Political Science (Master)
Courses in Political Science are usually only open for incoming exchange students majoring in Political Science and for exchange students at the School of Social Sciences (Sociology, Psychology). Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments may only attend classes if
- places are left for other students
- they have basic knowledge in political science and statistics
- the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: int-pol@uni-mannheim.de.
Advanced Topics in Comparative Politics: Applied Causal Inference (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Ph. D. Nan Zhang
Termin(e):
| Freitag (wöchentlich) | 06.09.2024 – 06.12.2024 | 13:45 – 15:15 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
This course will provide students with hands‐on practice in using data from experimental and quasi‐experimental studies to estimate treatment effects. Specifically, the course will provide training in (1) the analysis of randomized experiments, (2) instrumental variables analysis, (3) regression discontinuity analysis, (4) matching methods, (5) difference‐in‐differences, (6) synthetic controls, and (7) panel matching. The course is designed for MA and PhD students with prior training in applied multivariate regression techniques.
The course is structured in two-week “units.” Typically, the first class meeting of each unit will include a lecture describing a specific method of analysis. Students then apply what they have learned by working together on problem sets outside of class. The second class session of each unit will then be devoted to student presentations of their analyses and Q&A.
The course is structured in two-week “units.” Typically, the first class meeting of each unit will include a lecture describing a specific method of analysis. Students then apply what they have learned by working together on problem sets outside of class. The second class session of each unit will then be devoted to student presentations of their analyses and Q&A.
Advanced Topics in Comparative Politics: Formal Models in CP (and some in IR) (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Various chapters of Scott Gehlbach's Formal Models of Domestic Politics (CUP) and journal articles from different fields
Prüfungsleistung:
Term paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Bräuninger
Termin(e):
| ⚠ Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Achtung: Einzeltermine in den mit ⚠ markierten Terminreihen haben sich geändert. Bitte informieren Sie sich im Portal über die Details.
Beschreibung:
This course is a continuation of the intro into Game Theory and surveys key applications of game theory with a particular emphasis on the link of theories, methods and empirics. Emphasis will be placed on prominent applications of those concepts in political science, in both comparative and international politics. Topics covered include electoral competition, delegation, political agency, governmental veto players, authoritarian politics, manipulation, war and crisis bargaining. While the focus is on understanding applied work, previous training in game theory is required. Students will build upon their previous game theory training to become informed consumers of scholarship utilizing the methodology and begin to learn how to apply game-theoretic logic to their own work. The course is partly taught from lecture notes, at other times students present a research paper and stimulate discussion in class.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Advanced Topics in Comparative Politics: Political Behavior in Context (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term Paper (ca. 8.000 words)
Lektor(en):
Prof. Dr. Harald Schoen
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Political behavior takes place in context. This statement is a truism and implies several challenges at the same time. Context is a multidimensional concept comprising – inter alia – social, political, and institutional features. At the theoretical level, the diversity of dimensions requires careful consideration of how to integrate contextual features into individual-level models of political behavior. Moreover, combining data from different levels of aggregation to examine the role of contexts in individual-level behavior raises several methodological issues. In this seminar, we will address the conceptual, theoretical, and methodological issues in the analysis of contextual effects on individual-level political behavior. Students will review the latest empirical studies in the field and prepare research papers in which they analyze specific questions using available data sets.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Advanced Topics in International Politics: The Dynamic Nature of Democratic Politics (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term Paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas König
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 12:00 – 13:30 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
The Dynamic Nature of Democratic Politics
Although democracy limits politics of office-, policy- and vote-seeking actors on a temporal dimension, the scholarly literature almost exclusively focuses on the spatial dimension of politics. From a static perspective, it is commonly assumed that actors, given policy preferences and power, behave in a myopic manner without time constraint. In this seminar we will investigate democratic politics from a dynamic perspective, which assumes that actors can learn over time. In addition to this theoretical foundation, we will also apply methods, which capture the cyclical nature of dynamic politics.
Participants are requested to select an empirical study, which applies a static perspective on democratic politics. We will discuss the study and apply a dynamic perspective for investigating its cyclical nature. This seminar prepares participants for their MA thesis. They have to write a term paper (about 15 pages), which starts with an intro into the state of the art and the selected study’s contribution to it (about 2 pages). Next, the research design is presented with a discussion of the static and dynamic perspective (about 2 pages). It follows the presentation of the new design and the findings with an application of cyclical regression, eventually adding robustness checks (about 4 pages). Finally, the pros and cons are discussed and the additional insights are presented (about 4 pages).
Although democracy limits politics of office-, policy- and vote-seeking actors on a temporal dimension, the scholarly literature almost exclusively focuses on the spatial dimension of politics. From a static perspective, it is commonly assumed that actors, given policy preferences and power, behave in a myopic manner without time constraint. In this seminar we will investigate democratic politics from a dynamic perspective, which assumes that actors can learn over time. In addition to this theoretical foundation, we will also apply methods, which capture the cyclical nature of dynamic politics.
Participants are requested to select an empirical study, which applies a static perspective on democratic politics. We will discuss the study and apply a dynamic perspective for investigating its cyclical nature. This seminar prepares participants for their MA thesis. They have to write a term paper (about 15 pages), which starts with an intro into the state of the art and the selected study’s contribution to it (about 2 pages). Next, the research design is presented with a discussion of the static and dynamic perspective (about 2 pages). It follows the presentation of the new design and the findings with an application of cyclical regression, eventually adding robustness checks (about 4 pages). Finally, the pros and cons are discussed and the additional insights are presented (about 4 pages).
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Advanced Topics in International Politics: The Politics of Human Rights (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
The goals of this course are
- to provide you with systematic knowledge and understanding about key debates on human rights violations and state repression
- to enable you to critically assess and evaluate academic research, its theoretical and empirical contributions
- to familiarize yourself with key datasets in human rights research
- to engage in and contribute to analytical discussions about published research
- to foster constructive discussions and effective reading
- to improve your writing and presentation skills
Prüfungsleistung:
Schriftliche Hausarbeit / Research paper
Lektor(en):
Prof. Ph. D. Sabine Carey
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Why do governments engage in repression of citizens? This seminar introduces students to foundational and recent research on human rights violations and repression around the world. We start by defining human rights and how they can be observed and measured. We discuss conditions that facilitate repression with particular focus on the role of democratic institutions and international human rights norms. The seminar sheds light on how governments organize repression, and we investigate different perpetrators of repression and how actors aim to justify or obfuscate state violence. We will also consider the role of the international community on influencing domestic processes of human rights protection and violation. Over the course of the seminar, you will develop your own research question on one of the topics discussed in the seminar and carrying out your own research.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
International Political Economy (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Lektor(en):
Prof. Dr. Valentin Lang
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
International Political Economy:
This lecture offers an introduction to current research topics in the field of International Political Economy (IPE). After introducing what it means to study IPE in the age of globalization, the course addresses four major themes of current IPE research.
1) In the first part on international trade, we will learn about the opportunities and challenges that come with the intensifying exchange of goods across the globe.
2) In the second part on international finance, we will focus on how global financial flows interact with political and economic stability, instability, and crises.
3) In the third part on international development, we will learn about global economic inequality and understand its links to development cooperation and migration.
4) In the fourth part on international institutions, we will focus on the role that international institutions and organizations play in the globalized economy.
This lecture offers an introduction to current research topics in the field of International Political Economy (IPE). After introducing what it means to study IPE in the age of globalization, the course addresses four major themes of current IPE research.
1) In the first part on international trade, we will learn about the opportunities and challenges that come with the intensifying exchange of goods across the globe.
2) In the second part on international finance, we will focus on how global financial flows interact with political and economic stability, instability, and crises.
3) In the third part on international development, we will learn about global economic inequality and understand its links to development cooperation and migration.
4) In the fourth part on international institutions, we will focus on the role that international institutions and organizations play in the globalized economy.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
S Quantitative Methods (Tutorial) (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Domantas Undzenas
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 10:15 – 11:45 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 02.10.2024 | 15:30 – 17:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
This tutorial accompanies the course “Quantitative Methods” in the M.A. program in Political Science. The lab sessions will focus on the practical issues associated with quantitative methods, including obtaining and preparing data sets, how to use statistical software, which tests to use for different kinds of problems, how to graph data effectively for presentation and analysis, and how to interpret results. The seminar will also serve as a software tutorial. No prior knowledge of statistical programming is expected.
S Quantitative Methods (Tutorial) (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Lisa-Marie Müller
Termin(e):
| Freitag (wöchentlich) | 06.09.2024 – 06.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Freitag (Einzeltermin) | 25.10.2024 | 09:15 – 10:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
This tutorial accompanies the course “Quantitative Methods” in the M.A. program in Political Science. The lab sessions will focus on the practical issues associated with quantitative methods, including obtaining and preparing data sets, how to use statistical software, which tests to use for different kinds of problems, how to graph data effectively for presentation and analysis, and how to interpret results. The seminar will also serve as a software tutorial. No prior knowledge of statistical programming is expected.
Tutorial Game Theory (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Students are required to pass, on average, three open-book-24h-tests and deliver two short presentations.
Lektor(en):
Carlos Barbosa Gueiros, David Avagian
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Freitag (wöchentlich) | 06.09.2024 – 06.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
This tutorial accompanies the graduate-level introductory lecture on game theory. Its main objective is to practice solution concepts for static and dynamic games of complete and incomplete information. The contents are centered around the material covered in the lecture. Thus, the following key areas will be discussed: normal-form games, dominance, Nash equilibria, mixed strategies, continuous strategies, sequential games with perfect and incomplete information, subgames and subgame perfection, Bayesian equilibria, signaling and cheap talk games, expected utility and decision theory, bargaining theory, and social choice. At the substantial level, we will use these concepts to study, as examples, candidate competition, political lobbying, and war and deterrence.
Thursdays:
This session will serve as a bridge from theory to practice. We will start with a topic recap each week and clarify any unclear concepts or issues. We will also discuss questions from the forum, answer students’ questions regarding the weekly assignments, and go through them if necessary. Some additional exercises or examples from academic papers may be solved and discussed in the session. Lastly, you will be introduced to the advanced exercises, start working with them at the end of the tutorial, and discuss them further on Fridays.
Fridays: Advanced Exercises
You will be introduced to the advanced exercises on Thursday so that you can familiarise yourself with them and start solving them at the end of the tutorial. On Friday you will have more time to work together on these exercises and to ask questions if you feel you need help.
Each week, you will be given extended exercises to work on in groups. We expect you to make at least an attempt to solve these exercises by submitting half or full solutions by Friday at 15:00. It is expected that each group will produce a LATEX solution file and submit it by email. Attending the Friday session is rewarding: not only do you get the solution to one of the exercises for free from your classmates who are doing the presentation, but you also get to work on other problems in a supportive environment.
Tutorial Game Theory: Extended Exercises (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Students are required to pass, on average, three open-book-24h-tests and deliver two short presentations.
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Bräuninger
Beschreibung:
This tutorial accompanies the graduate-level introductory lecture on game theory. Its main objective is to practice solution concepts for static and dynamic games of complete and incomplete information. The contents are centered around the material covered in the lecture. Thus, the following key areas will be discussed: normal-form games, dominance, Nash equilibria, mixed strategies, continuous strategies, sequential games with perfect and incomplete information, subgames and subgame perfection, Bayesian equilibria, signaling and cheap talk games, expected utility and decision theory, bargaining theory, and social choice. At the substantial level, we will use these concepts to study, as examples, candidate competition, political lobbying, and war and deterrence.
Thursdays:
This session will serve as a bridge from theory to practice. We will start with a topic recap each week and clarify any unclear concepts or issues. We will also discuss questions from the forum, answer students’ questions regarding the weekly assignments, and go through them if necessary. Some additional exercises or examples from academic papers may be solved and discussed in the session. Lastly, you will be introduced to the advanced exercises, start working with them at the end of the tutorial, and discuss them further on Fridays.
Fridays: Advanced Exercises
You will be introduced to the advanced exercises on Thursday so that you can familiarise yourself with them and start solving them at the end of the tutorial. On Friday you will have more time to work together on these exercises and to ask questions if you feel you need help.
Each week, you will be given extended exercises to work on in groups. We expect you to make at least an attempt to solve these exercises by submitting half or full solutions by Friday at 15:00. It is expected that each group will produce a LATEX solution file and submit it by email. Attending the Friday session is rewarding: not only do you get the solution to one of the exercises for free from your classmates who are doing the presentation, but you also get to work on other problems in a supportive environment.
VL Game Theory (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungsleistung:
Exam
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Bräuninger
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
The objective of this course is to provide students with the basics of formal modeling in political science. The course has some breadth in coverage in the sense that it provides a graduate-level introduction and overview to different areas in game theory. It is also narrow in the sense that the emphasis is not on application and model testing but getting trained in reading and writing down formal models. At the conceptual level the course will cover the following topics: normal form games, Nash equilibria, extensive form games, subgame perfect equilibria, repeated games, bargaining, games with incomplete and imperfect information, Bayesian perfect equilibria, signaling games, preferences and individual choices, basics of decision theory and social choice. At the substantial level, we will use these concepts to study, as examples, candidate competition, political lobbying, and war and deterrence.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Quantitative Methods (formerly Multivariate Analyses) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Prüfungsleistung:
data essay approx. 2000 words
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Gschwend
Termin(e):
| Dienstag (Einzeltermin) | 03.09.2024 | 12:00 – 13:30 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
The course introduces students to quantitative methods in political science. During the first half of the course, we will focus on linear regression models. The topics covered include discussions of the mathematical bases for such models, their estimation and interpretation, model assumptions and techniques for addressing violations of those assumptions, and topics related to model specification and functional forms. During the second half of the course, students will be introduced to likelihood as a theory of inference, including models for binary and count data.
The main goals of this course are to develop sound critical judgment about quantitative studies of political problems, to understand the logic of statistical inference, to recognize and understand the basics of the linear regression model, to develop the skills necessary to work with datasets to perform basic quantitative analyses, and to provide a basis of knowledge for more advanced statistical methods.
In the accompanying course „Tutorial Multivariate Analyses“ students will develop the necessary expertise in using statistical software to conduct quantitative research in political science.
The main goals of this course are to develop sound critical judgment about quantitative studies of political problems, to understand the logic of statistical inference, to recognize and understand the basics of the linear regression model, to develop the skills necessary to work with datasets to perform basic quantitative analyses, and to provide a basis of knowledge for more advanced statistical methods.
In the accompanying course „Tutorial Multivariate Analyses“ students will develop the necessary expertise in using statistical software to conduct quantitative research in political science.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Research Design (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
King, Gary; Keohane, Robert Owen; Verba, Sidney. 1994. Designing Social Inquiry : Scientific Inference in Qualitative Research. Princeton, NJ: Princeton University Press
Henry E. Brady and David Collier (Hrsg). 2004: Rethinking social inquiry: diverse tolls, shared standards. Lanham [u. a.]: Rowman & Littlefield
Thomas Gschwend, Frank Schimmelfennig (Hrsg). 2007: Research Design in Political Science: How to practice what they preach? Houndmills: Palgrave MacMillan.
Kellstedt, Paul and Guy Whitten. 2009: The Fundamentals of Political Research, Cambridge: Cambridge University
Henry E. Brady and David Collier (Hrsg). 2004: Rethinking social inquiry: diverse tolls, shared standards. Lanham [u. a.]: Rowman & Littlefield
Thomas Gschwend, Frank Schimmelfennig (Hrsg). 2007: Research Design in Political Science: How to practice what they preach? Houndmills: Palgrave MacMillan.
Kellstedt, Paul and Guy Whitten. 2009: The Fundamentals of Political Research, Cambridge: Cambridge University
Prüfungsleistung:
Final paper proposal (circa 10 pages)
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
All researchers face similar challenges posed by core issues of research design. A research design is a plan that specifies how you plan to carry out a research project and, particularly, how you expect to use your evidence to answer your research question. This course aims to provide an overview of potential research designs for establishing causal inference and their advantages and disadvantages. Students should also understand the trade-offs involved in choosing a particular research design. Students are expected to have their own ideas about potential research questions to be able to actively participate in seminar-style meetings that are organised within this lecture course
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Sociology (Bachelor)
Courses in Sociology are usually only open for incoming exchange students majoring in Sociology and for exchange students at the School of Social Sciences (Political Science, Psychology). Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments may only attend classes if
- places are left for other students,
- they have basic knowledge in Sociology and statistics,
- the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: International.sowiuni-mannheim.de.
Cross Sectional Data Analysis (Lecture) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Literature: Books are available in the library. The slides can be downloaded from ILIAS.
Prüfungsleistung:
Written exam (90 minutes)
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Gautschi
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
The main focus of this course lies on the introduction to statistical models and estimators beyond linear regression useful to social and economic scientists. Although very useful, the general linear model (linear regression) is not appropriate if the range of the dependent variable Y is restricted (e.g., binary, ordinal, count) and/
Tutorials: Classes will be accompanied by two tutorials to repeat and practice the topics from the lectures. We will use the statistical packages R and Stata.
Credits and Exam: Credits (6+3 ECTS points) are awarded on a passed written exam. Participation in the final exam is subject to having passed all requirements (Studienleistungen) in the tutorial.
Requirements tutorial (Studienleistungen): Presentations of weekly exercises; you must hand in the slides of the presentation, the Stata or R syntax file and output of the respective exercise, and a short output interpretation.
Contact: Fon (0621) 181–2049 or mail gautschi@sowi.uni-mannheim.de
Tutorials: Classes will be accompanied by two tutorials to repeat and practice the topics from the lectures. We will use the statistical packages R and Stata.
Credits and Exam: Credits (6+3 ECTS points) are awarded on a passed written exam. Participation in the final exam is subject to having passed all requirements (Studienleistungen) in the tutorial.
Requirements tutorial (Studienleistungen): Presentations of weekly exercises; you must hand in the slides of the presentation, the Stata or R syntax file and output of the respective exercise, and a short output interpretation.
Contact: Fon (0621) 181–2049 or mail gautschi@sowi.uni-mannheim.de
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Cross Sectional Data Analysis (Tutorial) (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
3
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Lernziel:
The goal of the lab session is a) to practice the topics you learned in applied form, b) oer an opportunity for questions, and c) give you and discuss with you hands-on approaches for your further empirical work (e.g. the graphical representation of results).
Lektor(en):
Danielle Martin Ph.D.
Termin(e):
| ⚠ Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 15:30 – 17:00 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Achtung: Einzeltermine in den mit ⚠ markierten Terminreihen haben sich geändert. Bitte informieren Sie sich im Portal über die Details.
Beschreibung:
Lab sessions will repeat and practice topics from the lecture based on weekly exercises. These exercises follow the lecture so that you will have a week or more to solve each exercise.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Cross Sectional Data Analysis (Tutorial) (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
3
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Lernziel:
The goal of the lab session is a) to practice the topics you learned in applied form, b) oer an opportunity for questions, and c) give you and discuss with you hands-on approaches for your further empirical work (e.g. the graphical representation of results).
Lektor(en):
Dr. Sandra Morgenstern
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Lab sessions will repeat and practice topics from the lecture based on weekly exercises. These exercises follow the lecture so that you will have a week or more to solve each exercise.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Foundations of Sociological Theory (Lecture) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Lernziel:
Basic understanding of the methodology of sociological explanations; knowledge of key sociological theories and theoretical tools; skills to evaulate the quality, especially the information content, of theoretical statements; awareness of the challanges of the theory-data link; critical assement of the theory-guidance of empirical research.
Literatur:
Introductory readings are :
Della Porta, D., and Keating, M. (eds.) (2008). Approaches and Methodologies in the Social Sicenes. A Pluralist Perspective. Cambridge: Cambridge University Press.
Hedström, Peter (2005). Dissecting the social: On the principles of analytical sociology. Cambridge University Press.
Little, Daniel, Varieties of Social Explanation. An Introduction to the Philosophy of Social Science, Boulder, CO: Westview Press, 1991.
A more detailed reading list will be provided in the first session.
Della Porta, D., and Keating, M. (eds.) (2008). Approaches and Methodologies in the Social Sicenes. A Pluralist Perspective. Cambridge: Cambridge University Press.
Hedström, Peter (2005). Dissecting the social: On the principles of analytical sociology. Cambridge University Press.
Little, Daniel, Varieties of Social Explanation. An Introduction to the Philosophy of Social Science, Boulder, CO: Westview Press, 1991.
A more detailed reading list will be provided in the first session.
Prüfungsleistung:
Klausur (90 Minuten)
Lektor(en):
Prof. Dr. Frank Kalter
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 12:00 – 13:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
This lecture introduces incoming students to the fundamental principles of (social) science, different theoretical paradigms in sociology, and empirical-analytical sociological research on social mechanisms. First, as an introduction into the epistemological foundations of social sciences, we will address key insights of the philosophy of sciences, sociological theory and analytic sociology on social mechanism. What is a reasonable (causal) explanation of social phenomena and how can it be verified? Furthermore, we will study the different paradigms in the social sciences and in particular important variants of sociological theory ranging from interpretative approaches to rational choice theory. In how far are these complementary or do these represent disparate perspectives? Finally, actual sociological applications of analytical sociology studying particular social mechanisms will be discussed.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Foundations of Sociological Theory (Tutorial) (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
3.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Lernziel:
Learning goals
The main aim of the course is to sharpen students’ ability to evaluate theoretical sociological explanations. At the end of the course, students’ should be better prepared to develop sociological explanations themselves in order to address research problems of their own choice.
The main aim of the course is to sharpen students’ ability to evaluate theoretical sociological explanations. At the end of the course, students’ should be better prepared to develop sociological explanations themselves in order to address research problems of their own choice.
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
will be announced
Lektor(en):
Prof. Dr. Frank Kalter
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Course description
The methodological toolbox that is available to social scientists has considerably increased in recent years. Unfortunately, however, this increased methodological precision is not always accompanied by theoretical precision. In this course, we aim to shift attention from identifying causal mechanisms empirically to theorizing about them.
For this purpose, we discuss how selected exemplary studies tackle the key questions of applied sociological theorizing. Roughly speaking, we proceed in three steps. In a first step, we ask what, exactly, the scientific or social problem under study and the related research question is. This question may sound almost trivial, but it is not, given that everything else depends on a clear understanding of the underlying problem. After establishing the explanandum, our second step is to examine the theoretical explanation that the authors offers to explain the observed phenomena or pattern. In order to do so, we discuss the (sometimes hidden) assumptions and scope conditions of respective theories. We also discuss how convincing these theoretical explanations are, what observable implications they have, and how the authors test these implications empirically. In the final step, we assess whether the study has succeeded in advancing our (theoretical) understanding of the problem it sought to address.
The methodological toolbox that is available to social scientists has considerably increased in recent years. Unfortunately, however, this increased methodological precision is not always accompanied by theoretical precision. In this course, we aim to shift attention from identifying causal mechanisms empirically to theorizing about them.
For this purpose, we discuss how selected exemplary studies tackle the key questions of applied sociological theorizing. Roughly speaking, we proceed in three steps. In a first step, we ask what, exactly, the scientific or social problem under study and the related research question is. This question may sound almost trivial, but it is not, given that everything else depends on a clear understanding of the underlying problem. After establishing the explanandum, our second step is to examine the theoretical explanation that the authors offers to explain the observed phenomena or pattern. In order to do so, we discuss the (sometimes hidden) assumptions and scope conditions of respective theories. We also discuss how convincing these theoretical explanations are, what observable implications they have, and how the authors test these implications empirically. In the final step, we assess whether the study has succeeded in advancing our (theoretical) understanding of the problem it sought to address.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
FS Research Project (Forschungsseminar)
EN
Kurstyp:
Forschungsseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Lernziel:
By the end of the course, students will…
- improve their skills in presenting and writing research papers
- be able to design their own research projects
- be able to review manuscripts by peers and revise a manuscript based on reviews
- have a paper draft as a basis for their MA thesis
Prüfungsleistung:
In accordance with the examination regulations of the University of Mannheim, this course includes coursework (“Studienleistung”) and examination (“Prüfungsleistung”). Coursework is graded as ‘pass’ or ‘fail’, and students have to pass all required coursework to be able to participate in the final examination. The final examination is a term paper that is due at the end of the semester and is graded.
- Coursework: active participation, oral presentation, writing drafts of the term paper, reviewing drafts of other students
- Examination: term paper (final draft of the paper)
Lektor(en):
Tobias Gummer
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
In this seminar, students will learn how to write empirical research papers. The idea is to turn students from consumers of research into producers of research. For this purpose, students will learn how to frame their research ideas, select research questions, craft scientific arguments, and structure a research paper. Students will experience the process of drafting a manuscript, reviewing manuscripts by peers, receiving feedback by peers, and revising a manuscript based on this feedback. The final draft of their research paper can serve as a basis for their MA thesis.
Each student is required to write an early first draft of their research paper (2–3 pages) and present it in class. This first draft will be reviewed by two students and myself in writing. Based on these reviews and comments after the presentation, each student will revise their paper and write a longer, revised draft (5–10 pages). Again, this second draft will be reviewed by two students and myself in writing. After presenting the second draft in class and receiving feedback, each student will write the final draft of their paper (10–15 pages).
Each student is required to write an early first draft of their research paper (2–3 pages) and present it in class. This first draft will be reviewed by two students and myself in writing. Based on these reviews and comments after the presentation, each student will revise their paper and write a longer, revised draft (5–10 pages). Again, this second draft will be reviewed by two students and myself in writing. After presenting the second draft in class and receiving feedback, each student will write the final draft of their paper (10–15 pages).
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Research Design (Lecture) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
written exam (90 min.)
Lektor(en):
Prof. Dr. Florian Keusch
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 12:00 – 13:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
How do we know which research design fits best our research question? What requirements must be in place for good descriptive, causal and predictive inference? How do we estimate causal effects? How do we design and analyze experiments? Can we make causal claims from observational data? Researchers in the social sciences must be able to answer all of these questions.
This course teaches the fundamental concepts behind the estimation of causal effects, including potential obstacles to causal inference. Real-world examples will be discussed in detail and students will apply the techniques learned with real datasets in R. Students will come away with an understanding of how to estimate causal effects in both randomized and observational settings, with a particular focus on the careful design of both types of studies.
This course teaches the fundamental concepts behind the estimation of causal effects, including potential obstacles to causal inference. Real-world examples will be discussed in detail and students will apply the techniques learned with real datasets in R. Students will come away with an understanding of how to estimate causal effects in both randomized and observational settings, with a particular focus on the careful design of both types of studies.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Research Design (Tutorial) (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
3.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Danielle Martin Ph.D.
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 13:45 – 15:15 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
In the practice sessions, students will learn how to implement causal inference methods in R. Students should bring their own laptop for the all practice sessions. Previous knowledge in R is not necessary although advantageous. Please make also sure to install R and R studio before the first practice session.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
S Elective Seminar: Computational Social Science Methods and Digital Behavioral Data (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungsleistung:
Written term paper based on an analysis in R (max. 5000 words)
Lektor(en):
Prof. Dr. Sebastian Stier
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
| Computational Social Science is a young research field at the intersection of various social science disciplines, data science and computer science. The goal is to gain new insights into society through large amounts of data and the direct observation of human behavior. CSS relies on two cornerstones: digital behavioral data, which can be collected from online platforms or sensors like smartphones, and computer science methods such as automated text analysis to create appropriate measures for social science research questions. In the course, students will get to know foundational studies, theories and methods used in the field of CSS. We will discuss infrastructural, ethical and legal challenges and how to navigate these to devise appropriate research designs in CSS. The course will be application oriented. Students will familiarize themselves with the main applications of CSS methods and implement them in R. The range of applications will cover data management and preprocessing, the application of machine learning, data and results visualization, statistical data analysis and the validation of results. The hands-on application examples will cover questions from various research fields and different data types like social media data or web browsing histories. Equipped with this theoretical and methodological toolkit, students will develop their own CSS research projects. Email: Sebastian.Stiergesis.org |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
S Elective Seminar: Introduction to Political Sociology (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term paper
Lektor(en):
Benjamin Rohr Ph.D.
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
How did nation states form? How do small groups of people get large populations to obey them? When and why do people protest and rebel? What is the relationship between the state and the economy? What stabilizes authoritarian regimes? What draws people to populist ideologies? By reading and discussing texts which attempt to provide answers to these and related questions, this course introduces students to the main themes that have dominated the subfield of political sociology, including state formation, revolutions, social movements, nationalism, authoritarianism, populism, political polarization, and voting and political parties. By the end of the course, students will not only be familiar with the main topics within political sociology but also have acquired a sociological perspective on politics and a set of conceptual tools with which to analyze political developments.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
S Elective Seminar: Muslim Immigration and Integration (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
term paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Marc Helbling
Termin(e):
| Dienstag (Einzeltermin) | 03.09.2024 | 17:15 – 18:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 216 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Dienstag (Einzeltermin) | 12.11.2024 | 17:15 – 18:45 | C 216 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Dienstag (Einzeltermin) | 19.11.2024 | 17:15 – 18:45 | C 216 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Up to the mid-1980s immigration was one of the least politicized issues on the political agenda of European countries. Since then, however, it has become one of the most important topics on the political agenda. Mass immigration has resulted in widespread xenophobia and fierce debates on the difficulties of integrating new arrivals. Muslim migration in particular seems to pose a special challenge to Western Europe, leading to widespread Islamophobia throughout the region. In this seminar we will consider reactions to Muslim immigration in Western Europe at various levels. What kind of policies do the European states implement in order to regulate mass immigration and integration? How do nationals react to this and how can we explain Islamophobia?
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
S Elective Seminar: Organizational Theory (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term paper
Lektor(en):
Prof. Ph. D. Henning Hillmann
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 10.10.2024 – 21.11.2024 | 13:45 – 17:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
This advanced seminar will explore classic and recent social science research that seeks to explain variation in organizational behavior and development. We will consider a variety of research questions that tap into both formal and informal ways of organizing: what kinds of institutions are necessary to make economic organization work? Where do such institutions come from? Why do we observe very different outcomes across contexts even though they share the same market-supporting institutions? Why do some organizations survive even though they face the most unfavorable environments? How do conditions at the time of an organization's birth shape its development? To address these and further questions, we will rely both on recent theoretical advances and on empirical studies in a various settings.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
S Elective Seminar: Poverty and Social Exclusion in Europe (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Required examination: written term paper (max. 5000 words)
Lektor(en):
Prof. Dr. Reinhard Pollak
Termin(e):
| Mittwoch (Einzeltermin) | 11.09.2024 | 08:30 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 25.09.2024 | 08:30 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 09.10.2024 | 08:30 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 16.10.2024 | 08:30 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 23.10.2024 | 08:30 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 13.11.2024 | 08:30 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 27.11.2024 | 08:30 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Poverty and social exclusion are extreme forms of inequality in modern societies. In Europe, these phenomena show up in different forms and imply different consequences for the people at risk. The seminar will provide an introduction into various concepts, dimensions and measures of poverty and social exclusion. We will discuss theories on the causes of poverty and social exclusion, learn about most vulnerable groups in Europe and the variation of poverty and social exclusion in Europe. We focus on consequences of living in poverty and we discuss different policies throughout Europe to lower poverty.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
S Elective Seminar: Welfare State Resilience in Times of Crises (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Bernhard Ebbinghaus
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Welfare states provide social protection against social risks, this should hold particularly during a crisis. During a recession, employment protection, unemployment benefits and active labour market policies mitigate the risk of job loss. In addition, minimum income schemes should provide a basic safety net for jobless or low work-intensive households. Also, public pensions provide an income security to people in retirement, while funded pensions maybe negatively affected during a crisis. During the last crises, job retention policies (or short-time work schemes) were sought to limit mass unemployment and secure income during the crisis. However, an economic crisis puts additional pressure on financial sustainability of social spending, leading to austerity reform pressures. The seminar will study how welfare states helped to mitigate economic crises, to absorb the employment shock and adapt to newly arising social risks. Besides more historical economic crises, the Great Recession that started in 2008/
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Psychology (Bachelor)
Courses in Psychology are usually only open for incoming exchange students majoring in Psychology. Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments: If not indicated otherwise, Psychology courses are restricted to students nominated for Psychology. In case of further questions, please contact: International.sowiuni-mannheim.de.
A1 Welcome Event Exchange Students School of Social Sciences (Einführungsveranstaltung)
EN
Kurstyp:
Einführungsveranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Janina Heker, Dr. Gledis Londo
Termin(e):
| Donnerstag (Einzeltermin) | 29.08.2024 | 14:00 – 15:30 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
A2 Open FAQs-Session for Exchange Students (Einführungsveranstaltung)
EN
Kurstyp:
Einführungsveranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Janina Heker, Dr. Gledis Londo
Termin(e):
| Donnerstag (Einzeltermin) | 12.09.2024 | 15:00 – 16:00 | B 316 Sitzungszimmer; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Um Euch den Start ins neue Semester noch weiter zu erleichtern, laden wir Euch herzlich zu unserer FAQ-Session ein. Diese Veranstaltung bietet Euch direkt am Anfang des neuen Semesters die Gelegenheit, alle aufkommenden Fragen rund um das Studium zu klären. Egal, ob Ihr Informationen zu den richtigen Ansprechpartnern für verschiedene Anliegen oder anderen wichtigen Themen benötigt – hier bekommt Ihr die Antworten und die Zeit für Eure Fragen!
Was könnt Ihr erwarten?
- Stellt Eure Fragen – Wir haben die Antwort
- Richtige Ansprechpartner finden: Wir erklären, an wen Ihr Euch bei Fragen zu verschiedenen Themenbereichen wenden könnt, sei es Studienberatung, Prüfungsamt oder Fachbereich.
- Stundenplan einsehen: Lernt, wie Ihr Euren individuellen Stundenplan erstellt und einsehen könnt.
- Weiterführende Informationen: Erhaltet Tipps und Tricks zum erfolgreichen Studium und nützliche Hinweise zu weiteren wichtigen Aspekten Eures Studienalltags.
Diese FAQ-Session ist die perfekte Gelegenheit, um alle Unklarheiten zu beseitigen und weiterhin gut ins Semester zu starten. Nutzt diese Chance, Eure Fragen direkt an die zuständigen Personen zu richten und hilfreiche Informationen aus erster Hand zu erhalten.
Wir freuen uns auf Eure Teilnahme und wünschen Euch einen erfolgreichen Start ins neue Semester!
A3 Techniques for Academic Work (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Empfohlene Voraussetzungen:
Lektor(en):
Janina Heker
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | A 203 Unterrichtsraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
In this course we will examine and practise various building blocks of scientific work. Particular attention will be paid to the presentation and discussion of your own ideas. Building blocks that we will touch on include giving presentations, writing and understanding primary scientific literature, using learning strategies and dealing with stress. Furthermore, the presented content will be discussed in an intercultural context.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AA1/
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
- eigenständige Auswahl multivariater Auswertungsverfahren für komplexe Erhebungs- und Datensituationen zur Beantwortung psychologischer Forschungsfragen, einschließlich der Evaluierung von Interventionseffekten
- Prüfung und Sicherstellung der Datenqualität, Verteilungsvoraussetzung und Messeigenschaften für aussagekräftige multivariate Analysen
- Selbständige Interpretation multivariater Ergebnisse und kritische Reflektion von Forschungsbefunden aus der Literatur anhand methodischer Standards und Kriterien
- Auswahl und kritische Bewertung von Handlungsempfehlungen aus Interventions- und Verlaufsstudien zu anwendungsorientierten und psychotherapeutischen Fragestellungen unter Berücksichtigung des vorliegenden Versuchsdesigns und der Auswertungsmethode
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
- Cohen, J., Cohen, P., West, S. G., & Aiken, L. S. (2003). Applied multiple regression/
correlation analysis for the behavioral sciences. Mahwah, NJ: Erlbaum. - Johnson, R. A., & Wichern, D. W. (2007). Applied multivariate statistical analysis. Upper Saddle River, NJPearson.
- Kline, R. B. (2016), Principles and practice of structural equation modeling (4th edition). New York: Guilford
- Raykov, T., & Marcoulides, G. A. (2008). An introduction to applied multivariate analysis. New York: Routledge.
- Snijders, T. A. B., & Bosker, R. J. (2012). Multilevel analysis ( 2nd edition). Los Angeles: Sage
- Zelterman, D. (2022). Regression for health and social science. Cambridge: Cambridge University Press.
Prüfungsleistung:
Klausur (90 Min.) (PL)
Lektor(en):
Prof. Dr. Thorsten Meiser
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 08:30 – 10:00 | SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Beschreibung:
In dieser Vorlesung werden die formalen Grundlagen, zentralen Verfahren und Anwendungsgebiete der multivariaten Statistik vorgestellt und empirisch illustriert. Dazu werden zunächst relevante Teile der Matrix- und Vektoralgebra sowie Verfahren zur Prüfung der Datenqualität und Verteilungsvoraussetzungen eingeführt. Darauf aufbauend wird die multiple Regression vertieft und auf weiterführende Versuchsdesigns, diskrete Variablen, Interaktionshypothesen und Mehrebenenstrukturen erweitert. Als weitere Verfahren werden multivariate Mittelwertsvergleiche, Hauptkomponentenanayse und exploratorische Faktorenanalyse behandelt. Anschließend werden Strukturgleichungsmodelle und konfirmatorische Faktorenmodelle zur Prüfung der Messeigenschaften psychologischer Variablen und zur Verlaufsanalyse über die Zeit vorgestellt. Zu den einzelnen Verfahren werden die formalen Grundlagen dargelegt und Einsatzmöglichkeiten in der psychologischen und psychotherapeutischen Forschung demonstriert.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AB1/
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
|
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungsleistung:
Für AB1/
Lektor(en):
Dr. Dietrich Wagener
Termin(e):
| Freitag (wöchentlich) | 06.09.2024 – 06.12.2024 | 13:45 – 15:15 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
| Donnerstag (Einzeltermin) | 12.12.2024 | 17:15 – 18:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Beschreibung:
Das Modul vermittelt Kenntnisse über diagnostische Testverfahren und ihren Einsatz für fundierte Entscheidungen und Beratungen in unterschiedlichen Anwendungsbereichen der psychologischen und psychotherapeutischen Diagnostik. Damit erlangen die Studierenden eine zentrale Schlüsselqualifikation für ihre berufliche Tätigkeit im Anschluss an das Studium. Darüber hinaus werden aktuelle Entwicklungen der testtheoretischen Modellbildung und der Testkonstruktion behandelt.
Spezifische Inhalte: Übersicht über Testverfahren, Strategien, mögliche Fehlerarten, rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen sowie Kosten-Nutzen-Analysen der diagnostischen Entscheidung und Klassifikation in unterschiedlichen Problemfeldern, wie etwa der beruflichen Eignungsdiagnostik, der pädagogisch-psychologischen Diagnostik oder der neuropsychologischen Diagnostik.
Spezifische Inhalte: Übersicht über Testverfahren, Strategien, mögliche Fehlerarten, rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen sowie Kosten-Nutzen-Analysen der diagnostischen Entscheidung und Klassifikation in unterschiedlichen Problemfeldern, wie etwa der beruflichen Eignungsdiagnostik, der pädagogisch-psychologischen Diagnostik oder der neuropsychologischen Diagnostik.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AC2/
DE
Kurstyp:
Kolloquium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Sabine Sonnentag
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 12:00 – 13:30 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 04.12.2024 | 13:45 – 15:15 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Das Kolloquium ist zunächst für alle Masterstudierende offen, die ihre Masterarbeit in der Arbeits- und Organisationspsychologie schreiben wollen. Studierende, die sich entschieden haben, die Abschlussarbeit in der Arbeits- und Organisationspsychologie zu schreiben, sollten regelmäßig am Kolloquium teilnehmen. In dem Kolloquium präsentieren Studierende ihre Untersuchungskonzepte und die empirischen Ergebnisse der Untersuchungen. Ergänzt wird das Kolloquium durch Input-Präsentationen der Dozentin und durch Fragerunden.
Am ersten Termin wird eine erste Orientierung darüber gegeben, wie bei der Konzeption und Erstellung einer Masterarbeit am Lehrstuhl Arbeits- und Organisationspsychologie vorgegangen werden kann. Themenbereiche für Masterarbeiten werden vorgestellt. Erste Termine für Präsentationen werden vergeben.
Am ersten Termin wird eine erste Orientierung darüber gegeben, wie bei der Konzeption und Erstellung einer Masterarbeit am Lehrstuhl Arbeits- und Organisationspsychologie vorgegangen werden kann. Themenbereiche für Masterarbeiten werden vorgestellt. Erste Termine für Präsentationen werden vergeben.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AC2/
DE
Kurstyp:
Kolloquium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Vortrag
Lektor(en):
Prof. Dr. Stefan Münzer
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 |
Beschreibung:
Das Kolloquium findet gemeinsam mit Prof. Dickhäuser statt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AC2/
DE
Kurstyp:
Kolloquium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Michaela Wänke
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AC2/
DE
Kurstyp:
Kolloquium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Oliver Dickhäuser
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
In diesem Kolloquium werden laufende Master-, Diplom-, Magister- und Bachelorarbeiten vorgestellt und gemeinsam diskutiert. Die Teilnahme an dem Kolloquium wird im Rahmen der Betreuung empfohlen für Studierende, die am Lehrstuhl Pädagogische Psychologie ihre Abschlussarbeit schreiben.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AC2/
DE
Kurstyp:
Kolloquium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Prüfungsleistung:
keine
Lektor(en):
Prof. Dr. Jochen Gebauer
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Im Rahmen der Veranstaltung werden aktuelle Forschungsideen und -ergebnisse vorgestellt und diskutiert. Einerseits werden die teilnehmenden Studierenden eine eigene Forschungsidee aufgrund aktueller selbst ausgewählter Literatur aus einem Forschungsgebiet der Sozial- und Persönlichkeitspsychologie entwickeln und präsentieren (z. B. das Konzept der eigenen Abschlussarbeit). Andererseits können Vorträge von MitarbeiterInnen der Abteilung sowie von auswärtigen Gästen stattfinden.
Wichtige Informationen: Bei freiwilliger Teilnahme melden Sie sich bitte nur zur Veranstaltung, nicht aber zur Prüfung an (ansonsten muss die Leistung auch bewertet werden).
Die Anmeldung und Zulassung zum Kolloquium ist NICHT verbunden mit der Zusage, dass die Masterarbeit der Teilnehmenden betreut wird. Die Betreuung der Masterarbeit ist unabhängig individuell mit den Betreuenden zu vereinbaren.
Die Veranstaltung findet nur an Tagen statt, an denen auch Vorträge gehalten werden (nicht zwingend wöchentlich). Die aktuellen Daten werden per Rundmail an alle angemeldeten Teilnehmenden verschickt.
Sprechstunde: Nach Vereinbarung per E-Mail (Jochen.Gebauer@uni-mannheim.de)
Wichtige Informationen: Bei freiwilliger Teilnahme melden Sie sich bitte nur zur Veranstaltung, nicht aber zur Prüfung an (ansonsten muss die Leistung auch bewertet werden).
Die Anmeldung und Zulassung zum Kolloquium ist NICHT verbunden mit der Zusage, dass die Masterarbeit der Teilnehmenden betreut wird. Die Betreuung der Masterarbeit ist unabhängig individuell mit den Betreuenden zu vereinbaren.
Die Veranstaltung findet nur an Tagen statt, an denen auch Vorträge gehalten werden (nicht zwingend wöchentlich). Die aktuellen Daten werden per Rundmail an alle angemeldeten Teilnehmenden verschickt.
Sprechstunde: Nach Vereinbarung per E-Mail (Jochen.Gebauer@uni-mannheim.de)
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AC2/
DE
Kurstyp:
Kolloquium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
1
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 |
Beschreibung:
AC2/
Wichtige Informationen:
Bei freiwilliger Teilnahme melden Sie sich bitte nur zur Veranstaltung, nicht aber zur Prüfung an (ansonsten muss die Leistung auch bewertet werden).
Die Anmeldung und Zulassung zum Kolloquium ist NICHT verbunden mit der Zusage, dass die Masterarbeit der TeilnehmerInnen betreut wird. Die Betreuung der Masterarbeit ist unabhängig individuell mit den BetreuerInnen zu vereinbaren.
Die Veranstaltungen von Prof. Dr. Bless und Prof. Dr. Gebauer finden in der Regel am selben Termin statt (Beginn: 15.30 Uhr). Die Veranstaltung findet nur an Tagen statt, an denen auch Vorträge gehalten werden (nicht zwingend wöchentlich). Die aktuellen Daten werden per Rundmail an alle angemeldeten TeilnehmerInnen verschickt.
Inhalt: Im Rahmen der Veranstaltung werden aktuelle Forschungsideen und -ergebnisse vorgestellt und diskutiert. Einerseits werden die teilnehmenden Studierenden eine eigene Forschungsidee aufgrund aktueller selbst ausgewählter Literatur aus einem Forschungsgebiet der Sozialpsychologie entwickeln und präsentieren (z. B. das Konzept der eigenen Abschlussarbeit). Andererseits können Vorträge von MitarbeiterInnen der Abteilung sowie von auswärtigen Gästen stattfinden.
Wichtige Informationen:
Bei freiwilliger Teilnahme melden Sie sich bitte nur zur Veranstaltung, nicht aber zur Prüfung an (ansonsten muss die Leistung auch bewertet werden).
Die Anmeldung und Zulassung zum Kolloquium ist NICHT verbunden mit der Zusage, dass die Masterarbeit der TeilnehmerInnen betreut wird. Die Betreuung der Masterarbeit ist unabhängig individuell mit den BetreuerInnen zu vereinbaren.
Die Veranstaltungen von Prof. Dr. Bless und Prof. Dr. Gebauer finden in der Regel am selben Termin statt (Beginn: 15.30 Uhr). Die Veranstaltung findet nur an Tagen statt, an denen auch Vorträge gehalten werden (nicht zwingend wöchentlich). Die aktuellen Daten werden per Rundmail an alle angemeldeten TeilnehmerInnen verschickt.
Inhalt: Im Rahmen der Veranstaltung werden aktuelle Forschungsideen und -ergebnisse vorgestellt und diskutiert. Einerseits werden die teilnehmenden Studierenden eine eigene Forschungsidee aufgrund aktueller selbst ausgewählter Literatur aus einem Forschungsgebiet der Sozialpsychologie entwickeln und präsentieren (z. B. das Konzept der eigenen Abschlussarbeit). Andererseits können Vorträge von MitarbeiterInnen der Abteilung sowie von auswärtigen Gästen stattfinden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AC2/
DE
Kurstyp:
Kolloquium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
wird im Kolloquium bekannt gegeben
Lektor(en):
Prof. Dr. Beatrice Kuhlmann
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Dieses Kolloquium richtet sich in erster Linie an Studierende der psychologischen Masterstudiengänge, die eine Masterarbeit oder Doktorarbeit im Bereich der Kognitiven Psychologie durchführen oder planen. Zugelassen sind ebenfalls Studierende des Bachelorstudienganges Psychologie, die am Ende ihres Studiums stehen und eine Bachelorarbeit im Bereich Kognitionspsychologie anfertigen. Im Rahmen des Seminars werden die derzeit laufenden Examensarbeiten und Doktorarbeiten am Lehrstuhl für Kognitive Psychologie mit Schwerpunkt kognitives Altern vorgestellt und diskutiert. Außerdem werden aktuelle und zukünftig geplante Forschungsarbeitendes Lehrstuhls vorgestellt.
Zu ausgewählten Themen werden externe Kolloquiumsgäste eingeladen, die über ihre Forschungsergebnisse berichten.
Bei Interesse an einer Masterarbeit an unserem Lehrstuhl, schauen Sie bitte auf unsere Webseite zu Themenvorschlägen und kontaktieren Sie Prof. Kuhlmann und die Mitarbeitenden im Voraus.
Zu ausgewählten Themen werden externe Kolloquiumsgäste eingeladen, die über ihre Forschungsergebnisse berichten.
Bei Interesse an einer Masterarbeit an unserem Lehrstuhl, schauen Sie bitte auf unsere Webseite zu Themenvorschlägen und kontaktieren Sie Prof. Kuhlmann und die Mitarbeitenden im Voraus.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AC2/
DE
Kurstyp:
Kolloquium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
ACHTUNG: Sollte die Pandemielage es zulassen, so behalten wir uns vor, im Laufe des HWS 21 wieder in den Präsenzbetrieb zu wechseln. Die digitale Alternative bleibt bestehen.
Lektor(en):
Prof. Dr. Thorsten Meiser
Termin(e):
| Freitag (wöchentlich) | 06.09.2024 – 06.12.2024 | 13:45 – 15:15 | 519 Besprechungsraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
Die Veranstaltungstermine und Themen finden Sie auf unserer homepage:
http://methods.uni-mannheim.de/
Inhalt:
In dem Kolloquium werden laufende Forschungsprojekte und Qualifikationsarbeiten der Arbeitsgruppe vorgestellt und diskutiert. Darüber hinaus finden in jedem Semester Forschungsvorträge eingeladener Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler statt. Themen sind unter anderem die mathematische Modellierung von episodischen und prospektiven Gedächtnisleistungen, die Analyse von Urteils- und Entscheidungsprozessen sowie neue Entwicklungen der Testtheorie und Testkonstruktion.
Sprechstunde:
Freitag, 11:00–12:00 in L13, 15, Raum 520
http://methods.uni-mannheim.de/
Inhalt:
In dem Kolloquium werden laufende Forschungsprojekte und Qualifikationsarbeiten der Arbeitsgruppe vorgestellt und diskutiert. Darüber hinaus finden in jedem Semester Forschungsvorträge eingeladener Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler statt. Themen sind unter anderem die mathematische Modellierung von episodischen und prospektiven Gedächtnisleistungen, die Analyse von Urteils- und Entscheidungsprozessen sowie neue Entwicklungen der Testtheorie und Testkonstruktion.
Sprechstunde:
Freitag, 11:00–12:00 in L13, 15, Raum 520
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AC2/
DE
Kurstyp:
Kolloquium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Studienleistung ersetzt Prüfungsleistung
Lektor(en):
Prof. Dr. Jutta Mata
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 |
Beschreibung:
Wie schreibe ich eine Masterarbeit?
Diskussion und Vorstellung geplanter Masterarbeiten und aktueller Forschungsvorhaben.
Diskussion und Vorstellung geplanter Masterarbeiten und aktueller Forschungsvorhaben.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AC2/
DE
Kurstyp:
Kolloquium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Georg Alpers
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 17:15 – 18:45 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
Von der Idee zur Publikation: Im Kolloquium wird über aktuelle Forschungsprojekte am Lehrstuhl für Klinische und Biologische Psychologie und Psychotherapie diskutiert. Masterstudent*innen, die ihre Abschlussarbeit am Lehrstuhl schreiben, sowie Mitarbeitende des Lehrstuhls und ausgewählte Gäste präsentieren ihre aktuellen Forschungsideen oder den aktuellen Stand eines Projekts – gemeinsam werden die Forschungsvorhaben des Lehrstuhls reflektiert. Das Ziel ist, unsere Beiträge zur Forschung besser zu machen.
Vorbereitung auf das Kolloquium: Das Kolloquium ist zunächst für alle Masterstudierende offen, die ihre Masterarbeit am Lehrstuhl für Klinische und Biologische Psychologie und Psychotherapie schreiben. Die Anmeldung und Zulassung zum Kolloquium ist NICHT verbunden mit der Zusage, dass die Masterarbeit am Lehrstuhl betreut wird. Die Betreuung der Masterarbeit wird unabhängig vom Kolloquium organisiert. Bitte beachten Sie dazu die Informationen auf unserer Website. Die zu erbringende Studienleistung umfasst die Präsentation des aktuellen Stands der Masterarbeit. Die Abfolge der Beiträge wird zu Beginn des Semesters festgelegt. Spätestens eine Woche vor der Präsentation sollte der Beitrag mit den verantwortlichen Betreuer*innen abgesprochen werden.
Hinweis für externe Abschlussarbeiten: Es ist möglich, externe Abschlussarbeiten vom Lehrstuhl mitbetreuen/
Versuch und Irrtum: Es dürfen erste, unfertige Ideen präsentiert werden, die Art und der Umfang der Präsentation richten sich nach dem aktuellen Stand und individuellen Bedarf der Abschlussarbeit. Jedoch wird von allen Teilnehmenden eine aktive Rolle erwartet. Regelmäßig wird der Austausch über Forschungsmethodik und über das Abfassen wissenschaftlicher Arbeiten gepflegt, zu diesem Zweck können Fragen gesammelt werden.
Verständlichkeit: Bei Anwesenheit fremdsprachiger Teilnehmer oder Gäste wird selbstverständlich die Wissenschaftssprache Englisch genutzt.
Vorbereitung auf das Kolloquium: Das Kolloquium ist zunächst für alle Masterstudierende offen, die ihre Masterarbeit am Lehrstuhl für Klinische und Biologische Psychologie und Psychotherapie schreiben. Die Anmeldung und Zulassung zum Kolloquium ist NICHT verbunden mit der Zusage, dass die Masterarbeit am Lehrstuhl betreut wird. Die Betreuung der Masterarbeit wird unabhängig vom Kolloquium organisiert. Bitte beachten Sie dazu die Informationen auf unserer Website. Die zu erbringende Studienleistung umfasst die Präsentation des aktuellen Stands der Masterarbeit. Die Abfolge der Beiträge wird zu Beginn des Semesters festgelegt. Spätestens eine Woche vor der Präsentation sollte der Beitrag mit den verantwortlichen Betreuer*innen abgesprochen werden.
Hinweis für externe Abschlussarbeiten: Es ist möglich, externe Abschlussarbeiten vom Lehrstuhl mitbetreuen/
Versuch und Irrtum: Es dürfen erste, unfertige Ideen präsentiert werden, die Art und der Umfang der Präsentation richten sich nach dem aktuellen Stand und individuellen Bedarf der Abschlussarbeit. Jedoch wird von allen Teilnehmenden eine aktive Rolle erwartet. Regelmäßig wird der Austausch über Forschungsmethodik und über das Abfassen wissenschaftlicher Arbeiten gepflegt, zu diesem Zweck können Fragen gesammelt werden.
Verständlichkeit: Bei Anwesenheit fremdsprachiger Teilnehmer oder Gäste wird selbstverständlich die Wissenschaftssprache Englisch genutzt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AD1/
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur
Lektor(en):
Prof. Dr. Georg Alpers, Prof. Dr. Corina Aguilar-Raab, Prof. Dr. Tina In-Albon
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Beschreibung:
Diese Ringvorlesung vermittelt vertiefte Kenntnisse zu Diagnostik, Ätiologie sowie Störungs- und Behandlungswissen der Klinischen Psychologie und Psychopathologie des Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalters. Zu den behandelten Themengebieten gehört u. a. die kritische Auseinandersetzung mit der klassifikatorischen Diagnostik und mit aktuellen Kontroversen der Klinische Psychologie. Darüber hinaus befassen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit aktuellen Forschungstätigkeiten und etablierten Forschungsmethoden aus ausgewählten Bereichen der Klinischen Psychologie und Psychopathologie.
Die Vorlesung wird zu gleichen Teilen von Prof. Alpers, Prof. Aguilar-Raab und Prof. In-Albon gehalten. Am 1. Sitzungstermin wird es eine gemeinsame Einführung geben und der letzte Sitzungstermin am 03.12.24 ist eine Informationsveranstaltung für die Studierenden des M.Sc. Klinische Psychologie und Psychotherapie zur berufsqualifizierenden Tätigkeit III (BQT III).
Die Vorlesung wird zu gleichen Teilen von Prof. Alpers, Prof. Aguilar-Raab und Prof. In-Albon gehalten. Am 1. Sitzungstermin wird es eine gemeinsame Einführung geben und der letzte Sitzungstermin am 03.12.24 ist eine Informationsveranstaltung für die Studierenden des M.Sc. Klinische Psychologie und Psychotherapie zur berufsqualifizierenden Tätigkeit III (BQT III).
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AE1/
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live & aufgezeichnet
Lernziel:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
- Forschungsparadigmen und aktuelle Forschungsergebnisse in der Kognitionspsychologie selbständig erfassen und beurteilen, um sie bei der eigenen beruflichen Tätigkeit zu nutzen,
- aktuelle Forschungsergebnisse aus Fachzeitschriften selbstständig recherchieren, über diese berichten und diese kritisch evaluieren.
Prüfungsleistung:
Klausur (90 Minuten)
Lektor(en):
Prof. Dr. Arndt Bröder
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Das Modul umfasst die vertiefte Beschäftigung mit der Kognitiven Psychologie als eine der Grundlagendisziplinen der Psychologie. Aufbauend auf dem im Bachelorstudium erworbenen Wissen wird ein Überblick über die wichtigsten Themen der aktuellen kognitionspsychologischen Forschung gegeben, wobei ein besonderer Fokus auf Lernen, Gedächtnis, Urteilen und Entscheiden gelegt wird. Bei der Vermittlung dieser Inhalte werden die wissenschaftlich systematisierte und kontrollierte Erfassung vertieften menschlichen Verhaltens und Erlebens bei unterschiedlichen Personengruppen und in verschiedenen Altersgruppen abgedeckt, um sie bei der eigenen beruflichen Tätigkeit zu nutzen.
Die Studierenden erhalten einen Überblick über die wichtigsten Themen der aktuellen kognitionspsychologischen Forschung mit Fokus auf Lernen, Gedächtnis, Urteilen und Entscheiden. Zur kontrollierten Erfassung der beteiligten kognitiven Prozesse werden kognitive Modellierungsmethoden vorgestellt.
Einzelne Themengebiete werden anhand aktueller Fachliteratur und spezielle Methoden der Kognitionspsychologie vertieft. Aktuelle Debatten und Befunde der kognitionspsychologischen Forschung werden anhand der empirischen Originalliteratur aufgearbeitet.
Die Studierenden erhalten einen Überblick über die wichtigsten Themen der aktuellen kognitionspsychologischen Forschung mit Fokus auf Lernen, Gedächtnis, Urteilen und Entscheiden. Zur kontrollierten Erfassung der beteiligten kognitiven Prozesse werden kognitive Modellierungsmethoden vorgestellt.
Einzelne Themengebiete werden anhand aktueller Fachliteratur und spezielle Methoden der Kognitionspsychologie vertieft. Aktuelle Debatten und Befunde der kognitionspsychologischen Forschung werden anhand der empirischen Originalliteratur aufgearbeitet.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AF2: Gesundheitsverhalten und psychische Störungen/CD2: Vertiefungsthemen psychische und somatische Gesundheit (Seminar)
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Dario Leanza, Prof. Dr. Jutta Mata
Termin(e):
| Montag (Blocktermin) | 16.09.2024 | 09:00 – 18:15 | A 001 Besprechungsraum; L 15, 1–6 (Hochhaus) |
| Mittwoch (Blocktermin) | 18.09.2024 | 09:00 – 16:00 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
| Donnerstag (Blocktermin) | 19.09.2024 | 14:00 – 18:15 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AF2: Gesundheitsverhalten und psychische Störungen/CD2: Vertiefungsthemen psychische und somatische Gesundheit (Seminar)
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Jutta Mata, Dario Leanza
Termin(e):
| Montag (Blocktermin) | 18.11.2024 | 10:00 – 18:15 | A 001 Besprechungsraum; L 15, 1–6 (Hochhaus) |
| Mittwoch (Blocktermin) | 20.11.2024 | 10:00 – 18:15 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
| Donnerstag (Blocktermin) | 21.11.2024 | 14:00 – 18:15 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AG1/
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Journal papers; reading assignments will be given at the beginning of the semester.
Prüfungsleistung:
schriftliche Hausarbeit
Lektor(en):
Prof. Dr. Sabine Sonnentag
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 17:15 – 18:45 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Diese Vorlesung bietet eine Einführung in das Fach Arbeits- und Organisationspsychologie und stellt dabei wesentliche Themen vor, unter anderem Arbeitsmotivation, Stress, Arbeitsgruppen, Führung, Arbeitsanalyse, Leistungsbeurteilung, Personalauswahl, Training. Es wird ein erster Überblick über wichtige forschungs- und praxisbezogene Fragestellungen vermittelt, wobei insbesondere die empirische Basis des Faches betont wird. Diese Veranstaltung empfiehlt sich für alle Studierenden als Einstieg in das Fach „Arbeits- und Organisationspsychologie”.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AG2/
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Prüfungsleistung:
bei einer Benotung ist eine Hausarbeit abzugeben (Gruppenarbeit)
Lektor(en):
Prof. Dr. Michaela Wänke
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 13:45 – 15:15 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Die Veranstaltung gibt einen Einblick in einige ausgewählte theoretische Konzepte, die in der aktuellen konsumentenpsychologischen Forschung eine Rolle spielen (z. B. Fluency, Construal Level Theory, regulatorischer Fokus/
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AG3/
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Mündliche Prüfung oder Hausarbeit
Lektor(en):
Prof. Dr. Oliver Dickhäuser, Prof. Dr. Stefan Münzer
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Die Vorlesung gibt einen vertiefenden Überblick über zentrale Themen der Pädagogischen Psychologie/
Unter anderem werden besprochen:
Motivationale und Volitionale Prozesse und ihre Bedeutung in Bildungskontexten
Soziale Prozesse und ihre Bedeutung in Bildungskontexten (soziale Disparitäten, netzbasierte Wissenskommunikation)
Kognitive Prozesse und ihre Bedeutung in Bildungskontexten (Expertise, visuell-räumliches Lernen, Lernen mit Multimedia)
Pädagogisch-Psychologische Anwendungsfelder (z. B. Training, Beratung)
Unter anderem werden besprochen:
Motivationale und Volitionale Prozesse und ihre Bedeutung in Bildungskontexten
Soziale Prozesse und ihre Bedeutung in Bildungskontexten (soziale Disparitäten, netzbasierte Wissenskommunikation)
Kognitive Prozesse und ihre Bedeutung in Bildungskontexten (Expertise, visuell-räumliches Lernen, Lernen mit Multimedia)
Pädagogisch-Psychologische Anwendungsfelder (z. B. Training, Beratung)
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AG4/
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Literatur:
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Prüfungsleistung:
Klausur benotet oder Klausur unbenotet
Lektor(en):
Prof. Dr. Jochen Gebauer
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
| AG4/ In der Veranstaltung sollen aufbauend auf dem im Bachelorstudiengang erworbenen Wissen ausgewählte Forschungsgebiete vertiefend behandelt werden. Im Einzelnen können Themen behandelt werden wie Umfrageforschung/ Sprechstunde: Prof. Dr. Herbert Bless nach Anmeldung, siehe Homepage, A 433 Prof. Dr. Jochen Gebauer: Nach Vereinbarung per E-Mail (Jochen.Gebauer@uni-mannheim.de) |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AI2: Ausgewählte Interventionsverfahren / CE1: Angewandte Psychotherapie: Ausgewählte Interventionsverfahren (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
apl. Prof. Dr. Antje Gerdes
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 12:00 – 13:30 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
In diesem Seminar sollen theoretische Grundlagen und empirische Evidenz aktueller Richtungen der Psychotherapie (z. B. Verhaltenstherapeutische, tiefenpsychologische, systemische Verfahren, Gesprächspsychotherapie, Klinische Neuropsychologie) erarbeitet sowie praktische Einblicke in unterschiedliche Verfahren gegeben werden. Auch Rahmenbedingungen und Kernmerkmale der ambulanten Psychotherapie bei unterschiedlichen Personengruppen (z. B. Kinder, Erwachsene, älteren Menschen) werden vermittelt. Dabei sollen auch Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Verfahren identifiziert und diskutiert werden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
AI2: Ausgewählte Interventionsverfahren/CE1: Angewandte Psychotherapie: Ausgewählte Interventionsverfahren (Seminar)
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Corina Aguilar-Raab
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 12:00 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 11.09.2024 | 13:45 – 15:15 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BC2 (auch AC1): Forschungs- und Anwendungstechniken 2: Creating experiments with lab.js (Blockseminar)
EN
Kurstyp:
Blockseminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
If exchange students require a grade, the course will be graded.
PSYCHOLOGY EXCHANGE STUDENTS will be contacted by the international affairs coordinator for Psychology (int-psy@uni-mannheim.de) via mail to indicate their course preferences.
NON-PSYCHOLOGY EXCHANGE STUDENTS may solely attend if (a) places are left (b) students posses basic knowledge in Psychology and statistics (c) the docent approves participation. For applications please contact the international affairs coordinator for Psychology (int-psy@uni-mannheim.de).
PSYCHOLOGY EXCHANGE STUDENTS will be contacted by the international affairs coordinator for Psychology (int-psy@uni-mannheim.de) via mail to indicate their course preferences.
NON-PSYCHOLOGY EXCHANGE STUDENTS may solely attend if (a) places are left (b) students posses basic knowledge in Psychology and statistics (c) the docent approves participation. For applications please contact the international affairs coordinator for Psychology (int-psy@uni-mannheim.de).
Literatur:
Software:
OpenSesame can be downloaded for free under http://osdoc.cogsci.nl/index.html, where you can also find an extensive documentation.
Literature:
Mathôt, S., Schreij, D., & Theeuwes, J. (2012). OpenSesame: An open-source, graphical experiment builder for the social sciences. Behavior Research Methods, 44(2), 314–324. http://dx.doi.org/10.3758/s13428-011-0168-7 (Open Access)
OpenSesame can be downloaded for free under http://osdoc.cogsci.nl/index.html, where you can also find an extensive documentation.
Literature:
Mathôt, S., Schreij, D., & Theeuwes, J. (2012). OpenSesame: An open-source, graphical experiment builder for the social sciences. Behavior Research Methods, 44(2), 314–324. http://dx.doi.org/10.3758/s13428-011-0168-7 (Open Access)
Prüfungsleistung:
Creating an experiment (specific requirements discussed in course)
Lektor(en):
Prof. Dr. Arndt Bröder
Termin(e):
| Freitag (Einzeltermin) | 11.10.2024 | 10:15 – 15:15 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
| Samstag (Einzeltermin) | 12.10.2024 | 10:15 – 17:00 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
| Freitag (Einzeltermin) | 25.10.2024 | 10:15 – 15:15 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
| Samstag (Einzeltermin) | 26.10.2024 | 10:15 – 17:00 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Beschreibung:
lab.js is a simple, graphical tool to help you build studies for the web and the laboratory – in addition, it is free and open-source. Many standard tasks can be implemented in lab.js using its graphical user interface. Further, more complex tasks can be realized through the underlying programming language JavaScript.
The goal of the workshop is to provide an introduction to both approaches. In doing so, the workshop involves both structured input from the instructor as well as a number of practical exercises so that participants can directly explore the features of lab.js.
No prior knowledge of the software or JavaScript is required. As an assignment, participants will create their own experiment based on the requirements discussed in the workshop.
The goal of the workshop is to provide an introduction to both approaches. In doing so, the workshop involves both structured input from the instructor as well as a number of practical exercises so that participants can directly explore the features of lab.js.
No prior knowledge of the software or JavaScript is required. As an assignment, participants will create their own experiment based on the requirements discussed in the workshop.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BC2 (auch AC1): Forschungs- und Anwendungstechniken 2: Systematisches Review und meta-analytische Methoden (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Literatur wird zu Beginn des Seminars auf ILIAS hochgeladen.
Prüfungsleistung:
Hausarbeit / Term paper
Lektor(en):
Dr. Christine Emmer
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 10:15 – 11:45 |
Beschreibung:
Forschungs- und Anwendungstechniken in der Gesundheitspsychologie: Systematisches Review und meta-analytische Methoden
Meta-Analysen bilden einen systematischen Überblick über gesamte Forschungsfelder und sind damit der Goldstandard in der empirischen Forschung und unerlässlich für evidenzbasierte Entscheidungen zum Beispiel im Bereich Public Health oder der Politikgestaltung. Ein fundiertes Verständnis dieser Methodik ist daher nicht nur für Forschende, sondern auch für Praktiker*innen in zahlreichen Feldern von entscheidender Bedeutung. Das Seminar bietet eine tiefgehende Einführung in die Konzeption und Durchführung von systematischen Übersichtsarbeiten und Meta-Analysen. Dabei wird im Seminar der gesamte Forschungprozess abgebildet und praktisch durchgeführt – von der Formulierung von Forschungsfragen und Hypothesen über die systematische Auswahl und Erhebung von Daten bis hin zur Analyse, Interpretation und effektiven Kommunikation der Ergebnisse. Thematische Schwerpunkte können nach Interessen und Zielen gewählt werden.
Meta-Analysen bilden einen systematischen Überblick über gesamte Forschungsfelder und sind damit der Goldstandard in der empirischen Forschung und unerlässlich für evidenzbasierte Entscheidungen zum Beispiel im Bereich Public Health oder der Politikgestaltung. Ein fundiertes Verständnis dieser Methodik ist daher nicht nur für Forschende, sondern auch für Praktiker*innen in zahlreichen Feldern von entscheidender Bedeutung. Das Seminar bietet eine tiefgehende Einführung in die Konzeption und Durchführung von systematischen Übersichtsarbeiten und Meta-Analysen. Dabei wird im Seminar der gesamte Forschungprozess abgebildet und praktisch durchgeführt – von der Formulierung von Forschungsfragen und Hypothesen über die systematische Auswahl und Erhebung von Daten bis hin zur Analyse, Interpretation und effektiven Kommunikation der Ergebnisse. Thematische Schwerpunkte können nach Interessen und Zielen gewählt werden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BC2/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Hausarbeit / Term paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Sabine Sonnentag
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 10:15 – 11:45 | EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Beschreibung:
Wissenschaftskommunikation als Vermittlung von wissenschaftlichen Ansätzen und Befunden an die interessierte Öffentlichkeit ist eine wichtige Aufgabe für Wissenschaftler*innen und anderen Berufsgruppen. Viele Absolvent*innen von wissenschaftlichen Studiengängen, die nicht selbst als Forscher*innen in der Wissenschaft sind, arbeiten in Berufsfeldern, in denen sie wissenschaftliche Denkweisen und Ergebnisse für andere Personen in traditionellen Medien (z. B. Print-Medien, Fernsehen, Radio) als auch für Social Media (z. B. Blogposts, Vlogs) aufbereiten.
In diesem Seminar werden wir Ansätze der Wissenschaftskommunikation beleuchten und auf psychologische Inhalte anwenden. Die konkreten psychologischen Inhalte orientieren sich an den Interessen der Studierenden; d. h. es werden nicht nur Themen der Arbeits- und Organisationspsychologie abgedeckt.
Arbeitsform: Gruppen- und Einzelarbeit, Lektüre, Präsentationen.
Als Prüfungsleistung sind drei wissenschaftliche Journalartikel für einen Blogbeitrag aufzubereiten und in einem Blogpost zusammenzufassen.
In diesem Seminar werden wir Ansätze der Wissenschaftskommunikation beleuchten und auf psychologische Inhalte anwenden. Die konkreten psychologischen Inhalte orientieren sich an den Interessen der Studierenden; d. h. es werden nicht nur Themen der Arbeits- und Organisationspsychologie abgedeckt.
Arbeitsform: Gruppen- und Einzelarbeit, Lektüre, Präsentationen.
Als Prüfungsleistung sind drei wissenschaftliche Journalartikel für einen Blogbeitrag aufzubereiten und in einem Blogpost zusammenzufassen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BE2: Projektseminar 2: Kognitive Psychologie (Projektseminar)
DE
Kurstyp:
Projektseminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
benoteter schriftlicher Bericht
Lektor(en):
Prof. Dr. Beatrice Kuhlmann
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 08:30 – 10:00 | 519 Besprechungsraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
Im zweiten Teil des Projektseminars erheben wir die im ersten Teil (Teilnahme daran unbedingte Voraussetzung) erarbeiteten Studiendesigns zum Quellenvergessen bzw. zum Quellenraten und werten die gewonnen Daten mittels multinomialer Modellierung aus und diskutieren die Ergebnisse vor dem Hintergrund der im ersten Teil aufgestellten Hypothesen. Abschließend verfasst jede*r Teilnehmer*in einen Forschungsbericht im Stil eines Fachzeitschriftenartikels. Die Bewertung des Berichts erfolgt durch beide Dozent:innen (Prof. Kuhlmann und Prof. Bröder).
BE2: Projektseminar 2: Konsumentenpsychologie und Ökonomische Psychologie (Projektseminar)
DE
Kurstyp:
Projektseminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungsleistung:
schriftliche Ausarbeitung (Projektarbeit)
Lektor(en):
Prof. Dr. Michaela Wänke
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 | C 216 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Donnerstag (Einzeltermin) | 05.09.2024 | 13:45 – 17:00 | C 216 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BE2: Projektseminar 2: Sozialpsychologie (Projektseminar)
DE
Kurstyp:
Projektseminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Literatur: Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Prüfungsleistung:
Projektarbeit
Lektor(en):
Prof. Dr. Jochen Gebauer
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Das Projektseminar setzt die vorausgehende Veranstaltung aus dem FSS fort. Die Gruppe setzt ihre Arbeit an den ausgewählten Themen fort, führt ggf. eine anschließende empirische Studie durch und bereitet die Ergebnisse ihrer Arbeit in geeigneter Form auf (Poster, Bericht).
Sprechstunde: Nach Vereinbarung per E-Mail (Jochen.Gebauer@uni-mannheim.de)
Sprechstunde: Nach Vereinbarung per E-Mail (Jochen.Gebauer@uni-mannheim.de)
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BE2: Projektseminar: Gesundheitspsychologie (Projektseminar)
DE
Kurstyp:
Projektseminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Literatur wird zu Anfang des Seminars auf ILIAS hochgeladen.
Prüfungsleistung:
Erstellen eines wissenschaftlichen Posters zum Forschungsthema.
Lektor(en):
Ira Herwig
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 15:30 – 17:00 | C 216 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
In diesem Projektseminar wird ein aktuelles Forschungsthema aus der Gesundheitspsychologie aufgegriffen und empirisch bearbeitet. Schwerpunkte können auf Determinanten von Gesundheitsverhalten und Gesundheitsverhalten selbst liegen. In diesem Jahr wird der inhaltliche Fokus voraussichtlich auf sozialen Einflüssen auf (reduzierten) Fleischkonsum liegen. In einem ersten Schritt wird dabei die erforderliche Literatur gesichtet und diskutiert. Im nächsten Schritt werden – ausgehend von der aktuellen Literatur – Fragestellungen entwickelt. Diese Fragestellungen werden dann in empirische Studien überführt (Operationalisierung, Durchführung, Auswertung, etc.).
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BF1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Will be announced in the seminar
Prüfungsleistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Dr. Jette Völker
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
This seminar will deal with the topic of emotion regulation at the workplace. In increasing interdependence work environments and a growing service sector, emotion regulation is an important issue for consideration. In this seminar, we therefore deal with what is the role of emotion regulation in everyday work, what are the antecedents and consequences of different emotion regulation strategies, and how organizations take part in these processes. We will discuss theoretical models, as well as empirical findings, and practical implications.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BF1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Die Literatur wird in der konstituierenden Sitzung bekannt gegeben.
Prüfungsleistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Dr. Jette Völker
Termin(e):
| Montag (Einzeltermin) | 02.09.2024 | 12:00 – 13:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 216 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Unternehmen kümmern sich zunehmend mehr um die Gesundheit ihrer Mitarbeiter/
Das Seminar besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil erarbeiten wir gemeinsam anhand aktueller Forschungsliteratur den Forschungsstand zum Thema. In dieser Zeit haben die Studierenden Gelegenheit, sich für ein Thema zu entscheiden, das sie im Rahmen ihrer Hausarbeit sowie im zweiten Teil des Seminars in Projektgruppen vertieft bearbeiten.
Im Rahmen von Projektgruppen werden die Studierenden im zweiten Teil des Seminars die gelernten und selbst erarbeiteten Inhalte in Form von Broschüren, Postern etc. praxisnah umsetzen.
Am Ende des Seminars erfolgt eine Präsentation der Projektgruppenergebnisse.
Neben einer inhaltlichen Diskussion legt das Seminar auch besonderes Gewicht auf die arbeits- und organisationspsychologischen Methoden, mit denen Gesundheit bei der Arbeit untersucht wird.
Das Seminar besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil erarbeiten wir gemeinsam anhand aktueller Forschungsliteratur den Forschungsstand zum Thema. In dieser Zeit haben die Studierenden Gelegenheit, sich für ein Thema zu entscheiden, das sie im Rahmen ihrer Hausarbeit sowie im zweiten Teil des Seminars in Projektgruppen vertieft bearbeiten.
Im Rahmen von Projektgruppen werden die Studierenden im zweiten Teil des Seminars die gelernten und selbst erarbeiteten Inhalte in Form von Broschüren, Postern etc. praxisnah umsetzen.
Am Ende des Seminars erfolgt eine Präsentation der Projektgruppenergebnisse.
Neben einer inhaltlichen Diskussion legt das Seminar auch besonderes Gewicht auf die arbeits- und organisationspsychologischen Methoden, mit denen Gesundheit bei der Arbeit untersucht wird.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BH1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur
Lektor(en):
Dr. Benedict Fehringer
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Nutzung von Eye Tracking und Pupillometrie in pädagogisch-psychologischen Fragestellungen
Die Nutzung von Eye Trackern zur Messung von Blickbewegungen und Pupillenänderungen wird durch immer günstigere Geräte in immer mehr psychologischen Anwendungsbereichen möglich. Dieses Seminar wird Ihnen zunächst eine kurze allgemeine Einführung in Eye Tracking und Pupillometrie sowie dort verwendete und auch theoretisch mögliche Maße bieten. Danach werden in einzelnen Referaten verschiedene Studien von Ihnen vorgestellt, die Blickbewegungsmaße und/
Die Nutzung von Eye Trackern zur Messung von Blickbewegungen und Pupillenänderungen wird durch immer günstigere Geräte in immer mehr psychologischen Anwendungsbereichen möglich. Dieses Seminar wird Ihnen zunächst eine kurze allgemeine Einführung in Eye Tracking und Pupillometrie sowie dort verwendete und auch theoretisch mögliche Maße bieten. Danach werden in einzelnen Referaten verschiedene Studien von Ihnen vorgestellt, die Blickbewegungsmaße und/
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BK1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
(Gruppen-)Hausarbeit
Lektor(en):
Vanessa Rettkowski
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
In diesem Seminar erhaltet ihr Einblicke in die Nutzung von Online Data (z. B., Profilbeschreibungen, Kundenbewertungen) und wie Online Data die Einstellungen und das Verhalten von Konsumenten beeinflussen kann. Es werden dabei thematisch die folgenden Bereiche abgedeckt; (1) Die Vorhersage von Persönlichkeitseigenschaften durch das Konsumverhalten, (2) Der Einfluss von Verbraucherbewertungen und (3) Das menschlich irrationale Verhalten in Bezug auf Interventionen im Online-Kontext.
Die praktische Aufgabe umfasst die Formulierung einer Forschungsfrage und die Beantwortung dieser in einem kurzen Pitch-Video als auch in einer anschließenden Hausarbeit. Für alle Aufgaben wird in Kleingruppen gearbeitet.
Die praktische Aufgabe umfasst die Formulierung einer Forschungsfrage und die Beantwortung dieser in einem kurzen Pitch-Video als auch in einer anschließenden Hausarbeit. Für alle Aufgaben wird in Kleingruppen gearbeitet.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BM1/
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Will be announced in class.
Prüfungsleistung:
Term paper („Hausarbeit“)
Lektor(en):
Dr. Camilla Cenni
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
***This seminar will be held in English***
As we admire the cryptic smile of the Mona Lisa, we cannot help but think that this painting is the product of a creative mind. However, is creativity really a feature limited to enlightened geniuses, or can innovative and creative behavior be found more widely in human (and nonhuman) animals?
Overall, the goal of this seminar is to understand how and why humans and nonhuman animals express creative and innovative behavior. The seminar will primarily delve into the fundamental factors driving individual (and group) creativity and innovation, exploring the psychological aspects (both cognitive and non-cognitive), the role of environmental and social influences, and the contextual and cultural differences that underlie creative behavior.
As we admire the cryptic smile of the Mona Lisa, we cannot help but think that this painting is the product of a creative mind. However, is creativity really a feature limited to enlightened geniuses, or can innovative and creative behavior be found more widely in human (and nonhuman) animals?
Overall, the goal of this seminar is to understand how and why humans and nonhuman animals express creative and innovative behavior. The seminar will primarily delve into the fundamental factors driving individual (and group) creativity and innovation, exploring the psychological aspects (both cognitive and non-cognitive), the role of environmental and social influences, and the contextual and cultural differences that underlie creative behavior.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
BM1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Prüfungsleistung:
Hausarbeit (schriftliche Ausarbeitung der Projektarbeit)
Lektor(en):
Dr. Sabine Scholl
Termin(e):
| Montag (Blocktermin) | 02.09.2024 | 08:30 – 10:00 | UMA-ZOOM-AUDIMAX-01; Virtuelles Gebäude |
| Freitag (Blocktermin) | 06.09.2024 | 10:15 – 15:15 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Freitag (Blocktermin) | 13.09.2024 | 10:15 – 15:15 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Freitag (Blocktermin) | 20.09.2024 | 10:15 – 15:15 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Freitag (Blocktermin) | 18.10.2024 | 10:15 – 17:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
BM1/
Wie treffen wir Finanzentscheidungen? In diesem Seminar werden auf der Grundlage sozial-kognitiver Modelle und Theorien Einflussfaktoren und psychologische Prozesse bei Finanzentscheidungen besprochen. Hierbei werden relevante Theorien und Befunde aus der Sozialpsychologie auf Finanzentscheidungen angewandt und diskutiert. Die Verknüpfung von praktischen Fragen und theoriegeleiteten Antworten steht dabei im Vordergrund. Das Seminar erfordert unter anderem die Lektüre von englischsprachiger Fachliteratur.
Durchgeführt von: Dr. Sabine G. Scholl
Sprechstunde: Nach Vereinbarung
Hinweis zu den Veranstaltungsterminen:
Die Veranstaltung überschneidet sich an einzelnen Terminen mit der Vorlesung Testen & Entscheiden. Für diese Vorlesung soll es Videoaufzeichnungen geben, so dass die Termine mit Überschneidungen im Selbststudium nachgearbeitet werden können. Ggf. kann die Veranstaltung vom 18.10. auf den 19.10. verlegt werden, damit es zu keiner Überschneidung mit der Vorlesung Testen & Entscheiden kommt. Diese Option wird in der 1. Sitzung mit den Seminarteilnehmenden abgestimmt.
Wie treffen wir Finanzentscheidungen? In diesem Seminar werden auf der Grundlage sozial-kognitiver Modelle und Theorien Einflussfaktoren und psychologische Prozesse bei Finanzentscheidungen besprochen. Hierbei werden relevante Theorien und Befunde aus der Sozialpsychologie auf Finanzentscheidungen angewandt und diskutiert. Die Verknüpfung von praktischen Fragen und theoriegeleiteten Antworten steht dabei im Vordergrund. Das Seminar erfordert unter anderem die Lektüre von englischsprachiger Fachliteratur.
Durchgeführt von: Dr. Sabine G. Scholl
Sprechstunde: Nach Vereinbarung
Hinweis zu den Veranstaltungsterminen:
Die Veranstaltung überschneidet sich an einzelnen Terminen mit der Vorlesung Testen & Entscheiden. Für diese Vorlesung soll es Videoaufzeichnungen geben, so dass die Termine mit Überschneidungen im Selbststudium nachgearbeitet werden können. Ggf. kann die Veranstaltung vom 18.10. auf den 19.10. verlegt werden, damit es zu keiner Überschneidung mit der Vorlesung Testen & Entscheiden kommt. Diese Option wird in der 1. Sitzung mit den Seminarteilnehmenden abgestimmt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
CC2: Spezielle Themen der Klinischen Psychologie und Psychotherapie I – Allgemeine Konzepte und „Hot-Topics“ der Forschung zur Posttraumatischen Belastungsstörung (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
3.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Dr. Sarah Danböck
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
| Montag (Einzeltermin) | 09.09.2024 | 17:15 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
| Montag (Einzeltermin) | 21.10.2024 | 17:15 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
In diesem Seminar werden verschiedene methodische Ansätze (z. B. Script-Driven-Imagery) und ausgewählte aktuelle empirische Befunde (z. B. zur Neurobiologie von posttraumatischer Dissoziation) aus der Grundlagenforschung zur Posttraumatischen Belastungsstörung vermittelt und diskutiert. Durch das Seminar sollen Studierende sowohl einen Überblick über „Hot-Topics“ im Bereich der PTBS-Forschung und den aktuellen Stand der empirischen Evidenz bekommen als auch lernen, diese kritisch zu diskutieren, Forschungslücken zu identifizieren und Ideen für neue Forschungsprojekte zu generieren.
N2/
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
International students can receive 2 additional ECTS (6 ECTS in total) by either preparing additional material or preparing and facilitating a group task during the seminar (more information in the preparatory meeting).
Prüfungsleistung:
Term paper
Lektor(en):
Kira Borgdorf
Termin(e):
| Freitag (Einzeltermin) | 13.09.2024 | 09:00 – 12:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Freitag (Einzeltermin) | 15.11.2024 | 09:00 – 17:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Freitag (Einzeltermin) | 22.11.2024 | 09:00 – 17:30 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
| Samstag (Einzeltermin) | 23.11.2024 | 09:00 – 14:00 | A 301 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
This seminar will give an introduction into contemplative and third-wave practices in preventive and clinical contexts. A special emphasis will be placed on current research regarding interventions in this field, which are based on mindfulness, (self-)compassion, and socio-emotional competencies, among others. The seminar will give students an impression of how contemplative practices are incorporated into therapeutic interventions, stress reduction techniques, and overall mental health promotion.
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung für Psychologiestudierende: Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen (Sonderveranstaltung)
DE
Kurstyp:
Sonderveranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Joschi Kratzer
Termin(e):
| Dienstag (Einzeltermin) | 17.09.2024 | 17:15 – 18:45 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Blockseminar:
Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung (HWS 2024)
04.10.
05.10.
11.10.
Verantwortlich: Dipl.-Psych. Joschi Kratzer, Schülerreferat Mannheim²
Die Räumlichkeiten werden per E-Mail bekannt gegeben.
Die Studierenden erhalten im Rahmen des Seminars „Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen” eine intensive Einführung in die Gruppenmoderation und –reflexion.
Neben entsprechenden Grundlagen der Kommunikation geht es vor allem um Methoden und Techniken von Moderation und Reflexion, wie sie bei verschiedenen Veranstaltungen des Schülerreferats Mannheim² z. B. in der Klassenentwicklung und bei Trainings eingesetzt werden.
Dabei lernen sie grundlegende Konzepte kennen, erhalten Einblick in zentrale Gesprächsregeln, erlernen Techniken der Gesprächsführung und erleben Methoden für Gesprächseinstiege und Reflexionen.
Das Seminar umfasst sowohl theoretische als auch praktische Inhalte.
Die Veranstaltung findet als Blockseminar an drei Tagen jeweils ganztägig von 9:00 – 16:00 Uhr statt. Die einzelnen Teile der Veranstaltung bauen inhaltlich aufeinander auf.
Die Vorbesprechung findet am 17.09. um 17:15 h statt.
Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung (HWS 2024)
04.10.
05.10.
11.10.
Verantwortlich: Dipl.-Psych. Joschi Kratzer, Schülerreferat Mannheim²
Die Räumlichkeiten werden per E-Mail bekannt gegeben.
Die Studierenden erhalten im Rahmen des Seminars „Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen” eine intensive Einführung in die Gruppenmoderation und –reflexion.
Neben entsprechenden Grundlagen der Kommunikation geht es vor allem um Methoden und Techniken von Moderation und Reflexion, wie sie bei verschiedenen Veranstaltungen des Schülerreferats Mannheim² z. B. in der Klassenentwicklung und bei Trainings eingesetzt werden.
Dabei lernen sie grundlegende Konzepte kennen, erhalten Einblick in zentrale Gesprächsregeln, erlernen Techniken der Gesprächsführung und erleben Methoden für Gesprächseinstiege und Reflexionen.
Das Seminar umfasst sowohl theoretische als auch praktische Inhalte.
Die Veranstaltung findet als Blockseminar an drei Tagen jeweils ganztägig von 9:00 – 16:00 Uhr statt. Die einzelnen Teile der Veranstaltung bauen inhaltlich aufeinander auf.
Die Vorbesprechung findet am 17.09. um 17:15 h statt.
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung für Psychologiestudierende: Konzeption und Durchführung von Führungskräfte-Feedback (Sonderveranstaltung)
DE
Kurstyp:
Sonderveranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Jöns, I., & Bungard, W. (Hrsg.). (2018). Feedbackinstrumente im Unternehmen: Grundlagen, Gestaltungshinweise, Erfahrungsberichte (2. Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler.
Steinke, I. (2007). Die Entwicklung der Fehler- und Feedbackkultur durch Team-Coaching. Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 14(3), 257–273.
Schattenhofer, K. (2017). Feeback in Organisationen. Der Widerspruch zwischen Anonymität und Klartext. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 48(4), 339–350.
Schilke, Mandy (2019). Wir brauchen eine neue Feedbackkultur! Deutschlandfunk Kultur. Abgerufen am 22.01.2020 unter https://www.deutschlandfunkkultur.de/ arbeitswelt-wir-brauchen-eine-neue-feedbackkultur
Lektor(en):
apl. Prof. Dr. Ingela Jöns
Termin(e):
| Mittwoch (Blocktermin) | 25.09.2024 | 14:00 – 18:30 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Freitag (Blocktermin) | 25.10.2024 | 10:00 – 16:30 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Samstag (Blocktermin + Sat) | 26.10.2024 | 10:00 – 16:30 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Mittwoch (Blocktermin) | 20.11.2024 | 14:00 – 18:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Feedbackkultur bezeichnet eine Kultur in Unternehmen, die geprägt ist von wechselseitigem Vertrauen und in der sich die Mitarbeiter hierarchie- und funktionsübergreifend regelmäßig eine Rückmeldung über ihre Leistung, ihr Verhalten und ihre Wirkung auf Dritte geben. Allerdings gibt es bislang keine differenzierte Konzeption dessen, was zu einer Feedbackkultur zählt und was eine gute Feedbackkultur auszeichnet.
Im Seminar werden wir uns mit Fragen beschäftigen, welche Aspekte eine Feedbackkultur umfasst, welche Aspekte Feedback fördern /hemmen, welche Feedbackinstrumente in Organisationen eingesetzt werden, etc. Nach diesen konzeptionellen Ansätzen geht es darum, wie man in Organisationen den Stand der Feedbackkultur diagnostizieren und wie man eine gute Feedbackkultur entwickeln kann.
Die Studierenden sollen selbst praxisorientiert arbeiten z. B. indem qualitative Interviews mit Berufstätigen geführt werden oder in Arbeitsgruppen gezielt Feedbackinstrumente betrachtet und in der Anwendung verbessert werden. Die genaue Seminarplanung erfolgt in der konstituierenden Sitzung mit den Studierenden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung für Psychologiestudierende: Theorie und Praxis des Design Thinking (Sonderveranstaltung)
DE
Kurstyp:
Sonderveranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Amabile, T.M. (1996). Creativity in context. New York: Westview Press.
Amabile, T.M., Conti, R., Coon, H., Lazenby, J. & Herron, M. (1996). Assessing the work environment for creativity. Academy of Management Journal, 39(5), 1154-1184.
Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard Business Review, 86(6), 84–92.
Grots, A. & Creuznacher, I. (2012). Design Thinking – Prozess oder Kultur? OrganisationsEntwicklung, 31(2), 14–21.
Leifer, L. (2012). ''Show me, don't tell me''. OrganisationsEntwicklung, 31(2), 8–12.
Plattner, H., Meinel, C. & Weinberg, U. (2009). Design Thinking. München: mi-Wirtschaftsbuch.
Schuler, H. & Görlich, Y. (2007). Kreativität. Göttingen: Hogrefe.
Amabile, T.M., Conti, R., Coon, H., Lazenby, J. & Herron, M. (1996). Assessing the work environment for creativity. Academy of Management Journal, 39(5), 1154-1184.
Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard Business Review, 86(6), 84–92.
Grots, A. & Creuznacher, I. (2012). Design Thinking – Prozess oder Kultur? OrganisationsEntwicklung, 31(2), 14–21.
Leifer, L. (2012). ''Show me, don't tell me''. OrganisationsEntwicklung, 31(2), 8–12.
Plattner, H., Meinel, C. & Weinberg, U. (2009). Design Thinking. München: mi-Wirtschaftsbuch.
Schuler, H. & Görlich, Y. (2007). Kreativität. Göttingen: Hogrefe.
Lektor(en):
Prof. Dr. Sabine Sonnentag
Termin(e):
| Freitag (Blocktermin) | 27.09.2024 | 10:00 – 14:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Freitag (Blocktermin) | 18.10.2024 | 10:00 – 18:00 | |
| Samstag (Blocktermin + Sat) | 19.10.2024 | 10:00 – 17:00 |
Beschreibung:
Design Thinking ist ein moderner Innovationsansatz, der in den letzten Jahren eine zunehmende Verbreitung in Organisationen gefunden hat. Design Thinking wird v.a. zur Generierung von Produkt- und Serviceinnovationen eingesetzt.
Das Seminar vermittelt grundlegende Konzepte und Methoden des Design Thinkings. Hierbei wird am ersten Tag der Innovationsansatz eingeführt sowie eine konkrete und praxisrelevante Fragestellung („Design Challenge“) festgelegt. Ausgehend von dieser Fragestellung durchlaufen die Teilnehmer am zweiten und dritten Tag den gesamten Innovationsprozess und haben dadurch die Gelegenheit, den Design Thinking-Ansatz selbst zu erleben. Der letzte Termin findet in der SAP Zentrale in Walldorf statt. Dort wird auf Basis psychologischer Theorien und Erkenntnisse (z. B. Amabiles Komponentenmodell der Kreativität) der Ansatz mit erfahrenen Design Thinking Coaches der SAP kritisch diskutiert.
Das Seminar vermittelt grundlegende Konzepte und Methoden des Design Thinkings. Hierbei wird am ersten Tag der Innovationsansatz eingeführt sowie eine konkrete und praxisrelevante Fragestellung („Design Challenge“) festgelegt. Ausgehend von dieser Fragestellung durchlaufen die Teilnehmer am zweiten und dritten Tag den gesamten Innovationsprozess und haben dadurch die Gelegenheit, den Design Thinking-Ansatz selbst zu erleben. Der letzte Termin findet in der SAP Zentrale in Walldorf statt. Dort wird auf Basis psychologischer Theorien und Erkenntnisse (z. B. Amabiles Komponentenmodell der Kreativität) der Ansatz mit erfahrenen Design Thinking Coaches der SAP kritisch diskutiert.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Contact School of Social Sciences
Incomings Political Science
Incomings Psychology and Sociology
Bild: Anna Logue
Janina Heker, M.A. (sie/ihr)
Auslandskoordinatorin für Soziologie und Psychologie
Universität Mannheim
Fakultät für Sozialwissenschaften
A 5, 6
Bauteil A – Raum A 414
68159 Mannheim
Fakultät für Sozialwissenschaften
A 5, 6
Bauteil A – Raum A 414
68159 Mannheim
Sprechstunde:
Online-Sprechstunde: https://www.sowi.uni-mannheim.de/beratung/janina-heker/
Online-Sprechstunde: https://www.sowi.uni-mannheim.de/beratung/janina-heker/