Humanities (all)

Important information concerning the courses of the School of Humanities

Please note:
The list of courses and lectures below is only intended for students at the School of Humanities. Students from other schools can only register for courses from the
University-wide electives.

To start the registration procedure please click on 'Details' behind the course title.

For further questions regarding all the courses offered by the School of Humanities,
please contact the departmental exchange coordinator:

incoming.philmail-uni-mannheim.de

Germanistik

“Welches Wort sollte unbedingt erfunden werden?” – Sprachbezogene Posts in Sozialen Medien als Verbindung zur Öffentlichkeit – What word should definitely be invented? – Language-related posts in social media as a connection to the public (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
(in Auswahl)

Grabs, Anne/Bannour, Karim-Patrick/Vogl, Elisabeth (2022): Follow me! Erfolgreiches Social Media Marketing mit Facebook, Instagram, LinkedIn und Co. 6. Auflage. Bonn: Rheinwerk Verlag.

Page, Ruth et al. (2022): Researching Language and Social Media. A Student Guide. 2. Auflage. New York: Routledge.
Description:
Ausgangspunkt für das Seminar sind sprachbezogene Posts auf Social-Media-Kanälen (z.B. „Welches Wort sollte unbedingt erfunden werden?“). Diese Posts stellen eine Möglichkeit für eine Institution dar, mit der Öffentlichkeit in Kontakt zu treten, eine Partizipation anzuregen und Interessierte über Antworten zu (sprachbezogenen) Fragen einzubeziehen. Im Seminar werden wir diese Art der Kommunikation auf Social-Media-Kanälen genauer untersuchen. Arbeitsmaterial sind neben Forschungsliteratur eine Sammlung zu bereits angestoßenen Kampagnen inklusive der entsprechenden Kommentare (z.B. von Deutschlandfunk Kultur, Duden, SWR usw.), die von den Studierenden systematisch untersucht werden. Neben eigenen Ideen und Überlegungen der Datenaufbereitung und Analyse derartiger Daten sowie der Ergebnisdarstellung, worüber auf den Social-Media-Kanälen meist nicht (mehr) berichtet wird, werden wir in einem kreativen Abschnitt des Seminares auch eigene sprachbezogene Posts entwickeln.

Das Seminar findet als Blockveranstaltung in Räumen der Universität Mannheim statt:

*    23.09.2022, 17:15–18:45 Uhr
*    22.10.2022, 9:30–16:00 Uhr
*    18.11.2022, 17:15–18:45 Uhr
*    19.11.2022, 9:30–16:00 Uhr

In der ersten Sitzung (23.9., 17:15–18:45 Uhr) werden das Seminarprogramm zu den Terminen, die Arbeitsformen sowie die Seminarleistungen vorgestellt. Ausgewählte Literatur wird über ILIAS zur Verfügung gestellt.

Organisatorischer Hinweis: Die Veranstaltung ist aktuell (Stand: Juli 2022) als Präsenzveranstaltung angelegt. Sollten es die Umstände erfordern, würden wir ins Online-Medium wechseln.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Die feinen Unterschiede. Klasse in deutschsprachiger und französischer Literatur der Gegenwart (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Thomas Wortmann, Prof. Dr. Cornelia Ruhe
Description:
›Class matters‹ – mit dieser Formel könnte man eine Entwicklung fassen, die sich in den letzten zehn Jahren auf dem literarischen Markt in Deutschland und Frankreich verstärkt zeigt. Texte, in denen Autor*innen wie Annie Ernaux, Édouard Louis, Deniz Ohde oder Christian Baron, um nur einige zu nennen, die eigene Herkunft aus proletarischen Familien zum Thema machen, sind in der Kritik und beim Publikum beliebt. Das mag auch damit zu tun haben, dass die Frage nach der Möglichkeit und Unmöglichkeit des sozialen Aufstiegs durch Bildung in den letzten Jahren regelmäßig Gegenstand gesellschaftlicher Debatten ist.
Das Seminar widmet sich diesem Phänomen aus literaturwissenschaftlicher Perspektive. Wir erarbeiten uns einerseits soziologische Grundlagentexte zum Thema (Pierre Bourdieu, Die feinen Unterschiede; Chantal Jaquet, Zwischen den Klassen), vor allem aber setzen wir uns mit literarischen Texten auseinander. Der Kulturvergleich Deutschland/Frankreich ist dabei zentral, weil es einerseits darum gehen wir, die unterschiedlichen Selbstverständnisse der beiden Länder (etwa im Hinblick auf ein Selbstbild als klassenlose Gesellschaft) zu diskutieren; andererseits berufen sich fast alle deutschen Texte der deutschen Literatur auf französische Vorbilder.

In seiner Struktur geht das Seminar neue Wege, als Masterveranstaltung setzen wir auf Ihre intensive Mitarbeit, Ihr eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten und nicht zuletzt auf Ihre Kreativität: Nach acht regulären, wöchentlich stattfindenden Sitzungen, in der wir eine Reihe von Texten besprechen und uns mit soziologisch-theoretischen und literarischen Texten zum Thema Klasse beschäftigen, treffen wir uns voraussichtlich im November zu einem ganztägigen Blocktermin, der als Mini-Symposium angelegt ist. Anstelle von Referaten, die üblicherweise in den Sitzungen gehalten werden, gestalten Sie mit Ihren Vorträgen zu einem oder mehreren literarischen Texten diesen Tag. Jede Referentin und jeder Referent beziehungsweise jede Gruppe erhält zwanzig Minuten Vortragszeit, danach diskutieren wir den Vortrag im Plenum zwanzig Minuten. Ihren Vortrag können sie anschließend gerne zu einer Hausarbeit ausarbeiten oder zur Grundlage einer mündlichen Prüfung machen. In der ersten Sitzung werden wir das Vorgehen noch genauer erläutern, Sie können uns gerne aber auch schon vor Semesterbeginn bei Fragen kontaktieren!

Wichtig: Alle französischen Texte liegen auch in deutscher Übersetzung vor.
Digitale Sprachwissenschaft: Annotation und maschinelle Verarbeitung von Texten – Digital Linguistics: Annotation and Machine Processing of Texts (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Andreas Witt
Description:
Deutschsprachige Texte stellen eine zentrale Ressource für die Germanistische Sprachwissenschaft dar. Eine wichtige Technologie zur Nutzung dieser Texte ist die Informationsanreicherung mittels Annotationen. Diese können sowohl von spezifisch geschulten Personen manuell als auch durch Verfahren der maschinellen Sprachverarbeitung – oft mit Methoden der Künstlichen Intelligenz – automatisch den Texten beigefügt werden. Beide Herangehensweisen werden in dem praktisch ausgerichteten Seminar vorgestellt. Vorkenntnisse insbesondere aus der Informatik werden nicht vorausgesetzt.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Ein Raum für sich allein? Die Darstellung von Wissenschaftler:innen im Artikelnamensraum der Wikipedia. – A space on its own? The representation of scientists in Wikipedia's article pages (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Beißwenger, Michael (2016): Praktiken in der internetbasierten Kommunikation. In: Deppermann, Arnulf/Feilke, Helmuth/Linke, Angelika (Hg.): Sprachliche und kommunikative Praktiken. Berlin/Boston: De Gruyter Mouton. S. 279–309. (= Jahrbuch des Instituts für Deutsche Sprache). 
Kallass, Kerstin (2015): Schreiben in der Wikipedia : Prozesse und Produkte gemeinschaftlicher Textgenese. Wiesbaden: Springer VS. 
Kotthoff, H., Nübling, D. (2018). Genderlinguistik. Eine Einführung in Sprache, Gespräch und Geschlecht. Tübingen: Narr.
Storrer, A. (2019): Text und Interaktion im Internet. In Eichinger, L. M. Neues vom heutigen Deutsch : empirisch – methodisch – theoretisch (S. 221–244). Berlin ; Boston: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110622591-011
Storrer, A. (2018): Interaktions­orientiertes Schreiben im Internet. In Deppermann, A. Sprache im kommunikativen, interaktiven und kulturellen Kontext (S. 219–244). Berlin ; Boston: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110538601-010
Eine umfangreiche Liste mit Forschungsliteratur wird bis zum Beginn des Seminars angefertigt.
Instructor(s):
Dr. Maja Linthe
Description:
Vor dem Hintergrund des Wandels in der Textsorte Enzyklopädie betrachten wir die Eigenschaften des Hypertextes Wikipedia mit seinen Merkmalen: Adaptivität, Dynamik, Vernetzung und Interaktivität. Die Studierenden werden mit den Schreib- und Verlinkungsregeln, der Multimodalität, der Interaktion und der gemeinschaftlichen Textproduktion in der Wikipedia vertraut gemacht und werden in die unterschiedlichen Seiten der Wikipedia eingeführt. 
Im Rahmen des Projekts Frauen in Rot, das die Geschlechterkluft in der deutschsprachigen Wikipedia verringern helfen soll, wird sich jede/r Studierende eine:n geeignete:n Wissenschaftler:in auswählen, die die sog. Relevanzkriterien der Wikipedia erfüllt, und für sie eine Wikipedia-Seite anlegen. Ein gelegentlicher Besuch der im Wintersemester an der Uni Mannheim stattfindenden Wikipedia-Schreibwerkstatt, die montags von 15:30 bis 17:00 Uhr per Zoom stattfindet, wird den Studierenden empfohlen. Zwei Sitzungen des Seminars werden verbindlich innerhalb der Wikipedia-Schreibwerkstatt stattfinden (am 10. Oktober und am 07. November). Die regulären Dienstagstermine des Seminars entfallen dann in diesen beiden Wochen. 
Während des Seminars sollen die Studierenden einerseits theoretisch-methodische Grundlagentexte lesen und auf dieser Grundlage Wikipedia-Artikelseiten zu Wissenschaftler:innen analysieren lernen. Andererseits sollen sie, unterstützt von der Wikipedia-Schreibwerkstatt, auch selbst eine Artikelseite über eine:n Wissenschafler:in erstellen lernen. Im Rahmen einer Hausarbeit oder einer mündlichen Prüfung soll als Prüfungsleistung ein Projektbericht abgeliefert werden, der sowohl einen Aspekt der Textanalyse an einer Artikelseite theoretisch reflektiert als er auch den Schreibprozess zur selbst erstellten Wikipedia-Seite anschaulich darlegen soll.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Einführung in die Sprachwissenschaft – Introduction to German Linguistics (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme an der Vorlesung alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Angelika Wöllstein
Description:
Die Vorlesung mit begleitendem Tutorium vermittelt Grundwissen über Teilgebiete, Konzepte und Methoden der Linguistik mit dem Schwerpunkt auf der deutschen Sprache. Zentrale Kategorien und Beschreibungsmodelle auf verschiedenen Analyseebenen – Pragmatik, Semantik, Syntax, Morphologie, Phonologie, Graphematik, Text- und Gesprächslinguistik – werden erläutert und in Übungen (im Rahmen der Tutorien) erprobt.
Bitte beachten Sie: Materialien, die Begleitliteratur und einschlägige Links werden über ILIAS bereitgestellt. Organisationsform, Zeitplan, Inhalte und Prüfungsart werden in der ersten Sitzung am 13. September besprochen. Wer daran nicht teilnehmen kann, muss die Materialien aus dieser Sitzung sorgfältig durcharbeiten und die Inhalte zur Kenntnis nehmen.
Erotik und Tristesse der Liebe auf dem Dorf – die Lieder Neidhards von Reuental (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Die zu lesenden Texte werden auf Blackboard zur Verfügung gestellt.
Instructor(s):
Prof. Dr. Astrid Lembke
Description:
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit dem vielschichtigen, abwechslungsreichen und oft komischen oder auch irritierend derben Werk des Dichters Neidhart von Riuwental aus dem 13. Jahrhundert. Bekannt ist er vor allem für seine Sommer- und Winterlieder, in denen die Liebe auf dem Dorf mit ihren Fallstricken besungen wird. Im Vordergrund stehen antagonistische Interaktionen zwischen Adligen und Bauern, zwischen jungen und alten Menschen sowie zwischen Männern und Frauen. Wir werden eine Auswahl dieser Lieder genauer untersuchen und beschreiben und danach fragen, wie sie sich sozialhistorisch und literarisch im Kontext des deutschsprachigen Minnesangs im 13. Jahrhundert verorten lassen. Gegen Ende des Semesters werden wir zudem einen Blick auf die spätmittelalterliche Neidhart-Fuchs-Tradition werfen, in der der hochmittelalterliche Dichter zum Bauern hassenden Protagonisten eines teils obszönen Schwankromans wird.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Exil und Migration (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Justus Fetscher
Description:
Dass man im Land seiner Geburt nicht bleiben kann, darf oder will, ist oft und an vielen Orten eher die Regel denn die Ausnahme. Die globalen Krisen des 21. Jahrhunderts führen das im Weltmaßstab vor Augen. In der Literatur äußert sich dieses Phänomen darin, dass migrierte Autorinnen und Autoren im Kontext neuer Sprachkontakt-Räume arbeiten. Viele versuchen, die Sprache, die sie zuerst erworben haben, festzuhalten und abzudichten gegen eine fremde Umwelt. Unweigerlich aber sind sie mit dieser – als ihrer neuen Leserschaft – konfrontiert. In der deutschen Literaturgeschichte ist die wichtigste Phase dieser Art die der Exilliteratur von 1933 bis 1945. Abgestoßen, ausgewiesen, bedroht vom „Dritten Reich“ flüchtet sich der beste Teil der damaligen literarischen Welt (Walter Benjamin, Bertolt Brecht, Alfred Döblin, Thomas Mann Joseph Roth, Stefan Zweig) in alle Teile des Globus. Das Seminar fragt nach dem Niederschlag von Erfahrungen und Haltungen der Exilierten auf deren Schreiben. Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf Texten, die direkt oder indirekt die Exilsituation selbst darstellen (Ivan Goll: „Hans Ohneland“, Klaus Mann: Der Vulkan. Roman unter Emigranten, Thomas Mann: Lotte in Weimar, Joseph Roth: Die Legende vom heiligen Trinker). Mit extremem suspense arbeitende Erzählungen (wie Anna Seghers Transit und Stefan Zweigs Schachnovelle) stehen neben formal avancierten, die den Standardsatz, die Exilliteratur sei traditionell gewesen, in Frage stellen. Zum Abschluss des Seminars steht Jenny Erpenbecks Gehen, ging, gegangen (2015) auf dem Programm, ein Roman, der sich schnell als Schlüsselwerk zur ‚Flüchtlingskrise‘ von 2015 behauptet hat.

Lit.: Barbara Cassin: Nostalgie. Wann sind wir wirklich zuhause? Berlin: Suhrkamp, 2022; Simela Delianidou: Transformative – transitäre – transgressive Identitätsmodelle. Autothematische Exilliteratur zwischen Moderne und Postmoderne. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010; “Escape to Life”. German Intellectuals in New York. A Compendium on Exile after 1933, hgg. Eckart Goebel u. Sigrid Weigel. Berlin u. Boston/Mass.: de Gruyter, 2012; Deutsch-jüdische Exil- und Emigrationsliteratur im 20. Jahrhundert, hgg. Itta Shedletzky u. Hans Otto Horch. Tübingen: Niemeyer, 1993; Niemandsbuchten und Schutzbefohlene. Flucht-Räume und Flüchtlingsfiguren in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur, hgg. Thomas Hardtke, Johannes Kleine u. Charlton Payne. Paderborn: Schöningh, 2017; Magali Laure Nieradka: ‚Die Hauptstadt der deutschen Literatur‘. Sanary-sur-Mer als Ort des Exils deutschsprachiger Schriftsteller. Göttingen: V & R unipress, 2010; Schwerpunkt/Focus: Flucht – Exil – Migration, hgg. Friederike Eigler u. Thomas W. Kniesche. Tübingen: Stauffenburg, 2021.
Exilliteratur 1933-1945 (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Für die Prüfungsleistung können die Teilnehmer zwischen einer mündlichen Prüfung und einer Hausarbeit wählen.
Instructor(s):
apl. Prof. Dr. Ulrich Kittstein
Description:
Nach der Machtübernahme der Nationalsozialisten 1933 mussten zahlreiche deutsche Schriftsteller und Künstler ins Ausland fliehen, um der Verfolgung zu entgehen. Trotz der schwierigen Bedingungen, die ihr Dasein in den verschiedenen europäischen und außereuropäischen Gastländern prägten, entwickelte sich in den folgenden Jahren bis zum Zusammenbruch des NS-Regimes 1945 eine breite und ungemein vielschichtige deutschsprachige Exilliteratur, die sich nicht zuletzt unablässig mit der krisenhaften Zeitgeschichte und mit dem Exilerlebnis selbst befasste. Ausschnitte aus diesem weiten Feld sollen im Seminar vorgestellt und untersucht werden. Lyrik und Theater (Brecht!) kommen dabei zwar auch in den Blick, doch soll der Schwerpunkt auf der erzählenden Literatur liegen (Seghers, Keun etc.).
Ein detailliertes Programm der Veranstaltung wird zu Semesterbeginn auf Ilias bereitgestellt.
Gender Trouble in spätmittelalterlichen Verkleidungserzählungen (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Die zu lesenden Texte werden auf Blackboard zur Verfügung gestellt.
Instructor(s):
Prof. Dr. Astrid Lembke
Description:
Im 15. und 16. Jahrhundert handelt eine Reihe von relativ kurzen deutschsprachigen Verserzählungen davon, dass eine Frau sich als Mann verkleidet, um unerkannt ihren Ehemann aus Gefangenschaft zu retten. Ein wichtiges Thema ist dabei das der ehelichen Treue oder Untreue – entweder gerät der Ehemann in Gefangenschaft, weil er zuvor mit einer anderen Frau fremdgegangen ist, oder er verdächtigt seine Ehefrau des Betrugs, weil sie sich während ihrer Rettungsmission längere Zeit mit unbekanntem Ziel von zuhause entfernt hat. In diesem Seminar werden wir danach fragen, welche Konzepte von Liebe und Treue in den Texten entworfen werden und inwiefern Handlungsfähigkeit und moralische Standfestigkeit gegendert werden. Zudem werden Sie lernen, sich mit einer altjiddischen Auseinandersetzung mit dem Erzählmuster ‚Frau in Männerkleidern rettet ihren Ehemann‘ zu beschäftigen. Nachdem Sie das hebräische Alphabet erlernt haben, werden Sie rasch in der Lage sein, die bislang nicht übersetzte ‚Geschichte aus Danzig‘ vom Beginn des 16. Jahrhunderts zu lesen und sie inhaltlich mit den deutschsprachigen Texten zu vergleichen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
GER E NLTU Tutorium zur VL Einführung in die Literaturwissenschaft, Tl. 1 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Ivanna Holler
GER E NLTU Tutorium zur VL Einführung in die Literaturwissenschaft, Tl. 1 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
GER E NLTU Tutorium zur VL Einführung in die Literaturwissenschaft, Tl. 1 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
GER E NLTU Tutorium zur VL Einführung in die Literaturwissenschaft, Tl. 1 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
GER E NLTU Tutorium zur VL Einführung in die Literaturwissenschaft, Tl. 1 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
GER E NLTU Tutorium zur VL Einführung in die Literaturwissenschaft, Tl. 1 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
GER E NLTU Tutorium zur VL Einführung in die Literaturwissenschaft, Tl. 1 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
GER E NLTU Tutorium zur VL Einführung in die Literaturwissenschaft, Tl. 1 (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
GER E NLTU Tutorium zur VL Einführung in die Literaturwissenschaft, Tl. 1 [Zusatztutorium Klausurvorbereitung] (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
GER E NLVL VL Einführung in die Literaturwissenschaft (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme an der Vorlesung alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Lehrbuch:
Ulrich Kittstein / Stefani Kugler / Eva Ritthaler: Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019.
Weitere Literaturhinweise werden in der ersten Vorlesungssitzung gegeben.
Examination achievement:
Die Prüfungsleistung besteht in einer neunzigminütigen Klausur, die zu Beginn der vorlesungsfreien Zeit stattfindet.
Instructor(s):
apl. Prof. Dr. Ulrich Kittstein, Dr. Sandra Beck
Description:
Die Vorlesung führt Studienanfänger in das Gegenstandsgebiet, die Methoden und die Begriffe des Faches Neuere deutsche Literaturwissenschaft ein. Sie stellt zentrale Kategorien wie 'Fiktionalität' und 'Ästhetik' vor, behandelt die drei Großgattungen Epik, Drama und Lyrik, bietet einen Durchgang durch die deutsche Literaturgeschichte seit dem Barockzeitalter und erörtert einflussreiche Ansätze der Literaturtheorie. Alle diese Aspekte werden anhand exemplarischer literarischer Werke veranschaulicht.
Als Basis und verbindliche Begleitlektüre für die Vorlesung dient folgende Einführungsdarstellung:
Ulrich Kittstein / Stefani Kugler / Eva Ritthaler: Grundlagen der Neueren deutschen Literaturwissenschaft. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019.
Das Programm der Veranstaltung und weitere Materialien können zu Semesterbeginn über die Lernplattform Ilias heruntergeladen werden.
Für alle Teilnehmer der Vorlesung ist der Besuch eines begleitenden Tutoriums verpflichtend, in dem der Stoff vertieft und ergänzt wird. Die Anmeldung dafür muss separat über das Studierendenportal vorgenommen werden.
GER HS NL/ML HS Neuere deutsche Literatur (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
apl. Prof. Dr. Christoph Weiß
Karosh Taha – Seminar zu “Mannheim liest ein Buch” (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Thomas Wortmann, Dr. Sandra Beck
Description:

“Mannheim liest ein Buch!”

Das Seminar ist Teil des 2022 erstmalig realisierten Stadtprojektes “Mannheim liest ein Buch!” (für weitere Informationen siehe dieHomepage des Projektes), das wir von der Universität Mannheim in Kooperation mit dem Nationaltheater Mannheim, der Mannheimer Stadtbibliothek, der Alten Feuerwache sowie zahlreichen weiteren Initiativen und Vereinen organisieren. Zur Stadtlektüre ausgewählt wurde Karosh Tahas Roman Beschreibung einer Krabbenwanderung (2018), dessen gesellschaftliche Aktualität und poetische Kraft in zeitgenössischen Besprechungen gewürdigt wurde.

Zum Seminarinhalt

Das Seminar nimmt dies zum Anlass für eine intensive Auseinandersetzung mit Karosh Tahas Romanen, ihren essayistischen und publizistischen Arbeiten, ihren poetologischen und (literatur)politischen Positionierungen. Ausgehend von der Frage nach dem Ort der Autorin in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur. Ausführlich diskutiert werden die beiden Romane Beschreibung einer Krabbenwanderung (2018) und Im Bauch der Königin (2020). Aus einer intersektionalen Forschungsperspektive werden insbesondere die Funktionsstellen 'Gender', 'Klasse' und 'Herkunft' relevant; aber auch die ästhetische Faktur der Texte, die Art des Erzählens von Migration, Erinnerung und Trauma sowie Genrefragen werden erörtert.

Gegen Ende des Semesters wird Karosh Taha außerdem zu einem Workshop ins Seminar kommen. Hier besteht die Möglichkeit, mit der Autorin zu Fragen von Autorschaft und Ästhetik oder zu Literatur als Markt und Schreiben als Beruf ins Gespräch zu kommen.

Von den Teilnehmer*innen wird erwartet, dass sie an der festlichen Auftaktveranstaltung von “Mannheim liest ein Buch” am 12.10.2022 um 19.00 in der Aula der Universität Mannheim teilnehmen. auf der Karosh Taha aus ihrem Roman Beschreibung einer Krabbenwanderung liest. Zudem sollten sie aus dem gesamten Angebot des Stadtprojektes eine weitere Veranstaltung besuchen und hierzu einen kurzen publizistischen Text für ein Medium ihrer Wahl verfassen.

Vor Seminarbeginn kaufen und lesen Sie bitte
  • Karosh Taha: Beschreibung einer Krabbenwanderung (2018)
  • Karosh Taha: Im Bauch der Königin (2020)
Bitte Bücher gibt es in Taschenbuchausgaben. Alle weiteren Texte und Materialien werden auf ILIAS zur Verfügung gestellt.
Klassiker der Sprachwissenschaft – Classics in linguistics (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Lektüre zur Einführung: Hoffmann, Ludger (2019) Sprachwissenschaft. Ein Reader. 4. Aufl. Berlin: de Gruyter.
Examination achievement:
Scheinerwerb ist möglich durch die Übernahme eines Referats und eine schriftliche Hausarbeit oder Seminarprüfung.
Instructor(s):
Prof. Dr. Arnulf Deppermann
Description:
Das Hauptseminar kann für die folgenden Studiengänge und Module belegt werden:
MA Sprache und Kommunikation:  Linguistische Methodik, Linguistische Theorien
MA Kultur und Wirtschaft Germanistik: Aufbaumodul und S Linguistische Methodik im Grundlagenmodul Linguistik
MA Intercultural German Studies: Modul Linguistik
MA Kultur und Wirtschaft Romanistik: S Linguistische Methodik im Grundlagenmodul Linguistik
-----

Signifikant, Deixis, Sprechakt – in der sprachwissenschaftlichen Literatur stoßen wir regelmäßig auf diese und andere theoretische Grundbegriffe unseres Fachs. In diesem Seminar wollen wir zu ihren Ursprüngen zurückgehen. Wir werden erkunden, in welchen theoretischen Zusammenhängen und zur Lösung welcher Fragen sie ursprünglich geprägt wurden. Dazu lesen wir Texte von Klassikern der Sprachwissenschaft zusammen mit einführenden Kommentaren. In praktischen Übungen anhand von Datenmaterialien werden die Motivation und die Anwendbarkeit der Begriffe vertieft. Im Seminar werden Texte u.a. von W. von Humboldt, de Saussure, Paul, Bühler, Bloomfield, Wittgenstein, Chomsky, Austin, Tomasello und Levinson behandelt.

Termine: alle Termine im IDS, R5, 6–13, Raum 128:
12.9., 8h30 (Einzeltermin); Blocktermine: 8.10., 22.10., 12.11, jeweils 9–17h
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Kleist-Adaptionen in Theater und Film seit 2010 (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Thomas Wortmann
Description:
Germanist*innen lesen alte Texte – und müssen sich nicht selten dafür rechtfertigen. Was sollen Texte, die vor über zweihundert Jahren geschrieben wurden, uns heute noch sagen können? Diese Frage stellen sich auch Künstler*innen der Gegenwart, wenn sie kanonische Werke adaptieren. Dazu werden die Vorlagen umgeschrieben, überschrieben, zerschrieben. Die Auseinandersetzung mit den Texten und ihren Verfassern kann wertschätzend, aber auch konfrontativ sein. Immer aber geht es um die Frage, wie man historische Texte für die Gegenwart (neu) erschließt.

Das Seminar widmet sich diesem Zusammenhang am Beispiel von Kleists Werk und seinem Fortleben im Theater und im Film des 21. Jahrhunderts. Nachdem wir uns Grundlagen der Adaptionstheorie erarbeitet haben, setzen wir uns mit Kleists Texten (wie etwa der „Verlobung in St. Domingo“ oder dem „Kohlhaas“) auseinander, vor allem aber beschäftigen wir uns mit deren Adaptionen: mit Arnaud de Pallières „Michael Kohlhaas“ (2013), mit Jessica Hausners Biopic „Amour Fou“ (2015) und mit den Stücken Necati Öziris  („Die Verlobung in St. Domingo – ein Widerspruch“, Uraufführung in Zürich 2019; „Gott Vater Einzeltäter, Uraufführung in Mannheim 2022), in denen sich der Autor unter anderem an den Männlichkeitsidealen von Kleists Texten abarbeitet. Zu allen Adaptionen gibt es noch keine Forschung, wir haben also die Möglichkeit, uns gemeinsam aktuelle Kunstwerke zu erschließen.

Das Seminar findet zum Teil regulär im Semester und zum Teil als Blocktermin am 19. und 20. Januar 2023 statt. Der Blocktermin besteht aus einem Workshop zum Thema „Kleist in den Medien“, in dessen Rahmen Expert*innen aus ganz Deutschland (unter anderem vom Kleist-Museum in Frankfurt/Oder) Vorträge halten und mit uns diskutieren. Eine Teilnahme an den regulären Sitzungen und am Blocktermin ist verpflichtend.

Ein ähnliches Seminar findet zeitgleich an den Universitäten Bamberg und Saarbrücken statt. Geplant ist, dass wir uns für die ein oder andere Online-Sitzung mit den Kommiliton*innen zusammenschalten.
Kollektiv und Postkolonial – sprachübergreifendes Theater. Übersetzen als dialogische Praxis (Doz. Frank Weigand) (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Krisenerzählungen (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 3

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Justus Fetscher
Description:
Krisenhaftigkeit scheint ein Charakteristikum der Gegenwart zu sein. Unzweifelhaft ist das typisch für die moderne Welt, die sich von überlieferten Mustern, Sicherungen und Begründungen abgewendet hat, um an die Stelle des von alten Strukturen, Voreltern, weltlichen und religiösen Autoritäten Auferlegten offene Räume (Freiheit, Individualität, Selbstverantwortung, Selbsterfindung, Flexibiltät) zu setzen. Der Alarmruf der Ökologie hat sich inzwischen gesteigert zu dem Befund, dass das Anthropozän angebrochen ist. Dieses neue Zeitalter, in dem das Gesicht des Planeten Erde von menschlicher Technik gezeichnet und bestimmt sei, gilt zugleich als ein post-humanistisches, in dem der Menschheit die Kontrolle über das Schicksal der Welt entgleitet. Ohnmachts- und Krisenerfahrungen bestimmen heute das Bewusstsein Vieler. Empfindungen des Ausgeliefertseins an grenzüberschreitende Dynamiken der Wirtschaft, der Kommunikation, der Kultur und auch – wie zuletzt – der Corona-Pandemie, Anstieg von Erscheinungen der Überforderung, Desorientierung, Erschöpfung, Demotivation, psychischer Angefochtenheit prägen das Selbstbild des frühen 21. Jahrhunderts. Die Vorlesung fragt anhand einer Reihe epischer Werke der deutschsprachigen Literatur, wie sich Krisen erzählen lassen, welche Muster sich dafür eignen, und welchen Effekt Krisenerzählungen auf die erzählten Krisen haben im Bewusstsein sowohl der Leserschaft wie derjenigen, die sie geschrieben haben. Sind sie, einmal erzählt, auch bewältigt? Goethes Roman Die Leiden des jungen Werthers setzte dafür ein frühes, bedeutendes Muster: Der Autor schickt seine Hauptfigur in den Selbstmord, indem er sich selbst daraus rettet. Spätere Werke (Musils Die Verwirrungen des Zöglings Törleß; Plenzdorfs Die neuen Leiden des jungen W.) greifen das auf, zunehmend aber unter dem Vorbehalt, dass Unglück und Misslingen auf der Ebene der erzählten Handlung nicht durch Gelungenheit der literarischen Form wettzumachen seien. Wenn Eichendorff den drohenden Untergang des Adels darstellt (Das Schloss Dürande), Rilke eine moderne Bewussteinskrise (Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge), Kafka eine Krise der Weltordnung (Der Prozess), Fallada die Weltwirtschaftskrise von 1929 (Kleiner Mann – was nun?), Peter Weiss den Verlust von Lebensstabilität (Fluchtpunkt) und Olga Grjasnowa die Zerrüttung von Identitätsgewissheit durch Migration und das Schwinden kultureller Orientierung beim Trauern um einen nahen Menschen (Der Russe ist einer, der Birken liebt, 2012), steht das Rettungsversprechen des Erzählens auf dem Spiel.

Lit.: Collapse of Memory – Memory of Collapse. Narrating Past, Presence and Future about Periods of Crisis, hgg. Alexander Drost, Olga Sasunkevich, Joachim Schiedermair, Barbara Törnqusit-Plewa. Wien, Köln u. Weimar: Böhlau, 2019; Krise – Boykott – Skandal. Konzertierte Ausnahmezustände, hgg. von Elfi Vomberg, Sebastian Stauss u. Anna Schürmer. München: edition text + kritik, 2021; Die Krise als Erzählung. Transdisziplinäre Perspektiven auf ein Narrativ der Moderne, hgg. Uta Felten, Walburga Hülk-Althoff u. Gregor Schuhen. Bielefeld: transcript, 2013; Krisen lieben, hgg. Armin Nassehi u. Peter Felixberger. Hamburg: Kursbuch Kulturstiftung, 2012; Krisengeschichte(n). „Krise“ als Leitbegriff und Erzählmuster in kulturwissenschaftlicher Perspektive, hgg. Carla Meyer, Katja Patzel-Mattern u. Gerit Jasper-Schenk. Stuttgart: Steiner, 2013; Thomas Macho: Das Leben nehmen. Suizid in der Moderne. Berlin; Suhrkamp, 2. Aufl. 2018; Précarité. Littérature et cinéma de la crise au XXIe siècle, hgg. Roswitha Böhm u. Cécile Kovacshazy. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2015; Représentations sociales et discours médiatiques. La “crise” comme narration contemporaine, hg. Christiana Constantopoulou. Paris: L’Harmattan, 2020.
Linguistische Wikipedistik – Linguistic Wikipedistics (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Zum Einlesen ins Thema:  Gredel, E., Herzberg, L. & Storrer, A. (2018):  Linguistische Wikipedistik. Zeitschrift für germanistische Linguistik ZGL, 46(3), S. 480–493. https://doi.org/10.1515/zgl-2018-0029
Description:
Das Hauptseminar kann für die folgenden Studiengänge und Module belegt werden:
MA Sprache und Kommunikation:  Interaktion und Text, Linguistische Methodik
MA Kultur und Wirtschaft Germanistik: Aufbaumodul
MA Intercultural German Studies: Modul Linguistik
MA Kultur und Wirtschaft Romanistik: S Linguistische Methodik im Grundlagenmodul Linguistik
-----

An der Wikipedia lassen sich die Besonderheiten digitaler Diskurse und kollaborativer Schreibprozesse sehr gut empirisch untersuchen. Als Projekt freien Wissens stellt die Wikipedia zudem ihre Daten unter einer Creative Commons Lizenz zur Verfügung; dadurch wird es möglich, umfangreiche Korpora zu verschiedenen Sprachen aufzubauen und für die Sprach- und Diskursforschung zu nutzen. Das Seminar behandelt Methoden und Forschungsansätze der linguistischen Beschäftigung mit der Wikipedia anhand verschiedener Themenfelder (Hypertext, Interaktion, Multimodalität, Mehrsprachigkeit, Diversität). Außerdem beschäftigen wir uns mit der Wikipedia als einem wichtigen Lerngegenstand in Schule und Hochschule.
Organisationsform, Zeitplan, Inhalte und Prüfungsart werden in der ersten Sitzung am 12. September besprochen. Die Begleitliteratur und einschlägige Links werden über ILIAS bereitgestellt.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Methoden der empirischen Linguistik: Datenerhebung, -analyse und -visualisierung – Methods of empirical linguistics: data collection, analysis, and visualisation (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Description:
Das Seminar gibt einen Ein- und Überblick zu den Methoden der empirischen Linguistik – mit
einem Fokus auf die empirische Sprachwissenschaft.
Ziel des Seminars ist es, dass Sie am Ende selbst Daten erheben, aufbereiten und analysieren
können. Folgende Leistungen könne im Seminar erbracht werden:
• Studienleistung: Abgabe der gesammelten (digitalen) Seminarmitschrift
• Prüfungsleistung: Eine eigene empirische/korpusbasierte Analyse/Hausarbeit.
Das Seminar richtet sich insbesondere an Studierende, die erstmalig eine solche Arbeit
erstellen.
• Falls Ihre Studienordnung eine andere Studien-/Prüfungsleistung vorsieht, sprechen Sie uns
bitte in der ersten Seminarsitzung an.
Durchgeführt wird das Seminar im Wechsel von zwei Dozierenden des “Leibniz-Institut für
Deutsche Sprache” (Dr. Louis Cotgrove und Dr. Jan Oliver Rüdiger), die einen praxisnahen Einblick
in ihre Arbeit und Arbeitsweisen geben.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Prosa der Gegenwart (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Justus Fetscher
Description:

Vernetzt mit Dr. habil. Anna-Katharina Gisbertz: 22 Jahre europa_morgen_land (drei Symposien am 14. X., 21. X. und 4. XI. 2022, mit Carmine Chiellino, Emilia Smechowski, Lena Gorelik, Ilma Rakusa, Tomer Gardi, Jürgen Trabant, Tania Maljartschuk und Irene Brežná).

Romane gelten als hervorragende Indikatoren dafür, was gerade an der Zeit ist. Spätestens seit dem 19. Jahrhunderts werden sie als Gegenwarts-Diagnosen gelesen. Das Seminar ist mit einigen erzählerischen Werken der letzten 15 Jahre befasst. Sie sollen es erlauben, so etwas wie den Stand der deutschen Gegenwart (Kultur, Gesellschaft, Geschlechterverhältnis, Sprache, Kommunikation) zu erkunden, und, in Verbindung damit, zu überlegen, warum – und wie – heute narrative Prosa geschrieben wird. Einen methodischen Blick auf diese Literatur eröffnen Befunde und Thesen der neueren Soziologie (Andreas Reckwitz, Hartmut Rosa), die heute in den Medien oft als erste gefragt wird, wenn Gegenwartsphänomene Probleme darstellen oder Rätsel aufgeben. In diesem Sinne diskutiert der Kurs Romane von Leif Randt (Allegro Pastell, 2020), Lena Gorelik (Die Listensammlerin, 2014) Daniel Kehlmann (F, 2013), Jonas Lüscher (Frühling der Barbaren, 2013) und Katrin Röggla (die alarmbereiten, 2010).
Eng vernetzt ist das Seminar mit einer Lehrveranstaltung, die Dr. habil. Anne Gisbert im Rahmen des Programms 22 Jahre europa_morgen_land, gleichfalls an der Universität Mannheim, unterrichtet (s. www.europamorgenland.de).

Lit.: Andreas Reckwitz: Das Ende der Illusionen. Politik, Ökonomie und Kultur in der Spätmoderne. Berlin: Suhrkamp, 8. Aufl. 2021 (edition suhrkamp, 2735): Affektivität und Mehrsprachigkeit. Dynamiken der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur, hgg. Marion Acker, Anne Fleig u. Matthias Lüthjohann. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2019 (Literarische Mehrsprachigkeit, 1); Entwicklungen in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur nach 1989, hgg. Carsten Gansel, Pawel Zimniak, Elisabeth Herrmann u. Hermann Korte. Göttingen: V&R Unipress, 2013 (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien, 10); Gegenwartsliteratur. Ein germanistisches Jahrbuch (Tübingen: Stauffenburg) 1 (2002) – heute; Eva Horn: Zukunft als Katastrophe. Frankfurt/M.: S. Fischer, 2014; Im Hier und Jetzt. Konstellationen der Gegenwart in der deutschsprachigen Literatur seit 2000, hgg. Valentina di Rosa u. Jan Röhnert. Wien, Köln u. Weimar: Böhlau, 2019; Das Politische in der Literatur der Gegenwart, hgg. Stefan Neuhaus u. Immanuel Nover. Berlin: de Gruyter, 2019.
Schlüsselbegriffe der germanistischen Linguistik, teilweise umstritten: Nationalsprache, Rechtschreibreform, Genderstern und andere – (Controversial) Key terms in German linguistics: National language, spelling reform, gender star and others (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 3

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Henning Lobin
Description:
Es gibt Konzepte, Ereignisse und Phänomene, die eine besondere Bedeutung für die öffentliche Wahrnehmung von Sprache besitzen. In dieser Vorlesung soll deshalb kein wissenschaftliches Teilgebiet vermittelt werden, sondern grundlegende Überlegungen zur Verwendung der deutschen Sprache anhand von zehn Schlüsselbegriffen angestellt werden – je einer pro Sitzung. Es handelt sich um Konzepe wie die der Nationalsprache, Mehrsprachigkeit, Sprachkultur oder Sprachwandel, die immer wieder auch die politischen Diskussionen zur deutschen Sprache prägen. Einschneidende Ereignisse, die sich historisch datieren lassen, bilden die Rechtschreibreform, das erstmalige Gendern in einer Nachrichtensendung des deutschen Fernsehens oder das Erscheinen “Framing-Manual”, mit dem die ARD die Möglichkeiten der sprachlichen Manipulation ausloten wollte. Als besonders markante Phänomene werden wir uns “politische Korrektheit” und “Sprachliche Verrohung” ansehen, aber auch die heutige Erscheinungsweise einer typisch bürgerlichen Bildungssprache, und wir werden uns vergegenwärtigen, warum sprachliche Verständlichkeit von so grundlegender Bedeutung für ein demokratisches Staatswesen hat.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Schullektüren unter Genderperspektive. Linguistische und literaturwissenschaftliche Analysen – School Readings from a Gender Perspective: Linguistic and literary analyses (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Thomas Wortmann, Carolin Müller-Spitzer
Description:
In Baden-Württemberg konnte man in den letzten dreißig Jahren sein Abitur ablegen, ohne eine einzige ‚Ganzschrift‘ einer Autorin gelesen zu haben. Das ist nur ein Beispiel für einen allgemeinen Befund: Der Schulkanon ist männlich dominiert, Sternchentexte stammen in der Regel von Autoren.
Dieser Befund bildet die Grundlage des Seminars, denn immer wieder wird behauptet, dass es auf den Text ankommt – und nicht darauf, wer ihn verfasst hat. Wichtig seien die Genderverhandlungen des Romans und nicht das Geschlecht der Verfasser*innen. Ob und inwiefern das zutrifft, werden wir versuchen im Seminar herausfinden. Wir beschäftigen uns literatur- und sprachwissenschaftlich mit Texten, die auf der Leseliste des Landes Baden-Württemberg für den Deutschunterricht an Gymnasien stehen, schwerpunktmäßig mit abiturrelevanten Lektüren. Im Fokus steht dabei die Funktionsstelle Gender, dabei v.a. die binären Geschlechtskategorien, da (nur) sie in den meisten Texten verhandelt werden. Wir werden die Konzeptionen von Männlichkeit und Weiblichkeit, die die Texte entwerfen, kulturwissenschaftlich analysieren und außerdem mit linguistischen Methoden herausfinden, mit welchen Attributen die verschiedenen Figuren beschrieben werden, welche Verteilung von Redeanteilen es gibt, wer über wen spricht etc.. Das Seminar greift damit eine allgemeine Debatte zur Repräsentation von Frauen im literarischen Feld auf, die unter dem Hashtag #frauenzählen vor allem in den sozialen Medien geführt worden ist.
Wir erwarten von den Studierenden, die das Seminar besuchen, methodische Neugier im Zusammenspiel von Literaturwissenschaft und Linguistik sowie die Bereitschaft, Texte selber zu analysieren und zu annotieren. Um dies zeitlich gut organisieren zu können, werden sich Präsenz und Selbststudiumsphasen im Seminar abwechseln.
Schullektüren unter Genderperspektive. Linguistische und literaturwissenschaftliche Analysen – School Readings from a Gender Perspective: Linguistic and literary analyses (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Carolin Müller-Spitzer, Prof. Dr. Thomas Wortmann
Description:
Das Hauptseminar kann für die folgenden Studiengänge und Module belegt werden:
MA Sprache und Kommunikation:  Interaktion und Text, Linguistische Theorien
MA Kultur und Wirtschaft Germanistik: Aufbaumodul
MA Intercultural German Studies: Modul Linguistik
MA Kultur und Wirtschaft Romanistik: Nicht im Grundlagenmodul Linguistik belegbar
-----

In Baden-Württemberg konnte man in den letzten dreißig Jahren sein Abitur ablegen, ohne eine einzige ‚Ganzschrift‘ einer Autorin gelesen zu haben. Das ist nur ein Beispiel für einen allgemeinen Befund: Der Schulkanon ist männlich dominiert, Sternchentexte stammen in der Regel von Autoren.
Dieser Befund bildet die Grundlage des Seminars, denn immer wieder wird behauptet, dass es auf den Text ankommt – und nicht darauf, wer ihn verfasst hat. Wichtig seien die Genderverhandlungen des Romans und nicht das Geschlecht der Verfasser*innen. Ob und inwiefern das zutrifft, werden wir versuchen im Seminar herausfinden. Wir beschäftigen uns literatur- und sprachwissenschaftlich mit Texten, die auf der Leseliste des Landes Baden-Württemberg für den Deutschunterricht an Gymnasien stehen, schwerpunktmäßig mit abiturrelevanten Lektüren. Im Fokus steht dabei die Funktionsstelle Gender, dabei v.a. die binären Geschlechtskategorien, da (nur) sie in den meisten Texten verhandelt werden. Wir werden die Konzeptionen von Männlichkeit und Weiblichkeit, die die Texte entwerfen, kulturwissenschaftlich analysieren und außerdem mit linguistischen Methoden herausfinden, mit welchen Attributen die verschiedenen Figuren beschrieben werden, welche Verteilung von Redeanteilen es gibt, wer über wen spricht etc.. Das Seminar greift damit eine allgemeine Debatte zur Repräsentation von Frauen im literarischen Feld auf, die unter dem Hashtag #frauenzählen vor allem in den sozialen Medien geführt worden ist.
Wir erwarten von den Studierenden, die das Seminar besuchen, methodische Neugier im Zusammenspiel von Literaturwissenschaft und Linguistik sowie die Bereitschaft, Texte selber zu analysieren und zu annotieren. Um dies zeitlich gut organisieren zu können, werden sich Präsenz und Selbststudiumsphasen im Seminar abwechseln.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Sprach(en)politik – Language(s) policy (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Marten, Heiko F. (2016): Sprach(en)politik. Eine Einführung. Tübingen: Narr Francke Attempto; Coulmas, Florian: (1985): Sprache und Staat. Studien zur Sprachplanung. Berlin/New York: de Gruyter; weitere Texte mit thematischem Bezug werden ergänzend gelesen und zu Beginn des Seminars bekanntgegeben.
Description:
Sprach(en)politik ist allgegenwärtig: Ob es sich um die Rechtschreibreform handelt oder den Umgang mit Anglizismen, die Wahl der Sprachen, die in der Schule erworben werden sollen, oder Forderungen an Migranntinnen und Migranten, Deutsch zu lernen, oder auch den Erhalt von autochthonen Sprachen wie Friesisch oder Sorbisch. Sprache(n) und ihre politische Dimension sind immer wieder Teil unseres Alltags, gleichwohl ist im Gegensatz zu vielen anderen Ländern Sprach(en)politik in Deutschland kein Thema, das eine wichtige Rolle einzunehmen scheint wie bspw. Diskussionen über Kultur-, Sozial- und Bildungspolitik. Gleichzeitig sind aber auch grundlegende Begriffe und Konzepte im politischen Umgang mit Sprache(n) nicht geläufig.
Das Seminar bietet systematische Informationen zu sprach(en)politischen Strukturen, praktischen Ansätzen und ideologischen Hintergründen als Rahmen für eine theoretisch orientierte Analyse sprach(en)politischer Realitäten. Es werden verschiedene sprachpolitische Kategorisierungen (wie bspw. Amtssprache, offizielle Sprache, nationale Sprache) sowie deren Rolle und Funktion erarbeitet; ebenso der Umgang mit Mehrsprachigkeit in verschiedenen sprachpolitischen Konstellationen sowie diverse Aktions- und Akteursebenen sowie ihre jeweilige Rolle in Bezug auf Sprachpolitik. Neben der Einführung in Theorien und Methoden des Themas werden konkrete Beispiele für Sprachpolitik betrachtet. Dabei liegt ein Schwerpunkt auf Zusammenhängen, in denen Deutsch beteiligt ist, d. h. auf Sprach(en)politik in deutschsprachigen Ländern sowie in Kontexten, in denen Deutsch eine Minderheitensprache ist.

Die Kreditierung erfolgt durch die aktive Teilnahme am Proseminar einschließlich Vorbereitung auf das jeweilige Thema der Sitzung, die Übernahme einer mündlichen Präsentation und Hausarbeit. Weitere Informationen hierzu folgen in der ersten Sitzung.
Sturm und Drang (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Für die Prüfungsleistung können die Teilnehmer zwischen einer mündlichen Prüfung und einer Hausarbeit wählen.
Instructor(s):
apl. Prof. Dr. Ulrich Kittstein
Description:
Obwohl die Bewegung des Sturm und Drang nur wenige Jahre andauerte, besitzt sie einen kaum zu überschätzenden Stellenwert in der deutschen Literatur- und Geistesgeschichte. Nie zuvor wurde mit solcher Emphase das Recht des Individuums auf Autonomie und Selbstverwirklichung proklamiert – und zugleich erkundeten die Autoren in kritischer Reflexion die Grenzen dieses Konzepts und die Konflikte zwischen dem Einzelnen und der Gesellschaft, die sich daraus ergeben konnten. Das Seminar wird die literarische Gestaltung selbstbestimmter Individualität und ihrer inneren Widersprüche und Aporien anhand ausgewählter Texte insbesondere von Goethe und Schiller erörtern. Neben dem Roman “Die Leiden des jungen Werther” sind unter anderem die Dramen “Götz von Berlichingen”, “Die Räuber” und “Kabale und Liebe” zur Besprechung vorgesehen. Ein detailliertes Programm der Veranstaltung wird vor Semesterbeginn auf Ilias zur Verfügung gestellt.
Textmaterial. Die Gegenständlichkeit von Schrift in der mittelalterlichen Literatur (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 3

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Astrid Lembke
Description:
Gegenstand der Vorlesung sind fiktive Inschriften in höfischen Romanen des hohen Mittelalters. Ich gehe der Frage nach, ob und wie es möglich ist, solche ‚Schriftstücke zweiter Ordnung‘ als Schlüssel zur Interpretation von Texten verwenden. Was sagen der Inhalt und die Machart intradiegetischer Inschriften, aber auch das, was in der Diegese über die Rezeption von und über den Umgang mit diesen Inschriften erzählt wird, darüber aus, welche Ansichten zu einer bestimmten Zeit und in einem bestimmten kulturellen Kontext über die Kulturtechniken des Schreibens und des Lesens existierten? Und lassen sich aus solchen Reflexionen über die Potenziale und Grenzen schriftlicher Kommunikation auch Schlüsse über höfische Perspektiven auf das Schaffen erzählender Texte mithilfe von Schrift ziehen? In meiner Vorlesung werde ich anhand mehrerer Fallbeispiele vorführen, welches Spektrum an Überlegungen zu den Bedingungen des Schreibens, des Lesens und des Dichtens, aber auch zur Kontrolle und zum Kontrollverlust einige Autoren des 13. Jahrhunderts eröffnen, wie sie sich dabei in literarische Traditionen einfügen und wie sie ihrerseits Einfluss auf andere jüngere Autoren ausüben, die sich in späteren Zeiten mit dem Zusammenhang von Dichtung und Schrift auseinandersetzen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorium zur VL Einführung in die Sprachwissenschaft – Introduction to German Linguistics (Tutorial) (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorium zur VL Einführung in die Sprachwissenschaft – Introduction to German Linguistics (Tutorial) (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorium zur VL Einführung in die Sprachwissenschaft – Introduction to German Linguistics (Tutorial) (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorium zur VL Einführung in die Sprachwissenschaft – Introduction to German Linguistics (Tutorial) (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Leonie Kunzweiler
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorium zur VL Einführung in die Sprachwissenschaft – Introduction to German Linguistics (Tutorial) (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Mia Vogt
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorium zur VL Einführung in die Sprachwissenschaft – Introduction to German Linguistics (Tutorial) (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorium zur VL Einführung in die Sprachwissenschaft – Introduction to German Linguistics (Tutorial) (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorium zur VL Einführung in die Sprachwissenschaft – Introduction to German Linguistics (Tutorial) (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Tutorium zur VL Einführung in die Sprachwissenschaft – Introduction to German Linguistics (Tutorial) (Introductory course)
DE
Course type:
Introductory course
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8 (insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium)
Mit der Teilnahme am Tutorium alleine können keine ECTS-Punkte erworben werden!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Undinen, Nixen und Sirenen. Wasserfrauen in der deutschen Literatur (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Für die Prüfungsleistung können die Teilnehmer zwischen einer mündlichen Prüfung und einer Hausarbeit wählen.
Instructor(s):
apl. Prof. Dr. Ulrich Kittstein
Description:
Geschichten über weibliche Wassergeschöpfe in Menschengestalt gibt es in der abendländischen Kultur seit der Antike. In der deutschen Dichtung erlebte die Wasserfrau aber besonders seit der klassisch-romantischen Epoche eine erstaunliche Hochkonjunktur, die sich in Ausläufern bis ins 20. Jahrhundert fortsetzte: Nixen, Nymphen, Undinen und Sirenen begegnen bei Goethe wie bei den Romantikern (Eichendorff, Fouqué), bei Autoren des Biedermeier und des Realismus (Heine, Mörike, Andersen, Keller) und schließlich, in bezeichnenden Abwandlungen, noch in der Literatur der Moderne, etwa bei Ingeborg Bachmann. Unter Rückgriff auf Forschungsansätze zur Kulturgeschichte des Wassers, auf die kritische Rekonstruktion von Geschlechterstereotypen und auf die Psychoanalyse der Literatur wird das Seminar den Gründen für die Popularität dieser Mischwesen nachspüren und den Facettenreichtum ihrer Erscheinungsformen in lyrischen und erzählenden Werken erschließen.
Ein detailliertes Programm der Veranstaltung wird zu Semesterbeginn auf Ilias bereitgestellt.
Vom Bildtelefon zu Zoom – Sprache, Körper und Raum in videobasierter Kommunikation – From Videophone to Zoom – Language, Body and Space in Video-based Communication (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Die notwendige Literatur wird im Seminar zur Verfügung gestellt.
Instructor(s):
Prof. Dr. Florence Oloff
Description:
Das Hauptseminar kann für die folgenden Studiengänge und Module belegt werden:
MA Sprache und Kommunikation:  Interaktion und Text, Linguistische Theorien
MA Kultur und Wirtschaft Germanistik: Aufbaumodul
MA Intercultural German Studies: Modul Linguistik
MA Kultur und Wirtschaft Romanistik: Nicht belegbar
-----

Zoom, Teams und andere Videokonferenz-Plattformen sind besonders durch die COVID-19-Pandemie ein fester Bestandteil unseres Alltags geworden. Die aktuell verstärkte Rückkehr zu Veranstaltungen und Treffen „in Person“ ist ein guter Anlass, technisch-mediale Eigenschaften der videobasierten Kommunikation und ihre möglichen Auswirkungen auf die soziale Interaktion Revue passieren zu lassen. In diesem Seminar wollen wir uns aus konversationsanalytischer und multimodaler Perspektive mit unterschiedlichen Formen synchroner Interaktion über Bildschirme auseinandersetzen. Hierbei wird zunächst berücksichtigt, dass Bildtelefonie und Media Spaces bereits vor einigen Jahrzehnten entwickelt und genutzt wurden. Zunächst gehen wir auf Basis früher interaktionaler und ethnomethodologisch ausgerichteter Studien klassischen Problemen der videobasierten Interaktion nach, wie beispielsweise dem „eye contact dilemma“ oder den „fractured ecologies“. Anschließend werden wir einerseits auf besondere Anforderungen videobasierter beruflicher und institutioneller Kommunikation eingehen (wie beispielsweise in der Telemedizin). Andererseits werden wir uns mit grundsätzlichen sozialen Organisationsstrukturen der videobasierten Alltagskommunikation auseinandersetzen (wie z.B. interaktionale Sequenzen, die das Zeigen von anderen Personen oder Objekten betreffen). Zu guter Letzt werden die aktuellen Videokonferenzplattformen wie Zoom und Co. im Vordergrund stehen: Welche neuen Kommunikationsroutinen sind in den letzten Jahren entstanden, welche Auswirkungen hat(te) die permanente Kommunikation auf Distanz auf unser Sozialleben, und wie werden wir uns in Zukunft zwischen hybriden, online und Face-to-Face-Kommunikationsformaten entscheiden? In diesem Seminar werden wir nicht nur wissenschaftliche Studien heranziehen, sondern auch diskutieren, wie und welche empirischen Daten zur Erforschung videobasierter Kommunikation erhoben werden können. Wir werden frühere und aktuelle Forschungsthemen vergleichen und der Frage nachgehen, ob die COVID-19-Pandemie zu einem Wendepunkt in diesem Bereich geführt hat.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Wie Gedichte lesen. Johann Wolfgang Goethe bis Nora Gomringer (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Justus Fetscher
Description:
Das Seminar soll sich viel Zeit nehmen, berühmte und bedeutende Gedichte deutscher Sprache einlässlich, genau und mit Sinn für das Spielerische lyrischer Rede zu lesen. Als Wegmarken stecken sie Hauptströmungen der neueren deutschen Literatur – vom 17. Jahrhundert (Andreas Gryphius) bis in die Gegenwart (Nora Gomringer) – ab. Flankiert wird die jedes Gedicht von einer literaturwissenschaftlichen Einzelinterpretation, die auf knappen Raum vorführt, was Lyrik mit Sprache und Schrift macht, und was sich zu Lyrik sagen lässt. Dafür eignen sich Texte von Andreas Gryphius, B. H. Brockes, Johann Wolfgang v. Goethe, Friedrich Hölderlin, Eduard Mörike, Hugo v. Hofmannsthal, Stefan George, Rainer Maria Rilke, Else Lasker-Schüler, Bertolt Brecht, Paul Celan, Nora Gomringer und Jan Wagner; die beiden zuletzt Genannten auch als Exponenten der Beobachtungen, dass die Gegenwart eine neue Hochzeit der deutschen Lyrik ist. Dass Gedichte selbst lesen, Inter-Texte sind, Lesart anderer Lyrik darstellen, etwa indem sie kanonische Genres und Schemata (zum Beispiel des Sonetts) wieder aufnehmen, liegt auf der Hand, soll im Laufe des Seminars jedenfalls vom Blatt abzulesen sein.

Lit.: Theo Stemmler: Goethe und Friederike. Wahrheit und Dichtung. Berlin: Insel, 2019 (Sammlung Insel, 1471); Winfried Menninghaus: Hälfte des Lebens. Versuch über Hölderlins Poetik. Frankfurt/ M.: Suhrkamp, 2005; Roman Jakobsen: Hölderlin – Klee – Brecht. Zur Wortkunst dreier Gedichte. Frankfurt/M.: Suhrkamp, 1976 (suhrkamp taschenbuch wissenschaft, 162); Thomas Sparr: Todesfuge. Biographie eines Gedichts. München: Deutsche Verlags-Anstalt, 2020; Wolfgang Kayser: Kleine deutsche Versschule. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag, 28., durchgesehene Aufl. 2019; Ulrich Kittstein: Deutsche Lyrik. Ein Lesebuch mit Gedichten und Interpretationen. Darmstadt: Lambert Schneider, 2011; Peter v. Matt: Wörterleuchten. Kleine Deutungen deutscher Gedichte. München: Deutscher Taschenbuch Verlag, 2. Aufl. 2012 (dtv, 34665); Christian Metz: Poetisch denken. Die Lyrik der Gegenwart. Frankfurt/M.: S. Fischer, 2018; Andreas Thalmayr (d. i. Hans Magnus Enzensberger): Lyrik nervt! Erste Hilfe für gestreßte Leser. München: Hanser, 2014.
Wissenschaftsmethodische Grundlagen der Korpuslinguistik – Foundations of Scientific Methodology in Corpus Linguistics (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Description:
Das Hauptseminar kann für die folgenden Studiengänge und Module belegt werden:
MA Sprache und Kommunikation:  Linguistische Methodik
MA Kultur und Wirtschaft Germanistik: Aufbaumodul und S Linguistische Methodik im Grundlagenmodul Linguistik
MA Intercultural German Studies: Modul Linguistik
MA Kultur und Wirtschaft Romanistik: S Linguistische Methodik im Grundlagenmodul Linguistik
-----

Ein Textkorpus ist eine – idealerweise elektronisch verfügbare – Sammlung von authentischen Texten. Mit der Verfügbarkeit von äußerst großen Korpora und innovativen Korpusanalysemethoden hat die empirische Untersuchung von Sprache in den letzten Jahren eine neue Qualität angenommen und erheblich an Bedeutung gewonnen, so dass sich für die wissenschaftliche Betätigung in diesem Bereich eine eigene Bezeichnung – Korpuslinguistik – etabliert hat. Ihr besonderes Potenzial eröffnet die Korpuslinguistik vor allem dann, wenn sie nicht bloß als lose Sammlung von Daten und Methoden verstanden wird, sondern als ein eigenständiges Forschungsparadigma mit einer bestimmten Sicht auf das Phänomen Sprache.
Dieses Hauptseminar vermittelt einen Überblick über die verschiedenen Aspekte der Korpuslinguistik von der Textakquisition über die Datenaufbereitung bis hin zu elaborierten Korpusanalysemethoden und konkreten Anwendungsszenarien. Im Mittelpunkt stehen zentrale korpuslinguistische Konzepte und praktische Übungen sowie die wissenschaftstheoretische Reflexion der eingesetzten Methodik. Einen besonderen Stellenwert wird dabei die Kookkurrenzanalyse einnehmen. Je nach Interessenlage kann der konzeptuelle Hintergrund der Methoden eingehender diskutiert sowie Anwendungsanknüpfungen in der Lexikografie oder der DaF-Didaktik ausgeleuchtet werden.
Die Dozenten arbeiten am Institut für Deutsche Sprache und sind dort für Ausbau und Pflege des DEUTSCHEN REFERENZKORPUS (DEREKO) sowie für die Entwicklung von korpuslinguistischer Analysemethodik verantwortlich.


Programmbereich Korpuslinguistik: http://www.ids-mannheim.de/kl/
DEUTSCHES REFERENZKORPUS DEREKO: http://www.ids-mannheim.de/kl/projekte/korpora/
Korpusrecherchesystem COSMAS II: http://www.ids-mannheim.de/cosmas2/
Kookkurrenzdatenbank CCDB: http://corpora.ids-mannheim.de/ccdb/
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.

Geschichte

Das griechische Gymnasion (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Hausarbeit im Umfang von 15–20 Seiten
Instructor(s):
Prof. Dr. Christian Mann
Description:
Die meisten Studierenden der Universität Mannheim haben das Gymnasium durchlaufen, sie haben dies bekleidet getan. Doch wörtlich bedeutet gymnasion „Nacktanstalt“, denn das sportliche Training, das die ursprüngliche Funktion dieser Institution bildete, fand in Griechenland unbekleidet statt. Zum sportlichen Training kamen im Laufe der Zeit weitere Funktionen hinzu: Unterweisung in Dichtung und Musik, philosophische Vorträge, militärische Übung. Das Gymnasion wurde zum wichtigsten Ort für die Sozialisation der Jugend. Und es markierte griechische Identität, in manchen Gegenden wurden die Griechen „die aus dem Gymnasion“ genannt.
Im Seminar wird die gesellschaftliche Funktion dieser Institution von der Archaik bis in die römische Kaiserzeit behandelt.
Literatur: D. Kah – P. Scholz (Hrsg.), Das hellenistische Gymnasion, Berlin 2004.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Der Nahostkonflikt. Genese, Verlauf, Diskurse (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
PD Dr. Maria Alexopoulou
Description:
Der über Jahrzehnte anhaltende, immer wieder gewaltsam ausgetragene Konflikt um den relativ kleinen Landstreifen zwischen dem Fluss Jordan und dem Mittelmeer, den Palästinenser*innen und Israelis gleichermaßen als ihr historisch rechtmäßiges Staatsterritorium reklamieren, vereint schon in seiner Genese Großereignisse und -phänome der neueren und neuesten Geschichte bzw. deren bis heute wirkende Folgen: Kolonialismus und Dekolonisierung, Nationalismus und Nationalbewegungen, Shoah, Kalter Krieg, Flucht, Terror, Radikalisierung und Islamismus, Zionismus wie Antizionismus, Antisemitismus und Antiislamismus. Die religiöse Symbolik Palästinas für die drei großen abrahamitischen Religionen weist darüber hinaus eine viel längere zeitliche Komponente auf. Hinzu kommen die moralisch-normativen Fragen rund um diesen Konflikt, die sich vor allem aus seiner engen ereignishistorischen Verknüpfung mit der Shoah ergeben und die im weiteren Verlauf mit der Vertreibung und Flucht der arabischen Bevölkerung im Krieg 1948 und deren Folgen, der Siedlerbewegung, aber auch der konstanten terroristischen Bedrohung, unter der die israelische Gesellschaft lebt, immer komplexer wurde.
Im Hauptseminar wollen wir zunächst den Entstehungskontext des Nahostproblems genauer betrachten, beginnend mit dem Sykes-Picot-Abkommen, das Palästina unter britische Mandatsherrschaft brachte, und die Entwicklungen bis zum Ende der ersten Intifada verfolgen, in deren Gefolge die Autonomie für die Palästinenser*innen kam. Ein weiterer Fokus wird auf den Diskursen rund um den Staat Israel und Palästina liegen und die moralischen Dilemmata, die an ihnen aus den verschiedenen Perspektiven der direkt oder indirekt daran Beteiligten und Betroffenen sichtbar werden. Dabei werden wir ein besonderes Augenmerk auf die politischen, gesellschaftlich und auch explizit erinnerungskulturellen Diskurse in Deutschland richten.
Das Seminar wird anfangs wöchentlich stattfinden und später in Workshopformat als Blockveranstaltung fortgeführt.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Die Entdeckung der Fremde. Reiseberichte und Reiseliteratur aus dem Mittelalter (01) (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:

Einführende Literatur:

Reichert, Folker, Reisen und Kulturbegegnungen as Gegenstand der Mediävistik, in: Die Aktualität des Mittelalters,
hg. von Hans-Werner Goetz, Bochum 2000, S. 231–254.
Baumgärtner, Ingrid, Weltbild und Empirie, Die Erweiterung des kartographischen Weltbilds durch die Asienreisen
des späten Mittelalters, in: Journal of Medieval History 23/2 (1997), S. 2278-253.
Examination achievement:

Anforderungen für den Leistungsnachweis:

Regelmäßige, aktive Mitarbeit, Sitzungsleitung als Team, Hausarbeit (20–25 Seiten).
Description:

Kurzbeschreibung und Lernziele:

Wie nahmen Menschen im Mittelalter andere Kulturen wahr? Wohin reisten Sie und aus welchem Anlass? Welche sprachlichen, religiösen und kulturellen Herausforderungen wurden an Reisende gestellt? Wir werden uns im Seminar mit verschiedenen Quellen des Hoch- und Spätmittelalters beschäftigen, die Reisende hinterließen. Zum anderen werden wir auch fiktionale Textgattungen und Karten als Quellen nutzen um das Weltbild mittelalterlicher Menschen und seine Transformation durch neues Wissen zu erschließen. Auf einer theoretischen Ebene werden wir uns u.a. mit den Phänomenen Kulturbegegnung, Akkulturation und Othering beschäftigen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Die Severer und ihre Zeit (193–235 n. Chr.) (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Christoph Begass
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Die verdrängten Lehrenden und Studierenden der Mannheimer Handelshochschule (01) (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Bollmus, Reinhard: Handelshochschule und Nationalsozialismus. Das Ende der Handelshochschule Mannheim und die Vorgeschichte der Errichtung einer Staats- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät an der Universität Heidelberg 1933/34. Meisenheim 1973.

Borgstedt, Angela; Eichfelder, Sandra; Gassert, Philipp (Hrsg.): Eine Universität für die Gesellschaft. 75 Jahre Neugründung Wirtschaftshochschule und Universität Mannheim. Ubstadt-Weiher 2021.

Heiber, Helmut: Universität unterm Hakenkreuz. 2 Bde. München 1991, 1994.

Mussgnug, Dorothee: Die vertriebenen Heidelberger Dozenten. Zur Geschichte der Ruprecht-Karls-Universitäten nach 1933. Heidelberg 1988.
Instructor(s):
Prof. Dr. Angela Borgstedt, Dr. Sandra Eichfelder
Description:
Welche Folgen hatte die sogenannte “Machtergreifung” der Nationalsozialisten für die deutschen Universitäten und Hochschulen, den Wissenschaftsstandort? Dieser Frage will das Seminar mit besonderem Fokus auf die Handelshochschule Mannheim und die hier verdrängten Lehrenden und Studierenden nachgehen. Ihre Biographien sind z.T. kaum erforscht. Ziel ist es nicht nur, sie anhand archivarischer Quellen nach Möglichkeit zu rekonstruieren, sondern auch ganz allgemein über Verfolgung, Emigration, die Ideologisierung des Wissenschaftsbetriebs, aber auch über den Umgang mit dieser belasteten Geschichte nach 1945 zu reflektieren und über Formen künftigen Erinnerns zu diskutieren. Das Seminar ist generationenübergreifend und wird als Lehrveranstaltung im Rahmen des regulären Bachelorstudiums und von “Alter lernt und forscht” (ALF) angeboten.

Die Ergebnisse der biographischen Forschungen werden im Rahmen eines Symposiums am 24./25. November präsentiert.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Forschungsatelier Stadtgeschichte: Speyer im ausgehenden Mittelalter und beginnender Neuzeit (02) (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Geschichte der Stadt Speyer, Bd. 1, Stuttgart 1982.
Examination achievement:
Hauptseminarsarbeit im Umfang von ca. 20–25 Seiten.
Instructor(s):
Prof. Dr. Hiram Kümper
Description:
Im Hauptseminar vergegenwärtigen wir uns am Beispiel der Stadt Speyer die Verfassung, Wirtschaft und das Leben einer Stadt des ausgehenden Mittelalters. Dabei arbeiten wir stark quellen- und methodenorientert, sichten also die gedruckte und handschriftliche Überlieferung der Stadt, hinterfragen Quellengattungen nach ihrem Aussagewert und erarbeiten gemeinsam Methoden, wie man diese Quellen zum Sprechen bringt. Wenn es bei Ihnen zündet, werden auch digitale Methoden darunter sein. Wer noch auf der Suche nach einem Thema für die Examensarbeit ist, ist hier genau richtig -- das ist aber absolut kein Muss.

Das Seminar ist auch als FORSCHUNGSSEMINAR für den M.Ed.-Geschichte anrechenbar.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture A (on campus) (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam
Instructor(s):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Aline Schmidt, Dr. Ana-Sofia Uhl
Description:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures D and E. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 5 September 2022 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture B (on campus) (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam
Instructor(s):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Aline Schmidt, Dr. Ana-Sofia Uhl
Description:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures D and E. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 5 September 2022 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture C (on campus) (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam
Instructor(s):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Aline Schmidt, Dr. Ana-Sofia Uhl
Description:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures D and E. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 5 September 2022 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture D (online) (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live & recorded
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam
Instructor(s):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Aline Schmidt, Dr. Ana-Sofia Uhl
Description:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures D and E. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

About Online Lectures D and E:
The virtual classroom offers great potential for communal learning, but it can be challenging to engage with each other if you don't know who you are talking to. To create the liveley, trustworthy atmosphere of a living classroom, we encourage you to please turn on the camera. If you hear and see each other, it will be easier to get a complete picture you are learning with, and you will benefit from the discussions more.

There will be an online introductory lecture on 5 September 2022 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture E (online) (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live & recorded
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam
Instructor(s):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Aline Schmidt, Dr. Ana-Sofia Uhl
Description:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures D and E. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

About Online Lectures D and E:
The virtual classroom offers great potential for communal learning, but it can be challenging to engage with each other if you don't know who you are talking to. To create the liveley, trustworthy atmosphere of a living classroom, we encourage you to please turn on the camera. If you hear and see each other, it will be easier to get a complete picture you are learning with, and you will benefit from the discussions more.

There will be an online introductory lecture on 5 September 2022 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
In from the Cold (War): Narratives of a global conflict (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Literature:

Odd Arne Westad: The Cold War: A World History, New York 2017.
Andrew Hammond (ed.): The Palgrave Handbook of Cold War Literature, Berlin 2020.

Please buy and read the following novels: 
Ian McEwan: The Innocent, or The Special Relationship, Vintage, ISBN 978-0-099-27709-5
George Orwell: Nineteen Eighty-Four, The Annotated Edition, Penguin Classics, ISBN 978-0-241-41641-9
Instructor(s):
Prof. Dr. Julia Angster
Description:
Prof. Dr. Caroline Lusin / Prof. Dr. Julia Angster
Hauptseminar (Master): In from the cold (war): Narratives of a global conflict. (in english)

Zeit: Do 10.15–11.45 (2std.)
Ort:
Beginn: 08. 09. 2022
Max. Teilnehmerzahl: 25
The Cold War seemed to be a thing of the past for a long time, but recently the old conflict between East and West has resurged in the most violent way. This interdisciplinary seminar will explore this conflict from a historical and a literary studies point of view to provide students with a better understanding of both past and present events. The historical part of the seminar (taught by Prof. Dr. Julia Angster) will introduce students to the world of attitudes and ideas as well as the social and political order of the Cold War; apart from exploring the ideological conflict between East and West, this will also include the nuclear arms race as well as the international politics of the Cold War. In the literary studies part (taught by Prof. Dr. Caroline Lusin), we will then investigate into how narrative texts and other media investigate into the systems of value and ideas as well as the predominant images of ‘self’ and ‘other’ associated with Cold War thinking, highlighting the function of literature as a crucial medium for cultural self-reflection. Apart from reading George Orwell’s Nineteen Eighty-Four (1949) and Ian McEwan’s The Innocent, or The Special Relationship (1990), we will also discuss a range of other selected texts and films to be announced at the start of term, including, of course, the infamous James Bond series.

The seminar will be taught in German and English.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Kulturkämpfe in Deutschland (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
PD Dr. Maria Alexopoulou
Description:
Spricht man in der deutschen Geschichtswissenschaft von 'Kulturkampf', meint man die Ereignisse in den 1870er und 80er Jahren, während derer der preußisch-protestantisch dominierte Staat mit Reichskanzler Bismarck an der Spitze und der Unterstützung liberaler politischer Kräfte gegen die katholische Kirche und Bevölkerung vorging und als deren Ausgang man die Trennung von Kirche und Staat und damit die Säkularisierung sieht. Ging es bei diesem Konflikt aber tatsächlich nur um die Trennung von Kirche und Staat und um die Entflechtung ihrer jeweiligen Institutionen? Ging es den Liberalen in ihrem Kampf gegen den Antiliberalismus des katholischen Klerus tatsächlich nur um Demokratisierung und gesellschaftlichen Fortschritt? Was meinte 'Kultur' im 'Kulturkampf' eigentlich? 
Das Konzept 'Kultur' kann als einer jener “flottierenden Signifikante' (Stuart Hall) angesehen werden, die im Laufe des 20. Jahrhunderts immer wieder eine zentrale macht- und gesellschaftspolitische Rolle bei der Inklusion/Exklusion unliebsamer Bevölkerungsgruppen bzw. Milieus und Tendenzen zugekommen ist. Das lässt sich etwa auch für die 1990er Jahre beobachten, als Debatten um 'Multikulturalismus' vs. 'Leitkultur', der auf globaler Ebene ausgerufene 'Kampf der Kulturen' (Samuel P. Huntington) sowie ein ausgeprägter Kulturrassismus (Étienne Balibar) auch in Deutschland für gesellschaftlichen Konfliktstoff sorgten und dabei erneut mit Fragen der Religion – diesmal dem Islam – verbunden waren.
Im Hauptseminar werden wir zunächst die Ereignisse und Diskurse im eigentlichen 'Kulturkampf' aus verschiedenen Perspektiven genauer betrachten, um uns dann zu fragen, welche Rolle und Bedeutung dabei 'Kultur' eigentlich zugesprochen wurde. Im nächsten Schritt wollen wir den Fokus auf die Diskurse rund um Kultur und deren jeweiligen politisch-gesellschaftlichen Kontext in den 1990er Jahren richten. Schließlich werfen wir einen kurzen Blick auch auf die aktuellen identity bzw. culture wars, in denen ebenso Fragen von Inklusion und Exklusion verhandelt werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Making a Living in Late Medieval England (01) (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
8
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
4
Attendance:
Online, live
Literature:

Indicative Readings:

Britnell, Richard H., Britain and Ireland, 1050-1530: Economy and Society (Oxford, 2004).
Dyer, Christopher, Making a Living in the Middle Ages: The People of Britain 850-1520 (New Haven, CT., 2002).
Horrox, Rosemary, and Ormrod, W. Mark, A Social History of England, 1200-1500 (Cambridge, 2006).
McIntosh, Marjorie K., Working Women in English Society, 1300-1620 (Cambridge, 2005).
Examination achievement:

Assessment:
  • One written essay ‘Hausarbeit’ of 10–15 pages based on the seminar
  • One written exam ‘Klausur’ (lasting max 60 minutes) based on the Tutorium.
Instructor(s):
Prof. Ph. D. Alex Spike Gibbs
Description:

Proseminar: Making a Living in Late Medieval England

The need to make a living is a universal feature of life today and the same is true of the past. However, the nature of gaining an income is highly dependent on the specific features of an economy and society, including educational opportunities, social norms, distributions of political power, levels of urbanisation and market structures. In this course, we will consider these issues for late medieval England. How far was work characterised by subsistence production for household consumption or ‘rational’ and profit-minded engagement with the market? How did the nature of earning differ by social status and gender? What tensions emerged around relationships between employers and employees, the giving and receiving of charity, and the status of rising and falling occupations?

This course will examine a range of different social groups in a variety of economic sectors. We will consider incomes gained in agriculture, manufacturing, and services, and examine the experiences of lords, peasants, townsmen, merchants, lawyers, sex workers, soldiers, and paupers. We will draw on an array of primary sources including laws, accounts, court records, quantitative data and poems. By the end of the course, you will have gained an overview of a range of topics in late medieval history and have thought more deeply about the nature of earning and work.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Minderheitengeschichte? Deutsche und europäische Geschichte des 20. Jahrhunderts anders denken (02) (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Mittelalterliche Wirtschafts- und Sozialgeschichte (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:

Einführende Literatur:

Ertl, Thomas, Bauern und Banker. Wirtschaft im Mittelalter, Darmstadt 2021.
Steinbach, Sebastian, Einführung in die Wirtschaftsgeschichte, Bd. 3: Das Mittelalter, Stuttgart 2021.
Examination achievement:

Anforderungen für den Leistungsnachweis:

Regelmäßige Teilnahme und begleitende wöchentliche Lektüre, Klausur (90 Minuten).
Description:

Kurzbeschreibung und Lernziele:

Wirtschaften ist ein Grundelement menschlichen Handelns.

Die Vorlesung gibt einen Überblick über die wichtigsten Themen der
mittelalterlichen Wirtschaftsgeschichte Europas. Dazu gehören nicht nur die Großbereiche Landwirtschaft, Arbeit, Handel und Finanzen, sondern es werden auch weiterführende Fragen nach dem Lebensstandard, Löhnen und Preisen und nach der Ethik des Wirtschaftens behandelt. Über die Faktenlage hinaus behandelt die Vorlesung auch die Vorstellungen und Narrative über die mittelalterliche Wirtschaft, wie das Profitstreben des homo oeconomicus, die Frage nach der Entstehung des Kapitalismus und alternative Wirtschaftsformen, die auch für die heutige Wirtschaft Anregungen geben können.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Nationalsozialismus. Die zweite Geschichte (01) (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Reichel, Peter u.a. (Hrsg.): Der Nationalsozialismus – die zweite Geschichte. München 2009.
Examination achievement:
Klausur in Form eines Essays
Instructor(s):
Prof. Dr. Angela Borgstedt
Description:
Die zweite Geschichte des Nationalsozialismus, die seiner geschichtswissenschaftlichen Erforschung, der zunächst zögerlichen, teils unterbliebenen juristischen und gesellschaftlichen Aufarbeitung sowie der Erinnerung daran ist inzwischen selbst Gegenstand der Historiographie. Diese Rezeptionsgeschichte ist wesentlicher Teil der deutschen Zeitgeschichte. Zentrale Aspekte dieser Geschichte beginnend mit den Anfängen der Zeitgeschichte als eigenständiger Disziplin der Geschichtswissenschaft und den Anfängen der Holocaustforschung über Entnazifizierung und Renazifizierung bis hin zu rechtsextremistischen und -terroristischen Traditionslinien von der Weimarer Republik zum NSU sollen im Rahmen der Vorlesung thematisiert werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Religion und Politik im Frankreich des Aufklärungszeitalters (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
The Great Divergence. Economic Development and Stagnation in Preindustrial Western Europe and East Asia (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:

Indicative Readings:

Abu Lughod, Janet L., Before European Hegemony: The World System A.D. 1250-1350 (New York, 1989).
Hoffman, Philip T., Why Did Europe Conquer the World? (Princeton, NJ., 2015).
Mokyr, Joel, The Lever of Riches: Technological Creativity and Economic Progress (Oxford, 1990).
Pomeranz, Kenneth, The Great Divergence: China, Europe, and the Making of the Modern World Economy (Princeton, NJ., 2000).
Rosenthal, Jean-Laurent and Wong, Roy Bin, Before and Beyond Divergence: The Politics of Economic Change in China and Europe (Cambridge, MA., 2011).
Examination achievement:

Assessment:
  • One written essay ‘Hausarbeit’ of 15–20 pages based on the seminar
  • One student presentation
  • Acting as a respondent to one student presentation
Instructor(s):
Prof. Ph. D. Alex Spike Gibbs
Description:
Hauptseminar – The Great Divergence: Economic Development and Stagnation in Pre-industrial Western Europe and East Asia

Why was western Europe, rather than any other part of the world, the first region to industrialise and experience modern economic growth? This is the question that lies at the heart of debate over The Great Divergence, Pomeranz’s seminal work of 2000 which argued that geographical chance, rather than institutional or cultural differences, explains the dramatic gap in wealth which emerged between Europe and the rest of the world in the nineteenth century. In the last two decades, multiple explanations have been put forward centred on agricultural systems, incentives for technological innovations, state formation, warfare, colonialism, and culture.

In this course, we will explore a wide range of these interpretations within a comparative framework comparing the two ends of the Eurasian landmass and taking a long-time span between c.1000 and c.1800. We will discuss important topics in economic history including demography, capital- and labour-intensive paths of development, agricultural involution, market integration, proto-industrialisation, consumer cultures, Atlantic slavery, fiscal-military states and technological change. By the end of the course, you will have an overview of many key debates in pre-industrial economic history and have thought deeply about the deep roots of today’s global economy.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Vorlesung Einführung in die Geschichtswissenschaften (01) (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Cornelißen, Christoph: Geschichtswissenschaften. Eine Einführung. 4. Aufl. Frankfurt a.M. 2009.

Jordan, Stefan: Einführung in das Geschichtsstudium. Neuausgabe Stuttgart 2019.

Jordan, Stefan: Grundbegriffe der Geschichtswissenschaft. Neuausgabe Stuttgart 2019.

Sellin, Volker: Einführung in die Geschichtswissenschaft. 2. Aufl. Göttingen 2008.
Instructor(s):
Prof. Dr. Julia Angster, Prof. Dr. Annette Kehnel, Prof. Dr. Hiram Kümper, PD Dr. Maria Alexopoulou, Prof. Dr. Christian Mann, Prof. Dr. Jochen Streb, Verena Weller
Description:
Was ist Geschichte? Womit befassen sich Historiker und Historikerinnen? Seit wann gibt es das Fach Geschichte an deutschen Universitäten und wie hat es sich im Verlauf der Zeit entwickelt? Was waren, was sind die großen Fragen und Themen? Mit diesen und vielen weiteren Fragen befasst sich die Einführungsvorlesung. Sie ist als Ringvorlesung angelegt und lässt Vertreterinnen und Vertreter der Teildisziplinen grundlegende methodische Herausforderungen sowie Aufgabenfelder der jeweiligen Großepochen vorstellen. Das Mittelalter war angeblich finster – woher wissen wir das? Welchen Einfluss hat die Geschichtsschreibung des 19. Jahrhunderts auf unsere Wahrnehmung von Geschichte? Kann man Geschichte schreiben, während sie noch Teil unserer Gegenwart ist? Letztlich geht es in der Einführungsvorlesung auch darum zu zeigen, was geschichtliches Denken und Arbeiten heißt.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.

Philosophie

Aristoteles, Nikomachische Ethik (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Description:
Dieser Grundtext der Ethik soll im Seminar schrittweise gelesen und interpretiert werden. Genau behandelt werden die Bücher I-III, VI und X. Textgrundlage wird die Übersetzung von Wolf (rowohlts enzyklopädie 55651) sein. Zur Vorbereitung: U. Wolf, Aristoteles’ Nikomachische Ethik (Werkinterpretation), Darmstadt 2002. Ausführlicher Kommentar: D. Frede, Aristoteles, Nikomachische Ethik, Berlin 2020.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Bernard Williams, Wahrheit und Wahrhaftigkeit (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Bernard Williams, Wahrheit und Wahrhaftigkeit, Ffm. 2003 u.ö. (Suhrkamp-Taschenbuch, bitte anschaffen!).
Description:
Das 2002 veröffentlichte Buch des britischen Philosophen Bernard Williams (2029–2003) fragt nach dem Wert der Wahrheit für das menschliche Leben und der Bedeutung der Wahrhaftigkeit. Seine Untersuchung, die erkenntnistheoretische, psychologische und ethische Zugangsweisen und Aspekte verbindet, richtet sich gegen einen postmodernen Relativismus, demzufolge Wahrheitsansprüche prinzipiell verfehlt seien. Williams argumentiert dafür, dass unsere zentralen lebensweltlichen Orientierungen unvereinbar mit Wahrheitsverachtung sind und er gibt starke Belege dafür, dass Nietzsche, der Entdecker des Perspektivismus, kein Postmodernist war, man sich also der beliebten Behauptung, es gäbe nur Interpretationen und keine Fakten, nicht einfach auf Nietzsche berufen kann.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Descartes’ „Discours de la méthode“ – Werbung (bloß) für rationalistisches Philosophieren? (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Empfohlene Textausgabe:

Descartes, René: Discours de la Méthode / Bericht über die Methode, Französisch / Deutsch, hrsg. u. übers. von Holger Ostwald, Stuttgart: Reclam 2001, 2., bibliogr. erg. Ausg. 2019 (UB 18100).
Description:
Das Proseminar wird von Herrn Armin Emmel gehalten.

Bevor René Descartes (1596–1650) eigentliche Abhandlungen zu Philosophie und Wissenschaft veröffentlicht, legt er 1637 mit dem »Discours de la méthode« einen Vorbericht über seine Herangehensweisen und über erste Ergebnisse seines methodischen Nachdenkens vor. Er bietet uns damit einen autobiografischen (oder als solchen stilisierten) Einstieg in sein Philosophieren an und lädt uns als neugierige und Wahrheit suchende Menschen ein, der Autorfigur seines Berichts auf ihrem Weg vom Vorurteil über den Zweifel zur Entdeckung zuverlässiger Grundlagen fast aller für den Menschen relevanten Erkenntnisse und schließlich zu einzelnen wichtigen Forschungsresultaten zu folgen.

In dem Seminar, das sich besonders an Anfänger*innen im Philosophiestudium richtet, werden wir den sprachlich ausgesprochen gut verständlichen Text gründlich lesen und uns klarmachen, in welchen Punkten Descartes’ Vorschläge doch nicht denen entsprechen, die wir heute in einer Einführung ins wissenschaftliche Denken erwarten würden. Anders gesagt: Wir werden herausfinden, in welchen Bedeutungen des Wortes seine Erkenntnis- und Methodenlehre »rationalistisch« ist (und in welchen nicht), welche Rollen sie dem Verstand oder der Vernunft selbst (im Gegensatz zur Erfahrung) im Erkenntnisprozess zuschreibt und welche dann für die Empirie übrig bleiben. Da der »Discours« als Vorbericht manches Wichtige nur andeutet, werden wir gelegentlich weitere Schriften Descartes’ zu Rate ziehen, namentlich die thematisch eng verwandten »Meditationes de prima philosophia« und die »Regulae ad directionem ingenii«.

Als klassischer Text der Philosophie ist der »Discours« mehrfach sorgfältig ins Deutsche (und viele andere Sprachen) übersetzt worden. Für jeden, der auch nur rudimentäre Französischkenntnisse besitzt, empfiehlt sich die Anschaffung einer zweisprachigen Ausgabe. Im Seminar können durchaus verschiedene Übersetzungen nebeneinander benutzt werden, weil uns so einige typische Schwierigkeiten der Übersetzung und damit auch der Interpretation auffallen werden. Voraussetzung ist allerdings, dass die gewählte Ausgabe mindestens die Seitenzahlen der originalsprachigen Standardausgabe von Adam und Tannery mitführt – überzeugen Sie sich vor einer Anschaffung davon!

Auch an einführender Literatur zu Descartes und seiner Philosophie mangelt es nicht. Weil ihre zentralen Fragestellungen gut zu denen des Seminars passen, kann die von Hans Poser zur Vorbereitung auf die intensive Auseinandersetzung mit dem Text empfohlen werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Eigentumstheorien: von Locke bis Fichte (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Primärliteratur:
 
Fichte, Johann Gottlieb: Grundlage des Naturrechts nach Prinzipien der Wissenschaftlehre. Jena und Leipzig 1796/97.
Kant, Immanuel: Metaphysische Anfangsgründe der Rechtslehre. Königsberg 1797.
Locke, John: Two Treatises of Government. London 1690 [1689].
 
Sekundärliteratur (Auswahl):
 
Brandt, Reinhard: Eigentumstheorien von Grotius bis Kant. Stuttgart-Bad Cannstatt 1974.
Eckl, Andreas/Ludwig, Bernd (Hrsg.): Was ist Eigentum? München 2005.
Kersting, Wolfgang: Wohlgeordnete Freiheit. Immanuel Kants Rechts- und Staatsphilosophie. Berlin/New York 1984.
Merle, Jean-Christophe (Hrsg.): J.G. Fichte. Grundlage des Naturrechts. Berlin 2001.
Instructor(s):
Dr. Martin Brecher
Description:
Das Recht auf Individualeigentum ist aus unserem Alltagsleben, aus Wirtschaft und Politik nicht wegzudenken. Privateigentum ist in den meisten Staaten ein Grundrecht und es ist Teil des Rechtskatalogs der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte von 1948. Doch worin besteht das normative Fundament von Eigentum? Wie kann es überhaupt gerechtfertigt werden, dass eine Person einen Gegenstand ihr eigen nennt und andere von deren Gebrauch notfalls mit Gewalt ausschließen kann? Wie kann eine herrenlose Sache, also etwas, das noch niemandem gehört, zum Privateigentum einer Person werden? Wo liegen die Grenzen der Aneignung von Eigentum? Welche Rolle spielt der Staat für die Begründung, den Schutz und die Begrenzung von Eigentum?

Im Seminar wollen wir uns diesen Fragen in der Auseinandersetzung mit ausgewählten neuzeitlichen Theorien des Eigentums nähern. Im Mittelpunkt werden dabei die Ansätze von Locke, Kant und Fichte stehen, die nicht nur philosophisch hochspannend sind, sondern nach wie vor wichtige Bezugspunkte der heutigen Theoriebildung darstellen:
(a) Für Locke führt die Arbeit (etwa das Bearbeiten eines Landstücks) dazu, dass eine Person ein Eigentumsrecht an einem Gegenstand erhalten kann. Der Staat hat die Aufgabe, das als solches vorstaatliche (schon im Naturzustand gültige) Eigentumsrecht zu schützen.
(b) Laut Kant ist ein letztgültiges Eigentumsrecht nur unter der Voraussetzung des vereinigten Willens aller Akteure möglich, so dass die staatliche Rechtsgemeinschaft (in der diese Vereinigung real wird) nicht nur zum Schutz, sondern zur rechtlichen Gültigkeit des Eigentums erforderlich ist. (In letzter Konsequenz ist damit sogar eine globale Rechtsordnung nötig.)
(c) Fichte schließlich deduziert das Eigentumsrecht aus dem Urrecht des Subjekts, durch seinen Leib auf freie Weise die Welt zu bestimmen. Der Staat hat die wesentliche Verbindung von Eigentum und individueller Existenz zu berücksichtigen, so dass Fragen der Verteilungsgerechtigkeit einen immanenten Bestandteil der Eigentumstheorie ausmachen.

Im Seminar wollen wir uns die drei genannten Eigentumstheorien unter Berücksichtigung ihrer systematischen Voraussetzungen erarbeiten, diskutieren und auf ihr kritisches Potential hin abklopfen.

Die genaue Textauswahl wird zu Beginn des Semeter bekanntgegeben.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Einführung in die Geschichte der Philosophie (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Prüfungsleistung: Klausur (90 min) am Semesterende
Instructor(s):
Dr. Martin Brecher
Description:
Der britische Philosoph und Mathematiker Alfred North Whitehead hat den berühmten Ausspruch getätigt, dass die Geschichte der europäischen Philosophie nur aus Fußnoten zu Platon bestehe. Die Philosophie unterhält in der Tat ein besonderes Verhältnis zu ihrer Geschichte. Nicht nur beschäftigen uns heute noch dieselben Fragen, die sich auch Platon und Aristoteles, Descartes und Kant gestellt haben: Was ist Erkenntnis? Was ist das Gute? Was sind die ganz grundlegenden Eigenschaften des Seienden? Etc. Auch die gegenwärtige Arbeit an diesen Fragen vollzieht sich oftmals in Auseinandersetzung mit den Überlegungen früherer Denkerinnen und Denker. Die Beschäftigung mit klassischen Werken der Philosophie bildet daher auch einen integralen Bestandteil des Studiums der Philosophie.

Die Vorlesung richtet sich an Studienanfänger:innen und bietet eine Einführung in die Geschichte der (westlichen) Philosophie. Anhand ausgewählter Werke und Theorien soll den Teilnehmer:innen ein Überblick über wichtige Positionen und Entwicklungen der europäischen und angloamerikanischen Philosophie von der griechischen Antike bis zum Beginn des 20. Jahrhundert vermittelt werden.

Zur Vorlesung wird ein begleitendes Tutorium angeboten. Weitere Informationen erhalten Sie in der ersten Sitzung der Vorlesung.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ENTFÄLLT: Freges Sprachphilosophie (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Frege, Gottlob: Begriffsschrift, eine der arithmetischen nachgebildete Formelsprache des reinen Denkens. Louis Nebert, Halle a. S. 1879

(ders.): Die Grundlagen der Arithmetik. Eine logisch mathematische Untersuchung über den Begriff der Zahl. Wilhelm Koebner, Breslau 1884 (ders.): Function und Begriff. Vortrag gehalten in der Sitzung vom 9. Januar 1891 der Jenaischen Gesellschaft für Medicin und Naturwissenschaft. Hermann Pohle, Jena 1891

(ders.): „Über Sinn und Bedeutung“. In: Zeitschrift für Philosophie und philosophische Kritik. 1892, S. 25–50

(ders.): „Der Gedanke. Eine logische Untersuchung“. In: Beiträge zur Philosophie des deutschen Idealismus. Band I: 1918–1919. S. 58–77

(ders.): „Gedankengefüge“. In: Beiträge zur Philosophie des deutschen Idealismus. Band III: 1923. S. 36–51
Examination achievement:
Hausarbeit (12–15 Seiten) oder Portfolio (2 kleinere Texte + 1 Video, Podcast, Comic o.ä. + 1 Kurzhausarbeit)
Instructor(s):
Dr. Helge Rückert
Description:
Gottlob Frege (1848-1925) gilt als der wichtigste Wegbereiter der so genannten Analytischen Philosophie, die u.a. durch den linguistic turn, die Hinwendung zur Sprache als Ausgangspunkt jeglichen Philosophierens, gekennzeichnet ist. Frege selbst interessierte sich hingegen in erster Linie für die Grundlagen der Mathematik und die Logik und seine bahnbrechenden sprachphilosophischen Arbeiten sind in diesem Zusammenhang eher als Nebenprodukte entstanden. Dieses Seminar soll mit den Grundzügen und den wichtisten Themen von Freges gesamter Sprachphilosophie vertraut machen. Im Mittelpunkt wird zwar die Auseinandersetzung mit dem Aufsatz „Über Sinn und Bedeutung“ (1892) und der in dessen Titel gennanten zentralen sprachphilosophischen Unterscheidung Freges stehen, es werden aber auch ausgewählte Passagen aus den frühen Arbeiten Freges, angefangen bei der Begriffsschrift (1879), sowie aus seinen späteren sprachphilosophischen Schriften gelesen und diskutiert.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Entfremdung und Verdinglichung von Marx bis zur Gegenwart (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Textgrundlage
  • Honneth, Axel: Verdinglichung. Eine anerkennungstheoretische Studie. Frankfurt am Main 2005.
  • Jaeggi, Rahel: Entfremdung. Zur Aktualität eines sozialphilosophischen Problems. Frankfurt am Main 2016.
  • Lukács, Georg: Die Verdinglichung und das Bewusstsein des Proletariats. In Frühe Schriften II. Bielefeld 2013.
  • Marx, Karl: Zur Judenfrage, MEW I. Berlin 1970.
  • Marx, Karl: Ökonomisch-philosophische Manuskripte. Frankfurt am Main 2009.
  • Marx, Karl: Das Kapital, Band I. Berlin 1988.
  • Rosa, Hartmut: Resonanz. Eine Soziologie der Weltbeziehung. Frankfurt am Main 2019.

Sekundärtexte
  • Henning, Christoph: Theorien der Entfremdung. Zur Einführung. Hamburg 2015
  • Popitz, Heinrich: Der entfremdete Mensch. Zeitkritik und Geschichtsphilosophie des jungen Marx. Frankfurt am Main 1967.
Description:
Blockseminar am 19.-20.11. und 26.-27.11. (jeweils Sa-So); genauer Zeitplan wird noch bekanntgegeben.
Vorbesprechung am Fr. 7.10., 15:30 Uhr.
Das Seminar wird von Dr. Gabriel Rivero gehalten.

Die Begriffe Entfremdung und Verdinglichung spielten in der Tradition des Marxismus seit jeher eine dominante Rolle. So zentral sie waren, so inflationär wurde ihr Gebrauch. Die Folge war, dass die Konzepte Entfremdung/Verdinglichung in der jüngeren Vergangenheit beinahe aus dem philosophischen Vokabular verschwanden. Diese Tendenz änderte sich jedoch in den letzten Jahren durch ein neuerliches Interesse daran, diese Begriffe vermittels einer Aktualisierung für die philosophische Debatte zurückzugewinnen. Dies geht mit einer Kritik an Marx sowie mit einem Verzicht auf einige Elemente seines philosophischen Systems einher, sodass Entfremdung und Verdinglichung etwa im Rahmen von Resonanz- oder Anerkennungstheorien neu gedeutet werden.

Ziel des Seminars ist es, sowohl die Marxsche Konzeption als auch die neuen interpretatorischen Ansätze zu Entfremdung/Verdinglichung historisch und systematisch zu diskutieren. Im Zentrum des Seminars stehen auf der einen Seite Marx' Auffassung und auf der anderen Seite die Uminterpretation und Kritik von Autoren wie Georg Lukács, Rahel Jaeggi, Axel Honneth und Hartmut Rosa.

Eine Auswahl der Texte sowie das Programm werden in der Vorbesprechung am 7. Oktober bekannt gegeben.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Grundlagen der Fachdidaktik Philosophie/Ethik (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Meyer, Kirsten: Texte zur Didaktik der Philosophie. 2., bibliographisch ergänzte Ausgabe. Ditzingen: Philipp Reclam, 2019.
Examination achievement:
Hausarbeit
Instructor(s):
Susanne Wenzel
Description:
Bitte beachten Sie den neuen Termin: Donnerstag B5 (15:30–17:00 Uhr). Das Seminar wird in diesem HWS von Frau Susanne Wenzel geleitet.


Wir wollen uns mit klassischen und zeitgenössischen Grundlagentexten der Didaktik des Philosophie- und Ethikunterrichts befassen, die im Wesentlichen den zentralen Fragekomplexen nachgehen: Worin besteht der Wert des Philosophierens? Wozu brauchen wir Philosophie? Was heißt es, das Philosophieren zu lernen und wie sollten Lernarrangements gestaltet werden, die dieses Lernen ermöglichen?
Weiterhin thematisieren wir relevante Lehr- und Lernmodelle und Aspekte der Unterrichtsplanung und -Durchführung. Daneben wird auch die didaktische Reduktion philosophischer Texte erarbeitet.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Hegel, Phänomenologie des Geistes (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
G.W.F. Hegel, Phänomenologie des Geistes, Werke 3, Ffm. 1976 u.ö. (TB, ich empfehle sehr die Anschaffung, Text ist aber auch im Internet greifbar).
Description:
Hegels   Phänomenologie des Geistes von 1807 zählt zu den berühmtesten und schwierigsten Büchern der europäischen Philosophie. Die hier angestrebte „Wissenschaft der Erfahrung des Bewußtseins“, die Hegel als eine Bewegung von einfachen zu komplexen Strukturen beschreibt, von der sinnlichen Gewißheit zum absoluten Geist, die sich durch die bestimmte Negation in prozeduraler Selbstkritik vollzieht. Beschrieben werden die Abenteuer des menschlichen Geistes im Kontext derjenigen historischen Entwicklung, die für Hegel das Zeitalter der Moderne bestimmt hat. Dabei ist das Verhältnis von Selbstbewußtsein und Intersubjektiv ein zentrales Thema.
Im Seminar werden wir uns anhand der Einleitung und ausgewählter Kapitel  den Text zu erschließen versuchen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Introduction to Analytic Philosophy (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Readings will be made available on ILIAS at the beginning of term.
Examination achievement:
Term paper. The seminar is conducted in English. Term papers must also be written in English.
Instructor(s):
Nadja-Mira Yolcu
Description:
Originating at the beginning of the last century, analytic philosophy is now the dominant philosophical tradition in the English-speaking world and has become increasingly popular over the last few decades in the non-English-speaking world as well.

It is difficult to define “analytic philosophy” which has become a collective term for different philosophical approaches spanning wide areas of philosophy. In general, analytic philosophers strive for explicit and clear argumentation, often with the help of formal logic. At least early analytic philosophy can be characterised as the turn towards philosophy of language and (dis-)solving philosophical problems via language analysis (linguistic turn). Analytic philosophy today spans wide, from logic and philosophy of language over epistemology and philosophy of mind to metaphysics, analytical ethics and aesthetics, and becomes more and more interdisciplinary.

In this seminar we will not follow its historic development, but study analytic philosophy by example – we will read selected seminal papers in the analytic tradition. In the first half of the semester we will focus on classical papers from philosophy of language (e.g., by G. Frege, B. Russell, L. Wittgenstein). In the second half we will progress to papers in epistemology (e.g., by E. Gettier, H. Putnam) and philosophy of mind (e.g., by J. Searle).
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Kant, Zum ewigen Frieden (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Empfohlene Ausgabe der Friedensschrift:
– Immanuel Kant. Zum ewigen Frieden. Text und Kommentar. Hrsg. v. Oliver Eberl und Peter Niesen. Berlin: Suhrkamp 2011 (=Suhrkamp Studienbibliothek, 14). [Bitte anschaffen!]

Sekundärliteratur (Auswahl):
– Eberl, Oliver/Niesen, Peter. „Kommentar“. In: Immanuel Kant. Zum ewigen Frieden. Kommentar von Oliver Eberl und Peter Niesen. Berlin: Suhrkamp 2011 (=Suhrkamp Studienbibliothek, 14).
– Höffe, Otfried (Hrsg.). Immanuel Kant. Zum ewigen Frieden. Berlin: Akademie 1995 u.ö. (=Klassiker Auslegen, 1).
Instructor(s):
Dr. Martin Brecher
Description:
Kants Friedensschrift aus dem Jahr 1795 ist der vielleicht bedeutendste philosophische „Klassiker“ für die Friedens- und Kosmopolitismusthematik. Das Argumentationsziel der Schrift besteht darin, die politische Erreichbarkeit eines dauerhaften Friedens aufzuzeigen. In Analogie zu einem völkerrechtlichen Vertrag artikuliert Kants „philosophischer Entwurf“ in Form von sechs ‚Präliminar-‘ und drei ‚Definitivartikeln‘ diejenigen institutionellen Bedingungen, die einen dauerhaften Frieden zwischen den Nationen vorbereiten und hervorbringen. Dazu gehören insbesondere die Freiheit der Völker, eine republikanische Verfassung der Staaten im Innern, ihre föderale Organisation auf supranationaler Ebene sowie ein Weltbürgerrecht auf globaler Ebene. Gestützt wird die Realisierbarkeit dieser Institutionen durch eine geschichtsphilosophische „Garantie“: Kant zufolge nötigt der natürliche Antagonismus der Menschen die Völker auch gegen ihren Willen zur Schaffung einer Friedensordnung. Schließlich diskutiert Kant eine Reihe von bis heute wichtigen Themen der politischen Philosophie: das Verhältnis von Rechtsstaatlichkeit und Demokratie, das Verhältnis von Moral und Politik, die Bedeutung von Öffentlichkeit und die Schwierigkeit, normative Einsichten unter nicht-idealen Bedingungen umzusetzen.

Im Seminar wollen wir die Friedensschrift einer sorgfältigen Lektüre unterziehen, ihre Argumentation herausarbeiten und kritisch diskutieren. Ergänzend werden wir Textpassagen zur Friedensthematik aus der 1797 publizierten Rechtslehre heranziehen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Krieg und Ethik (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
J. McMahan: Killing in War. Oxford 2009.
M. Walzer: Just and Unjust Wars: A Moral Argument with Historical Illustrations. New York 42006 [1977].
S. Lazar/H. Frowe: The Oxford Handbook of Ethics of War. Oxford 2020.
Examination achievement:
Hausarbeit; mündliche Prüfung
Instructor(s):
Dr. Julius Schälike
Description:

Kann es eine moralische Rechtfertigung für Krieg geben? Pazifisten leugnen dies: Beteiligung an Krieg sei stets moralisch falsch. Andere bestreiten, dass moralische Normen in Kriegssituationen überhaupt greifen. Theorien des gerechten Krieges stehen zwischen diesen Extrempositionen. Sie versuchen, Grenzen abzustecken, wie gerechte Kriege geführt werden können. Unter welchen Bedingungen ist es gerechtfertigt, in einen Krieg einzutreten (jus ad bellum)? Welchen moralischen Einschränkungen gelten für die Kriegsführung (jus in bello)? Warum ist es erlaubt, gegnerische Kämpfer zu töten, Zivilisten jedoch nicht? Welche Kollateralschäden (d.h. vorhergesehene, aber unbeabsichtigte Opfer von Zivilisten) sind akzeptabel? Im Seminar sollen solche und andere Fragen besprochen werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Metaphysik (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Die Liste der Seminartexte wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.
Examination achievement:
Studienbeginn ab HWS 2019: Hausarbeit oder Portfolio (nach Maßgabe des Lehrenden).
Studienbeginn vor HWS 2019: Hausarbeit; ggf. mündliche Prüfung (BaKuWi).
Instructor(s):
Prof. Dr. Wolfgang Freitag
Description:
In der Lehrveranstaltung untersuchen wir die fundamentale Struktur der Wirklichkeit. Welche Dinge gibt es? Was ist Existenz? Was sind Gegenstände, Eigenschaften, Tatsachen? Was unterscheidet Wirklichkeit von bloßer Möglichkeit? Wie können wir Kausalität verstehen und was sind Naturgesetze? Was sind Zeit und Raum, und wann ist eine Person über die Zeit hinweg dieselbe? Wir werden uns auch mit der Sinnhaftigkeit metaphysischer Fragestellungen und damit den Grenzen der Metaphysik beschäftigen. Die Seminartexte werden vornehmlich in englischer Sprache sein.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Mögliche Welten. Notwendigkeit als Thema der Philosophie im 20. Jahrhundert * ENTFÄLLT * (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Literature:
–    Chalmers, David: „On Sense and Intension“, in Philosophical Perspectives, Vol. 16, 2002
–    (ders.): „The Nature of Epistemic Space“, in Egan/Weatherson (Hrsg.), Epistemic Modality. Oxford University Press, 2010
–    Kaplan, David: „Demonstratives“ und „Afterthoughts“, in Almog et al. (Hrsg.), Themes from Kaplan, Oxford 1989
–    Kripke, Saul: Naming and Necessity. Blackwell, Oxford 1980
–    Lewis, David: „Counterpart Theory and Quantified Modal Logic“. Journal of Philosophy 65 (1968), S. 113–126
–    (ders.): „General Semantics“. Synthese 22(1) (1970), S. 18–67
–    (ders.): Counterfactuals, 2. Aufl., Blackwell, Oxford 1984
–    (ders.): On the Plurality of Worlds. Blackwell, Oxford 1986
–    Stalnaker, Robert: „A Theory of Conditionals“, in Sosa (Hrsg.), Causation and Conditionals. Oxford 1975, S. 165–179
Examination achievement:
Hausarbeit (15–20 Seiten)
Instructor(s):
Dr. Helge Rückert
Description:
Aufgrund der Metaphysikfeindlichkeit der frühen analytischen Philosophen sowie Quines berühmter Kritik an de-re-Notwendigkeiten standen Überlegungen über Notwendigkeit und Möglichkeit, also darüber, was nicht hätte anders sein können, als es ist, bzw. was auch hätte anders sein können, als es ist, lange Zeit unter einem Sinnlosigkeitsverdacht. Das änderte sich grundlegend in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts, als zunächst durch die Entwicklung der so genannten „mögliche-Welten-Semantik“ in der Modallogik durch Saul Kripke (*1940) und in der Folge auch durch mehr philosophische Arbeiten desselben und u.a. David Lewis (1941-2001) das Thema „Notwendigkeit und Möglichkeit“ auch in die analytisch orientierte Philosophie-Tradition nicht nur wieder Einzug hielt, sondern sogar zentrale Debatten in der Theoretischen Philosophie mit bestimmte.
    Im Mittelpunkt des Seminars wird ausgehend von Kripkes bahnbrechendem Werk Naming and Necessity die Diskussion der unterschiedlichen Auffassungen von Kripke und Lewis bzgl. so genannten „möglichen Welten“ stehen. Existieren die vielen möglichen Welten einfach (und unsere Welt ist nur eine davon) und müssen/können von uns entdeckt werden (Lewis’ modaler Realismus)? Oder werden andere mögliche Welten als Weisen, wie unsere tatsächliche Welt auch hätte anders sein können, von uns ausgehend von der Beschaffenheit der tatsächlichen Welt durch mögliche Abänderungen stipuliert (Kripke)? Gibt es mich auch in anderen möglichen Welten, in denen ich aber z.B. im Jahr 2022 statt kurzen Haaren, wie in der tatsächlichen Welt, lange Haare hätte, oder statt, wie in der tatsächlichen Welt, übergewichtig zu sein, untergewichtig oder gar idealgewichtig wäre (Kripke)? Oder gibt es mich strenggenommen nur in einer Welt, nämlich der tatsächlichen, und in anderen möglichen Welten gibt es höchstens Gegenstücke (counterparts) zu mir (Lewis)?
Im Anschluss wird zum einen auch noch ein kurzer Blick auf die theoretischer Fruchtbarkeit des Begriffs der „möglichen Welt“ anhand der gängigen logischen Analysen von sogenannten kontrafaktischen Konditionalen (z.B. „Wenn Kennedy 1964 nicht ermordet worden wäre, hätte er noch länger gelebt“) durch Lewis und Robert Stalnaker (*1940) illustriert, und zum anderen werden die Kernideen der wichtigen zwei-dimensionalen Theorieansätze von David Kaplan (*1933) und David Chalmers (*1966) angesprochen, in denen mögliche Welten ebenfalls eine zentrale Rolle spielen.

(Grundkenntnisse in formaler Logik, insbesondere in Modallogik, sind wünschenswert und hilfreich, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme an der Veranstaltung. Die zugrundegelegten Texte sind auf Englisch und in Teilen sehr anspruchsvoll und voraussetzungsreich, es wird aber von den Seminarteilnehmer_innen nicht erwartet, dass alle Einzelheiten verstanden werden, sondern wir werden uns darauf konzentrieren, nur die wichtigsten Hauptideen, -überlegungen und -argumente herauszuarbeiten. Alle Teilnehmer_innen sollten als generelle Vorbereitung vor dem ersten Blockseminar-Wochenende Kripkes Buch Naming and Necessity gelesen haben, entweder auf Englisch oder in der deutschen Übersetzung von Ursula Wolf.)
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Platon, Symposion (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Als Arbeitstext soll die zweisprachige Ausgabe bei reclam verwendet werden: Paulsen/Rehn, Platon, Symposion, Ditzingen 2006.

Begleitende Aufsätze zu den wichtigsten Textabschnitten finden sich in: Ch. Horn, Hrsg., Platon, Symposion, Reihe Klassiker Auslegen, Berlin 2012
Description:
Platons berühmter Dialog über den Eros ist ein literarisches Meisterwerk, das zugleich komplexe philosophische Überlegungen transportiert, die wir im Seminar herauszuarbeiten versuchen werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Rassismus, Sexismus, und Sprache (Master-Semiar)
EN
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Alle Texte werden auf ILIAS bereitgestellt.
Instructor(s):
Dr. Felix Bräuer
Description:
Das Ziel dieses Seminares besteht darin, die sprachlichen Mittel und die Mechanismen alltäglicher Kommunikation philosophisch zu untersuchen, die bei der Verbreitung rassistischer und sexistischer Inhalte Verwendung finden. Weiterhin wird ein Augenmerk des Seminares darauf liegen, zu untersuchen, welche Mittel uns zur Verfügung stehen, um auf rassistische oder sexistische Aussagen zu reagieren und diesen entgegenzuwirken.

Ich möchte ausdrücklich darauf hinweisen, dass wir im Rahmen dieses Seminares nicht umhinkommen werden, uns mit Beispielen für rassistische und sexistische Sprache auseinanderzusetzen. Weiterhin möchte ich alle interessierten Studierenden vorab darum bitten, auf einen respektvollen Umgangston miteinander zu achten.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Scepticism (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Learning target:
All reading material will be made available on ILIAS.
Instructor(s):
Dr. Felix Bräuer
Description:
We all think that we know a lot. For instance, I take myself to know the following: I have two hands. I live in Mannheim. I have never been to Hongkong. My students are conscious human beings, not cleverly constructed machines, devoid of consciousness. But do I really know these things? Or is such knowledge impossible in principle? The aim of this seminar is to reconstruct and to critically evaluate prominent arguments to the effect that we really can’t know most of the things we take ourselves to know.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Sozialismus – warum eigentlich nicht? (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
G. A. Cohen: Sozialismus – warum nicht? München 2010.
K. Dörre: Die Utopie des Sozialismus: Kompass für eine Nachhaltigkeitsrevolution. Berlin 2021.
Th. Piketty: Der Sozialismus der Zukunft: Neue Interventionen. München 2021.
Examination achievement:
Hausarbeit
Instructor(s):
Dr. Julius Schälike
Description:
„Karl Marx ist tot, Jesus lebt!“ rief der damalige CDU-Minister Norbert Blüm anlässlich des Zusammenbruchs der sozialistischen DDR 1989. Und tatsächlich hat kaum jemand Interesse daran, politisch-ökonomische Systeme nach dem Sowjetmodell wiederzubeleben. Bestimmte durch Marx inspirierte sozialistische Ideen zeigen jedoch durchaus Lebenszeichen. Politische Figuren, die sich den Sozialismus auf ihre Fahnen schreiben, wie Bernie Sanders in den USA, sind populär. Und angesichts der zerstörerischen Wirkungen des Marktkapitalismus auf Gesellschaften und Umwelt liegt es nahe, nach Alternativen zu suchen. Politischen Philosophen wie G. A. Cohen zufolge stellt der Sozialismus eine reizvolle Alternative dar. Er konzipiert ihn als ein Ideal, das Chancengerechtigkeit mit Gemeinsinn verbindet. Freie Märkte im Kapitalismus seien ungerecht, weil sie den Erfolg der Menschen von zufälligen Faktoren wie dem Marktwert ihrer Fähigkeiten und ihrer sozialen Startposition abhängig machen. Vertreter des Analytischen Marxismus wie J. Roemer haben Vorschläge gemacht, wie sich Marktelemente in eine sozialistische Ordnung integrieren lassen („Markt-Sozialismus“), da sich die Planwirtschaft sowjetischer Prägung allzu ineffizient erwiesen hat. Politische Theoretiker wie Klaus Dörre entwickeln Konzepte des Sozialismus als einer Utopie, die dem Erfordernis der Nachhaltigkeit angesichts drohender ökologischer Katastrophen gerecht werden kann. Der Ökonom Thomas Piketty plädiert dafür, den gegenwärtigen Hyperkapitalismus hinter sich zu lassen und über eine neue Form des Sozialismus nachzudenken, der partizipativ, demokratisch, ökologisch und feministisch ist. Im PS sollen einschlägige neuere Texte aus diesem Themenkreis diskutiert werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Wirtschafts- und Unternehmensethik (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
3
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
W. Shaw: Business Ethics. 8. Auflage. Boston: Wadsworth 2013.
K. Homann/C. Lütge: Einführung in die Wirtschaftsethik. 2. Auflage. Berlin: LIT 2013.
Examination achievement:
Klausur.
Instructor(s):
Dr. Julius Schälike
Description:
Die Vorlesung führt ein in die wichtigsten Konzepte der Normativen Ethik (Utilitarismus; Kontraktualismus; Kantianismus) und der Wirtschafts- und Unternehmensethik (Libertäre Ethik; Egalitarismus [Rawls]; Ökonomische Ethik [Homann]). Anhand einschlägiger Fallstudien werden die Ansätze erprobt und kritisch diskutiert. Vertieft werden u. a. folgende Themen: Markt und Wettbewerb; Shareholder vs. Stakeholder Value; kollektives Handeln und individuelle Verantwortung; Klimawandel; Downsizing; Sweatshops.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
Wissen und Wissenschaft (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Die vorlesungsbegleitenden Literatur wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.
Examination achievement:
Abschlussklausur
Instructor(s):
Prof. Dr. Wolfgang Freitag
Description:
Die Vorlesung behandelt grundlegende Fragen der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie. Wir besprechen zunächst Formen des Skeptizismus und Fragen der rationalen Überzeugungsgewinnung und Rechtfertigung. Wir erörten dann Grundfragen der allgemeinen Wissenschaftstheorie, insbesondere Theorien wissenschaftlicher Bestätigung, die Rationalität wissenschaftlichen Fortschritts, die Natur wissenschaftlicher Methoden, den Status wissenschaftlicher Theorien sowie die Rolle von Werten in der Wissenschaft. Die Vorlesung ist auf die Untersuchung systematischer Zusammenhänge ausgerichtet, weist aber auch zahlreiche philosophiehistorische Bezüge auf.
Die vorlesungsbegleitende Lektüre besteht weitgehend aus Ausschnitten der relevanten Primärliteratur. Die Vorlesung wird ergänzt durch ein (fakultatives) Tutorium.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.

Romanistik

ROM 311 VL Einführung in die romanische Literatur- und Medienwissenschaft 1. PG (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
Dr. Inge Beisel
Description:

Die Einführungsveranstaltung vermittelt das Basiswissen, auf dem das Studium der romanischen Literatur- und Medienwissenschaft aufbaut. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.

Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffe, führt die Vorlesung in Gegenstandsbereiche, Gattungen und literatur- und medienwissenschaftliche Arbeitsweisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und Interpretierens vorgestellt und eingeübt werden.

Voraussetzungen: keine
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 311 VL Einführung in die romanische Literatur- und Medienwissenschaft 2. PG (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
Dr. Inge Beisel
Description:

Die Einführungsveranstaltung vermittelt das Basiswissen, auf dem das Studium der romanischen Literatur- und Medienwissenschaft aufbaut. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.

Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffe, führt die Vorlesung in Gegenstandsbereiche, Gattungen und literatur- und medienwissenschaftliche Arbeitsweisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und Interpretierens vorgestellt und eingeübt werden.

Voraussetzungen: keine
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 314–01 Fr / Rom 464 Fr S Erinnerungen an Sklaverei und Krieg in algerischen, karibischen und subsharischen Literaturen und Medien (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Description:
Erinnerungen an Sklaverei und Krieg in algerischen, karibischen und subsaharischen Literaturen und Medien
Mémoires de l'esclavage et de la guerre dans les littératures et les médias algériens, caribéens et subsahariens

Ausgehend von zentralen Konzepten und Begriffen der Erinnerungstheorie, wie Spurensuche, Zeugnis und Trauma, nähert sich das Seminar literarischen und medialen Erinnerungsdiskursen an den Algerienkrieg und an die Sklaverei. Das Korpus umfasst dabei einschlägige algerische, subsaharische und karibische Autor*innen, wie Maryse Condé, Patrick Chamoiseau, Leonora Miano, Assia Djebar und Rachid Boudjedra und spannt damit ein breites kulturelles Panorama auf. Ergänzend dazu werden auch aktuelle Filme und Comics Eingang in die Betrachtungen finden. Erwartet werden die regelmäßige vorbereitende Lektüre der Seminartexte, aktive Mitarbeit im Seminar sowie die Übernahme eines Kurzreferats.

Le but de ce cours serait de proposer aux étudiants et étudiantes une base conceptuelle sur la mémoire et les notions qui lui sont associées dans le cadre des mémoires de la guerre d’Algérie et de l’esclavage, à savoir la trace, le témoignage et le traumatisme. Un corpus d’auteurs francophones algériens, subsahariens et caribéens (tels que Maryse Condé, Patrick Chamoiseau, Léonora Miano, Assia Djebar et Rachid Boudjedra) sera ensuite proposé aux étudiants afin de leur faire découvrir une grande diversité de textes traitant de ces sujets. En outre, des films et des bandes dessinées actuels seront également traités.
Il sera attendu des étudiant.e.s la lecture préparatoire régulière des textes, une participation active au cours et la présentation d’un exposé sur un des textes ou un sujet en rapport avec les objets d’étude présentés en cours.

Co-Dozentin: Mathilde Berg
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 314–01 Sp Kolumbianische Erzähler (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
Dr. Inge Beisel
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 314–02 Fr Erinnerung und kulturelle Identitätskonstruktion: Einblicke in die aktuelle französischsprachige Erzählliteratur (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
Dr. Inge Beisel
Description:

Ziel des Proseminars ist es, anhand der Analyse ausgewählter aktueller französischsprachiger Romane Antworten auf die Fragestellung zu gewinnen, wie Aspekte und Probleme kultureller Identitätskonstruktion im Rahmen narrativer Diskurse aufgeworfen, in spezifischer Weise erfahrbar gemacht und bewertet werden.
Die ersten Sitzungen des Proseminars sollen entsprechend der Einführung in kulturwissenschaftlich bzw. kulturtheoretisch relevante Aspekte der Rahmenthematik dienen. Der Schwerpunkt des Proseminars wird auf der narrativen Analyse von solchen französischsprachigen Werken liegen, welche thematisch kulturelle Selbstfindungsprozesse und Aspekte (trans)kultureller Erinnerung und Identitätskonstruktion in den Blick nehmen bzw. problematisieren.
Gegenstand der Analyse bilden voraus­sichtlich die Romane Le pays des autres (2020) der mehrfach ausgezeichneten französisch-marokkanischen Autorin Leïla Slimani, welche in ihrem Werk u.a. die Schwierigkeiten kultureller Identitätsfindung und des Zusammenlebens vor dem Hintergrund unterschiedlicher kultureller Prägung in den Blick rückt, sodann der 2022 erschienene Roman Serge von Yasmina Reza, in dem unterschiedliche Umgangsformen mit der jüdischen Erinnerungskultur thematisiert werden, sowie das im Jahr 2020 von Camille de Toledo verfassteWerk Thésée, sa nouvelle vie, das die Nachwirkungen einer familiär tabuisierten Bürde der Vergangenheit in den Mittelpunkt rückt.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 321 VL Einführung in die romanische Sprach- und Medienwissenschaft (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Dr. Amina Kropp, Dr. Svenja Dufferain-Ottmann, Prof. Dr. Johannes Müller-Lance
Description:
Wie sind die romanischen Sprachen entstanden? Wie ist ihre Ausdifferenzierung zu erklären, ihre heutige ‚Gestalt‘ zu beschreiben? Welche Begriffe, Theorien und Methoden stellt die moderne Sprachwissenschaft dafür zur Verfügung? Welche Anwendungsbereiche eröffnen sprachwissenschaftliche Theorien und Methoden (z.B. Textlinguistik, Gesprächsanalyse, Medienanalyse, Spracherwerb und Mehrsprachigkeit, Soziolinguistik...)? Diese und ähnliche Fragen werden in der Ringvorlesung behandelt und dabei gemeinsame Grundlagen für das weitere sprachwissenschaftliche Studium vermittelt.
ROM 324–01 Fr Einführung in die lexikalische Semantik (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Description:
Lexikalische Semantik ist ein Teil-Bereich der Semantik und der Semiotik, der die Bedeutung von Wörtern analysiert. Aufgabe des Seminars ist es, mit den verschiedenen Theorien von Saussure bis Blank vertraut zu werden, wobei ein Schwerpunkt auf der Definition als wichtigstem Beschreibungselement liegen wird.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 324–01 Sp Spanische Varietäten in Linguistik und Didaktik (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
Carla Seeger
Description:
Spanisch ist eine Weltsprache und in mehr als 20 Ländern als Amtssprache anerkannt. Bei genauerem Hinsehen bzw. -hören wird jedoch deutlich, dass nicht überall das gleiche Spanisch gesprochen wird und regionale Differenzen bestehen. Wie sehen diese Unterschiede aus? Und wie werden sie im Spanischunterricht in Deutschland vermittelt, um die Schüler:innen optimal auf die vielfältige Realität der Hispanophonie vorzubereiten?
Das Seminar verbindet die beiden Bereiche Varietätenlinguistik und Fachdidaktik. Zunächst werden wir die Begriffe Varietät, Standardsprache und Norm voneinander abgrenzen und das Konzept plurizentrischer Sprachen sowie die Sprachpolitik der Real Academia Española (RAE) und ihrer Schwesterakademien kennenlernen. Anschließend werden verschiedene diatopische Varietäten des Spanischen und ihre Besonderheiten auf phonetischer, morphosyntaktischer und lexikalischer Ebene genauer betrachtet.
Der zweite Teil des Seminars widmet sich der didaktischen Perspektive. Wir werden untersuchen, ob die Eingliederung diatopischer Varietäten in deutschen Lehrplänen gefordert wird, und wie dies im Fremdsprachenunterricht umgesetzt wird. Wichtige Bereiche stellen die Verwendung von Varietäten in Lehrwerken, die Aussprache von Lehrkräften sowie die Integration von Varietäten in der Lehrer:innenbildung dar. Wir werden Vorteile und Schwierigkeiten aufzeigen und mögliche Lösungsansätze für den Unterricht diskutieren.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 416–01 Fr Vers le modernisme: Colette et Anna de Noailles (Seminar (Advanced Level))
FR
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
French
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Dr. Stephanie Neu-Wendel
Description:
Notre cours est centré sur les œuvres de deux autrices qui ont fortement imprégnées le champ littéraire au passage du 19ème au 20ème siècle en France – Colette (1873-1954) et Anna de Noailles (1876-1933). Ces deux autrices n’étaient pas seulement au centre de la vie intellectuelle de leur temps, mais également parmi les premières écrivaines à obtenir des reconnaissances officielles en France – telles qu’Anna de Noailles en tant que commandeure de la Légion d’honneur et Colette en tant que membre et, plus tard, aussi présidente de l’académie Goncourt. De plus, autant la production littéraire de Colette que celle d’Anna de Noailles sont caractérisées par une réflexion des structures patriarcales et misogynes contemporaines que l’on doit aussi prendre en considération en analysant leurs œuvres.
L’objectif du cours sera donc d’identifier et discuter les stratégies narratives des deux autrices par rapport à l‘auto- et récréation du sujet féminin dans leurs textes, ainsi que leur remise en question du système binaire du genre (gender), leur rapport avec le féminisme contemporain et les caractéristiques « modernes » de leurs œuvres littéraires. Nous analyserons surtout leurs œuvres narratives (romans), mais également quelques-uns des poèmes d’Anna de Noailles, en prêtant particulièrement attention aux aspects biographiques des autrices à travers leur mise en scène comme „œuvre d’art totale“ (p.e. Colette comme actrice ou dans des photos qui la montrent habillée comme „Dandy“).

Le déroulement du cours sera avant tout interactif, avec une attention particulière sur la lecture approfondie (close reading) des chapitres de romans de Colette et Anna de Noailles que l‘on va choisir ensemble au début du semestre. Quelques leçons se feront en coopération avec le cours de littérature italienne de Monica Biasiolo sur les écrivaines „excentriques“ italiennes au début du 20ème siècle.

N’hésitez pas de me contacter par email si vous avez des questions ou des suggestions: sneumail-mail.uni-mannheim.de
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 416–01 It Eccentriche: itinerari di scrittrici del primo Novecento (Seminar (Advanced Level))
IT
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
Italian
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Description:
Eccentriche… non solo per il particolare stile di vita spesso adottato o per alcune stravaganti e colorite vicende che le vedono coinvolte, ma anche per essere ex-centrum, ossia fuori dal centro del campo letterario (Bourdieu), sebbene, a cavallo del Novecento, siano proprio loro ad imporsi con forza senza precedenti al suo interno, creando pratiche, posture, istanze di consacrazione ecc. La critica, per lo più, respinge o dileggia le donne che scrivono, bollandole come “lunari”, “isteriche” o “uterine”, e usando solo di rado per loro il termine di “autrici”; gli editori stentano a pubblicare le loro opere, “romanzetti d’amore con trame povere e ridicole, imbottiti di luoghi comuni e confezionati con cura secondo le regole del bon-ton”, che nulla hanno a che fare – così è opinione – con una letteratura seria, impegnata e d’autore; il canone le ignora per molto tempo o quasi. Le misconosce anche perchè sono loro, in molti scritti, a dare voce alle regole e alle mosse del gioco di potere del sistema patriarcale. Amalia Guglielminetti, Sibilla Aleramo, Annie Vivanti, ma anche e soprattutto le donne in seno all’avanguardia intorno a Marinetti, fanno parlare di sé, dando, con i loro pensieri, così come con le loro decisioni e azioni, scandalo e suscitando critiche e commenti. Il seminario offre, oltre ad un’analisi alla società e dell’industria culturale del tempo nel suo complesso, un’occasione di approfondimento di percorsi esemplari di vita e di scrittura.

Alcuni testi di letteratura primaria verranno messi a disposizione prima dell’inizio del semestre sulla piattaforma online. Il resto verrà indicato durante la prima ora di lezione e durante il corso del semestre.

Temi di ricerca sia per le presentazioni in classe sia per la tesina finale possono già essere concordati con la docente, contattandola al seguente indirizzo e-mail:
biasiolomail-uni-mannheim.de


Bibliografia scelta* (volumi):

Arslan, Antonia: Dame, galline e regine. La scrittura femminile italiana fra ’800 e ’900, Milano: Guerini 1998.
Azzolini. Paola, Il cielo vuoto dell'eroina. Scrittura e identità femminile nel Novecento italiano, Roma: Bulzoni 2001.
Blelloch, Paola, Quel mondo dei guanti e delle stoffe. Profili di scrittrici italiane del Novecento, Verona: Essedue 1987.
Botta, Anna/Farnetti, Monica/Rimondi, Giorgio (a cura di): Le eccentriche. Scrittrici del Novecento, Mantova: Tre Lune 2003.
Folli, Anna: Penne leggère. Neera, Ada Negri, Sibilla Aleramo: scritture femminili italiane fra Otto e Novecento, Milano: Guerini 2000.
Hacker, Lucia: Schreibende Frauen um 1900. Rollen – Bilder – Gesten, Berlin: LIT 2007.
Kulessa, Rotraud von: Entre la reconnaissance et l’exclusion. La position de l’autrice dans le champ littéraire en France et en Italie à l’époque 1900, Paris: Champion 2011 (v. anche bibliografia).
Plebani, Tiziana: Le scritture delle donne in Europa. Pratiche quotidiane e ambizioni letterarie (secoli XIII-XX), Roma: Carocci Ed. 2019, cap. 5.
Salaris, Claudia: Le futuriste. Donne e letterature d’avanguardia in Italia (1909-1944), Milano: edizioni delle donne 1982.
Scharold, Irmgard (Hg.): Scrittura femminile. Italienische Autorinnen im 20. Jahrhundert zwischen Historie, Fiktion und Autobiographie, Tübingen: Gunter Narr Verlag 2002.

*Altri importanti testi di letteratura secondaria (volumi, saggi, ecc.) si trovano segnalati alla seguente pagina web:
http://donneculturaeinformazione.blogspot.com/2010/04/letteratura-e-scrittura-delle-donne.html
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 416–01 Sp Las Novelas de Najat El Hachmi: Una escritura transcultural del cuerpo (Seminar (Advanced Level))
ES
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor, Master
Language of instruction:
Spanish
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Claudia Gronemann
Description:
La escritora Najat El Hachmi, nacida en 1979 en Beni Sidel (Marruecos), creció en la España posfranquista y empezó a escribir en catalán cuando aún estaba en el colegio. Hoy está considerada una de las voces más importantes de la joven generación de autores en España. Sus novelas abordan cuestiones de migración, conflictos intergeneracionales y el papel del cuerpo y del género en el espacio transcultural de la sociedad catalana. Sin ser novelas por entregas, sus textos despliegan un verdadero panorama familiar en el que los representantes de cada generación tienen la palabra. Sin embargo, de la preocupación por las cuestiones sociopolíticas actuales resultó que las obras de Najat El Hachmi se examinen principalmente desde una perspectiva sociocultural, aunque su obra se caracteriza precisamente por el uso de una estética narrativa compleja. En el marco de procedimientos específicos como metareflexión, polifonía y textos intercalados, su visión de la realidad se refracta literariamente haciendo así visible la conflictividad y ambivalencia de las situaciones transculturales más allá de las percepciones estereotipadas. Por este motivo, el curso se propone examinar los procesos de traducción narrativa en las novelas y los ensayos de El Hachmi, por ejemplo, cuando vincula el dialecto bereber y la escritura catalana, cuando relaciona la literatura catalana con las narraciones orales de su tierra natal o cuando hace visible la formación cultural de las experiencias corporales. A partir de una selección de textos, analizaremos muy particularmente estas estrategias corporales transculturales y discutiremos sus referencias a cuestiones actuales de la sociedad migratoria española. Está previsto un encuentro con la autora.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 426–01 Fr Le français en contact avec l'anglais (Seminar (Advanced Level))
FR
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
French
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
Dr. Svenja Dufferain-Ottmann
Description:
Personne ne doute que le contact avec l’anglais entraîne des changements en français, soit au niveau lexical -il suffit de penser à l’ipod dans ses versions nano, shuffle et touch- ou au niveau  morphologique aux suffixes tels que –ing (pressing) et -man (rugbyman). Après avoir appréhendé l’aménagement linguistique de certains pays francophones, nous examinerons l’influence de l’anglais sur la phonétique, la morphologie et la syntaxe du français.  En plus, nous évaluerons le rôle de la traduction journalistique et littéraire dans la transmission des emprunts ainsi que le rôle de l’anglais et son influence sur le français dans certaines langues de spécialité (p.ex. le langage du marketing et de l‘Internet) ou dans les noms de marque.
Finalement, nous  focaliserons notre attention sur des situations de contact dans certains pays bi- ou plurilingues, comme p.ex. au Québec ou au Cameroun.

Das Thema des Seminars kann auch von Prof. Dr. Eckkrammer geprüft werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 426–01 Fr-It-Sp Sprechen und Schreiben über Nachhaltigkeit: Termini, Textsorten, Diskurse im Sprachvergleich (Seminar (Advanced Level))
DE
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Description:
Nicht erst seitdem die Vereinten Nationen 2015 ihre Agenda veröffentlichten, wie die Welt bis 2030 nachhaltig gestaltet werden soll, ist das Thema Nachhaltigkeit in aller Munde. 193 Länder haben sich auf ein Dokument zur Transformation unserer Welt entlang von 17 Haupt- und 169 Unterziele geeinigt. Wie wird jedoch früher und in der Aktualität über Nachhaltigkeit konkret gesprochen und geschrieben haben, z.B. in der Politik, im Journalismus oder in der Wirtschaft, ist noch wenig erforscht. Welche neuen Lexeme sind entstanden, und woran erkennt man Greenwashing auf einem Verpackungstext? Inwieweit ist der Nachhaltigkeitsdiskurs in Schulbüchern angekommen? In diesem Seminar befassen wir uns aus kontrastiv-sprachvergleichender Perspektive mit dem Thema Nachhaltigkeit und loten entlang aktueller terminologischer, text(sorten)- und diskurslinguistischer Ansätze und Theorien die verschiedenen sprachlichen Dimensionen der Nachhaltigkeit aus. Ist denn exakt das Gleiche gemeint, wenn in der Frankophonie von durabilité, viabilité oder gar soutenabilité gesprochen wird oder in hispanophonen Ländern von sostenibilidad bzw. sustentabilidad? Welche Denotationen und Konnotationen sind zu beobachten, und welche neuen Termini und Textsorten wurden geprägt, um auf die zahlreichen ökologischen, sozialen und ökonomischen – akronymisch SDGs – genannten Nachhaltigkeitsziele einzugehen. Beispielhaft kann etwa die Textsorte Nachhaltigkeitsbericht herausgegriffen werden, die z.B. für die italienische Sprache sehr gut erforscht ist (cf. Glausch 2016). Interessierte Studierende sind eingeladen im Jahr 2023 am deutsch-französischen Nachhaltigkeitsdialog teilzunehmen und ihre kontrastiven Erkenntnisse zum Sprechen und Schreiben über Nachhaltigkeit dort zu teilen.
Glausch, Daniela (2016): Nachhaltigkeitskommunikation im Sprachvergleich: Wie deutsche und italienische Unternehmen zum Thema Nachhaltigkeit kommunizieren. München: Springer

Das Thema des Seminars kann auch von Prof. Dr. Müller-Lancé geprüft werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 426–01 Sp Ortografía española (Seminar (Advanced Level))
ES
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
Spanish
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
Prof. Dr. Johannes Müller-Lance
Description:
Unter den romanischen Orthographiesystemen ist die spanische Orthographie am stärksten phonographisch geprägt. Zunächst soll dieses Orthographiesystem typologisch charakterisiert, anschließend seine historische Entwicklung beleuchtet werden. Einen weiteren Schwerpunkt bilden die Varianten der Schreibung in verschiedenen v.a. elektronischen Medien (Chat, Messengerdienste, Soziale Netzwerke) sowie der kreative Umgang mit der Orthographie in der spanischsprachigen Werbung. Abschließend soll auf die Vermittlung der spanischen Orthographie im muttersprachlichen und fremdsprachlichen Unterricht (als Bestandteil der Schreibkompetenz im neokommunikativen FSU) sowie auf aktuelle Reformdiskussionen eingegangen werden.
Das Seminar wird größtenteils auf Spanisch abgehalten.

Das Thema des Seminars kann auch von Prof. Dr. Eckkrammer geprüft werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 616–01 Fr Die feinen Unterschiede Klasse in französischer und deutschsprachiger Literatur der Gegenwart (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Thomas Wortmann, Prof. Dr. Cornelia Ruhe
Description:
›Class matters‹ – mit dieser Formel könnte man eine Entwicklung fassen, die sich in den letzten zehn Jahren auf dem literarischen Markt in Deutschland und Frankreich verstärkt zeigt. Texte, in denen Autor*innen wie Annie Ernaux, Édouard Louis, Deniz Ohde oder Christian Baron, um nur einige zu nennen, die eigene Herkunft aus proletarischen Familien zum Thema machen, sind in der Kritik und beim Publikum beliebt. Das mag auch damit zu tun haben, dass die Frage nach der Möglichkeit und Unmöglichkeit des sozialen Aufstiegs durch Bildung in den letzten Jahren regelmäßig Gegenstand gesellschaftlicher Debatten ist.
Das Seminar widmet sich diesem Phänomen aus literaturwissenschaftlicher Perspektive. Wir erarbeiten uns einerseits soziologische Grundlagentexte zum Thema (Pierre Bourdieus Die feinen Unterschiede; Chantal Jaquet, Zwischen den Klassen), vor allem aber setzen wir uns mit literarischen Texten auseinander. Der Kulturvergleich Deutschland/Frankreich ist dabei zentral, weil es einerseits darum gehen wir, die unterschiedlichen Selbstverständnisse der beiden Länder (etwa im Hinblick auf ein Selbstbild als klassenlose Gesellschaft) zu diskutieren; andererseits berufen sich fast alle deutschen Texte der deutschen Literatur auf französische Vorbilder.

In seiner Struktur geht das Seminar neue Wege, als Masterveranstaltung setzen wir auf Ihre intensive Mitarbeit, Ihr eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten und nicht zuletzt auf Ihre Kreativität: Nach acht regulären, wöchentlich stattfindenden Sitzungen, in der wir eine Reihe von Texten besprechen und uns mit soziologisch-theoretischen und literarischen Texten zum Thema Klasse beschäftigen, treffen wir uns im XXX zu einem Blocktermin, der als Mini-Symposium angelegt ist. Anstelle von Referaten, die üblicherweise in den Sitzungen gehalten werden, gestalten Sie mit Ihren Vorträgen zu einem oder mehreren literarischen Texten diesen Tag. Jede Referentin und jeder Referent beziehungsweise jede Gruppe erhält zwanzig Minuten Vortragszeit, danach diskutieren wir den Vortrag im Plenum zwanzig Minuten. Ihren Vortrag können sie anschließend gerne zu einer Hausarbeit ausarbeiten oder zur Grundlage einer mündlichen Prüfung machen. In der ersten Sitzung werden wir das Vorgehen noch genauer erläutern, Sie können uns gerne aber auch schon vor Semesterbeginn bei Fragen kontaktieren!
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 616–01 Fr-It-Sp Zeitgenössisches Theater der Romania (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Cornelia Ruhe
Description:
Im Rahmen des Seminars werden wir uns mit verschiedenen Tendenzen des zeitgenössischen Theaters der Romania auseinandersetzen. Aller Voraussicht nach werden etwa Stücke von Laila Ripoll, Juan Mayorga, Wajdi Mouawad und Marie NDiaye gelesen und analyisert werden. Auch die filmische Adaption von El chico de la ultima fila von Juan Mayorga durch François Ozon – Dans la maison – wird diskutiert werden. Die genaue Auswahl der Stücke erfolgt in der ersten Sitzung und in Abhängigkeit von den studierten Literaturen der Teilnehmer*innen.
Eine gemeinsame Fahrt zur Buchmesse nach Frankfurt ist für den 19. Oktober vorgesehen, zu einer Lesung (der Übersetzung) von Himmelweg von Juan Mayorga. Bitte halten Sie sich diesen Termin daher bereits jetzt frei.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 616–01 Fr-Sp Reden und Schweigen: Das Familiengedächtnis in der Literatur (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Prof. Dr. Claudia Gronemann
Description:
Im Kontext der Beschäftigung mit Geschichte in der Literatur hat derzeit auch der Familienroman Hochkonjunktur. Gerade im Modus der Fiktion ist es möglich, die komplexen Prozesse der innerfamiliären Kommunikation und transgenerationellen Übertragung von Erfahrungen und Erinnerungssedimenten – zumal wenn sie mit traumatischen Ereignissen verknüpft sind – sichtbar zu machen und zu reflektieren. Dabei geht es nicht nur um das Gesagte selbst, sondern auch um das dahinter Verborgene, Beschwiegene, Verdrängte, Vergessene oder Quälende, das gleichwohl immer auch den sozialen Bezugsrahmen für das Familiengedächtnis schafft.
Vor diesem Hintergrund widmet sich das Seminar der Analyse verschiedener zeitgenössischer Romane, vorwiegend des 21. Jahrhunderts, in denen die konfliktiven und schmerzhaften Prozesse, die mit der Entstehung eines solchen generationenübergreifenden Gedächtnisses verbunden sind, literarisch inszeniert und ästhetisch verarbeitet werden. Wir wenden uns dabei einerseits jenen Texten zu, die sich aus Sicht der Nachgeborenen mit dem Schweigen der Opfer oder Täter von Nationalsozialismus und Diktatur auseinandersetzen (Michel Laub, Sergio Chejfec, Sorj Chalandon, Javier Cercas, Santiago Amigorena). Andererseits untersuchen wir Romane, die sich von der Perspektive der Zeitzeugengeneration wegbewegen und mit innovativen Mitteln die Verarbeitung bzw. auch Distanznahme der jungen Generation in der Gegenwart fokussieren (Yasmina Reza). In jedem Fall markieren die gewählten Werke jeweils einen Übergang vom kommunikativen Gedächtnis innerhalb der Familie hin zum kulturellen Gedächtnis (Assmann), indem sie auf gesellschaftliche Erinnerungsdebatten Bezug nehmen oder diese sogar prägen.
Die Analysen erfolgen auf der Basis literatur- und kulturtheoretischer Text- und Gedächtniskonzepte (Dialogizität, Postmemory) und beziehen psychoanalytische Ansätze (Traumaforschung) sowie Geschichtswissenschaft (Oral History) in die Betrachtung ein.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 626–01 Sp Contacto de lenguas en el mundo hispánico y lusitánico (Master-Semiar)
ES
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
Spanish
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Description:
Este seminario abarca los contactos del español y del portugués con otras lenguas. En una primera parte, el seminario se ocupa de cuestiones teóricas referente al contacto de lenguas y a las consecuencias y los efectos del mismo. La segunda parte constituye la fase activa para los estudiantes que tienen que presentar una situación de contacto del español o del portugués con otra lengua: media lengua (Ecuador), yopará (Paraguay), portuñol (Uruguay–Brasil), espanglés (EEUU), el habla de los isleños en Louisiana, el llanito de Gibraltar, español-vasco, español-gallego, español-catalán, español-árabe en la Edad Media o el judeoespañol con sus diversos contactos lingüísticos, describiendo y analizándola según los aspectos tratados en la primera parte.
Das Thema des Seminars kann auch von Prof. Dr. Eckkrammer geprüft werden.
ROM 626–02 Fr-It Europäische Sprachpolitik und Mehrsprachigkeit in Grenzregionen (mit einer Exkursion ins Piemont sowie zur Tagung “Comment parler d'Europe” in Lausanne) (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Description:
Die europäische Sprachenpolitik und das Sprechen über das von Mehrsprachigkeit geprägte Europa ist von jeher eine Herausforderung, nicht zuletzt, weil die verschiedenen europäischen Nationen und ihre Vorläuferkonstrukte divergente Denkmuster und Politiken vertreten.
In diesem Seminar für Masterstudierende im Bereich des Französischen und Italienischen steht die sprachlich heterogene Grenzregion im süd-westlichen Alpenbogen im Fokus. Vor dem Hintergrund der historischen Entwicklungen sowie aktueller programmatischer Schriftstücke (v.a. des Rapport Lequesne aus dem Jahr 2021) soll auf der Grundlage klarer theoretischer Konzepte (Sprach(en)planung, Sprach(en)politik, Sprachinsel, territoriale Mehrsprachigkeit, sprachliche Minderheit, Minderheitensprache, Korpus, Status, Prestige etc.)  nachgezeichnet werden, welche Formen die Mehrsprachigkeitspolitik in Europa annehmen kann und welche Auswirkungen diese zeigt.
Im Zuge einer Exkursion ins Piemont rücken insbesondere die Mehrsprachigkeit mit ihren domänensprezifischen Verteilungsmustern und die Auswirkungen des Sprachkontakts in den Mittelpunkt – z.B. in den okzitanophonen Tälern; im Aosta-Tal (in dem das Französische nach wie vor eine offizielle Rolle spielt); im Waldensisch geprägten Val Pellice oder in der historischen Sprachinselsituation in Gurro in der Provinz Verbano-Cusio-Ossola, in dem schottische Söldner für eine gewisse Zeit eine sprachlich-kulturelle Rolle übernahmen, die sich bis heute nachweisen lässt. Abgerundet wird die Exkursion durch die Teilnahme an der interdisziplinären Tagung Comment parler d´Europe? an der Université de Lausanne am 4.11.2022, auf der die Studierenden auf ausgewiesene ExpertInnen treffen und mitdiskutieren können.

Unterrichtssprache: Deutsch, Französisch, Italienisch (basale Kompetenzen der jeweils anderen romanischen Sprache wünschenswert)

Termin der Exkursion: 29.10. – 5.11.2022

Das Seminar kann auch von Prof. Dr. Johannes Müller-Lancé geprüft werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ROM 626–02 Fr-It-Sp Sportkommunikation aus (medien-)linguistischer Perspektive (Master-Semiar)
DE
Course type:
Master-Semiar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Johannes Müller-Lance
Description:
Sportkommunikation soll in diesem Seminar aus zwei Perspektiven untersucht werden:
Zum einen geht es um Kommunikation IM Sport, die eher sprachsystematische Analyse. Hier ist zunächst die Fachsprache des Sports interessant, die sich auf verschiedenen Ebenen bewegt wie z.B. einer Experten- und einer Fan-Ebene (vgl. schon Ischreyt 1965). Interessant speziell aus romanistischer Sicht ist weiterhin die Frage der Benennung von Sportlern (Spitznamen – speziell in Brasilien von Bedeutung, vgl. die Arbeiten von Joachim Born). Auch die Sprache von Schlachtrufen, Fanclub-Aufklebern und Fan-Gesängen (z.B. Vereins-Hymnen) könnte untersucht werden, z.B. diskursanalytisch. Ein sehr junges Feld ist die Beschreibung mehrsprachiger Kommunikation in internationalen Teams, z.B. im Fußballtrainingsalltag, in mehrsprachigen Interviews oder Pressekonferenzen (SportlerInnen-Interlanguage) oder im Spiel selbst (vgl. Neuerscheinungen von Eva Lavrič oder das angebliche Phänomen, dass die Nationalmannschaft Paraguays auf dem Platz in Spielen gegen hispanophone Nationalmannschaften Guaraní spricht) oder auch im Profi-Radsport (Kommunikation über Kopfhörer mit dem Mannschaftsdirektor im Teamwagen). Hier sind interessante Phänomene der Sprachdominanz zu beobachten: So lernen z.B. professionelle SkisportlerInnen weltweit notgedrungen Deutsch, StraßenradfahrerInnen Französisch, (Wind-)surferInnen Englisch.
Die zweite Perspektive – eher medien- und textsortenlinguistisch –  betrifft die Kommunikation ÜBER Sport. Hier geht es insobesondere um die Analyse der medialen Textsorten der Sportberichterstattung, die sich in Presse, Rundfunk, TV und Internet ausdifferenziert haben (Berichterstattung im Vorfeld, Live-Reportagen, Live-Ticker, Interviews im unmittelbaren Anschluss oder während des Wettkampfs, Talk-Runden …). Natürlich sollen aber auch die multimodalen Auftritte von SportlerInnen (und Teams) in den Sozialen Netzwerken berücksichtigt werden, die sich heutzutage zunehmend zur Hauptinformationsquelle von SportjournalistInnen entwickelt haben.
Bei allen genannten Themen sollen Beispiele aus romanischen Sprachen im Vordergrund stehen, aus der Natur der Sache heraus werden wir aber auch das Englische und Deutsche mitberücksichtigen. So ist z.B. für Referate auch denkbar, in den Sportvereinen der Rhein-Main-Region Datenerhebungen zur Verwendung unterschiedlicher Sprachen incl. Herkunftssprachen durchzuführen (z.B. 1.FC Turanspor Mannheim, Irakischer Sportverein).

Das Thema des Seminars kann auch von Prof. Dr. Eckkrammer geprüft werden.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
zu löschen (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.

Medien- und Kommunikationswissenschaften

Einführung in die Medienpsychologie / Introduction to Media Psychology (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Literatur zur Vorbereitung:

Trepte, S., Reinecke, L., & Schäwel, J. (2021). Medienpsychologie (3. Auflage). Stuttgart: Kohlhammer.

Krämer, N. C., Schwan, S., Unz, D., & Suckfüll, M. (2016). Medienpsychologie: Schlüsselbegriffe und Konzepte. Stuttgart: Kohlhammer.

Weitere vorzubereitende Pflichtlektüre für die jeweiligen Sitzungen wird in der Veranstaltung bekanntgegeben.
Examination achievement:
Klausur
Description:
Die Art und Weise, wie wir miteinander kommunizieren, unsere Freizeit gestalten und unserer Arbeit nachgehen, hat sich in den letzten Jahren aufgrund der zunehmenden Verbreitung der Medien stark verändert. Die Fragen, wie und warum Menschen bestimmte Medienangebote nutzen, auf welche Weise sie diese verarbeiten und welche Folgen daraus resultieren, sind daher von hoher Bedeutung. Einige Beispiele sind: (1) Wieso schauen wir gerne traurige Filme, obwohl Menschen doch eigentlich lieber fröhlich sein wollen? (2) Welchen Einfluss hat politische Satire (z. B. Fernsehsendungen wie die Heute-Show) auf die Einstellungen und Wahlabsichten der WählerInnen? (3) Wie verändert computervermittelte Kommunikation (z. B. über Messenger-Dienste wie WhatsApp oder soziale Netzwerkseiten wie Instagram) unsere zwischenmenschlichen Beziehungen? Zur Beantwortung dieser und vieler weiterer Fragen werden die wichtigsten medienpsychologischen Ansätze/Theorien/Modelle aus den Bereichen der Medienselektion, -rezeption und -wirkung behandelt, in einem anwendungsbezogenen Kontext diskutiert und anhand aktueller Forschungsergebnisse aus wissenschaftlichen Fachzeitschriften vertieft. Die Studierenden nehmen dabei aktiv an den Sitzungen teil und arbeiten selbstorganisiert auch außerhalb der Sitzungen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 406: Film: Geschichte, Theorie, Genre und Analyse / Film: History, Theory, Genre and Analysis (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Examination achievement:
Klausur / Take Home Exam
Instructor(s):
Dr. Andreas Wagenknecht
Description:
Die Vorlesung gibt einen Ein- und Überblick in die Geschichte und Theorie des Films und zeigt ausgewählte Bereiche der filmwissenschaftlichen Forschung exemplarisch auf. Kanonische Werke und Entwicklungsphasen des Films werden ebenso thematisiert wie der “Kampf” um die (künstlerische) Wesensbestimmung des Films, die Unterscheidung zwischen fiktionalen und dokumentarischen Formen oder beispielsweise die Rolle der Musik im Film.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
MKW 311: Vorlesung Einführung in die MKW / Introduction to Media and Communication Studies (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Bei dieser Vorlesung wird der Besuch eines begleitenden Tutoriums dringend empfohlen.

For this lecture it is strongly recommended to attend an accompanying tutorial.
Literature:
Auf der Lernplattform ILIAS (Login: persönliche Rechenzentrumskennung plus Passwort) finden Sie die Pflichttexte zur jeweiligen Vorlesung. Die Kenntnis der Texte wird für die Tutorien und für die Klausur vorausgesetzt.
Examination achievement:
Bestehen der Klausur
Instructor(s):
Prof. Dr. Hartmut Wessler, Prof. Dr. Teresa Naab, Prof. Dr. Peter Vorderer
Description:
Die Vorlesung informiert über die wichtigsten Gegenstandsbereiche, Fragestellungen, Theorien, Begriffe, und Forschungsergebnisse der Medien- und Kommunikationswissenschaft. Nach Einführungen in Wissenschaftstheorie und Fachgeschichte sowie einer Klärung der grundlegenden Begriffe „Kommunikation“ und „Medien“ werden ausgewählte Grundfragen des Fachs behandelt: Worin besteht die Spezifik verschiedener Medien und Kommunikationsformen? Wie hat sich Medienkommunikation historisch entwickelt? Wie sind heutige Mediensysteme beschaffen? Wie hängen Medien mit Politik und Ökonomie zusammen? Welche Strukturen weisen Medientexte auf? Wie werden sie genutzt, rezipiert und verarbeitet? Welche Wirkungen haben Medien?

Die Vorlesung wird von den ProfessorInnen des Fachs gemeinsam gehalten. Sie wird ergänzt durch Tutorien, in denen die Themen in kleinerem Kreis diskutiert und nachbereitet werden. Hier können sich die Studierenden auch mit Hilfsmitteln wissenschaftlichen Arbeitens vertraut machen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
MKW 341: Das deutsche Mediensystem im internationalen Vergleich / The German media system in cross-national comparison (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Hausarbeit
Instructor(s):
Christine Petersen
Description:
Dieses Seminar gliedert sich in zwei inhaltliche Abschnitte: das deutsche Mediensystem und der internationale Vergleich von Mediensystemen. 
Im ersten Teil des Seminars wird ein Überblick über das Mediensystem der Bundesrepublik Deutschland erarbeitet. Dabei werden unterschiedliche Mediengattungen (u.a. Zeitungen, Hörfunk, Fernsehen, Online-Medien) betrachtet. Am Ende dieses Abschnitts sollen Sie Grundlagen, Bestandteile und rechtliche Rahmenbedingungen des deutschen Mediensystems kennen.
Der zweite Teil des Seminars widmet sich dem internationalen Vergleich von Mediensystemen. Vergleichende Untersuchungen von Mediensystemen ermöglichen es sowohl länderübergreifende Gemeinsamkeiten und Entwicklungen zu erkennen als auch regionale Besonderheiten zu erklären. Im Seminar werden Dimensionen erarbeitet, anhand derer die Mediensysteme verschiedener Länder systematisch miteinander verglichen werden können. Ziel ist es, dass Sie fallstudienartig einige Mediensysteme kennengelernt haben und in der Lage sind, Gemeinsamkeiten und Unterschiede anhand zentraler Dimensionen zu beschreiben sowie geeignete Vergleichsdimensionen zu identifizieren.
In den einzelnen Sitzungen werden basierend auf der angegebenen Literatur Kernkonzepte in Gruppenarbeiten, Übungen und Diskussionen erarbeitet. Am Ende des Seminars erfolgt die Prüfungsleistung in Form einer Hausarbeit. In dieser beantworten Sie zwei Essayfragen und entwickeln und bearbeiten eine selbst gewählte Fragestellung.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
MKW 342: Comparing Media Systems (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Hausarbeit
Instructor(s):
Dr. Andreas Wagenknecht, Dr. Shota Gelovani
Description:
Dozent: Shota Gelovani

Students will learn the origins of Western media systems and be able to make comparisons both within the Western systems and throughout other regions. The importance of digitalization and transnationalism will be emphasized using the up-to-date literature. Cultural and political contexts of various media systems will be reviewed and juxtaposed with the rising hybrid media. The course combines detailed readings about the German media system (book by Klaus Beck, in German) as well as more general ones about media systems worldwide (books by Hallin & Mancini, Andrew Chadwick, Vaccari & Valeriani, in English). The language of instruction is English, although questions are welcome both in English and German. The evaluation is based on a term paper to be handed in at the end of the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
MKW 343: Geschichte, Theorie und Ästhetiken des Televisuellen: Über Begriffspflege in Sachen MOCKUMENTARY und COMEDY VÈRITÈ. / History, Theory and Aesthetics of TeleVisions: About Maintenance of Terms in Terms of MOCKUMENTARY and COMEDY VÈRITÈ. (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Mills, Brett: „Comedy verite: contemporary sitcom form”. Screen, Volume 45, Issue 1, Spring 2004: 63–78. URL: https://doi.org/10.1093/screen/45.1.63
Examination achievement:
Hausarbeit
Description:
Dozent: Dr. des. Markus Kügle

Serien wie beispielsweise THE OFFICE, STROMBERG, MODERN FAMILY oder – jüngst bei Amazon Prime Video zu sehen – DIE DISCOUNTER werden zurzeit in den Bereichen der hiesigen Fernsehkritik und des Feuilletons gerne als MOCKUMENTARY besprochen. Allerdings handelt es sich bei dieser Bezeichnung ursprünglich um einen explizit filmwissenschaftlichen Fachausdruck und dieser hat ganz allgemein mit Serien erst einmal herzlich wenig zu tun. Ziel des Pro-Seminares ist es darum, bei Zuschreibungen solcherart kritisch Begriffspflege zu betreiben, bzw. betreiben zu können. In diesem Sinne muss sich, wenn es um MOCKUMENTARY geht, ebenso mit Inszenierungstechniken und Intentionen von Dokumentarfilmen (DIRECT CINEMA, CINÈMA VÈRITÈ und ANTI-VERITE-DOCUMENTARIES), dem REALITY TV und der DOKU-SOAP auseinandergesetzt werden. Ausdifferenzierungen sind also erforderlich, sonst erfolgt lediglich eine oberflächliche Betrachtung des Sujets. Zudem existiert für die eingangs angesprochenen Serien und ihre charakteristische Ästhetik bereits seit 2004 ein eigener ‚terminus technicus‘. Von COMEDY VÈRITÈ ist in dieser Hinsicht bei Brett Mills die Rede, was bereits in akademischen Diskursen Anklang und Verbreitung erfahren hat. Ein Überblick über all jene Begrifflichkeiten im Pro-Seminar soll sodann in Sachen Theorie, Analyse, wie auch Rezeption helfen, ‚stilsicher‘ von Inszenierungstechniken auf Intentionen schließen zu können. Denn dahingehend besteht der entscheidende Unterschied zwischen MOCKUMENTARY und COMEDY VÈRITÈ in der Frage nach der Referenz, bzw., worauf in der Repräsentation eine Referenz ergeht.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
MKW 344: Screening the Postmodern Past? Reflexionen über Geschichte, (kulturelles) Gedächtnis und Traumata in audiovisuellen Medien. / Screening the Postmodern Past? Reflections on History, (Cultural) Memory and Trauma in Audiovisual Media. (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Hausarbeit
Description:
Dozent: Dr. des. Markus Kügle

Thomas Elsaesser machte bereits im so genannten postmodernen Kinofilm tiefgründigere Tendenzen aus als vielerorts angenommen. Ihm zufolge „beschäftigt sich das Mainstream-Kino mehr denn je mit Erinnerung, Gedächtnis und Trauma, mit Themen also, die als politische Debatten über Vergangenheitsbewältigung einerseits und Vergangenheitsbewahrung andererseits in Europa präsenter denn je sind.“ * Dieser Überlegung folgend können drei Ziele ausgemacht werden, denen sich im Pro-Seminar zu gleichen Teilen gewidmet werden soll:
Erstes Ziel ist es, die Gedankengänge von Thomas Elsaesser anhand von CHINATOWN (1974), BLADE RUNNER (1982), THE SILENCE OF THE LAMBS (1991), FORREST GUMP (1994) und MEMENTO (2000) nachzuvollziehen. 
Zweites Ziel ist es, die Erkenntnisse daraus auf aktuelle Filmproduktionen anzuwenden. Das Genre des Superheldenfilmes scheint dafür besonders prädestiniert zu sein – so etwa THE DARK KNIGHT (2008), AVENGERS: ENDGAME (2019), SPIDERMAN: NO WAY HOME (2021) und DR. STRANGE IN THE MULTIVERSE OF MADNESS (2022). 
Drittes Ziel ist es, fernab dessen die Frage zu stellen, wie im Sinne einer Reflexion über Geschichte, kulturelles Gedächtnis und Traumata in audiovisuellen Medien explizit mit der (eigenen) Vergangenheit umgegangen wird. Überlegungen solcherart sollen an Kinofilmen angestellt werden, in denen betont historische Sujets mit ‚queeren‘ Figuren(-konstellationen) Kombination erfahren, also beispielsweise THE FAVOURITE (2018), PORTRAIT DE LA JEUNE FILLE EN FEU (2019), AMMONITE (2020) oder THE POWER OF THE DOG (2021).

* Stüttgen, Tim: „‚Als ob das Trauma Identität stiftet'. Ein Interview mit dem Filmwissenschaftler Thomas Elsaesser“, taz. die tageszeitung, 28.04.2005, S. 17. URL: https://taz.de/Als-ob-das-Trauma-Identitaet-stiftet/!616804/
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
MKW 345: Filmgeschichte als Genregeschichte / History of Film as History of Genre (Seminar (Intermediate Level))
DE
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Examination achievement:
Schriftliche Hausarbeit
Instructor(s):
Dr. Andreas Wagenknecht
Description:
In der Veranstaltung stehen die Geschichte des Films und seine Ausdifferenzierung in verschiedene Genre (Western, Komödie, Horrorfilm etc.) im Mittelpunkt. Neben der literaturbasierten Präsentation und Diskussion einzelner Genre werden kanonische Filme ganz oder in Ausschnitten gemeinsam geschaut und besprochen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
MKW 411: Vorlesung Mediale Öffentlichkeiten / Mediated public spheres (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Literatur zur Vorbereitung:

Zur Anschaffung empfohlen:
Wessler, H. (2018). Habermas and the Media. Polity Press.
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Prof. Dr. Hartmut Wessler
Description:
Öffentlichkeiten als Gesamtzusammenhänge aus Akteuren, Medien, Themen und aktiven Publika lassen sich am besten verstehen, wenn man sie vergleicht. In dieser Vorlesung vergleichen wir Öffentlichkeiten in dreifacher Hinsicht. Zum einen vergleichen wir verschiedene Medientypen – von Facebook und Twitter bis zu professionellen journalistischen Online- und Offline-Medien. Zum zweiten gehen wir den Besonderheiten von nationalen Öffentlichkeiten in verschiedenen demokratischen Ländern mit ihren jeweiligen Medienstrukturen und Diskurskulturen nach. Drittens vergleichen wir reale Medien-Öffentlichkeiten mit normativen Theorien darüber, was Medien für das Funktionieren von Demokratie leisten sollen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
MKW 431: VL Rezeption und Wirkung von Medien(inhalten) / Exposure to and Effects of Media (Content) (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Oliver, M. B., Raney, A. A., & Bryant, J. (Eds.). (2019). Media effects. Advances in theory and research (4th ed.). New York, NY: Routledge.
Examination achievement:
Klausur
Instructor(s):
Prof. Dr. Peter Vorderer
Description:
Diese Vorlesung bietet einen Überblick über die zentralen Problemstellungen, Theorien, Methoden und empirischen Ergebnisse der Rezeptions- und Wirkungsforschung. Im Mittelpunkt stehen sowohl die Motivation der Mediennutzer/innen, die Selektion spezifischer Medien/inhalte und deren Verarbeitung sowie die Wirkungen dieser Medien/inhalte auf das Denken, Fühlen und Handeln einzelner wie auch der Gesellschaft als Ganzes.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.

International Cultural Studies

IDV 401 International Cultural Studies: Lecture A (on campus) (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam
Instructor(s):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Aline Schmidt, Dr. Ana-Sofia Uhl
Description:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures D and E. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 5 September 2022 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture B (on campus) (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam
Instructor(s):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Aline Schmidt, Dr. Ana-Sofia Uhl
Description:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures D and E. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 5 September 2022 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture C (on campus) (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam
Instructor(s):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Aline Schmidt, Dr. Ana-Sofia Uhl
Description:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures D and E. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 5 September 2022 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture D (online) (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live & recorded
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam
Instructor(s):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Aline Schmidt, Dr. Ana-Sofia Uhl
Description:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures D and E. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

About Online Lectures D and E:
The virtual classroom offers great potential for communal learning, but it can be challenging to engage with each other if you don't know who you are talking to. To create the liveley, trustworthy atmosphere of a living classroom, we encourage you to please turn on the camera. If you hear and see each other, it will be easier to get a complete picture you are learning with, and you will benefit from the discussions more.

There will be an online introductory lecture on 5 September 2022 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture E (online) (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live & recorded
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
Written Exam
Instructor(s):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Aline Schmidt, Dr. Ana-Sofia Uhl
Description:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures D and E. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

About Online Lectures D and E:
The virtual classroom offers great potential for communal learning, but it can be challenging to engage with each other if you don't know who you are talking to. To create the liveley, trustworthy atmosphere of a living classroom, we encourage you to please turn on the camera. If you hear and see each other, it will be easier to get a complete picture you are learning with, and you will benefit from the discussions more.

There will be an online introductory lecture on 5 September 2022 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 Empire of Humanity: Global Humanitarianism and Humanitarian Interventions in the Age of Imperialism – 19th and 20th Century (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Instructor(s):
Aline Schmidt
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 Foodways & Borderlands Cultures: American & European Perspectives (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
10–15 page term paper
Instructor(s):
Aline Schmidt
Description:
The foodways of border regions around the world have always been rich records of demographic, cultural, religious, economic and even political exchange while also offering rich source material for cultural production. Grounded in theories of borderlands culture, place making and hybridity and using a food studies frame blending social scientific and humanistic approaches, this course will examine the foodways of three borderlands regions in the United States and Europe to consider the ways in which national, cultural and personal identities are constructed, defined, and challenged through and by foodways and debates over them.
The course will begin with a unit focused on three key theoretical frameworks: hybridity, borderlands and “creole”. Following this, the foodways of three specific borderlands regions will be examined in turn: the southeastern US, the US/Mexico border and northern Greece/Balkans/Mediterranean. The exploration will include both an analysis of the historical processes that influenced cuisine and the cultures under investigation as well as representations of it in literature, film, folklore and art.

Course texts will be drawn from the writings of poets, novelists, food scientists, food writers, historians, cultural critics, and ethnographers augmented by films and visual culture/art. To engage in experiential learning, we will also try our hand at cooking some of the foods we study and examine the foodways to be found in the crossroads city of Mannheim, considering them in light of our theoretical frames.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 Intercultural Communication (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
 

Term paper

 

Instructor(s):
Aline Schmidt
Description:
This course offers its participants an opportunity to experience, reflect on and apply a goal-oriented approach to intercultural learning. In addition to exploring some of the recommendations offered by researchers on facilitating intercultural communication and deepening understandings of one's own and others’ cultural identities, the course takes on a rather hands-on approach, allowing students to actively engage in reflective activities as the basis for analyzing key concepts, writing about critical incidents and formulating critical questions related to  understanding cultural contests and improving intercultural communication.

The overarching aim of the course, therefore, is to develop skills and competences which facilitate an openness towards and understanding of other cultures in local as well as foreign contexts.

Please note: This course approaches the concept of Intercultural Communication from a Cultural Studies rather than a Business Studies perspective and is, therefore, not a class on Business Communication.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 Man and the Animate World. Approaches to New Materialism (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
10–15 page term paper
Instructor(s):
Aline Schmidt
Description:
Archaeology teaches us that things can open doors to unknown worlds: They tell us about gods, wars for power and love, and different lifestyles. But what about the objects of our everyday life? Can things tell stories or even act? The academic trend of New Materialism deals with these and other questions by opposing our conventional way of looking at the world. Starting with the Godly task for Adam to name the world’s objects and herein: to give them meaning, New Materialism gets behind men’s history of subjectivity and spotlights on the things themselves instead. That means that it shifts the position of interpretative sovereignty from the subject to the object, and thus allows processes of meaning-making to no longer arise from human reason, but from things, from the material as such (e.g. in the theory of affordance). While we were used to grasping the world from the binary distinction of language (linguistic turn), New Materialism tries to overcome this dichotomy by attributing an effective power to things (material turn), asking how material and other elements in the world interact.

New Materialism is a collective term that covers a variety of theoretical orientations and disciplinary perspectives, such as feminist theories, art theories, political theory, philosophy, literary studies, or Science Technology Studies (STS). In this seminar, we clarify the foundations of New Materialism through texts by Jane Bennett and Karen Barad and take up some of the disciplinary fields in which it operates. With Bruno Latour’s Actor-Network Theory (ANT), we explore the constantly shifting networks of relationships; in art theory, we take up the concept of the Glitch, which as a disruptive factor knows how to reveal the properties of systems and points to their materiality. Legacy Russel’s text “Glitch Feminism” also serves as a link to Gender Studies, which is dedicated to the materiality of bodies in texts by Donna Haraway and very explicitly in Judith Butler’s “Bodies That Matter”. Finally, we explore perspectives beyond the human with Rosi Braidotti’s works on Posthumanism.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 New Media Cultures and Social Change (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
10–15 page term paper
Instructor(s):
Aline Schmidt
Description:
Social media and other forms of new media are having a sweeping effect on culture, society, and politics. By providing novel contexts for communication and access to information, they have become important tools for social empowerment, political representation, and cultural participation; they provide places for building community and offer new ways for creating identities. But also in everyday cultural practices, new media show great creative potential for cultivating novel forms of cultural expression. For the humanities, these developments are thus a rich research site and allow us to explore many different areas from memes and odd humor, to community, self-representation, political campaigning, or social (counter) movements.
 
In this course, we will reflect on key questions about how new media technologies have shaped our society and culture. Drawing on an interdisciplinary repertoire of texts, we will pay attention to interpersonal, technological, and cultural dimensions of new media. We will rethink established key concepts and discuss new ones by critically looking at cultures and practices of and on new media. We will analyze how interactions in and with new media impact our own everyday lives, relationships, and identities. In this way, we will address the ambivalent nature of new media, their potentials and pitfalls, and place them with broader cultural conversations.

Active participation in the course will leave students with an overview of key concepts, hands-on approaches, and recent research on as well as current relevant ideas around studying new media, culture, and potential social change.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 Stranger than Fiction? Dystopia and Contemporary Culture (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Recommended requirement:
Examination achievement:
10–15 page term paper
Instructor(s):
Aline Schmidt, Abir Al-Laham
Description:
Have you seen The Hunger Games, binge-watched Squid Game, turned the pages of 1984 or played videogames such as the Final Fantasy series? Fictional formats that explore the world(s) as sites of catastrophes and disaster zones have become increasingly popular in contemporary culture – despite or because of the challenges we are faced with in our realities every day. With crises such as climate change, wars, diseases, and a multitude of injustices and inequalities looming, it may seem surprising that many among us seek out representations of doom and devastation in film, literature, and games. Why are we drawn towards dystopian art forms that often bear an astonishing resemblance to the images and discourses on the news? In what ways can dystopias help us reflect, navigate, and sometimes even foresee real-life challenges, crises, and catastrophes? What can we hope to gain from this interplay of fact and fiction? And: Why can immersing ourselves in these dark futuristic scenarios be so entertaining?

This seminar aims to introduce students to the most important theories and thoughts on contemporary culture and dystopia. We will explore the entanglement between dystopias and today’s realities and analyse fictional narratives as important counterparts to and extensions of real-life discourses surrounding disastrous events. Students are asked to bring one example of dystopian fiction that they are familiar with to the first session of the course. You are encouraged to share your own perspectives on today’s issues and the role of fiction and exchange your views in an interactive setting.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 402 The Language of “American” Identity (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
10–15 page term paper
Instructor(s):
Aline Schmidt
Description:
Please note that this class starts on 20 September 2022. The dates for replacement sessions are on 12 October and 16 October, 7–8:30 pm. Please see details on Portal2 for the rooms.

This interdisciplinary course will explore the question of “American” identity through a wide-ranging look at how people (individuals and groups) have discussed and represented their “American-ness” as well as their rejection of that identity (for themselves or others) in favor of or in conjunction with other identities (national, racial, ethnic, gender-based etc.). Our particular focus will be on the language directed at and/or used by distinct ethnic and racial groups in the U.S. Our scope will be broad, weaving from colonial European identities on the North American continent to some contemporary debates. Intersectionality and the relationships between language of “citizenship” and the language of “identity” will be explored, as will the ways in which those outside the US describe and construct “American” identity.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.

Anglistik

ANG 301 Introduction to Linguistics, Course A (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
  • Know the basics of synchronic linguistics
  • Practise linguistic analyses in the areas of sounds, words, and sentences
  • Find out what is interesting to you in linguistics
  • Learn to work with English textbooks
  • Learn to accumulate and aggregate information from different sources
Literature:
Radford, A., Atkinson, M., Britain, D., Clahsen, H., & Spencer, A. (2009). Linguistics: An introduction (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
A list of further readings will be provided in class.
Examination achievement:
Final 90 min. exam.
Instructor(s):
PD Dr. Dieter Thoma
Description:
This course is designed to introduce beginning students to the central terms and topics in current (English) linguistics. Topics to be dealt with include phonetics, phonology, morphology, semantics, syntax, major (syntactic) contrasts between English and German. We will also have some brief looks at how these topics are relevant in language acquisition, language storage and processing in the human brain, and language variation over time and in society.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 301 Introduction to Linguistics, Course B (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
  • Know the basics of synchronic linguistics
  • Practise linguistic analyses in the areas of sounds, words, and sentences
  • Find out what is interesting to you in linguistics
  • Learn to work with English textbooks
  • Learn to accumulate and aggregate information from different sources
Literature:
Radford, A., Atkinson, M., Britain, D., Clahsen, H., & Spencer, A. (2009). Linguistics: An introduction (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
A list of further readings will be provided in class.
Examination achievement:
Final 90 min. exam.
Instructor(s):
Pernelle Clémence Lorette Ph.D.
Description:
This course is designed to introduce beginning students to the central terms and topics in current (English) linguistics. Topics to be dealt with include phonetics, phonology, morphology, semantics, syntax, major (syntactic) contrasts between English and German. We will also have some brief looks at how these topics are relevant in language acquisition, language storage and processing in the human brain, and language variation over time and in society.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 301 Introduction to Linguistics, Course C (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
  • Know the basics of synchronic linguistics
  • Practise linguistic analyses in the areas of sounds, words, and sentences
  • Find out what is interesting to you in linguistics
  • Learn to work with English textbooks
  • Learn to accumulate and aggregate information from different sources
Literature:
Radford, A., Atkinson, M., Britain, D., Clahsen, H., & Spencer, A. (2009). Linguistics: An introduction (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
A list of further readings will be provided in class.
Examination achievement:
Final 90 min. exam.
Instructor(s):
Pernelle Clémence Lorette Ph.D.
Description:
This course is designed to introduce beginning students to the central terms and topics in current (English) linguistics. Topics to be dealt with include phonetics, phonology, morphology, semantics, syntax, major (syntactic) contrasts between English and German. We will also have some brief looks at how these topics are relevant in language acquisition, language storage and processing in the human brain, and language variation over time and in society.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 303 Heritage Languages (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
Upon completion of this course, participants will have:
  • deepened their understanding of heritage languages
  • understood the challenges and potentials of bilingualism
  • become familiar with relevant literature and approaches
  • increased their analytical skills and their ability to read and discuss relevant topics in academic English
Literature:
The syllabus and relevant literature will be available at the beginning of the term.
Examination achievement:
Students can choose between one of these options:
  • term-paper (recommended)
  • oral exam (20 minutes)
  • written exam (90 minutes)
Instructor(s):
Wintai Tsehaye
Description:
Heritage speakers have become more and more prominent in linguistic research across various subdomains within the past two decades. They are an interesting and valuable speaker population in the areas of acquisitional studies, cognitive studies, sociolinguistic studies, and studies on bilingualism to name only a few. Heritage speakers can be defined as bilinguals who acquire a heritage language at home and, after the onset of formal education, shift towards the majority language of their country of residence (Pascual y Cabo & Rothman, 2012), which is the case of many children of immigrant families in Germany and across the world.

This seminar brings together ideas deriving from linguistic and cultural studies with a focus on this specific group of bilingual speakers and aims at answering questions like: What are the linguistic and metalinguistic strengths and weaknesses of heritage speakers? How are heritage speakers similar and or different from monolingual speakers or second language learners? How can heritage languages be supported and preserved?
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 303 Neurocognition of Language (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
  • You will revise and deepen your knowledge of linguistic core concepts at all levels of the linguistic hierarchy.
  • You will develop an understanding of the anatomical and neurocognitive basis of language comprehension in the brain.
  • You will get acquainted with paradigms and methods used by neurolinguists to measure language processing.
  • You will practice your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Literature:

References to relevant literature will be provided in class.

Examination achievement:

Students have three assessment options.

  • Hausarbeit (3000-5000 word term paper on an assigned topic)
  • Prüfungsgespräch (20-min oral exam)
  • Klausur (90-min written exam)
Instructor(s):
Prof. Dr. Nicole Altvater-Mackensen
Description:

How does our brain make sense of language? Do we really use only the left hemisphere for language processing? And what happens if parts of the brain are damaged? This course provides you with an introduction to neurolinguistics, the study of language in the brain. We will explore how we understand language from a neurocognitive perspective and discuss how our brain is prepared to process language at different levels of the linguistic hierarchy.

More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 303 Psycholinguistics (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
  • You will revise and deepen your knowledge of linguistic core concepts in the areas of sounds, words and sentences.
  • You will develop a basic understanding of how human language is organized, how knowledge of language is acquired, and how knowledge of language is put to use, in the production and comprehension of words, sentences, and pieces of discourse by monolinguals and bilinguals as well as healthy and impaired language users.
  • You will become familiar with a variety of empirical (observational and experimental) tools used by psycholinguists to study language acquisition and language performance.
  • You will compare modern approaches in psycholinguistics in terms of their power to account for the psychological processes.
  • You will practice your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Literature:
Harley, T. A. (2017). Talking the talk: Language, psychology and science (2nd edition). Routledge Taylor & Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781315755458
>> Available as book and ebook in the library.

References to the research articles (presentation assignments) will be provided in class.
Examination achievement:
Students have two assessment options.
Recommended: Hausarbeit (3000 word term paper on an assigned topic)
Alternative: Prüfungsgespräch (20-min oral exam)
Instructor(s):
PD Dr. Dieter Thoma
Description:
How do we learn and use language, and how come we communicate so efficiently? This course provides you with an overview of the major topics and areas of psycholinguistics. We will look at differences between animal communication and human language, how children acquire language, what happens when we learn a second language (and why this is often so hard), how words shape our thinking and how we understand and produce sentences.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 303 Sociolinguistics (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
At the end of the seemster you can describe
  • the differences between language, dialect, variety, and code.
  • how social factors and dimensions influence linguistic variation
  • the differences between standard lgs and vernaculars
  • You will know about the basics of sociolinguistic methodology.
  • You will have done your own small sociolinguistic project.
  • You will have had a chance to practice your presentation and writing skills.
  • You will have had a chance to enhance your ability to work with research literature.
Literature:
Basic Textbook (please get this):

Holmes, Janet & Wilson, Nick. (2022). An Introduction to Sociolinguistics. (6th Edition). Routledge.

additional material will be available on Ilias
Examination achievement:
oral exam or term paper
Instructor(s):
Dr. Ira Gawlitzek
Description:
In the introduction to linguistics you mainly concentrated on structural analyses of English. However, in this class you will look at language and its use in social contexts and you will learn about how different (social) variables have an impact on sound realization, word choice, inflection, syntactic structure, and discourse organization.
Consider the following two dialogues (from Holmes & Wilson 2017, p. 1):

Ray: Hi mum.
Mum: Hi, you‘re late.
Ray: Yeah, that bastard Sootbucket kept us in again.
Mum: Nana‘s here.
Ray: Oh sorry. Where is she?

Ray: Good afternoon, sir.
Principal: What are you doing here at this time?
Ray: Mr Sutton kept us in, sir.

The question that arises is: What makes Ray talk about the same event in quite different ways?

In this class we will investigate the different variables that influence a speaker's choice of phonetic forms, word choice, syntactic structures and many more. We will look at multilingual communities and how language use varies in those communities as well as at how individual speakers vary their language use in different situations.
If you are interested in this class start observing how YOU use language. How do you speak to whom about what?
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 307 Linguistics: Variation and Change (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
  • Apply basic knowledge of linguistic levels of description to diachronic linguistics
  • Develop a basic understanding of the dynamics of language change
  • Learn to apply appropriate terminology and theories to describe the phenomenon of language change
  • Learn to understand how diachronic texts are constructed linguistically
  • Enhance your skills in critical reflection and academic reading, presenting, writing and analyzing
  • Enhance your skills in orally expressing your own opinion in English
Literature:

Basic course reading: 

Burridge, K. & Bergs, A. (2017). Understanding Language Change. London: Routledge. 

Additional reading materilas will be made available on the online platform ILIAS.
Examination achievement:
  • Successful completion of a learning portfolio (6 ECTS credits)
Instructor(s):
Lena Kaltenbach
Description:
English is spoken by around 350 million people worldwide and as a second language by over a billion more. So one could think that English is pretty easy and simple. In fact, English is super weird and complex and this is due to its stormy history. We know that the British Isles have been very attractive for many di erent peoples and with each new wave of invasion came a new language and mingled with whatever people were speaking before. So if we want to understand the nature of Present-Day English and how it developed into the powerhouse language it is today, we need to take a look back in time and see what it was like when it was more Germanic (Old English) and how it became more and more di erent from other Germanic languages, for example under the inuence of French and Latin (Middle English). Changes can be quickly identified if we compare a Present-Day English sentence with an Old English sentence like

(1) Se sliþene mann slat an tramet fram thære bec.
      The cruel man cut a page from the book.


We see right away that most of the Old English grammatical system has withered away. Further, many many words and structures of Romance origin came to English instigated by the Norman Conquest in 1066. So for example, people in Middle English times had new French verbs available they could use if they wanted to express that they like something:

(2) The flour pleses/appleses/delites/payes/apayes/agrees/emplesses me.
`I like the flower.’


This course provides an introduction to diachronic linguistics, which will also include an overview of the history of the English language. The course will be primarily concerned with language change on all levels of linguistic survey, and it will put key concepts which are familiar from the “Introduction to Linguistics” into a diachronic perspective. Accordingly, we will discuss changes on all levels of language, but a focus will be on grammatical change and contact-induced change. All phenomena will be illustrated by examples taken from the English language history which spans almost sixteen centuries: Old English (450-1100), Middle English (1100-1500), Early Modern English (1500-1750) and Modern English (from 1750 onwards).
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 310- Introduction to Literary Studies, Course A (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Please note that the lecture will be concluded by an in-class exam which will take place after the final sessions (date tba). In order to receive credit points for the lecture, you must be able to attend the exam.
Learning target:
By the end of the course students will have gained knowledge of the key literary genres, technical aspects, and critical terms that will form the foundation for the further development of an academic understanding of the wide-ranging scope of British and American literatures.
Literature:
A course reader with the relevant texts will be made available at the beginning of the semester.
Examination achievement:
Final exam (90 minutes)
Instructor(s):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Description:
During this course students will learn the basic skills and methodologies necessary for the study of literature, especially with regard to anglophone letters and cultures. Students will learn how to analyze poetry, prose, and drama by studying major works of British and American literature from the sixteenth to the twenty-first centuries. The focus will be on the technical as well as cultural aspects of works of literature and their historical contexts. 

The course will start by answering the question what literature and the study of literature actually are and then provide an introduction to the three main genres of literature written in English (prose, drama, and poetry). In discussing these genres, we will take a closer look at key theoretical concepts and tools for the analysis of literary texts. Besides, we will also identify important periods in the history of British and American literature.

The lecture will be accompanied by mandatory tutorials for which you have to sign up separately. Please note that the tutorials are attached to specific lectures and are not interchangeable. While both lectures will cover the same content, the scheduling might differ slightly between sessions and it is therefore advisable to attend a tutorial with the tutors who are also attending the lecture in question.

Students who have signed up for the lecture by Dr. Kucharzewski should register for a tutorial by Sarah Lindner, Lea May, or Madita Neumeier.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 310- Introduction to Literary Studies, Course B (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Language: English
Learning target:
By the end of the course students will have gained knowledge of the key literary genres, technical aspects, and critical terms that will form the foundation for the further development of an academic understanding of the wide-ranging scope of British and American literatures.
Literature:
Please buy the following texts:

Mario Klarer, Introduction to Literary Studies. Third Edition. Abingdon: Routledge, 2013
Joseph Conrad, Heart of Darkness, ed. by Owen Knowles (Penguin Classics)
David Henry Hwang, M. Butterfly (Plume Books).
Examination achievement:
90-minute written exam
Instructor(s):
Dr. Stefan Glomb
Description:
This lecture will introduce students to the theory and practice of analysing literary texts. It will cover both literary theory and literary history, referring to a wide range of primary texts covering the three main genres and most of the periods. The course will be accompanied by a mandatory tutorial. Learning materials will include a reader including shorter primary texts, and videos introducing some of the most important aspects of general literary theory and genre theory.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 312 Irish Short Fiction (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Instructor(s):
Prof. Dr. Caroline Lusin
Description:
Short fiction, and the short story in particular, is no doubt one of the most prolific genres in Irish literature; vice versa, some of the most renowned authors of short fiction are Irish. To the average reader, short stories also appear easier to read than a novel, but this is deceptive: “Poised between poetry and prose, concentrated and intense, short stories are very easy to read and very hard to read well.” (Dillon 236)     
In this seminar, we will read Irish short stories from the 20th and 21st century – and we will try to read them well :-). Our focus will be a close reading of the stories, but we will also embed them in their historical, cultural, and literary context, teasing out key aesthetic, social and political issues of their respective time. Authors will include James Joyce, Elizabeth Bowen, Sean O’Faolain, Frank O’Connor, William Trevor, Edna O’Brien, Colm Tóibín, and others. In this way, this seminar will simultaneously serve as an introduction to the history of Irish literature and culture.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 312 The Country and the City (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Learning target:
Having attended the seminar, students are able to ...
  • contextualise literary texts within historical and literary periods and genres.
  • analyse and interpret literary texts by means of text-based (i.e. close reading), context-based, as well as theoretical approaches.
  • reproduce, explain, and discuss scholarly theses.
  • develop, articulate, and defend individual academic theses (orally and in written form).
Literature:
Please purchase the following two novels (no particular edition required). All other texts (poems and short stories) will be provided on Ilias.
  • Dickens, Charles. Great Expectations (1861).
  • Phillips, Caryl. A Distant Shore (2003).
Examination achievement:
  • Hausarbeit (12-page term paper on a chosen topic)
  • Prüfungsgespräch (20-min oral exam)
  • Klausur, in Präsenz (written 90-min exam on campus)
The term paper and oral exam are recommended assessment options.
Instructor(s):
Sina Schuhmaier
Description:
Ideas of the country and the city have provided one of the most productive devices in the literary – and our cultural – imagination. As Raymond Williams notes in his seminal 1973 study The Country and the City, “powerful feelings have gathered” on each (1). The city comes into play as a place of learning, culture, and cosmopolitanism – or alternately as industrially polluted, disorienting, or immoral. The country, in turn, features as a realm of virtue and social warmth – or as regressive and constricting. This brief and not exhaustive list shows that the contrast between country and city has been functionalised in a number of ways and that changing conceptions of the country and the city register social shifts, even more so under the conditions of modernity which will provide the starting point for our seminar.

In this class, we will focus on texts which foreground the country and/or the city, including suburban borderlands, and look a how these spaces have reflected (and critiqued) notions of communal life, of the relation between individuals and their environment, and of national identity. Over the course of the semester, we will study how the city has served as a foil to negotiate modern life; how  an idealised rural England has been mobilised to express ideas of Englishness; or how the inner city has become semanticised as a site of multiculture in post-war literature. We will consider the formal choices that go along with such country or city-centred writing, and we shall pay close attention to the complexities texts associate with either space (or with simplifying contrasts between them). The seminar covers Romantic and Modernist literature, periods often defined as turning to rural and urban experience respectively, as well as Victorian and contemporary writing in the form of novels, short stories, and poems. We will conclude with some theoretical reflections guided by recent concerns in literary studies, such as a renewed, ecologically motivated interest in the pastoral (see e.g. Deborah Lilley’s The New Pastoral in Contemporary British Writing, 2020) or attempts to reframe the rural as a ‘colonial countryside’ (see Corinne Fowler’s Green Unpleasant Land, 2020).
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 312 Victorian Society Panoramas (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Language: English
Literature:
Texts:
Charles Dickens. Our Mutual Friend. Adrian Poole (ed.). Penguin Classics, London 1997.
George Eliot. Middlemarch. Penguin Classics. Rosemary Ashton (ed.). Penguin Classics, London 1994.   

Secondary Literature:
Take a look at: John O. Jordan, The Cambridge Companion to Charles Dickens, and John Mee, The Cambridge Introduction to Charles Dickens, as well as: George Levine, The Cambridge Companion to George Eliot, and Nancy Henry, The Cambridge Introduction to George Eliot – all of which (and many more) are available online via UB Primo.
Examination achievement:
12-page term paper or oral exam (20 minutes). Students will also be expected to take part in group work, presentations etc. (Studienleistungen) as a mandatory requirement for taking the final exam. The Studienleistungen will be specified at the beginning of term.
Instructor(s):
Dr. Stefan Glomb
Description:
In contrast to the fictional autobiography or the Bildungsroman, genres that frequently go together and whose titles (as in Jane Eyre or David Copperfield) signal their focus on one main character, the Victorian society panorama is a type of novel which presents a wider spectrum, sometimes spanning the whole gamut of the class system from people living in dire poverty to members of the nobility. This often involves more intricate plotting, i.e. different storylines that intersect and diverge, in order to represent the web (an important metaphor in Middlemarch) of society. Where Our Mutual Friend (1865) focuses on London in a characteristically Dickensian mix of humour, social criticism, sentiment, suspense and frequently surreal characterization, Middlemarch (1871/2) takes a fictional small town as its setting and interweaves different walks of life, highlighting factors that have a bearing on both individual and collective processes of change and development. Both novels are Victorian classics (Middlemarch, in particular, is seen by many as the quintessential Victorian novel) written by the two most important Victorian novelists. We will discuss the novels in chronological order and also include different critical perspectives.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 312 Women's Lives through History (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Learning target:
You will learn to
  • analyse and interpret literary texts
  • contextualise literary texts within literary periods
  • discuss secondary literature
  • develop and defend thesis statements
Literature:
Please purchase the following editions:
  • Evaristo, Bernardine. Girl, Woman, Other. Penguin, 2020.
  • Gaskell, Elizabeth. North and South. Penguin, 2003.
  • Woolf, Virginia. Mrs. Dalloway. Penguin, 2000.
Examination achievement:
12-page term paper OR oral exam (20 minutes) OR written exam
Description:
This course examines literary representations of women’s lives through time. With Elizabeth Gaskell’s North and South (1854) we will start off with a Victorian classic before moving on to Virginia Woolf’s Mrs Dalloway (1925) and a number of modernist short stories. Towards the end of the semester, Bernardine Evaristo’s Girl, Woman, Other (2019) will take us back to the present. Besides learning to explore how and with what literary techniques these texts negotiate questions of female identity and the changing social realities for women, students will also gain a basic understanding of literary history from the 19th century onwards.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 313 American Immigration Narratives: US Immigration Literature and History (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Examination achievement:
Depending on the module in which you are taking the seminar, either an oral exam or a term paper.
Instructor(s):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Description:
Please note that this class starts on 20 September 2022. The dates for replacement sessions are on 12 October and 16 November, 7–8:30 pm.

These sessions will take place in different rooms:
12 Oct: Schloss, Room EW 145

16 Nov: L9, 1–2, Room 004

The United States is often characterized as a “nation of immigrants”. From accounts of the “Great Migration” of 17th c. English puritans to Emma Lazarus’ poem inscribed on the base of the Statue of Liberty to contemporary debates about “illegal” immigration, some of the most enduring, if troubling, images of the United States play off or highlight this idea. Yet these iconic and often politically charged renderings do not tell the whole story. With a particular focus on literature but drawing as well on a range of genres and source types (autobiography, visual culture, legal documents, poetry, private letters, even music) this course explores the role that immigration, immigrants, and representations of the same have played in the forging of personal and national identities and narratives in the United States. At the heart of this exploration are the ways in which various narrative forms have shaped and reflected the processes of cultural adaptation and cultural construction and cultural longing/memory. Throughout we will problematize any notion of the immigrant story in light of the contingencies of gender, nation of origin, race, religion, ethnicity and language. So too will we consider the broader context of global migration flows of which immigration is merely one component. While surveying these issues from the 17th to the 21st centuries, the course will emphasize the 19th and 20th centuries. Centering on literary production, this course will deploy an interdisciplinary critical American Studies approach.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 313 From Puritanism to Rap (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live & recorded
Learning target:
Students will get to know a wide range of poetic explorations of the US-American experience. They will learn how to interpret poetry, make acquaintance with tropes like metaphor and symbol, will learn how to contextualize poems, and also look at the relationship between music and lyrics. Moreover, they will present poetic texts and defend their readings in class.
Examination achievement:
Requirements: regular attendance, a presentation in class, and a seminar paper (15 pages in English) or oral exam.
Description:
In this seminar we will read poetry from early Puritan times to the present, including song texts of the twentieth century. Poems focusing on the experience of war will be one major focus. The seminar presents a survey of different epochs of American history as well as literary history. The poems will be made available on Ilias at the beginning of the semester.

Students will get to know a wide range of poetic explorations of the US-American experience. They will learn how to interpret poetry, make acquaintance with tropes like metaphor and symbol, will learn how to contextualize poems, and also look at the relationship between music and lyrics. Moreover, they will present poetic texts and defend their readings in class.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 313 Race, Class, Gender: Cultural Studies in Theory and Practice (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Learning target:
  • You will develop a basic understanding of central concepts and methods of cultural studies 
  • You will familiarize yourself with foundational theoretical texts ranging from post-structuralism to gender studies, from Marxism to critical race theory You will explore the complex connections between popular culture, economics, politics, and society
  • You will learn to analyze cultural artifacts (including literature, film, fashion, social media, videos games, and music) from a variety of theoretical perspectives
Literature:
A course reader with the relevant texts will be made available at the beginning of the semester.
Examination achievement:

Depending on the module in which you are taking the seminar and the credit points you will be receiving, either an oral exam of 20 minutes or a term paper of ca. 12 pages.
Instructor(s):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Description:
Course Description 
One of the central agendas of Cultural Studies is to close the gap between a prescriptive notion of culture (i.e. what you should be reading/watching/consuming according to contested and contestable ideas of value, significance, and relevance) and a descriptive idea of culture (i.e. the cultural artifacts you are actually and voluntarily consuming). While you might be told that, for example, you should be reading Moby-Dick or Hamlet, you might actually prefer to watch Reality TV or the most recent Euphoria episode instead. 

Whereas the dominant discourse of a culture tends to define itself by its Goethes, Shakespeares, and Austens, the daily experience of culture as something material, consumable, entertaining, escapist, and, let’s face it, fun, rarely includes the “big names.” Just compare the amount of time that you habitually spend on reading the alleged “classics” of American and British literature to the amount of time you spend browsing aimlessly through your Netflix and YouTube thumbnails… So, what does  “culture” mean to you? 

Since the 1960s the academic discipline of Cultural Studies has synthesized a variety of approaches from sociology, political science, anthropology, literary studies, linguistics, and history in order to examine culture not as a cannon of artists and of “great works” whose greatness is often decided on by a small and elitist group of gatekeepers, but as something that people actually “use” in order to find meaning, identity, affiliation, and connection in their lives.

At the same time, Cultural Studies also examines how these more quotidian cultural artifacts ranging from popular music to blockbuster movies, from fashion to sitcoms, from advertisement to social media, from consumer goods to video games, from genre fiction to memes are also deeply entrenched in various ideological, economic, and political positions. Because popular culture seems to be more accessible and egalitarian than, for example, attending an avant-garde theater performance, it is habitually mistaken for “mere” entertainment, superficial, and not worthy of serious academic investigations. But popular culture also carries and transmits extremely formative ideas about categories such as race, class, and gender that have a direct impact on society. The recent and ongoing debates about who should be cast in a Star Wars show or a Marvel movie (and the undeniably racist backlash engendered by some casting choices), or the question about cultural appropriations and the absence of diverse representations in mainstream media indicate that popular culture is a primary arena for negotiating, consolidating, and subverting dominant notions of identity, powers, and belonging. 

In this seminar we will read some founding texts of Cultural Studies ranging from Adorno, Foucault, Butler, and Derrida to more recent writings on topics such as intersectionality, toxic masculinity, LGBTQ+ matters, Critical Race Theory, and neo-liberal capitalism, and apply these theories  to contemporary cultural artifacts in order to explore how the culture we surround ourselves with is indeed hypercomplex, political, and full of contradictions, ambiguity, and tensions.

Participation Requirements 
Please note that the most of texts covered in this seminar are theoretical in nature and require the patience and willingness to engage with their ideas and sometimes obscure language. While we will apply these ideas to pop cultural artifacts (many of which you can select yourself), the theoretical discussions will be intensive and exhaustive. 

Attendance will be kept (in accordance with the prevailing COVID regulations) and students cannot miss more than two sessions. Instead of oral presentations, the “Studienleistung” in the seminar will consist of short writing assignments and reading checks.

Final Exam 
Depending on the module in which you are taking the seminar and the credit points you will be receiving, either an oral exam of 20 minutes or a term paper of ca. 12 pages.

Course Materials
A course reader with the relevant texts will be made available at the beginning of the semester. 

Syllabus
07.09.2022: Introduction
  • Chris Barker, “An Introduction to Cultural Studies” 
14.09.2022: The Linguistic Turn 
  • Chris Barker, “Culture, Meaning, Knowledge: The Linguistic Turn in Cultural Studies”
21.09.2022: Postmodernism, Post-Structuralism, and Deconstruction    
  • J. Powell, excerpt from Postmodernism for Beginners
  • Jacques Derrida, excerpt from “Structure, Sign and Play in the Discourse of the Human Sciences”
28.09.2022: Culture, Power, and Ideology I 
  • Chris Barker, “Questions of Culture and Ideology” 
05.10.2022: Culture, Power, and Ideology II
  • Theodor Adorno and Max Horkheimer, excerpt from “The Culture Industry”
  • Michel Foucault, excerpt from “The Subject and Power” 
12.10.2022: Media: Reading Film and TV
  • John Fiske, excerpt from Television Culture
19.10.2022: Backlog Session/Term Papers 

26.10.2022: Subjectivity and Identity
  • Chris Barker, “Issues of Subjectivity and Identity”
02.11.2022: Gender Studies I
  • Judith Butler, excerpt from Gender Trouble 
09.11.2022: Gender Studies II
  • Todd W. Reeser, excerpt from Masculinities in Theory 
  • R.W. Connell, excerpt from Masculinities
16.11.2022: Ethnicity, Race, Nation  
  • Chris Barker, “Ethnicity, Race, and Nation”
23.11.2022: Intersectionality 
  • Greta Olson and Mirjam Horn-Schott, “Beyond Gender: Towards a Decolonized Queer Feminist Future” 
30.11.2022: Consumer Culture and Hyperreality 
  • Jean Baudrillard, excerpt from “The Precession of Simulacra”
07.12.2022: Conclusion
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 313 Representation of the City in American Literature (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
Texts:
John Dos Passos. Manhattan Transfer. (1925)
Claude McKay. Home to Harlem. (1928)
Don DeLillo. Cosmopolis. (2003)
Ling Ma. Severance. (2018)
Examination achievement:
Term paper or oral exam.
Description:
Since the 17th century the city, as both a physical environment and as a metaphor, has had an impact of the imagination of writers. Whereas the Puritan settlers understood the city as an antithesis to the wilderness, the urban environment has become from the 19th century onwards a contact zone of different social, cultural, ethnic and economic spheres. The changing fact of the city from polis to megapolis has found expression in Urban Gothic fiction and tales of the fallen woman, in detective fiction and in narratives of immigrant and of African American experience, and in Science Fiction and in Postapocalyptic fiction.

This course will examine the representations of the city, such as the city as setting and the city as a character, in American fiction. We will focus on short fiction from the 19th and the 20th centuries and on novels from the 20th century to the present.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 313 War in American Literature from the Civil War to the “War on Terror” (Seminar (Intermediate Level))
EN
Course type:
Seminar (Intermediate Level)
ECTS:
6.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live
Learning target:
In this seminar, students will expand their close-reading skills, refine their ability of  engaging with formal aspects of a text, and learn what constitutes the genres of war literature and anti-war literature, respectively. Moreover, students will be asked to read select academic texts, thus enhancing their skills in engaging with secondary literature. In addition, students will hone their presentation and their group-work skills. At the end of the term, students will have deepened their knowledge of US history, acquired key concepts from trauma studies and cultural memory studies, and developed an appreciation for the ethical and artistic dilemma that writers face in addressing war.
Literature:
Please acquire these books, preferably in the editions indicated:
  • Stephen Crane. The Red Badge of Courage. London: HarperCollins, 2011 [1895]. ISBN 978-0-00-790220-0
  • Kurt Vonnegut. Slaughterhouse-Five. New York: Dell Publishing, 1991 [1969]. ISBN 978-0-440-18029-6
  • Tim O'Brien. The Things They Carried. Boston: Mariner Books, 2009 [1990]. ISBN 978-0-618-70641-9
Examination achievement:
Term paper (10 pages plus bibliography) or oral exam
Instructor(s):
Dr. Katharina Marie Motyl
Description:
The United States as a political entity came into existence through war (Revolutionary War, 1775-1783), but wars between European settlers and American Indians had occurred since shortly after the European settlement of North American had begun. War has, in fact, centrally shaped both US history and American identity. American writers have negotiated and contested the meaning of particular wars, and thereby contributed to anchoring particular wars in American collective memory. In this class, we will focus on literary negotiations of the Civil War (1861-1865), World Wars I and II, the Vietnam War (app. 1965-1973), and the 'War on Terror' of the early twenty-first century. We will educate ourselves about the historical context of each of these wars, and analyze how each war has shaped American identity as well as the United States' image in the world (e.g. the 'US as liberator' narrative prevalent in Europe after 1945 versus the US as imperial oppressor' narrative prevalent in light of the Vietnam War). Moreover, we will learn how race, class, and particularly gender have inflected the experience of being a soldier or civilian in a particular war.
At the same time, war literature is particularly fascinating for literary criticism, since much war literature, especially since World War I and the advent of literary modernism, has been experimental in terms of literary form, because writers have time and again grappled with the question of how to represent the horrors and atrocities engendered by war. We will pay particular attention to aspects of narrative style and literary forms in the texts we will read, analyzing how unreliable narration, fragmentation, or time travel in a given text relates to the experience of war this text negotiates.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 404 Doing Structural Research (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
In this course you will go through the research process from finding a RQ to planning your research and presenting your results in oral (and written) form.
In more detail: You will
  • practise searching for relevant literature and critically reading this literature
  • be collecting/designing data relevant for your RQ and analyzing it
  • draw conclusions from research literature and your data analysis
  • present results conclusively in a presentation (and a term paper)
Literature:
Depends on your choice of topics and will be decided on in the first weeks of teh semester.
Examination achievement:
* Attendance in the first session is obligatory.
* Successfully writing a term-paper or passing an oral exam
Instructor(s):
Dr. Ira Gawlitzek
Description:
In this course you decide what the specific topics are that we are going to deal with. You can pick the morphological or syntactic topics that you are interested in. You will investigate these in small teams by reading relevant research papers, collecting/designing data that is appropriate for your RQ, then interpret your findings and present the results. In short: you will go through a small research process in the course of the semester.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 404 First Language Acquisition (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
By the end of this course you will be able to:
  •  identify and describe the stages and phenomena that characterize child language development in various linguistic domains (e.g. syntax, semantics) and across different populations (e.g. bilinguals vs. monolinguals)
  • understand the dominant theoretical debates in the field
  • critically assess various theoretical accounts of child language phenomena
  • select appropriate methods for conducting your own research on child language development
Literature:
We will work with selected chapters from the following textbooks:

•    Gleason, J. & Ratner, Nan B. (eds.) (2016). The Development of Language (9th ed.). Boston: Pearson Education.
•    Hoff, E. (2014). Language Development (5th ed.). Belmont, USA: Cengage Learning.
•    Hoff, E. (Ed.) (2012). Research Methods in Child Language: A Practical Guide. Oxford. Wiley-Blackwell.
•    Rowland, C. (2014). Understanding Child Language Acquisition. Abingdon: Routledge.
•    Saxton, M. (2017). Child Language: Acquisition and Development (2nd ed.). London: Sage Publishing.
Examination achievement:
Students have two assessment options:
•    Hausarbeit (3500-5000 word term paper)
•    Prüfungsgespräch (20-min oral exam)
Instructor(s):
Prof. Dr. Helen Engemann
Description:
How do children achieve the extraordinary feat of acquiring their first language(s)? What are the roles of innate abilities and the input (i.e., the speech the child hears) in shaping children’s development? Does multilingual language acquisition differ from monolingual acquisition in processes and outcome? This course will address these and other questions and provide you with a comprehensive overview of current approaches to child language acquisition, focussing on language development from birth to the early school years.

In the first half of the course, we will examine child data from different linguistic domains (e.g. phonology, morphosyntax, vocabulary, semantics and pragmatics) to identify typical stages and phenomena in language development; and we will consider what they tell us about children’s acquisition mechanisms. Another focus of this course will be on methods for addressing research questions in child language acquisition. In the second half of the course, we will engage more deeply with theoretical debates in the field and revisit the data discussed in the first half in order to compare different theories of language acquisition and how they account for typical phenomena in language development.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 404 Language Comprehension (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
  • You will revise and deepen your knowledge of linguistic core concepts in the area of sounds, words and sentences.
  • You will develop a basic understanding of the mechanisms and processes of language comprehension.
  • You will become familiar with a variety of experimental paradigms used by psycholinguists to study language perception.
  • You will gain experience with the different steps of experimental research.
  • You will practice your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Literature:

Warren, P. (2013). Introducing psycholinguistics. Cambridge: CUP. (Chapters 12–18)

References to the research articles (presentation assignments) will be provided in class.

Examination achievement:

Students have two assessment options.

  • Hausarbeit (3000-5000 word term paper on an assigned topic)
  • Prüfungsgespräch (20-min oral exam)
Instructor(s):
Prof. Dr. Nicole Altvater-Mackensen
Description:

How do we understand speech? What does it take to recognize a word? How do we process and interpret sentences? How does discourse information modulates language processing? This course provides you with an overview of the basic mechanisms of language comprehension. We will look at speech processing from sound to discourse level and investigate how processing is influenced by what we perceive, what we know and what we expect.

More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 404 Linguistics (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 409 (Lecture)
EN
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
In the course of the lecture, participants will
  • build on and practice the descriptive and theoretical expertise acquired in previous linguistics classes (e.g. Introduction to English linguistics, Introductionto diachronic linguistics, Language change, etc.)
  • improve their understanding of English grammar and syntax, especially in contrast to German
  • learn more about syntatic theory (especially generative theory) and how we can benefit from it
  • enhance their analytical skills in dealing weith linguistic data, both synchronic and diachronic
Literature:
Main work: Trips, Carola (2015) English syntax in three dimensions: history-synchrony-diachrony. Berlin: Mouton de Gruyter
Instructor(s):
Prof. Dr. Carola Trips
Description:
Have you ever wondered why in Shakespeare’s time you could say something like “Knowest thou not the beauty of the lake?” while today you would have to use constructions like “Don’t you know the beauty of the lake?” Or have you always been intrigued by English-German contrasts manifesting themselves in main sentences like “Dr. Who, I like him” and “Dr. Who finde ich klasse?” If so, you’ll definitely be profiting from attending this lecture!

In this lecture we will deal with the syntax of English in three dimensions: history of grammatical theory, synchrony and diachrony of English. We will focus on the synchronic and diachronic perspective, i.e. we will define a number of intriguing syntactic phenomena of Present-Day English (which are compared with German) and then go back in time and take a look at how they developed over time. We will discuss data from the main stages of English, Old English, Middle English, and Early Modern English and look at historical data. In addition you will learn a bit about the history of grammatical theory (structuralism, the rise of generativism) and to explain syntactic changes by evaluating different theories.

Preparation for the lecture: I highly recommend to reactivate diachronic knowledge from the Introduction to diachronic linguistics class and syntactic knowledge from the Introduction to English linguistics. Basic grammatical knowledge will be taken for granted.

The lecture is based on my textbook English syntax in three dimensions: history- synchrony-diachrony that is available in the UB (also as an e-book). On my website there is some more info about the book as well as a glossary and some model answers for the assignments. In addition, you will find a Seminarapparat with many more literature and recommendations as to what to read depending on your study course.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 414 Fictions of War (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Please buy preferably the following editions:
  • Penelope Lively, Moon Tiger, Penguin Books, ISBN 978-0-241-97368-4  
  • Michael Ondaatje, The English Patient, Bloomsbury, ISBN 978-1-5266-0590-0  
  • Ian McEwan, Atonement, Vintage, ISBN 0-099-43804-6

The stories by Elizabeth Bowen will be made available on Ilias.
Examination achievement:
oral exam or term paper, depending on your course of study
Instructor(s):
Prof. Dr. Caroline Lusin
Description:
The calamitous conflict of World War II may appear to be a thing of the past. But is it really? As acclaimed WWII-historian Keith Lowe assures us in The Fear and the Freedom: How the Second World War Changed Us (2017), the impact of this cataclysmic event is still acutely felt in our public and private lives. The media still abound in representations of World War II – think only of the recently released films Dunkirk (2017), Churchill (2017), and Darkest Hour (2018) –, and narrative fiction has contributed its fair share to this discourse, too.     
In this seminar, we will discuss two short stories as well as three novels that have World War II as their ostensible subject, but actually address a range of far more overarching topics, such as memory, responsibility, gender, history, and the power of narrative. While Elizabeth Bowen’s famous war stories “Mysterious Kôr” and “The Demon Lover” (both set in wartime London) were written under the direct impression of the ‘Blitz’, Penelope Lively’s Moon Tiger (1987), Michael Ondaatje’s The English Patient (1992), and Ian McEwan’s Atonement (2001) approach World War II with hindsight and from a profoundly postmodernist stance. What aspects of the war do these texts highlight? How do they connect individual and collective identity as well as memory? And finally, to what extent can they be considered representative of their time in terms of literary technique? In adressing questions like these, we will also consider the adaptations of the novels for the screen.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 414 Fragments are the only form I trust: Postmodern American Fiction (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Incoming students: Please note that this is an advanced undergraduate seminar on literary studies and literary theory. Familiarity with the basic methods and approaches of literary studies/literary theory is expected. You should also have a general understanding of American literature and its history.
Learning target:
  • You will revise and deepen your knowledge of 20th century and contemporary American fiction
  • You will develop a basic understanding of the relationship between modernism and postmodernism as well as the relationship between postmodern fiction and contemporary literary movements such as neo-realism 
  • You will familiarize yourself with the foundational texts of postmodern and post-structuralist theory (Derrida, Foucault, Lyotard, Butler) and learn to apply these theories to cultural artifacts 
  • You will analyze primary texts through specific theoretical and thematic frameworks 
Literature:
A course reader with the relevant texts will be made available at the beginning of the semester.
Examination achievement:
Depending on the module in which you are taking the seminar and the credit points you will be receiving, either an oral exam of 20 minutes or a term paper of ca. 15 pages.
Instructor(s):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Description:
Course Overview
When Trump became president of the USA in 2016, it seemed to observers on either side of the political spectrum as both the ultimate triumph and the ultimate failure of postmodernism: The imposter billionaire and reality TV star whose name was a globally recognizable signifier for tacky wealth and commodity capitalism, but whose actual assets and enterprises are largely fabrications, seemed to confirm what postmodern theory and postmodern literature have been arguing since the 1960s: That the relationship between sign and thing, reality and representation, symbol and meaning is at best tenuous and that the postmodern condition is one of empty signifiers, endless noise, and an overabundance of conflicting narratives without absolute foundations. 

With is enthusiastic embrace of a “post-truth” ideology in which meaning and certainty are contested and contestable concepts, the Trump administration appeared to be the logical conclusion of a postmodern skepticism towards the factual and the concrete that was initiated by postmodern and post-structuralist thinkers like Derrida, Lacan, Lyotard, Focault, Baudrillard, and Butler who argued that “reality” is an elusive idea best put into quotation marks and that “meaning” is a slippery proposition.  

The crucial difference between Trumpism and postmodernism is, of course, that the postmodernists were vehemently opposed to any form of totalitarianism, absolutism, and fascism — instead they understood their skepticism as a productive resistance against an exclusionary, restrictive, and limiting status quo

So, what happened? How could it be that a mode of critical thinking and an aesthetics of disruption that was interested in complexity, differentiation, and fluidity was either co-opted by extremist politics or at least might have contributed to an utterly fragmented political/cultural discourse in the United States in which the difference between facts and opinions no longer seems to be relevant? Is the postmodern celebration of multiplicity, ambiguity, and creative chaos really to blame for the loss of a shared sense of reality which governs contemporary American culture and politics? 

In order to address these questions, this seminar will examine the ideas, styles, and themes of postmodern literature and theory since the 1960s. The course will explore the differences between modernist and postmodernist literature and investigate how postmodern metafiction can be understood both as a critique and as a continuation of realist writing. We will investigate how postmodern forms initially functioned as a critique of consumerism only to become the dominant style of consumerism, and how contemporary American literature has adopted an increasingly ambivalent attitude towards the postmodern writings that shaped the second half of the twentieth century. 

We will read authors like John Barth, Thomas Pynchon, Ursula LeGuin, Richard Powers, Leslie Mormon Silko, and Don DeLillo alongside theorists such as Judith Butler, Michel Foucault, and Jaques Derrida in order to understand how postmodernist methods and aesthetics might have shifted from a once radical form of liberal anti-establishment to a mode of skepticism that, at least on the surface, does not seem to be fundamentally different from contrafactual positions like climate change denial, QAnon conspiracy theories, or anti-vaccination discourses.

This seminar will therefore explore the transformative importance and the complicated heritage of postmodern literature and theories in relation to current artistic, political, and cultural expressions.  

Participation Requirements 
Please note that this will be a reading and discussion intensive course. Attendance will be kept (in accordance with the prevailing COVID regulations) and students cannot miss more than two sessions. Instead of oral presentations, the “Studienleistung” in the seminar will consist of short writing assignments and reading checks.

Final Exam 
Depending on the module in which you are taking the seminar and the credit points you will be receiving, either an oral exam of 20 minutes or a term paper of ca. 15 pages.

Course Materials
A course reader with the relevant texts will be made available at the beginning of the semester. Additionally, students have to purchase a copy of Richard Powers' novel Galatea 2.2 for the final section of the seminar. 

Syllabus
07.09.2022: Introduction
  • Paula Geyh, “Introduction” 
14.09.2022: Modernism
  • Wallace Stevens, “The Snow Man” 
  • Gertrude Stein, “Picasso“
  • Henry James, “The Real Thing” 
21.09.2022: Early Postmodern Fiction
  • Jorge Luis Borges, “Pierre Menard” / “Borges and I”
  • John Barth, “Lost in the Funhouse” 
  • Donald Barthelme, “See the Moon?” 
28.09.2022: Contexts and Theories
  • Bran Nicol, “Postmodernism and Postmodernity”
  • Arkady Plotnitsky, “Philosophical Skepticism and Narrative Incredulity”
  • Jaques Derrida, excerpt from “Structure, Sign, and Play in the Discourse of the Human Sciences” 
05.10.2022: Historiographic Metafiction
  • Linda Hutcheon, “Historiographic Metafiction” 
  • Tim O’Brien “How to Tell a True War Story” / “Good Form”
  • Susan Daitch, “X≠Y”
12.10.2022: Consumer Culture and Hyperreality
  • Jean Baudrillard, excerpt from “The Precession of Simulacra”
  • Don DeLillo, excerpt from White Noise
19.10.2022: Entropy
  • Thomas Pynchon, “Entropy” 
  • Pamela Zoline, “The Heat-Death of the Universe”
26.10.2022: Gender
  • Bran Nicol, “Postmodern Fiction by Women”
  • Sally Robinson, “Gender and Sexuality”
  • Ursula LeGuin, “Texts”
  • Maria Machado, “The Husband Stitch“
02.11.2022: Race and Ethnicity
  • Dean Franco, “Pluralism and Postmodernism”
  • James Alan McPherson, “Elbow Room”
  • Leslie Mormon Silko, “Lullaby”

09.11.2022: Against Postmodernism?
  • Aaron Colton, “Why are we blaming postmodernism for Trump?” 
  • Anker and Felski, “Introduction” from Critique and Postcritique
  • David Foster Wallace, “My Appearance”

16.11.2022: Richard Powers, Galatea 2.2

23.11.2022: Richard Powers, Galatea 2.2

30.11.2022: Richard Powers, Galatea 2.2

07.12.2022: Conclusion
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 414 Shakespeare's History Plays (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Language: English
Literature:
Texts:

Wlliam Shakespeare, King Richard II. Charles R. Forker (ed.). Arden Shakespeare 3rd series
William Shakespeare. King Henry IV Part 1. David Scott Kastan (ed.). Arden Shakespeare 3rd series
William Shakespeare. Henry IV Part 2. James C. Bulman (ed.). Arden Shakespeare 3rd series
William Shakespeare. King Henry V. T.W. Craik (ed.). Arden Shakespeare 3rd series
Examination achievement:
15-page term paper or oral exam (20 minutes). Students will also be expected to take part in group work, presentations etc. (Studienleistungen) as a mandatory requirement for taking the final exam. The Studienleistungen will be specified at the beginning of term.
Instructor(s):
Dr. Stefan Glomb
Description:
Eight of Shakespeare’s history plays present a continuous narrative that covers roughly 100 years of English history up to the beginning of the Tudor reign under Henry VII in 1485 and spans the reigns of the kings Richard II, Henry IV, V, VI, and Richard III. This sequence is commonly subdivided into two tetralogies (which, however, were written in reverse order): the Lancaster (or second) tetralogy (Richard II, 1 & 2 Henry IV, Henry V) and the York (or first) tetralogy (1,2,3 Henry VI and Richard III). In this seminar, we will focus on the  second tetralogy and address (among other things) questions concerning the relationof history and literature, the contemporary context in which the plays were first performed, general political implications, as well as and Shakespeare’s famous ambiguity which (especially so in the case of Henry V and the film versions of Olivier and Branagh) has given rise to a number of conflicting interpretations.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 414 US-American Short Stories (Seminar (Advanced Level))
EN
Course type:
Seminar (Advanced Level)
ECTS:
8.0
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live & recorded
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
Students will get to know a wide range of American fiction, with a focus on short stories about the war experience from the Civil War to the present. They will learn how to interpret and contextualize prose fiction from different periods of US-American history, and they will present the results of their readings in class.
Examination achievement:
Requirements: regular attendance, a presentation in class, and a seminar paper (15 pages in English) or oral exam.
Description:
In this seminar we will read and discuss a wide range of US-American short stories from the 19th century to the present (among these stories by Poe, Hawthorne, Melwille, Bierce, Gilman, Crane, Chopin, Hemingway, Faulkner, Cheever, Silko, Morrison). One central topic will concern short stories dealing with the different wars the US has been involved in, others focusing on race and gender. The texts will be made available on Ilias at the beginning of the semester.

Students will get to know a wide range of American fiction, with a focus on short stories about the war experience from the Civil War to the present. They will learn how to interpret and contextualize prose fiction from different periods of US-American history, and they will present the results of their readings in class.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 421 Australia. History – Culture – Environment (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Dr. Philip Griffiths
Description:
Australia is the last continent to be settled by Europeans, but it also sustains a people and a culture tens of thousands of years old. For much of the past 200 years, the newcomers have sought to replace the old with the new. This course examines how they imposed themselves on the land and brought technology, institutions and ideas to make this “terra nullius” their own. It relates the advance from penal colony to prosperous free nation and illustrates how, in a nation created by waves of newcomers, the search for binding traditions has long been frustrated by the feeling of rootlessness. Now, with the realisation that colonisation began with invasion, present-day Australians are – more than ever before – drawing on the past to understand their future.

Leistungsanforderungen:
short student presentations, regular participation in class and a final exam
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 421 British Humour (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Dr. Philip Griffiths
Description:
British (or – dare I say – English) humour is revered around the world as a unique reflection of the quirkiness and inconsistencies of the British (or possibly the English?) character. In the course, we will treat British/English humour as a culture-specific artefact that can help analyse and situate British (English?) identity and history. (At this point, let me apologise for the British/English divide, but let me stress that it is a necessary step that will, I hope, be explained to your satisfaction  in the course). We will begin by dealing with theories of humour (the superiority theory, the incongruity theory, the release theory etc.) before moving on to a short history of British/English humour and a comparison between said humour (to avoid another British/English divide!) and German humour. The final part of the course will be taken up by an analysis of stand-out B/E comedy: Monty Python’s Life of Brian, Fawlty Towers, Blackadder, The Office, Four Weddings and a Funeral and more.
(P.S. I also apologise for the many brackets I used in this course description)
Course requirements will be discussed in class.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 421 History of British Monarchy (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
Participants will learn the most important events and dates in British history and the impact they have had on global affairs. Participants will get to know the British kings and queens who left their mark on these events – some more so than others. This will include trivia, scandals and countless fun facts.
Literature:
A reader will be made available at the beginning of term.
Examination achievement:
Written 90-min exam on campus
Instructor(s):
Ian Bailey
Description:
This course is an introduction to British history and is divided into two parts. The first part looks at the history of the United Kingdom concentrating on the role British monarchs have played in political and historical developments in the country over the past 1000 years. It is basically a summary of the most important events. A description will be given of how the power of the monarchs had been continually reduced throughout centuries, highlighting the symbolic role that remains for the monarch today.
The second part deals with the many aspects in the lives of the British monarchs and their families that are not covered in the reader. Participants are expected to chose subjects for this part; which they will present to the class.
The history of the British monarchy is presented in a reader, which will be distributed at the beginning of the term.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 421 Ireland (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
In this course, you will gain basic knowledge of Irish history. You will understand how Ireland became part of the United Kingdom and then how the South broke away to become independent. You will understand why there has always been a conflict of interest among the inhabitants in the island's northern province. You will also gain basic knowledge in areas of Irish culture such as music, literature and sport.
Literature:
Participants will be given a reader at the beginning of the course.
Examination achievement:
Written 90-min exam on campus
Instructor(s):
Ian Bailey
Description:
This course is an introduction to Ireland and is divided into two parts. The first part looks at the history of Ireland concentrating on the background to the Troubles. The second part deals with Irish culture and society today. Participants are expected to chose subjects for this part; which they will present to the class. The history of Ireland is presented in a reader, which will be distributed at the beginning of the term.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 422 Dress Codes (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Incoming exchange students are welcome to join this class. An English level of at least B2-C1 is highly recommended.
Literature:
a syllabus will be provided on ILIAS with all relevant texts
Examination achievement:
A 3–5 page mid-term that analyzes a particular fashion trend or garment on the basis of theories and issues discussed in class and a final exam will determine the grade for the course.
Instructor(s):
Susan Montoya
Description:
Covering ourselves with bits of cloth, fur, leather and other goods has long been practice for those living in temperate climes. However, the way in which we cover ourselves – the colors, the fit, what we reveal and what we cover up – can express a lot about our culture, beliefs and ideas. This course will look at how the US population has clothed (and displayed) itself throughout history in order to gain insight into American culture.

We will work with theories about the body and material culture in order to analyze various customs and trends such as fashions on the American frontier, homespun colonial garments, Native American dress, slave clothing, etc. In addition, the social codes embodied in the 1950-60's era of Mad Men sexism, the deconstructed fashions of the punk and grunge movements, the trends of hip hop track suits, 1970's polyester leisure suits and brand mania will be identified and explored.

Concepts about fitting in the fabric of society and the vested interests of keeping those of a different size, ethnicity or gender identification out will be discussed. Many of American fashion trends such as blue jeans, jogging suits, sportswear, sneakers – have gone global. What is particularly American about these objects? In times of limited resources, budding technologies and global warming, we will also examine trends that can tell us how the US will clothe itself in the future.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 422 Native American Voices (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
On-campus and online, live
Registration procedure:
Incoming students should have a C1 / C2 English competency level.
Learning target:
At the end of the semester you have a chance to know about ...
  • Native American / First Nations perspectives and world views from 1st contact with Europeans up until today
  • Key historical events that greatly affected Native life
  • Native cultural heroes, myths and legends, tribes, regions and migration patterns
  • Native concepts about ownership and trade – such a the potlatch
  • Native ideas about other types of gender expression such as Two-Spirits or Mahu
  • Native artists and musicians today (Snotty Nose Rez Kids)
  • Depictions of Native Americans in film and TV
Literature:
A syllabus will provided on our online platform ILIAS comprised of short texts to be prepared for weekly discussions.
Examination achievement:
  • presentation about one of the weekly topics – working in small groups
  • final exam
Instructor(s):
Susan Montoya
Description:
In 2016, the news was full of images of the Standing Rock Reservation (in South Dakota and North Dakota) and the gathering of  Native Americans from diverse tribes as well as other supporters in a stand-off against a wealthy energy company and the US government to keep a pipeline from going through their native lands. In 2020, Deb Haaland, a member of the Laguna Pueblo (N.M.), was sworn in as the Secretary of the Interior.  Native Americans are not just historical figures from the distant past, but are still playing a large role in North American culture. To understand the complexities of these current events, it is worthwhile to examine the history of contact between European settlers and those who occupied the territories now known as the United States.

Although most of our knowledge of Native Americans, once erroneously called 'Indians,' has come to us through literature, film and other media produced by white culture for white culture, now we need to let the Native Americans themselves come to word. Traditional ideas of cowboys and Indians,  need to be re-analyzed by confronting ourselves with our own history of genocide, betrayal, racism and cultural appropriation. In this way, we can start to appreciate a multi-faceted culture and come to know what is really at stake in places like Standing Rock or Bears Ears.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 422 US Political Tradition (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
6
Course suitable for:
Bachelor
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Foreign/exchange students should have at least B2 English-language skills.
Learning target:
Upon successful completion of this course, students will be able to:
  1. explain the concepts and ideologies influencing the American political system in different time periods and contexts
  2. identify and describe major historical events or features of the US political system
  3. analyze current political arguments or policies in the US context
Literature:
The text for the course is: Critchlow, Donald T. American Political History: A Very Short Introduction. Oxford, Oxford UP.

Other short texts will be made available on the ILIAS site for the course.
Examination achievement:
1 presentation & 1 final exam
Instructor(s):
Jessica Weimer
Description:
This seminar traces the course of American political philosophy and practice from the colonial era to the present and examines the contemporary political scene concerning major issues, political parties, the aftermath of the 2016 presidential election including the most recent 2020 presidential race, among other topics, in order to understand the roots of American political ideas as well as how particular political ideologies and policies are playing out in the current context.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 601 Heritage Speakers (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
  • You will develop an understanding of the relevance of heritage speakers for linguistic theory
  • You will become familiar with various psycholinguistic methods used to study heritage language speakers
  • You will hone your analytical skills in working with data from various languages
  • You will practise applying your linguistic knowledge gained in previous courses
  • You will enhance your skills in academic reading and writing, critical thinking, presenting and team working
Literature:
Montrul, S., & Polinsky, M. (Eds.). (2021). The Cambridge Handbook of Heritage Languages and Linguistics (Cambridge Handbooks in Language and Linguistics). Cambridge: Cambridge University Press.

Polinsky, M. (2018). Heritage Languages and their Speakers (Cambridge Studies in Linguistics). Cambridge: Cambridge University Press.

Details of research papers covered in class will be provided during our first session.
Examination achievement:
Hausarbeit (term paper)
Instructor(s):
Prof. Dr. Helen Engemann
Description:
This course focuses on so-called Heritage Speakers, a type of bilingualism which, as a result of immigration, is a pervasive phenomenon in today’s society, but has until lately received little attention in linguistic research. Heritage speakers have acquired a given language naturalistically at home, but later become more proficient in a second language, which is typically the dominant language of the society their parents or grandparents have immigrated to. Heritage languages offer a wealth of data for linguistic theory construction and help us understand how cognitive and psycholinguistic processes can shape grammars.

Some of the questions we will address in this seminar: What are the characteristics of heritage language processing, production, and comprehension, and how are they different from monolingual baseline speakers on the one hand and second language learners on the other hand? Do heritage speakers count as “native” speakers, or should they be considered a special group in their own right? What commonalities do we find between different heritage languages and what can they reveal about principles language processing and production?
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 601 Processing, Acquisition and Language Change (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Literature:
We will read and discuss relevant papers from these three fields (historical linguistics, language processing and acquisition). Since the topic of thies seminar is tightly linked to the research unit SILPAC (https://silpac.uni-mannheim.de/) current research results will be reported and discussed.
Instructor(s):
Prof. Dr. Carola Trips
Description:
Language is in constant flux and most of the time we don't notice. Only when we look at older stages of a language, e.g. the Middle English of Chaucer (14th century), do we realise how much English actually changed:

Ye know ek, that in forme of speche is chaunge
Withinne a thousand yer, and wordes tho
That hadden prys now wonder nyce and straunge...

(Troylus and Criseyde, II, 22–4)

So language, like everything else, transforms itself over the centuries. This is far from surprising, but the question is what triggers language change. This question has (historical) linguists kept busy for decades and there are many approaches around. In this seminar we take a new approach, which is called the psycholinguistically-driven approach to language change, and discuss change from a psycholinguistic and acquisitional perspective. So we will ask the question whether language processing and acquiring a language has the potential to trigger change.

First, to understand what we mean by language change we will take the traditional perspective of a historical linguist and describe main changes in phonology, morphology, syntax and semantics. Next, we will focus on our new approach which assumes that learners must contruct their grammar afresh from the linguistic input that receive during first language acquisition. Innovations occur when an individual speaker posits a grammatical relation that is divergent from the grammatical relations of the speakers from whom the individual learned. This means that the input for these learners must have changed, so we will investigate changes in the structure of the input and their effects in language processing and acquisition. One possibility to do this is to look at priming. Priming happens when speakers re-use structures that they have previously heard and this may then lead to new input, and in the long term, to language change. This is even more likely if bilingualism/language contact comes into play.

We will read and discuss relevant papers from these three fields (historical linguistics, language processing and acquisition). Since the topic of this seminar is tightly linked to the research unit SILPAC (https://silpac.uni-mannheim.de/) current research results will be reported and discussed.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 601 Second Language Acquisition (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
  • You will revise and deepen your knowledge of linguistic core concepts.
  • You will develop a basic understanding of the mechanisms and processes of second language acquisition, and how language learning may be supported by different types of input.
  • You will become familiar with a variety of empirical tools used by psycholinguists to study language acquisition.
  • You will practice to research a topic and to apply your knowledge to answer a question based on scientific evidence.
  • You will refine your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Literature:

Cook, V. & Singleton, D. (2014). Key Topics in Second Language Acquisition. Bristol, Blue Ridge Summit: Multilingual Matters.

References to research articles (presentation assignments) will be provided in class.

Examination achievement:

Hausarbeit (3000-5000 word term paper on an assigned topic) oder äquivalente Studienleistung.

Instructor(s):
Prof. Dr. Nicole Altvater-Mackensen
Description:

What does it take to learn a second language? Is there a best age for second language learning? How do first and second language acquisition differ? This course provides you with an overview of the key topics in second language acquisition research. We will discuss how previous linguistic knowledge and the learning context shape language learning. We will learn how languages are organised in the multilingual mind, whether there is a sensitive period for language acquisition and how different teaching methods influence learning.

More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 602 In from the Cold (War): Narratives of a Global Conflict (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literature:
Introductory Literature:
  • Odd Arne Westad: The Cold War: A World History, New York 2017.
  • Andrew Hammond (ed.): The Palgrave Handbook of Cold War Literature, Berlin 2020.

Please buy and read the following novels:
  • Ian McEwan: The Innocent, or The Special Relationship, Vintage, ISBN 978-0-099-27709-5
  • George Orwell: Nineteen Eighty-Four, The Annotated Edition, Penguin Classics, ISBN 978-0-241-41641-9
Instructor(s):
Prof. Dr. Caroline Lusin
Description:
The Cold War seemed to be a thing of the past for a long time, but recently the old conflict between East and West has resurged in the most violent way. This interdisciplinary seminar will explore this conflict from a historical and a literary studies point of view to provide students with a better understanding of both past and present events. The historical part of the seminar (taught by Prof. Dr. Julia Angster) will introduce students to the world of attitudes and ideas as well as the social and political order of the Cold War; apart from exploring the ideological conflict between East and West, this will also include the nuclear arms race as well as the international politics of the Cold War. In the literary studies part (taught by Prof. Dr. Caroline Lusin), we will investigate into how narrative texts and other media investigate into the systems of value and ideas as well as the predominant images of ‘self’ and ‘other’ associated with Cold War thinking, highlighting the function of literature as a crucial medium for cultural self-reflection. Apart from reading George Orwell’s Nineteen Eighty-Four (1949) and Ian McEwan’s The Innocent, or The Special Relationship (1990), we will also discuss a range of other selected texts and films to be announced at the start of term, including, of course, the infamous James Bond series.

The seminar will be taught in German and English.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 602 Literature, Environment and Climate Change (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Online, live & recorded
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Learning target:
Students will deal with a timely and urgent topic and think about the ways in which fiction (literature and film) as well as theory is – or is not – able to deal with this planetary developent, Morton speaks of a “hyperobject.” Ethical questions, conflicts between generations, individual vs. collective action, agency, thinking about an only partially knowable future (“probabilities”) and risk, among other topics, will be discussed.
Literature:
To be bougth:
Richard Powers, The Overstory
Paolo Bacigalupi, The Wind-Up Girl
Kim Stanley Robinson, The Ministry for the Future
Examination achievement:
Requirements: regular attendance, a presentation in class, seminar paper (20 pages in English) or oral exam.
Description:
Climate change, or better global warming might well be the most decisive and urgent development of the present and of the decades to come. Important US-American novels have dealt with the topic and have thus negotiated these challenges in a narrative form. We will read Richard Powers's The Overstory, a novel about trees, Paolo Bacigalupi's The Wind-Up Girl and Kim Stanley Robinson's The Minitry for the Future. Theoretical texts will include Dipesh Chakrabarty's recent The Climate of History in a Planetary Age, texts by Ursula Heise, David Shaviro, N. Katherine Hayles, Timothy Morton and others. We will also watch films concerning the topic.

Students will deal with a timely and urgent topic and think about the ways in which fiction (literature and film) as well as theory is – or is not – able to deal with this planetary developent, Morton speaks of a “hyperobject.” Ethical questions, conflicts between generations, individual vs. collective action, agency, thinking about an only partially knowable future (“probabilities”) and risk, among other topics, will be discussed.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
ANG 602 Time and Narrative (Seminar)
EN
Course type:
Seminar
ECTS:
7.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
English
Credit hours 1:
2
Attendance:
Live & on-campus
Registration procedure:
Language: English
Literature:
Texts:

Martin Amis. Time’s Arrow. any edition
Virginia Woolf.  Mrs Dalloway. Stella McNichol (ed.). Penguin Classics
Thomas Mann. Der Zauberberg. Fischer Klassik 90416 (alternatively an English translation)


Secondary Literature: Russell West-Pavlov. Temporalities (The New Critical Idiom). Routledge, 2012
Examination achievement:
15-page term paper or oral exam (20 minutes). Students will also be expected to take part in group work, presentations etc. (Studienleistungen) as a mandatory requirement for taking the final exam. The Studienleistungen will be specified at the beginning of term.
Instructor(s):
Dr. Stefan Glomb
Description:
Ever since humans started to think about themselves and the world they live in, time has been a fundamentally important issue. Next to philosophy, cultural theory, psychology etc., literature and literary studies is a field which has contributed important insights to the subject of time, most notably in the form of classic modernist time novels, such as Thomas Mann’s Der Zauberberg (1924) and Virginia Woolf’s Mrs Dalloway (1925), as well as later works like Martin Amis’ Time’s Arrow (1991). In all of these novels, time is not just a neutral background but a theme, both on the individual and on the collective (cultural, historical) level, and it is dealt with in a number of different ways: obviously foregrounded or more implicit, through straightforward narration or more experimental structures. Our discussion will also include texts from philosophy and cultural theory. We will read the novels in reverse chronological order, starting with Time’ Arrow and finishing with Der Zauberberg.
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 501 RingVL Methoden der Linguistik (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
4.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Arnulf Deppermann, Prof. Dr. Stefan Engelberg, Prof. Dr. Johannes Müller-Lance, Prof. Dr. Rosemarie Tracy, Prof. Dr. Carola Trips, Prof. Dr. Andreas Witt, Dr. Amina Kropp, Prof. Dr. Henning Lobin, Dr. Svenja Dufferain-Ottmann, Prof. Dr. Nicole Altvater-Mackensen, Madeline Dahl, Prof. Dr. Florence Oloff
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.
IDV 502 RingVL Theoretische Grundlagen Literaturwissenschaft (Lecture)
DE
Course type:
Lecture
ECTS:
5.0
Course suitable for:
Master
Language of instruction:
German
Credit hours 1:
2
Registration procedure:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austauschstudierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Instructor(s):
Prof. Dr. Justus Fetscher, Prof. Dr. Thomas Wortmann, Dr. Sandra Beck, Prof. Dr. Claudia Gronemann, Katja Holweck, Prof. Dr. Cornelia Ruhe, Prof. Dr. Caroline Lusin, Dr. Daniela Kuschel, Madeline Dahl
More information
1 Credit hours indicate the duration of a course which is offered weekly during one semester. One credit hour equals 45 minutes.