir, wenn wir von „Phänomenologie“ sprechen. Zu Beginn seiner Vorlesung „Grundprobleme der Phänomenologie“ (1919/1920) gibt Martin Heidegger eine zunächst rätselhafte Antwort auf diese Frage. Er bezeichnet die „Phänomenologie als Ursprungswissenschaft vom Leben an sich“: Was bedeutet „Ursprungswissenschaft“? Was ist mit „Leben an sich“ gemeint? Und in wie fern kann es vom Leben an sich überhaupt eine Wissenschaft geben, geschweige denn eine ursprüngliche? Ziel dieses Lektüreseminares wird es sein, solche und ähnliche Begriffsknäule zu entwirren und gemeinsam die Gedankengänge nachzuverfolgen, die Heidegger zu seiner Antwort bewegen.
Der Text wird auf ILIAS bereitgestellt.
Der Text wird auf ILIAS bereitgestellt.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Immanuel Kant, Groundwork for the Metaphysics of Morals (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Der Text der „Grundlegung“ ist in einer Reihe von Ausgaben lieferbar. Empfehlenswert sind u. a.:
– Immanuel Kant. Grundlegung zur Metaphysik der Sitten. Text und Kommentar. Hrsg. Christoph Horn/
– Immanuel Kant. Grundlegung zur Metaphysik der Sitten. Hrsg. Bernd Kraft/
Sekundärliteratur (Auswahl):
– Allison, Henry E. Kant’s Groundwork for the Metaphysics of Morals. A Commentary. Oxford/
– Höffe, Otfried (Hrsg.). Kants „Grundlegung zur Metaphysik der Sitten“. Ein kooperativer Kommentar. Frankfurt a.M.: Klostermann 1989 u.ö.
– Henning, Tim. Kants Ethik. Eine Einführung. Stuttgart: Reclam 2016.
– Horn, Christoph/
– Horn, Christoph/
– Schönecker, Dieter/
– Steigleder, Klaus: Kants „Grundlegung zur Metaphysik der Sitten“. Ein einführender Kommentar. Hamburg: Meiner 2023. https://doi.org/10.28937/978-3-7873-4451-2
– Timmermann, Jens. Kant’s Groundwork of the Metaphysics of Morals: A Commentary. Cambridge: Cambridge University Press 2007.
– Timmermann, Jens (Hrsg.). Kant’s Groundwork of the Metaphysics of Morals. A Critical Guide. Cambridge: Cambridge University Press 2009. https://doi.org/10.1017/CBO9780511770760
– Immanuel Kant. Grundlegung zur Metaphysik der Sitten. Text und Kommentar. Hrsg. Christoph Horn/
– Immanuel Kant. Grundlegung zur Metaphysik der Sitten. Hrsg. Bernd Kraft/
Sekundärliteratur (Auswahl):
– Allison, Henry E. Kant’s Groundwork for the Metaphysics of Morals. A Commentary. Oxford/
– Höffe, Otfried (Hrsg.). Kants „Grundlegung zur Metaphysik der Sitten“. Ein kooperativer Kommentar. Frankfurt a.M.: Klostermann 1989 u.ö.
– Henning, Tim. Kants Ethik. Eine Einführung. Stuttgart: Reclam 2016.
– Horn, Christoph/
– Horn, Christoph/
– Schönecker, Dieter/
– Steigleder, Klaus: Kants „Grundlegung zur Metaphysik der Sitten“. Ein einführender Kommentar. Hamburg: Meiner 2023. https://doi.org/10.28937/978-3-7873-4451-2
– Timmermann, Jens. Kant’s Groundwork of the Metaphysics of Morals: A Commentary. Cambridge: Cambridge University Press 2007.
– Timmermann, Jens (Hrsg.). Kant’s Groundwork of the Metaphysics of Morals. A Critical Guide. Cambridge: Cambridge University Press 2009. https://doi.org/10.1017/CBO9780511770760
Examination achievement:
Hausarbeit
Instructor(s):
Dr. Martin Brecher
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Kants „Grundlegung zur Metaphysik der Sitten“ ist der vielleicht bedeutendeste Beitrag zur philosophischen Ethik seit Aristoteles. Kants praktische Philosophie gilt als Paradebeispiel einer deontologischen Ethik (d. h. einer Sollensethik) und damit als wichtiger ‚Gegenspieler‘ der verschiedenen Spielarten teleologischer (d. h. von den Zielen und Zwecken des Handelns ausgehender) Ethiken, etwa des Utilitarismus, des antiken Eudämonismus sowie der an diesen anknüpfenden neueren Tugendethik. Kants praktische Philosophie wird bis heute kontrovers diskutiert und ‚kantianische‘ Theorien spielen in der Ethik, aber auch in der Rechts- und politischen Philosophie der Gegenwart eine bedeutende Rolle. Die Auseinandersetzung mit Kants Theorie ist daher nicht nur von historischem, sondern ebenso von systematischem Interesse.
In der kleinen Schrift „Grundlegung zur Metaphysik der Sitten“ (1785) präsentiert Kant seinen Entwurf einer formalistischen Pflichtethik erstmals der lesenden Öffentlichkeit. Ausgehend von der Überlegung, dass moralische Normen einen unbedingten Gebotscharakter haben, lautet der zentrale Gedanke, dass das Fundament der Moral von allem Empirischen unabhängig sein und daher in ‚reiner praktischer Vernunft‘ gesucht werden müsse, welche sich selbst die Gesetze ihres Wollens und Handelns auferlege (und mithin als autonom gedacht werden müsse). Das von Kant identifizierte moralische Grundprinzip ist der Kategorische Imperativ.
Im Seminar wollen wir den Text der „Grundlegung“ einer gründlichen Lektüre unterziehen und die wesentlichen Aspekte der kantischen Moralkonzeption gemeinsam herausarbeiten, diskutieren und mit alternativen Theorieansätzen konfrontieren.
Von den Studierenden wird die intensive Lektüre des Textes und die aktive Teilnahme an der Seminardiskussion (Mitarbeit) sowie die Übernahme eines Protokolls erwartet. Als Prüfungsleistung ist eine schriftliche Hausarbeit anzufertigen.
In der kleinen Schrift „Grundlegung zur Metaphysik der Sitten“ (1785) präsentiert Kant seinen Entwurf einer formalistischen Pflichtethik erstmals der lesenden Öffentlichkeit. Ausgehend von der Überlegung, dass moralische Normen einen unbedingten Gebotscharakter haben, lautet der zentrale Gedanke, dass das Fundament der Moral von allem Empirischen unabhängig sein und daher in ‚reiner praktischer Vernunft‘ gesucht werden müsse, welche sich selbst die Gesetze ihres Wollens und Handelns auferlege (und mithin als autonom gedacht werden müsse). Das von Kant identifizierte moralische Grundprinzip ist der Kategorische Imperativ.
Im Seminar wollen wir den Text der „Grundlegung“ einer gründlichen Lektüre unterziehen und die wesentlichen Aspekte der kantischen Moralkonzeption gemeinsam herausarbeiten, diskutieren und mit alternativen Theorieansätzen konfrontieren.
Von den Studierenden wird die intensive Lektüre des Textes und die aktive Teilnahme an der Seminardiskussion (Mitarbeit) sowie die Übernahme eines Protokolls erwartet. Als Prüfungsleistung ist eine schriftliche Hausarbeit anzufertigen.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Kripke's Program of an Analytical Metaphysics in Naming and Necessity (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Kripke, S.: Name und Notwendigkeit, stw 1056, 1993 (orig.: Naming and Necessity, Harvard University Press, 1980)
Examination achievement:
Hausarbeit
Instructor(s):
Dr. Helge Rückert
Description:
Saul Kripkes Naming and Necessity ist zweifellos eines der wichtigsten Bücher innerhalb der Tradition der Analytischen Philosophie in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts – wenn nicht sogar das wichtigste. Kripke entwickelt ein neues Verständnis der zentralen metaphysischen Begriffe der Notwendigkeit und Kontingenz und grenzt diese scharf von den erkenntnistheoretischen Begriffen “a priori” und “a posteriori” ab. Im Seminar werden wir die wichtigsten Passagen aus Kripkes Werk lessen und seine einflussreichsten Positionen, Thesen und Argumente diskutieren. Insbesondere stehen auf dem Seminarplan:
– Kripkes modales Argument gegen die Kennzeichnungstheorie von Eigennamen
– die Unterscheidung zwischen starre und nicht-starren Bezeichnungsausdrücken
– Kripkes eigene sogenannte “kausale Theorie der Bezugnahme”
– die Beziehungen zwischen den Begriffspaaren “notwendig/kontingent”, “a priori/
– Kripkes Essentialismus
– Kripkes modales Argument gegen die Identitätstheorie beim Körper-Geist-Problem
– Kripkes modales Argument gegen die Kennzeichnungstheorie von Eigennamen
– die Unterscheidung zwischen starre und nicht-starren Bezeichnungsausdrücken
– Kripkes eigene sogenannte “kausale Theorie der Bezugnahme”
– die Beziehungen zwischen den Begriffspaaren “notwendig/kontingent”, “a priori/
– Kripkes Essentialismus
– Kripkes modales Argument gegen die Identitätstheorie beim Körper-Geist-Problem
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Life, death and lotteries (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Recommended requirement:
Literature:
Die Literatur wird zu Beginn der LV bekannt gegeben. Einführungstexte zu Wahrscheinlichkeiten sind zur Vorbereitung empfohlen.
Examination achievement:
Hausarbeit
Instructor(s):
Prof. Dr. Wolfgang Freitag
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Dieses Seminar widmet sich der Frage, welche Bedeutung Wahrscheinlichkeiten für unser Handeln, unser Welt- und Selbstverständnis, unser Leben haben. Im Mittelpunkt stehen dabei metaphysische und epistemologische Fragen. Ein zentrale Thema ist das Verhältnis von Determinismus und Indeterminismus und die Frage, inwiefern Zufall und Notwendigkeit unser Verständnis von Freiheit, Verantwortung und Rationalität prägen. Wir diskutieren dabei unter anderem quantenphysikalische Theorien der Wirklichkeit, das anthropische Prinzip und probabilistische Konzepte der Selbstbestimmung und Lebensplanung. Darüber hinaus betrachten wir den Einfluss von Wahrscheinlichkeiten auf ethische Urteile und religiösen Glauben, etwa im Rahmen von Pascals Wette oder probabilistischen Gottesbeweisen. Leitend durch das gesamte Seminar ist die Frage: Welche Rolle spielen Zufall, Risiko und Erwartung für unser Leben – für unsere Überzeugungen, Entscheidungen und unser Selbstverständnis?
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
The Precarious Relation of Markets and Democracy (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Hausarbeit
Instructor(s):
Dr. Christian Wendelborn
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Marktwirtschaft und Demokratie werden oft als sich ergänzende Ordnungen verstanden: Beide beruhen auf Prinzipien individueller Freiheit, institutioneller Absicherung gegen Machtkonzentration und Wettbewerb. Doch in der politischen Philosophie wird zunehmend auf Spannungen und Machtasymmetrien hingewiesen, die aus der Verbindung von Marktwirtschaft und Demokratie erwachsen können: Märkte produzieren Ungleichheiten, die sich in politische Einflussnahme übersetzen können, während demokratische Prozesse auf Voraussetzungen angewiesen sind, die durch ökonomische Strukturen und Dynamiken mitunter untergraben werden.
Im Seminar untersuchen wir diese ambivalente Beziehung aus demokratietheoretischer und wirtschaftsethischer Perspektive. Einen zentralen Bezugspunkt bildet Lisa Herzogs Buch Citizen Knowledge. Markets, Experts, and the Infrastructure of Democracy, in dem sie fragt, welche Rolle Wissen, Expertise und institutionelle Strukturen für das Funktionieren demokratischer Öffentlichkeit spielen – und inwiefern Märkte diese „epistemische Infrastruktur“ gefährden oder bereichern können. Dabei geht es nicht nur um Macht in ökonomischer Hinsicht, sondern auch um epistemische Macht: Wer hat Zugang zu Wissen, wer wird gehört, und welche Rolle spielen Marktakteure in der öffentlichen Meinungsbildung?
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Methods in Applied Ethics: Problems and Perspectives (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Hausarbeit
Instructor(s):
Dr. Christian Wendelborn
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 |
Description:
Die Angewandte Ethik beschäftigt sich mit konkreten moralischen Fragen in Bereichen wie Medizin, Technik, Umwelt oder Wirtschaft. Doch wie genau soll sie zu begründeten Urteilen kommen? Welche Rolle spielen moralische Prinzipien, Intuitionen, Kontexte und empirische Informationen? Was können die in der Angewandten Ethik weit verbreitete Anwendungen bestimmter Argumentationsformen (wie z. B. Analogieargumente oder slippery slope arguments) leisten?
Diese Fragen sind keineswegs geklärt – im Gegenteil: Die methodischen Grundlagen der Angewandten Ethik sind seit den 1980er Jahren Gegenstand intensiver, kontroverser und zunehmend systematischer Diskussionen. Im Seminar gehen wir der Frage nach, welche methodischen Ansätze vorgeschlagen wurden (etwa Prinzipienethik, Kasuistik, Kohärenztheorie, Empirische Ethik), welche Herausforderungen sie jeweils mit sich bringen, und ob es überhaupt eine „einheitliche“ Methode geben kann oder sollte.
Ziel des Seminars ist es, zentrale Positionen und Streitpunkte kennenzulernen und kritisch zu reflektieren, was es eigentlich heißt, in der Angewandten Ethik philosophisch zu argumentieren.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
The energy transition: the status, the necessity, the psychological background (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
2.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Frauenhofer-Institut, Was kostet die Energiewende? 2025.
Kirsten Meyer 2018, Was schulden wir künftigen Generationen? Einleitung und erstes Kapitel , Stuttgart, Reclam.
Instructor(s):
Prof. Dr. Bernward Gesang
Date(s):
| Tuesday (single date) | 16.09.2025 | 19:00 – 20:00 | 004 EduSpace; L 9, 1–2 |
| Saturday (single date) | 08.11.2025 – 09.11.2025 | 09:00 – 17:00 | 004 EduSpace; L 9, 1–2 |
Description:
Die Termine für das Blockseminar werden gemeinsam in der Vorbesprechung festgelegt.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Philosophy of Fiction (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Die Texte werden zu Anfang des Semesters auf ILIAS verfügbar sein. Die meisten Texte werden auf Englisch sein.
Examination achievement:
Hausarbeit
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Wir erzählen gerne Geschichten. Manche davon haben sich tatsächlich zugetragen – viele jedoch sind fiktiv, also erfunden. Die Beziehung zwischen Philosophie und Fiktion ist komplexer, als es zunächst scheint.
Philosoph*innen befassen sich mit der Philosophie der Fiktion: Was ist Fiktion? Wie ist Wahrheit in fiktionalen Kontexten zu verstehen? Welchen ontologischen Status haben fiktionale Entitäten? Warum empfinden wir Empathie für Figuren, von denen wir glauben, dass sie nicht existieren? Und was tun Autor*innen, wenn sie fiktionale Geschichten erzählen?
Darüber hinaus gibt es Philosophie in der Fiktion – philosophische Fiktion. Lässt sich Fiktion als Mittel zur Vermittlung philosophischer Einsichten nutzen? Vielleicht sogar als das wirkungsvollere? Ganz allgemein: (Wie) können wir aus Fiktion lernen?
Schließlich begegnet uns auch Fiktion in der Philosophie: Philosoph*innen nutzen fiktive Geschichten und Gedankenexperimente, um abstrakte Überlegungen anschaulich zu machen.
Im Seminar untersuchen wir die vielfältigen Beziehungen zwischen Philosophie und Fiktion – mit einem Schwerpunkt auf Fragen der Sprachphilosophie, Metaphysik und Erkenntnistheorie.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Platon: Politeia (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Textgrundlage: Übersetzung von Schleiermacher. Mehrere Ausgaben verfügbar, darunter eine zweisprachige TB-Ausgabe des Insel-Verlags sowie eine Rowohlt-Ausgabe, die mehrere Dialoge enthält (Platon, Sämtliche Werke, Bd. 2).
Instructor(s):
apl. Prof. Dr. Julius Schälike
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Politeia (“Der Staat”) ist ein philosophischer Dialog über die Gerechtigkeit. Er wird Platons Mittelwerk zugerechnet. Thematisch ist zunächst die Frage nach der Gerechtigkeit eines Subjekts: Stimmt es, dass gerecht ist, was dem Stärkeren nützt, wie es der Sophist Thrasymachos behauptet? Welche Bedeutung hat die Gerechtigkeit für das menschliche Streben nach dem Glück (eudaimonia)? Im Verlauf der Diskussion entschließt man sich, die Frage nach der Gerechtigkeit im größeren Maßstab zu untersuchen, nicht im Kontext der Einzelsubjekte, sondern im Kontext einer polis, eines Stadtstaates, in der Hoffnung, dass sich hier die relevanten Einzelheiten deutlicher erkennen lassen. Man konstruiert ein Idealmodell: einen Ständestaat, der dann als gerecht organisiert erachtet wird, wenn jeder der Stände – Herrscher, Wächter und Arbeiter – „das Seine tut“. Dies wird auf die Einzelsubjekte zurück übertragen: Sie befinden sich dann im Zustand harmonischer Einheit, wenn ihre „Seelenteile“ – Triebe, „muthaftes Streben“ und Vernunft – „das Ihre tun“. Im Proseminar soll der umfangreiche Text in Auszügen gelesen und diskutiert werden.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Respect, instrumentalization, reification: On the right and wrong way to treat people (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Hausarbeit oder mündliche Prüfung (je nach PO und Modul)
Instructor(s):
Dr. Martin Brecher
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Laut Kant verlangt die Moral, Personen stets als Personen zu respektieren. Personen sind keine Sachen, mit denen man beliebig verfahren dürfte; vielmehr ist ihrem besonderen Status, ihrer Würde, stets Rechnung zu tragen. Wir dürfen andere demnach nicht bloß als Mittel zu unseren eigenen Zwecken behandeln, sondern müssen sie stets als Zwecke an sich selbst achten, also als etwas, das für sich selbst Wert besitzt, unabhängig von unseren eigenen Absichten. Doch wie erfüllt man die Forderung, andere stets zu respektieren, und wann verletzt man sie? Was heißt es, jemand anders als bloßes Mittel zu gebrauchen oder gar zur Sache herabzuwürdigen?
Im Seminar wollen wir anhand aktueller Literatur diesen Fragen nachgehen und klären, was es heißt, Personen als solche zu respektieren oder aber sie zu instrumentalisieren oder gar zu verdinglichen. Neben kantianischen Ansätzen wollen wir uns dabei auch mit einem prominenten Beitrag Martha Nussbaums sowie mit Axel Honneths Konzeption von Verdinglichung auseinandersetzen.
Im Seminar wollen wir anhand aktueller Literatur diesen Fragen nachgehen und klären, was es heißt, Personen als solche zu respektieren oder aber sie zu instrumentalisieren oder gar zu verdinglichen. Neben kantianischen Ansätzen wollen wir uns dabei auch mit einem prominenten Beitrag Martha Nussbaums sowie mit Axel Honneths Konzeption von Verdinglichung auseinandersetzen.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Economic and Business Ethics (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
3
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
W. Shaw: Business Ethics. 8. Auflage. Boston: Wadsworth 2013.
K. Homann/
K. Homann/
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
apl. Prof. Dr. Julius Schälike
Date(s):
| ⚠ Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 17:15 – 18:45 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Caution: Individual dates in the series marked with ⚠ have changed. Please check the portal for details.
Description:
Die Vorlesung führt ein in die wichtigsten Konzepte der Normativen Ethik (Utilitarismus; Kontraktualismus; Kantianismus) und der Wirtschafts- und Unternehmensethik (Libertäre Ethik; Egalitarismus [Rawls]; Ökonomische Ethik [Homann]). Anhand einschlägiger Fallstudien werden die Ansätze erprobt und kritisch diskutiert. Vertieft werden u. a. folgende Themen: Markt und Wettbewerb; Shareholder vs. Stakeholder Value; kollektives Handeln und individuelle Verantwortung; Klimawandel; Downsizing; Sweatshops.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Romanistik
Introduction to Romance Literature and Media Studies (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Dr. Lena Schönwälder
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Description:
Die Einführungsveranstaltung vermittelt das Basiswissen, auf dem das Studium der romanischen Literatur- und Medienwissenschaft aufbaut. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.
Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffe, führt die Vorlesung in Gegenstandsbereiche, Gattungen und literatur- und medienwissenschaftliche Arbeitsweisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und interpretierens vorgestellt und eingeübt werden.
Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffe, führt die Vorlesung in Gegenstandsbereiche, Gattungen und literatur- und medienwissenschaftliche Arbeitsweisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und interpretierens vorgestellt und eingeübt werden.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Once upon a time there was..... a feminist heroine? The French fairytale and Disney (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Recommended requirement:
Instructor(s):
Dr. Lena Schönwälder
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | A 304 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
Gibt man auf YouTube “The Beauty and the Beast” in die Suchleiste ein, lautet einer der ersten Vervollständigungsvorschläge “Stockholm-Syndrome”. Das französische Märchen von der Schönen und dem Biest, ursprünglich verfasst im 18. Jahrhundert in der bekannten Version von Madame de Beaumont, gilt aus feministischer Perspektive als problematisches Plädoyer für die Selbstaufopferung der Frau. Die neueren Disney-Adaptionen wie The beauty and the beast von 2017 erheben wiederum Anspruch, Märchen einen modernen, progressiven Anstrich zu verleihen. Doch kann Disney dieses Versprechen einer selbstbestimmten Heldin einlösen?
In diesem Seminar analysieren wir französische Märchen wie La Belle et la bête (Madame de Beaumont und Madame de Villeneuve), Cendrillon (Madame d'Aulnoy, Charles Perrault), Rapunzel (bzw. Persinette von Mlle de la Force) sowie deren (Disney-) Filmadaptionen und gehen dabei insbesondere der Frage nach Aktualisierung ideologischer und politischer Gehalte bzw. deren Funktionalisierung im 20. und 21. Jahrhundert nach.
In diesem Seminar analysieren wir französische Märchen wie La Belle et la bête (Madame de Beaumont und Madame de Villeneuve), Cendrillon (Madame d'Aulnoy, Charles Perrault), Rapunzel (bzw. Persinette von Mlle de la Force) sowie deren (Disney-) Filmadaptionen und gehen dabei insbesondere der Frage nach Aktualisierung ideologischer und politischer Gehalte bzw. deren Funktionalisierung im 20. und 21. Jahrhundert nach.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
“Esa mujer no caminaba como la novia de nadie” – (De)Construction of gender in Latin American and Spanish pop culture (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming.philuni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming.philuni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming.philuni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
Eva Bruckner
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 201 Unterrichtsraum; L 9, 7 |
Description:
Im Seminar werden die Darstellung und Konstruktion von Geschlechterrollen in der aktuellen Populärkultur Lateinamerikas und Spaniens analysiert. Im Fokus stehen dabei Serien auf Streaming-Plattformen, so etwa Griselda (USA, 2024), in der die Protagonistin Griselda Blanco als Girlboss und Antiheldin im männlich dominierten Drogenhandel der 1970er und 80er Jahre in Miami agiert. Darüber hinaus werden Serien wie Manual para señoritas (Spanien, 2025) und Envidiosa (Argentinien, 2024) betrachtet. Hierbei stellt sich die Frage, wie diese Werke gesellschaftliche Erwartungen und Herausforderungen weiblicher Identität reflektieren und inwiefern sie als Narrativ eines feministischen Empowerments gelesen werden können oder ob sie im Gegenteil tradierte Gender-Muster reproduzieren. Der Begriff Populärkultur wird dabei aus literatur- und kulturwissenschaftlicher Perspektive problematisiert.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Madness, neurosis and delirium: The fantastic short story and horror tale of the 19th century (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
Dr. Lena Schönwälder
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 509 Seminarraum; L 9, 7 |
Description:
Eine Gattung, die sich im Frankreich des 19. Jahrhunderts besonderer Beliebtheit erfreut, ist die fantastische Novelle, die die Grenzen zwischen der Realität und dem Übernatürlichen auslotet.
Doch in den Fokus geratet dabei nicht nur phantasmagorische und übernatürliche Erscheinungen wie Geister, Untote, Vampire, sondern auch entgrenzte Bewusstseinszustände wie Wahnsinn, Neurose und Delirium, die das fantastische Geschehen vielmehr an innere Wahrnnehmungsprozesse binden. In diesem Seminar widmen wir uns fantastischen Novellen und Horrorerzählungen (u. a. von Maupassant, Mérimée, Nerval) vor dem Hintergrund zeitgenössischer psychopathologischer Diskurse und analysieren deren Struktur und Wirkungspoetik.
Doch in den Fokus geratet dabei nicht nur phantasmagorische und übernatürliche Erscheinungen wie Geister, Untote, Vampire, sondern auch entgrenzte Bewusstseinszustände wie Wahnsinn, Neurose und Delirium, die das fantastische Geschehen vielmehr an innere Wahrnnehmungsprozesse binden. In diesem Seminar widmen wir uns fantastischen Novellen und Horrorerzählungen (u. a. von Maupassant, Mérimée, Nerval) vor dem Hintergrund zeitgenössischer psychopathologischer Diskurse und analysieren deren Struktur und Wirkungspoetik.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Road to the American Dream oder Highway to Hell? Latin American perspectives in the road movie (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
Anna-Lena Hauser
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Monday (weekly) | 15.09.2025 – 29.09.2025 | 15:30 – 18:00 | 314–315 Besprechungsraum; L 15, 1–6 (Hochhaus) |
Description:
In seiner 'ländlichen' Trilogie widmet sich Federico García Lorca Frauen- und Geschlechterfragen seiner Zeit, insbesondere der unterdrückten weiblichen Sexualität. Lorcas eigene Homosexualität, die im damaligen Kontext – Spanien zu Beginn des 20. Jh. – nicht thematisiert werden konnte, wird häufig als Grund mitangeführt, dass sich der Dichter diesen anderen Opfern der geltenden Moral in seinen Werken zuwendet. Als “poeta dramático” beschrieben, bringt Lorca Lyrik und Dramatik in besonderer Weise zusammen und kreiert so eine Dramenwelt, in der “die ehernen Gesetze des calderonianischen Dramas – die öffentliche Meinung, die opinión achtet streng auf die Wahrung der Ehre – noch einmal aufgerufen und in Szene gesetzt werden, aber nun nicht mehr, damit der Zuschauer sich mit ihnen identifiziere, sondern damit er sich gleichsam mit Grausen von ihnen abwende” (Neuschäfer 2011, 352–353).
Im Seminar werden die Dramentexte Bodas de Sangre (1933), Yerma (1934) und La casa de Bernarda Alba (1936) analysiert, wobei die poetischen Verfahren und der Symbolgehalt, mit denen die Unterdrückung der weiblichen Sexualität durch die traditionelle Moral ausgedrückt werden, im Vordergrund stehen. Darüber hinaus soll der Blick auf die Cómic-Adaptation von Ilu Ros zeigen, inwiefern sich Lorcas bildhafte Sprache in gezeichnete Bilder transponieren lässt und diese bedeutenden Werke der spanischen Literatur so auf andere Weise in einem anderen Medium zugänglich macht.
Im Seminar werden die Dramentexte Bodas de Sangre (1933), Yerma (1934) und La casa de Bernarda Alba (1936) analysiert, wobei die poetischen Verfahren und der Symbolgehalt, mit denen die Unterdrückung der weiblichen Sexualität durch die traditionelle Moral ausgedrückt werden, im Vordergrund stehen. Darüber hinaus soll der Blick auf die Cómic-Adaptation von Ilu Ros zeigen, inwiefern sich Lorcas bildhafte Sprache in gezeichnete Bilder transponieren lässt und diese bedeutenden Werke der spanischen Literatur so auf andere Weise in einem anderen Medium zugänglich macht.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to Romance Linguistics (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Examination achievement:
Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.
Instructor(s):
PD Dr. Amina Kropp, Dr. Svenja Dufferain-Ottmann, Prof. Dr. Lidia Becker
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Wie sind die romanischen Sprachen entstanden? Wie ist ihre Ausdifferenzierung zu erklären, ihre heutige 'Gestalt' zu beschreiben? Welche Begriffe, Theorien und Methoden stellt die moderne Sprachwissenschaft dafür zur Verfügung? Welche Anwendungsbereiche eröffnen sprachwissenschaftliche Theorien und Methoden (z. B. Textlinguistik, Spracherwerb und Mehrsprachigkeit, Soziolinguistik...)?
Diese und ähnliche Fragen werden in der Ringvorlesung behandelt und dabei gemeinsame Grundlagen für das weitere sprachwissenschaftliche Studium vermittelt. Um das Verständnis direkt zu vertiefen, sind kurze Quiz in die Präsenzsitzungen integriert: In Kleingruppen oder im Austausch mit der Gesamtgruppe werden Lösungsansätze diskutiert und Themen reflektiert. Die Aufgaben dienen nicht der Bewertung, sondern als Lernbegleitung – sie geben individuell unterstützendes Feedback, stärken den Austausch unter Kommiliton*innen und helfen, Wissenslücken frühzeitig zu erkennen.
Weitere Informationen
Die Einführungsveranstaltung vermittelt das Basiswissen, auf dem das Studium der romanischen Literatur- und Medienwissenschaft aufbaut. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.
Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffe, führt die Vorlesung in Gegenstandsbereiche, Gattungen und literatur- und medienwissenschaftliche Arbeitsweisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und Interpretierens vorgestellt und eingeübt werden – begleitet von interaktiven Lernimpulsen, die den Transfer in die Praxis fördern.
Diese und ähnliche Fragen werden in der Ringvorlesung behandelt und dabei gemeinsame Grundlagen für das weitere sprachwissenschaftliche Studium vermittelt. Um das Verständnis direkt zu vertiefen, sind kurze Quiz in die Präsenzsitzungen integriert: In Kleingruppen oder im Austausch mit der Gesamtgruppe werden Lösungsansätze diskutiert und Themen reflektiert. Die Aufgaben dienen nicht der Bewertung, sondern als Lernbegleitung – sie geben individuell unterstützendes Feedback, stärken den Austausch unter Kommiliton*innen und helfen, Wissenslücken frühzeitig zu erkennen.
Weitere Informationen
Die Einführungsveranstaltung vermittelt das Basiswissen, auf dem das Studium der romanischen Literatur- und Medienwissenschaft aufbaut. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.
Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffe, führt die Vorlesung in Gegenstandsbereiche, Gattungen und literatur- und medienwissenschaftliche Arbeitsweisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und Interpretierens vorgestellt und eingeübt werden – begleitet von interaktiven Lernimpulsen, die den Transfer in die Praxis fördern.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to Romance Lingustics (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Examination achievement:
Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.
Instructor(s):
PD Dr. Amina Kropp, Dr. Svenja Dufferain-Ottmann, Prof. Dr. Lidia Becker
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Wie sind die romanischen Sprachen entstanden? Wie ist ihre Ausdifferenzierung zu erklären, ihre heutige 'Gestalt' zu beschreiben? Welche Begriffe, Theorien und Methoden stellt die moderne Sprachwissenschaft dafür zur Verfügung? Welche Anwendungsbereiche eröffnen sprachwissenschaftliche Theorien und Methoden (z. B. Textlinguistik, Spracherwerb und Mehrsprachigkeit, Soziolinguistik...)?
Diese und ähnliche Fragen werden in der Ringvorlesung behandelt und dabei gemeinsame Grundlagen für das weitere sprachwissenschaftliche Studium vermittelt. Um das Verständnis direkt zu vertiefen, sind kurze Quiz in die Präsenzsitzungen integriert: In Kleingruppen oder im Austausch mit der Gesamtgruppe werden Lösungsansätze diskutiert und Themen reflektiert. Die Aufgaben dienen nicht der Bewertung, sondern als Lernbegleitung – sie geben individuell unterstützendes Feedback, stärken den Austausch unter Kommiliton*innen und helfen, Wissenslücken frühzeitig zu erkennen.
Weitere Informationen
Die Einführungsveranstaltung vermittelt das Basiswissen, auf dem das Studium der romanischen Literatur- und Medienwissenschaft aufbaut. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.
Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffe, führt die Vorlesung in Gegenstandsbereiche, Gattungen und literatur- und medienwissenschaftliche Arbeitsweisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und Interpretierens vorgestellt und eingeübt werden – begleitet von interaktiven Lernimpulsen, die den Transfer in die Praxis fördern.
Diese und ähnliche Fragen werden in der Ringvorlesung behandelt und dabei gemeinsame Grundlagen für das weitere sprachwissenschaftliche Studium vermittelt. Um das Verständnis direkt zu vertiefen, sind kurze Quiz in die Präsenzsitzungen integriert: In Kleingruppen oder im Austausch mit der Gesamtgruppe werden Lösungsansätze diskutiert und Themen reflektiert. Die Aufgaben dienen nicht der Bewertung, sondern als Lernbegleitung – sie geben individuell unterstützendes Feedback, stärken den Austausch unter Kommiliton*innen und helfen, Wissenslücken frühzeitig zu erkennen.
Weitere Informationen
Die Einführungsveranstaltung vermittelt das Basiswissen, auf dem das Studium der romanischen Literatur- und Medienwissenschaft aufbaut. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.
Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffe, führt die Vorlesung in Gegenstandsbereiche, Gattungen und literatur- und medienwissenschaftliche Arbeitsweisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und Interpretierens vorgestellt und eingeübt werden – begleitet von interaktiven Lernimpulsen, die den Transfer in die Praxis fördern.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
How to do things with words. Linguistic action in francophone media, economic and political contexts (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Dr. Svenja Dufferain-Ottmann
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 305 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
In diesem Proseminar lernen wir die Grundlagen der linguistischen Pragmatik kennen und wenden diese auf französischen Sprachgebrauch in konkreten Interaktionssituationen im Bereich französischsprachiger Politik, Wirtschaft und Gesellschaft an. Als Handwerkszeug lernen die Studierenden anhand der Sprechakttheorie, was es heißt, mit Sprache zu handeln und wie es mit dem Konzept der Implikatur erklärbar wird, dass wir mehr meinen als wir eigentlich sagen und dass wir davon ausgehen können, dass unser Gegenüber es trotzdem versteht. Dabei schauen wir uns auch die manipulative Seite des impliziten Sprechens anhand des Konzepts der Präsupposition an. Ferner bekommen die Studierenden auf Basis des Face-Konzepts einen Einblick, mit welchen Handlungen bestimmte soziale Bedürfnisse in der frankophonen Interaktion verletzt und unter Anwendung von Höflichkeit repariert werden oder gar im Gegenteil bewusst geschädigt werden (hate-speech). Die Studierenden erhalten außerdem einen Einblick in die Grundlagen der Interaktionsanalyse, um Gespräche in politischen, gesellschaftlichen und ökonomischen Kontexten zu analysieren (Interaktion in der Familie oder Dialoge in Geschäften oder Polit-Talkschows).
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 324–01 Fr-It-Sp Language, Politics and Power: Analysing Discourse through Critical Linguistics (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Recommended requirement:
Examination achievement:
Die Prüfungsleistungen dieses Seminars sind die aktive mündliche Teilnahme an den Sitzungen, ein Referat, kleine Schriftbeiträge und eine Hausarbeit.
Instructor(s):
Farina Stock
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 17:15 – 18:45 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Description:
Keine Gesellschaft ohne Politik und keine Politik ohne Sprache. Sprache formt unsere Wahrnehmung und ermöglicht es uns, unsere Wahrnehmung durch Worte mit anderen Personen zu teilen. Im Austausch über Perspektiven eröffnen wir unserem Gegenüber unsere Weltsicht, unsere Überzeugungen, Ideologien, Werte- und Moralvorstellungen. Wie im privaten Raum, geschieht das gleichermaßen im öffentlichen Raum, in besonderer Form in der Politik. Die Verwendung von Sprache in politischen Kontexten ist vielschichtig und komplex. Nicht nur die Äußerungen in der Gegenwart, sondern auch historisch-politische Aspekte sind Teil dieser Sprechakte und formen sie.
In diesem Seminar setzen wir uns mit den Möglichkeiten, Sprache im Kontext von Politik zu analysieren und zu interpretieren. Die Politolinguistik eröffnet unterschiedliche Ansätze, um Sprache mit Politik kritisch zu begegnen und die Vielschichtigkeit von politischen Aussagen linguistisch zu durchdringen. Potenzielle Analyseobjekte sind parlamentarische Reden, Talkshows, Parteiprogramme, Zeitungs- und Zeitschriftenartikel sowie digitale Formate wie z. B. Posts auf X, Instagram oder TikTok.
In diesem Seminar setzen wir uns mit den Möglichkeiten, Sprache im Kontext von Politik zu analysieren und zu interpretieren. Die Politolinguistik eröffnet unterschiedliche Ansätze, um Sprache mit Politik kritisch zu begegnen und die Vielschichtigkeit von politischen Aussagen linguistisch zu durchdringen. Potenzielle Analyseobjekte sind parlamentarische Reden, Talkshows, Parteiprogramme, Zeitungs- und Zeitschriftenartikel sowie digitale Formate wie z. B. Posts auf X, Instagram oder TikTok.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Italian Sounding or what brand names have to do with linguistics (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming@phil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming@phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
PD Dr. Amina Kropp
Description:
Was klingt italienisch ist es aber nicht? Warum sollen bestimmte Produktnamen überhaupt italienisch klingen? Diesen und ähnlichen Fragen soll im Rahmen des Proseminars nachgegangen werden. Im Zentrum steht dabei das aktuelle und weit verbreitete Phänomen des Italian Sounding, das vor allem aus linguistischer Perspektive näher beleuchtet werden soll.
Ausgehend von den theoretisch-konzeptuellen Grundlagen zu Morphologie, Fachsprachen und Sprachkontakt werden wir uns die Bildung von Produkt- und Markennamen anschauen und kritisch diskutieren. Ein besonderer Augenmerk soll dabei auf den Anwendungsbezug im wirtschaftlichen Kontext gelegt werden.
Ausgehend von den theoretisch-konzeptuellen Grundlagen zu Morphologie, Fachsprachen und Sprachkontakt werden wir uns die Bildung von Produkt- und Markennamen anschauen und kritisch diskutieren. Ein besonderer Augenmerk soll dabei auf den Anwendungsbezug im wirtschaftlichen Kontext gelegt werden.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Translation bridging languages? Theory and practice in the international hispanophone setting (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Recommended requirement:
Instructor(s):
Lilith Jarlik
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | A 302 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
Übersetzung wird oft als neutrale Brücke zwischen Sprachen verstanden. Doch wie beeinflussen gesellschaftliche, politische und ideologische Rahmenbedingungen Übersetzungsprozesse? Das Seminar setzt sich kritisch mit der Rolle von Übersetzung und Dolmetschen in internationalen hispanophonen Räumen auseinander.
Im ersten Teil des Seminars werden theoretische Grundlagen der Übersetzungswissenschaft, Soziolinguistik und Sprachideologien behandelt. Mit dem Konzept des Kommunikationsregimes wird der Frage nachgegangen, wie Übersetzung Machtstrukturen stabilisieren oder herausfordern kann, und welche Agency Übersetzer*innen dabei besitzen. Im zweiten Teil des Seminars werden die vermittelten Methoden der (kritischen) Diskursanalyse sowie Ansätze der Analyse von Lexik, Semantik und Syntax auf spezifische Felder in der Praxis angewandt: von Übersetzen und Dolmetschen in Migrationskontexten über multimodale Übersetzungen wie Gebärdensprache bis hin zu maschineller Übersetzung und sprachlichem Bias. Als Schwerpunktthema wird die Rolle der Übersetzung in der internationalen Organisation der Vereinten Nationen beleuchtet.
Im ersten Teil des Seminars werden theoretische Grundlagen der Übersetzungswissenschaft, Soziolinguistik und Sprachideologien behandelt. Mit dem Konzept des Kommunikationsregimes wird der Frage nachgegangen, wie Übersetzung Machtstrukturen stabilisieren oder herausfordern kann, und welche Agency Übersetzer*innen dabei besitzen. Im zweiten Teil des Seminars werden die vermittelten Methoden der (kritischen) Diskursanalyse sowie Ansätze der Analyse von Lexik, Semantik und Syntax auf spezifische Felder in der Praxis angewandt: von Übersetzen und Dolmetschen in Migrationskontexten über multimodale Übersetzungen wie Gebärdensprache bis hin zu maschineller Übersetzung und sprachlichem Bias. Als Schwerpunktthema wird die Rolle der Übersetzung in der internationalen Organisation der Vereinten Nationen beleuchtet.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Representations of the feminine in French-language Maghrebian literature (Seminar (Advanced Level))
FR
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
French
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Dr. Hervé Sanson
Date(s):
| Thursday (fortnightly) | 11.09.2025 – 27.11.2025 | 08:30 – 11:45 | A 304 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Thursday (fortnightly) | 11.09.2025 – 27.11.2025 | 08:30 – 11:45 | ZOOM-Lehre-100; Virtuelles Gebäude |
| Thursday (single date) | 04.12.2025 | 08:30 – 11:45 | A 304 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
Ce séminaire interrogera les représentations du féminin dans un certain nombre d’oeuvres littéraires d’auteurs maghrébins (algériens, marocains et tunisiens). Il s’agira de questionner dans les oeuvres retenues aussi bien la construction des identités sexuelles que celle des identités de genres. A partir des textes de Mohammed Dib, Assia Djebar, Fatima Mernissi, Kateb Yacine, Albert Memmi, Driss Chraïbi, Fawzia Zouari, Habib Tengour et Maïssa Bey, nous nous demanderons quelle(s) image(s) de femmes sont ainsi proposées : quelle fidélité à la tradition, mais aussi quelle(s) transgression(s) ces mêmes oeuvres mettent-elles en place ? Sur le plan théorique, nous nous appuierons aussi bien sur les acquis des gender studies (Judith Butler et autres) que sur ceux des cultural studies (Stuart Hall) ou des subaltern et postcolonial studies (Gayatri Spivak, Homi K. Bhabha).
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Love, sexuality and queerness in the Decameron (Seminar (Advanced Level))
IT
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
Italian
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Si invitano le/
***
Die Studierenden werden gebeten, sich bevorzugt die folgende Ausgabe anzuschaffen: Boccaccio, Decameron, a cura di Amedeo Quondam, Maurizio Fiorilla e Giancarlo Alfano, Milano: BUR classici, 2013.
***
Die Studierenden werden gebeten, sich bevorzugt die folgende Ausgabe anzuschaffen: Boccaccio, Decameron, a cura di Amedeo Quondam, Maurizio Fiorilla e Giancarlo Alfano, Milano: BUR classici, 2013.
Instructor(s):
Dr. Lena Schönwälder
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Description:
Il Decameron die Giovanni Boccaccio (1353) raccoglie cento novelle che offrono un ampio ritratto delle passioni, virtù e vizi umani. L'opera, considerata uno dei testi fondamentali della prima età moderna in Europa, è ancora oggi una testimonianza culturale ricca e complessa, che permette di comprendere meglio le strutture sociali, etiche ed erotiche del suo tempo, mettendole anche in discussione. In questo seminario ci concentreremo soprattutto su come l'opera rappresenta e riflette i temi dell'amore e della sessualità (amore cortese, relazioni omosociali, amicizia, identità queer), analizzandoli sia nel contesto del pensiero medievale e rinascimentale, sia alla luce dei dibattiti contemporanei (queer e gender studies).
***
Das Decameron von Giovanni Boccaccio (1353) bietet in insgesamt 100 Novellen ein reiches Panoptikum der menschlichen Leidenschaften, Tugenden und Laster. Als einer der 'Gründungstexte' der europäischen Frühen Neuzeit eröffnet das Werk auch heute noch ein facettenreiches kulturelles Dokument, das Einblicke in die sozialen, ethischen und erotischen Ordnungen seiner Zeit gewährt – und diese zugleich kritisch reflektiert. Wir widmen uns in diesem Seminar insbesondere der werkinternen Inszenierung und Reflexion von Liebe und Sexualität (höfische Liebe, Homosoziabilität, Freundschaft, queerness) vor dem Hintergrund sowohl mittelalterlicher und rinascimentaler sowie moderner Diskurse (queer und gender studies).
***
Das Decameron von Giovanni Boccaccio (1353) bietet in insgesamt 100 Novellen ein reiches Panoptikum der menschlichen Leidenschaften, Tugenden und Laster. Als einer der 'Gründungstexte' der europäischen Frühen Neuzeit eröffnet das Werk auch heute noch ein facettenreiches kulturelles Dokument, das Einblicke in die sozialen, ethischen und erotischen Ordnungen seiner Zeit gewährt – und diese zugleich kritisch reflektiert. Wir widmen uns in diesem Seminar insbesondere der werkinternen Inszenierung und Reflexion von Liebe und Sexualität (höfische Liebe, Homosoziabilität, Freundschaft, queerness) vor dem Hintergrund sowohl mittelalterlicher und rinascimentaler sowie moderner Diskurse (queer und gender studies).
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Painting, Music, and Literature in the Siglo de Oro (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
PD Dr. Juliane Tauchnitz
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 304 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Wednesday (single date) | 10.09.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-132; Virtuelles Gebäude |
| Wednesday (single date) | 17.09.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-040; Virtuelles Gebäude |
| Wednesday (single date) | 24.09.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-039; Virtuelles Gebäude |
Description:
Das Siglo de Oro gilt als eine, wenn nicht gar die Blütezeit der spanischen Kultur schlechthin. In Malerei, Musik, Literatur und Architektur fanden paradigmatische Änderungen statt, die in diesem Hauptseminar in den Blick genommen werden. Dabei sollen sowohl der Zusammenhang als auch divergierende Tendenzen der verschiedenen Künste diskutiert werden, um zum einen die Vielfalt des (oder der?) Siglo(s) de Oro herauszuarbeiten; zum anderen wird jener kulturelle Höhenkamm aber ebenfalls politisch problematischen Entwicklungen gegenübergestellt, um die einseitige Bewunderung kultureller Produktion in einen größeren soziohistorischen Kontext einzuordnen.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Spectres in the Literary and Medial Works of Juan Rulfo (Seminar (Advanced Level))
ES
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
Spanish
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
PD Dr. Juliane Tauchnitz
Description:
En la obra literaria de Juan Rulfo hay tantos fantasmas que los propios personajes a veces apenas pueden distinguir si pertenecen al mundo de los vivos o al de los ya difuntos. Sin embargo, el hecho de que lo espectral se haya abierto paso también en la obra fotográfica de Rulfo ha recibido hasta ahora una consideración marginal. En este curso se analizarán tanto los textos narrativos como la obra fotográfica del autor mexicano (y, en menor medida, la obra cinematográfica, en cuya producción Rulfo participó en ocasiones de manera significativa). Se hará hincapié en aquellas técnicas que visualizan elementos fantasmales y condicionan la mirada del espectador, creando así la ilusión de lo que aparentemente se ve en la imagen y en el texto.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
French in the media (Seminar (Advanced Level))
FR
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
French
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Recommended requirement:
Instructor(s):
Prof. Dr. Johannes Müller-Lance
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Description:
Im Kurs soll zunächst ein Überblick über das französische Mediensystem (Presse, TV, Radio) sowie die zugehörigen Präsenzen im Internet gegeben werden. Von linguistischer Perspektive her werden Fragen der Sprachenwahl (incl. politischer Vorgaben), der Textsorten und der Varietäten (einschließlich Schreibvarietäten) im Vordergrund stehen. An konkreten Beispielen soll dann z. B. untersucht werden, wie sich Textsorten beim Medienwechsel verändern, inwieweit in TV-Nachrichten und Unterhaltungsformaten (incl. Reality-Shows) bzw. Youtube- und Instagram-Videos vom Standardfranzösischen abgewichen wird und wie sich die Schreibgewohnheiten bei Messegerdiensten entwickelt haben. Ein spezieller Blick kann auf die Entwicklung des französischen Fachwortschatzes zu Computer und Internet geworfen werden, insbesondere was die Akzeptanz von Anglizismen angeht. Bei Interesse können auch Spezifika der französischen Werbesprache sowie Strategien der Spektakulaisierung der Sprache von Sport-LIveberichterstattungen berücksichtigt werden.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Language(s) in mind: What we (should) know about language acquisition and multilingualism and how we can promote both (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Recommended requirement:
Instructor(s):
Prof. Dr. Rosemarie Tracy, PD Dr. Amina Kropp
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Friday (single date) | 21.11.2025 | 10:15 – 15:15 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Die Welt ist ein Sprachlabor. Aus Sicht der Sprachwissenschaft ist dies ideal, insbesondere für die Mehrsprachigkeits- und Spracherwerbsforschung. Obwohl der Sprachkontakt in der Gesellschaft und im individuellen Kopf Normalität ist, überrascht immer wieder, wie wenig darüber bekannt ist. In der Öffentlichkeit wird Mehrsprachigkeit oft kritisch gesehen. Dies ist natürlich insbesondere dann problematisch, wenn es darum geht, sprachliche Kompetenz und Mehrsprachigkeit aktiv zu fördern, Diskrimination zu verhindern und ideologische Barrieren zu entlarven.
In diesem Seminar geht es um Grundlagenwissen über Spielarten des Spracherwerbs (Erstspracherwerb in Minoritäts- und Majoritätskontexten, doppelter Erstspracherwerb, früher vs. später Zweitspracherwerb) und um typische Sprachkontaktphänomene (Entlehnung, Code mixing). Auf der Basis von flexibel einsetzbaren Einheiten einer gefilmten Vorlesungsreihe wird diskutiert, wie ein Wissentransfer in diverse Praxisfelder gestaltet werden kann.
Das Seminar folgt dem Prinzip des “inverted classrooms”: Teilnehmende sehen sich einzelne Filme an und lesen kürzere begleitende Texte. Beides wird in den Seminarsitzungen diskutiert.
In diesem Seminar geht es um Grundlagenwissen über Spielarten des Spracherwerbs (Erstspracherwerb in Minoritäts- und Majoritätskontexten, doppelter Erstspracherwerb, früher vs. später Zweitspracherwerb) und um typische Sprachkontaktphänomene (Entlehnung, Code mixing). Auf der Basis von flexibel einsetzbaren Einheiten einer gefilmten Vorlesungsreihe wird diskutiert, wie ein Wissentransfer in diverse Praxisfelder gestaltet werden kann.
Das Seminar folgt dem Prinzip des “inverted classrooms”: Teilnehmende sehen sich einzelne Filme an und lesen kürzere begleitende Texte. Beides wird in den Seminarsitzungen diskutiert.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Names to eat up (Seminar (Advanced Level))
ES
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
Spanish
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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Recommended requirement:
Instructor(s):
Prof. Dr. Lidia Becker
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 303 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
En esta signatura, nos dedicaremos a “nombres para comérselos”, es decir, los diferentes tipos de nombres propios en contextos gastronómicos en países hispanohablantes. Se trata de nombres de productos alimenticios comerciales (crematónimos gastronómicos), nombres culinarios (de platillos de comida) y, nombres de restaurantes (tabernónimos), así como nombres de lugares y personas que conllevan connotaciones gastronómicas. Junto a los fundamentos teóricos de la formación de dichos nombres dentro de la disciplina de la onomástica, nos ocuparemos de los contextos históricos, sociales y económicos correspondiente en América Latina y España.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Migration, Flight, Exile: The Mediterranean in Romance Literatures and in Movie (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
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Instructor(s):
PD Dr. Juliane Tauchnitz
Date(s):
| Tuesday (single date) | 02.09.2025 | 15:30 – 17:00 | ZOOM-Lehre-134; Virtuelles Gebäude |
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
| Tuesday (single date) | 09.09.2025 | 15:30 – 17:00 | ZOOM-Lehre-138; Virtuelles Gebäude |
| Tuesday (single date) | 16.09.2025 | 15:30 – 17:00 | ZOOM-Lehre-139; Virtuelles Gebäude |
| Tuesday (single date) | 23.09.2025 | 15:30 – 17:00 | ZOOM-Lehre-141; Virtuelles Gebäude |
| Tuesday (single date) | 30.09.2025 | 15:30 – 17:00 | ZOOM-Lehre-148; Virtuelles Gebäude |
Description:
Fiktionale Auseinandersetzungen mit Migrationsbewegungen im Mittelmeerraum werden häufig verkürzt unter dem Stichwort der „literatura patera“ gefasst. Denn es waren jene ‚pateras‘ – kleine Boote zur Jagd auf Enten –, über die das Flüchtlingsdrama im Mittelmeer in den 1990er Jahren ins mediale Bewusstsein gelangte. Doch greift dieser Begriff zu kurz, um die literarische und filmische Beschäftigung mit divergierenden Arten von Migration im Mittelmeer zu erfassen. So werden im Seminar, neben der Fokussierung der aktuellen und soziopolitisch brisanten Thematik um (klandestine) Flucht, Vertreibung, ‚Wanderung‘, literarische und kinematographische Werke der Romania (v.a. Frankreich, Spanien, Italien, Maghreb) mit ihren spezifischen künstlerischen Strategien in den Mittelpunkt gerückt, um die Vielfalt der Herangehensweisen und Perspektivierungen jenes Themenbereichs herauszuarbeiten.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Global Memory: World history in postcolonial cinema (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Prof. Dr. Claudia Gronemann
Date(s):
| ⚠ Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 13:45 – 15:15 | |
| Thursday (single date) | 11.09.2025 | 13:45 – 15:15 | |
| Monday (single date) | 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | A 114–115 Tutoren- und Besprechungsraum; L 15, 1–6 (Hochhaus) |
Caution: Individual dates in the series marked with ⚠ have changed. Please check the portal for details.
Description:
Das Ende des Zweiten Weltkriegs liegt jetzt 80 Jahre zurück. Das bedeutet, es gibt kaum mehr ZeitzeugInnen und es entstehen vielfältige neue Perspektiven auf seine Geschichte. Da der Film wie kein anderes Medium unsere Vorstellung der Jahre 1939-45 und damit unser kulturelles Gedächtnis prägt, lohnt ein Blick auf die Filmgeschichte, verbunden mit der Frage, wie die Vergangenheit dort erzählt wird und vor allem von wem.
Das Masterseminar wird sich in diesem Kontext nicht nur systematisch mit der Konstruktion von Geschichte/
Wir werden Filme jenseits der üblichen eurozentrischen Blickrichtung analysieren, und zwar aus jenen Nationen, die nicht unmittelbar in das Geschehen involviert waren.
Auf der Basis von Theorien des third cinema (Shohat/Stam 2006) sowie Studien zu Geschichte und Erinnerung im Film (Ferro 1993, Landsberg 2004) untersuchen wir spanische Filme (u. a. von Mar Taragona) ebenso wie das postkoloniale Kino in Lateinamerika und Afrika (Serge Moati, Carlos Echeverría, Lucía Puenzo), Filmklassiker (Casablanca, 1942) ebenso wie weniger bekannte Produktionen, und entwerfen eine andere Geschichte der welthistorischen Ereignisse. welche nicht zuletzt auch koloniale Spuren einbezieht.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Political-economic discourses in the Romania (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Prof. Dr. Lidia Becker
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 162 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Im Seminar nehmen wir die Verflechtung politischer und ökonomischer Diskurse in romanischsprachigen Ländern in den Blick und widmen uns deren diskurslinguistischer Analyse und interdisziplinärer Interpretation. Gemäß der weit gefassten Definition von “Politik” als regulierende Praktiken rund um “das Politische” (die Dimension des Antagonismus, die menschliche Gesellschaft konstituiert) nach Chantal Mouffe verstehen wir unter “politischen Diskursen” nicht nur die prototypischen Fälle öffentlicher Reden von Politiker:innen, sondern jede Äußerung, die soziale Unterschiede und Ungleichheiten thematisiert und bestehende Machtverhältnisse aufrechtzuerhalten versucht oder in Frage stellt. Wir werden daher diverse Beispiele für schriftliche oder mündliche öffentliche Äußerungen analysieren, die progressive und konservative politische Kräfte repräsentieren. Einen Schwerpunkt bilden ökonomische Aspekte in der politischen Argumentation. Bei der Interpretation wird auf Methoden der Diskursanalyse und weiterer linguistischer und geisteswissenschaftlicher Teildisziplinen und Bereiche zurückgegriffen.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Language and social effects (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Instructor(s):
Prof. Dr. Kristin Kersten, Prof. Dr. Johannes Müller-Lance
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
In diesem interdisziplinären Seminar aus Romanistik und Anglistik (Müller-Lancé & Kersten) sollen an wissenschaftlichen Studien und konkreten Beispielen aus unterschiedlichen Ländern und Kulturkreisen Situationen untersucht werden, in denen sprachliche Phänomene Auswirkungen auf den sozialen Status von Individuen und Gruppen haben. Zu den Phänomenen gehören Formen der individuellen Ein-, Zwei- und Mehrsprachigkeit, Aspekte der Sprachkompetenz (z. B. Cummins: BICS, CALP), Lese- und Schreibkompetenz, das Prestige von Sprachen und Varietäten (vgl. kulturelles Kapital nach Bourdieu oder die rezeptive Varietätenlinguistik) sowie konkrete Di- und Triglossie-Situationen im englischen, romanischen und deutschen Sprachraum.
Berührt werden dabei auch sozialwissenschaftliche und kognitionswissenschaftliche Aspekte wie Ansätze der Messung des Sozialstatus, der Zusammenhang von Bildungssprache und soziale Heterogenität, Ursachen sprachlicher Heterogenität sowie verschiedene Hypothesen zu kognitiven Vor- und Nachteilen von Mehrsprachigkeit.
Thematisiert wird schließlich auch die Rolle des Schulsystems bzw. des (fremd-)sprachlichen Unterrichts in diesem Kontext. Dies umfasst additive (z. B. CLIL) und subtraktive Lehrprogramme (Submersion), sprachsensiblen Unterricht sowie die Möglichkeiten der vertikalen Mobilität im dreigliedrigen deutschen Schulsystem.
Das Seminar kombiniert Vortrags- und Lektürephasen mit interaktiven Elementen und Methoden der Datenerhebung. Um alternative Unterrichtsformen zu ermöglichen, sollen einige Sitzungen als Block mittwochs ab 17:15h abgehalten werden.
Berührt werden dabei auch sozialwissenschaftliche und kognitionswissenschaftliche Aspekte wie Ansätze der Messung des Sozialstatus, der Zusammenhang von Bildungssprache und soziale Heterogenität, Ursachen sprachlicher Heterogenität sowie verschiedene Hypothesen zu kognitiven Vor- und Nachteilen von Mehrsprachigkeit.
Thematisiert wird schließlich auch die Rolle des Schulsystems bzw. des (fremd-)sprachlichen Unterrichts in diesem Kontext. Dies umfasst additive (z. B. CLIL) und subtraktive Lehrprogramme (Submersion), sprachsensiblen Unterricht sowie die Möglichkeiten der vertikalen Mobilität im dreigliedrigen deutschen Schulsystem.
Das Seminar kombiniert Vortrags- und Lektürephasen mit interaktiven Elementen und Methoden der Datenerhebung. Um alternative Unterrichtsformen zu ermöglichen, sollen einige Sitzungen als Block mittwochs ab 17:15h abgehalten werden.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Medien- und Kommunikationswissenschaften
Film: History, Theory, Genre and Analysis (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Examination achievement:
Klausur / Take Home Exam
Instructor(s):
Dr. Andreas Wagenknecht
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-044; Virtuelles Gebäude |
| Monday (single date) | 27.10.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-038; Virtuelles Gebäude |
Description:
Die Vorlesung gibt einen Ein- und Überblick in die Geschichte und Theorie des Films und zeigt ausgewählte Bereiche der filmwissenschaftlichen Forschung exemplarisch auf. Kanonische Werke und Entwicklungsphasen des Films werden ebenso thematisiert wie der “Kampf” um die (künstlerische) Wesensbestimmung des Films, die Unterscheidung zwischen fiktionalen und dokumentarischen Formen oder beispielsweise die Rolle der Musik im Film.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to Media and Communication Studies (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
* Klausur (als digitale Prüfung: BYOD = Bring Your Own Device)
Instructor(s):
Prof. Dr. Hartmut Wessler, Prof. Dr. Teresa Naab, Prof. Dr. Matthias Kohring, Prof. Dr. Sarah Geber
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Description:
Die Vorlesung informiert über die wichtigsten Gegenstandsbereiche, Fragestellungen, Theorien, Begriffe, und Forschungsergebnisse der Medien- und Kommunikationswissenschaft. Nach Einführungen in Wissenschaftstheorie und Fachgeschichte sowie einer Klärung der grundlegenden Begriffe „Kommunikation“ und „Medien“ werden ausgewählte Grundfragen des Fachs behandelt: Worin besteht die Spezifik verschiedener Medien und Kommunikationsformen? Wie hat sich Medienkommunikation historisch entwickelt? Wie sind heutige Mediensysteme beschaffen? Wie hängen Medien mit Politik und Ökonomie zusammen? Welche Strukturen weisen Medientexte auf? Wie werden sie genutzt, rezipiert und verarbeitet? Welche Wirkungen haben Medien?
Organisatorisches:
Die Vorlesung wird von den Dozent*innen des Fachs gemeinsam gehalten. Sie wird ergänzt durch Tutorien, in denen die Themen in kleinerem Kreis diskutiert und nachbereitet werden. Hier können sich die Studierenden auch mit Hilfsmitteln wissenschaftlichen Arbeitens vertraut machen.
Auf der Lernplattform ILIAS (Login: persönliche Uni-ID plus Passwort) finden Sie den Vorlesungsplan mit den Pflichttexten zur jeweiligen Vorlesung. Die Pflichttexte, die nicht elektronisch über die UB zur Verfügung stehen, finden Sie ebenfalls auf ILIAS. Die Kenntnis der Pflichttexte wird für die Tutorien und für die Klausur vorausgesetzt.
Organisatorisches:
Die Vorlesung wird von den Dozent*innen des Fachs gemeinsam gehalten. Sie wird ergänzt durch Tutorien, in denen die Themen in kleinerem Kreis diskutiert und nachbereitet werden. Hier können sich die Studierenden auch mit Hilfsmitteln wissenschaftlichen Arbeitens vertraut machen.
Auf der Lernplattform ILIAS (Login: persönliche Uni-ID plus Passwort) finden Sie den Vorlesungsplan mit den Pflichttexten zur jeweiligen Vorlesung. Die Pflichttexte, die nicht elektronisch über die UB zur Verfügung stehen, finden Sie ebenfalls auf ILIAS. Die Kenntnis der Pflichttexte wird für die Tutorien und für die Klausur vorausgesetzt.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
An introduction to media history and the german media system (Course I) (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Katharina Schöppl, Dr. Andreas Wagenknecht
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
Im ersten Teil der Veranstaltung erhalten Sie einen Einblick in die Sozial- und Kulturgeschichte der Medien. Ausgehend von der Herausbildung der Schrift und des Buchdrucks stehen dabei technische Medien wie Radio, Film, Fernsehen und Computer und deren Entwicklung, Etablierung sowie Ausdifferenzierung im Mittelpunkt.
Im zweiten Teil der Veranstaltung wird ein Überblick über das Mediensystem der Bundesrepublik Deutschland erarbeitet. Sie lernen Grundlagen, Bestandteile und rechtliche Rahmenbedingungen des deutschen Mediensystems kennen. Dabei werden unterschiedliche Mediengattungen (u. a. Zeitungen, Rundfunk, Online-Medien) betrachtet.
Im zweiten Teil der Veranstaltung wird ein Überblick über das Mediensystem der Bundesrepublik Deutschland erarbeitet. Sie lernen Grundlagen, Bestandteile und rechtliche Rahmenbedingungen des deutschen Mediensystems kennen. Dabei werden unterschiedliche Mediengattungen (u. a. Zeitungen, Rundfunk, Online-Medien) betrachtet.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
An introduction to media history and the german media system (Course II) (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Dr. Andreas Wagenknecht, Katharina Schöppl
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Im ersten Teil der Veranstaltung erhalten Sie einen Einblick in die Sozial- und Kulturgeschichte der Medien. Ausgehend von der Herausbildung der Schrift und des Buchdrucks stehen dabei technische Medien wie Radio, Film, Fernsehen und Computer und deren Entwicklung, Etablierung sowie Ausdifferenzierung im Mittelpunkt.
Im zweiten Teil der Veranstaltung wird ein Überblick über das Mediensystem der Bundesrepublik Deutschland erarbeitet. Sie lernen Grundlagen, Bestandteile und rechtliche Rahmenbedingungen des deutschen Mediensystems kennen. Dabei werden unterschiedliche Mediengattungen (u. a. Zeitungen, Rundfunk, Online-Medien) betrachtet.
Im zweiten Teil der Veranstaltung wird ein Überblick über das Mediensystem der Bundesrepublik Deutschland erarbeitet. Sie lernen Grundlagen, Bestandteile und rechtliche Rahmenbedingungen des deutschen Mediensystems kennen. Dabei werden unterschiedliche Mediengattungen (u. a. Zeitungen, Rundfunk, Online-Medien) betrachtet.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Mediated public spheres (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Prof. Dr. Hartmut Wessler
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Öffentlichkeiten als Gesamtzusammenhänge aus Akteuren, Medien, Themen und aktiven Publika lassen sich am besten verstehen, wenn man sie vergleicht. In dieser Vorlesung vergleichen wir Öffentlichkeiten in dreifacher Hinsicht. Zum einen vergleichen wir verschiedene Medientypen – von sozialen Netzwerken bis zu professionellen journalistischen Online- und Offline-Medien. Zum zweiten gehen wir den Besonderheiten von nationalen Öffentlichkeiten in verschiedenen demokratischen Ländern mit ihren jeweiligen Medienstrukturen und Diskurskulturen nach. Drittens vergleichen wir reale Medien-Öffentlichkeiten mit normativen Theorien darüber, was Medien für das Funktionieren von Demokratie leisten sollen.
Literatur zur Vorbereitung:
Wessler, H. (2018). Habermas and the Media. Polity Press.
Literatur zur Vorbereitung:
Wessler, H. (2018). Habermas and the Media. Polity Press.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Media reception and effects (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
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Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Prof. Dr. Sarah Geber
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Die Vorlesung bietet einen Überblick über zentrale Problemstellungen, Theorien, Methoden und empirischen Ergebnisse der Rezeptions- und Wirkungsforschung. Im Mittelpunkt stehen die Motivation der Mediennutzer*innen, die Selektion spezifischer Medien(inhalte) und deren Verarbeitung sowie die Wirkungen dieser Medien(inhalte) auf das Denken, Fühlen und Handeln einzelner wie auch der Gesellschaft als Ganzes.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
International Cultural Studies
IDV 401 International Cultural Studies Lecture (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live & recorded
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
By the end of the course, students will be able to:
Identify and explain key concepts and theoretical approaches in Cultural Studies, including ideology, hegemony, power, race, gender, and postcolonialism.
Understand how cultural texts and practices shape and reflect broader societal, political, and historical structures.
Summarize and reflect on central ideas from influential thinkers such as Hoggart, Marx, Foucault, Du Bois, Said, de Beauvoir, Butler, and others.
Apply selected theories to analyze cultural phenomena and contemporary debates.
Develop a critical understanding of how categories such as race, class, gender, and nature are constructed and contested across different cultural contexts.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam (“Bring your own device”)
Instructor(s):
Nico Stab, Dr. Ana-Sofia Uhl, Prof. Dr. Philipp Gassert
Date(s):
| Wednesday (single date) | 10.09.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 08.10.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 05.11.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 26.11.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts fundamental to the field of Cultural Studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity, among others, and seeks to enable students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.
Organizational Information
Lecture in Inverted Classroom (IC) Format
The course follows an Inverted Classroom (IC) format. Each week, students will gain online access to a 45-minute video lecture along with supplementary materials (texts, presentations, links, etc.). These materials are to be studied independently during a self-learning phase. Weekly online quizzes and additional interactive tools help students consolidate their understanding of the course content.
Students also have the opportunity to further discuss the material and clarify open questions in weekly tutorial sessions led by master’s student tutors.
The video lectures are complemented by four Inverted Classroom (IC) sessions held on-site in a hybrid format (both in-person and online). These sessions aim to embed the content of each thematic unit into a broader context and to highlight connections to current developments and phenomena.
The course concludes with a written exam consisting of single-choice questions and short essay responses. The exam will be conducted in a “Bring Your Own Device” format, meaning students will answer the questions in a university exam room using their own laptops.
Please note: A different examination format applies for students participating in the Engage.EU Online Exchange Initiative. Further details will be provided upon admission to the course.
Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts fundamental to the field of Cultural Studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity, among others, and seeks to enable students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.
Organizational Information
Lecture in Inverted Classroom (IC) Format
The course follows an Inverted Classroom (IC) format. Each week, students will gain online access to a 45-minute video lecture along with supplementary materials (texts, presentations, links, etc.). These materials are to be studied independently during a self-learning phase. Weekly online quizzes and additional interactive tools help students consolidate their understanding of the course content.
Students also have the opportunity to further discuss the material and clarify open questions in weekly tutorial sessions led by master’s student tutors.
The video lectures are complemented by four Inverted Classroom (IC) sessions held on-site in a hybrid format (both in-person and online). These sessions aim to embed the content of each thematic unit into a broader context and to highlight connections to current developments and phenomena.
The course concludes with a written exam consisting of single-choice questions and short essay responses. The exam will be conducted in a “Bring Your Own Device” format, meaning students will answer the questions in a university exam room using their own laptops.
Please note: A different examination format applies for students participating in the Engage.EU Online Exchange Initiative. Further details will be provided upon admission to the course.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 Communication Across Cultures (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
Students will:
- Understand key concepts of intercultural communication
- Reflect on cultural identity and personal communication styles
- Identify and critically assess communication barriers (e.g. stereotypes, othering, appropriation)
- Analyze the role of power, media, and technology in global communication
- Develop empathy, openness, and intercultural awareness
- Collaborate in diverse teams on a creative group project
- Improve English communication skills in academic and intercultural contexts
Recommended requirement:
Examination achievement:
Portfolio: 10–12 pages
Oral Exam (15min, only for incoming exchange students)
Oral Exam (15min, only for incoming exchange students)
Instructor(s):
Dr. Ana-Sofia Uhl
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Friday (single date) | 05.12.2025 | 10:15 – 13:30 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
Whether studying abroad, working in international teams, or navigating global debates—intercultural communication is part of everyday life, and it’s more relevant (and more challenging) than ever.
How can constructive communication across cultural boundaries be achieved? This question lies at the heart of the seminar Communication Across Cultures. The course introduces Intercultural Communication Competence (ICC), covering its core elements and key topics for successful intercultural exchange.
Before turning outward to understand “the others,” the course begins by focusing inward—on personal identity. Students will examine what shapes them, not only geographically but also culturally, as self-awareness forms the basis for developing empathy and appreciating diverse perspectives.
A strong focus is placed on verbal and nonverbal communication. The course also critically examines issues such as racism, stereotypes, xenophobia, “othering,” and cultural appropriation. Students explore the impacts of globalization, the internet, social media, and consider questions of power, context, technology, and algorithms. Further topics include gender equality, intersectionality, and food as an underestimated medium of communication.
The seminar’s diverse group of participants provides an opportunity to practice intercultural communication within the classroom, supporting a vibrant exchange of experiences.
In general, this course is highly interactive and thrives on collaborative learning. Students should be prepared to actively engage in discussions and contribute their own perspectives, experiences, and ideas. Regular attendance is mandatory for admission to the final assessment.
Throughout the semester, students will work in small groups on a creative project exploring intercultural communication in everyday life. The results will be presented in a final block session on December 5, which is a mandatory part of the course and of the overall course assessment.
Please note: This course starts on September 16th.
How can constructive communication across cultural boundaries be achieved? This question lies at the heart of the seminar Communication Across Cultures. The course introduces Intercultural Communication Competence (ICC), covering its core elements and key topics for successful intercultural exchange.
Before turning outward to understand “the others,” the course begins by focusing inward—on personal identity. Students will examine what shapes them, not only geographically but also culturally, as self-awareness forms the basis for developing empathy and appreciating diverse perspectives.
A strong focus is placed on verbal and nonverbal communication. The course also critically examines issues such as racism, stereotypes, xenophobia, “othering,” and cultural appropriation. Students explore the impacts of globalization, the internet, social media, and consider questions of power, context, technology, and algorithms. Further topics include gender equality, intersectionality, and food as an underestimated medium of communication.
The seminar’s diverse group of participants provides an opportunity to practice intercultural communication within the classroom, supporting a vibrant exchange of experiences.
In general, this course is highly interactive and thrives on collaborative learning. Students should be prepared to actively engage in discussions and contribute their own perspectives, experiences, and ideas. Regular attendance is mandatory for admission to the final assessment.
Throughout the semester, students will work in small groups on a creative project exploring intercultural communication in everyday life. The results will be presented in a final block session on December 5, which is a mandatory part of the course and of the overall course assessment.
Please note: This course starts on September 16th.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 Developing a Global Mindset (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Recommended requirement:
Examination achievement:
Term Paper (12–15 pages)
15-minute group presentation
15-minute group presentation
Instructor(s):
Dr. Ana-Sofia Uhl
Date(s):
| Friday (single date) | 10.10.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-144; Virtuelles Gebäude |
| Friday (block date + sat) | 24.10.2025 – 25.10.2025 | 08:30 – 13:30 | ZOOM-Lehre-039; Virtuelles Gebäude |
| Friday (block date + sat) | 07.11.2025 – 08.11.2025 | 08:30 – 13:30 | ZOOM-Lehre-039; Virtuelles Gebäude |
| Friday (single date) | 14.11.2025 | 10:15 – 15:15 | ZOOM-Lehre-039; Virtuelles Gebäude |
Description:
Developing a global mindset
In an increasingly interconnected world, the ability to work effectively across cultures is critical for individual and business success. This course focuses on developing cultural intelligence, emphasizing the knowledge, skills, and competencies needed to navigate cultural differences, foster trust, and build strong professional relationships across diverse backgrounds.
Students will explore the foundations of intercultural communication, including key theories by Hofstede, Trompenaars & Hampden-Turner, Hall, and Meyer, as well as critical perspectives on these approaches. The course also covers topics such as diversity management, inclusive leadership, and their connection to social sustainability. Case studies and practical examples will be used to illustrate these concepts, encouraging students to critically assess their relevance in real-world scenarios.
Key learning outcomes include:
This course is ideal for students from different disciplines aiming to develop cross-cultural competencies and wishing to thrive in diverse, international work environments.
This course is taught by Agnes Bamford, PhD from the Norwegian School of Economics (Bergen, Norway) and is offered with the generous support of Engage.EU.
In an increasingly interconnected world, the ability to work effectively across cultures is critical for individual and business success. This course focuses on developing cultural intelligence, emphasizing the knowledge, skills, and competencies needed to navigate cultural differences, foster trust, and build strong professional relationships across diverse backgrounds.
Students will explore the foundations of intercultural communication, including key theories by Hofstede, Trompenaars & Hampden-Turner, Hall, and Meyer, as well as critical perspectives on these approaches. The course also covers topics such as diversity management, inclusive leadership, and their connection to social sustainability. Case studies and practical examples will be used to illustrate these concepts, encouraging students to critically assess their relevance in real-world scenarios.
Key learning outcomes include:
- Knowledge: Fundamental theories in intercultural business communication and their links to diversity and inclusion.
- Skills: Critical evaluation of cultural frameworks, personal reflection, and effective collaboration in multicultural teams.
- Competencies: Sensitivity to workplace diversity and the ability to apply inclusive leadership practices.
This course is ideal for students from different disciplines aiming to develop cross-cultural competencies and wishing to thrive in diverse, international work environments.
This course is taught by Agnes Bamford, PhD from the Norwegian School of Economics (Bergen, Norway) and is offered with the generous support of Engage.EU.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 How to live on a damaged planet? Introduction to Environmental Humanities (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Term paper (10–15 pages): Mandatory for Uni Mannheim students; Alternatives to be discussed for international students.
Instructor(s):
Dr. Ana-Sofia Uhl
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Description:
We are living through an era of unprecedented ecological destruction and profound planetary transformation. The Environmental Humanities emerged as an interdisciplinary field in response to these challenges, seeking to address environmental issues that persist—and often intensify—despite extensive scientific research. This field brings together perspectives from the natural sciences, social sciences, history, and philosophy to explore how knowledge is co-produced by humans and nonhumans in our shared, multi-species world, while critically examining the socio-political structures shaping these interactions.
Why are pigeons the “rats with wings”? Is your cat a “wild” animal? What does justice look like in an age of uneven vulnerabilities? Are new ways of living with the nonhuman others still possible, or are we destined to repeat the mistakes of the past?
In this seminar, we will journey alongside the wild and the domesticated, as well as forests, minerals, microbes, and many significant others. Through these lenses, we will explore how these non-human companions shape the stories we tell about ourselves and our world. Together, we will reflect on our understanding and responsibility on this damaged planet; we will critically examine how relationships with nature are represented, written, managed, and experienced. Topics will include but not limited to the Anthropocene, multi-species studies, post-coloniality and climate justice, the history of science and technology, and narratives of mourning, care, and coexistence.
In the face of a damaged planet and an overwhelming tide of climate crises and extinctions, this seminar invites you to find ways to live and respond meaningfully. Held entirely online, this seminar takes advantage of its international setting for rich intercultural exchanges. Students will develop the ability to communicate complex environmental issues and will gain a critical, interdisciplinary, and cross-cultural understanding of ecological topics informed by contemporary Environmental Humanities discourses.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 Re-Coding Power: Intersectional Perspectives on AI, Digital Violence, and Cultural Narratives (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
- Understanding key concepts of intersectionality, data feminism, and decolonial critique in the digital context.
- Analyzing how digital technologies and AI reinforce systems of oppression and marginalization.
- Critically evaluating dominant AI narratives and their sociopolitical implications.
- Exploring ethical, participatory, and justice-oriented approaches to AI design and governance.
- Developing creative and critical tools for engaging with algorithmic injustice.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Term Paper (10–15 pages)
Instructor(s):
Katharina Mosene, Dr. Ana-Sofia Uhl
Date(s):
| Friday (block date) | 05.09.2025 | 10:15 – 13:30 | ZOOM-Lehre-120; Virtuelles Gebäude |
| Friday (block date) | 10.10.2025 | 10:15 – 15:15 | ZOOM-Lehre-123; Virtuelles Gebäude |
| Friday (block date) | 24.10.2025 | 10:15 – 15:15 | ZOOM-Lehre-131; Virtuelles Gebäude |
| Friday (block date) | 28.11.2025 | 12:00 – 17:00 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Saturday (single date) | 29.11.2025 | 08:30 – 13:30 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
This course invites students from diverse disciplines and cultural backgrounds to reflect critically on the role of AI in society and to co-create alternative narratives and frameworks for a just digital future. No technical background is required. Students should be open to engaging with sociotechnical issues from an interdisciplinary and critical cultural studies perspective.
This course explores the intersection of artificial intelligence (AI), digital violence, and intersectional discrimination through critical cultural studies and feminist, decolonial, and data justice frameworks. We interrogate how AI systems and digital technologies reproduce historical power structures, how narratives around neutrality and innovation obscure systemic violence, and how interdisciplinary approaches can reframe the future of technology. Students will critically engage with case studies, regulatory frameworks, and activist interventions to understand how culture, data, and power interact in the digital age.
This course explores the intersection of artificial intelligence (AI), digital violence, and intersectional discrimination through critical cultural studies and feminist, decolonial, and data justice frameworks. We interrogate how AI systems and digital technologies reproduce historical power structures, how narratives around neutrality and innovation obscure systemic violence, and how interdisciplinary approaches can reframe the future of technology. Students will critically engage with case studies, regulatory frameworks, and activist interventions to understand how culture, data, and power interact in the digital age.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 Sciencefluencing 101: Cultural Studies from Theory to Practice (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Term Paper (10–15 pages)
Alternative assessment possible for exchange students.
Alternative assessment possible for exchange students.
Instructor(s):
Nico Stab
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | 357 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Description:
What causes social media content to go viral? And how can we as academics use these properties to our advantage?
Studies have shown that the interest in the Humanities has been on a steady decline globally (cf. Schmoll 2025). At the same time, others have affirmed that disciplines like Cultural, Literary or Religious Studies are all the more crucial for an „international dialogue, crucial for an understanding between nations and cultures. Without these discursive skills there can be no business or political agreements“ (Schavan 2007, my translation; cf. Holzer 2015). One cause for questioning the relevance of these disciplines may be the lack of transfer between theoretical knowledge production at universities, professional practice, and the (media) public. Hence, the initial course objective is to discuss the sociopolitical implications of Cultural Studies inquiry. More precisely, we will try to relate abstract theoretical concepts and contemporary social developments. These outlooks will serve as a basis for the conceptualization of intermedial approaches to counteracting the public scrutiny of the field caused, among others, by disinformation (e.g. by far-right politicians across the globe).
In doing so, the first step will be to establish a base of the fundamental axes of Cultural Studies, such as power/
In the second step, our goal will be to think tank ways to make these theoretical approaches of meaning-making more accessible to a broader, non-academic public. The analysis of various media forms to examine their characteristics will provide an additional theoretical foundation. The second half of the class will, therefore, be project-based as we will be working in collaboration with the University of Mannheim's UNIT, who will assist us in our use of their multimedia facilities (professional video and podcast recording studios, high-tech equipment, sound-, photo-, and video-editing software, …). Project ideas can involve TikTok videos/
At the end of the class, students will have acquired a groundwork of cultural theories and the skill of using them as an everyday analytical framework for critical thinking. Additionally, they will develop foundational video/
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Anglistik
ANG 301 Introduction to Linguistics, Course A (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
- Know the basics of synchronic linguistics
- Practise linguistic analyses in the areas of sounds, words, and sentences
- Find out what is interesting to you in linguistics
- Learn to work with English textbooks
- Learn to accumulate and aggregate information from different sources
Literature:
Radford, A., Atkinson, M., Britain, D., Clahsen, H., & Spencer, A. (2009). Linguistics: An introduction (2nd ed.). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511841613
This is the main textbook, available as e-book via the university library.
This is the main textbook, available as e-book via the university library.
Examination achievement:
- There is one end of term exam for all students of all Introduction to Linguistics courses.
- The exam takes place in week 15 or 16 of the semester.
- All students must register for the exam via the online system Portal2 when registration is open. The examination office will inform you via email/
newsletter when this is. - If you have not successfully completed the requirements, you will be deregistered from the exam. You will know if you passed 2/
3 tests in week 14 of the semester. - Exam questions reflect the structure of the course. Major topic areas account for equal proportions of the exam, i.e., 1/
3 of questions on Intro&Sounds, 1/ 3 on Words, 1/ 3 on Sentences. These proportions are reflected in the scoring of the exam.
Instructor(s):
PD Dr. Dieter Thoma
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 08:30 – 10:00 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
This course is designed to introduce beginning students to the central terms and topics in current (English) linguistics. Topics to be dealt with include phonetics, phonology, morphology, semantics, syntax, major (syntactic) contrasts between English and German. We will also have some brief looks at how these topics are relevant in language acquisition, language storage and processing in the human brain, and language variation over time and in society.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 301 Introduction to Linguistics, Course B (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
- Know the basics of synchronic linguistics
- Practise linguistic analyses in the areas of sounds, words, and sentences
- Find out what is interesting to you in linguistics
- Learn to work with English textbooks
- Learn to accumulate and aggregate information from different sources
Literature:
Radford, A., Atkinson, M., Britain, D., Clahsen, H., & Spencer, A. (2009). Linguistics: An introduction (2nd ed.). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511841613
This is the main textbook, available as e-book via the university library.
This is the main textbook, available as e-book via the university library.
Examination achievement:
- There is one end of term exam for all students of all Introduction to Linguistics courses.
- The exam takes place in week 15 or 16 of the semester.
- All students must register for the exam via the online system Portal2 when registration is open. The examination office will inform you via email/
newsletter when this is. - If you have not successfully completed the requirements, you will be deregistered from the exam. You will know if you passed 2/
3 tests in week 14 of the semester. - Exam questions reflect the structure of the course. Major topic areas account for equal proportions of the exam, i.e., 1/
3 of questions on Intro&Sounds, 1/ 3 on Words, 1/ 3 on Sentences. These proportions are reflected in the scoring of the exam.
Instructor(s):
Pernelle Lorette Ph.D.
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 08:30 – 10:00 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
This course is designed to introduce beginning students to the central terms and topics in current (English) linguistics. Topics to be dealt with include phonetics, phonology, morphology, semantics, syntax, major (syntactic) contrasts between English and German. We will also have some brief looks at how these topics are relevant in language acquisition, language storage and processing in the human brain, and language variation over time and in society.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 303 Language Processing (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
By the end of this course, you will
- Gain advanced knowledge about processing aspects, acquisition, and impaired access in the areas of sounds, words, and sentences.
- Practise advanced linguistic analyses in the areas of sounds, words, and sentences.
- Gain knowledge about the psycholinguistic approach to the study of language.
Recommended requirement:
Literature:
Selected chapters from:
Radford, A., Atkinson, M., Britain, D., Clahsen, H., & Spencer, A. (2009). Linguistics: An introduction (2 ed.). Cambridge: CUP.
Radford, A., Atkinson, M., Britain, D., Clahsen, H., & Spencer, A. (2009). Linguistics: An introduction (2 ed.). Cambridge: CUP.
Examination achievement:
One of the following type of exam:
– Klausur,
– Hausarbeit
– Prüfungsgespräch
– Klausur,
– Hausarbeit
– Prüfungsgespräch
Instructor(s):
Dr. Ioli Baroncini, Anna Michelotti
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
This course is designed to extend students’ knowledge in the topics in current (English) linguistics. Topics to be dealt with include processing of sounds, words, and sentences, acquisition of sounds, words, and sentences by children as well as impaired access to these three areas of linguistic information in case of different language disorders.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 303 Multilingualism (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Learning target:
At the end of the semester participants
... can explain why bi- and multilingualism are so difficult to define
... can name multilingual countries and describe the language situation in these
... can describe the impact of multilingualism on individuals and societies
... will have developed their own project and thus practiced to formulate research questions, hypotheses, design a small-scale study, present the results in class.
... will have practised data analysis
... will have practiced their skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
... can explain why bi- and multilingualism are so difficult to define
... can name multilingual countries and describe the language situation in these
... can describe the impact of multilingualism on individuals and societies
... will have developed their own project and thus practiced to formulate research questions, hypotheses, design a small-scale study, present the results in class.
... will have practised data analysis
... will have practiced their skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Literature:
will be announced in the first session and mostly available on ILIAS
Examination achievement:
participation in the first session (1.9.25)
passing an oral exam or writing a successful term paper
passing an oral exam or writing a successful term paper
Instructor(s):
Dr. Ira Gawlitzek
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Description:
Field (2011, p. 16) states that “Definitions [of bilingualism] are notoriously problematic.” The same holds for multilingualism. In this course we will try to get a grip on what multilingualism is and why it is so difficult to define.
We will look into multilingualism as an individual as well as a social phenomenon. We will discuss the monolingual vs. the bilingual view on multilingualism (Grosjean 2008) and look into psycholinguistic aspects of bilingualism.
We will look into multilingualism as an individual as well as a social phenomenon. We will discuss the monolingual vs. the bilingual view on multilingualism (Grosjean 2008) and look into psycholinguistic aspects of bilingualism.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 303 Phonology and Poetry (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Learning target:
You will explore key characteristics and developments within erotic and dark romance fiction.
You will critically engage with genre theory, literary hierarchies, and (digital) popular culture.
You will practice methods of close reading and genre analysis, with attention to plot structures, narrative voice, and character dynamics.
You will reflect on the cultural and societal discourses these genres engage with.
You will strengthen your academic reading, discussion, and presentation skills.
While rooted in literary studies, the seminar takes an interdisciplinary approach and will also introduce selected research perspectives from fields such as psychology, media studies, and sociology to broaden the understanding of the genre’s cultural context.
You will critically engage with genre theory, literary hierarchies, and (digital) popular culture.
You will practice methods of close reading and genre analysis, with attention to plot structures, narrative voice, and character dynamics.
You will reflect on the cultural and societal discourses these genres engage with.
You will strengthen your academic reading, discussion, and presentation skills.
While rooted in literary studies, the seminar takes an interdisciplinary approach and will also introduce selected research perspectives from fields such as psychology, media studies, and sociology to broaden the understanding of the genre’s cultural context.
Recommended requirement:
Literature:
References to relevant literature will be provided in class.
Examination achievement:
Hausarbeit (10–15 Seiten) / Oral exam (20 min)
Date(s):
| ⚠ Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Caution: Individual dates in the series marked with ⚠ have changed. Please check the portal for details.
Description:
Inhalte:
This seminar explores sound structures in poetic language from a linguistic point of view. We will examine how features such as rhyme, meter, phonological parallelism, and prosody contribute to the form and perception of texts. Drawing on research in phonological iconicity and sound symbolism, the seminar incorporates insights from cognitive linguistics and empirical studies to discuss how sound patterns interact with meaning and processing.
This seminar explores sound structures in poetic language from a linguistic point of view. We will examine how features such as rhyme, meter, phonological parallelism, and prosody contribute to the form and perception of texts. Drawing on research in phonological iconicity and sound symbolism, the seminar incorporates insights from cognitive linguistics and empirical studies to discuss how sound patterns interact with meaning and processing.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 307 Linguistics: Variation and Change (for CELLS) (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
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Learning target:
- Apply basic knowledge of linguistic levels of description to diachronic linguistics
- Develop a basic understanding of the dynamics of language change
- Learn to apply appropriate terminology and theories to describe the phenomenon of language change
- Learn to understand how diachronic texts are constructed linguistically
- Enhance your skills in critical reflection and academic reading, presenting, writing and analyzing
- Enhance your skills in orally expressing your own opinion in English
Literature:
Basic course reading:
Burridge, K. & Bergs, A. (2017). Understanding Language Change. London: Routledge.
Additional reading materilas will be made available on the online platform ILIAS.
Examination achievement:
- Successful completion of a learning portfolio (6 ECTS credits)
Instructor(s):
PD Dr. Michael Percillier
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 014 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil C |
Description:
English is spoken by around 350 million people worldwide and as a second language by over a billion more. So one could think that English is pretty easy and simple. In fact, English is super weird and complex and this is due to its stormy history. We know that the British Isles have been very attractive for many different peoples and with each new wave of invasion came a new language and mingled with whatever people were speaking before. So if we want to understand the nature of Present-Day English and how it developed into the powerhouse language it is today, we need to take a look back in time and see what it was like when it was more Germanic (Old English) and how it became more and more different from other Germanic languages, for example under the influence of French and Latin (Middle English). Changes can be quickly identified if we compare a Present-Day English sentence with an Old English sentence like
(1) Se sliþene mann slat an tramet fram thære bec.
'The cruel man cut a page from the book.'
We see right away that most of the Old English grammatical system has withered away. Further, many many words and structures of Romance origin came to English instigated by the Norman Conquest in 1066. So for example, people in Middle English times had new French verbs available they could use if they wanted to express that they like something:
(2) The flour pleses/
'I like the flower.'
This course provides an introduction to diachronic linguistics, which will also include an overview of the history of the English language. The course will be primarily concerned with language change on all levels of linguistic survey, and it will put key concepts which are familiar from the “Introduction to Linguistics” into a diachronic perspective. Accordingly, we will discuss changes on all levels of language, but a focus will be on grammatical change and contact-induced change. All phenomena will be illustrated by examples taken from the English language history which spans almost sixteen centuries: Old English (450-1100), Middle English (1100-1500), Early Modern English (1500-1750) and Modern English (from 1750 onwards).
(1) Se sliþene mann slat an tramet fram thære bec.
'The cruel man cut a page from the book.'
We see right away that most of the Old English grammatical system has withered away. Further, many many words and structures of Romance origin came to English instigated by the Norman Conquest in 1066. So for example, people in Middle English times had new French verbs available they could use if they wanted to express that they like something:
(2) The flour pleses/
'I like the flower.'
This course provides an introduction to diachronic linguistics, which will also include an overview of the history of the English language. The course will be primarily concerned with language change on all levels of linguistic survey, and it will put key concepts which are familiar from the “Introduction to Linguistics” into a diachronic perspective. Accordingly, we will discuss changes on all levels of language, but a focus will be on grammatical change and contact-induced change. All phenomena will be illustrated by examples taken from the English language history which spans almost sixteen centuries: Old English (450-1100), Middle English (1100-1500), Early Modern English (1500-1750) and Modern English (from 1750 onwards).
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 307 Linguistics: Variation and Change (for CELLS)) (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 310- Introduction to Literary Studies, Course A (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
Upon successful completion of this course, students will be able to:
- Identify and apply key analytical terms related to prose, poetry, and drama
- Situate literary texts within historical, cultural, and theoretical frameworks
Demonstrate familiarity with the major periods of British and American literature - Engage critically with literary texts in oral and written academic formats
Literature:
A digital course reader (with primary and secondary texts) will be provided via ILIAS at the start of the semester. In addition, the following texts must be purchased in the specified editions:
- Mario Klarer, An Introduction to Literary Studies (Routledge, 1999 or later), you can download the book free of charge from UB PRIMO
- William Shakespeare, Hamlet: Prince of Denmark, ed. Philip Edwards. 3rd ed. (New Cambridge Shakespeare, 2019)
- Nella Larsen, Passing (Signet, 2021) – with an introduction by Brit Bennett
Examination achievement:
The course concludes with a 90-minute written exam, which will assess students’ understanding of key concepts, terminology, and texts discussed in the course.
The exam will be scheduled within the official exam period at the end of the semester. The exact date and location will be announced during the semester.
The exam will be scheduled within the official exam period at the end of the semester. The exact date and location will be announced during the semester.
Instructor(s):
Dr. Stefan Glomb
Date(s):
| Friday (weekly) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
During this course students will learn the basic skills and methodologies necessary for the study of literature, especially with regard to anglophone letters and cultures. Students will learn how to analyze poetry, prose, and drama by studying major works of British and American literature from the sixteenth to the twenty-first centuries. The focus will be on the technical as well as cultural aspects of works of literature and their historical contexts.
The course will start by answering the question what literature and the study of literature actually are and then provide an introduction to the three main genres of literature written in English (prose, drama, and poetry). In discussing these genres, we will take a closer look at key theoretical concepts and tools for the analysis of literary texts. Besides, we will also identify important periods in the history of British and American literature.
Important Note RE: Tutorials
The lecture will be accompanied by mandatory tutorials for which you have to sign up separately. Please note that the tutorials are attached to specific lectures and are not interchangeable. While both lectures will cover the same content, the scheduling might differ slightly between sessions and it is therefore advisable to attend a tutorial with the tutors who are also attending the lecture in question.
Students enrolled in Lecture A (Dr. Glomb) must register for a tutorial held by one of the following tutors:
In addition to the lecture and the mandatory tutorials, this course offers an optional “Übung” (practical session) designed to deepen and reinforce the knowledge acquired in the lecture. The “Übung” provides a space for guided close reading, practice exercises, and Q&A opportunities. It is especially recommended for students who wish to improve their academic writing, sharpen their analytical tools, or prepare for the final exam in a more interactive setting.
The “Übung” will be divided into four thematic sections, each aligned with a major unit of the lecture: (1) Literary Studies/
Participation in the “Übung” is not mandatory and does not affect exam eligibility. Details about the time, format, and registration will be provided during the first session of the lecture.
The course will start by answering the question what literature and the study of literature actually are and then provide an introduction to the three main genres of literature written in English (prose, drama, and poetry). In discussing these genres, we will take a closer look at key theoretical concepts and tools for the analysis of literary texts. Besides, we will also identify important periods in the history of British and American literature.
Important Note RE: Tutorials
The lecture will be accompanied by mandatory tutorials for which you have to sign up separately. Please note that the tutorials are attached to specific lectures and are not interchangeable. While both lectures will cover the same content, the scheduling might differ slightly between sessions and it is therefore advisable to attend a tutorial with the tutors who are also attending the lecture in question.
Students enrolled in Lecture A (Dr. Glomb) must register for a tutorial held by one of the following tutors:
- Lara-Sophie Herrmann (PG 1 or PG 2)
- Charlotte Fricke (PG 3)
- Lea May (PG 4 or PG 5
In addition to the lecture and the mandatory tutorials, this course offers an optional “Übung” (practical session) designed to deepen and reinforce the knowledge acquired in the lecture. The “Übung” provides a space for guided close reading, practice exercises, and Q&A opportunities. It is especially recommended for students who wish to improve their academic writing, sharpen their analytical tools, or prepare for the final exam in a more interactive setting.
The “Übung” will be divided into four thematic sections, each aligned with a major unit of the lecture: (1) Literary Studies/
Participation in the “Übung” is not mandatory and does not affect exam eligibility. Details about the time, format, and registration will be provided during the first session of the lecture.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 310- Introduction to Literary Studies, Course B (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Language: English
Learning target:
Upon successful completion of this course, students will be able to:
- Identify and apply key analytical terms related to prose, poetry, and drama
- Situate literary texts within historical, cultural, and theoretical frameworks
- Demonstrate familiarity with the major periods of British and American literature
- Engage critically with literary texts in oral and written academic formats
Literature:
A digital course reader (with primary and secondary texts) will be provided via ILIAS at the start of the semester.
In addition, the following texts must be purchased in the specified editions:
Please make sure to bring the required texts to class and tutorials.
In addition, the following texts must be purchased in the specified editions:
- Mario Klarer, An Introduction to Literary Studies (Routledge, 1999 or later)
- William Shakespeare, Hamlet: Prince of Denmark, ed. Philip Edwards. 3rd ed. (New Cambridge Shakespeare, 2019)
- Nella Larsen, Passing (Signet, 2021) – with an introduction by Brit Bennett
Please make sure to bring the required texts to class and tutorials.
Examination achievement:
The course concludes with a 90-minute written exam, which will assess students’ understanding of key concepts, terminology, and texts discussed in the course.
Exam period: December 8–20, 2025. The exact date and location will be announced during the semester.
Exam period: December 8–20, 2025. The exact date and location will be announced during the semester.
Instructor(s):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Description:
This course offers an introduction to the fundamental tools, concepts, and methods of literary analysis with a particular focus on anglophone literatures and cultures. We will explore how to read and interpret works of poetry, prose, and drama by engaging with major texts from British and American literary traditions, spanning from the sixteenth century to the present.
What exactly is literature—and what does it mean to study it at university level? We begin by addressing these foundational questions before turning to the three main literary genres: narrative fiction, drama, and poetry. For each genre, we will introduce central technical terms and theoretical approaches that will enable students to engage critically with literary texts. Special attention will be paid to the historical contexts in which literature is produced and received, as well as to key cultural movements and literary periods in Britain and the United States.
By the end of the course, students will have acquired a working vocabulary for literary analysis and a foundational understanding of the literary canon and its discontents. This course is designed to prepare students for more advanced seminars in literary and cultural studies.
Structure of the module
What exactly is literature—and what does it mean to study it at university level? We begin by addressing these foundational questions before turning to the three main literary genres: narrative fiction, drama, and poetry. For each genre, we will introduce central technical terms and theoretical approaches that will enable students to engage critically with literary texts. Special attention will be paid to the historical contexts in which literature is produced and received, as well as to key cultural movements and literary periods in Britain and the United States.
By the end of the course, students will have acquired a working vocabulary for literary analysis and a foundational understanding of the literary canon and its discontents. This course is designed to prepare students for more advanced seminars in literary and cultural studies.
Structure of the module
- ANG310 Lecture (weekly, with three mandatory quizzesin the course of the semester)
- ANG310 Tutorial (weekly, starting in Week 2; attendance is mandatory, no more than three absences)
- ANG310 Übung (every 3 weeks, staring in Week 2, voluntary exam preparation)
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 312 Austerity Fiction (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Amanda Craig, The Lie of the Land (2017)
Niall Griffiths, Broken Ghost (2019)
Conor O'Callaghan, Nothing on Earth (2016)
Short story by Louise Kennedy from The End of the World Is a Cul de Sac
Poetry by William Wall and Doireann Ní Ghríofa
Please purchase the three novels (any edition). All other texts will be made available via ILIAS.
Niall Griffiths, Broken Ghost (2019)
Conor O'Callaghan, Nothing on Earth (2016)
Short story by Louise Kennedy from The End of the World Is a Cul de Sac
Poetry by William Wall and Doireann Ní Ghríofa
Please purchase the three novels (any edition). All other texts will be made available via ILIAS.
Examination achievement:
12-page term paper or oral exam (20 minutes)
Instructor(s):
Franca Leitner
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 010 Seminarraum; L 9, 5 |
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | A 301 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
The Oxford English Dictionary defines austerity as "[r]estraint in public spending; spec. a programme of government measures designed to reduce public spending and conserve resources, esp. during a time of economic hardship; the conditions resulting from such measures” and notes that "[t]he term entered common use in 1942, and was frequently used in the context of rationing and other measures introduced by governments in the period during and after the Second World War (1939–45).” However, with the global financial crisis of 2008 a new 'age of austerity' began, characterised by severe cuts in public spending and the decimation of the welfare state across the British Isles.
In this class, we will be looking at how the new 'age of austerity' is represented in fictional literature, focusing on those on the margins, both in a socioeconomic and in a geographical sense. We will also pay close attention to the form of these texts -- while austerity fiction is most often associated with social realism or the condition of the country-novel, some texts undermine expectations and can be classfied rather as Gothic novels or ghost stories. Each session will consist of an in-depth discussion of the respective literary text (close reading of text passages) as well as the discussion of theoretical approaches/
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 312 Irish Short Fiction (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
The texts will be made available on Ilias by the start of term.
Examination achievement:
12-page term paper or oral exam (20 minutes)
Instructor(s):
Prof. Dr. Caroline Lusin
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 305 Besprechungsraum; L 10, 11–12 |
Description:
Short fiction, and the short story in particular, is no doubt one of the most prolific genres in Irish literature; vice versa, some of the most renowned authors of short fiction are Irish. To the average reader, short stories also appear easier to read than a novel, but this is deceptive: “Poised between poetry and prose, concentrated and intense, short stories are very easy to read and very hard to read well.” (Dillon 236)
In this seminar, we will read Irish short stories from the 20th and 21st century – and we will try to read them well :-). Our focus will be a close reading of the stories, but we will also embed them in their historical, cultural, and literary context, teasing out key aesthetic, social and political issues of their respective time. Authors will include James Joyce, Elizabeth Bowen, Sean O’Faolain, Frank O’Connor, William Trevor, Edna O’Brien, Colm Tóibín, and others. In this way, this seminar will simultaneously serve as an introduction to the history of Irish literature and culture.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 312 Irish Women's Writing (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Learning target:
Having completed the course, students will be able to:
- analyse and interpret literary texts
- identify, explain and position themselves to the main claims and arguments of research articles
- formulate their own ideas on literary texts in the form of thesis statements
Literature:
– Elizabeth Bowen, The Last September (1929)
– Edna O'Brien, “A Scandalous Woman” (1974)
– Anne Enright, The Green Road (2015)
– Doireann Ní Ghriofa, selected poems (2015–2021)
– Lucy Caldwell, “Mayday” (2021)
– Melatu Uche Okorie, “This Hostel Life” (2022)
– selected excerpts from Sinéad Gleeson (ed.) The Long Gaze Back: An Anthology of Irish Women Writers (2015)
Please purchase a copy of The Last September and The Green Road (any edition). All other texts will be made available via ILIAS.
– Edna O'Brien, “A Scandalous Woman” (1974)
– Anne Enright, The Green Road (2015)
– Doireann Ní Ghriofa, selected poems (2015–2021)
– Lucy Caldwell, “Mayday” (2021)
– Melatu Uche Okorie, “This Hostel Life” (2022)
– selected excerpts from Sinéad Gleeson (ed.) The Long Gaze Back: An Anthology of Irish Women Writers (2015)
Please purchase a copy of The Last September and The Green Road (any edition). All other texts will be made available via ILIAS.
Examination achievement:
Recommended Prüfungsleistungen:
- term paper (12–15 pages)
- oral exam
Instructor(s):
Franca Leitner
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
In the preface to her monograph on Irish Women’s Writing – From Edgeworth to Enright, published in 2013, Heather Ingman poses the question: “Why do Irish women writers repeatedly disappear from Irish literary history?” In fact, when asked about famous Irish writers, names that spring to mind immediately are James Joyce, Samuel Beckett, John Banville or Oscar Wilde -- yet very few people are able to name more than one or two Irish women writers. In this class, we will familiarise ourselves with a range of female Irish writers of the 20thand the 21st century, starting with modernist Anglo-Irish writer Elizabeth Bowen and ending with Nigerian-Irish writer Melatu Uche Okorie, as well as a variety of literary forms, from the Big House novel to the poem. These diverse texts also reflect the development of Ireland itself, sometimes personfied as “Mother Ireland”, from a country on the brink of civil war to the boom era of the Celtic Tiger.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 313 African American Theater & Culture in the 20th century (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Required materials:
- Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun (1959)
- Suzan-Lori Parks, Venus (1996)
Examination achievement:
The requirements for this class include regular attendance and active participation, reading of the provided materials, brief writing assignments and an in-class presentation. The final grade will be awarded based on a final written paper.
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
In a podcast in 2023 Jordan Ealy stated “in 1926, the Krigwa Players had their first season at the 135th Street Bridge of the New York Public Library. Featuring plays by prominent playwrights Willis Richardson and Ruth Gaines-Shelton, the theatre company was a critical and commercial success. As part of the Krigwa Players' mission, founder W.E.B. DuBois drafted the theatre's mission to center black people through being about us, by us, for us, ad near us. This statement by DuBois so resonates even in contemporary settings as black theatre artists and scholars continue to consider and reconsider what makes something black theatre.”
Therefore, this course will examine questions such as what even is black theater? What differentiates these works by African American playwrights from canonical texts we are so familiar with?
To do so we will be reading plays from the 1950s to 2023 and examine how these works created for the stage incorporate complex, multi-dimensional depictions of characters, life, and socio-political concerns confronting African Americans during these decades, such as slavery, lynching, women's rights, joblessness, racial prejudice, religion, Jim Crow laws, as well as family life.
Therefore, this course will examine questions such as what even is black theater? What differentiates these works by African American playwrights from canonical texts we are so familiar with?
To do so we will be reading plays from the 1950s to 2023 and examine how these works created for the stage incorporate complex, multi-dimensional depictions of characters, life, and socio-political concerns confronting African Americans during these decades, such as slavery, lynching, women's rights, joblessness, racial prejudice, religion, Jim Crow laws, as well as family life.
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 313 American Gothic (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Von Studierenden anzuschaffende Texte:
- James, Henry. The Turn of the Screw. Any edition.
- Jackson, Shirley. The Haunting of Hill House. Penguin Modern Classics, 2009. ISBN 978-0141191447
Instructor(s):
Dr. Antonia Purk
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Reading American gothic texts, we will explore haunted houses, dark woods, and desolate urban spaces. We will examine tales of horror and terror in order to understand anxieties and fears (personal as well as national) expressed through tropes of the gothic (darkness, madness, monstrosity, the occult, etc.). Beginning with classics like Edgar Allan Poe, Washington Irving, Nathaniel Hawthorne, we will trace the gothic in 19th and 20th-century texts (by authors such as Shirley Jackson, Flannery O'Connor, William Faulkner) and in contemporary TV shows. Among others, areas of interest will be the “African-American gothic,” “Southern gothic,” " female gothic,” and “gothic in popular culture.”
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 313 Canadian Creative Non-Fiction (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Prof. Dr. Stefanie Schäfer
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 313 From Headless Horsemen to Cat People: The American Short Story (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Incoming students: Please note that this is an advanced undergraduate seminar on literary studies. Familiarity with the basic methods and approaches of literary studies/
Learning target:
By the end of this course, students will:
- Develop a historically informed understanding of the American short story tradition, including key literary movements (e.g. Romanticism, Realism, Naturalism, Modernism, Postmodernism) and their cultural contexts.
- Refine their skills in close reading by analyzing narrative form, voice, structure, and figurative language—particularly as they relate to the short story’s formal brevity and its penchant for ambiguity, irony, and narrative subversion.
- Critically engage with intersecting questions of identity, race, gender, region, and authorship, and explore how these are staged, troubled, or deferred in short fiction.
- Understand the short story as a site of cultural negotiation, where literary form meets national mythmaking, aesthetic experimentation, and sociopolitical critique.
- Practice articulating nuanced literary arguments in writing, through short written assignments that emphasize interpretive clarity, argumentative precision, and theoretical relevance.
- Reassess received notions of literary value and canonicity, and learn to question why some stories have persisted as “foundational” while others have only recently entered the critical conversation.
- Become confident, self-reflexive readers of fiction, capable of both close textual analysis and broader literary-historical synthesis—even (and especially) when a story refuses to resolve itself neatly.
Examination achievement:
Either an oral exam (20 minutes) in the exam weeks of the semester (December 8th-20th) or a term paper (12 pages) due on January 31st , 2026.
Instructor(s):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
What do a headless horseman, a wall-preferring scrivener, and a postmodern narrator lost in his own funhouse have in common? They all haunt the margins of American short fiction—a form that, for all its brevity, brims with cultural tension, aesthetic experimentation, and deep ambivalence about the national narrative.
This seminar offers a wide-ranging tour through the American short story from its Romantic foundations to its most recent (and often genre-bending) reincarnations. Along the way, we will explore how authors from Washington Irving to Carmen Maria Machado have used short fiction to probe questions of identity, gender, region, race, authorship, and the American mythos itself. Why does the short story so often turn to the uncanny, the unresolved, the suggestively absent? What does it mean that so many of its most iconic protagonists— Herman Melville’s Bartleby, William Faulkner’s Emily, the unnamed women of Hemingway and Zoline—resist closure, coherence, or even comprehension?
Structured loosely around literary movements—Romanticism, Realism, Naturalism, Modernism, Postmodernism, and the present—the course blends historical contextualization with close reading and theoretical reflection. We will consider how the form’s constraints enable surprising freedoms, and how these texts continually reframe what constitutes “America” and “literature” in the first place.
Bring your curiosity, your skepticism, and your best interpretive instincts. And remember: in the short story, less is rarely just less. It’s often more.
02.09. Introduction
09.09. Foundational Texts
28.10. Southern Fiction
This seminar offers a wide-ranging tour through the American short story from its Romantic foundations to its most recent (and often genre-bending) reincarnations. Along the way, we will explore how authors from Washington Irving to Carmen Maria Machado have used short fiction to probe questions of identity, gender, region, race, authorship, and the American mythos itself. Why does the short story so often turn to the uncanny, the unresolved, the suggestively absent? What does it mean that so many of its most iconic protagonists— Herman Melville’s Bartleby, William Faulkner’s Emily, the unnamed women of Hemingway and Zoline—resist closure, coherence, or even comprehension?
Structured loosely around literary movements—Romanticism, Realism, Naturalism, Modernism, Postmodernism, and the present—the course blends historical contextualization with close reading and theoretical reflection. We will consider how the form’s constraints enable surprising freedoms, and how these texts continually reframe what constitutes “America” and “literature” in the first place.
Bring your curiosity, your skepticism, and your best interpretive instincts. And remember: in the short story, less is rarely just less. It’s often more.
02.09. Introduction
09.09. Foundational Texts
- Washington Irving, “The Legend of Sleepy Hollow”
- Nathaniel Hawthorne, “Young Goodman Brown”
- Edgar Allan Poe, “The Man of the Crowd”
- Nathaniel Hawthorne, “The Birthmark”
- Herman Melville, “Bartleby, the Scrivener”
- Sarah Orne Jewett, “A White Heron”
- Mary Wilkins Freeman, “The Revolt of ‘Mother’”
- Kate Chopin, “A Pair of Silk Stockings”
- Stephen Crane, “The Open Boat”
- Henry James, “The Real Thing”
- Ernest Hemingway, “Hills Like White Elephants”
28.10. Southern Fiction
- Zora Neale Hurston, “John Redding Goes to Sea”
- William Faulkner, “A Rose for Emily”
- Toni Cade Bambara, “The Lesson”
- Raymond Carver, “So Much Water So Close to Home”
- John Barth, “Lost in the Funhouse”
- Pamela Zoline, “The Heat-Death of the Universe”
- Leslie Marmon Silko, “Lullaby”
- N. K. Jemisin, “Reckless Eyeballing”
- Carmen Maria Machado, “The Husband Stich”
- Kristen Roupenian, “Cat Person”
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1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 313 What's American about (US-) American Women Writers (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Required materials:
- Leslie Marmon Silko, Ceremony (1977)
- Cristina García, Vanishing Maps (2023)
Examination achievement:
The requirements for this class include regular attendance and active participation, reading of the provided materials, brief writing assignments and an in-class presentation. The final grade will be awarded based on a final written paper.
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | A 305 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Description:
In April 2013, writer Amanda Filipacchi noticed a curious series of events occuring on Wikipedia. The category “American novelists” had gotten so long and unwieldy that editors decided to remove authors from that page to subcategories. Who would remain? Who would go? The criterion used was not, for example, whether writers were better known for their poetry than their prose. Instead of grappling with the nuances of genre or form, the editors had a simpler solution: gender. Within a couple of days, Harper Lee, Amy Tan, and about three hundred other writers were moved to a new page: “American women novelists.”
When they questioned women's roles in the development of a national literature, these editors continued a long history, stemming at least from 1855, when writer Nathaniel Hawthorne famously complained: “America is now wholly given over to a damned mob of scribbling wome.”
In this class, we will examine the “scribbling” of contemporary US Women to explore this history of knowledge- and canon-formation, as well as the nexus of gender, nation, and other categories of identity and analysis, such as race and class.
When they questioned women's roles in the development of a national literature, these editors continued a long history, stemming at least from 1855, when writer Nathaniel Hawthorne famously complained: “America is now wholly given over to a damned mob of scribbling wome.”
In this class, we will examine the “scribbling” of contemporary US Women to explore this history of knowledge- and canon-formation, as well as the nexus of gender, nation, and other categories of identity and analysis, such as race and class.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 404 First Language Acquisition (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
By the end of this course you will be able to:
- identify and describe the stages and phenomena that characterize child language development in various linguistic domains (e.g. syntax, semantics) and across different populations (e.g. bilinguals vs. monolinguals)
- understand the dominant theoretical debates in the field
- critically assess various theoretical accounts of child language phenomena
- select appropriate methods for conducting your own research on child language development
Recommended requirement:
Literature:
We will work with selected chapters from the following textbooks:
- Gleason, J. & Ratner, Nan B. (eds.) (2016). The Development of Language (9th ed.). Boston: Pearson Education.
- Hoff, E. (2014). Language Development (5th ed.). Belmont, USA: Cengage Learning.
- Hoff, E. (Ed.) (2012). Research Methods in Child Language: A Practical Guide. Oxford. Wiley-Blackwell.
- Ibbotson, P. (2022). Language Acquisition: The Basics. London: Routledge.
- Rowland, C. (2014). Understanding Child Language Acquisition. Abingdon: Routledge.
- Saxton, M. (2017). Child Language: Acquisition and Development (2nd ed.). London: Sage Publishing.
Examination achievement:
- Hausarbeit (term paper)
- Prüfungsgespräch (20-min oral exam)
Instructor(s):
Prof. Dr. Helen Engemann
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
| Wednesday (single date) | 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
How do children achieve the extraordinary feat of acquiring their first language(s)? What are the roles of innate abilities and the input (i.e., the speech the child hears) in shaping children’s development? Does multilingual language acquisition differ from monolingual acquisition in processes and outcome? This course will address these and other questions and provide you with a comprehensive overview of current approaches to child language acquisition, focussing on language development from birth to the early school years.
In the first half of the course, we will examine child data from different linguistic domains (e.g. phonology, morphosyntax, vocabulary, semantics and pragmatics) to identify typical stages and phenomena in language development; and we will consider what they tell us about children’s acquisition mechanisms. Another focus of this course will be on methods for addressing research questions in child language acquisition. In the second half of the course, we will engage more deeply with theoretical debates in the field and revisit the data discussed in the first half in order to compare different theories of language acquisition and how they account for typical phenomena in language development.
In the first half of the course, we will examine child data from different linguistic domains (e.g. phonology, morphosyntax, vocabulary, semantics and pragmatics) to identify typical stages and phenomena in language development; and we will consider what they tell us about children’s acquisition mechanisms. Another focus of this course will be on methods for addressing research questions in child language acquisition. In the second half of the course, we will engage more deeply with theoretical debates in the field and revisit the data discussed in the first half in order to compare different theories of language acquisition and how they account for typical phenomena in language development.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 404 Language Contact (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
The students will:
- Review terms and concepts from the introduction to (diachronic) linguistics
- Acquire basic knowledge of core concepts, theories and methods used in the field of language contact and change
- Enhance their skills in analysing linguistic (historical) data
- Enhance their skills in discussion and evaluation of key concepts and theories of contact and change in a group of peers
- Assess differences and similarities in a variety of contact situations (relating to English)
- Document and present an individual project in oral and written form
Recommended requirement:
Literature:
Will be announced in the first session. Many sources will be available online.
Examination achievement:
To be announced in the first session.
Instructor(s):
Prof. Dr. Carola Trips
Date(s):
| ⚠ Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Caution: Individual dates in the series marked with ⚠ have changed. Please check the portal for details.
Description:
“English was never a pure language—it was a streetwise, grabbing, borrowing, flexible tongue, enriched by everything it came into contact with.”
(Melvyn Bragg, The Adventure of English (2003)
“One of the most notable things about English is its capacity to absorb. It has stolen, borrowed, and inherited words from more than 350 languages.”
Bill Bryson, The Mother Tongue: English and How It Got That Way (1990)
“English, shaped by Celts, Vikings, and Normans, is not merely Germanic—it is what happens when a Germanic language goes through centuries of multilingual ferment.”
John McWhorter, Our Magnificent Bastard Tongue (2008)
What the authors refer to here is that English has been heavily influenced by contact with other languages which is likely to have changed the language to a considerable degree, and also much more than any other Germanic language. This is why we will investigate language contact and language change in depth. We will take a look at what can change in a language (lexicon, phonology, morphology, morphosyntax, syntax, semantics) as well as the internal and external factors that explain changes. We will further discuss a number of models and theories to explain both phenomena.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 404 Language Production (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
- Revise and deepen knowledge of linguistic core concepts in the areas of sounds, words and sentences
- Learn about the component processes of speech production, and the models and methods that psycholinguists use to investigate it
- Read scientific articles and interpret empirical evidence
- Practical experience in experimental design, data collection and analysis
Instructor(s):
Dr. Lena Blott
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 08:30 – 10:00 | 157 Seminarraum; L 7, 3–5 |
Description:
How do we translate the ideas in our heads into acoustic signals that others can understand?
In this class, we will get to know some classic psycholinguistic models of speech production. We will learn how to interpret empirical evidence from original research articles, with topics ranging from planning what we are going to say, to finding and building up words, putting together sentences, and repairing speech errors.
You will learn even more about psycholinguistic research by doing it yourself: Throughout the semester, you will work in groups on a mini research project of your own. This will involve planning and setting up your own language production experiment, collecting and analysing data, and presenting your findings to your peers in the final session of class. You will receive guidance on your mini research project in dedicated practical sessions throughout the semester.
Information about individual sessions, including reading materials, will be provided on ILIAS.
In this class, we will get to know some classic psycholinguistic models of speech production. We will learn how to interpret empirical evidence from original research articles, with topics ranging from planning what we are going to say, to finding and building up words, putting together sentences, and repairing speech errors.
You will learn even more about psycholinguistic research by doing it yourself: Throughout the semester, you will work in groups on a mini research project of your own. This will involve planning and setting up your own language production experiment, collecting and analysing data, and presenting your findings to your peers in the final session of class. You will receive guidance on your mini research project in dedicated practical sessions throughout the semester.
Information about individual sessions, including reading materials, will be provided on ILIAS.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 404 Text Linguistics (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
At the end of the semester you …
- will have deepened your knowledge in linguistics core areas, sounds, words, and sentences.
- will be able to explain what keeps sentences together so that they form texts.
- will have developed your own project and thus practiced to formulate research questions, hypotheses, design a small-scale study, present the results in class.
- will have practised data analysis
- will have practised your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Examination achievement:
- Attendance in the first session (02.09.2025) is obligatory
- passing an oral exam or a term paper
Instructor(s):
Dr. Ira Gawlitzek
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 08:30 – 10:00 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Why can “For sale: baby shoes, never worn” (E. Hemingway) be interpreted as a novel (cf. Wainwright 2013, May 9) while the sequence of the following sentences “Cream is a popular colour for paint. Famous painters include Michelangelo.” Does not really make sense and it is thus doubtful whether this is a text at all?
In this course, we will deal with chunks of language longer than an individual sentence and try to answer the following questions: What is a text? What is it that turns a sequence of sentences into a text? What role do sounds, words, and sentences play in a text? Do communicative principles apply to texts and how? What are central linguistic approaches to analyzing texts?
In this course, we will deal with chunks of language longer than an individual sentence and try to answer the following questions: What is a text? What is it that turns a sequence of sentences into a text? What role do sounds, words, and sentences play in a text? Do communicative principles apply to texts and how? What are central linguistic approaches to analyzing texts?
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 414 Contemporary Dystopias (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
- George Orwell, Nineteen Eighty-Four (1949) (Penguin Classics, ISBN 978-0-241-41641-9)
- Paul Lynch, Prophet Song (2023)
- Sophie Mackintosh, The Water Cure (2018)
- Kazuo Ishiguro, Klara and the Sun (2021)
Examination achievement:
Oral exam or term paper, depending on your course of studies.
Instructor(s):
Prof. Dr. Caroline Lusin
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 305 Besprechungsraum; L 10, 11–12 |
Description:
Shortly after Donald Trump was elected president for the first time in 2017, George Orwell’s Nineteen Eighty-Four (1949) topped Amazon’s bestseller list. Why did this dystopia inspired by the aftermath of WW II resonate so strongly with the public then, and perhaps even more so now? How is it that it hasn’t become dated? What defines the dystopia as a genre, and what is characteristic of its more recent, 21st-century versions?
To answer these questions and more, we will first discuss Nineteen Eighty-Four as a key representative of the ‘classical’ dystopia. We will then move on to three more recent texts, which each address topical issues of our own time drawing on the popular genre of the dystopia: the resurgence of fascist tendencies in contemporary politics in Paul Lynch’s Prophet Song (2023), toxic masculinity in Sophie Mackintosh’s The Water Cure (2018), and artificial intelligence in Kazuo Ishiguro’s Klara and the Sun (2021).
To answer these questions and more, we will first discuss Nineteen Eighty-Four as a key representative of the ‘classical’ dystopia. We will then move on to three more recent texts, which each address topical issues of our own time drawing on the popular genre of the dystopia: the resurgence of fascist tendencies in contemporary politics in Paul Lynch’s Prophet Song (2023), toxic masculinity in Sophie Mackintosh’s The Water Cure (2018), and artificial intelligence in Kazuo Ishiguro’s Klara and the Sun (2021).
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 414 Erotic and Dark Romance in Contemporary Fiction (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
You will explore key characteristics and developments within erotic and dark romance fiction.
You will critically engage with genre theory, literary hierarchies, and (digital) popular culture.
You will practice methods of close reading and genre analysis, with attention to plot structures, narrative voice, and character dynamics.
You will reflect on the cultural and societal discourses these genres engage with.
You will strengthen your academic reading, discussion, and presentation skills.
While rooted in literary studies, the seminar takes an interdisciplinary approach and will also introduce selected research perspectives from fields such as psychology, media studies, and sociology to broaden the understanding of the genre’s cultural context.
You will critically engage with genre theory, literary hierarchies, and (digital) popular culture.
You will practice methods of close reading and genre analysis, with attention to plot structures, narrative voice, and character dynamics.
You will reflect on the cultural and societal discourses these genres engage with.
You will strengthen your academic reading, discussion, and presentation skills.
While rooted in literary studies, the seminar takes an interdisciplinary approach and will also introduce selected research perspectives from fields such as psychology, media studies, and sociology to broaden the understanding of the genre’s cultural context.
Recommended requirement:
Literature:
References to relevant literature will be provided in class.
Examination achievement:
Hausarbeit (10–15 Seiten) / Oral exam (20 min)
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 |
Description:
In recent years, erotic and dark romance novels have become highly popular in contemporary fiction, particularly through digital platforms and fan communities. This seminar explores the characteristics, appeal, and cultural significance of these genres, focusing on bestselling examples like Fifty Shades of Grey and more recent Dark Romance titles. We will analyze how these narratives engage with themes such as power, desire, trauma, and transgression, and how they differ from traditional romance fiction. Through close readings and theoretical reflection, the seminar aims to situate erotic and dark romance literature within broader literary traditions and cultural discourses, and to examine their narrative and aesthetic strategies.
Important: For the first session, please bring a book or text that can be categorized as erotic or dark romance and be prepared to briefly present it to the group.
Important: For the first session, please bring a book or text that can be categorized as erotic or dark romance and be prepared to briefly present it to the group.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 414 Graphic Novels (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Von Studierenden anzuschaffende Texte:
- Art Spiegelman, Maus (any edition)
- Alison Bechdel, Fun Home (any edition)
Instructor(s):
Dr. Antonia Purk
Description:
In this seminar we will read the select graphic novels, among others e.g. Art Spiegelman's Maus and Alison Bechdel's Fun Home. We will here focus on exploring the specifics of the genre, i.e., storytelling in images, as well as the relationship of images and text in the making of these narratives. Moreover, we will read choice texts of literary theory paired with the individual primary texts to understand the workings of the graphic novels e.g. in terms of autobiographical writing and memory, intertextuality, visual tropes.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 414 The Paranoid Style: Conspiracy Theories and Paranoia in American Fiction (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Please note that this is an advanced seminar in literary studies. It assumes prior experience with advanced theoretical and methodological approaches in the field, as well as a solid general knowledge of American literary history. Students should not base their course selection solely on the fact that the seminar is conducted in English.
Learning target:
By the end of the seminar, students will:
- Critically engage with theories of conspiracy and the “paranoid style” in American political and cultural discourse, drawing on foundational texts by Hofstadter, Melley, Butter, and others.
- Identify and analyze the narrative logic of conspiratorial thinking as it appears in American fiction, with special attention to questions of agency, epistemology, causality, and genre.
- Understand the cultural and historical contexts in which conspiracy theories emerge and proliferate, particularly within the American experience of modernity, crisis, and political polarization.
- Differentiate between reactionary and resistant uses of paranoid discourse, and explore how marginalized voices have appropriated the form to articulate critiques of systemic oppression, racism, surveillance, and state violence.
- Develop close reading skills through sustained engagement with complex literary texts, including works by Melville, Pynchon, DeLillo, Le Guin, and others, with an emphasis on formal features, intertextuality, and metanarrative strategies.
- Reflect on the cultural work of conspiracy theories beyond their empirical validity, analyzing how they function as myths, metaphors, or vernacular epistemologies in American society.
- Evaluate the ethical and pedagogical challenges of studying conspiracy narratives in the current political climate, particularly the tension between scholarly detachment and cultural urgency.
- Contribute to in-class discussions and writing assignments with analytical precision, theoretical awareness, and intellectual curiosity — ideally without succumbing to total epistemological despair.
Literature:
A reader with the course materials will be made available at the beginning of the semester. Additionally, students have to purchase the follwoing books:
- Rumaan Alam, Leave the World Behind (2020)
- Don DeLillo, Libra (1988)
Examination achievement:
Either an oral exam (20 minutes) in the exam weeks of the semester (December 8th-20th) or a term paper (15–20 pages) due on January 31st , 2026.
Instructor(s):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
From Hawthorne’s grim New England allegories to Pynchon’s postal horn and DeLillo’s cryptic Lee Harvey Oswald, this seminar investigates how American culture has long been haunted by the specter of the conspiracy — and how literature, in turn, stages, exposes, and sometimes indulges this hauntedness. Are conspiracy theories merely pathological symptoms of a post-truth age, or do they represent a vernacular theory of power — half-baked but not entirely wrong — in a world where agency is diffuse and causality opaque?
We begin by reading the theorists of the paranoid style: Hofstadter, Butter, Melley, Mason. These voices will help us distinguish paranoia from prudence, and hermeneutics from hysteria. We then shift into the literary archive, where fictional conspiracies serve as narrative stress tests for American ideals like liberty, truth, and individual agency.
While the paranoid style has often served reactionary fantasies of control — xenophobic, misogynist, or anti-Semitic — it has also been reclaimed as a strategy of resistance. Especially in postwar and postmodern culture, marginalized voices have employed conspiratorial logic not to stoke fear, but to map the contours of systemic violence: the secret architecture of racism, the entanglements of empire, the epistemic violence of exclusion. If the system is rigged, paranoid thinking may offer the only accurate cartography.
Please note: this seminar is not a platform for debating real-world conspiracy theories. It is aimed at students interested in analyzing the cultural work such narratives perform — in literature, film, and political rhetoric — and in understanding how the paranoid imagination functions within the American symbolic order. By the end of the seminar, we will ask not just what conspiracy theories say about culture, but what culture becomes when it can no longer distinguish between plot and plotting.
03.09.2025: Introduction
10.09.2025: Theorizing Conspiracy I
22.10.2025: Rumaan Alam, Leave the World Behind
29.10.2025: Backlog Session
05.11.2025: Don DeLillo, Libra
12.11.2025: Don DeLillo, Libra
19.11.2025: Don DeLillo, Libra
26.11.2025: Don DeLillo, Libra
03.12.2025: Concluding Session
We begin by reading the theorists of the paranoid style: Hofstadter, Butter, Melley, Mason. These voices will help us distinguish paranoia from prudence, and hermeneutics from hysteria. We then shift into the literary archive, where fictional conspiracies serve as narrative stress tests for American ideals like liberty, truth, and individual agency.
While the paranoid style has often served reactionary fantasies of control — xenophobic, misogynist, or anti-Semitic — it has also been reclaimed as a strategy of resistance. Especially in postwar and postmodern culture, marginalized voices have employed conspiratorial logic not to stoke fear, but to map the contours of systemic violence: the secret architecture of racism, the entanglements of empire, the epistemic violence of exclusion. If the system is rigged, paranoid thinking may offer the only accurate cartography.
Please note: this seminar is not a platform for debating real-world conspiracy theories. It is aimed at students interested in analyzing the cultural work such narratives perform — in literature, film, and political rhetoric — and in understanding how the paranoid imagination functions within the American symbolic order. By the end of the seminar, we will ask not just what conspiracy theories say about culture, but what culture becomes when it can no longer distinguish between plot and plotting.
03.09.2025: Introduction
10.09.2025: Theorizing Conspiracy I
- Muirhead and Rosenblum, excerpt from A Lot of People Are Saying: The New Conspiracism and the Assault on Democracy
- Butter and Knight, “Conspiracy Theory in Historical, Cultural and Literary Studies”
- Timothy Melley, “The Culture of Paranoia”
- Skip Willman, “Spinning Paranoia: The Ideologies of Conspiracy and Contingency in Postmodern Culture”
- Edgar Allan Poe, “The Man of the Crowd”
- Shirley Jackson, “Paranoia”
- Percival Everett, “The Appropriation of Culture”
- Ursula LeGuin, “Texts”
- Thomas Pynchon, “Entropy”
- Pamela Zoline, “The Heat Death of the Universe”
22.10.2025: Rumaan Alam, Leave the World Behind
29.10.2025: Backlog Session
05.11.2025: Don DeLillo, Libra
12.11.2025: Don DeLillo, Libra
19.11.2025: Don DeLillo, Libra
26.11.2025: Don DeLillo, Libra
03.12.2025: Concluding Session
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 414 Toxic Masculinity (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
William Shakespeare. Coriolanus. Peter Holland (ed.). The Arden Shakespeare. Third Edition. Please make sure to buy this edition.
John Fowles. The Collector. Vintage
Sarah Moss. Ghost Wall. Granta
Evie Wyld. The Bass Rock. Vintage
Examination achievement:
15-page term paper or oral exam (20 minutes)
Instructor(s):
Dr. Stefan Glomb
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Description:
Since we are living in a time when ever more of the world’s most powerful leaders are macho males, conforming to an age-old mental and behavioural code that tells them what it means to be a ‘real man’, it seems timely to take a closer look at how literary texts have dealt with this phenomenon. Because the most prevalent designation in this context is ‘toxic masculinity’ it will also be used here; this, however, does not rest on the claim that the term is uncontested or that it lives up to the requirements of scholarly rigour. We will be use it somewhat loosely, and, rather than starting with a discussion of theoretical theories and concepts (in deductive fashion), the seminar will proceed inductively, focusing on the analysis of individual literary texts, which may get us closer to forming a precise idea about what it is that that these days is called ‘toxic masculinity’. The selected primary texts cover a wide historical range: from Shakespeare’s Coriolanus (1608) via John Fowles’ The Collector (1963) to Sarah Moss' Ghost Wall (2018) and Evie Wylde’s The Bass Rock (2020). We will read the texts in chronological order.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 421 British Humour (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Dear exchange students,
You are more than welcome to sign up for the the course, BUT (and this is a big but), since our course book will be German (a cruel twist of fate, right?), it is imperative that you are able to read and understand academic German. The course itself will obviously be in English…
Instructor(s):
Dr. Philip Griffiths
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
| Tuesday (single date) | 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-079; Virtuelles Gebäude |
Description:
British (or dare I say English) humour is revered around the world as a unique reflection of the quirkiness and inconsistencies of the British (or possibly the English?) character. In the course, we will treat British/
(P.S. I also apologise for the many brackets I used in this course description)
P.P.S. Since our course book will be German (a cruel twist of fate, right?), it is imperative that you are able to read and understand academic German. The course itself will obviously be in English…
(P.S. I also apologise for the many brackets I used in this course description)
P.P.S. Since our course book will be German (a cruel twist of fate, right?), it is imperative that you are able to read and understand academic German. The course itself will obviously be in English…
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 421 Cousins across the Ditch: a Comparison of Australia and New Zealand. (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
Students will have been given an overview of the First Nations pre-European settlement, how and why European settlement occured, how it has effected First Nations peoples, and have an understanding of contemporary issues.
Students must have 80% attendance, completed 80% of homework tasks and perform a presentation in order to be able to do the exam.
Students must have 80% attendance, completed 80% of homework tasks and perform a presentation in order to be able to do the exam.
Literature:
Readings will be given through Ilias and students will be expected to comment on these in-class and online through Padlet. Readings will be a mix of authentic historical documents, articles and short stories.
Examination achievement:
A 90 minute exam in the exam period featuring short answers and longer pragraph-style responses.
Instructor(s):
David Jennings
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
Description:
This course examines both historical and many aspects contemporary New Zealand and Australia in order to reveal there similarities and differences. Discussion, actvities and presentations immerse you into the world of the Antipodies.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 421 The Sixties – Forging a New Age (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Dr. Philip Griffiths
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | 308 Seminarraum; L 9, 7 |
| Tuesday (single date) | 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | ZOOM-Lehre-112; Virtuelles Gebäude |
Description:
The Sixties continue to exert a strong pull on the public imagination; for many liberals, it is the decade in which old wrongs were addressed (and some even rectified), old hierarchies dismantled, and a new sense of optimism washed away the austere whiff of the post-war years. As Jonathan Green, a leading lexicographer of Anglophone slang and writer of alternative histories, puts it, “the great edifice casts its shadow and everything must seek its own light within it.” (Jonathon Green, All Dressed Up. The Sixties and the Counterculture). Hyperbolic assessments of this kind must, of course, be taken with a pinch of salt, but the mere fact that conservative detractors of the Sixties in the decades that followed cast the time in a predominately negative light, asserting that the last vestiges of moral integrity had been washed away by ill-advised permissiveness, suggests that some kind of cultural revolution did indeed take place from around 1958-1974.
Our course will first discuss the key events that shaped the Sixties in the US and UK to gain a better understanding of the decade called, respectively, ‘the best time of our lives’ and ‘the end of civilisation as we know it.’ Then, we will hone in on selected topics (youth subcultures, the civil rights movement, The Beatles and Sixties Britain etc.) to add depth and detail to the broad scope created in our first lessons. Finally, we will analyse screen artefacts taken from the Sixties (Goldfinger, In the Heat of the Night) as well as filmic visions of the Sixties produced in later decades (Oliver Stone’s JFK and Robert Zemeckis’ Forrest Gump) to explore how changing belief systems informed popular culture at the time and how the cultural material produced in subsequent decades affected audiences’ vision of the Sixties.
Our course will first discuss the key events that shaped the Sixties in the US and UK to gain a better understanding of the decade called, respectively, ‘the best time of our lives’ and ‘the end of civilisation as we know it.’ Then, we will hone in on selected topics (youth subcultures, the civil rights movement, The Beatles and Sixties Britain etc.) to add depth and detail to the broad scope created in our first lessons. Finally, we will analyse screen artefacts taken from the Sixties (Goldfinger, In the Heat of the Night) as well as filmic visions of the Sixties produced in later decades (Oliver Stone’s JFK and Robert Zemeckis’ Forrest Gump) to explore how changing belief systems informed popular culture at the time and how the cultural material produced in subsequent decades affected audiences’ vision of the Sixties.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 422 Protest Songs: Music's Role in Promoting Progress (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Matthew Ford
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 422 With Liberty and Justice for All?: The American Political Tradition (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Foreign/
Learning target:
Upon successful completion of this course, students will be able to:
1) explain the concepts and ideologies influencing the American political system in different time periods and contexts;
2) identify and describe major historical events or features of the US political system; and
3) analyze current political arguments or policies in the US context
Literature:
The text for the course is: Critchlow, Donald T. American Political History: A Very Short Introduction. Oxford, Oxford UP.
Other short texts will be made available on the ILIAS site for the course.
Other short texts will be made available on the ILIAS site for the course.
Examination achievement:
90-minute written exam (Klausur)
Instructor(s):
Jessica Weimer
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 209 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
This seminar traces the course of American political philosophy and practice from the colonial era to the present and examines the contemporary political scene concerning major issues, political parties, the aftermath of the Trump and Biden presidencies among other topics, in order to understand the roots of American political ideas as well as how particular political ideologies and policies are playing out in the current context.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 601 Language Acquisition and Change (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Literature:
We will read and discuss relevant papers from these three fields (historical linguistics, language processing and acquisition). Since the topic of this seminar is tightly linked to the research unit SILPAC (Website SILPAC) current research results will be reported and discussed.
Instructor(s):
Prof. Dr. Carola Trips
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Description:
Language is in constant flux and most of the time we don’t notice. Only when we look at older stages of a language, e.g. the Middle English of Chaucer (14th century), do we realise how much English actually changed:
Ye knowe ek, that in forme of speche is chaunge Withinne a thousand yer, and wordes tho That hadden prys now wonder nyce and straunge ...
(Troylus and Criseyde, II, 22–4)
So language, like everything else, transforms itself over the centuries. This is far from surprising, but the question is what triggers language change. This question has (historical) linguists kept busy for decades and there are many approaches around. In this seminar we take a new approach, which is called the psycholinguistically-driven approach to language change, and discuss change from a psycholinguistic and acquisitional perspective. So we will ask the question whether language processing and acquiring a language has the potential to trigger change.
First, to understand what we mean by language change we will take the traditional perspective of a historical linguist and describe main changes in phonology, morphology, syntax and semantics. Next, we will focus on our new approach which assumes that learners must construct their grammar afresh from the linguistic input they receive during first language acquisition. Innovations occur when an individual speaker posits a grammatical relation that is divergent from the grammatical relations of the speakers from whom the individual learned. This means that the input for these learners must have changed, so we will investigate changes in the structure of the input and their effects in language processing and acquisition. One possibility to do this is to look at priming.
Priming happens when speakers re-use structures taht they have previously heard and this may the lead to new input, and in the long term, to language change. This is even more likely if bilingualism/
We will read and discuss relevant papers from these three fields (historical linguistics, language processing and acquisition). Since the topic of this seminar is tightly linked to the research unit SILPAC (Website SILPAC) current research results will be reported and discussed.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 601 Multilingualism / Sprache und soziale Effekte) (Seminar)
DE
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Johannes Müller-Lance, Prof. Dr. Kristin Kersten
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | |
| Wednesday (single date) | 19.11.2025 | 16:30 – 18:30 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
In diesem interdisziplinären Seminar aus Romanistik und Anglistik (Müller-Lancé & Kersten) sollen an wissenschaftlichen Studien und konkreten Beispielen aus unterschiedlichen Ländern und Kulturkreisen Situationen untersucht werden, in denen sprachliche Phänomene Auswirkungen auf den sozialen Status von Individuen und Gruppen haben. Zu den Phänomenen gehören Formen der individuellen Ein-, Zwei- und Mehrsprachigkeit, Aspekte der Sprachkompetenz (z. B. Cummins: BICS, CALP), Lese- und Schreibkompetenz, das Prestige von Sprachen und Varietäten (vgl. kulturelles Kapital nach Bourdieu oder die rezeptive Varietätenlinguistik) sowie konkrete Di- und Triglossie-Situationen im englischen, romanischen und deutschen Sprachraum.
Berührt werden dabei auch sozialwissenschaftliche und kognitionswissenschaftliche Aspekte wie Ansätze der Messung des Sozialstatus, der Zusammenhang von Bildungssprache und soziale Heterogenität, Ursachen sprachlicher Heterogenität sowie verschiedene Hypothesen zu kognitiven Vor- und Nachteilen von Mehrsprachigkeit.
Thematisiert wird schließlich auch die Rolle des Schulsystems bzw. des (fremd-)sprachlichen Unterrichts in diesem Kontext. Dies umfasst additive (z. B. CLIL) und subtraktive Lehrprogramme (Submersion), sprachsensiblen Unterricht sowie die Möglichkeiten der vertikalen Mobilität im dreigliedrigen deutschen Schulsystem.
Das Seminar kombiniert Vortrags- und Lektürephasen mit interaktiven Elementen und Methoden der Datenerhebung. Um alternative Unterrichtsformen zu ermöglichen, sollen einige Sitzungen als Block mittwochs ab 17:15h abgehalten werden.
Berührt werden dabei auch sozialwissenschaftliche und kognitionswissenschaftliche Aspekte wie Ansätze der Messung des Sozialstatus, der Zusammenhang von Bildungssprache und soziale Heterogenität, Ursachen sprachlicher Heterogenität sowie verschiedene Hypothesen zu kognitiven Vor- und Nachteilen von Mehrsprachigkeit.
Thematisiert wird schließlich auch die Rolle des Schulsystems bzw. des (fremd-)sprachlichen Unterrichts in diesem Kontext. Dies umfasst additive (z. B. CLIL) und subtraktive Lehrprogramme (Submersion), sprachsensiblen Unterricht sowie die Möglichkeiten der vertikalen Mobilität im dreigliedrigen deutschen Schulsystem.
Das Seminar kombiniert Vortrags- und Lektürephasen mit interaktiven Elementen und Methoden der Datenerhebung. Um alternative Unterrichtsformen zu ermöglichen, sollen einige Sitzungen als Block mittwochs ab 17:15h abgehalten werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 601 Recent Research in Early Language Development (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Prof. Dr. Nicole Altvater-Mackensen
Date(s):
| Wednesday (single date) | 10.09.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
| Friday (block date + sat) | 07.11.2025 – 08.11.2025 | 09:00 – 17:00 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Thursday (single date) | 04.12.2025 | 09:00 – 17:00 | EO 256 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
| Friday (single date) | 05.12.2025 | 09:00 – 17:00 | EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 602 “God keep me from ever completing anything” – Reading Moby-Dick (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Please note that this is a Master's-level seminar in literary studies. It assumes prior experience with advanced theoretical and methodological approaches in the field, as well as a solid general knowledge of American literary history. Students should not base their course selection solely on the fact that the seminar is conducted in English.
Learning target:
By the end of this seminar, you will:
- Revise and deepen your knowledge of American literary history, with particular emphasis on the antebellum period, American Romanticism, and the cultural and philosophical contexts of the mid-19th century.
- Develop an advanced understanding of genre theory and formal experimentation, as exemplified by Moby-Dick's hybrid status as novel, encyclopaedia, sermon, and philosophical tract.
- Practice methodologically diverse approaches to literary analysis, combining historicist, formalist, and theoretical readings—including Transcendentalism, the aesthetics of excess, environmental humanities, and queer theory.
- Enhance your skills in close reading and textual interpretation, attending to both micro-level linguistic details and macro-level narrative structures, with particular attention to irony, intertextuality, and narrative unreliability.
- Critically engage with questions of authorship, authority, and the limits of knowledge, as dramatized in Melville’s exploration of epistemological ambition and narrative failure.
- Gain familiarity with contemporary critical discourses, such as queer maritime studies, posthumanist thought, and the blue humanities, and apply these frameworks to the analysis of literary texts.
- Reflect on the construction of literary canons, the cultural mythology surrounding the “Great American Novel,” and how Moby-Dick has been appropriated, resisted, and reinterpreted over time.
- Cultivate an appreciation for the ludic, excessive, and often absurd dimensions of canonical literature, understanding that complexity and playfulness are not mutually exclusive.
- Participate actively in seminar discussions, developing your ability to formulate and defend literary arguments in both oral and written form.
- Experiment with critical and creative forms of academic writing, allowing for analytical precision while embracing the strangeness and richness of the primary text.
Examination achievement:
Either an oral exam (20 minutes) in the exam weeks of the semester (December 8th-20th) or a term paper (16–20 pages) due on January 31st , 2026.
Instructor(s):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 305 Besprechungsraum; L 10, 11–12 |
Description:
Long hailed (and occasionally feared) as the Great American Novel, Herman Melville’s Moby-Dick (1851) has acquired the reputation of a Leviathan: vast, inscrutable, and best left to specialists in harpoons and 19th-century American transcendental metaphysics. This seminar invites you to climb aboard anyway. While we won’t promise safe passage (or narrative closure), we will insist that Moby-Dick is not just a monument of literary ambition, but a deeply weird, frequently hilarious, formally experimental, and—dare we say—unreasonably fun novel. A text that opens with 88 epigraphs, features whole chapters on chowder and whale anatomy, and ends with a man floating on a coffin has long since forfeited any claim to conventional realism—and that’s exactly the point.
Rather than trying to “master” the text (Melville would disapprove), we’ll work through it chapter by chapter, roughly ten per week, treating each passage as an occasion for close reading and critical reflection. The structure of the seminar is therefore linear but anything but straightforward: like the novel itself, our path may meander, detour, and circle back on itself. Students are expected to arrive in class with selected quotes and passages in hand, ready to use them as incentives for interpretation—no passive drifting allowed. Each session will orbit around close textual analysis, with student-chosen excerpts serving as entry points into broader thematic and theoretical discussions.
Our readings will be supplemented—not overwhelmed—by secondary texts that illuminate the novel’s engagement with American Romanticism, Transcendentalist thought, environmental and oceanic imaginaries, queer and posthuman bodies, and the philosophical limits of narrative form. We’ll consider Moby-Dick as encyclopaedia, adventure story, philosophical tract, cosmic joke, and closet drama, asking all the big questions: What is knowledge? What is nature? What is whiteness? What is a whale? Is this maybe the longest dick joke in history?
By the end of the semester, you’ll have read one of the most expansive and unruly texts in American literature. More importantly, you’ll have practiced reading not as a search for hidden meaning or tidy symbolism, but as a mode of sustained attention, critical inquiry, and intellectual play. Or as Melville’s narrator puts it: “God keep me from ever completing anything. This whole book is but a draught—nay, but the draught of a draught. Oh, Time, Strength, Cash, and Patience!”
Rather than trying to “master” the text (Melville would disapprove), we’ll work through it chapter by chapter, roughly ten per week, treating each passage as an occasion for close reading and critical reflection. The structure of the seminar is therefore linear but anything but straightforward: like the novel itself, our path may meander, detour, and circle back on itself. Students are expected to arrive in class with selected quotes and passages in hand, ready to use them as incentives for interpretation—no passive drifting allowed. Each session will orbit around close textual analysis, with student-chosen excerpts serving as entry points into broader thematic and theoretical discussions.
Our readings will be supplemented—not overwhelmed—by secondary texts that illuminate the novel’s engagement with American Romanticism, Transcendentalist thought, environmental and oceanic imaginaries, queer and posthuman bodies, and the philosophical limits of narrative form. We’ll consider Moby-Dick as encyclopaedia, adventure story, philosophical tract, cosmic joke, and closet drama, asking all the big questions: What is knowledge? What is nature? What is whiteness? What is a whale? Is this maybe the longest dick joke in history?
By the end of the semester, you’ll have read one of the most expansive and unruly texts in American literature. More importantly, you’ll have practiced reading not as a search for hidden meaning or tidy symbolism, but as a mode of sustained attention, critical inquiry, and intellectual play. Or as Melville’s narrator puts it: “God keep me from ever completing anything. This whole book is but a draught—nay, but the draught of a draught. Oh, Time, Strength, Cash, and Patience!”
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 602 21st Century Life-Writing (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
- Helen McDonald, H Is for Hawk (2014)
- Doireann Ní Ghríofa, A Ghost in the Throat (2020)
- Sarah Moss, My Good Bright Woolf (2024)
- TBA – one of the following, your choice:
- James Rebanks, A Shepherd’s Life (2015)
- Jackie Kay, Red Dust Road (2010)
- Emily Pine, Notes to Self (2018)
- Dara McAnulty, Diary of a Young Naturalist (2020)
Instructor(s):
Prof. Dr. Caroline Lusin
Date(s):
| Thursday (weekly) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 305 Besprechungsraum; L 10, 11–12 |
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 602 Recent Political Novels (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Literature:
Paul Lynch. Prophet Song.
Linda Grant. The Story of the Forest.
Andrew O'Hagan. Caledonian Road.
Natasha Brown. Universality.
Examination achievement:
15-page term paper or oral exam (20 minutes)
Instructor(s):
Dr. Stefan Glomb
Date(s):
| Tuesday (weekly) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 206 Besprechungsraum; L 10, 11–12 |
Description:
Given the far-reaching shifts in world politics we are witnessing today, it seems the right moment to analyse how novels engage with the current situation, which is why this course will focus on four (very) recent novels, which were either shortlisted for The Orwell Prize for Political Fiction – Grant (2023), O’Hagan (2024), Brown (2025) – or won the Booker Prize (Lynch, 2023). They cover a considerable range of topics, styles, and aesthetic approaches: Prophet Song by Paul Lynch is a chilling account of the rapid transition from a democratic Irish Republic to a totalitarian state; The Story of the Forest by Linda Grant is a historical novel that charts the story of a Jewish family through most of the 20th century; Caledonian Road by Andrew O’Hagan is a society panorama cum condition-of England novel of Dickensian proportions, featuring 60 characters; Universality by Natasha Brown brings together a wealthy banker landlord, a journalist and a radical anarchist movement to address the ways in which language can be used as a political weapon. We will read the novels in the order in which they are listed here.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 501 RingVL Methoden der Linguistik (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
- Die Studierenden können verschiedene linguistische Methoden in den jeweiligen Forschungskontext einordnen.
- Die Studierenden können verschiedene linguistische Methoden kritisch reflektieren.
- Die Studierenden verfügen über fundierte Kenntnisse in den Methoden der Datengewinnung, Daten-aufbereitung und Datenanalyse.
- Die Studierenden können die quantitativen und strukturellen Eigenschaften sprachlicher (Massen-)Daten benennen.
- Die Studierenden können die Auswahl geeigneter Theorien und Methoden zur Bearbeitung einer linguistischen Fragestellung begründen.
- Die Studierenden verfügen über grundlegendes Wissen über die Operationalisierung von Variablen in einer linguistischen Untersuchung.
- Die Studierenden können ihr Wissen um komplexe Inhalte der Veranstaltung in einer Klausur anwenden
Examination achievement:
Schriftliche Prüfung (Klausur, 90 Minuten). Die Aufgaben umfassen Fragen zu den Inhalten sämtlicher Vorträge der Ringvorlesung. Jede*r Dozierende trägt mindestens eine Prüfungsfrage bei.
Instructor(s):
Prof. Dr. Nicole Altvater-Mackensen, Prof. Dr. Lidia Becker, Prof. Dr. Arnulf Deppermann, Dr. Svenja Dufferain-Ottmann, Prof. Dr. Henning Lobin, Prof. Dr. Florence Oloff, Prof. Dr. Rosemarie Tracy, Prof. Dr. Carola Trips, Prof. Dr. Andreas Witt, Prof. Dr. Johannes Müller-Lance, Prof. Dr. Marie-Luis Merten
Date(s):
| Wednesday (weekly) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost |
| Wednesday (single date) | 01.10.2025 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-145; Virtuelles Gebäude |
Description:
Die Ringvorlesung bietet eine systematische Einführung in zentrale qualitative und quantitative Methoden der Sprachwissenschaft. Die Auswahl der Themen orientiert sich an grundlegenden methodischen Ansätzen sowie an den Forschungsschwerpunkten der jeweils beteiligten Dozierenden. Behandelt werden unter anderem:
- Traditionelle Verfahren der beschreibenden Linguistik
- Methoden und Theorien der Linguistik
- Konzeptuelle Grundlagen und Operationalisierungen
- Methoden der Spracherwerbsforschung
- Intuitionsbasierte Methoden
- Psycholinguistische Methoden
- Neurolinguistik
- Korpuslinguistik
- Methoden der Analyse gesprochener Sprache
- Konversationsanalyse
- Medienlinguistik
- Methoden der diachronen Linguistik
- Varietätenforschung
Die konkrete inhaltliche Ausgestaltung variiert in Abhängigkeit von den beteiligten Fachvertreter*innen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 502 RingVL Theoretische Grundlagen Literaturwissenschaft (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingphil.uni-mannheim.de.
Learning target:
- Die Studierenden verfügen über profunde, auch durch eigenständige Lektüre und Recherche er-worbene, Kenntnisse in literatur- und kulturwissenschaftlichen Theorien der Moderne und der Modernisierung.
- Die Studierenden können sich komplexe theoretische Texte eigenständig aneignen und sie auf ei-nem fortgeschrittenen Abstraktionsniveau kontextualisieren und kritisch reflektieren.
- Die Studierenden verfügen über profunde Kenntnisse in fachspezifischer Terminologie der Litera-tur- und Kulturwissenschaft und können sie auf Englisch eigenständig anwenden.
- Die Studierenden können eigenständig Definitionen, wissenschaftliche Fragestellungen und Lösungsansätze im Bereich des Vorlesungsthemas formulieren und diese im Rahmen einer Klausur darlegen und begründen.
Literature:
Literatur wird auf ILIAS zur Verfügung gestellt.
Klausurrelevante Texte werden in der jeweiligen Sitzung bekannt gegeben.
Klausurrelevante Texte werden in der jeweiligen Sitzung bekannt gegeben.
Examination achievement:
Klausur 90 Min.
Instructor(s):
Prof. Dr. Thomas Wortmann, Dr. Peter Scheinpflug, Dr. Sandra Beck, Prof. Dr. Caroline Lusin, Prof. Dr. Stefanie Schäfer, Dr. Jan Dominik Kucharzewski, Prof. Dr. Claudia Gronemann, PD Dr. Juliane Tauchnitz, PD Dr. Irmtraud Hnilica
Date(s):
| Monday (weekly) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 12:00 – 13:30 | EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Description:
- Ausgewählte Themengebiete und komplexe Fragestellungen der Literatur-Kul-tur- und Medienwissenschaft
- Allgemeine Theorien der Literatur-, Kultur- und Medienwissenschaft
- Konzepte und Theorie der Moderne und der Modernisierung
- Aufzeigen von Zusammenhängen und Unterschieden der spezifischen For-schungsmethoden
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.