Center for Advanced Studies

„Wir sind alle an ganz ähnlichen Themen aus unter­schiedlichen Perspektiven interessiert und das ist das Bereichernde an diesem Programm: Dass wir wirklich die Zeit bekommen, uns zusammenzusetzen, unsere Perspektiven auszutauschen und an etwas Größerem zu bauen. Ich bin ein Bastler, der sich gerne gute Experimente überlegt, mit denen man Dinge belegen kann – oft gar nicht leicht beim Thema Kognition. Da ist meine Experimentierfreude gefragt.“ 

„Ich bin ursprünglich Historische Linguistin und unter­suche Sprach­wandel anhand von historischen Daten. Die Frage nach dem Warum (wandelt sich Sprache) war aber immer schon wichtiger Gegenstand meiner Forschung. Und da kommt der Sprach­erwerb ins Spiel und insgesamt die Lernbarkeit (von Sprache).  Der interdisziplinäre Blick über den Tellerrand hilft da enorm. Wir als Gruppe haben uns echt was zu sagen, mich inspiriert die Zusammenarbeit sehr.“

„Als Philosoph finde ich natürlich inhaltlich spannend, über was wir hier diskutieren: KI, Sprach­erwerb, das Vergessen. Gleich­zeitig bin ich auch Wissenschafts­theoretiker und mich interessieren auch die Methodologien der Einzel­wissenschaften. Ich bin gespannt, wie wir unsere Forschungs­interessen und Herangehensweisen zusammenbringen.“

„Ich habe selbst schon viel gelernt in unserer Zusammenarbeit und mir mit­unter präzisere Definitionen für meine Begriffe überlegen müssen, denn hier werden wirklich gute Fragen gestellt. Wir interessieren uns alle für Kognition, sprechen deshalb eine ähnliche wissenschaft­liche Sprache und verstehen uns. Ich bringe immer noch die Perspektive des kognitiven Alterns mit in die Diskussionsrunde ein, das ist mir wichtig.“ 

„Als Computer­linguist beschäftige ich mich momentan sehr viel mit Maschinellem Lernen, wie erwirbt die KI ihr Wissen, ihre Sprache. Wenn wir hier zusammenkommen, bekomme ich nochmal ganz andere Sichtweisen auf das Thema. Wie passen meine Er­kenntnisse zu denen aus anderen Disziplinen? Mit­unter gibt es da wirklich interessante Über­schneidungen: Wie altert ein Computer und wie ein menschliches Gehirn?“ 

„Mein Forschungs­interesse gilt schon lange dem Sprach­erwerb: Wie werden linguistische Repräsentationen erworben und welche Information werden eigentlich wie gespeichert? Das sind alles ganz zentrale Fragen, die wir uns gemeinsam in diesem Projekt stellen, und die man nur interdisziplinär beantworten kann. Als Psycholinguistin habe ich hier viele Anknüpfungs­punkte.“ 

„Ich interessiere mich dafür, wie Menschen lernen und wie sich unser Lern­verhalten von dem von KI-Systemen unter­scheidet. Durch die Verbindung zur Historical Linguistics Group habe ich eine Gruppe von Forschenden aus der Kognitions­wissenschaft in an der Uni Mannheim kennengelernt und freue mich sehr, Teil ihrer vom CAS unter­stützten Forschungs­initiative zu sein.“