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Political Science (Bachelor)
Courses in Political Science are usually only open to incoming exchange students majoring in Political Science. Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments may only attend classes if
- places are left for other students,
- they already had a few courses at their home university in political science and statistics (proof through transcript of records is welcome necessary) and
- the departmental exchange coordinator (international.politicalscienceuni-mannheim.de) explicitly approves their participation.
Please also have a look at our FAQs.
Explanation on the course titles
Title Explanation VL Introduction to ... Intermediate level Lecture, 2nd or 3rd semester (year 1 or 2), 6 ECTS VL Data Analysis 2nd semester course, basic knowledge in empirical social research helpful, 6 ECTS Ü Data Analysis 2nd semester course, not compulsory for VL Data Analysis but helpful, 2 ECTS and not graded VL Wissenschaftliches Arbeiten/ Academic Writing 1st semester course, basic introduction to academic writing, not graded, 6 ECTS Tutorial Empirical Political Research optional 1st semester course to accompany the lecture Empirical Political Research, no grading and no ECTS PS Introduction to ... Intermediate level Seminar, 2nd or 3rd semester (year 1 or 2), 5 ECTS Ü Methods of ... Scientific exercise, focus on methods, 4th or 5th semester (year 2 or 3), 6 ECTS VL Selected Topics ... Lecture, 4th or 5th semester (year 2 or 3), 7 ECTS HS Selected Topics Advanced Seminar, 4th or 5th semester (year 2 or 3), 6 ECTS
A1 Welcome Event Exchange Students School of Social Sciences (Einführungsveranstaltung)
EN
Kurstyp:
Einführungsveranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Janina Heker, Dr. Gledis Londo
Termin(e):
| Donnerstag (Einzeltermin) | 28.08.2025 | 15:00 – 16:30 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
A2 Techniques for Academic Work (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Janina Heker
Beschreibung:
In this course we will examine and practise various building blocks of scientific work. Particular attention will be paid to the presentation and discussion of your own ideas. Building blocks that we will touch on include giving presentations, writing and understanding primary scientific literature, using learning strategies and dealing with stress. Furthermore, the presented content will be discussed in an intercultural context.
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen
Political economy of international organizations (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Valentin Lang
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 15:30 – 17:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
In this seminar, we study the political economy of international organizations (IOs) with quantitative methods for causal inference. Our focus will be on the major IOs such as the United Nations (UN), the World Bank, the International Monetary Fund (IMF), and the European Union (EU). We will examine and discuss research on how these organizations operate, how they make decisions, and how they affect political and economic outcomes in their member states. Methodologically, the course will place an emphasis on literature that applies quantitative methods of causal inference and students will learn how these methods are applied in research practice. We will also discuss the political implications of the empirical findings for why IOs are currently so contested in politics and for the future of global governance.
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: Causes and Consequences of Armed Conflict (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Seminar paper (graded, worth 100 %): The core assignment of this course is a research design paper (roughly 3,500 words excluding references). Students are expected to identify a pertinent research question and to derive testable hypotheses grounded on theory. Particular importance should be given to clearly explicate how the research question can be addressed empirically.
Lektor(en):
Dr. Alina Greiner-Filsinger
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
The world is facing the highest number of active violent conflicts since the end of World War II. According to UN estimates, 2 billion people currently live in areas affected by conflict. Understanding the causes and consequences of armed conflict is thus of vital importance. This undergraduate seminar introduces students to literature that uses empirical methods to shed light on key questions such as “What are risk factors associated with the outbreak of conflicts?”, “Who fights in civil wars?” and “How does political violence shape individuals’ behavior and attitudes?”. The objective of this seminar is to familiarize students with the key readings, theories, and debates on the causes and consequences of armed conflicts. The course is taught in English.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: Election Violence (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Final paper
Lektor(en):
Marie-Therese Meye
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 13:45 – 15:15 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Peaceful political competition is a central component of democracies, but the spread of electoral democracy as the global norm has not always implied inherently peaceful transitions of power.
Instead, electoral processes in many countries are marred by violence, as illustrated by recent violent elections in Brazil, Colombia, Côte d’Ivoire, India, Kenya, Nigeria, Pakistan, Philippines, the United States, and Zimbabwe. Electoral violence is defined as the use of force by political actors
against property or humans linked substantially to an electoral contest.
In this comprehensive course, we delve into the intricacies of electoral processes in these environments,
focusing particularly on the phenomenon of electoral violence. We will explore the workings of elections in these specific contexts and analyze the factors that shape the nature and operation of electoral politics therein, including various forms of electoral manipulation. Throughout the course,
we will address critical questions such as: Who are the perpetrators, and who are the victims of electoral violence? What are the various types of electoral violence, and do they share common causes and consequences?
Our in-depth examination of electoral violence will be complemented by an extensive analysis of case studies from developing and young democracies. Students will engage with diverse data sources related to electoral violence, enabling them to identify trends and characteristics. This hands-on approach provides a unique opportunity to gain insights into the realities of electoral violence on the ground.
Instead, electoral processes in many countries are marred by violence, as illustrated by recent violent elections in Brazil, Colombia, Côte d’Ivoire, India, Kenya, Nigeria, Pakistan, Philippines, the United States, and Zimbabwe. Electoral violence is defined as the use of force by political actors
against property or humans linked substantially to an electoral contest.
In this comprehensive course, we delve into the intricacies of electoral processes in these environments,
focusing particularly on the phenomenon of electoral violence. We will explore the workings of elections in these specific contexts and analyze the factors that shape the nature and operation of electoral politics therein, including various forms of electoral manipulation. Throughout the course,
we will address critical questions such as: Who are the perpetrators, and who are the victims of electoral violence? What are the various types of electoral violence, and do they share common causes and consequences?
Our in-depth examination of electoral violence will be complemented by an extensive analysis of case studies from developing and young democracies. Students will engage with diverse data sources related to electoral violence, enabling them to identify trends and characteristics. This hands-on approach provides a unique opportunity to gain insights into the realities of electoral violence on the ground.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: Quantitative Approaches to European Integration (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas König
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Attention: This seminar starts on September 18, 2025 (3 rd week of lecture time)
This seminar explores European integration through the lens of quantitative political science. We focus on advanced empirical studies on EU institutions, voting behavior, public opinion, integration preferences, policy outcomes, and crisis responses. Students will engage with both canonical and cutting-edge research, replicate key studies, and develop their own empirical projects. For each class, students will download and replicate prominent studies, writing a short 2 pages summary about the basic components and their experiences.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: The Rise of (Populist) Challenger Parties (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
De Vries, Catherine E., & Hobolt, Sara (2020). Political Entrepreneurs: The Rise of Challenger Parties in Europe. Princeton: Princeton University Press.
Prüfungsleistung:
The course assessment consists of two components: coursework (“Studienleistungen”) and examination (“Prüfungsleistungen”). Coursework is graded as pass/
Lektor(en):
Stefan Eschenwecker
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
This course explores explanations for the rise of challenger parties across Europe from a comparative perspective. We will examine three major waves of challenger party breakthroughs in Western Europe: the emergence of the Social Democratic party family in the late 19th century, the rise of Green and Environmentalist parties in the 1970s, and the more recent success of populist parties. The course engages with grand theories of party competition, such as cleavage theory, political entrepreneurship, and the two-dimensional spatial policy framework, before focusing in greater depth on the contemporary rise of populist challenger parties and their subsequent impact on party competition.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Citizen Attitudes towards European Integration (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term Paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Harald Schoen
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Citizen Attitudes towards European Integration
European integration is a process that affects many Europeans. It has also become a hotly debated issue in European countries. Against this backdrop, this seminar tackles the question of how citizens perceive and form attitudes toward European integration. The seminar will address conceptual, theoretical, and methodological issues in the analysis of citizen attitudes toward European integration. Students will review the studies in the field and prepare research papers in which they analyze specific questions using available data sets.
European integration is a process that affects many Europeans. It has also become a hotly debated issue in European countries. Against this backdrop, this seminar tackles the question of how citizens perceive and form attitudes toward European integration. The seminar will address conceptual, theoretical, and methodological issues in the analysis of citizen attitudes toward European integration. Students will review the studies in the field and prepare research papers in which they analyze specific questions using available data sets.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Critical, dissatisfied, skeptical? Citizen support for democracy (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term Paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Harald Schoen
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Public support is considered a requirement for the persistence of democracy. However, it cannot be taken for granted that citizens support liberal-democratic regimes; rather, under certain conditions, public support may erode or even collapse. The goal of this seminar is to address citizen attitudes toward the political system. This seminar will address conceptual, theoretical, and methodological issues in the analysis of citizen attitudes toward the political system. Students will review the studies in the field and prepare research papers in which they analyze specific questions using available data sets.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Gender Studies and Queer Rights in Politics (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term paper
Lektor(en):
Clara Husson
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
„What role do gender and sexuality play in politics? What do feminist and queer perspectives contribute to the study of comparative politics? This course introduces students to theories and methods for tackling questions at the intersection of gender, sexuality, and politics. Next to an introduction to queer and feminist theories, the course will focus in particular on their perspective on the analysis of states, institutions, policymaking, and politics. In doing so, the course material will include the emergence and evolution of LGBT+ rights over the past half-century, their roles as interest groups, and an analysis of their impact on and place in politics. This course will place great emphasis on intersectional analysis and the practice of quantitative political research.“
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1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Politische Repräsentation – Konzepte, Debatten und empirische Ansätze (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Dr. Lena Huber
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Dieses Seminar widmet sich den zentralen Fragen der politischen Repräsentation in modernen Demokratien und untersucht die Dynamik des Zusammenspiels zwischen Repräsentierten und Repräsentierenden aus verschiedenen Blickwinkeln. Der Fokus liegt dabei sowohl auf klassischen Konzepten und Theorien als auch auf aktuellen Ansätzen. Der thematische Schwerpunkt liegt auf europäischen Demokratien, wird jedoch durch eine vergleichende Perspektive erweitert. Im ersten Teil des Seminars werden zentrale Konzepte wie deskriptive, substanzielle und symbolische Repräsentation sowie Responsivität und deren normative Grundlagen erarbeitet. Wir setzen uns kritisch mit theoretischen Zugängen auseinander und diskutieren deren Relevanz für gegenwärtige politische Herausforderungen.
Der zweite Teil des Seminars ist empirisch ausgerichtet. Die Studierenden analysieren ausgewählte wissenschaftliche Arbeiten zur politischen Repräsentation. Dazu werden sie in geeignete Datensätze, Messkonzepte und grundlegende Schritte der quantitativen Analyse eingeführt. Ein besonderer Schwerpunkt des Seminars liegt dabei auf der politischen Repräsentation verschiedener sozialer Gruppen – entlang von Geschlecht, Klasse, Ethnizität oder Alter. Auf Basis eines selbst gewählten Artikels entwickeln die teilnehmenden Studierenden eine Fragestellung für die Seminararbeit, in der eine Replikations- oder Erweiterungsstudie durchgeführt werden soll. Ziel ist es nicht nur, bestehende Ergebnisse nachzuvollziehen, sondern diese kritisch zu hinterfragen, methodisch weiterzuentwickeln oder auf neue Kontexte zu übertragen.
Am Ende des Seminars sollten die Studierenden in der Lage sein:
• zentrale Konzepte und theoretische Perspektiven der politischen Repräsentation zu benennen und kritisch zu diskutieren;
• wissenschaftliche Arbeiten im Bereich der Repräsentationsforschung systematisch zu analysieren;
• eigenständig eine Fragestellung zu entwickeln und diese anhand quantitativer Daten zu untersuchen;
• methodische Herausforderungen der empirischen Forschung zur politischen Repräsentation zu reflektieren und konstruktiv zu bearbeiten.
Der zweite Teil des Seminars ist empirisch ausgerichtet. Die Studierenden analysieren ausgewählte wissenschaftliche Arbeiten zur politischen Repräsentation. Dazu werden sie in geeignete Datensätze, Messkonzepte und grundlegende Schritte der quantitativen Analyse eingeführt. Ein besonderer Schwerpunkt des Seminars liegt dabei auf der politischen Repräsentation verschiedener sozialer Gruppen – entlang von Geschlecht, Klasse, Ethnizität oder Alter. Auf Basis eines selbst gewählten Artikels entwickeln die teilnehmenden Studierenden eine Fragestellung für die Seminararbeit, in der eine Replikations- oder Erweiterungsstudie durchgeführt werden soll. Ziel ist es nicht nur, bestehende Ergebnisse nachzuvollziehen, sondern diese kritisch zu hinterfragen, methodisch weiterzuentwickeln oder auf neue Kontexte zu übertragen.
Am Ende des Seminars sollten die Studierenden in der Lage sein:
• zentrale Konzepte und theoretische Perspektiven der politischen Repräsentation zu benennen und kritisch zu diskutieren;
• wissenschaftliche Arbeiten im Bereich der Repräsentationsforschung systematisch zu analysieren;
• eigenständig eine Fragestellung zu entwickeln und diese anhand quantitativer Daten zu untersuchen;
• methodische Herausforderungen der empirischen Forschung zur politischen Repräsentation zu reflektieren und konstruktiv zu bearbeiten.
HS Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Public Opinion on Foreign and Security Policy (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term Paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Harald Schoen
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
At least in times of international conflicts, foreign and security policy issues attract much public attention. However, critics argue that citizens are not very knowledgeable and do not form meaningful attitudes toward issues in this policy domain; accordingly, public opinion should not play a role in affecting public policy in this domain. Against this backdrop, the seminar will address substantive, conceptual, theoretical, and methodological issues in the analysis of citizen attitudes toward foreign and security policy. Students will review studies in the field and prepare research papers in which they analyze specific questions using available data sets.
HS Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungslehre, Climate Mobility (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Dr. Kristina Petrova
Termin(e):
| Samstag (Einzeltermin) | 15.11.2025 – 16.11.2025 | 08:30 – 17:00 | |
| Samstag (Einzeltermin) | 22.11.2025 – 23.11.2025 | 08:30 – 17:00 |
Beschreibung:
Climate mobility
This interdisciplinary, team-taught course examines the complex relationship between climate change and human mobility. It explores how environmental stressors, particularly climate extremes, interact with social, political, economic, and institutional factors to influence migration decisions. Students will analyze both rapid-onset displacement and slower-moving migration trends, considering how structural inequalities, conflict, and governance issues shape outcomes. Special attention is given to the concepts of equity, climate justice, and the legal distinctions between types of mobility, such as forced versus voluntary migration.
The course also investigates the responses of both developing and developed countries to climate-related migration, including adaptation strategies, policy frameworks like the Global Compact for Migration, and the growing challenges of internal displacement. It critically engages with global efforts to address root causes and manage migration flows, while also addressing the emerging impacts of climate change in the Global North. Throughout, the course emphasizes the importance of a nuanced and integrated understanding of mobility, grounded in diverse disciplinary perspectives and real-world policy debates.
As part of the course, students will select a case study to explore in depth. They will deliver an individual presentation on their chosen case to support the development of their final paper and to engage in constructive peer feedback. The course module concludes with the submission of the final paper.
This interdisciplinary, team-taught course examines the complex relationship between climate change and human mobility. It explores how environmental stressors, particularly climate extremes, interact with social, political, economic, and institutional factors to influence migration decisions. Students will analyze both rapid-onset displacement and slower-moving migration trends, considering how structural inequalities, conflict, and governance issues shape outcomes. Special attention is given to the concepts of equity, climate justice, and the legal distinctions between types of mobility, such as forced versus voluntary migration.
The course also investigates the responses of both developing and developed countries to climate-related migration, including adaptation strategies, policy frameworks like the Global Compact for Migration, and the growing challenges of internal displacement. It critically engages with global efforts to address root causes and manage migration flows, while also addressing the emerging impacts of climate change in the Global North. Throughout, the course emphasizes the importance of a nuanced and integrated understanding of mobility, grounded in diverse disciplinary perspectives and real-world policy debates.
As part of the course, students will select a case study to explore in depth. They will deliver an individual presentation on their chosen case to support the development of their final paper and to engage in constructive peer feedback. The course module concludes with the submission of the final paper.
HS Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungslehre: Boundedly Rational Decision-Making in Modern Democracies (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Dr. Ron David Lehrer
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
In many Social Sciences, theories of bounded rationality have become a credible alternative to rational (utility-maximizing) theories. This course provides an overview of theories of bounded rationality in modern democracies. We start out by learning about the empirical shortcomings of rational choice theories. Next, we turn to the fundamentals of boundedly rational decision-making as an alternative paradigm (e.g., heuristics, satisficing, aspirations). Then, we study how theories of boundedly rational decision-making enable us to study various aspects of modern democracies (e.g., vote choices, party behavior, government formation).
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungslehre: Empirische Koalitionsforschung (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Dr. Constantin Wurthmann
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
R2G, Jamaika, Kenia, Deutschland oder Bahamas – die Rede ist hier nicht von neuen Figuren der Star-Wars-Reihe oder Zielen für den Sommerurlaub, sondern vielmehr von Koalitionsformaten, die in der deutschen Koalitionspolitik bereits praktiziert oder von manchen Personen hinter vorgehaltener Hand vorsichtig angedacht werden. Sie stehen stellvertretend für eine große Fülle verschiedenartiger Koalitionsoptionen, die heute politisch arbeiten oder arbeiten könnten.
Doch wie finden Koalitionen eigentlich zusammen? Welche Koalitionsmuster lassen sich in Deutschland – auch im direkten Vergleich zu anderen europäischen Staaten – grundlegend identifizieren? Welche Parteien erheben Anspruch auf welche Ministerien und warum kommen sie überhaupt zu Koalitionen zusammen? Welche neuen Bündnisse gibt es etwa schon und welche deuten sich am Horizont politischer Gedankengänge bereits an? Wie gestalten sich Koalitionssignale von Parteien, wie entstehen auf individueller Ebene Koalitionspräferenzen und kann man Koalitionen wählen? Weshalb sind Koalitionsverträge von enormer Bedeutung und was passiert, wenn Wahlversprechen gebrochen werden? Und was hat der Wahl-O-Mat eigentlich damit zu schaffen, wenn wir uns in praktischer Weise der inhaltlichen Passgenauigkeit von möglichen Koalitionen annähern wollen?
Diese und weitere Fragen werden im Seminar behandelt und mit Hilfe unterschiedlicher theoretischer, empirischer und methodischer Zugänge beantwortet. Hierbei werden Klassiker der Koalitionsforschung ebenso behandelt wie aktuelle Studien zu diesem sehr interessanten Forschungsgebiet.
Doch wie finden Koalitionen eigentlich zusammen? Welche Koalitionsmuster lassen sich in Deutschland – auch im direkten Vergleich zu anderen europäischen Staaten – grundlegend identifizieren? Welche Parteien erheben Anspruch auf welche Ministerien und warum kommen sie überhaupt zu Koalitionen zusammen? Welche neuen Bündnisse gibt es etwa schon und welche deuten sich am Horizont politischer Gedankengänge bereits an? Wie gestalten sich Koalitionssignale von Parteien, wie entstehen auf individueller Ebene Koalitionspräferenzen und kann man Koalitionen wählen? Weshalb sind Koalitionsverträge von enormer Bedeutung und was passiert, wenn Wahlversprechen gebrochen werden? Und was hat der Wahl-O-Mat eigentlich damit zu schaffen, wenn wir uns in praktischer Weise der inhaltlichen Passgenauigkeit von möglichen Koalitionen annähern wollen?
Diese und weitere Fragen werden im Seminar behandelt und mit Hilfe unterschiedlicher theoretischer, empirischer und methodischer Zugänge beantwortet. Hierbei werden Klassiker der Koalitionsforschung ebenso behandelt wie aktuelle Studien zu diesem sehr interessanten Forschungsgebiet.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungslehre: Parteienwettbewerb, parlamentarisches Handeln und Repräsentationsmuster (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Prof. Dr. Marc Debus
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Im Seminar wird der Zusammenhang zwischen den Mustern von Parteienwettbewerb, der legislativen Aktivität von Abgeordneten und den Mustern der Repräsentation der Interessen der Bürgerinnen und Bürger aus einer vergleichenden Perspektive diskutiert und analysiert. Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die Frage, wie sich der Wettbewerb um Wählerstimmen, die parteipolitische Zusammensetzung von Regierung und Parlament, die individuellen Positionen und Eigenschaften von Abgeordneten in Kombination mit dem Typus eines politischen Systems auf die Politikergebnisse in modernen Demokratien auswirken.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungslehre: Political Economy (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Expected examination performance: Term paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Bräuninger
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Political Economy is the study of political phenomena, political behavior, and institutions with tools developed mostly in economics. This course starts by introducing the fundamentals of political economy models of democracy and concludes by discussing current research topics. The course will examine topics such as voting rules, electoral compeitition, collective action, lobbying, policy reform, corruption, bureaucracies, courts, media, and propaganda.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen (Alyssa Taylor) (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Bräuninger
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 15:30 – 17:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Coalition Governments and National Parliaments (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Reading presentation (not graded) and term paper (graded).
Lektor(en):
Xiaoyu Ye
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
This seminar explores the design, dynamics, and effectiveness of coalition governments and national parliaments through both an analytical and empirical lens. Students will examine why these political institutions take their specific forms and how they address challenges in policymaking. Key topics include the representation of interests in politics, the mechanics of multiparty and minority governance, the role of the opposition, the impact of parliamentary debates on polarization, and the scrutiny of legislation. By integrating theoretical and empirical approaches, the course aims to provide students with a nuanced understanding of how institutional arrangements influence political outcomes and governance across different systems
The course assessment is in the form of a term paper. The examination requirement will be graded on a scale from 1.0 (sehr gut) to 5.0 (nicht ausreichend) and will constitute the grade for the entire course
The course assessment is in the form of a term paper. The examination requirement will be graded on a scale from 1.0 (sehr gut) to 5.0 (nicht ausreichend) and will constitute the grade for the entire course
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Coalition Governments and Parliaments: Institutions and Selection Issues (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Reading presentation (not graded) and term paper (graded).
Lektor(en):
Xiaoyu Ye
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 15:30 – 17:00 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
This seminar explores the design, dynamics, and effectiveness of coalition governments and national parliaments through both analytical and empirical perspectives, with special attention to the challenges of studying political institutions using real-world data. Students will examine why coalition governments and parliamentary systems take the forms they do, how they function in practice, and how sample selection issues—such as selective survival of coalition arrangements or non-random patterns in parliamentary behavior—affect empirical analyses.
Key topics include the representation of interests in multiparty systems, the mechanics of coalition formation and minority governance, the role of the opposition, the effects of parliamentary debates on political polarization, and mechanisms of legislative scrutiny. Throughout the course, students will critically engage with how institutional features and political processes shape observed political outcomes, while also considering how limitations in the available data might bias our understanding of these processes.
By integrating theoretical frameworks with empirical strategies sensitive to sample selection problems, the course aims to equip students with a nuanced understanding of both political institutions and the methodological challenges involved in studying them across different systems.
The course assessment is in the form of a term paper. The examination requirement will be graded on a scale from 1.0 (sehr gut) to 5.0 (nicht ausreichend) and will constitute the grade for the entire course.
Key topics include the representation of interests in multiparty systems, the mechanics of coalition formation and minority governance, the role of the opposition, the effects of parliamentary debates on political polarization, and mechanisms of legislative scrutiny. Throughout the course, students will critically engage with how institutional features and political processes shape observed political outcomes, while also considering how limitations in the available data might bias our understanding of these processes.
By integrating theoretical frameworks with empirical strategies sensitive to sample selection problems, the course aims to equip students with a nuanced understanding of both political institutions and the methodological challenges involved in studying them across different systems.
The course assessment is in the form of a term paper. The examination requirement will be graded on a scale from 1.0 (sehr gut) to 5.0 (nicht ausreichend) and will constitute the grade for the entire course.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Gender and International Relations (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Seminar paper (graded, worth 100 %): The core assignment of this course is a research design paper (roughly 4,000 words excluding references). Students are expected to identify a pertinent research question and to derive testable hypotheses grounded on theory. Particular importance should be given to clearly explicate how the research question is going to be addressed empirically. Students will not need to perform the empirical analysis.
Lektor(en):
Dr. Alina Greiner-Filsinger
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
The objective of this course is to introduce students to central areas of international relations research through a gender lens. We will survey key topics such as international determinants of gender inequality, gendered norms of protection, cooperation and violence, or the role of gender in political leadership, diplomacy, and political violence. Furthermore, we will discuss potential implications of “gender-blindness” in quantitative political science research and related issues of gender-sensitive measurement and data collection. Throughout the course, particular emphasis will be on familiarizing students with the foundations of academic writing and independent research. After completing this course, students will be able to i) critically assess and reflect potentials and pitfalls of the gender and IR literature, and ii) to identify and sketch out a research project within the broad area of gender and IR.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Human Rights in International Relations (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
A 4,000-word paper (graded)
Lektor(en):
Prof. Ph. D. Sabine Carey
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 15:30 – 17:00 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
How do international organizations work to achieve economic and political consensus? What
is the role of human rights in conflicts? And why do states continue to violate them through
repression? This course begins with the basic concepts of International Relations to provide an
introductory overview of human rights. The goal is to provide insight into the importance of these principles in international politics, the role of governmental institutions, the United Nations, and civil society, and to reflect on how these rights are violated or protected. During the seminar, we will examine concrete cases of violations and discuss theoretical definitions of human rights, such as those associated with international conventions, and the rights and freedoms of individuals and minorities, including women, refugees, and immigrants. The seminar is an introduction to basic social, legal, and political issues and how they operate in a global context. Students will be encouraged to think critically and identify challenges and key questions in the field that they can apply to their projects. The course will be taught in English.
is the role of human rights in conflicts? And why do states continue to violate them through
repression? This course begins with the basic concepts of International Relations to provide an
introductory overview of human rights. The goal is to provide insight into the importance of these principles in international politics, the role of governmental institutions, the United Nations, and civil society, and to reflect on how these rights are violated or protected. During the seminar, we will examine concrete cases of violations and discuss theoretical definitions of human rights, such as those associated with international conventions, and the rights and freedoms of individuals and minorities, including women, refugees, and immigrants. The seminar is an introduction to basic social, legal, and political issues and how they operate in a global context. Students will be encouraged to think critically and identify challenges and key questions in the field that they can apply to their projects. The course will be taught in English.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: The politics of humanitarian aid (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Melanie Sauter
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 203 Unterrichtsraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
What exactly is humanitarian aid and why is it political? In this seminar, we delve into the historical evolution, principles, and ethical considerations underpinning humanitarian action. Through a blend of theoretical frameworks and practical case studies, students will develop a nuanced understanding of the complex challenges faced by humanitarian actors in diverse contexts, including conflict zones, natural disasters, and complex emergencies. Furthermore, we see how states use aid as a foreign policy tool, and how autocratic governments co-opt humanitarian actors.
PS Einführung in die Internationalen Beziehungen: Why We Fight: The Origins of Conflict and the Paths to Peace (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Marie-Therese Meye
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
This seminar examines why some groups turn to violence while others remain peaceful. What drives conflict, and what sets warring groups apart from those that coexist? We explore violent conflict at all levels—nations, political groups, ethnic communities, religions, villages, and gangs—uncovering shared patterns and underlying causes. The seminar also focuses on strategies to reduce violence. From community efforts in the U.S. and El Salvador to global initiatives by the UN Security Council, we ask: How can warring groups be convinced to stop fighting? How can societies on the brink of conflict become more stable? We analyze ideas from key thinkers and organizations, evaluating their solutions through the lens of social science. Combining theory and practice, this seminar also draws on literature from economics, history, psychology, and sociology. We also examine the experiences of policymakers and the strategies and organizations they’ve developed to address violence.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Einführung in die Politische Soziologie, Causes of Armed Conflict (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Dr. Kristina Petrova
Termin(e):
| Samstag (Einzeltermin) | 13.09.2025 – 14.09.2025 | 08:30 – 17:00 | |
| Samstag (Einzeltermin) | 20.09.2025 – 21.09.2025 | 08:30 – 17:00 |
Beschreibung:
Causes of Armed Conflict – Proseminar in International Relations
In the course module “Causes of Armed Conflict”, we will address questions relating to the onset and development of armed conflict within and between states. Causes of armed conflict and processes of escalation are discussed in light of both theoretical and empirical insights. This section focuses specifically on the decisions leading to the use of force over incompatibilities. These dynamics are explored from different theoretical perspectives and at various levels of analysis, including individual and group-level theories, as well as decision-making within and between groups and states.
The first part of the module is primarily devoted to an introduction and in-depth assessment of key structural factors related to the causes of armed conflict. Each student is encouraged to select an armed conflict for analysis and begin preparing by reading about their case and applying the theoretical concepts introduced in the literature.
As part of this preparation, students will deliver an individual presentation on their selected conflict case. These presentations are designed to support the development of the final paper and provide an opportunity for students to give and receive constructive peer feedback.
The second part of the course focuses on theories and literature dealing with escalation processes of armed conflict. Toward the end of the course, we offer a question-and-answer (Q&A) workshop, where students, guided by the instructor, can constructively discuss challenges, share experiences, and support one another in the writing process.
The course module concludes with the submission of the final paper.
In the course module “Causes of Armed Conflict”, we will address questions relating to the onset and development of armed conflict within and between states. Causes of armed conflict and processes of escalation are discussed in light of both theoretical and empirical insights. This section focuses specifically on the decisions leading to the use of force over incompatibilities. These dynamics are explored from different theoretical perspectives and at various levels of analysis, including individual and group-level theories, as well as decision-making within and between groups and states.
The first part of the module is primarily devoted to an introduction and in-depth assessment of key structural factors related to the causes of armed conflict. Each student is encouraged to select an armed conflict for analysis and begin preparing by reading about their case and applying the theoretical concepts introduced in the literature.
As part of this preparation, students will deliver an individual presentation on their selected conflict case. These presentations are designed to support the development of the final paper and provide an opportunity for students to give and receive constructive peer feedback.
The second part of the course focuses on theories and literature dealing with escalation processes of armed conflict. Toward the end of the course, we offer a question-and-answer (Q&A) workshop, where students, guided by the instructor, can constructively discuss challenges, share experiences, and support one another in the writing process.
The course module concludes with the submission of the final paper.
PS Einführung in die politische Soziologie: Elections and Voting (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
van der Eijk and Franklin (2009) „Elections and Voters“, Palgrave Macmillan
Duch and Stevenson (2008) „The Economic Vote“, Cambridge University Press
Duch and Stevenson (2008) „The Economic Vote“, Cambridge University Press
Prüfungsleistung:
Term paper (circa 3000 words)
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Elections are one of the few methods that enable a society to reach a collective decision based on individual preferences. Elections serve as a means of linking citizens to government and national elections are widely considered to be the central focus of political activity in established democracies. We will consider competing theoretical and empirical explanations of voting behaviour and the electoral process. We will investigate factors at the core of democratic legitimacy, such as why individuals vote – or do not vote, as well as innovative areas of exploration, such as biological explanations for voting behaviour.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Einführung in die Politische Soziologie: Identity and Politics (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term paper (4000 words) – resembling a pre-registration study.
Lektor(en):
Leonie Rettig
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 104 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
In this seminar, we will delve into how our sense of self shapes our political beliefs and actions, and how identity plays a crucial role in shaping our societies in today's world. Since the late 1960s, political science has recognized the profound influence of identities on politics, making it an essential subject for both political and social scientists to study. We will explore this complex relationship by covering classical theoretical literature from socio-psychology and political science on identity and politics. Firstly, we will establish a shared foundation for our journey through identity politics by examining the concept of identity. Throughout the rest of the semester, we will explore recent research on contemporary political issues such as climate change through interactive discussions and thought-provoking exercises. By applying theories and critically analyzing cases, we will gain a deeper understanding of how our social identities shape the political landscape.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Einführung in die Politische Soziologie: Public attitudes to European integration (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Lauren McLaren (2006) „Identity, Interests and Attitudes to European Integration“, Palgrave MacMillan.
Prüfungsleistung:
Term paper (circa 3000 words)
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
Public attitudes to European integration
In Europe the issue of regional integration has long been one that has dominated relationships between states. But in recent decades the attitudes of citizens to European integration have played an increasingly important role, influencing electoral behaviour, party systems and affecting politics in a myriad of ways. On this course we will focus on how citizens form attitudes to European integration and how these attitudes influence politics. Through the prism of this important issue, we will investigate many of the key themes of political sociology, including relations between elites and mass publics, identity, partisanship, communication, economic influences and many others. We will concentrate on the European Union as a social and political entity and how understanding public opinion to European integration helps us understand politics and policy making at the national, supra-national and sub-national levels.
In Europe the issue of regional integration has long been one that has dominated relationships between states. But in recent decades the attitudes of citizens to European integration have played an increasingly important role, influencing electoral behaviour, party systems and affecting politics in a myriad of ways. On this course we will focus on how citizens form attitudes to European integration and how these attitudes influence politics. Through the prism of this important issue, we will investigate many of the key themes of political sociology, including relations between elites and mass publics, identity, partisanship, communication, economic influences and many others. We will concentrate on the European Union as a social and political entity and how understanding public opinion to European integration helps us understand politics and policy making at the national, supra-national and sub-national levels.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Einführung in die Politische Soziologie: Refugee Migration to Germany: Open Arms or Closed Borders? (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term paper
Lektor(en):
Alexandra Kommol
Termin(e):
| Freitag (Blocktermin + Sat) | 24.10.2025 – 25.10.2025 | 10:00 – 17:00 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
| Freitag (Blocktermin + Sat) | 07.11.2025 – 08.11.2025 | 10:00 – 17:00 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Global refugee movements represent one of the most pressing social and political challenges of our time. By mid-2024, over 120 million people were displaced worldwide. With around 2.7 million refugees, Germany is one of the world's main host countries. The seminar will focus on refugee migration to Germany and will introduce forced migration as opposed to other forms of migration. We will explore the social and political dimensions of displacement, including European and German refugee policies, refugee integration, public attitudes toward refugees, and the impact of forced migration on political landscapes and voting behavior.
A basic understanding of quantitative research methods is helpful but not a prerequisite for attending the seminar.
Please note: This is a full-day block seminar held over four days during the HWS 2025/
A basic understanding of quantitative research methods is helpful but not a prerequisite for attending the seminar.
Please note: This is a full-day block seminar held over four days during the HWS 2025/
PS Einführung in die Politische Soziologie: Theorie und Empirie von Wahlverhalten und Parteienwettbewerb (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Seminararbeit (ca. 10–12 Seiten), die bis zum 8. Januar 2026 als Hardcopy mit einer im Original unterschriebenen Selbstständigkeitserklärung abzugeben ist.
Lektor(en):
Prof. Dr. Marc Debus
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
Bürgerinnen und Bürger entscheiden sich aufgrund des inhaltlichen Angebots von Parteien und ihren Kandidatinnen und Kandidaten für oder gegen eine Teilnahme an Wahlen und in einem zweiten Schritt für eine Partei und deren Repräsentanten, die im Lauf der Legislaturperiode ihre Interessen in Parlament und Regierung vertreten sollen. Im Proseminar werden theoretische Ansätze und ihre empirische Evidenz diskutiert, die sich mit (1) den Effekten des programmatischen Profils politischer Akteure auf das individuelle Wahlverhalten beschäftigen und (2) die Effekte von Wahlergebnissen und Veränderungen in den Mustern von Parteienwettbewerb auf das programmatische Ausrichtung parteipolitischer Akteure bei folgenden Wahlen thematisieren. In diesem Kontext werden auch die Effekte unterschiedlicher Wahlsysteme auf die programmatischen Strategien und das legislative Verhalten von Parteien und Repräsentanten diskutiert.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Einführung in die Politische Soziologie: Understanding Political Behavior Through Ideology and Belief Systems (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term Paper
Lektor(en):
Felix Münchow
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 08:30 – 10:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Ideology is a pervasive concept in the political sphere: terms like “left”, “right”, “liberal”, “conservative”, and “progressive”, to name a few, are routinely used when talking about politics. But what do these terms represent and refer to? How can they be used to describe and understand individuals’ stances, thinking and actions in the political space? In this seminar, we study the causes and consequences of political ideology, ideologies, and belief systems from a political science and sociopsychological perspective. This course is structured by three main questions: First, what is ideology, what are ideologies and belief systems? In how far do these concepts differ; where do they overlap? Second, what are the structural and psychological determinants of one’s ideological stances? What role do personality, values, beliefs, and group orientation play in this regard? Turning away from the causes towards the consequences of ideology we, in a third block, question how and to what extent ideology affects individuals’ political behavior as well as the political discourse. We address and critically discuss these questions on theoretical level and against the backdrop of timely empirical research. The aim of this seminar is to provide students with an understanding of the role of ideology in political thinking, political behavior and the political discourse. Further, students will develop a routine in critically engaging with scientific literature.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Einführung in die Politische Soziologie: Zwischen virtuellen Welten und realen Interaktionen: Wie Intergruppenbeziehungen die Gesellschaft prägen (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Leonard Wendering
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Wann kann ein harmonisches Zusammenleben zwischen Mehrheiten und Minderheiten gelingen?
Und wie verändern digitale Medien die Art und Weise, wie sich Beziehungen zwischen Gruppen
entwickeln? Die Antworten auf diese und ähnliche Fragen sind Thema des Seminars:
”Konflikt und Konsens: Wie Intergruppenbeziehungen die Gesellschaft prägen“. Das Seminar startet mit
einer Auseinandersetzung mit sozialpsychologischen Themen wie Gruppenbildung, Bevorzugung
eigener Gruppen, und sozialem Zusammenhalt. Anschließend werden Theorien zu Intergruppenbeziehungen
diskutiert. Diese Theorien werden auf Themen wie Migration, ethnische Diversität
und andere gesellschaftliche Kontexte angewendet. Im letzten Teil des Kurses wird untersucht,
wie sich digitale Medien auf die Beziehungen zwischen Gruppen auswirken und welche Chancen
und Risiken sich daraus für den sozialen Zusammenhalt in heutigen Gesellschaften ergeben.
Und wie verändern digitale Medien die Art und Weise, wie sich Beziehungen zwischen Gruppen
entwickeln? Die Antworten auf diese und ähnliche Fragen sind Thema des Seminars:
”Konflikt und Konsens: Wie Intergruppenbeziehungen die Gesellschaft prägen“. Das Seminar startet mit
einer Auseinandersetzung mit sozialpsychologischen Themen wie Gruppenbildung, Bevorzugung
eigener Gruppen, und sozialem Zusammenhalt. Anschließend werden Theorien zu Intergruppenbeziehungen
diskutiert. Diese Theorien werden auf Themen wie Migration, ethnische Diversität
und andere gesellschaftliche Kontexte angewendet. Im letzten Teil des Kurses wird untersucht,
wie sich digitale Medien auf die Beziehungen zwischen Gruppen auswirken und welche Chancen
und Risiken sich daraus für den sozialen Zusammenhalt in heutigen Gesellschaften ergeben.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorium)
EN
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorium)
EN
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorium)
EN
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorium)
EN
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorium)
EN
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorium)
EN
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorium)
EN
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 13:45 – 15:15 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Tutorial: Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Tutorium)
EN
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
The tutorial “Empirical Political Research” accompanies the respective lecture. The tutorial will concentrate on the discussion and practice of research design that enables students to address questions relating to their own research interests in political science.
Ü Methoden der Internationalen Beziehungen, Conflict and Event Data (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Melanie Sauter
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Übung: Conflict and Event Data
The objective of this course is to introduce students to fundamental statistical concepts and programming skills necessary for analyzing event-based data in the context of conflict research and international relations. The course focuses on working with conflict and protest event data, providing students with the tools to engage with real-world datasets that capture political violence, demonstrations, riots, and other forms of collective action.
Using a hands-on approach, students will learn the R programming language. Throughout the course, students will work with prominent event datasets such as ACLED and UCDP-GED, among others.
Participants will follow the full pipeline of statistical analysis: from preprocessing raw event data, to (visually) exploring temporal and spatial patterns of events, to estimating statistical models, visualizing results, and interpreting findings within the context of substantive research questions. Emphasis is placed on practical applications in understanding conflict trends, protest dynamics, and broader patterns of political instability.
The course is designed for students interested in empirical research in peace and conflict studies, political violence, and international affairs. The course is taught in English.
Ü Methoden der Internationalen Beziehungen: Applied Causal Inference (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Prof. Ph. D. Nan Zhang
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | D 007 Seminarraum 2; B 6, 27–29 Bauteil D |
Beschreibung:
This course will teach students how to analyze questions from the field of international relations through the application of causal inference methods. We will begin by asking what it means for X to cause Y using the framework of potential outcomes. We will then look at some of the most popular research designs in causal analysis including experiments, regression discontinuity designs, difference-in-differences / two-way fixed effects, and instrumental variables.
Students will learn to apply these methods to real data in R.
The overarching goal is to provide students with the foundation to perform their own analyses (e.g. for their BA theses) by transferring the acquired skills to their research interests.
Course Instructor: Nan Zhang (Office hours by appointment)
Course Website:
Date and Time: Tuesdays, 15:30–17:00 in D 007 Seminarraum 2 (B 6, 27–29, Bauteil D)
Students will learn to apply these methods to real data in R.
The overarching goal is to provide students with the foundation to perform their own analyses (e.g. for their BA theses) by transferring the acquired skills to their research interests.
Course Instructor: Nan Zhang (Office hours by appointment)
Course Website:
Date and Time: Tuesdays, 15:30–17:00 in D 007 Seminarraum 2 (B 6, 27–29, Bauteil D)
Ü Methoden der Internationalen Beziehungen: Quantitative Methods in International Relations (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Stefan Eschenwecker
Termin(e):
| Freitag (wöchentlich) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 15:30 – 17:00 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Ü Methoden der Politischen Soziologie: Statistische Analysen in Raum und Zeit (Wissenschaftliche Übung)
DE
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungsleistung:
Seminararbeit
Lektor(en):
Lukas Isermann
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Diese Übung vermittelt einen Überblick über hierarchisch strukturierten Daten und führtdie Studierenden in die Techniken der Mehrebenenanalyse ein. Am Beispiel nationaler undinternational vergleichender Befragungen sollen Anwendungsbeispiele in Bezug auf die Untersuchungvon politischem Wissen, Einstellungen und Verhalten eigenständig bearbeitet werden. In der ersten Hälfte der Übung werden Grundlagen der Datenanalyse wiederholt. Hierbei werden wir uns auf Datenmanipulationen sowie lineare und logistische Regressionen fokussieren. In der zweiten Hälfte der Übung erhalten die Teilnehmenden zunächst eine inhaltliche Einführung in die Untersuchung von hierarchisch strukturierten Daten und ihren Konsequenzen für die empirische Untersuchung. Darauf aufbauend werden verschiedene Techniken der Mehrebenenanalyse sowie deren Präsentation und Interpretation vertieft. Die behandelten Verfahren ermöglichen den Studierenden, das Potential von hierarchisch strukturierten Daten voll auszuschöpfen. Diese Techniken werden ausführlich an den Daten des European Social Surveys und anderen ausgewählten Studien wie der Deutschen Wahlstudie (GLES) mit den Statistikprogrammen Stata und R gemeinsam geübt.
Von den Teilnehmenden wird verlangt, dass sie die Inhalte der Übung in wöchentlichen Hausaufgaben anwenden und so ihre Kenntnisse weiter vertiefen. Am Ende des Semesters müssen die Studierenden eine kurze empirische Seminararbeit mit Hilfe eines Mehrebenenmodells zu einem selbst gewählten Thema verfassen. Für die gesamte Übung können die Teilnehmenden frei entscheiden, ob sie die Inhalte mit Stata oder R bearbeiten möchten. Alle Materialien werden sowohl als Stata-, als auch als R-Code zur Verfügung gestellt. Syllabis, Evaluationen und R-Code aus vergangenen Semestern können unterhttps://lukasisermann.com/courses/multilevel/ eingesehen werden.
Es wird vorausgesetzt, dass die Studierenden ein grundlegendes Verständnis der Datenanalyse und der Verwendung von Stata oder R mitbringen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Ü Methoden der Politischen Soziologie: Applied Causal Inference (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Prof. Ph. D. Nan Zhang
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
This course will teach students how to analyze questions from the field of political sociology through the application of causal inference methods. We will begin by asking what it means for X to cause Y using the framework of potential outcomes. We will then look at some of the most popular research designs in causal analysis including experiments, regression discontinuity designs, difference-in-differences / two-way fixed effects, and instrumental variables.
Students will learn to apply these methods to real and simulated data in R.
The overarching goal is to provide students with the foundation to perform their own analyses (e.g. for their BA theses) by transferring the acquired skills to their research interests.
Course Instructor: Nan Zhang (Office hours by appointment)
Course Website:
Date and Time: Thursdays, 10:15–11:45 in Raum B 317, Seminarraum, (A5, 6 Bauteil B)
Students will learn to apply these methods to real and simulated data in R.
The overarching goal is to provide students with the foundation to perform their own analyses (e.g. for their BA theses) by transferring the acquired skills to their research interests.
Course Instructor: Nan Zhang (Office hours by appointment)
Course Website:
Date and Time: Thursdays, 10:15–11:45 in Raum B 317, Seminarraum, (A5, 6 Bauteil B)
Ü Methoden der Politischen Soziologie: Working with Survey Data (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
term paper (replication of a selected research paper)
Lektor(en):
Malena Ullrich
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 08:30 – 10:00 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
In this tutorial, we will learn how to independently apply statistical methods to survey data by focusing primarily on the German context. The focus of this tutorial is on the independent implementation of empirical analyses using the statistical program R.
We will kick off the semester by getting familiar with the statistical program R, covering the basics of data modifications and analysis, and we will briefly revisit the interpretation of regression results. In the subsequent sessions, we will concentrate on analysing and replicating current research on political attitudes and electoral behaviour. This includes discussing study designs, assessing their suitability for addressing the underlying research questions, and evaluating the conclusions drawn by the authors. Do we reach the same conclusions? Are there alternative explanations for the results? We will then replicate the analysis in R.
For the term paper, students will independently replicate a research paper using R, justifying their analytical choices, and interpreting the empirical findings.
The tutorial will be held in English. The term paper can be written in English or German
We will kick off the semester by getting familiar with the statistical program R, covering the basics of data modifications and analysis, and we will briefly revisit the interpretation of regression results. In the subsequent sessions, we will concentrate on analysing and replicating current research on political attitudes and electoral behaviour. This includes discussing study designs, assessing their suitability for addressing the underlying research questions, and evaluating the conclusions drawn by the authors. Do we reach the same conclusions? Are there alternative explanations for the results? We will then replicate the analysis in R.
For the term paper, students will independently replicate a research paper using R, justifying their analytical choices, and interpreting the empirical findings.
The tutorial will be held in English. The term paper can be written in English or German
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Ü Methoden der Vergleichenden Regierungslehre: Applied Causal Inference (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Prof. Ph. D. Nan Zhang
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
This course will teach students how to analyze questions from the field of comparative politics through the application of causal inference methods. We will begin by asking what it means for X to cause Y using the framework of potential outcomes. We will then look at some of the most popular research designs in causal analysis including experiments, regression discontinuity designs, difference-in-differences / two-way fixed effects, and instrumental variables.
Students will learn to apply these methods to real data in R.
The overarching goal is to provide students with the foundation to perform their own analyses (e.g. for their BA theses) by transferring the acquired skills to their research interests.
Course Instructor: Nan Zhang (Office hours by appointment)
Course Website:
Date and Time: Thursdays, 13:45–15:15 in B 318 Seminarraum (A 5, 6 Bauteil B)
Ü Methoden der Vergleichenden Regierungslehre: Causal Inference in Comparative Politics: Applications in R (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term paper of 4,000 words
Lektor(en):
Johannes Lattmann
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
In political science, we’re often interested in how one variable impacts another. However, correlational analyses, even with control variables, rarely isolate true causal effects, since unobserved factors can still confound the relationship. This course introduces participants to key causal‑identification strategies and shows you how to implement them in R. R is an open-source statistical software without any license costs, that is used in many scientific and economic fields. In this course, I will first give you an introduction into the general functions of R. Than each week, we will discuss concepts of causal identification and how to implement them in R. You will replicate studies and build your own identification strategies along the way, with the goal that you are enabled to apply causal inference to subsequent research question in your studies.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Ü Methoden der Vergleichenden Regierungslehre: Introduction to Computational Text Analysis and NLP in R (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term paper of 4,000 words
Lektor(en):
Johannes Lattmann
Termin(e):
| Freitag (wöchentlich) | 24.10.2025 – 05.12.2025 | 10:15 – 13:30 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Do different parties communicate differently? What do parties and politicians talk about? Can we extract information based on how politicians speak and write?
Computational Text Analysis allows us to find answers for questions like this by quantifying information from large amounts of text.
This course will give you a very practical and applied introduction into Computational Text Analysis and NLP, so that students learn how to apply these methods in actual research. Analyses in this course will be done in R. R is an open-source statistical software without any license costs, that is used in many scientific and economic fields. In this course, we will first give you an introduction into the general functions of R. We will then lay a theoretical foundation about the theoretical underpinnings of Computational Text Analysis. We will cover basic techniques of pre-processing. Lastly, we analyze large quantities of text data that will ultimately empower you to pursue your own projects using Computational Text Analysis.
Computational Text Analysis allows us to find answers for questions like this by quantifying information from large amounts of text.
This course will give you a very practical and applied introduction into Computational Text Analysis and NLP, so that students learn how to apply these methods in actual research. Analyses in this course will be done in R. R is an open-source statistical software without any license costs, that is used in many scientific and economic fields. In this course, we will first give you an introduction into the general functions of R. We will then lay a theoretical foundation about the theoretical underpinnings of Computational Text Analysis. We will cover basic techniques of pre-processing. Lastly, we analyze large quantities of text data that will ultimately empower you to pursue your own projects using Computational Text Analysis.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Ausgewählte Themen der Internationalen Beziehungen: Political Violence (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
7
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
The lecture is open to students from advanced semesters who already had courses during their studies in Political Science or International Relations, it is not suited to students who are still at the beginning of their studies. Students who were not nominated for the Department of Political Science can send their Transcript of Records by mid/
Prüfungsleistung:
Written exam
Lektor(en):
Prof. Ph. D. Sabine Carey
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 12:00 – 13:30 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
This lecture introduces students to key topics on political violence. We will cover classic and current debates on interstate warfare, civil war, insurgencies and armed groups, coup d’états, terrorism and state repression. Given the vast amount of research in this broad field, we will not be able to cover all aspects in depth, but you will be equipped with key insights and conceptual and analytical frameworks and tools to better understand characteristics and causes of different forms of political violence.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Ausgewählte Themen der Politischen Soziologie: Wahlen, Wähler, Demokratie: Grundzüge der Wahl- und Einstellungsforschung (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
7
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
The lecture is open to students from advanced semesters who already had courses during their studies in Political Science, it is not suited to students who are still at the beginning of their studies. Students who were not nominated for the Department of Political Science can send their Transcript of Records by mid/
Literatur:
Arzheimer, Kai/
Bytzek, Evelyn, und Sigrid Roßteutscher (Hrsg.), 2011: Der unbekannte Wähler? Mythen und Fakten zum Wahlverhalten der Deutschen, Frankfurt: Campus.
Bytzek, Evelyn, und Sigrid Roßteutscher (Hrsg.), 2011: Der unbekannte Wähler? Mythen und Fakten zum Wahlverhalten der Deutschen, Frankfurt: Campus.
Prüfungsleistung:
Klausur (90 Min)
Lektor(en):
Prof. Dr. Rüdiger Schmitt-Beck
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 17:15 – 18:45 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Wahlen sind der institutionelle Kern der repräsentativen Demokratie. Deswegen stehen sie auch im Zentrum der politischen Soziologie demokratischer politischer Systeme. Die Vorlesung setzt sich aus normativem, historischem und empirisch-analytischem Blickwinkel mit Wahlen und ihrer realen Bedeutung für die repräsentative Demokratie auseinander. Behandelt werden u. a. folgende Themen: demokratietheoretische Perspektiven auf Wahlen; Entwicklung und Durchsetzung des allgemeinen Wahlrechts; Klassifizierung und Bedeutung von Wahlsystemen; Integrität von Wahlen; Theorien, Methoden und Befunde der empirischen Wahlforschung (Wahlbeteiligung im Vergleich zu anderen Formen der politischen Beteiligung, Hintergründe und Mechanismen der Partei- und Kandidatenwahl).
VL Ausgewählte Themen der Vergleichenden Regierungslehre: Das politische System der USA in vergleichender Sicht (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
7
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
The lecture is open to students from advanced semesters who already had courses during their studies in Political Science, it is not suited to students who are still at the beginning of their studies. Students who were not nominated for the Department of Political Science can send their Transcript of Records by mid/
Literatur:
- Baker, Paula und Donald T. Chritchlow (2020): The Oxford Handbook of American Political History. Oxford: Oxford University Press.
- McKay, David (2018): American Politics and Society. 9. Auflage. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
- Lammert, Christian, Markus B. Siewert und Boris Vormann (Hrsg., 2016): Handbuch Politik USA. Wiesbaden: Springer VS.
- Peele, Gillian, Christopher J. Bailey, Jon Herbert, Bruce E. Cain und B. Guy Peters (Hrsg., 2018): Developments in American Politics. London: Palgrave Macmillan.
Prüfungsleistung:
Abschlussklausur (90 Minuten)
Lektor(en):
Prof. Dr. Marc Debus
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Die Vorlesung behandelt das politische System der USA und setzt es in Bezug zu den politischen Institutionensystemen der parlamentarischen Systeme Westeuropas. Neben den demokratietheoretischen Grundlagen werden insbesondere die historische Entwicklung und Ausgestaltung des Institutionensystems, der politischen Parteien und des Wettbewerbs innerhalb und zwischen den parteipolitischen Akteuren sowie die Muster der legislativen Entscheidungsfindung näher beleuchtet. In diesem Kontext werden auch die Unterschiede zwischen präsidentiellen und parlamentarischen demokratischen Systemen und ihre Implikationen diskutiert.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Einführung in das politische System der BRD (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
1st year course. No prerequisites.
Prüfungsleistung:
Abschlussklausur (90 Minuten)
Lektor(en):
Prof. Dr. Marc Debus
Termin(e):
| Freitag (wöchentlich) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 10:15 – 11:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Beschreibung:
Die Vorlesung führt in die institutionellen Eigenschaften des politischen System Deutschlands ein. In diesem Kontext werden auch die Strukturen des politischen Prozesses – jeweils mit Rückgriff auf zentrale theoretische Ansätze der Politikwissenschaft – näher beleuchtet und empirisch illustriert. Zu Beginn der Vorlesung werden die historischen Grundlagen und die Entwicklung des politischen Systems Deutschlands dargestellt, um dann auf die einzelnen Institutionen, ihre Kompetenzen und ihre Stellung im politischen Prozess näher einzugehen. In einem zweiten Schritt werden die Muster der sozialen und politischen Partizipation einerseits sowie des Parteiensystems, des Parteienwettbewerbs und der Regierungsbildung in Deutschland andererseits besprochen. Abschließend wird die Struktur des politischen Systems der Europäischen Union und die Effekte des europäischen Mehrebenensystems für den politischen Prozess und für das Regieren in der Bundesrepublik Deutschland diskutiert.
VL Einführung in die Internationalen Beziehungen (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
2nd year course. Basic knowledge in Political Science is helpful.
Lektor(en):
Prof. Dr. Valentin Lang
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 12:00 – 13:30 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Beschreibung:
This lecture provides an introduction to key concepts, theories, and methods of International Relations (IR). It presents and discusses research on both international security and international political economy. As regards international security, we will look at explanations of international and transnational conflicts, as well as at the conditions for international cooperation and institutionalization. Concerning international political economy, we will examine global economic relations in the areas of trade, finance, and development cooperation. The lecture will also address international environmental cooperation and contemporary challenges for the liberal international order.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Einführung in die Politikwissenschaft (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
No prerequisites required.
Prüfungsleistung:
Klausur (90 min), Termin wird noch bekanntgegeben
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas König
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
KURSBESCHREIBUNG
Die Vorlesung bietet eine Einführung in die Politikwissenschaft und ist für Studierende im ersten Semester konzipiert. Die Veranstaltung stellt grundlegende Konzepte der politik-wissenschaftlichen Forschung dar und gibt einen Überblick über zentrale Grundbegriffe, Fragen, Theorien und Methoden der Politikwissenschaft.
LEHRBUCH
Shively, W. Phillips und David Schultz. 2022. Power and Choice: An Introduction to Political Science. 16. Aufl. Lanham: Rowman & Littlefield.
Bitte beachten Sie, dass aus urheberrechtlichen Gründen die Buchkapitel nicht dauerhaft auf Ilias verfügbar sein dürfen, sondern nur zwei Wochen vor und eine Woche nach der jeweiligen Sitzung. Bitte laden Sie sich die Kapitel rechtzeitig herunter oder besorgen sich das E-Book über die Uni-Bibliothek!
ARBEITSMATERIALIEN (aus Ilias)
• Vorlesungsfolien
• Kapitel aus Lehrbuch
• Zusätzliche Texte
Die Vorlesung bietet eine Einführung in die Politikwissenschaft und ist für Studierende im ersten Semester konzipiert. Die Veranstaltung stellt grundlegende Konzepte der politik-wissenschaftlichen Forschung dar und gibt einen Überblick über zentrale Grundbegriffe, Fragen, Theorien und Methoden der Politikwissenschaft.
LEHRBUCH
Shively, W. Phillips und David Schultz. 2022. Power and Choice: An Introduction to Political Science. 16. Aufl. Lanham: Rowman & Littlefield.
Bitte beachten Sie, dass aus urheberrechtlichen Gründen die Buchkapitel nicht dauerhaft auf Ilias verfügbar sein dürfen, sondern nur zwei Wochen vor und eine Woche nach der jeweiligen Sitzung. Bitte laden Sie sich die Kapitel rechtzeitig herunter oder besorgen sich das E-Book über die Uni-Bibliothek!
ARBEITSMATERIALIEN (aus Ilias)
• Vorlesungsfolien
• Kapitel aus Lehrbuch
• Zusätzliche Texte
VL Einführung in die Politische Soziologie (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
2nd year course. Basic knowledge in Political Science is helpful.
Literatur:
Dalton, Russell J., 2014: Citizen politics: Public opinion and political parties in advanced industrial democracies, 6. Auflage, Washington, DC: CQ Press.
Kaina, Viktoria/
Kaina, Viktoria/
Prüfungsleistung:
Multiple-Choice-Klausur
Lektor(en):
Prof. Dr. Rüdiger Schmitt-Beck
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 17:15 – 18:45 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Die Vorlesung führt in das politikwissenschaftliche Teilgebiet der Politischen Soziologie ein. Unter anderem werden folgende Themenbereiche behandelt: Grundlegende Denkansätze der Politischen Soziologie, soziopolitische Konfliktlinien, Wertorientierungen und Ideologien, Parteien und Parteiensysteme, organisierte Interessen und soziale Bewegungen, politische Kommunikation, soziale und politische Beteiligung sowie Wahlverhalten.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Empirische Methoden der Politikwissenschaft (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
There are also optional tutorials, please register by using Portal2 as well.
Literatur:
Kellstedt, Paul & Guy Whitten. 2009. The Fundamentals of Political Science Research, Cambridge: Cambridge University Press.
Johnson, Janet; Henry Reynolds & Jason Mycoff. 2007. Political Science Research Methods 6th ed., Washington: CQ Press.
Manheim, Jarol, Richard Rich; Lars Willnat & Craig Brians. 2008. Empirical Political Analysis: Research Methods in Political Science, 7th ed., New York: Longman Press.
Blastland, Michael & Andrew Dilnot. 2007. The Tiger That Isn't: Seeing Through a World of Numbers, London: Profile
Johnson, Janet; Henry Reynolds & Jason Mycoff. 2007. Political Science Research Methods 6th ed., Washington: CQ Press.
Manheim, Jarol, Richard Rich; Lars Willnat & Craig Brians. 2008. Empirical Political Analysis: Research Methods in Political Science, 7th ed., New York: Longman Press.
Blastland, Michael & Andrew Dilnot. 2007. The Tiger That Isn't: Seeing Through a World of Numbers, London: Profile
Prüfungsleistung:
Final Exam (90 minutes)
Lektor(en):
Sean Damien Carey Ph.D.
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Beschreibung:
It is critically important to use appropriate empirical evidence to evaluate theoretical claims in political science. This course will provide a conceptual understanding of the techniques and practical experience in conducting political research. This course will familiarise students with a range of approaches and methods used in the study of contemporary political phenomena. It concentrates on understanding empirical political research, using both qualitative and quantitative approaches. Particular attention is paid to the collection, analysis and utilisation of quantitative data
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Wissenschaftliches Arbeiten (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Hausaufgaben
Lektor(en):
Prof. Dr. Richard Traunmüller
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Beschreibung:
Die Vorlesung gibt eine Einführung in die Frage, was es eigentlich bedeutet „wissenschaftlich“ zu arbeiten und warum wissenschaftliche Erkenntnisse überhaupt einen überlegenen Anspruch auf ihre Gültigkeit erheben können. Im Kern unterscheidet sich Wissenschaft von anderen Formen der Wissensgenerierung anhand dessen, was man als „wissenschaftliche Einstellung“ bezeichnen kann: sich auf empirische Evidenz zu konzentrieren und bereit zu sein, Theorien auf der Grundlage neuer Evidenz zu ändern. Die Vorlesung stellt die Besonderheiten und Elemente wissenschaftlichen Arbeitens vor, grenzt es von Ideologie und Pseudowissenschaft ab, diskutiert wissenschaftliches Fehlverhalten und zeigt wie die „wissenschaftliche Einstellung“ in der Praxis umgesetzt wird.
Die Vorlesung beruht in Teilen auf: Lee McIntyre (2020): The Scientific Attitude. Defending Science from Denial, Fraud, and Pseudoscience. MIT Press.
Die Vorlesung wird durch Tutorien mit Übungen begleitet.
Die Vorlesung beruht in Teilen auf: Lee McIntyre (2020): The Scientific Attitude. Defending Science from Denial, Fraud, and Pseudoscience. MIT Press.
Die Vorlesung wird durch Tutorien mit Übungen begleitet.
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Sociology (Bachelor)
Courses in Sociology are usually only open for incoming exchange students majoring in Sociology and for exchange students at the School of Social Sciences (Political Science, Psychology). Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments may only attend classes if
- places are left for other students,
- they have basic knowledge in Sociology and statistics,
- the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: International.sowiuni-mannheim.de.
A1 Welcome Event Exchange Students School of Social Sciences (Einführungsveranstaltung)
EN
Kurstyp:
Einführungsveranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Janina Heker, Dr. Gledis Londo
Termin(e):
| Donnerstag (Einzeltermin) | 28.08.2025 | 15:00 – 16:30 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
A2 Techniques for Academic Work (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Janina Heker
Beschreibung:
In this course we will examine and practise various building blocks of scientific work. Particular attention will be paid to the presentation and discussion of your own ideas. Building blocks that we will touch on include giving presentations, writing and understanding primary scientific literature, using learning strategies and dealing with stress. Furthermore, the presented content will be discussed in an intercultural context.
Achtsamkeitsbasierte Stressreduktion: Theorie und Praxis“ (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Aktive Teilnahme
Präsentationen mit theoretischem Input und praktischen Anteilen
Präsentationen mit theoretischem Input und praktischen Anteilen
Lektor(en):
Kira Borgdorf
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 03.09.2025 | 10:15 – 11:45 | |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 19.11.2025 | 10:15 – 12:00 |
Beschreibung:
Das Seminar gibt einen Überblick über das Programm Mindfulness-Based Stress-Reduction (MBSR; Achtsamkeitsbasierte Stressreduktion) nach Kabat-Zinn. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf aktueller Forschung und theoretischer Grundlage als auch auf praxisnahen Anwedungsübungen liegen. Das Seminar vermittelt den Studierenden einen Eindruck davon, wie kontemplative Praktiken in therapeutische Interventionen, Techniken zur Stressreduzierung und die allgemeine Förderung der psychischen Gesundheit einbezogen werden können.
Contemplative Science & Practices in Preventive and Clinical Contexts (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Active participation and presentations with theoretical input and practical components
Group-based collaborative projects (e.g., videorecorded street interviews, podcast episode, social media explanatory video, create a how-to/wiki/infographic on the topic, etc.)
International students can receive 2 additional ECTS (6 ECTS in total) by preparing additional material (e.g., written reflection, etc.)
Group-based collaborative projects (e.g., videorecorded street interviews, podcast episode, social media explanatory video, create a how-to/wiki/infographic on the topic, etc.)
International students can receive 2 additional ECTS (6 ECTS in total) by preparing additional material (e.g., written reflection, etc.)
Lektor(en):
Kira Borgdorf
Termin(e):
| Mittwoch (Blocktermin) | 03.09.2025 | 14:30 – 17:30 | |
| Freitag (Einzeltermin) | 26.09.2025 – 27.09.2025 | 09:00 – 17:30 | |
| Freitag (Blocktermin) | 24.10.2025 | 09:00 – 14:30 |
Beschreibung:
This seminar will give an introduction into contemplative and third-wave practices in preventive and clinical contexts. A special emphasis will be placed on current research regarding interventions in this field, which are based on mindfulness, (self-)compassion, and socio-emotional competencies, among others. The seminar will give students an impression of how contemplative practices are incorporated into therapeutic interventions, stress reduction techniques, and overall mental health promotion.
Hauptseminar Sozialpsychologie (BA Soziologie): „Psychology of Creativity and Innovation“ (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
This seminar will be held in English
Lernziel:
– Think critically about theoretical and empirical literature.
– Communicate arguments effectively, evaluating academic assumptions or
positions that are based on empirical evidence.
– Work in small and large groups to discuss and communicate scientific
positions to an audience.
– Communicate arguments effectively, evaluating academic assumptions or
positions that are based on empirical evidence.
– Work in small and large groups to discuss and communicate scientific
positions to an audience.
Literatur:
There is no textbook for this course. The lecture materials (available on ILIAS) will consist of:
(1) Slideshows (by the instructor and by the students), highlighting key theoretical concepts, methodological aspects, and providing data-based evidence of the individual and environmental underpinnings of creativity.
(2) Academic journal articles (either data-based papers or review articles).
(1) Slideshows (by the instructor and by the students), highlighting key theoretical concepts, methodological aspects, and providing data-based evidence of the individual and environmental underpinnings of creativity.
(2) Academic journal articles (either data-based papers or review articles).
Prüfungsleistung:
(benotet): Hausarbeit
Lektor(en):
Dr. Camilla Cenni
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
***This seminar will be held in English***
As we admire the cryptic smile of the Mona Lisa, we cannot help but think that this painting is the product of a creative mind. However, is creativity really a feature limited to enlightened geniuses, or can innovative and creative behavior be found more widely in human (and nonhuman) animals?
Overall, the goal of this seminar is to understand how and why humans (and nonhuman animals) express creative and innovative behavior. The seminar will primarily delve into the fundamental factors driving individual (and group) creativity and innovation, exploring the psychological aspects (both cognitive and non-cognitive), the role of environmental and social influences, and the contextual and cultural differences that underlie creative behavior.
As we admire the cryptic smile of the Mona Lisa, we cannot help but think that this painting is the product of a creative mind. However, is creativity really a feature limited to enlightened geniuses, or can innovative and creative behavior be found more widely in human (and nonhuman) animals?
Overall, the goal of this seminar is to understand how and why humans (and nonhuman animals) express creative and innovative behavior. The seminar will primarily delve into the fundamental factors driving individual (and group) creativity and innovation, exploring the psychological aspects (both cognitive and non-cognitive), the role of environmental and social influences, and the contextual and cultural differences that underlie creative behavior.
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1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Sozialpsychologie: „Sozialer Ausschluss“ (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Prüfungsleistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Dr. Jennifer Eck
Termin(e):
| Mittwoch (Blocktermin) | 03.09.2025 | 08:30 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Mittwoch (Blocktermin) | 01.10.2025 | 08:30 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Mittwoch (Blocktermin) | 08.10.2025 | 08:30 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Mittwoch (Blocktermin) | 15.10.2025 | 08:30 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Mittwoch (Blocktermin) | 22.10.2025 | 08:30 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Mittwoch (Blocktermin) | 29.10.2025 | 08:30 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Mittwoch (Blocktermin) | 05.11.2025 | 08:30 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
Das Seminar gibt einen Überblick über das Themenfeld „Sozialer Ausschluss“ aus einer sozialpsychologischen Perspektive. Von anderen ausgeschlossen zu werden – zum Beispiel Kinder auf dem Spielplatz oder in der Schule, Erwachsene im Arbeitskontext oder Sportverein – ist ein häufiges Phänomen mit oft sehr negativen Konsequenzen für die Ausgeschlossenen. Wie wird sozialer Ausschluss erlebt? Welche Prozesse führen zu diesen Reaktionen? Was sind die Konsequenzen von sozialem Ausschluss, sowohl für die ausgeschlossene Person als auch die ausschließenden Personen? Das Seminar beschäftigt sich mit den aufgezeigten Fragen anhand empirischer Forschungsarbeiten. Im Fokus stehen das Erleben und Verhalten auf individueller Ebene.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Sozialpsychologie: „The irrational mind: How biases and heuristics shape our social life“ (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Online live
Lernziel:
Will be announced and discussed in detail during the seminar.
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Will be announced and discussed in detail during the seminar.
Prüfungsleistung:
Term paper („Hausarbeit“)
Lektor(en):
Jana Berkessel
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-006; Virtuelles Gebäude |
Beschreibung:
Have you ever wondered why people make decisions that seem irrational or illogical? Why do we sometimes rely on mental shortcuts, even when it leads us astray? In this seminar, you will learn about the social psychology of cognitive biases and heuristics, exploring how these mental shortcuts influence our social perceptions, judgments, and decision-making. We will not only learn about existing theory and research but will also discuss how biases shape the societies we live in and how we can reduce them in the long run.
This seminar will be held virtually via zoom and in English.
Contact: Dr. Jana Berkessel; jana.berkessel@uni-mannheim.de; 0621 181 2801; A310 in A5, 6
This seminar will be held virtually via zoom and in English.
Contact: Dr. Jana Berkessel; jana.berkessel@uni-mannheim.de; 0621 181 2801; A310 in A5, 6
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1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Spezielle Themen des internationalen Vergleichs: Einstellungen zum Sozialstaat (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Hausarbeit (5.000 Wörter)
Lektor(en):
Prof. Dr. Bernhard Ebbinghaus
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Der Sozialstaat steht unter Reformdruck gilt jedoch als sehr populär. Die international vergleichende Einstellungsforschung zeigt, dass Sozialpolitik hohe Zustimmung in Bevölkerungsumfragen erhält. Insbesondere Gesundheit und Renten sind Sozialpolitiken mit hoher Unterstützung, bei Familienpolitik und Arbeitsmarktpolitik gibt es mehr Einschränkungen. Es gibt Unterschiede zwischen europäischen Ländern in den Einstellungsmustern zum Sozialstaat die teilweise auf institutionelle Wohlfahrtsregime aber auch spezifische Solidaritätsmuster zurückgeführt werden können. Die Bereitschaft und Präferenzen zu Reformen der Sozialpolitiken unterscheiden sich nicht nur zwischen Ländern, sondern auch durch sozio-ökonomische Einkommenslage und sozio-demographische Merkmale. Das Hauptseminar behandelt die theoretischen und methodischen Ansätze der Einstellungsforschung und untersucht anhand von empirischen Studien im internationalen Vergleich bzw. im Zeitverlauf die Einstellungen und Präferenzen zum Sozialstaat und ausgewählten Sozialpolitikfeldern.
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1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Spezielle Themen des internationalen Vergleichs: Familienpolitik im internationalen Vergleich (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Bahle, Thomas (2017): Familienpolitik in den EU-Staaten: Unterschiede und Gemeinsamkeiten. Bundeszentrale für Politische Bildung. http://www.bpb.de/politik/innenpolitik/familienpolitik/246763/unterschiede-und-gemeinsamkeiten
Prüfungsleistung:
Schriftliche Hausarbeit (5.000 Wörter)
Lektor(en):
PD Dr. Thomas Bahle
Termin(e):
| Freitag (wöchentlich) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Die Familienpolitik steht aktuell vor großen Herausforderungen: Kinderarmut, Geburtenrückgang und die Vereinbarkeit von Beruf und Familie sind nur einige wichtige Probleme, um die es dabei geht. Im Seminar wird analysiert, wie verschiedene Länder auf diese Probleme reagiert haben und welche Auswirkungen die Familienpolitik auf die Lebenslage von Familien hat. Gibt es in anderen Ländern mehr oder weniger erfolgreiche Modelle, an denen sich die deutsche Familienpolitik orientieren könnte?
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1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Spezielle Themen des internationalen Vergleichs: Welfare States in Times of Crises (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Term paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Bernhard Ebbinghaus
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
Beschreibung:
Contemporary welfare states are often understood to be under a dual pressure. On the one hand, global economic transformations in recent decades have put welfare states under immense budgetary strain. On the other hand, there remains the political and public demand for a welfare state to provide adequate protection against social risks. This tension become especially apparent during moments of crisis. For instance, during an economic recession, labor market protection and social assistance can lower the risk of job loss and poverty, but these programs also strain public finances as demand for them increases. In this seminar we will study how welfare states respond to and change over crises. We will examine how they help to mitigate economic crises, absorb the employment shock, and adapt to new social risks. In turn, we will analyze how crisis moments drive changes to social policy frameworks. Case studies will include historical economic crises, as well as more recent examples such as the 2008 Global Financial Crisis and the COVID-19 pandemic with a comparative focus across Europe and beyond.
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1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Demografie und Bevölkerungssoziologie (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Malte Grönemann
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Die Demografie ist die interdisziplinäre Wissenschaft der Bevölkerungsstruktur und Bevölkerungsentwicklung. Sie beschreibt und erklärt, wie viele Menschen in einem bestimmten Gebiet leben, welche Eigenschaften sie haben und wie sich die Bevölkerung verändert und welche Konsequenzen das haben kann.
Damit hat die Demografie eine enge Verbindung zur offiziellen Statistik und liefert relevante Informationen an Verwaltung und Politik. Viele soziale Probleme haben mit Bevölkerungsentwicklung zu tun, beispielsweise: Wie viele Plegekräfte brauchen wir in Zukunft? Wie kann die Rente finanziert werden? Wie lösen wir den Fachkräftemangel? Wie viele Wohnungen müssen wo gebaut werden? usw.
Die Bevölkerungssoziologie analysiert Bevölkerung und demografische Prozesse wie Fertilität, Mortalität und Migration aus soziologischer Perspektive. Was für soziale Ungleichheiten gibt es in diesen Prozessen? Wie kann soziales Handeln die Prozesse (teilweise) erklären? Welche sozialen und politischen Konsequenzen haben Änderungen in der Bevölkerungsstruktur?
Dieses Hauptseminar führt in die Grundlagen dieser beiden Disziplinen ein, stellt grundlegende Trends und soziale Probleme vor, aber diskutiert auch deren Ursachen und mögliche Lösungen. Dabei können die Studierenden selber Schwerpunkte wählen und erarbeiten sich selbst spezifische Fragestellungen aus dem Gebiet der Bevölkerungswissenschaften.
Außerdem bereitet dieses Hauptseminar im Laufe des Semesters und mit der Hausarbeit auf die Bachelorarbeit vor. Ein besonder Schwerpunkt wird dabei die Arbeit mit Literatur, das Formulieren von Forschungsfragen und wissenschaftliches Schreiben sein.
Damit hat die Demografie eine enge Verbindung zur offiziellen Statistik und liefert relevante Informationen an Verwaltung und Politik. Viele soziale Probleme haben mit Bevölkerungsentwicklung zu tun, beispielsweise: Wie viele Plegekräfte brauchen wir in Zukunft? Wie kann die Rente finanziert werden? Wie lösen wir den Fachkräftemangel? Wie viele Wohnungen müssen wo gebaut werden? usw.
Die Bevölkerungssoziologie analysiert Bevölkerung und demografische Prozesse wie Fertilität, Mortalität und Migration aus soziologischer Perspektive. Was für soziale Ungleichheiten gibt es in diesen Prozessen? Wie kann soziales Handeln die Prozesse (teilweise) erklären? Welche sozialen und politischen Konsequenzen haben Änderungen in der Bevölkerungsstruktur?
Dieses Hauptseminar führt in die Grundlagen dieser beiden Disziplinen ein, stellt grundlegende Trends und soziale Probleme vor, aber diskutiert auch deren Ursachen und mögliche Lösungen. Dabei können die Studierenden selber Schwerpunkte wählen und erarbeiten sich selbst spezifische Fragestellungen aus dem Gebiet der Bevölkerungswissenschaften.
Außerdem bereitet dieses Hauptseminar im Laufe des Semesters und mit der Hausarbeit auf die Bachelorarbeit vor. Ein besonder Schwerpunkt wird dabei die Arbeit mit Literatur, das Formulieren von Forschungsfragen und wissenschaftliches Schreiben sein.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: From Attitude to Action: Processes and Dynamics of Radicalization and Extremism (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
- Presentation of an exposé of the seminar paper (incl. peer-feedback)
- Seminar paper
Lektor(en):
Nina Osenbrügge
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
This seminar will explore the processes and dynamics of radicalization and extremism. We will begin by examining the challenges in defining and conceptualizing radicalization and extremism and consider the implications of various theoretical frameworks and measurement approaches in the social sciences.
The seminar will then investigate the multifaceted causes of radicalization, spanning individual psychological factors, the influence of social networks, and the broader socio-political and media environment. Particular attention will be paid to the role of social media, current events and media narratives in shaping perceptions and fostering extremist ideologies.
In the main part of the seminar, we will also focus on the distinction between the attitudinal and behavioural level, examining how certain individuals move from holding extreme beliefs to engaging in violent behaviour, including participation in terrorist organizations or carrying out attacks. This includes insights into how extremist organizations mobilize and recruit individuals nowadays, utilizing various strategies to appeal to personal and emotional motivations as well as exploiting the contemporary digital ecosystems.
The seminar will then investigate the multifaceted causes of radicalization, spanning individual psychological factors, the influence of social networks, and the broader socio-political and media environment. Particular attention will be paid to the role of social media, current events and media narratives in shaping perceptions and fostering extremist ideologies.
In the main part of the seminar, we will also focus on the distinction between the attitudinal and behavioural level, examining how certain individuals move from holding extreme beliefs to engaging in violent behaviour, including participation in terrorist organizations or carrying out attacks. This includes insights into how extremist organizations mobilize and recruit individuals nowadays, utilizing various strategies to appeal to personal and emotional motivations as well as exploiting the contemporary digital ecosystems.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Gender, Ungleichheit und Migration (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Präsentation des Exposés der Seminararbeit (inkl. peer-feedback), Forschungsdesign-Seminararbeit
Lektor(en):
Dr. Sandra Morgenstern
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
In diesem Seminar werden wir uns damit auseinandersetzen wie Gender Ungleichheiten Migration beeinflussen. Der Kurs beginnt mit einer Einführung in die Definition und Konzeptualisierung von Sex und Gender aus sozialwissenschaftlicher Perspektive. Anschließend befassen wir uns näher mit der Thematik struktureller und sozialer Ungleichheiten und lernen, wie diese anhand der Dimension Gender in unterschiedlichen Formen beobachtbar sind. Im Hauptteil des Seminars untersuchen wir den Einfluss der Dimensionen von Gender Ungleichheit auf die unterschiedlichen Bereiche der Migration: die Migrationsentscheidung, Migrationsverhalten, und die Integration von Migrant*innen. Der geographische Fokus des Seminars nimmt eine vergleichende Perspektive unterschiedlicher Länder und Kontinente weltweit ein.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Introduction to Happiness Research (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Final grade: Based on a group project developed throughout the semester and presented in the final sessions. Active engagement in discussions will positively affect your grade.
Lektor(en):
Malgorzata Mikucka Ph.D.
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 |
Beschreibung:
“Overall, how satisfied are you with your life these days?”
“Do you feel that the things you do in life are worthwhile?”
Questions like these help researchers understand what it means to live a good life, what factors contribute to happiness, and how policies can support well-being in society.
In this course, we will explore key ideas and debates around subjective well-being – how people experience and evaluate their own lives. Together, we will discuss:
Organization and assessment
“Do you feel that the things you do in life are worthwhile?”
Questions like these help researchers understand what it means to live a good life, what factors contribute to happiness, and how policies can support well-being in society.
In this course, we will explore key ideas and debates around subjective well-being – how people experience and evaluate their own lives. Together, we will discuss:
- What subjective well-being means
What do researchers mean when they talk about well-being? How should we define and study it? - How we measure it
Can we trust people’s self-reports about their happiness and satisfaction? Are these measures reliable enough to inform policy? - What shapes well-being
Are some people just naturally happier than others? Do we adapt to bad events over time? - Important influences on well-being
Does having more money make us happier? What about relationships, marriage, or children? - Policy implications
Should governments focus more on economic growth or on improving quality of life? Does inequality reduce well-being, or can it motivate people to try harder?
Organization and assessment
- Language: The course is conducted in English.
- Participation: Active participation in class discussions is expected.
- Reading and notes: Most weeks, you’ll be asked to read a short English-language text and submit a brief, structured reading note.
- Class meetings: We’ll use class time to discuss the readings – analyzing ideas, debating arguments, and applying them to real-life examples.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Kontorversen der Migrations- und Integrationsforschung (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Irena Kogan
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
HS Themen der Allgemeinen & Speziellen Soziologie: Misinformationen und Fehlwahrnehmungen im Kontext von Migration (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Seminararbeit
Lektor(en):
Dr. Korinna Lindemann
Termin(e):
| ⚠ Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Dienstag (Einzeltermin) | 02.12.2025 | 17:15 – 18:45 |
Achtung: Einzeltermine in den mit ⚠ markierten Terminreihen haben sich geändert. Bitte informieren Sie sich im Portal über die Details.
Beschreibung:
In der heutigen politischen Landschaft sind Misinformationen und Fehlwahrnehmungen in Bezug auf politische Angelegenheiten allgegenwärtig. Wenn Bürger*innen ihre politischen Entscheidungen jedoch auf solche Fehlwahrnehmungen stützen, entspricht ihr Verhalten möglicherweise nicht dem, was sie tun würden, wenn sie über faktisch richtige Kenntnisse verfügten. Mit dem Aufstieg rechtspopulistischer Parteien ist insbesondere das Thema Einwanderung anfällig für Mis- und Desinformation, was wiederum zu faktisch falschen Wahrnehmungen gegenüber Migrant*innen und Migration generell führen kann. Nach einer Einführung in das Thema werden zunächst zentrale Konzepte definiert, um die Grundlage für das Semester zu schaffen. Im Verlauf des Semesters werden verschiedene Perspektiven behandelt – von den Effekten von Mis- und Desinformation auf politische Einstellungen bis hin zu Versuchen, Fehlwahrnehmungen experimentell zu korrigieren – wann immer möglich mit besonderem Fokus auf das Thema Migration. Weiter wird ein genauer Blick darauf geworfen, wie solche Forschungsfragen quantitativ und experimentell untersucht werden können. Ziel des Hauptseminars ist es, den Studierenden einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zu verschaffen, der anschließend in einer Seminararbeit vertieft werden soll.
N1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Katharina Mengler
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 08:30 – 10:00 |
PS Proseminar Soziologie: Armut in reichen Ökonomien (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Hausarbeit (6 Seiten, exkl. Referenzen, 1,5 Zeilenabstand, Schriftgröße 11, Times New Roman): In dieser kurzen Hausarbeit sollen die Studierenden eine Forschungsfrage vorstellen und elaborieren, warum diese Frage interessant und relevant ist sowohl aus akademischer, als auch gesellschaftlicher Perspektive. Zusätzlich enthält das Papier einen Literaturüberblick über bisherige Forschung und einen Vorschlag für ein Forschungsdesign mit dem die Forschungsfrage bearbeitet und beantwortet werden kann. Eine empirische Analyse und Präsentation von Ergebnissen ist nicht notwendig. Studierende können die Hausarbeit auch in Zweiergruppen verfassen, es werden dann neun Seiten erwartet. Ideen für die Hausarbeit können mit der Dozentin besprochen werden, dies ist jedoch keine Prüfungsanforderung.
Lektor(en):
Miriam Gohl
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Armut zu beenden ist Ziel Nummer eins in den Zielen für Nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen. Dennoch besteht Armut als globales Phänomen und betrifft auch reiche Ökonomien in der Europäischen Union, wo eine Verfestigung von Armutslagen beobachtet werden kann. Während quantitative soziologische Armutsforschung sich vor allem mit Einkommensarmut befasst, bietet die qualitative Forschung interessante Einblicke in die Wahrnehmung von Armut bei Betroffenen und ist informativ in Hinblick auf Armutskonzepte, die sich mit Unterversorgung und sozialer Teilhabe befassen.
Dieses Proseminar befasst sich mit Armut in reichen Ökonomien und unterteilt sich in drei Komponenten:
Zusätzlich führt das Proseminar in die Propädeutik, d. h. die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, Vortrag, schriftliche Arbeiten) in zwei Sitzungen ein.
Dieses Proseminar befasst sich mit Armut in reichen Ökonomien und unterteilt sich in drei Komponenten:
- Eine Einführung in verschiedene theoretische Konzepte und Definitionen von Armut;
- Eine Einführung in quantitative Messungen und Methodiken der Armutsforschung
- Ein thematischer Fokus auf bestimmte Armutspopulationen.
Zusätzlich führt das Proseminar in die Propädeutik, d. h. die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, Vortrag, schriftliche Arbeiten) in zwei Sitzungen ein.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Proseminar Soziologie: Education and the labour market (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Carlos Palomo Lario Ph.D.
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Proseminar Soziologie: Kollektives Handeln (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Beyer, Heiko / Schnabel, Annette (2017): Theorien Sozialer Bewegungen. Eine Einführung, Frankfurt am Main: Campus Verlag.
Prüfungsleistung:
Wissenschaftliche Hausarbeiten im Umfang von ca. 4.000 Worten: (i) ein Thesenpapier 250, (ii) Essay mit 1.250 und (iii) eine Seminararbeit mit 2.500 Worten. Gesamtnote gewichtet nach Wortzahl.
Lektor(en):
Prof. Dr. Bernhard Ebbinghaus
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Neuere soziale Bewegungen bzw Aktionsgruppen, wie Fridays for future oder Lost Generation, organisieren gesellschaftlichen Protest welcher Aufmerksamkeit erzielt. Ältere soziale Bewegungen wie Gewerkschaften hingegen klagen über Mitgliederschwund und schwindenden Einfluss. Wann sind Individuen bereit sich an einer sozialen Bewegung, einer Gewerkschaft oder einem Protest zu beteiligen? Gibt es ein Trittbrettfahrerproblem, wenn man auch ohne Beteiligung von den Ergebnissen des kollektiven Handelns anderer profitieren kann? Wie kann man trotzdem die Existenz von Mitgliederorganisationen und soziale Bewegungen erklären? Tatsächlich sind unter bestimmten Umständen Individuen zu kollektivem Handeln bereit, auch wenn dies Kosten und Mühen verursacht. Das Proseminar wird der Frage nachgehen: Was sind die Mechanismen und die sozialen Bedingungen, unter denen es zu sozialen Bewegungen kommt? Welche Gesellschaften haben besonders viel oder wenig soziales Kapital bzw. Gemeinsinn? Das Proseminar gibt einen Überblick über die wesentlichen Theorieansätze und vergleicht sie mit den Ergebnissen einiger ausgewählter empirischer Studien zu sozialen Bewegungen. Zusätzlich führt das Proseminar in die Propädeutik, d. h. die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, Vortrag, schriftliche Arbeiten) in zwei Sitzungen ein.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Proseminar Soziologie: Political Sociology (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Benjamin Rohr Ph.D.
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 08:30 – 10:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Proseminar Soziologie: Soziale Ungleichheit (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Solga, Heike, Peter A. Berger & Justin Powell (2009): Soziale Ungleichheit – kein Schnee von gestern! Eine Einführung. In: dies. (Hrsg.): Soziale Ungleichheit. Klassische Texte zur Sozialstrukturanalyse. Frankfurt: Campus, S. 11–22.
Prüfungsleistung:
Schriftliche Hausarbeit (4.000 Wörter)
Lektor(en):
PD Dr. Thomas Bahle
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Soziale Ungleichheit ist ein grundlegender Tatbestand jeder Gesellschaft. In der Lehrveranstaltung werden zunächst die wichtigsten theoretischen Ansätze zur Erklärung sozialer Ungleichheit diskutiert. Im Anschluss werden verschiedene Dimensionen der sozialen Ungleichheit empirisch am Beispiel der deutschen Gesellschaft und im internationalen Vergleich analysiert. Zugleich bietet die Veranstaltung eine Einführung in die Erstellung einer schriftlichen Hausarbeit.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
PS Proseminar Soziologie: Stadtsoziologie (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Schäfers, Bernhard: Stadtsoziologie: Stadtentwicklung und Theorien – Grundlagen und Praxisfelder, VS Verlag Springer: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-531-90277-7
Prüfungsleistung:
Schriftliche Hausarbeit (4.000 Wörter)
Lektor(en):
Prof. Dr. Bernhard Ebbinghaus
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
Die Stadt ist mehr als ein verdichteter Ort an dem Menschen auf engem Raum arbeiten, wohnen und leben – sie ist Katalysator vielfältiger gesellschaftlicher Entwicklungen. Bereits Marx, Durkheim, Weber und Simmel sowie die Chicago School sahen in „der Stadt“ einen wichtigen Untersuchungsgegenstand für die Soziologie. Sie ist Ort vielfältiger wirtschaftlicher Aktivitäten, sozialer und kultureller Veränderungen, Herrschafts- und Organisationszentrum sowie Raum für gesellschaftliche (Dis)Integrationsprozesse. Die funktionalistische Soziologie verwies auf die Urbanisierung als zentralen Entwicklungsmotor moderner Gesellschaften, die konflikt- und sozialstrukturellen Perspektiven untersuchten deren Folgen für die gesellschaftliche Integration und soziale Ungleichheit. Heute gilt die Megacity als Kulminationspunkte einer fortschreitenden wirtschaftlichen Globalisierung, weltweiten Migration und ökonomischen Landflucht. Das Proseminar führt in das Thema anhand klassischer soziologischer Studien ein und vermittelt einen Überblick über gegenwärtige Entwicklungen und Problemfelder anhand der deutschen, europäischen und globalen Stadtentwicklung. Zusätzlich führt das Proseminar in die Propädeutik, d. h. die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, Vortrag, schriftliche Arbeiten) in zwei Sitzungen ein.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Trauma and Treatment in Refugees (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Students will have to present a scientific paper on one of the weekly topics we will discuss. Further information will be discussed in class.
The Seminar is held in English, including student presentations.
ECTS: 4 ECTS
The Seminar is held in English, including student presentations.
ECTS: 4 ECTS
Lektor(en):
Prof. Dr. Corina Aguilar-Raab
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 |
Beschreibung:
The number of refugees worldwide has grown in an unprecedented way in the past decade making the mental health struggles an ongoing challenge for mental health professionals. Treatment for this population has fallen short this past decade as it is heavily relied on Westernized medical model which does not take into account the specific needs and trauma that refugees undergo. In this seminar we will start with an understanding of refugee experience, challenges and ethical considerations of working with refugees and culturally adaptive theories. This will be our foundation to further discuss how to screen and assess mental health needs of this group which helps create culturally adapted interventions. We will discuss different type of adapted interventions for refugees from school-based interventions for refugee children to family and community interventions.
ÜK Sozialpsychologie II (Wissenschaftliche Übung)
DE
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
3
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur (benotet)
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
Die Inhalte der Übung bauen auf den Inhalten der Vorlesungen Sozialpsychologie I und Sozialpsychologie II auf. Die Studierenden setzen sich mit neuesten Forschungsergebnissen zu aktuellen Fragestellungen der Sozialpsychologie auseinander. Konkrete inhaltliche Schwerpunkte werden zu einem späteren Zeitpunkt angekündigt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ÜK Sozialpsychologie II (Wissenschaftliche Übung)
DE
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
3
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur (benotet)
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 12:00 – 13:30 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
Die Inhalte der Übung bauen auf den Inhalten der Vorlesungen Sozialpsychologie I und Sozialpsychologie II auf. Die Studierenden setzen sich mit neuesten Forschungsergebnissen zu aktuellen Fragestellungen der Sozialpsychologie auseinander. Konkrete inhaltliche Schwerpunkte werden zu einem späteren Zeitpunkt angekündigt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Datenerhebung (Vorlesung mit Übung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung mit Übung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
|
Studierende sollen am Ende der Lehrveranstaltung... ...selbständig Forschungsfragen und empirisch überprüfbare Hypothesen formulieren können. ...verschiedene Datenerhebungsverfahren und deren Vor- und Nachteile kennen. ...die Angemessenheit der Methoden zur Beantwortung verschiedener Fragestellungen beurteilen können. ...das Design empirischer Studien verstehen und kritisch bewerten können. |
Prüfungsleistung:
Klausur (90 min)
Lektor(en):
Prof. Dr. Florian Keusch
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
|
In der Vorlesung „Datenerhebung“ werden die wichtigsten sozialwissenschaftlichen Untersuchungsformen und Datenerhebungsverfahren vorgestellt. Im zugehörigen Übungskurs werden diese Verfahren vertieft und in praktischen Übungen umgesetzt. Ablaufplan: Einführung; Planung & Ablauf empirischer Sozialforschung Qualitative & Quantitative Methoden Theorien & Hypothesen Operationalisieren & Messen Befragung Beobachtung Inhaltsanalyse Experimente Big Data Stichprobenziehung Untersuchungsdesigns & Datenstrukturen Forschungsethik |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Grundlagen der Soziologie (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur (90 min)
Lektor(en):
Prof. Dr. Frank Kalter
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 08:30 – 10:00 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
Die Vorlesung führt in das Studium der Soziologie ein. Sie erläutert den Gegenstandsbereich des Faches und zeigt seine leitenden Frage- und Aufgabenstellungen auf. Ein besonderes Gewicht liegt dabei zunächst auf den methodologischen Vorgehensweisen, insbesondere dem Konzept soziologischer Erklärungen. Auf dieser Grundlage werden zentrale Grundbegriffe und Einzelthemen der Soziologie, wie Soziales Handeln, Soziale Situationen, Kollektives Handeln, Interaktionen, Tausch, Macht, Rollen, Normen, Institutionen u.v.a.m. behandelt. Schritt für Schritt werden somit wesentliche Bausteine soziologischen Denkens erarbeitet.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Multivariate Verfahren (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
Nach dem Besuch der Vorlesung und des Übungskurses können die Studierenden:
- Die Bedeutung von multivariaten Verfahren in den Sozialwissenschaften darstellen,
- auf Basis sozialwissenschaftlicher Theorien statistische Modelle bilden und kritisieren,
- Daten in Stata einlesen, bearbeiten und beschreiben,
- Optimierung mithilfe der Methode der kleinsten Quadrate erklären,
- Regressionsmodelle und ANOVAs erklären und in Stata berechnen,
- Ergebnisse von Regressionen und ANOVAs soziologisch interpretieren,
- Mediations- und Moderationsanalysen mit Regressionen durchführen,
- die Annahmen der Regression aufzählen und deren Verletzung überprüfen,
- binäre Entscheidungsmodelle erklären und in Stata berechnen.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungsleistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Gautschi
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Die Vorlesung führt grundlegend in die Verfahren und Anwendungsprobleme der multivariaten Datenanalyse ein. Dabei werden im Wesentlichen die Grundlagen des klassischen linearen Regressionsmodells besprochen. Wir behandeln dabei sowohl die Anwendung von Regressionsverfahren in der sozialwissenschaftlichen Forschung als auch die Grundlagen der statistischen Sch ̈atztheorie. Die Vorlesung schliesst mit einer kurzen Einf ̈uhrung in die bin ̈aren Entscheidungsmodelle. Die in der Vorlesung vermittelten Kenntnisse werden durch eine begleitende Ubung praktisch angewendet und vertieft.
Die Vorlesung wird von Prof. Dr. Thomas Gautschi gehalten und bespricht die relevante statistische Theorie und bezieht diese mit Beispielen auf sozialwissenschaftliche Fragestellungen.
Unterrichtssprache der Vorlesung ist Deutsch
Die Vorlesung wird von Prof. Dr. Thomas Gautschi gehalten und bespricht die relevante statistische Theorie und bezieht diese mit Beispielen auf sozialwissenschaftliche Fragestellungen.
Unterrichtssprache der Vorlesung ist Deutsch
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
VL Sozialstruktur Deutschlands im internationalen Vergleich (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
The lecture gives a systematic overview of the most important characteristics of the social structure of Germany in comparison to other European countries. It focuses on changes and trends in education, employment, population household and family structure as well as social mobility with a special reference to income distributions and the development of the prosperity.
Prüfungsleistung:
Klausur
Lektor(en):
Prof. Dr. Irena Kogan
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Beschreibung:
In der Vorlesung wird ein systematischer Überblick über die wichtigsten Merkmale der Sozialstruktur der Bundesrepublik Deutschland und Europa im Vergleich gegeben. Im Mittelpunkt stehen die Entwicklung von Bevölkerungs-, Haushalts- und Familienstrukturen, soziale Un-gleichheit und soziale Mobilität, speziell in Bezug auf Bildung, Erwerbstätigkeit und Beruf sowie auf die Einkommensverteilung und die Wohlstandsentwicklung.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Psychology (Bachelor)
Courses in Psychology are usually only open for incoming exchange students majoring in Psychology. Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments: If not indicated otherwise, Psychology courses are restricted to students nominated for Psychology. In case of further questions, please contact: International.sowiuni-mannheim.de.
A1 (PO 2021): Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches und psychotherapeutisches Arbeiten in der Psychologie; A1 (PO 2017): Einführung in die Psychologie und Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches Arbeiten (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur (120 Min.) über A1 und A2
Lektor(en):
Dr. Martin Brandt
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 08.09.2025 – 01.12.2025 | 15:30 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
A1 (PO 2021): Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches und psychotherapeutisches Arbeiten in der Psychologie; A1 (PO 2017): Einführung in die Psychologie und Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches Arbeiten (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur (120 Min.) über A1 und A2
Lektor(en):
Dr. Martin Brandt
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 08.09.2025 – 01.12.2025 | 17:15 – 18:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
A1 (PO 2021): Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches und psychotherapeutisches Arbeiten in der Psychologie; A1 (PO 2017): Einführung in die Psychologie und Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches Arbeiten (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur (120 Min.) über A1 und A2
Lektor(en):
Dr. Martin Brandt
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 12:00 – 13:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Inhalt:
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
A1 (PO 2021): Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches und psychotherapeutisches Arbeiten in der Psychologie; A1 (PO 2017): Einführung in die Psychologie und Schlüsselqualifikationen für wissenschaftliches Arbeiten (Sonderveranstaltung) (Sonderveranstaltung)
DE
Kurstyp:
Sonderveranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Dr. Martin Brandt
Termin(e):
| Montag (Einzeltermin) | 08.09.2025 | 17:15 – 18:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Beschreibung:
Einführungsveranstaltung für alle A1 Kurse
A1 Welcome Event Exchange Students School of Social Sciences (Einführungsveranstaltung)
EN
Kurstyp:
Einführungsveranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Janina Heker, Dr. Gledis Londo
Termin(e):
| Donnerstag (Einzeltermin) | 28.08.2025 | 15:00 – 16:30 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
A2 (PO 2021): Einführung in die Geschichte, Forschungsmethoden und ethische Grundsätze der Psychologie; A2 (PO 2017): Einführung in die Geschichte und Methoden der Psychologie (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
- historische und aktuelle psychologische Fragestellungen benennen
- historische Ansätze, einflussreiche Personen und psychologische Schulen darlegen
- heutige Teildisziplinen und Methoden der Psychologie einordnen
- grundlegende empirische Methoden als Voraussetzung für wissenschaftlich begründete psychologische Forschung und Tätigkeit darlegen
- die Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis sowie ethische Prinzipien für forschungs- und anwendungsbezogene psychologische Tätigkeiten umsetzen
Prüfungsleistung:
Klausur (120 Minuten, gemeinsame Klausur zu den Teilmodulen A1 und A2)
Lektor(en):
Prof. Dr. Thorsten Meiser
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Beschreibung:
Die Veranstaltung führt in die Grundlagen des empirisch-wissenschaftlichen Vorgehens ein und bietet einen Überblick über die geschichtliche Entwicklung und die aktuellen Methoden psychologischer Forschung. Dabei wird ein Verständnis für die Aufgaben und Fragestellungen der Psychologie vermittelt und eine Basis für die wissenschaftlichen Methoden und wissenschaftstheoretischen Prinzipien gelegt, mit denen theoretische und anwendungsorientierte Forschungsfragen beantwortet werden können. Neben den historischen Wurzeln der Psychologie und Psychotherapie sowie ihrer einflussreichen Schulen und Persönlichkeiten werden verschiedene Paradigmen psychologischer Forschung anhand von Beispielen erläutert. Ziel der Veranstaltung ist die Sensibilisierung für die Bedeutung der empirisch-wissenschaftlichen Herangehensweise und für die wissenschaftliche Begründung psychologischen Handelns. Dies schließt die Kritikfähigkeit gegenüber der Aussagekraft empirischer Ergebnisse, die Kenntnis der Regeln guter wissenschaftlicher Praxis sowie die Beachtung von ethischen Standards in der Forschung und psychologischen Tätigkeit ein.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
A2 Techniques for Academic Work (Wissenschaftliche Übung)
EN
Kurstyp:
Wissenschaftliche Übung
ECTS:
5
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Janina Heker
Beschreibung:
In this course we will examine and practise various building blocks of scientific work. Particular attention will be paid to the presentation and discussion of your own ideas. Building blocks that we will touch on include giving presentations, writing and understanding primary scientific literature, using learning strategies and dealing with stress. Furthermore, the presented content will be discussed in an intercultural context.
Achtsamkeitsbasierte Stressreduktion: Theorie und Praxis“ (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Aktive Teilnahme
Präsentationen mit theoretischem Input und praktischen Anteilen
Präsentationen mit theoretischem Input und praktischen Anteilen
Lektor(en):
Kira Borgdorf
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 03.09.2025 | 10:15 – 11:45 | |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 19.11.2025 | 10:15 – 12:00 |
Beschreibung:
Das Seminar gibt einen Überblick über das Programm Mindfulness-Based Stress-Reduction (MBSR; Achtsamkeitsbasierte Stressreduktion) nach Kabat-Zinn. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf aktueller Forschung und theoretischer Grundlage als auch auf praxisnahen Anwedungsübungen liegen. Das Seminar vermittelt den Studierenden einen Eindruck davon, wie kontemplative Praktiken in therapeutische Interventionen, Techniken zur Stressreduzierung und die allgemeine Förderung der psychischen Gesundheit einbezogen werden können.
B1: Quantitative Methoden I (PO 2021 & PO 2017) (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
4
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
- elementare statistische Verfahren auswählen und durchführen
- in Publikationen eingesetzte statistischen Methoden kritisch bewerten
- grundlegend komplexe statistische Methoden darlegen, die in anderen Modulen gelehrt werden
- exakt und analytisch Denken
- mit abstrakten formalen Systemen umgehen
- bei der Lösung von Problemen in komplexen Strukturen mehrere Faktoren abwägen und kritisch bewerten
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungsleistung:
Klausur (120 Min.)
Lektor(en):
Dr. Dietrich Wagener
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
| Freitag (wöchentlich) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 15:30 – 17:00 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Beschreibung:
Die Veranstaltung beginnt in der 2. Semesterwoche!
Grundlagen der Messtheorie, deskriptive Statistik, Wahrscheinlichkeitstheorie, Stichprobentheorie, einfache Inferenzstatistik.
Link zur Veranstaltungsseite:
www.psychologie.uni-mannheim.de/qm
Grundlagen der Messtheorie, deskriptive Statistik, Wahrscheinlichkeitstheorie, Stichprobentheorie, einfache Inferenzstatistik.
Link zur Veranstaltungsseite:
www.psychologie.uni-mannheim.de/qm
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
C1: Planung, Durchführung, Auswertung und Präsentation empirischer Untersuchungen (PO 2021 & PO 2017) (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
- eigenständig empirische Untersuchungen planen, durchführen und auswerten
- Daten mit adäquaten statistischen Methoden unter Einbeziehung computerbasierter Statistikpakete analysieren
- Ergebnisse mit Hilfe der fachüblichen Medien präsentieren
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
- Kirk, R. E. (1995). Experimental design: Procedures for the behavioral sciences. Pacific Grove: Brooks/
Cole.
Prüfungsleistung:
Klausur (gemeinsame Klausur zu C1 und C2)
Lektor(en):
Prof. Dr. Thorsten Meiser
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 08:30 – 10:00 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Beschreibung:
Die Veranstaltung behandelt die Planung und Auswertung experimenteller und quasi-experimenteller Untersuchungsdesigns in der Psychologie. Die Themen umfassen methodologische Grundlagen der psychologischen Hypothesenprüfung, die Erstellung ein- und mehrfaktorieller Untersuchungsdesigns mit festen Faktoren und Zufallsfaktoren, Untersuchungspläne mit Messwiederholungen sowie die statistische Analyse durch Varianzanalyse, geplante Vergleiche, Kovarianzanalyse und das allgemeine lineare Modell. Die Themen der Vorlesung werden in den begleitenden Seminaren zur computerunterstützten Datenanalyse (Modulteil C2) anhand realer Datenbeispiele vertieft und illustriert.
Sprechstunde:
Freitag, 11:00–12:00 in L13, 15, Raum 520
Sprechstunde:
Freitag, 11:00–12:00 in L13, 15, Raum 520
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
C2: Computergestützte Datenanalyse (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
- eigenständig empirische Untersuchungen planen, durchführen und auswerten
- Daten mit adäquaten statistischen Methoden unter Einbeziehung computerbasierter Statistikpakete analysieren
- Ergebnisse mit Hilfe der fachüblichen Medien präsentieren
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Luhmann, M. (2013). R für Einsteiger: Einführung in die Statistiksoftware für die Sozialwissenschaften; mit Online-Materialien. Weinheim, Basel: Beltz.
Prüfungsleistung:
Klausur auf Deutsch (gemeinsame Klausur zu C1 und C2)
Lektor(en):
Timo Seitz
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 08:30 – 10:00 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Beschreibung:
Die Veranstaltung gibt eine Einführung in die computergestützte Datenanalyse mit dem Statistikprogramm R/
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
C2: Computergestützte Datenanalyse (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
In this module, students learn how to:
- design and analyze empirical studies,
- analyze data with statistical methods and software,
- present the results to different audiences.
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Luhmann, M. (2013). R für Einsteiger: Einführung in die Statistiksoftware für die Sozialwissenschaften; mit Online-Materialien. Weinheim, Basel: Beltz.
Prüfungsleistung:
Written exam (joint exam of the Modules C1 and C2)
Lektor(en):
Hannah Maria Pongratz
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Beschreibung:
This course gives an introduction to data analysis using the statistical software R/
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
C2: Computergestützte Datenanalyse (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
English exam for incoming exchange students available.
Lernziel:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
- eigenständig empirische Untersuchungen planen, durchführen und auswerten
- Daten mit adäquaten statistischen Methoden unter Einbeziehung computerbasierter Statistikpakete analysieren
- Ergebnisse mit Hilfe der fachüblichen Medien präsentieren
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Luhmann, M. (2013). R für Einsteiger: Einführung in die Statistiksoftware für die Sozialwissenschaften; mit Online-Materialien. Weinheim, Basel: Beltz.
Prüfungsleistung:
Hinweis, dass das abschließende Exam/
Lektor(en):
Hannah Maria Pongratz
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Beschreibung:
This course gives an introduction to data analysis using the statistical software R/
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
C2: Computergestützte Datenanalyse (PO 2021 & PO 2017) englisch – Inhalte auch auf Deutsch verfügbar – Klausur findet auf Deutsch statt!!! [noch unklar, ob auf Deutsch oder Englisch] (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Lernziel:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
- eigenständig empirische Untersuchungen planen, durchführen und auswerten
- Daten mit adäquaten statistischen Methoden unter Einbeziehung computerbasierter Statistikpakete analysieren
- Ergebnisse mit Hilfe der fachüblichen Medien präsentieren
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Luhmann, M. (2013). R für Einsteiger: Einführung in die Statistiksoftware für die Sozialwissenschaften; mit Online-Materialien. Weinheim, Basel: Beltz.
Prüfungsleistung:
Klausur auf Deutsch (gemeinsame Klausur zu C1 und C2)
Lektor(en):
Emre Alagöz
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Beschreibung:
Die Veranstaltung gibt eine Einführung in die computergestützte Datenanalyse mit dem Statistikprogramm R/
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
C2: Computergestützte Datenanalyse (PO 2021 & PO 2017) englisch – Inhalte auch auf Deutsch verfügbar – Klausur findet auf Deutsch statt!!! [noch unklar, ob auf Deutsch oder Englisch] (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Registrierungsinformationen:
English exam for incoming exchange students available.
Lernziel:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
- eigenständig empirische Untersuchungen planen, durchführen und auswerten
- Daten mit adäquaten statistischen Methoden unter Einbeziehung computerbasierter Statistikpakete analysieren
- Ergebnisse mit Hilfe der fachüblichen Medien präsentieren
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Luhmann, M. (2013). R für Einsteiger: Einführung in die Statistiksoftware für die Sozialwissenschaften; mit Online-Materialien. Weinheim, Basel: Beltz.
Prüfungsleistung:
Hinweis, dass das abschließende Exam/
Lektor(en):
Emre Alagöz
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Beschreibung:
This course gives an introduction to data analysis using the statistical software R/
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Contemplative Science & Practices in Preventive and Clinical Contexts (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Active participation and presentations with theoretical input and practical components
Group-based collaborative projects (e.g., videorecorded street interviews, podcast episode, social media explanatory video, create a how-to/wiki/infographic on the topic, etc.)
International students can receive 2 additional ECTS (6 ECTS in total) by preparing additional material (e.g., written reflection, etc.)
Group-based collaborative projects (e.g., videorecorded street interviews, podcast episode, social media explanatory video, create a how-to/wiki/infographic on the topic, etc.)
International students can receive 2 additional ECTS (6 ECTS in total) by preparing additional material (e.g., written reflection, etc.)
Lektor(en):
Kira Borgdorf
Termin(e):
| Mittwoch (Blocktermin) | 03.09.2025 | 14:30 – 17:30 | |
| Freitag (Einzeltermin) | 26.09.2025 – 27.09.2025 | 09:00 – 17:30 | |
| Freitag (Blocktermin) | 24.10.2025 | 09:00 – 14:30 |
Beschreibung:
This seminar will give an introduction into contemplative and third-wave practices in preventive and clinical contexts. A special emphasis will be placed on current research regarding interventions in this field, which are based on mindfulness, (self-)compassion, and socio-emotional competencies, among others. The seminar will give students an impression of how contemplative practices are incorporated into therapeutic interventions, stress reduction techniques, and overall mental health promotion.
D1: Grundlagen der Testtheorie (PO 2021 & PO 2017) (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
- die wesentlichen methodischen Grundlagen der psychologischen Diagnostik darlegen und erläutern
- diagnostische Informationen über die Ausprägung individueller Merkmale nach wissenschaftlich begründeten Regeln erfassen, integrieren und zur Optimierung von Entscheidungen sowie zur Steuerung psychologischer Interventionen verwerten
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungsleistung:
Klausur
Lektor(en):
Dr. Dietrich Wagener
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Beschreibung:
Modellgrundlagen der klassischen Testtheorie; Planung und Entwicklung von Tests; Item- und Testkennwerte; Reliabilität; Validität; Testeichung; Grundzüge der probabilistischen Testtheorie.
Nähere Informationen zur Veranstaltung:
http://www.psychologie.uni-mannheim.de/tt
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
E1: Diagnostisches Praktikum I (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Eid, M., & Schmidt, K. (2014). Testtheorie und Testkonstruktion. Göttingen: Hogrefe
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Prüfungsleistung:
Bericht
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
Lektor(en):
Prof. Dr. Beatrice Rammstedt
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Dieses Seminar legt den Fokus auf die Erfassung des Konstrukts
Sozioökonomischer Status. Sozioökonomischer Status wird
klassischerweise mit den drei objektiven Indikatoren Bildung, Beruf
und/
unterschiedliche Bereiche von Sozioökonomischem Status und können
daher auch unterschiedlichen empirischen Ergebnisse zur Folge haben
(z. B. Christie & Barling, 2009; DeGarmo et al., 1999). In der
psychologischen Forschung wird vermehrt auch der subjektiv
wahrgenommene sozioökonomische Status erfasst (Adler et al., 2000).
Aber auch dieses Instrument weist deutliche Limitationen auf. Ziel
dieses Seminars ist es neue Messinstrumente zur Erfassung des
individuellen sozioökonomischen Status zu konstruieren –
beispielsweise basierend auf Bourdieus Theorie des „Human Capital“
(1985), psychologischen Einstellungsmaßen oder objektiven
Verhaltensmaßen.
Sozioökonomischer Status. Sozioökonomischer Status wird
klassischerweise mit den drei objektiven Indikatoren Bildung, Beruf
und/
unterschiedliche Bereiche von Sozioökonomischem Status und können
daher auch unterschiedlichen empirischen Ergebnisse zur Folge haben
(z. B. Christie & Barling, 2009; DeGarmo et al., 1999). In der
psychologischen Forschung wird vermehrt auch der subjektiv
wahrgenommene sozioökonomische Status erfasst (Adler et al., 2000).
Aber auch dieses Instrument weist deutliche Limitationen auf. Ziel
dieses Seminars ist es neue Messinstrumente zur Erfassung des
individuellen sozioökonomischen Status zu konstruieren –
beispielsweise basierend auf Bourdieus Theorie des „Human Capital“
(1985), psychologischen Einstellungsmaßen oder objektiven
Verhaltensmaßen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
E1: Diagnostisches Praktikum I (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Eid, M., & Schmidt, K. (2014). Testtheorie und Testkonstruktion. Göttingen: Hogrefe
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Prüfungsleistung:
Bericht
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
Lektor(en):
Sarah Forst
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 08:30 – 10:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Die Studierenden entwickeln in Kleingruppen zu einem Konstrukt aus den Bereichen Leistung oder Persönlichkeit einen psychologischen Test oder entwickeln ein vorhandenes Instrument weiter. Dies umfasst die Explikation des zu messenden Konstrukts, die Erstellung und empirische Erprobung einer Testvorform und die Weiterentwicklung zu einer Endform anhand der Itemkennwerte (Itemselektion). Für die exemplarische Bestimmung der Reliabilität und Validität sowie die Normierung werden verfügbare Stichprobendaten herangezogen. Die Ergebnisse dieser Schritte werden in den einzelnen Sitzungen präsentiert und diskutiert. Zum Abschluss wird ein Testmanual mit Befunden zur Reliabilität, Validität und Normtabellen vorgelegt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
E1: Diagnostisches Praktikum I (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Eid, M., & Schmidt, K. (2014). Testtheorie und Testkonstruktion. Göttingen: Hogrefe
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Prüfungsleistung:
Bericht
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
Lektor(en):
Sarah Forst
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 17:15 – 18:45 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Die Studierenden entwickeln in Kleingruppen zu einem Konstrukt aus den Bereichen Leistung oder Persönlichkeit einen psychologischen Test oder entwickeln ein vorhandenes Instrument weiter. Dies umfasst die Explikation des zu messenden Konstrukts, die Erstellung und empirische Erprobung einer Testvorform und die Weiterentwicklung zu einer Endform anhand der Itemkennwerte (Itemselektion). Für die exemplarische Bestimmung der Reliabilität und Validität sowie die Normierung werden verfügbare Stichprobendaten herangezogen. Die Ergebnisse dieser Schritte werden in den einzelnen Sitzungen präsentiert und diskutiert. Zum Abschluss wird ein Testmanual mit Befunden zur Reliabilität, Validität und Normtabellen vorgelegt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
E1: Diagnostisches Praktikum I (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Eid, M., & Schmidt, K. (2014). Testtheorie und Testkonstruktion. Göttingen: Hogrefe
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Prüfungsleistung:
Bericht
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
Lektor(en):
Dr. Dietrich Wagener
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 17:15 – 18:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
Die Studierenden entwickeln in Kleingruppen zu einem Konstrukt aus den Bereichen Leistung oder Persönlichkeit einen psychologischen Test oder entwickeln ein vorhandenes Instrument weiter. Dies umfasst die Explikation des zu messenden Konstrukts, die Erstellung und empirische Erprobung einer Testvorform und die Weiterentwicklung zu einer Endform anhand der Itemkennwerte (Itemselektion). Für die exemplarische Bestimmung der Reliabilität und Validität sowie die Normierung werden verfügbare Stichprobendaten herangezogen. Die Ergebnisse dieser Schritte werden in den einzelnen Sitzungen präsentiert und diskutiert. Zum Abschluss wird ein Testmanual mit Befunden zur Reliabilität, Validität und Normtabellen vorgelegt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
E1: Diagnostisches Praktikum I (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Eid, M., & Schmidt, K. (2014). Testtheorie und Testkonstruktion. Göttingen: Hogrefe
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Prüfungsleistung:
Bericht
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
Lektor(en):
Timo Seitz
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 24.09.2025 | 08:30 – 10:00 | |
| Mittwoch (Einzeltermin) | 08.10.2025 | 10:15 – 11:45 | 519 Besprechungsraum; L 13, 15–17 |
| Dienstag (Einzeltermin) | 25.11.2025 | 10:15 – 11:45 | 519 Besprechungsraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
Die Studierenden entwickeln in Kleingruppen zu einem Konstrukt aus den Bereichen der Leistungs-, Persönlichkeits- oder klinischen Diagnostik einen psychologischen Test bzw. entwickeln ein vorhandenes Instrument weiter. Dies umfasst die Explikation des zu messenden Konstrukts, die Erstellung und empirische Erprobung einer Testvorform und die Zusammenstellung einer Endform anhand von Itemkennwerten (Itemselektion). Für die exemplarische Bestimmung der Reliabilität und Validität sowie die Normierung werden verfügbare Stichprobendaten herangezogen. Die Ergebnisse dieser Schritte werden in den einzelnen Sitzungen präsentiert und diskutiert. Zum Abschluss wird ein Testmanual mit Befunden zur Reliabilität, Validität und Normwerten vorgelegt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
E1: Diagnostisches Praktikum I (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Eid, M., & Schmidt, K. (2014). Testtheorie und Testkonstruktion. Göttingen: Hogrefe
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Prüfungsleistung:
Bericht
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
Lektor(en):
Vincent Fischer
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Die Studierenden entwickeln in Kleingruppen zu einem Konstrukt aus den Bereichen der Leistungs-, Persönlichkeits- oder klinischen Diagnostik einen psychologischen Test bzw. entwickeln ein vorhandenes Instrument weiter. Dies umfasst die Explikation des zu messenden Konstrukts, die Erstellung und empirische Erprobung einer Testvorform und die Zusammenstellung einer Endform anhand von Itemkennwerten (Itemselektion). Für die exemplarische Bestimmung der Reliabilität und Validität sowie die Normierung werden verfügbare Stichprobendaten herangezogen. Die Ergebnisse dieser Schritte werden in den einzelnen Sitzungen präsentiert und diskutiert. Zum Abschluss wird ein Testmanual mit Befunden zur Reliabilität, Validität und Normwerten vorgelegt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
E1: Diagnostisches Praktikum I (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Eid, M., & Schmidt, K. (2014). Testtheorie und Testkonstruktion. Göttingen: Hogrefe
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Prüfungsleistung:
Bericht
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
ACHTUNG: Aufgrund der Vielzahl an Parallelgruppen bitten wir Sie darauf zu achten, dass Sie beim richtigen Prüfer angemeldet sind.
Lektor(en):
Vincent Fischer
Termin(e):
| Freitag (wöchentlich) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 08:30 – 10:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Die Studierenden entwickeln in Kleingruppen zu einem Konstrukt aus den Bereichen der Leistungs-, Persönlichkeits- oder klinischen Diagnostik einen psychologischen Test bzw. entwickeln ein vorhandenes Instrument weiter. Dies umfasst die Explikation des zu messenden Konstrukts, die Erstellung und empirische Erprobung einer Testvorform und die Zusammenstellung einer Endform anhand von Itemkennwerten (Itemselektion). Für die exemplarische Bestimmung der Reliabilität und Validität sowie die Normierung werden verfügbare Stichprobendaten herangezogen. Die Ergebnisse dieser Schritte werden in den einzelnen Sitzungen präsentiert und diskutiert. Zum Abschluss wird ein Testmanual mit Befunden zur Reliabilität, Validität und Normwerten vorgelegt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
F3/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Einstieg:
Radvanski, G. A. (2017). Human memory (3rd. Ed). Taylor and Francis.
Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Radvanski, G. A. (2017). Human memory (3rd. Ed). Taylor and Francis.
Weitere Literatur wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Lektor(en):
Dr. Martin Brandt
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Das menschliche Gedächtnis ist kein einheitliches Konstrukt, sondern setzt sich aus verschiedenen Subsystemen zusammen, die spezialisierte Teilaufgaben übernehmen. Wie kann man solche Teilsysteme identifizieren und untersuchen? Im Seminar werden klassische Befunde und Paradigmen, sowie die damit assoziierten Theorien vorgestellt und diskutiert. Dafür werden Originalarbeiten gelesen und vorgestellt. Anhand kleiner Demonstrationsexperimente, überprüfen wir, ob wir Standardbefunde replizieren können.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
G1: Allgemeine Psychologie II: Motivation und Emotion (PO 2021 & PO 2017) (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Literatur:
Brandstätter, V., Schüler, J., Puca, R. M. & Lozo, L. (2018). Allgemeine Psychologie für Bachelor: Motivation und Emotion. Berlin: Springer.
Prüfungsleistung:
Hauptfach Psychologie: Klausur (180 Min.) über G1 und G2
Beifach Psychologie: Klausur (60 Min.) über G1
Beifach Psychologie: Klausur (60 Min.) über G1
Lektor(en):
Prof. Dr. Beatrice Kuhlmann
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 10.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Beschreibung:
Diese Vorlesung gibt einen Überblick über die wissenschaftlichen Grundlagen, Theorien und empirischen Befunde der Motivations- und Emotionspsychologie. Neben den klassischen Triebtheorien (Freud, Hull) und Lewins Feldtheorie zu Motivkonflikten, werden aus der modernen Motivationspsychologie die explizite und implizite Messung der Big 3 Motive (Leistung, Macht, Anschluss) sowie die intrinsische Motivation vorgestellt. Abschließend werden Prozesse der Volition, also wie sich Motive über Ziele in Handlung umsetzen, betrachtet. In der Emotionspsychologie werden dimensionale und kategoriale Emotionsmodelle sowie verschiedene Emotionstheorien kontrastiert. Es wird ein Überblick über Methoden der Emotionsinduktion und -messung gegeben. Abschließend werden Aspekte der Emotionsregulation besprochen.
Die Vorlesung findet in Präsenz statt. Eine direkte Online-Teilnahme ist nicht möglich; die Vorlesung wird aber aufgezeichnet und im Anschluss als Video über ILIAS zur Verfügung gestellt.
Die Vorlesung findet in Präsenz statt. Eine direkte Online-Teilnahme ist nicht möglich; die Vorlesung wird aber aufgezeichnet und im Anschluss als Video über ILIAS zur Verfügung gestellt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
G2: Allgemeine Psychologie II: Lernen und Gedächtnis (PO 2021 & PO 2017) Prof. Erdfelder (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Baddeley, A., Eysenck, M.W. & Anderson, M. C. (2010). Memory. New York: Psychology Press.
Buchner, A. & Brandt, M. (2008). Gedächtniskonzeptionen und Wissensrepräsentationen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehrbuch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 429–464). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.
Koch, I. (2008). Konditionieren und implizites Lernen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehrbuch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 338–368). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.Mazur, J.E. (2003). Lernen und Gedächtnis (5. Aufl.). München: Pearson Studium.
Buchner, A. & Brandt, M. (2008). Gedächtniskonzeptionen und Wissensrepräsentationen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehrbuch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 429–464). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.
Koch, I. (2008). Konditionieren und implizites Lernen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehrbuch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 338–368). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.Mazur, J.E. (2003). Lernen und Gedächtnis (5. Aufl.). München: Pearson Studium.
Prüfungsleistung:
Klausur (180 Min.) über G1 und G2
Lektor(en):
Prof. Dr. Edgar Erdfelder
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 08.09.2025 – 01.12.2025 | 12:00 – 13:30 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Beschreibung:
Die Vorlesung bietet einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand auf dem Gebiet der Lern- und Gedächtnispsychologie. Im Teil „Lernpsychologie“ werden folgende Themen behandelt: Klassische Konditionierung, biologisch vorbereitetes Lernen, operante Konditionierung und instrumentelles Lernen, Diskriminationslernen, Beobachtungslernen, die Rolle des Bewusstseins beim Lernen und implizites Lernen. Der Teil „Gedächtnispsychologie“ umfasst die Forschungsgebiete sensorische Gedächtnissysteme, Kurzzeit- bzw. Arbeitsgedächtnis, Übung und Organisation, episodisches Langzeitgedächtnis, semantisches Gedächtnis, Wissen und implizites Gedächtnis.“
Empfohlen für:
Hauptfachstudierende der Psychologie, Nebenfachstudierende sowie Seniorenstudenten
Erworben werden kann:
Keine Scheinvergabe
Anmeldung:
Über das Studierendenportal. Die Anmeldung ist erforderlich um auf die in Ilias bereitgestellten Materialien zugreifen zu können.
Sprechstunde:
Donnerstag, 10.15–11.45 Uhr
Achtung: Die Vorlesung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche (am 16.09.2021)!
Empfohlen für:
Hauptfachstudierende der Psychologie, Nebenfachstudierende sowie Seniorenstudenten
Erworben werden kann:
Keine Scheinvergabe
Anmeldung:
Über das Studierendenportal. Die Anmeldung ist erforderlich um auf die in Ilias bereitgestellten Materialien zugreifen zu können.
Sprechstunde:
Donnerstag, 10.15–11.45 Uhr
Achtung: Die Vorlesung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche (am 16.09.2021)!
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
G3: Ausgewählte Probleme der Allgemeinen Psychologie II: Special Issues in Experimental Psychology: Milestones of Memory Research (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Introduction: History and methods of memory psychology
Hermann Ebbinghaus and the forgetting curve
Iconic memory
Forgetting in short-term memory
Working memory
Amnesia
Serial position effect in free recall
Levels of processing and retention
The encoding specificity principle
Postevent misinformation effect
Illusory memory
In search of memory: Eric Kandel
Hermann Ebbinghaus and the forgetting curve
Iconic memory
Forgetting in short-term memory
Working memory
Amnesia
Serial position effect in free recall
Levels of processing and retention
The encoding specificity principle
Postevent misinformation effect
Illusory memory
In search of memory: Eric Kandel
Lektor(en):
Carolin Streitberger
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 209 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Beschreibung:
In „Milestones of memory reserach“, important studies in the history of psychological research on memory will be discussed. Students will provide presentations of the research question, method, and results. The lecturer will provide information about newer developments. The aims of the course are (1) to to know the most important facts about memory, (2) to learn about typical methods used in research, and (3) to discuss the conclusions drawn from these studies.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
H1: Biopsychologie und Neuropsychologie (PO 2021); Biologische Psychologie (PO 2017) (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Georg Alpers
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
H2: Selected Topics in Biological Psychology and Neuropsychology: Neurobiology of Trust (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
IMPORTANT: Exchange students can achieve up to 6 ECTS in total for this course if they hand in extra work. Please talk to the lecturer about this option in the first session.
Lektor(en):
Prof. Dr. Frank Krüger
Termin(e):
| Mittwoch (Einzeltermin) | 01.10.2025 | 13:45 – 15:15 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
| Mittwoch (Blocktermin) | 15.10.2025 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
| Mittwoch (Blocktermin) | 22.10.2025 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
| Mittwoch (Blocktermin) | 29.10.2025 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
| Mittwoch (Blocktermin) | 05.11.2025 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
| Trust is among the most important factors in human life. Present to some degree in all human interaction, it encompasses almost all domains of society and plays, for example, a key role in economic exchange and politics. Although behavioral research has revealed several insights into the nature of trust (including its antecedents and consequences), recent research has begun to study this topic from a neurobiological perspective to gain a deeper understanding. The seminar provides an inter-disciplinary exploration of those neurobiological investigations into trust that have been performed on different levels of analysis: genes, endocrinology, and brain. The seminar further explores impairment of trust due to brain disorders or psychopathologies, including social anxiety disorder, ADHD, major depressive disorder, psychosis, and borderline personality disorder. |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungspsychologie: (PO 2021 & PO 2017): Alter(n)sstereotype (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
2 additional ECTS points can be obtained upon request, if additional course work is completed. Please talk to the lecturer about this option during the first session.
Literatur:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Lektor(en):
Desiree Schönung
Termin(e):
| Freitag (Blocktermin) | 19.09.2025 | 13:45 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Samstag (Einzeltermin) | 20.09.2025 | 09:00 – 18:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Samstag (Einzeltermin) | 27.09.2025 | 09:00 – 18:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Die Entwicklung der Theory of Mind ist ein wichtiger Meilenstein in der Entwicklung von Kindern. Sie bezeichnet die Fähigkeit, die subjektiven Überzeugungen anderer erschließen zu können und dabei auch zu verstehen, dass diese falsch sein können. In diesem Seminar lernen wir verschiedene Methoden zur Messung der Theory of Mind vom Säuglingsalter bis ins hohe Erwachsenenalter kennen und betrachten damit verbunden die Entwicklung dieser sozio-kognitiven Fähigkeit über die Lebensspanne. Darüber hinaus betrachten wir wie diese Fähigkeit mit anderen kognitiven, sozialen, emotionalen und moralischen Fähigkeiten zusammenhängt.
Seminarsprache ist Deutsch, das Lesen englischsprachiger Literatur (wird in der Veranstaltung bekannt gegeben) wird jedoch vorausgesetzt.
Die Veranstaltung findet live zum genannten Zeitraum auf Zoom statt und wird nicht aufgezeichnet.
Seminarsprache ist Deutsch, das Lesen englischsprachiger Literatur (wird in der Veranstaltung bekannt gegeben) wird jedoch vorausgesetzt.
Die Veranstaltung findet live zum genannten Zeitraum auf Zoom statt und wird nicht aufgezeichnet.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungspsychologie: I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungspsychologie: Die Entwicklung der Exekutivfunktionen im Kindes- und Jugendalter – eine klinische Perspektive mit Fokus auf ADHS (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Beatrice Kuhlmann
Termin(e):
| Freitag (Einzeltermin) | 19.09.2025 | 10:15 – 13:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Freitag (Blocktermin + Sat) | 10.10.2025 – 11.10.2025 | 09:00 – 18:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Werden wir im Alter vergesslich und hilfsbedürftig oder doch eher unabhängig und weise? Welche Vorstellungen haben jüngere Erwachsene über das Altern und wie verändern sich diese je älter man wird? In diesem Seminar wird zunächst die psychologische Forschung zu Alter(n)sstereotypen aufbereitet. Anschließend betrachten wir Befunde zu tatsächlichen Altersunterschieden in stereotypisierten Funktionsbereichen (z. B. Gedächtnis, Sozialleben) näher und setzen diese mit den vorherrschenden Stereotypen in Beziehung. Dabei ist von besonderem Interesse inwiefern vorherrschende Alter(n)sstereotype die Leistung und Funktionalität älterer Erwachsener und das weitere Altern beeinflussen können.
Die Veranstaltung findet live zum genannten Zeitraum auf Zoom statt und wird nicht aufgezeichnet (aber verpasste Seminare können anhand der Materialien auf ILIAS nachgearbeitet werden). Seminarsprache ist Deutsch, das Lesen englischsprachiger Literatur (wird in der Veranstaltung bekannt gegeben) wird jedoch vorausgesetzt.
Die Veranstaltung findet live zum genannten Zeitraum auf Zoom statt und wird nicht aufgezeichnet (aber verpasste Seminare können anhand der Materialien auf ILIAS nachgearbeitet werden). Seminarsprache ist Deutsch, das Lesen englischsprachiger Literatur (wird in der Veranstaltung bekannt gegeben) wird jedoch vorausgesetzt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungspsychologie: Socio-emotional development (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
wird im Seminar bekannt gegeben
Lektor(en):
Dr. Nikoletta Symeonidou
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Beschreibung:
Sind jüngere Menschen wirklich chaotisch, aber auch gesellig? Sind ältere Menschen wirklich geizig, aber auch weise? Welche Rollenbilder schreiben wir jüngeren und älteren Menschen in verschiedenen sozialen und kulturellen Kontexten zu? Wie verändern sich unsere Rollenbilder im Alter und welche Auswirkungen haben diese altersspezifischen Assoziationen auf die betroffene Altersgruppe? Das Seminar beschäftigt sich mit all diesen Fragestellungen rund um das Thema Alter(n)sstereotype und beleuchtet die bisherige Forschung hierzu u. a. mit Blick auf angenommene und existierende Altersunterschiede in verschiedenen Lebensbereichen
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungspsychologie: Sozio-emotionale Entwicklung (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Lektor(en):
Dr. Nikoletta Symeonidou
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Beschreibung:
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
I2: Ausgewählte Probleme der Entwicklungspsychologie: Theory of Mind Development (PO 2021 & PO 2017) (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
will be given in the seminar
Lektor(en):
Daria Ford Ph.D.
Termin(e):
| ⚠ Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 409 Besprechungsraum; L 9, 1–2 |
Achtung: Einzeltermine in den mit ⚠ markierten Terminreihen haben sich geändert. Bitte informieren Sie sich im Portal über die Details.
Beschreibung:
Ziel dieses Seminars ist es, sich mit zentralen Aspekten der sozialen Entwicklung im Kindes- und Jugendalter auseinanderzusetzen. Das Seminar gliedert sich in drei große Teile: Zunächst werden für die soziale Entwicklung notwendige Vorläuferfähigkeiten (z. B. Emotionen, soziale Kognitionen) behandelt. Im Anschluss thematisiert der zweite Teil des Seminars die Entwicklung von sozialen Kompetenzen, Motiven und Verhaltensweisen. Dabei liegt ein besonderer Fokus auf der kindlichen Moralentwicklung. Im letzten Teil des Seminars wird schließlich die Entwicklung sozialer Beziehungen (Freundschaften, Peerbeziehungen) betrachtet.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
K3 (PO 2021): Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie; K2 (PO 2017): Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: „Forschungskommunikation“ (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Dr. Lucia Boileau
Termin(e):
| Freitag (Blocktermin) | 26.09.2025 | 10:15 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Freitag (Blocktermin) | 21.11.2025 | 10:15 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Freitag (Blocktermin) | 28.11.2025 | 10:15 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
| Freitag (Blocktermin) | 05.12.2025 | 10:15 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
K3 (PO 2021): Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie; K2 (PO 2017): Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: „Making sense of our social world – developmental, comparative, and cross-cultural perspectives on “Theory of Mind” (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
This seminar will be held in English
Lernziel:
Think critically about theoretical and empirical literature.
Work in small and large groups to discuss and communicate scientific positions to an audience.
Communicate arguments effectively, evaluating academic assumptions or positions that are based on empirical evidence.
Work in small and large groups to discuss and communicate scientific positions to an audience.
Communicate arguments effectively, evaluating academic assumptions or positions that are based on empirical evidence.
Literatur:
You do not need a textbook for this course. However, there is required reading (will be uploaded to Ilias), in addition to the reading you need to do for your group presentation.
The lecture materials will be made available on Ilias and consist of:
(1) Slideshows (by the instructor and students), highlighting key theoretical concepts, methodological aspects, and empirical research
(2) Academic journal articles (empirical or theoretical)
(3) Book chapters
(4) Links to videos played in class to illustrate specific points
The lecture materials will be made available on Ilias and consist of:
(1) Slideshows (by the instructor and students), highlighting key theoretical concepts, methodological aspects, and empirical research
(2) Academic journal articles (empirical or theoretical)
(3) Book chapters
(4) Links to videos played in class to illustrate specific points
Prüfungsleistung:
active participation, in-class presentation with activating element (e.g., discussion, quiz)
Lektor(en):
Dr. Eva Reindl
Termin(e):
| Freitag (wöchentlich) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
Navigating our social world is a fundamental part of our lives.
Trying to understand the intentional actions of others is a core aspect of social cognition and behaviour. But how is it even possible to know the minds of others? After all, we do not have direct access to what others want, intend, know, and believe but have to infer these mental states based on what they say and do.
The goal of this course is to get an understanding of what “Theory of Mind” is, which cognitive processes underpin it, where it comes from (developmentally and evolutionarily), and who “has it”. We will also explore its links to other areas of our social lives, such as norms, teaching/
Trying to understand the intentional actions of others is a core aspect of social cognition and behaviour. But how is it even possible to know the minds of others? After all, we do not have direct access to what others want, intend, know, and believe but have to infer these mental states based on what they say and do.
The goal of this course is to get an understanding of what “Theory of Mind” is, which cognitive processes underpin it, where it comes from (developmentally and evolutionarily), and who “has it”. We will also explore its links to other areas of our social lives, such as norms, teaching/
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
K3 (PO 2021): Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie; K2 (PO 2017): Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: „Psychologie des Glücks und Wohlbefindens“ (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Referat, Hausaufgaben, Püfungsgespräch, Projektarbeit oder Klausur
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
K3: Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: „Psychologie des Glücks und Wohlbefindens“
Durchgeführt von: Prof. Dr. Olga Stavrova
Inhalt: In diesem Seminar setzen sich die Teilnehmenden mit neuesten Forschungsergebnissen zu Fragestellungen wie den folgenden auseinander: Was ist Glück und wie kann es gemessen werden? Macht Geld die Menschen wirklich glücklicher? Wie verändert sich das Glück im Alter? Kann Glück nachhaltig verändert werden und wie kann man es erreichen? Warum sind Menschen an manchen Orten glücklicher als an anderen? Wie wirken sich technologische Innovationen wie Smartphones und soziale Medien auf das Glück aus? Sie werden lernen, widersprüchliche Forschungsergebnisse in Einklang zu bringen, bestehende Ideen zu hinterfragen, neue Ideen zu entwickeln und möglicherweise einige Tipps zum Thema Glück aufschnappen.
Durchgeführt von: Prof. Dr. Olga Stavrova
Inhalt: In diesem Seminar setzen sich die Teilnehmenden mit neuesten Forschungsergebnissen zu Fragestellungen wie den folgenden auseinander: Was ist Glück und wie kann es gemessen werden? Macht Geld die Menschen wirklich glücklicher? Wie verändert sich das Glück im Alter? Kann Glück nachhaltig verändert werden und wie kann man es erreichen? Warum sind Menschen an manchen Orten glücklicher als an anderen? Wie wirken sich technologische Innovationen wie Smartphones und soziale Medien auf das Glück aus? Sie werden lernen, widersprüchliche Forschungsergebnisse in Einklang zu bringen, bestehende Ideen zu hinterfragen, neue Ideen zu entwickeln und möglicherweise einige Tipps zum Thema Glück aufschnappen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
K3 (PO 2021)/ K2 (PO 2017): Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: „Sozialer Ausschluss“ (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.
Lektor(en):
Dr. Jennifer Eck
Termin(e):
| Freitag (Blocktermin) | 12.09.2025 | 10:15 – 13:30 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Freitag (Blocktermin) | 10.10.2025 | 10:15 – 15:15 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Freitag (Blocktermin) | 17.10.2025 | 10:15 – 15:15 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Freitag (Blocktermin) | 24.10.2025 | 10:15 – 15:15 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
| Freitag (Blocktermin) | 31.10.2025 | 10:15 – 13:30 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Das Seminar gibt einen Überblick über das Themenfeld „Sozialer Ausschluss“ aus einer sozialpsychologischen Perspektive. Von anderen ausgeschlossen zu werden – zum Beispiel Kinder auf dem Spielplatz oder in der Schule, Erwachsene im Arbeitskontext oder Sportverein – ist ein häufiges Phänomen mit oft sehr negativen Konsequenzen für die Ausgeschlossenen. Wie wird sozialer Ausschluss erlebt? Welche Prozesse führen zu diesen Reaktionen? Was sind die Konsequenzen von sozialem Ausschluss, sowohl für die ausgeschlossene Person als auch die ausschließenden Personen? Das Seminar beschäftigt sich mit den aufgezeigten Fragen anhand empirischer Forschungsarbeiten. Im Fokus stehen das Erleben und Verhalten auf individueller Ebene.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
K3 (PO 2021)/ K2 (PO 2017): Ausgewählte Probleme der Sozialpsychologie: „Wie wir unsere soziale Welt verstehen – entwicklungspsychologische, artvergleichende und kulturübergreifende Perspektiven auf „Theory of Mind“ (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Diskussionen, Präsentationen und Aktivitäten in diesem Seminar finden auf Deutsch statt, Literatur und Folien der Lehrperson sind in englischer Sprache gehalten.
Lernziel:
Kritisch über theoretische und empirische Literatur nachdenken können.
In kleinen und größeren Gruppen zusammenarbeiten, um wissenschaftliche Positionen zu diskutieren und Mitstudierenden zu vermitteln.
Argumente effektiv kommunizieren und akademische Annahmen oder Positionen, die auf empirischen Belegen basieren, bewerten können.
In kleinen und größeren Gruppen zusammenarbeiten, um wissenschaftliche Positionen zu diskutieren und Mitstudierenden zu vermitteln.
Argumente effektiv kommunizieren und akademische Annahmen oder Positionen, die auf empirischen Belegen basieren, bewerten können.
Literatur:
Für diesen Kurs ist kein Lehrbuch erforderlich. Es gibt jedoch Pflichtlektüre (wird auf Ilias hochgeladen), zusätzlich zu den Texten, die für die Gruppenpräsentation gelesen werden.
Die Vorlesungsunterlagen werden auf Ilias zur Verfügung gestellt und bestehen aus:
(1) Folien (von Lehrperson und Studierenden), die zentrale theoretische Konzepte, methodische Aspekte und empirische Forschung hervorheben
(2) Wissenschaftlichen Zeitschriftenartikeln (empirisch oder theoretisch)
(3) Buchkapiteln
(4) Links zu Videos, die gezeigt werden, um spezifische Punkte zu veranschaulichen.
Die Vorlesungsunterlagen werden auf Ilias zur Verfügung gestellt und bestehen aus:
(1) Folien (von Lehrperson und Studierenden), die zentrale theoretische Konzepte, methodische Aspekte und empirische Forschung hervorheben
(2) Wissenschaftlichen Zeitschriftenartikeln (empirisch oder theoretisch)
(3) Buchkapiteln
(4) Links zu Videos, die gezeigt werden, um spezifische Punkte zu veranschaulichen.
Prüfungsleistung:
aktive Teilnahme, Gruppenvortrag mit aktivierender Methode (z. B. Diskussion, Quiz)
Lektor(en):
Dr. Eva Reindl
Termin(e):
| Freitag (wöchentlich) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 12:00 – 13:30 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Beschreibung:
Durch unsere soziale Welt zu navigiere ist eine zentrale Herausforderung menschlichen Lebens. Das Verstehen absichtlicher Handlungen anderer ist ein zentraler Aspekt sozialer Kognition und sozialen Verhaltens. Doch wie ist es überhaupt möglich, die Gedanken anderer zu verstehen? Schließlich haben wir keinen direkten Zugang zu dem, was andere wollen, beabsichtigen, wissen und glauben – stattdessen müssen wir diese mentalen Zustände aus ihrem Verhalten und ihren Äußerungen ableiten.
Das Ziel dieses Kurses ist es, ein Verständnis dafür zu entwickeln, was „Theory of Mind“ ist, welche kognitiven Prozesse ihr zugrunde liegen, was ihre entwicklungspsychologischen und evolutionären Wurzeln sind und in welchen Formen wir sie in anderen Alters- und kulturellen Gruppen sowie Spezies finden. Zudem werden wir die Verbindungen zwischen Theory of Mind und anderen Bereichen unseres sozialen Lebens untersuchen, etwa zu Normen, Lehren/
Das Ziel dieses Kurses ist es, ein Verständnis dafür zu entwickeln, was „Theory of Mind“ ist, welche kognitiven Prozesse ihr zugrunde liegen, was ihre entwicklungspsychologischen und evolutionären Wurzeln sind und in welchen Formen wir sie in anderen Alters- und kulturellen Gruppen sowie Spezies finden. Zudem werden wir die Verbindungen zwischen Theory of Mind und anderen Bereichen unseres sozialen Lebens untersuchen, etwa zu Normen, Lehren/
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
L1: Arbeits- und Organisationspsychologie (PO 2021 & PO 2017) (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell
Prüfungsleistung:
Schriftliche Klausur (Psychologie Bachelor Hauptfach PO 2017: 90 Min., PO 2021: 60 Min., Nebenfach 60 Min.)
Lektor(en):
Prof. Dr. Sabine Sonnentag
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Beschreibung:
Diese Vorlesung bietet eine Einführung in das Fach Arbeits- und Organisationspsychologie und stellt dabei wesentliche Themen vor, unter anderem Arbeitsmotivation, Stress, Arbeitsgruppen, Führung, Arbeitsanalyse, Leistungsbeurteilung, Personalauswahl, Training. Es wird ein erster Überblick über wichtige forschungs- und praxisbezogene Fragestellungen vermittelt, wobei insbesondere die empirische Basis des Faches betont wird. Diese Veranstaltung empfiehlt sich für alle Studierenden als Einstieg in das Fach „Arbeits- und Organisationspsychologie”.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
L2: Klinische Psychologie und Psychotherapie (PO 2021); P1: Klinische Psychologie (PO 2017) (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Corina Aguilar-Raab, Prof. Dr. Georg Alpers, Prof. Dr. Tina In-Albon
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
L3: Konsumentenpsychologie (PO 2021); N1: Markt- und Werbepsychologie (PO 2017) (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur (60 min)
Lektor(en):
Prof. Dr. Michaela Wänke
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Beschreibung:
Als Konsumenten werden wir täglich mit einer Unzahl an Produktinformationen konfrontiert. Wie verarbeiten wir diese Information und wie treffen wir Konsumentscheidungen? Welchen Einfluss haben Emotionen und Stimmungen? Welche Bedeutung hat Konsum für unsere soziale Identität? Die Veranstaltung gibt einen Ueberblick über die Forschung in der Konsumentenpsychologie. Aktuelle Beispiele aus Werbung und (Social) Marketing werden diskutiert.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
L4: Pädagogische Psychologie (PO 2021); R1: Pädagogische Psychologie (PO 2017) (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Rost, D. H. (Hg.) (2010). Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. Weinheim: Beltz.
Prüfungsleistung:
Klausur (60 Min.)
Lektor(en):
Prof. Dr. Oliver Dickhäuser
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | SO 108 Hörsaal; Schloss Schneckenhof Ost |
Beschreibung:
Methodische und begriffliche Grundlagen, kognitive, motivationale und soziale Bedingungen gelingender Lernprozesse und deren Förderung bzw. Optimierung, Instruktionsqualität und Optimierung von Instruktion sowie pädagogisch-psychologische Evaluation und Diagnostik.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
M1 VM I; Q2 VM II (PO 2021); M1 (PO 2017): Seminar Arbeits- und Organisationspsychologie: Teams (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Previous knowledge in statistics is required. Additional 2 ECTS can be optained upon request, if additional course work is completed. Please talk to the lecturer about this option in the first session.
Literatur:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.
Prüfungsleistung:
Modul M: Mündliche Prüfung (20 Min.) über M1 und M2, Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Lektor(en):
Fabienne Partsch
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Arbeitsmotivation ist eines der am meisten untersuchten Grundkonzepte in der Organisationspsychologie. Dieses Seminar gibt einen Einblick in die Konzepte, Theorien und Prozesse von Arbeitsmotivation. Wir besprechen Theorien und empirische Untersuchungen, um die Entwicklung und Mechanismen der Arbeitsmotivation zu verstehen. Zusätzlich machen wir uns Gedanken über die praktische Umsetzung dieser Konzepte und Untersuchungsergebnisse.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
M1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.
Prüfungsleistung:
Modul M: Mündliche Prüfung (20 Min.) über M1 und M2,
Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Lektor(en):
Dr. Julia Iser-Potempa
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Beschreibung:
Was macht gute Führung aus? Können die notwendigen Fertigkeiten einer Führungskraft trainiert werden?
Schlagen Männer und Frauen die gleiche Route ein, wenn es um eine Karriere als Führungskraft geht?
Was ist authentische Führung?
Diese Fragen werden unter anderem in dem Seminar erörtert.
Im Seminar wird Fachwissen zum Thema Führung vertieft. Die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Theorien erfolgt mithilfe von aktuellen Veröffentlichungen. Ein großer Teil der Prüfungsliteratur zum Thema Führung wird ebenfalls sowohl inhaltlich als auch methodisch näher exploriert.
Ausgehend von den vorgestellten Forschungsbefunden werden Möglichkeiten zur Entwicklung von Führungskräften diskutiert.
Schlagen Männer und Frauen die gleiche Route ein, wenn es um eine Karriere als Führungskraft geht?
Was ist authentische Führung?
Diese Fragen werden unter anderem in dem Seminar erörtert.
Im Seminar wird Fachwissen zum Thema Führung vertieft. Die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Theorien erfolgt mithilfe von aktuellen Veröffentlichungen. Ein großer Teil der Prüfungsliteratur zum Thema Führung wird ebenfalls sowohl inhaltlich als auch methodisch näher exploriert.
Ausgehend von den vorgestellten Forschungsbefunden werden Möglichkeiten zur Entwicklung von Führungskräften diskutiert.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
M1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell
Prüfungsleistung:
Modul M: Mündliche Prüfung (20 Min.) über M1 und M2, Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Lektor(en):
Dr. Jette Völker
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 13:45 – 15:15 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Dieses Seminar beschäftigt sich mit dem Themenbereich Personalauswahl.
Die Veranstaltung gibt Einblick in das Vorgehen bei der Auswahl von Mitarbeitern angefangen bei Fragen der Auswahlplanung und des Bewerbermarketings über Methoden und Instrumente der Personalwahl bis hin zur Einstellung neuer Mitarbeiter. Alle behandelten Themen werden sowohl anhand aktueller Fachliteratur theoretisch und empirisch beleuchtet als auch im Hinblick auf anwendungsbezogene Fragen diskutiert.
Die Veranstaltung gibt Einblick in das Vorgehen bei der Auswahl von Mitarbeitern angefangen bei Fragen der Auswahlplanung und des Bewerbermarketings über Methoden und Instrumente der Personalwahl bis hin zur Einstellung neuer Mitarbeiter. Alle behandelten Themen werden sowohl anhand aktueller Fachliteratur theoretisch und empirisch beleuchtet als auch im Hinblick auf anwendungsbezogene Fragen diskutiert.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
M1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.
Prüfungsleistung:
Modul M: Mündliche Prüfung (20 Min.) über M1 und M2, Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Lektor(en):
Fabienne Partsch
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 |
Beschreibung:
Dieses Seminar beschäftigt sich mit dem Themenbereich Arbeitsgruppen / Teams.
Die Veranstaltung gibt einen Einblick, welche Voraussetzungen und psychologischen Prozesse in Teams eine Rolle spielen. Behandelt werden zum Beispiel Themen wie Teamzusammensetzung und Eigenschaften von erfolgreichen Teams, affektive und kognitive Prozesse in Teams, Koordination in Teams und besondere Formen von Teams, wie z. B. virtuelle Teams.
Die einzelnen Sitzungen beinhalten sowohl eine theoretische Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Problem, sowie eine Diskussion wie diese Probleme in der Praxis gelöst werden können.
Die Veranstaltung gibt einen Einblick, welche Voraussetzungen und psychologischen Prozesse in Teams eine Rolle spielen. Behandelt werden zum Beispiel Themen wie Teamzusammensetzung und Eigenschaften von erfolgreichen Teams, affektive und kognitive Prozesse in Teams, Koordination in Teams und besondere Formen von Teams, wie z. B. virtuelle Teams.
Die einzelnen Sitzungen beinhalten sowohl eine theoretische Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Problem, sowie eine Diskussion wie diese Probleme in der Praxis gelöst werden können.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
M1/
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Landy, F.L., & Conte, J.M. (2013.) Work in the 21st century. An introduction to industrial and organizational psychology (4 ed.). Malden, MA: Blackwell. Weitere Literatur wird in der ersten Sitzung bekanntgegeben.
Prüfungsleistung:
Modul M: Mündliche Prüfung (20 Min.) über M1 und M2,
Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Lektor(en):
Anna Neumer
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Training und Lernen: In diesem Seminar geht es um Lernen und (Weiter-)Bildung im organisationalen Kontext. Es geht um Fragen wie: Warum ist ständiges Weiterlernen in der heutigen Arbeitswelt wichtig? Wie kann man die Lernmotivation fördern? Wie sollten gute (Weiter-)Bildungs- und Trainings-Veranstaltungen aufgebaut sein? Wie kann man den Transfer von Gelerntem in den Arbeitsalltag fördern?
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
N1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Wenn Sie das Seminar als N1/
Wenn Sie das Seminar als Q1/
Wenn Sie das Seminar als Q1/
Lektor(en):
Prof. Dr. Georg Alpers
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
N1/
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Literatur:
Literatur wird zu Beginn des Seminars auf ILIAS hochgeladen.
Prüfungsleistung:
Wenn Sie das Seminar als N1/
Wenn Sie das Seminar als Q1/
Wenn Sie das Seminar als Q1/
Lektor(en):
Elena Wurth
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Englischer Titel: Prevention of mental disorders and health promotion.
Die Inhalte des Seminars beschäftigen sich mit Themen der Prävention psychischer Erkrankungen und Gesundheit im Allgemeinen aus gesundheitspsychologischer Sicht. Welchen Einfluss hat chronischer Stress auf Gesundheit? Beispielhaft sollen außerdem verschiedene Präventionsempfehlungen und –programme thematisiert werden.
Die Inhalte des Seminars beschäftigen sich mit Themen der Prävention psychischer Erkrankungen und Gesundheit im Allgemeinen aus gesundheitspsychologischer Sicht. Welchen Einfluss hat chronischer Stress auf Gesundheit? Beispielhaft sollen außerdem verschiedene Präventionsempfehlungen und –programme thematisiert werden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
N1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Carolin Callies
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
In diesem Seminar erwerben und vertiefen Sie Kenntnisse über die Epidemiologie, Ätiologie, Klassifikation, Diagnostik, sowie Krankheitsverlauf und Prognose von Störungen des Essverhaltens. Folgende Störungsbilder erarbeiten wir uns anhand von aktueller Literatur: Anorexia Nervosa, Bulimia Nervosa, und Binge Eating Disorder (BED), sowie Adipositas. Sowohl psychische, körperliche, als auch systemische Faktoren, die die Entstehung und Aufrechterhaltung von Störungen des Essverhaltens begünstigen, werden besprochen. Evidenzbasierte Interventionsmöglichkeiten werden diskutiert und Bedingungen für den Behandlungserfolg erarbeitet. Neben Literaturarbeit und Diskussionen werden auch Kleingruppenarbeit und Übungen angeboten.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
N1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Oral exam (only for students of the University of Mannheim, not for incomings)
Lektor(en):
Prof. Anne Dyer
Termin(e):
| Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 |
Beschreibung:
In this seminar, students will be faced with scientific questions and modern methods that sit at the intersection of cognitive neuroscience and clinical psychology. Through a mix of lectures, interactive discussions, student-led presentations, and problem-based learning, this course will familiarize students with how the clinical domain has recently been adapting methods and ideas from human neuroscience research with a focus on functional neuroimaging and related analysis techniques.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
N1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Zu erbringende Prüfungsleistung mündliche Prüfung (20min.) im folgenden FSS am Lehrstuhl von Herrn Professor Alpers.
Lektor(en):
apl. Prof. Dr. Michael Schredl
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
Innerhalb der Veranstaltung werden zunächst die Grundlagen von Schlaf und Traum sowie die Arbeit im Schlaflabor (Polysomnographie, EEG-Auswertung, Schlafprofile) vorgestellt. Erscheinungsbild, Prävalenz, Ätiologie und Behandlungsstrategien zu den wichtigsten schlafmedizinischen Erkrankungen werden besprochen, z. B. Primäre Insomnie, Restless legs-Syndrom, Schlaf-Apnoe-Syndrom, Hypersomnie, Narkolepsie, Alpträume, nächtliches Aufschrecken. Des Weiteren werden Schlafstörungen, die im Zusammenhang mit psychischen Störungen auftreten, z. B. Depression, Posttraumatische Belastungsstörung, Thema der Veranstaltung sein.
Sprechstunde:
Nach vorheriger Absprache per E-mail: Michael.Schredl@zi-mannheim.de
Sprechstunde:
Nach vorheriger Absprache per E-mail: Michael.Schredl@zi-mannheim.de
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
N1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Katharina Mengler
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 08:30 – 10:00 |
O1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
- S1 (PO 2021): Referat, Hausarbeit, Hausaufgaben oder Projektarbeit (SL)
- O1/
O2/S2/S3 (PO 2021): Klausur (60 Min.) über O1 und O2 bzw. S2 und S3 (PL)
Lektor(en):
Lara Többen
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Beschreibung:
Thema wird noch bekannt gegeben (nicht! Einstellungen)
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
O1/
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
Access to the course is restricted for exchange students. If you would like to attend the course, please register for it as part of the course registration process. You will be informed whether you can attend after the end of the registration period.
Exchange students can achieve up to 6 ECTS in total for this course if they hand in extra work. Please talk to the lecturer about this option in the first session.
Exchange students can achieve up to 6 ECTS in total for this course if they hand in extra work. Please talk to the lecturer about this option in the first session.
Prüfungsleistung:
- O2 (PO 2017): Oral examination (20 min.) on O1 and O2 (PL)
- S1 (PO 2021): Presentation, term paper, homework or project work (SL)
- O1/
O2/S2/S3 (PO 2021): Written exam (60 min.) on O1 and O2 or S2 and S3 (PL)
Lektor(en):
Prof. Dr. Michaela Wänke
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 209 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Beschreibung:
Short Description
This course aims to familiarize students with the most common ways to intervene on sustainable behavior, without using incentives or penalization. Throughout the course, the students will get to know the theoretical foundations of the Nudging and Boosting paradigms, the premises that define and differentiate them from other approaches, and the current Boost and Nudge interventions in the field. The focus is on novel applied research, aimed at reducing household energy use.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
O1/
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
SWS 1:
2
Lektor(en):
Prof. Dr. Michaela Wänke
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
O1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
- S1 (PO 2021): Referat, Hausarbeit, Hausaufgaben oder Projektarbeit (SL)
- O1/
O2/S2/S3 (PO 2021): Klausur (60 Min.) über O1 und O2 bzw. S2 und S3 (PL)
Lektor(en):
Lara Többen
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
P1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Paula Schmelzer
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
P1/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Sophie Bossert
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
P2/
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Sophie von der Mülbe
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 17:15 – 18:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung für Psychologiestudierende:
Blockseminar: Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen (Sonderveranstaltung)
DE
Kurstyp:
Sonderveranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Joschi Kratzer
Termin(e):
| Dienstag (Einzeltermin) | 23.09.2025 | 17:15 – 18:45 |
Beschreibung:
Blockseminar:
Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung (HWS 2025)
10.10.
11.10.
17.10.
Verantwortlich: Dipl.-Psych. Joschi Kratzer, Schülerreferat Mannheim²
Die Räumlichkeiten werden per E-Mail bekannt gegeben.
Die Studierenden erhalten im Rahmen des Seminars „Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen” eine intensive Einführung in die Gruppenmoderation und –reflexion.
Neben entsprechenden Grundlagen der Kommunikation geht es vor allem um Methoden und Techniken von Moderation und Reflexion, wie sie bei verschiedenen Veranstaltungen des Schülerreferats Mannheim² z. B. in der Klassenentwicklung und bei Trainings eingesetzt werden.
Dabei lernen sie grundlegende Konzepte kennen, erhalten Einblick in zentrale Gesprächsregeln, erlernen Techniken der Gesprächsführung und erleben Methoden für Gesprächseinstiege und Reflexionen.
Das Seminar umfasst sowohl theoretische als auch praktische Inhalte.
Die Veranstaltung findet als Blockseminar an drei Tagen jeweils ganztägig von 9:00 – 16:00 Uhr statt. Die einzelnen Teile der Veranstaltung bauen inhaltlich aufeinander auf.
Die Vorbesprechung findet am 23.09. um 17:15 h statt.
Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung (HWS 2025)
10.10.
11.10.
17.10.
Verantwortlich: Dipl.-Psych. Joschi Kratzer, Schülerreferat Mannheim²
Die Räumlichkeiten werden per E-Mail bekannt gegeben.
Die Studierenden erhalten im Rahmen des Seminars „Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen” eine intensive Einführung in die Gruppenmoderation und –reflexion.
Neben entsprechenden Grundlagen der Kommunikation geht es vor allem um Methoden und Techniken von Moderation und Reflexion, wie sie bei verschiedenen Veranstaltungen des Schülerreferats Mannheim² z. B. in der Klassenentwicklung und bei Trainings eingesetzt werden.
Dabei lernen sie grundlegende Konzepte kennen, erhalten Einblick in zentrale Gesprächsregeln, erlernen Techniken der Gesprächsführung und erleben Methoden für Gesprächseinstiege und Reflexionen.
Das Seminar umfasst sowohl theoretische als auch praktische Inhalte.
Die Veranstaltung findet als Blockseminar an drei Tagen jeweils ganztägig von 9:00 – 16:00 Uhr statt. Die einzelnen Teile der Veranstaltung bauen inhaltlich aufeinander auf.
Die Vorbesprechung findet am 23.09. um 17:15 h statt.
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung für Psychologiestudierende: Theorie und Praxis des Design Thinking (Sonderveranstaltung)
DE
Kurstyp:
Sonderveranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Amabile, T.M. (1996). Creativity in context. New York: Westview Press.
Amabile, T.M., Conti, R., Coon, H., Lazenby, J. & Herron, M. (1996). Assessing the work environment for creativity. Academy of Management Journal, 39(5), 1154-1184.
Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard Business Review, 86(6), 84–92.
Grots, A. & Creuznacher, I. (2012). Design Thinking – Prozess oder Kultur? OrganisationsEntwicklung, 31(2), 14–21.
Leifer, L. (2012). ''Show me, don't tell me''. OrganisationsEntwicklung, 31(2), 8–12.
Plattner, H., Meinel, C. & Weinberg, U. (2009). Design Thinking. München: mi-Wirtschaftsbuch.
Schuler, H. & Görlich, Y. (2007). Kreativität. Göttingen: Hogrefe.
Amabile, T.M., Conti, R., Coon, H., Lazenby, J. & Herron, M. (1996). Assessing the work environment for creativity. Academy of Management Journal, 39(5), 1154-1184.
Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard Business Review, 86(6), 84–92.
Grots, A. & Creuznacher, I. (2012). Design Thinking – Prozess oder Kultur? OrganisationsEntwicklung, 31(2), 14–21.
Leifer, L. (2012). ''Show me, don't tell me''. OrganisationsEntwicklung, 31(2), 8–12.
Plattner, H., Meinel, C. & Weinberg, U. (2009). Design Thinking. München: mi-Wirtschaftsbuch.
Schuler, H. & Görlich, Y. (2007). Kreativität. Göttingen: Hogrefe.
Lektor(en):
PD Dr. Oliver Kohnke
Termin(e):
| Freitag (Blocktermin) | 26.09.2025 | 10:00 – 14:00 | |
| Freitag (Blocktermin) | 10.10.2025 | 10:00 – 18:00 | |
| Samstag (Blocktermin + Sat) | 11.10.2025 | 10:00 – 17:00 |
Beschreibung:
Design Thinking ist ein moderner Innovationsansatz, der in den letzten Jahren eine zunehmende Verbreitung in Organisationen gefunden hat. Design Thinking wird v.a. zur Generierung von Produkt- und Serviceinnovationen eingesetzt.
Das Seminar vermittelt grundlegende Konzepte und Methoden des Design Thinkings. Hierbei wird am ersten Tag der Innovationsansatz eingeführt sowie eine konkrete und praxisrelevante Fragestellung („Design Challenge“) festgelegt. Ausgehend von dieser Fragestellung durchlaufen die Teilnehmer am zweiten und dritten Tag den gesamten Innovationsprozess und haben dadurch die Gelegenheit, den Design Thinking-Ansatz selbst zu erleben. Der letzte Termin findet in der SAP Zentrale in Walldorf statt. Dort wird auf Basis psychologischer Theorien und Erkenntnisse (z. B. Amabiles Komponentenmodell der Kreativität) der Ansatz mit erfahrenen Design Thinking Coaches der SAP kritisch diskutiert.
Das Seminar vermittelt grundlegende Konzepte und Methoden des Design Thinkings. Hierbei wird am ersten Tag der Innovationsansatz eingeführt sowie eine konkrete und praxisrelevante Fragestellung („Design Challenge“) festgelegt. Ausgehend von dieser Fragestellung durchlaufen die Teilnehmer am zweiten und dritten Tag den gesamten Innovationsprozess und haben dadurch die Gelegenheit, den Design Thinking-Ansatz selbst zu erleben. Der letzte Termin findet in der SAP Zentrale in Walldorf statt. Dort wird auf Basis psychologischer Theorien und Erkenntnisse (z. B. Amabiles Komponentenmodell der Kreativität) der Ansatz mit erfahrenen Design Thinking Coaches der SAP kritisch diskutiert.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Trauma and Treatment in Refugees (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Students will have to present a scientific paper on one of the weekly topics we will discuss. Further information will be discussed in class.
The Seminar is held in English, including student presentations.
ECTS: 4 ECTS
The Seminar is held in English, including student presentations.
ECTS: 4 ECTS
Lektor(en):
Prof. Dr. Corina Aguilar-Raab
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 |
Beschreibung:
The number of refugees worldwide has grown in an unprecedented way in the past decade making the mental health struggles an ongoing challenge for mental health professionals. Treatment for this population has fallen short this past decade as it is heavily relied on Westernized medical model which does not take into account the specific needs and trauma that refugees undergo. In this seminar we will start with an understanding of refugee experience, challenges and ethical considerations of working with refugees and culturally adaptive theories. This will be our foundation to further discuss how to screen and assess mental health needs of this group which helps create culturally adapted interventions. We will discuss different type of adapted interventions for refugees from school-based interventions for refugee children to family and community interventions.
Tutorium zu „Quantitative Methoden“ (B.Sc. Psychologie) (PO 2021 & PO 2017) – Alexandra Schardt (Tutorium)
DE
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
ACHTUNG: Sollte die Pandemielage es zulassen, so behalten wir uns vor, im Laufe des HWS 21 wieder in den Präsenzbetrieb zu wechseln. Die digitale Alternative bleibt bestehen.
Lektor(en):
Alexandra Schardt
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 18.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zu „Quantitative Methoden“ (B.Sc. Psychologie) (PO 2021 & PO 2017) – Elena Nelissen (Tutorium)
DE
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
ACHTUNG: Sollte die Pandemielage es zulassen, so behalten wir uns vor, im Laufe des HWS 21 wieder in den Präsenzbetrieb zu wechseln. Die digitale Alternative bleibt bestehen.
Lektor(en):
Elena Nelissen
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 18.09.2025 – 04.12.2025 | 08:30 – 10:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zu „Quantitative Methoden“ (B.Sc. Psychologie) (PO 2021 & PO 2017) – Gianesini (Tutorium)
DE
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Prof. Dr. Thorsten Meiser
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zu „Quantitative Methoden“ (B.Sc. Psychologie) (PO 2021 & PO 2017) – Jonathan Beck (Tutorium)
DE
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
ACHTUNG: Sollte die Pandemielage es zulassen, so behalten wir uns vor, im Laufe des HWS 21 wieder in den Präsenzbetrieb zu wechseln. Die digitale Alternative bleibt bestehen.
Lektor(en):
Prof. Dr. Thorsten Meiser
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zu „Quantitative Methoden“ (B.Sc. Psychologie) (PO 2021 & PO 2017) – Markus Wache (Tutorium)
DE
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
ACHTUNG: Sollte die Pandemielage es zulassen, so behalten wir uns vor, im Laufe des HWS 21 wieder in den Präsenzbetrieb zu wechseln. Die digitale Alternative bleibt bestehen.
Lektor(en):
Markus Wache
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 17.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 305 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zu „Quantitative Methoden“ (B.Sc. Psychologie) (PO 2021 & PO 2017) – Rebecca Rödel (Tutorium)
DE
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungsinformationen:
ACHTUNG: Sollte die Pandemielage es zulassen, so behalten wir uns vor, im Laufe des HWS 21 wieder in den Präsenzbetrieb zu wechseln. Die digitale Alternative bleibt bestehen.
Lektor(en):
Rebecca Rödel
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 17.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zu „Quantitative Methoden“ (B.Sc. Psychologie) (PO 2021 & PO 2017) – Rebekka Dürrschnabel (Tutorium)
DE
Kurstyp:
Tutorium
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Rebekka Dürrschnabel
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 18.09.2025 – 04.12.2025 | 13:45 – 15:15 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
U1: Medizinische Grundlagen der Psychotherapie (PO 2021) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur über U1 und U2 im FSS
Lektor(en):
Dr. Vera Zamoscik
Termin(e):
| Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
Bei Ihrer späteren therapeutischen Arbeit ist es gut, auch auf biologische und medizinische Besonderheiten und körperliche Erkrankungen der Patient:innen eingehen zu können. Besondere Bedürfnisse, mögliche Einflüsse und Interaktionen in der Therapie, ggf. nötige somatische Differentialdiagnostik, aber auch individuelle Stärken und Ressourcen besser zu (er)kennen und darauf reagieren zu können ist ein Ziel in diesem Seminar. Mehr Wissen zu diesen Aspekten kann zudem helfen dies z. B. in Psychoedukation mit Patient:innen aber ggf. auch in Gesprächen mit Angehörigen anzuwenden. Wir werden im Seminar auf verschiedene biologische und medizinische Aspekte wie u. a. Stoffwechsel, Atmung, Immunsystem, Sensorik, somatische Interventionen und erste Hilfe eingehen, sowie gemeinsam Fallbeispiele diskutieren.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
U1: Medizinische Grundlagen der Psychotherapie (PO 2021) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur über U1 und U2 im FSS
Lektor(en):
Dr. Vera Zamoscik
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
Bei Ihrer späteren therapeutischen Arbeit ist es gut, auch auf biologische und medizinische Besonderheiten und körperliche Erkrankungen der Patient:innen eingehen zu können. Besondere Bedürfnisse, mögliche Einflüsse und Interaktionen in der Therapie, ggf. nötige somatische Differentialdiagnostik, aber auch individuelle Stärken und Ressourcen besser zu (er)kennen und darauf reagieren zu können ist ein Ziel in diesem Seminar. Mehr Wissen zu diesen Aspekten kann zudem helfen dies z. B. in Psychoedukation mit Patient:innen aber ggf. auch in Gesprächen mit Angehörigen anzuwenden. Wir werden im Seminar auf verschiedene biologische und medizinische Aspekte wie u. a. Stoffwechsel, Atmung, Immunsystem, Sensorik, somatische Interventionen und erste Hilfe eingehen, sowie gemeinsam Fallbeispiele diskutieren.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
U1: Medizinische Grundlagen der Psychotherapie (PO 2021) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur über U1 und U2 im FSS
Lektor(en):
Dr. Vera Zamoscik
Termin(e):
| Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
Bei Ihrer späteren therapeutischen Arbeit ist es gut, auch auf biologische und medizinische Besonderheiten und körperliche Erkrankungen der Patient:innen eingehen zu können. Besondere Bedürfnisse, mögliche Einflüsse und Interaktionen in der Therapie, ggf. nötige somatische Differentialdiagnostik, aber auch individuelle Stärken und Ressourcen besser zu (er)kennen und darauf reagieren zu können ist ein Ziel in diesem Seminar. Mehr Wissen zu diesen Aspekten kann zudem helfen dies z. B. in Psychoedukation mit Patient:innen aber ggf. auch in Gesprächen mit Angehörigen anzuwenden. Wir werden im Seminar auf verschiedene biologische und medizinische Aspekte wie u. a. Stoffwechsel, Atmung, Immunsystem, Sensorik, somatische Interventionen und erste Hilfe eingehen, sowie gemeinsam Fallbeispiele diskutieren.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
U2: Psychopharmakologie (PO 2021) (Seminar)
DE
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
2.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungsleistung:
Klausur (60 Min.) über U1 und U2 im FSS
Lektor(en):
Dr. Vera Zamoscik
Termin(e):
| Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 17:15 – 18:45 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Beschreibung:
Psychoaktive frei verfügbare Substanzen, Medikamente und Drogen haben auf vielfältige Weise Einfluss auf biologische Prozesse im Körper. Personen mit psychischen Problemen nutzen einerseits solche Substanzen häufiger um ,,sich selbst zu behandeln“ und bekommen sie andererseits ggf. als Medikamente verschrieben. Diese Substanzen haben erwünschte, aber auch unerwünschte Wirkungen, interagieren untereinander und zeigen intra- und interindividuelle Unterschiede bzgl. der Wirkung. Nicht nur in der Psychoedukation ist Wissen hierzu wichtig, z. B. um Nutzen und Risiken besser erklären zu können, sondern auch im Rahmen von Therapieberichten z. B. bei Einschätzungen zu Empfehlungen bzgl. Änderung von Medikation. Im Seminar befassen wir uns mit der Pharmakokinetik und Pharmakodynamik v.a. von Psychopharmaka und diskutieren gemeinsam Fallbeispiele u. a. um psychopharmakologische Aspekte der Psychoedukation zu üben.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Contact School of Social Sciences
Incomings Political Science
Incomings Psychology and Sociology
Bild: Anna Logue
Janina Heker, M.A. (sie/ihr)
Auslandskoordinatorin für Soziologie und Psychologie
Universität Mannheim
Fakultät für Sozialwissenschaften
A 5, 6
Bauteil A – Raum A 414
68159 Mannheim
Fakultät für Sozialwissenschaften
A 5, 6
Bauteil A – Raum A 414
68159 Mannheim
Sprechstunde:
Online-Sprechstunde: https://www.sowi.uni-mannheim.de/beratung/janina-heker/
Online-Sprechstunde: https://www.sowi.uni-mannheim.de/beratung/janina-heker/