Sozialwissenschaften – Bachelor (alle)
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Political Science (Master)
Courses in Political Science are usually only open for incoming exchange students majoring in Political Science and for exchange students at the School of Social Sciences (Sociology, Psychology). Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments may only attend classes if
- places are left for other students
- they have basic knowledge in political science and statistics
- the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: int-pol@uni-mannheim.de.
Donnerstag (Einzeltermin) | 29.08.2024 | 14:00 – 15:30 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Donnerstag (Einzeltermin) | 12.09.2024 | 15:00 – 16:00 | B 316 Sitzungszimmer; A 5, 6 Bauteil B |
Um Euch den Start ins neue Semester noch weiter zu erleichtern, laden wir Euch herzlich zu unserer FAQ-Session ein. Diese Veranstaltung bietet Euch direkt am Anfang des neuen Semesters die Gelegenheit, alle aufkommenden Fragen rund um das Studium zu klären. Egal, ob Ihr Informationen zu den richtigen Ansprechpartnern für verschiedene Anliegen oder anderen wichtigen Themen benötigt – hier bekommt Ihr die Antworten und die Zeit für Eure Fragen!
Was könnt Ihr erwarten?
- Stellt Eure Fragen – Wir haben die Antwort
- Richtige Ansprechpartner finden: Wir erklären, an wen Ihr Euch bei Fragen zu verschiedenen Themenbereichen wenden könnt, sei es Studienberatung, Prüfungsamt oder Fachbereich.
- Stundenplan einsehen: Lernt, wie Ihr Euren individuellen Stundenplan erstellt und einsehen könnt.
- Weiterführende Informationen: Erhaltet Tipps und Tricks zum erfolgreichen Studium und nützliche Hinweise zu weiteren wichtigen Aspekten Eures Studienalltags.
Diese FAQ-Session ist die perfekte Gelegenheit, um alle Unklarheiten zu beseitigen und weiterhin gut ins Semester zu starten. Nutzt diese Chance, Eure Fragen direkt an die zuständigen Personen zu richten und hilfreiche Informationen aus erster Hand zu erhalten.
Wir freuen uns auf Eure Teilnahme und wünschen Euch einen erfolgreichen Start ins neue Semester!
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | A 203 Unterrichtsraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
This seminar explores the design, dynamics, and effectiveness of coalition governments and national parliaments through an analytical and empirical lens. Students will examine why these political institutions take their specific forms and how they address challenges in policymaking. Key topics include the representation interests in politics, the mechanics of multiparty and minority governance, the role of opposition, the impact of parliamentary debates on polarization, and the scrutiny of legislation. By integrating theoretical and empirical approaches, the course aims to provide students with a nuanced understanding of how institutional arrangements influence political outcomes and governance across different systems.
The course assessment is in the form of term paper. The examination requirement will be graded on a scale from 1,0 (sehr gut) to 5,0 (nicht ausreichend) and will be the grade for the entire course.
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 08:30 – 10:00 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
The seminar contains four parts. In the first part, we will look at the key concepts for the study of protests in authoritarian regimes. In the second part of the seminar, we will explore some of the key debates on the origins of protest movements and which factors facilitate mobilization for contentious collective action. The third part of the seminar deals with topics concerning protest dynamics including the repertoire of protest movements (non-violence vs. violence), the various state responses to protests, and the international dimensions of contentious politics. The course concludes with broader discussions on the impact of protests in non-democratic regimes and a reflection on what has been learned during the seminar.
The seminar will put particular emphasis on immersive learning techniques and will employ practical activities in the form of games and simulations to have students critically engage with the seminar material.
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 15:30 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
In this seminar we will replicate and complement studies, which investigate European politics on a horizontal (comparative) and vertical (integration) dimension. Replication requires that participants select a study of their choice, download the materials, and reproduce the tables and figures with the findings. Complementation means that participants develop an idea on how to improve the findings – either in an empirical, methodological or theoretical direction.
This seminar prepares participants for their BA thesis. They have to write a term paper (12–15 pages), which starts with an intro into the state of the art and the selected study’s contribution to it (about 2 pages). Next, the research design is presented, including the conceptual decisions of the study (about 2 pages). It follows the presentation of the findings with discussion of pros and cons, eventually adding robustness checks (about 3–4 pages). Finally, the own contribution is discussed and the additional findings presented (about 3–4 pages).
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
European integration is a process that affects many Europeans. It has also become a hotly debated issue in European countries. Against this backdrop, this seminar tackles the question of how citizens perceive and form attitudes toward European integration. The seminar will address conceptual, theoretical, and methodological issues in the analysis of citizen attitudes toward European integration. Students will review the studies in the field and prepare research papers in which they analyze specific questions using available data sets.
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Public support is considered a requirement for the persistence of democracy. However, it cannot be taken for granted that citizens support liberal-democratic regimes; rather, under certain conditions, public support may erode or even collapse. The goal of this seminar is to address citizen attitudes toward the political system. This seminar will address conceptual, theoretical, and methodological issues in the analysis of citizen attitudes toward the political system. Students will review the studies in the field and prepare research papers in which they analyze specific questions using available data sets.
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 10:15 – 11:45 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 08:30 – 10:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
In this seminar we will take a close look at the communication of political elites. Among other topics, we will study the goals of political elite communication and differences in communication between platforms like manifestos, speeches and social media. We will learn when and how parties pick up certain topics and how they frame them. Additionally, we will study how politicians appeal to emotions and moral values and investigate whether the personal characteristics of politicians influence how they communicate. In addition to these substantial topics, we will have sessions introducing you to different methods of studying political communication. Finally, we will finish the seminar with a small student conference where you can present your idea for your term paper and get feedback from me and your peers.
During the semester, you are expected to participate actively during the seminar, comment on the literature and write and present a research proposal for your final paper. Your final grade will be determined by a term paper consisting of 4000-5000 words, including a small quantitative analysis of a topic of your choice related to the contents of the seminar.
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 13:45 – 15:15 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
paper (roughly 4,000 words excluding references). Students are expected to identify a pertinent
research question and to derive testable hypotheses grounded on theory. Particular importance
should be given to clearly explicate how the research question is going to be addressed
empirically. Students will not need to perform the empirical analysis.
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
research through a gender lens. We will survey key topics such as international determinants of
gender inequality, gendered norms of protection, cooperation and violence, or the role of gender
in political leadership, diplomacy, and political violence. Furthermore, we will discuss potential
implications of „gender-blindness“ in quantitative political science research and related issues
of gender-sensitive measurement and data collection. Throughout the course, particular
emphasis will be on familiarizing students with the foundations of academic writing and
independent research. After completing this course, students will be able to i) critically assess
and reflect potentials and pitfalls of the gender and IR literature, and ii) to identify and sketch
out a research project within the broad area of gender and IR.
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 15:30 – 17:00 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Freitag (Blocktermin + Sat) | 11.10.2024 – 12.10.2024 | 10:00 – 17:00 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Freitag (Blocktermin + Sat) | 25.10.2024 – 26.10.2024 | 10:00 – 17:00 | 209 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
In this seminar we will look at global forced migration from the perspective of international relations. The course offers an introduction to terms and concepts as well as theories of international relations in the context of displacement. We will examine the causes and consequences of, as well as the reactions to, forced migration in the countries of origin and host countries and the bilateral and multilateral relations between them. We will also examine the role of other political actors such as supranational unions (e.g. the EU), the UN and international NGOs. Additionally, we will examine case studies of some significant global refugee movements, including, for example, the refugee movement from Syria.
The proseminar will be organized as a full-day block seminar (4 sessions in HWS 2024).
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Duch and Stevenson (2008) „The Economic Vote“, Cambridge University Press
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
2. Critical reading of scientific literature
1. Understanding and criticising a theoretical argument
2. Evaluating a research design 3. Interpret empirical results
3. Formulation and discussion of a theoretical argument and hypotheses
4. Formulation and discussion of a research design
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
In this seminar, we will dive3, into how our sense of self shapes our political beliefs and actions, and how identity plays a crucial role in shaping societies. Since the late 1960s, political science has recognized the profound influence of identities on politics, making it an essential subject for both political and social scientists to study. We will explore this complex relationship by covering classical theoretical literature from socio-psychology and political science on identity and politics. Firstly, we will establish a shared foundation for our journey through identity politics by examining the concept of (social) identity. We will explore classical and recent literature to understand the relationship between identity and politics using interactive discussions and thought-provoking exercise to apply them on contemporary political issues. We are aiming to not only learn about the current state of identity research, but also to improve your academic skills through academic writing exercises during the semester. Active participation in class exercises, as well as assignments, is thus recommended for a successful learning experience.
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Ideology is a pervasive concept in the political sphere and discourse: terms like “left”, “right”, “liberal”, “conservative”, and “progressive”, to name a few, are routinely used when talking about politics. But what do these terms represent and refer to? How can they be used to describe and understand individuals’ stances, thinking and actions in the political space?
In this seminar, we study the causes and consequences of political ideology, ideologies, and belief systems from a political science and sociopsychological perspective. This course is structured by three main questions: First, what is ideology, what are ideologies and belief systems? In how far do these concepts differ; where do they overlap? Second, what are the structural and psychological determinants of one’s ideological stances? What role do personality, values, beliefs, and group orientation play in this regard? Turning away from the causes towards the consequences of ideology we, in a third block, question how and to what extent ideology affects individuals’ political behaviour as well as the political discourse. We address and critically discuss these questions on theoretical level and against the backdrop of timely empirical research. The aim of this seminar is to provide students with an understanding of the role of ideology in political thinking, political behaviour and the political discourse. Further, students will develop a routine in critically engaging with scientific literature.
Freitag (wöchentlich) | 06.09.2024 – 06.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
In Europe the issue of regional integration has long been one that has dominated relationships between states. But in recent decades the attitudes of citizens to European integration have played an increasingly important role, influencing electoral behaviour, party systems and affecting politics in a myriad of ways. On this course we will focus on how citizens form attitudes to European integration and how these attitudes influence politics. Through the prism of this important issue, we will investigate many of the key themes of political sociology, including relations between elites and mass publics, identity, partisanship, communication, economic influences and many others. We will concentrate on the European Union as a social and political entity and how understanding public opinion to European integration helps us understand politics and policy making at the national, supra-national and sub-national levels.
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
- Hausarbeit
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Dienstag (wöchentlich) | 01.10.2024 – 03.12.2024 | 12:00 – 13:30 | D 007 Seminarraum 2; B 6, 27–29 Bauteil D |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Mittwoch (wöchentlich) | 02.10.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | A 203 Unterrichtsraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Mittwoch (wöchentlich) | 02.10.2024 – 04.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Mittwoch (wöchentlich) | 02.10.2024 – 04.12.2024 | 13:45 – 15:15 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Mittwoch (wöchentlich) | 02.10.2024 – 04.12.2024 | 15:30 – 17:00 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Donnerstag (wöchentlich) | 03.10.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Donnerstag (wöchentlich) | 03.10.2024 – 05.12.2024 | 13:45 – 15:15 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. Please take the course only if you are taking the corresponding lecture. This course is optional and does not award credit points.
Donnerstag (wöchentlich) | 03.10.2024 – 05.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
⚠ Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 13:45 – 15:15 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
After completing this course, students will be able to i) preprocess the data required to answer their own research questions, ii) identify the correct statistical model for different types of data as well as iii) justify their decision, iv) correctly specify and implement models in R and v) to describe and visualize the results as well as to evaluate and interpret them in light of the research question. The goal is to provide students with the necessary foundational skills to perform their own analyses (e.g., for their BA theses) by transferring the acquired skills to their research interests and to become critical consumers of statistical claims made in the news, policy reports and academic research.
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | EO 162 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost |
Wickham, Hadley, Mine Çetinkaya-Rundel, and Garrett Grolemund. 2023. R for Data Science. 2nd ed. „O'Reilly Media, Inc.“
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 13:45 – 15:15 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
This course will teach students how to address social science questions in the fields of international relations and European integration by analyzing quantitative data in R. The course will introduce students to R, a free and versatile software environment for statistical computing and graphics. Students will learn about data management, basic principles for statistical inference, techniques for dealing with continuous and binary dependent variables and data visualization.
The course assessment consists of two components: coursework (“Studienleistungen”) and examination (“Prüfungsleistungen”). Coursework is graded as pass/
Freitag (wöchentlich) | 06.09.2024 – 06.12.2024 | 10:15 – 11:45 | 358 Pool-Raum; L 7, 3–5 |
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 13:45 – 15:15 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
In dieser praxisorientierten Übung wird die selbstständige Anwendung statistischer Verfahren erlernt, um gegenwärtige Fragen im Hinblick auf gesellschaftliche Polarisierungstendenzen zu untersuchen. Inwiefern können wir überhaupt von einer Polarisierung sprechen? Was sind mögliche Ursachen und Folgen von Polarisierung? Mit diesen und ähnlichen Fragen setzen wir uns auf der Grundlage aktueller Forschungsliteratur kritisch auseinander. Studierende lernen, die statistischen Analysen dieser Literatur zu verstehen, zu interpretieren und durch eigene Replikationen zu überprüfen. Im Zentrum steht die selbstständige Durchführung von empirischen Analysen mit Hilfe des Statistikprogramms R.
Zu Beginn des Semesters widmen wir uns zunächst den Grundlagen des Statistikprogramms R, machen uns mit den Befehlen zur Datenmodifikation und -analyse vertraut und wiederholen die korrekte Interpretation von Regressionsergebnissen. In den folgenden Sitzungen stehen die Auseinandersetzung und Replikation aktueller Forschungsergebnisse zum Thema Ideologische und Affektive Polarisierung im Vordergrund. In jeder Sitzung diskutieren wir die theoretische Argumentation eines Aufsatzes aus der einschlägigen Forschungsliteratur. Wir stellen uns die Frage, inwieweit das Studiendesign zur Beantwortung der untersuchten Forschungsfrage geeignet ist und ob die von den Autor:innen gezogenen Schlussfolgerungen zulässig sind. Anschließend replizieren die Studierenden die empirische Analyse des Aufsatzes in R. In der Seminararbeit replizieren die Studierenden eigenständig einen Forschungsaufsatz mit aktuellen Daten, begründen ihre Analyseentscheidungen und interpretieren die empirischen Befunde.
Freitag (wöchentlich) | 06.09.2024 – 06.12.2024 | 15:30 – 17:00 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
Freitag (Einzeltermin) | 13.09.2024 | 10:15 – 11:45 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
Diese Übung vermittelt einen Überblick über hierarchisch strukturierten Daten und führt die Studierenden in die Techniken der Mehrebenenanalyse ein. Am Beispiel nationaler und international vergleichender Befragungen sollen Anwendungsbeispiele in Bezug auf die Untersuchung von politischem Wissen, Einstellungen und Verhalten eigenständig bearbeitet werden.
In der ersten Hälfte der Übung werden Grundlagen der Datenanalyse wiederholt. Hierbei werden wir uns auf Datenmanipulationen sowie lineare und logistische Regressionen fokussieren. In der zweiten Hälfte der Übung erhalten die Teilnehmenden zunächst eine inhaltliche Einführung in die Untersuchung von hierarchisch strukturierten Daten und ihren Konsequenzen für die empirische Untersuchung. Darauf aufbauend werden verschiedene Techniken der Mehrebenenanalyse sowie deren Präsentation und Interpretation vertieft. Die behandelten Verfahren ermöglichen den Studierenden, das Potential von hierarchisch strukturierten Daten voll auszuschöpfen. Diese Techniken werden ausführlich an den Daten des European Social Surveys und anderen ausgewählten Studien wie der Deutschen Wahlstudie (GLES) mit den Statistikprogrammen Stata und R gemeinsam geübt. Von den Teilnehmenden wird verlangt, dass sie die Inhalte der Übung in wöchentlichen Hausaufgaben anwenden und so ihre Kenntnisse weiter vertiefen. Am Ende des Semesters müssen die Studierenden eine kurze empirische Seminararbeit mit Hilfe eines Mehrebenenmodells zu einem selbst gewählten Thema verfassen. Für die gesamte Übung können die Teilnehmenden frei entscheiden, ob sie die Inhalte mit Stata oder R bearbeiten möchten. Während der Großteil der Beispiele während den Sitzungen Stata nutzen wird, werden alle Materialien sowohl als Stata-, als auch als R-Code zur Verfügung gestellt.
Es wird vorausgesetzt, dass die Studierenden ein grundlegendes Verständnis der Datenanalyse und der Verwendung von Stata oder R mitbringen.
- Assignments
- Data project
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 13:45 – 15:15 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
The course introduces students to automated data collection using a very practical approach with the R programming language. The course consists of three major modules. First, you will be guided into the programming language learning the fundamentals of R and the data science workflow: Import, tidy, transform, & visualize data. No prior experience with R is necessary! Second, we will focus on the workflow for reproducible research and how to communicate our results, also in an interactive way. For example, this includes version control via Github. Third, we will cover static and dynamic web scraping as well as APIS’s from a conceptual perspective and use these tools to collect web data. Finally, we will also learn how to automate this process.
- Wooldridge, J. M. (2016). Introductory econometrics: A modern approach. Nelson Education.
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
The seminar will combine econometric theory, data visualization, Stata assignments, research examples that use the methods discussed in classes, and assignments to practice the development of an empirical part of a research paper.
Prior to the seminars, participants need to be familiar with the basics of OLS regressions.
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | C -108 Methodenlabor – groß/ Telefonlabor; A 5, 6 Bauteil C |
Do different parties communicate differently? What do parties and politicians talk about? Can we extract information based on how politicians speak and write? Computational Text Analysis allows us to find answers for questions like this by quantifying information from large amounts of text.
The course lays a theoretical foundation for text analysis but mainly takes a very practical and applied approach, so that students learn how to apply these methods in actual research. Analyses in this course will be done in R. R is an open-source statistical software without any license costs, that is used in many scientific and economic fields. In this course, I will first give you an introduction into the general functions of R. We will reiterate basic analysis methods and learn how they are implemented in R. We will then lay a theoretical foundation about the theoretical underpinnings of Computational Text Analysis. We will cover basic techniques of pre-processing. Lastly, we analyze large quantities of text data that will ultimately empower you to pursue your own projects using Computational Text Analysis.
You do not have to have any prior experience in working with R, although experience with any statistical software is helpful. We do however assume that you have an understanding of basic statistics.
You will be required to submit homework assignments and occasionally read texts to pre- and post-pare our sessions.
At the end of the course, you will be required to write a term paper, developing your own small research project using computational text analysis.
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Bytzek, Evelyn, und Sigrid Roßteutscher (Hrsg.), 2011: Der unbekannte Wähler? Mythen und Fakten zum Wahlverhalten der Deutschen, Frankfurt: Campus.
Dalton, Russell J. 2014: Citizen Politics. Public Opinion and Political Parties in Advanced Industrial Democracies, 6. Auflage, Washington, DC: CQ Press.
Fisher, Justin, et al. (Hrsg.), 2018: The Routledge Handbook of Elections, Voting Behavior and Public Opinion, New York: Routledge.
Gabriel, Oscar W./Westle, Bettina (Hrsg.), 2012: Wählerverhalten in der Demokratie. Eine Einführung, Baden-Baden: Nomos.
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 17:15 – 18:45 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
1st year course. No prerequisites.
The written examination will cover all topics of the sessions, including the presented slides and the articles listed. Open questions have to be answered shortly.
Exam Date: 14.12.2024
Resit Exam Date: tba
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 08:30 – 10:00 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
This lecture introduces into the political system of Germany and the scholarly literature about it. This literature provides different perspectives, ranging from game-theoretical illustrations of major turning points in the history of the German political system, the constitutional foundations, the vertical and horizontal separation of powers to the comparative empirical evaluation of basic political features and developments. To understand the political system of Germany, students should have interest in analytical theory and methodology. They should meet three conditions:
• Firstly, knowledge of the basic literature in comparative politics;
• Secondly, knowledge of the historical principles and features of the BRD;
• Thirdly, high interest political science research, which goes beyond German political narratives
As an accompanying reading, I recommend reading the book by Grotz, Florian and Wolfgang Schroeder. 2023. The Political System of Germany, Palgrave Macmillan/
The lecture is interactive, which means that participants can ask questions. To foster interactive communication, the slides of the lecture will be made available before the session.
Aims:
• Ability to understand and evaluate political science literature on the political system of Germany;
• Excellent knowledge of the constitutional foundations and separation of powers in the political system of Germany;
• Understanding of comparative evaluations of the political system of Germany;
Attendance: Preparation of the listed chapters and articles for active participation in the discussions.
Late Work Policy: Students need to start early with the preparation of the readings, so that they are able to discuss the content. However, should you find yourself in a situation which hinders you from preparing, let me know as soon as you can and not on the day the task is due or afterwards. We will work together to come up with a solution.
Technology Policy: As you surely know, cell phones and computers tend to obstruct attention when used inappropriately. I suggest responsibly using technology during the sessions. Hence, your laptop/
Students with Disabilities or Chronic Illnesses: Contact me, if you need any special support. Please do so early in order to ensure that the appropriate arrangements can be made early on.
Cheating and Plagiarism: In science, plagiarism is sanctioned as it violates property rights. Plagiarising will thus lead to failing the course.
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
2nd year course. Basic knowledge in Political Science is helpful.
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 12:00 – 13:30 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
No prerequisites required.
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 15:30 – 17:00 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
2nd year course. Basic knowledge in Political Science is helpful.
Kaina, Viktoria/
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 17:15 – 18:45 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
Exchange students from all departments are welcome to register for this course by using Portal2. We recommend registration before lecture period starts, since this is helpful for gaining access to the reading materials.
There are also optional tutorials, please register by using Portal2 as well.
Johnson, Janet; Henry Reynolds & Jason Mycoff. 2007. Political Science Research Methods 6th ed., Washington: CQ Press.
Manheim, Jarol, Richard Rich; Lars Willnat & Craig Brians. 2008. Empirical Political Analysis: Research Methods in Political Science, 7th ed., New York: Longman Press.
Blastland, Michael & Andrew Dilnot. 2007. The Tiger That Isn't: Seeing Through a World of Numbers, London: Profile
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
⚠ Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Die Vorlesung beruht in Teilen auf: Lee McIntyre (2020): The Scientific Attitude. Defending Science from Denial, Fraud, and Pseudoscience. MIT Press.
Die Vorlesung wird durch Tutorien mit Übungen begleitet.
Sociology (Bachelor)
Courses in Sociology are usually only open for incoming exchange students majoring in Sociology and for exchange students at the School of Social Sciences (Political Science, Psychology). Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments may only attend classes if
- places are left for other students,
- they have basic knowledge in Sociology and statistics,
- the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: International.sowi. uni-mannheim.de
Donnerstag (Einzeltermin) | 29.08.2024 | 14:00 – 15:30 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Donnerstag (Einzeltermin) | 12.09.2024 | 15:00 – 16:00 | B 316 Sitzungszimmer; A 5, 6 Bauteil B |
Um Euch den Start ins neue Semester noch weiter zu erleichtern, laden wir Euch herzlich zu unserer FAQ-Session ein. Diese Veranstaltung bietet Euch direkt am Anfang des neuen Semesters die Gelegenheit, alle aufkommenden Fragen rund um das Studium zu klären. Egal, ob Ihr Informationen zu den richtigen Ansprechpartnern für verschiedene Anliegen oder anderen wichtigen Themen benötigt – hier bekommt Ihr die Antworten und die Zeit für Eure Fragen!
Was könnt Ihr erwarten?
- Stellt Eure Fragen – Wir haben die Antwort
- Richtige Ansprechpartner finden: Wir erklären, an wen Ihr Euch bei Fragen zu verschiedenen Themenbereichen wenden könnt, sei es Studienberatung, Prüfungsamt oder Fachbereich.
- Stundenplan einsehen: Lernt, wie Ihr Euren individuellen Stundenplan erstellt und einsehen könnt.
- Weiterführende Informationen: Erhaltet Tipps und Tricks zum erfolgreichen Studium und nützliche Hinweise zu weiteren wichtigen Aspekten Eures Studienalltags.
Diese FAQ-Session ist die perfekte Gelegenheit, um alle Unklarheiten zu beseitigen und weiterhin gut ins Semester zu starten. Nutzt diese Chance, Eure Fragen direkt an die zuständigen Personen zu richten und hilfreiche Informationen aus erster Hand zu erhalten.
Wir freuen uns auf Eure Teilnahme und wünschen Euch einen erfolgreichen Start ins neue Semester!
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | A 203 Unterrichtsraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Title: Psychology of Creativity and Innovation
Instructor: Dr. Camilla Cenni
Content:
As we admire the cryptic smile of the Mona Lisa, we cannot help but think that this painting is the product of a creative mind. However, is creativity really a feature limited to enlightened geniuses, or can innovative and creative behavior be found more widely in human (and nonhuman) animals?
Overall, the goal of this seminar is to understand how and why humans and nonhuman animals express creative and innovative behavior. The seminar will primarily delve into the fundamental factors driving individual (and group) creativity and innovation, exploring the psychological aspects (both cognitive and non-cognitive), the role of environmental and social influences, and the contextual and cultural differences that underlie creative behavior.
Montag (Blocktermin) | 02.09.2024 | 15:30 – 18:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (Blocktermin) | 30.09.2024 | 15:30 – 18:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (Blocktermin) | 07.10.2024 | 15:30 – 18:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (Blocktermin) | 14.10.2024 | 15:30 – 18:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (Blocktermin) | 21.10.2024 | 15:30 – 18:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (Blocktermin) | 28.10.2024 | 15:30 – 18:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (Blocktermin) | 04.11.2024 | 15:30 – 18:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
- Up to twelve ENGAGE.EU/exchange students can attend the course. If you would like to attend the course, please register for it as part of the course registration process. You will be informed whether you can attend after the end of the registration period.
- Will be announced and discussed in detail during the seminar.
- Will be announced and discussed in detail during the seminar.
- Term paper („Hausarbeit“)
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-001; Virtuelles Gebäude |
- Have you ever wondered why people make decisions that seem irrational or illogical? Why do we sometimes rely on mental shortcuts, even when it leads us astray? In this seminar, you will learn about the social psychology of cognitive biases and heuristics, exploring how these mental shortcuts influence our social perceptions, judgments, and decision-making. We will not only learn about existing theory and research but will also discuss how biases shape the societies we live in and how we can reduce them in the long run.
This seminar will be held virtually via zoom and in English.
Contact: Dr. Jana Berkessel; jana.berkessel@uni-mannheim.de; 0621 181 2801; A310 in A5, 6
Sundberg, Trude, and Taylor-Gooby, Peter (2013). 'A Systematic Review of Comparative Studies of Attitudes to Social Policy'. Social Policy & Administration, 47/
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 12:00 – 13:30 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Freitag (wöchentlich) | 06.09.2024 – 06.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Pierson (ed.) (2001). The New Politics of the Welfare State.
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 12:00 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
This seminar offers students the opportunity to revisit the theoretical frameworks of comparative welfare research from a gender perspective and examine these theoretical propositions empirically. The impact of welfare policies on gender relations and women’s political influence on the formation of welfare policies will be embedded in historical continuities. This seminar comprises three parts. First, it will introduce feminist critiques of welfare states and welfare state theory. Second, it will investigate the historical development of social policies for women and the role of women as political actors in this development process. Lastly, it will evaluate whether the recent development of work-family policies reshapes gender relations and investigate potential explanations for this development.
The first 10 minutes of each seminar will be spent recapping the main points of the prior seminar, followed by a student presentation that will last for 20 minutes. In the next 45 minutes, we will discuss general topics related to each seminar. Since this is not a lecture but a seminar, fruitful discussions among students based on a good understanding of the readings will be the primary format. This seminar assumes that participants will read the mandatory readings every week beforehand. Students are required to prepare two questions per seminar, which can be about the mandatory readings or general topics discussed during the seminar.
This seminar aims to revisit main theoretical frameworks of the comparative welfare research in a gender perspective and test them empirically. Therefore, It would be advantageous for students to have prior knowledge of classic works in the field of the comparative welfare research such as The Three Worlds of Welfare Capitalism, written by Esping-Andersen (1990) or The New Politics of the Welfare State, edited by Pierson (2001).
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 15:30 – 17:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Damit hat die Demografie eine enge Verbindung zur offiziellen Statistik und liefert relevante Informationen an Verwaltung und Politik. Viele soziale Probleme haben mit Bevölkerungsentwicklung zu tun, beispielsweise: Wie viele Plegekräfte brauchen wir in Zukunft? Wie kann die Rente finanziert werden? Wie lösen wir den Fachkräftemangel? Wie viele Wohnungen müssen wo gebaut werden? usw.
Die Bevölkerungssoziologie analysiert Bevölkerung und demografische Prozesse wie Fertilität, Mortalität und Migration aus soziologischer Perspektive. Was für soziale Ungleichheiten gibt es in diesen Prozessen? Wie kann soziales Handeln die Prozesse (teilweise) erklären? Welche sozialen und politischen Konsequenzen haben Änderungen in der Bevölkerungsstruktur?
Dieses Hauptseminar führt in die Grundlagen dieser beiden Disziplinen ein, stellt grundlegende Trends und soziale Probleme vor, aber diskutiert auch deren Ursachen und mögliche Lösungen. Dabei können die Studierenden selber Schwerpunkte wählen und erarbeiten sich selbst spezifische Fragestellungen aus dem Gebiet der Bevölkerungswissenschaften.
Außerdem bereitet dieses Hauptseminar im Laufe des Semesters und mit der Hausarbeit auf die Bachelorarbeit vor. Ein besonder Schwerpunkt wird dabei die Arbeit mit Literatur, das Formulieren von Forschungsfragen und wissenschaftliches Schreiben sein.
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 13:45 – 15:15 | ZOOM-Lehre-028; Virtuelles Gebäude |
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 08:30 – 10:00 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (Einzeltermin) | 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Freitag (Einzeltermin) | 13.09.2024 | 09:00 – 12:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Freitag (Einzeltermin) | 15.11.2024 | 09:00 – 17:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Freitag (Einzeltermin) | 22.11.2024 | 09:00 – 17:30 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Samstag (Einzeltermin) | 23.11.2024 | 09:00 – 14:00 | A 301 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Mittwoch (Einzeltermin) | 13.11.2024 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-020; Virtuelles Gebäude |
Dieses Proseminar befasst sich mit Armut in reichen Ökonomien und unterteilt sich in drei Komponenten:
- Eine Einführung in verschiedene theoretische Konzepte und Definitionen von Armut;
- Eine Einführung in quantitative Messungen und Methodiken der Armutsforschung
- Ein thematischer Fokus auf bestimmte Armutspopulationen.
Zusätzlich führt das Proseminar in die Propädeutik, d. h. die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (Literaturrecherche, Vortrag, schriftliche Arbeiten) in zwei Sitzungen ein.
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 15:30 – 17:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
We will begin with an introduction to key theories and concepts related to the role of language in migration research. We will discuss empirical studies that explore the impact of linguistic factors on migrants' experiences in education, the labour market and society at large. We will then look at empirical studies analysing individual- and country-level factors that influence linguistic outcomes for migrants. Additionally, two tutorial sessions will introduce into literature research and academic writing.
The teaching language of the course is English. Students are expected to actively participate in the sessions. Students are required to give an oral presentation, write a midterm essay and a final term paper.
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Durchgeführt von: Prof. Dr. Herbert Bless
Teilnahmemöglichkeit: Präsenz live (not recorded)
Zeit: Mo. 12.00 – 13.30 Uhr, wöchentlich
Beginn: 02.09.2024
Inhalt: Die Inhalte der Übung, die in Form einer Vorlesung angeboten wird, bauen auf den Inhalten der Vorlesungen Sozialpsychologie I und Sozialpsychologie II auf. Zentrale Inhalte sind u. a.: Subjektives Wohlbefinden, Zugänglichkeit und Nutzung von Informationen bei sozialen Urteilen, die Rolle von Gefühlen bei sozialen Urteilen.
Erworben werden können: 3 ECTS-Punkte
Anmeldung: Über das Studierendenportal
Sprechstunde: Prof. Dr. H. Bless: siehe Homepage
Materialien: Siehe ILIAS (weitere Infos in der Veranstaltung)
...selbständig Forschungsfragen und empirisch überprüfbare Hypothesen formulieren können.
...verschiedene Datenerhebungsverfahren und deren Vor- und Nachteile kennen.
...die Angemessenheit der Methoden zur Beantwortung verschiedener Fragestellungen beurteilen können.
...das Design empirischer Studien verstehen und kritisch bewerten können.
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
Ablaufplan:
Einführung; Planung & Ablauf empirischer Sozialforschung
Qualitative & Quantitative Methoden
Theorien & Hypothesen
Operationalisieren & Messen
Befragung
Beobachtung
Inhaltsanalyse
Experimente
Big Data
Stichprobenziehung
Untersuchungsdesigns & Datenstrukturen
Forschungsethik
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 08:30 – 10:00 | A 001 Großer Hörsaal; B 6, 23–25 Bauteil A |
- Die Bedeutung von multivariaten Verfahren in den Sozialwissenschaften darstellen,
- auf Basis sozialwissenschaftlicher Theorien statistische Modelle bilden und kritisieren,
- Daten in Stata einlesen, bearbeiten und beschreiben,
- Optimierung mithilfe der Methode der kleinsten Quadrate erklären,
- Regressionsmodelle und ANOVAs erklären und in Stata berechnen,
- Ergebnisse von Regressionen und ANOVAs soziologisch interpretieren,
- Mediations- und Moderationsanalysen mit Regressionen durchführen,
- die Annahmen der Regression aufzählen und deren Verletzung überprüfen,
- binäre Entscheidungsmodelle erklären und in Stata berechnen.
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Die Vorlesung wird von Prof. Dr. Thomas Gautschi gehalten und bespricht die relevante statistische Theorie und bezieht diese mit Beispielen auf sozialwissenschaftliche Fragestellungen.
Unterrichtssprache der Vorlesung ist Deutsch
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 12:00 – 13:30 | SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Psychology (Bachelor)
Courses in Psychology are usually only open for incoming exchange students majoring in Psychology. Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments: If not indicated otherwise, Psychology courses are restricted to students nominated for Psychology. In case of further questions, please contact: International.sowi. uni-mannheim.de
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 17:15 – 18:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
In dem Seminar wird die Psychologie als empirische Wissenschaft vorgestellt. Des Weiteren werden Schlüsselqualifikationen (wissenschaftliches Schreiben, Zitieren, Literaturrecherche, Erstellen von Grafiken, Präsentieren, etc.) vermittelt.
Voraussetzungen:
Die Einführungsveranstaltung für alle Gruppen findet am 13.09.2021 um 12.00 – 13.30 statt. (Raum wird noch bekannt gegeben)
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester
Anmeldung:
Über das Studierendenportal.
Achtung: Die Veranstaltung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
Montag (Einzeltermin) | 09.09.2024 | 17:15 – 18:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Montag (Einzeltermin) | 18.11.2024 | 17:15 – 18:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Donnerstag (Einzeltermin) | 29.08.2024 | 14:00 – 15:30 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
- historische und aktuelle psychologische Fragestellungen benennen
- historische Ansätze, einflussreiche Personen und psychologische Schulen darlegen
- heutige Teildisziplinen und Methoden der Psychologie einordnen
- grundlegende empirische Methoden als Voraussetzung für wissenschaftlich begründete psychologische Forschung und Tätigkeit darlegen
- die Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis sowie ethische Prinzipien für forschungs- und anwendungsbezogene psychologische Tätigkeiten umsetzen
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Donnerstag (Einzeltermin) | 12.09.2024 | 15:00 – 16:00 | B 316 Sitzungszimmer; A 5, 6 Bauteil B |
Um Euch den Start ins neue Semester noch weiter zu erleichtern, laden wir Euch herzlich zu unserer FAQ-Session ein. Diese Veranstaltung bietet Euch direkt am Anfang des neuen Semesters die Gelegenheit, alle aufkommenden Fragen rund um das Studium zu klären. Egal, ob Ihr Informationen zu den richtigen Ansprechpartnern für verschiedene Anliegen oder anderen wichtigen Themen benötigt – hier bekommt Ihr die Antworten und die Zeit für Eure Fragen!
Was könnt Ihr erwarten?
- Stellt Eure Fragen – Wir haben die Antwort
- Richtige Ansprechpartner finden: Wir erklären, an wen Ihr Euch bei Fragen zu verschiedenen Themenbereichen wenden könnt, sei es Studienberatung, Prüfungsamt oder Fachbereich.
- Stundenplan einsehen: Lernt, wie Ihr Euren individuellen Stundenplan erstellt und einsehen könnt.
- Weiterführende Informationen: Erhaltet Tipps und Tricks zum erfolgreichen Studium und nützliche Hinweise zu weiteren wichtigen Aspekten Eures Studienalltags.
Diese FAQ-Session ist die perfekte Gelegenheit, um alle Unklarheiten zu beseitigen und weiterhin gut ins Semester zu starten. Nutzt diese Chance, Eure Fragen direkt an die zuständigen Personen zu richten und hilfreiche Informationen aus erster Hand zu erhalten.
Wir freuen uns auf Eure Teilnahme und wünschen Euch einen erfolgreichen Start ins neue Semester!
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | A 203 Unterrichtsraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
- elementare statistische Verfahren auswählen und durchführen
- in Publikationen eingesetzte statistischen Methoden kritisch bewerten
- grundlegend komplexe statistische Methoden darlegen, die in anderen Modulen gelehrt werden
- exakt und analytisch Denken
- mit abstrakten formalen Systemen umgehen
- bei der Lösung von Problemen in komplexen Strukturen mehrere Faktoren abwägen und kritisch bewerten
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 17:15 – 18:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Freitag (wöchentlich) | 06.09.2024 – 06.12.2024 | 15:30 – 17:00 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Mittwoch (Einzeltermin) | 13.11.2024 | 17:15 – 18:45 | SO 108 Hörsaal; Schloss Schneckenhof Ost |
Montag (Einzeltermin) | 09.12.2024 | 17:15 – 18:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Dienstag (Einzeltermin) | 04.02.2025 | 17:15 – 18:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Grundlagen der Messtheorie, deskriptive Statistik, Wahrscheinlichkeitstheorie, Stichprobentheorie, einfache Inferenzstatistik.
Link zur Veranstaltungsseite:
www.psychologie.uni-mannheim.de/qm
- eigenständig empirische Untersuchungen planen, durchführen und auswerten
- Daten mit adäquaten statistischen Methoden unter Einbeziehung computerbasierter Statistikpakete analysieren
- Ergebnisse mit Hilfe der fachüblichen Medien präsentieren
- Kirk, R. E. (1995). Experimental design: Procedures for the behavioral sciences. Pacific Grove: Brooks/
Cole.
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 08:30 – 10:00 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
Mittwoch (Einzeltermin) | 13.11.2024 | 17:15 – 18:45 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Freitag (Einzeltermin) | 06.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Sprechstunde:
Freitag, 11:00–12:00 in L13, 15, Raum 520
- eigenständig empirische Untersuchungen planen, durchführen und auswerten
- Daten mit adäquaten statistischen Methoden unter Einbeziehung computerbasierter Statistikpakete analysieren
- Ergebnisse mit Hilfe der fachüblichen Medien präsentieren
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 08:30 – 10:00 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
- design and analyze empirical studies,
- analyze data with statistical methods and software,
- present the results to different audiences.
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
- eigenständig empirische Untersuchungen planen, durchführen und auswerten
- Daten mit adäquaten statistischen Methoden unter Einbeziehung computerbasierter Statistikpakete analysieren
- Ergebnisse mit Hilfe der fachüblichen Medien präsentieren
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
- eigenständig empirische Untersuchungen planen, durchführen und auswerten
- Daten mit adäquaten statistischen Methoden unter Einbeziehung computerbasierter Statistikpakete analysieren
- Ergebnisse mit Hilfe der fachüblichen Medien präsentieren
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 12:00 – 13:30 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Montag (Einzeltermin) | 16.09.2024 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-025; Virtuelles Gebäude |
- eigenständig empirische Untersuchungen planen, durchführen und auswerten
- Daten mit adäquaten statistischen Methoden unter Einbeziehung computerbasierter Statistikpakete analysieren
- Ergebnisse mit Hilfe der fachüblichen Medien präsentieren
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 10:15 – 11:45 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Montag (Einzeltermin) | 16.09.2024 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-043; Virtuelles Gebäude |
- die wesentlichen methodischen Grundlagen der psychologischen Diagnostik darlegen und erläutern
- diagnostische Informationen über die Ausprägung individueller Merkmale nach wissenschaftlich begründeten Regeln erfassen, integrieren und zur Optimierung von Entscheidungen sowie zur Steuerung psychologischer Interventionen verwerten
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 17:15 – 18:45 | SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Modellgrundlagen der klassischen Testtheorie; Planung und Entwicklung von Tests; Item- und Testkennwerte; Reliabilität; Validität; Testeichung; Grundzüge der probabilistischen Testtheorie.
Nähere Informationen zur Veranstaltung:
http://www.psychologie.uni-mannheim.de/tt
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | A 305 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Sozioökonomischer Status. Sozioökonomischer Status wird
klassischerweise mit den drei objektiven Indikatoren Bildung, Beruf
und/
unterschiedliche Bereiche von Sozioökonomischem Status und können
daher auch unterschiedlichen empirischen Ergebnisse zur Folge haben
(z. B. Christie & Barling, 2009; DeGarmo et al., 1999). In der
psychologischen Forschung wird vermehrt auch der subjektiv
wahrgenommene sozioökonomische Status erfasst (Adler et al., 2000).
Aber auch dieses Instrument weist deutliche Limitationen auf. Ziel
dieses Seminars ist es neue Messinstrumente zur Erfassung des
individuellen sozioökonomischen Status zu konstruieren –
beispielsweise basierend auf Bourdieus Theorie des „Human Capital“
(1985), psychologischen Einstellungsmaßen oder objektiven
Verhaltensmaßen.
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 08:30 – 10:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 15:30 – 17:00 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 17:15 – 18:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Dienstag (Einzeltermin) | 08.10.2024 | 17:15 – 18:45 | 519 Besprechungsraum; L 13, 15–17 |
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 11.09.2024 | 08:30 – 10:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Mittwoch (Einzeltermin) | 09.10.2024 | 08:30 – 11:45 | SO 318 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost |
Mittwoch (Einzeltermin) | 27.11.2024 | 10:00 – 11:45 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
Lienert, G.A. & Raatz, U. (1998). Testaufbau und Testanalyse (6. Auflage). Weinheim:Beltz.
Moosbrugger & Kelava (2020). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (3. Auflage). Heidelberg: Springer
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 08:30 – 10:00 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Mittwoch (Einzeltermin) | 09.10.2024 | 10:15 – 11:45 | |
Mittwoch (Einzeltermin) | 27.11.2024 | 10:15 – 11:45 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Brandstätter, V., Schüler, J., Puca, R. M. & Lozo, L. (2018). Allgemeine Psychologie für Bachelor: Motivation und Emotion. Berlin: Springer.
Beifach Psychologie: Klausur (60 Min.) über G1
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 12:00 – 13:30 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Die Vorlesung findet in Präsenz statt. Eine direkte Online-Teilnahme ist nicht möglich; die Vorlesung wird aber aufgezeichnet und im Anschluss als Video über ILIAS zur Verfügung gestellt.
Buchner, A. & Brandt, M. (2008). Gedächtniskonzeptionen und Wissensrepräsentationen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehrbuch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 429–464). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.
Koch, I. (2008). Konditionieren und implizites Lernen. In J. Müsseler (Hrsg.), Lehrbuch Allgemeine Psychologie (2. Aufl., S. 338–368). Heidelberg: Spektrum Akademischer Verlag.Mazur, J.E. (2003). Lernen und Gedächtnis (5. Aufl.). München: Pearson Studium.
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 12:00 – 13:30 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Freitag (Einzeltermin) | 13.09.2024 | 10:15 – 11:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Freitag (Einzeltermin) | 20.09.2024 | 10:15 – 11:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Freitag (Einzeltermin) | 15.11.2024 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Empfohlen für:
Hauptfachstudierende der Psychologie, Nebenfachstudierende sowie Seniorenstudenten
Erworben werden kann:
Keine Scheinvergabe
Anmeldung:
Über das Studierendenportal. Die Anmeldung ist erforderlich um auf die in Ilias bereitgestellten Materialien zugreifen zu können.
Sprechstunde:
Donnerstag, 10.15–11.45 Uhr
Achtung: Die Vorlesung beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche (am 16.09.2021)!
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | 209 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Syllabus:
Introduction: History and methods of memory psychology
Hermann Ebbinghaus and the forgetting curve
Iconic memory
Forgetting in short-term memory
Working memory
Amnesia
Serial position effects and the multi-component view of memory
Levels of processing and retention
The encoding specificity principle
Postevent misinformation effects
Illusory Memory
In search of memory: Eric Kandel
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 12:00 – 13:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Schlaf wird manchmal als „Zeitverschwendung“ betrachtet, obwohl wir ca. 1/
Empfohlen für:
Studierende im B.Sc. Psychologie im 1. Fachsemester.
Achtung:
Das Seminar beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Wie, wann und wo sollten wir lernen, um uns später möglichst gut an die gelernten Inhalte erinnern zu können?
Theoretische Modelle und empirische Befunde aus der Gedächtnispsychologie geben spannende Antworten auf diese Frage. In diesem Seminar werden ausgewählte Phänomene detailliert besprochen und mögliche Erklärungen ergründet, sowie Anwendungen im Studienalltag diskutiert.
Achtung: Das Seminar beginnt erst in der zweiten Vorlesungswoche!
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 13:45 – 15:15 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Learning and motivation are exciting topics of research in the realm of general psychology. In this seminar, we will examine and discuss the relevance of classic and current findings from learning and motivation research for everyday student life. Details on the expected course achievement will be addressed in the course's first session.
Freitag (Einzeltermin) | 27.09.2024 | 10:15 – 11:45 | ZOOM-Lehre-023; Virtuelles Gebäude |
Freitag (Einzeltermin) | 11.10.2024 | 10:15 – 15:15 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Samstag (Einzeltermin) | 12.10.2024 | 10:15 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Freitag (Einzeltermin) | 25.10.2024 | 10:15 – 15:15 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Samstag (Einzeltermin) | 26.10.2024 | 10:15 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Lernen und Motivation sind spannende Themen der allgemeinpsychologischen Forschung, die im Rahmen des Seminars anhand klassischer und aktueller Befunde der Lern- und Motivationsforschung gemeinsam erarbeitet und hinsichtlich ihrer Anwendbarkeit im Studiumsalltag diskutiert werden.
Donnerstag (wöchentlich) | 12.09.2024 – 05.12.2024 | 10:15 – 11:45 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Biologische Grundlagen: Grundlagen der Genetik; Hirnanatomie und neuronale Vernetzung; Neurophysiologie; Stoffwechsel und hormonelle Prozesse; .
Psychophysiologie psychischer Funktionen: Sensorische Prozesse, Motorik, Emotion und Motivation, Schmerz, Lernen, Gedächtnis, Sprache, Sexualität, Schlaf und Aktivierung.
Biopsychologische Methoden: Verhaltensgenetik, Elektrophysiologie und Bildgebung.
Mittwoch (Einzeltermin) | 02.10.2024 | 13:45 – 15:15 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Mittwoch (Blocktermin) | 09.10.2024 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Mittwoch (Blocktermin) | 16.10.2024 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Mittwoch (Blocktermin) | 23.10.2024 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Mittwoch (Blocktermin) | 30.10.2024 | 13:45 – 18:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Trust is among the most important factors in human life. Present to some degree in all human interaction, it encompasses almost all domains of society and plays, for example, a key role in economic exchange and politics. Although behavioral research has revealed several insights into the nature of trust (including its antecedents and consequences), recent research has begun to study this topic from a neurobiological perspective to gain a deeper understanding. The seminar provides an inter-disciplinary exploration of those neurobiological investigations into trust that have been performed on different levels of analysis: genes, endocrinology, and brain. The seminar further explores impairment of trust due to brain disorders or psychopathologies, including social anxiety disorder, ADHD, major depressive disorder, psychosis, and borderline personality disorder. |
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 |
Seminarsprache ist Deutsch, das Lesen englischsprachiger Literatur (wird in der Veranstaltung bekannt gegeben) wird jedoch vorausgesetzt.
Die Veranstaltung findet live zum genannten Zeitraum auf Zoom statt und wird nicht aufgezeichnet.
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
wird in der Veranstaltung bekannt gegeben
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Exchange students can achieve up to 6 ECTS in total for this course if they hand in extra work. Please talk to the instructor about this option in the first session.
⚠ Mittwoch (wöchentlich) | 02.10.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Donnerstag (wöchentlich) | 03.10.2024 – 05.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
***This seminar will be held in English***
Instructor: Dr. Eva Reindl
Content: Navigating our social world is a fundamental part of our lives.
Trying to understand the intentional actions of others is a core aspect of social cognition and behaviour. But how is it even possible to know the minds of others? After all, we do not have direct access to what others want, intend, know, and believe but have to infer these mental states based on what they say and do.
The goal of this course is to get an understanding of what “Theory of Mind” is, which cognitive processes underpin it, where it comes from (developmentally and evolutionarily), and who “has it”. We will also explore its links to other areas of our social lives, such as norms, teaching/
Freitag (Einzeltermin) | 18.10.2024 | 15:00 – 16:00 | ZOOM-Lehre-001; Virtuelles Gebäude |
Freitag (Blocktermin) | 08.11.2024 | 10:00 – 16:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Samstag (Blocktermin + Sat) | 09.11.2024 | 10:00 – 17:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Freitag (Blocktermin) | 15.11.2024 | 10:00 – 16:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Durchgeführt von: David Grüning
Termine:
Vorbesprechung: 18.10.2024 (online, Zoom)
1. Termin: 08.11.2024, 10:00 – 16:30 Uhr (in Präsenz)
2. Termin: 09.11.2024, 10:00 – 17:00 Uhr (in Präsenz)
3. Termin: 15.11.2024, 10:00 – 16:30 Uhr (in Präsenz)
Growth Mindset ist momentan eines der weit diskutiertesten Konstrukte der Sozial- und Persönlichkeitspsychologie. Es ist so einflussreich, dass schon ganze Bildungsreformen dazu entwickelt wurden.
Aber was bedeutet es eigentlich, ein Growth Mindset zu haben? In diesem Seminar wollen wir uns das Konstrukt Growth Minset einmal ganz genau anschauen. Auf welcher Theorie baut es auf? Wie hängt es mit Bildungserfolg und anderen beruflichen Aspekten zusammen? Ist die Messung von Growth Mindset doch kritisch zu sehen?
Die Idee des Seminars ist, dass jede teilnehmende Person in eine dieser Fragen durch Lesen eines zugehörigen Artikels dazu eintaucht und dieses bei einem unserer geplanten Blocktermine vorstellt. Neben der eigenen Präsentation ist die einzige weitere Studienleistung aktive Mitarbeit bei den Terminen.
Freitag (Blocktermin) | 06.09.2024 | 10:15 – 13:30 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Freitag (Blocktermin) | 11.10.2024 | 10:15 – 15:15 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Freitag (Blocktermin) | 18.10.2024 | 10:15 – 15:15 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Freitag (Blocktermin) | 25.10.2024 | 10:15 – 15:15 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Freitag (Blocktermin) | 08.11.2024 | 10:15 – 13:30 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Exchange students can achieve up to 6 ECTS in total for this course if they hand in extra work. Please talk to the instructor about this option in the first session.
⚠ Mittwoch (wöchentlich) | 02.10.2024 – 04.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Donnerstag (wöchentlich) | 03.10.2024 – 05.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Instructor: Dr. Eva Reindl
Content: Navigating our social world is a fundamental part of our lives.
Trying to understand the intentional actions of others is a core aspect of social cognition and behaviour. But how is it even possible to know the minds of others? After all, we do not have direct access to what others want, intend, know, and believe but have to infer these mental states based on what they say and do.
The goal of this course is to get an understanding of what “Theory of Mind” is, which cognitive processes underpin it, where it comes from (developmentally and evolutionarily), and who “has it”. We will also explore its links to other areas of our social lives, such as norms, teaching/
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Dienstag (Blocktermin) | 01.10.2024 | 19:00 – 20:30 | SO 108 Hörsaal; Schloss Schneckenhof Ost |
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 13:45 – 15:15 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Die Vorlesung führt in das Fach Klinische Psychologie und seine Grundbegriffe ein. Dabei wird der Stoff der Grundliteratur zugrunde gelegt und durch Anschauungsmaterial über exemplarische psychische Störungen und ihre Therapie ergänzt. Die Veranstaltung wird von drei Dozent*innen gelehrt. |
1 | 03.09. | Einführungssitzung | Alpers & In-Albon |
2 3 4 5 |
10.09. 17.09. 24.09. 01.10. |
Prävalenz, Geschichte, Paradigmen & Therapeutische Perspektiven, Klassifikation versus dimensionale Betrachtung, Klinische Interviews |
Alpers |
6 | 08.10. | Einführung Psychotherapie, evidenzbasierte Verfahren | Aguilar-Raab |
7 | 15.10. | Affektive Störungen, Depression im Erwachsenenalter | Aguilar-Raab |
8 | 22.10. | Essstörungen im Erwachsenenalter | Aguilar-Raab |
9 | 29.10. | Persönlichkeitsstörungen | Aguilar-Raab |
10 | 05.11. | Klinische KiJu, Klassifikation und Diagnostik Prävention |
In-Albon |
11 | 12.11. | Internalisierende Störungsbilder im Kindes- und Jugendalter | In-Albon |
12 | 19.11. | Externalisiernde Störungsbilder im Kindes- und Jugendalter | In-Albon |
13 | 26.11. | Verfahrenslehre, Berufsethik | Aguilar-Raab |
14 | 03.12. | Selbstverletzendes Verhalten im Jugendalter | In-Albon |
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 10:15 – 11:45 | M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau |
⚠ Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | SO 108 Hörsaal; Schloss Schneckenhof Ost |
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 08:30 – 10:00 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Die Veranstaltung gibt Einblick in das Vorgehen bei der Auswahl von Mitarbeitern angefangen bei Fragen der Auswahlplanung und des Bewerbermarketings über Methoden und Instrumente der Personalwahl bis hin zur Einstellung neuer Mitarbeiter. Alle behandelten Themen werden sowohl anhand aktueller Fachliteratur theoretisch und empirisch beleuchtet als auch im Hinblick auf anwendungsbezogene Fragen diskutiert.
Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Schlagen Männer und Frauen die gleiche Route ein, wenn es um eine Karriere als Führungskraft geht?
Was ist authentische Führung?
Diese Fragen werden unter anderem in dem Seminar erörtert.
Im Seminar wird Fachwissen zum Thema Führung vertieft. Die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Theorien erfolgt mithilfe von aktuellen Veröffentlichungen. Ein großer Teil der Prüfungsliteratur zum Thema Führung wird ebenfalls sowohl inhaltlich als auch methodisch näher exploriert.
Ausgehend von den vorgestellten Forschungsbefunden werden Möglichkeiten zur Entwicklung von Führungskräften diskutiert.
Modul Q: Klausur (60 Minuten) nach dem 6. Semester
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 13:45 – 15:15 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Wenn Sie das Seminar als Q1/
⚠ Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | O 048 Seminarraum; Schloss Ostflügel |
Die Inhalte des Seminars beschäftigen sich mit Themen der Prävention psychischer Erkrankungen und Gesundheit im Allgemeinen aus gesundheitspsychologischer Sicht. Welchen Einfluss hat chronischer Stress auf Gesundheit? Beispielhaft sollen außerdem verschiedene Präventionsempfehlungen und – Programme thematisiert werden.
Wenn Sie das Seminar als Q1/
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Englischer Titel: Eating Disorders
Seminarbeschreibung: In diesem Seminar erwerben und vertiefen Sie Kenntnisse über die Epidemiologie, Ätiologie, Klassifikation, Diagnostik, sowie Krankheitsverlauf und –prognose von Störungen des Essverhaltens. Folgende Störungsbilder erarbeiten wir uns anhand von aktueller Literatur: Anorexia Nervosa, Bulimia Nervosa, und Binge Eating Disorder (BED), sowie Adipositas. Sowohl psychische, körperliche, als auch systemische Faktoren, die die Entstehung und Aufrechterhaltung von Störungen des Essverhaltens begünstigen werden besprochen. Evidenzbasierte Interventionsmöglichkeiten werden diskutiert und Bedingungen für den Behandlungserfolg erarbeitet. Neben Literaturarbeit und Diskussionen werden auch Kleingruppenarbeit und Übungen angeboten.
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 10:15 – 11:45 |
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Sprechstunde:
Nach vorheriger Absprache per E-mail: Michael.Schredl@zi-mannheim.de
Freitag (Einzeltermin) | 13.09.2024 | 09:00 – 12:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Freitag (Einzeltermin) | 15.11.2024 | 09:00 – 17:30 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Freitag (Einzeltermin) | 22.11.2024 | 09:00 – 17:30 | 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Samstag (Einzeltermin) | 23.11.2024 | 09:00 – 14:00 | A 301 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
- S1 (PO 2021): Referat, Hausarbeit, Hausaufgaben oder Projektarbeit (SL)
- O1/
O2/S2/S3 (PO 2021): Klausur (60 Min.) über O1 und O2 bzw. S2 und S3 (PL)
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 12:00 – 13:30 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Die Seminarinhalte dienen zu Vorbereitung auf die Modulabschlussprüfung Modul S2/
Das Seminar setzt sich mit der prüfungsrelevanten Literatur aus „Vogel, T. & Wänke, M. (2016). Attitudes and attitude change“, sowie Artikeln auseinander, in Form von Handouts und Studierendenpräsentationen (Kleingruppenarbeit).
- S1 (PO 2021): Referat, Hausarbeit, Hausaufgaben oder Projektarbeit (SL)
- O1/
O2/S2/S3 (PO 2021): Klausur (60 Min.) über O1 und O2 bzw. S2 und S3 (PL)
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 10:15 – 11:45 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Die Seminarinhalte dienen zu Vorbereitung auf die Modulabschlussprüfung Modul S2/
Das Seminar setzt sich mit der prüfungsrelevanten Literatur aus „Vogel, T. & Wänke, M. (2016). Attitudes and attitude change“, sowie Artikeln auseinander, in Form von Handouts und Studierendenpräsentationen (Kleingruppenarbeit).
Exchange students can achieve up to 6 ECTS in total for this course if they hand in extra work. Please talk to the lecturer about this option in the first session.
- O2 (PO 2017): Oral examination (20 min.) on O1 and O2 (PL)
- S1 (PO 2021): Presentation, term paper, homework or project work (SL)
- O1/
O2/S2/S3 (PO 2021): Written exam (60 min.) on O1 and O2 or S2 and S3 (PL)
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 | ZOOM-Lehre-003; Virtuelles Gebäude |
Donnerstag (wöchentlich) | 05.09.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Short Description This course aims to familiarize students with the most common ways to intervene on sustainable behavior, without using incentives or penalization. Throughout the course, the students will get to know the theoretical foundations of the Nudging and Boosting paradigms, the premises that define and differentiate them from other approaches, and the current Boost and Nudge interventions in the field. The focus is on novel applied research, aimed at reducing household energy use.
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 15:30 – 17:00 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
In den Grundlagensitzungen wird in die Grundlagen von Trainings und Beratung eingeführt. In den anschließenden Anwendungssitzungen wird jeweils zuerst in einen spezifischen Handlungskontext (z. B. Gewaltprävention) eingeführt und anschließend ein spezifisches Verfahren vorgestellt und besprochen (z. B. Faustlos).
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 15:30 – 17:00 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Dienstag (Einzeltermin) | 08.10.2024 | 15:30 – 17:00 | O 148 MVV Hörsaal; Schloss Ostflügel |
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 13:45 – 15:15 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Dienstag (wöchentlich) | 03.09.2024 – 03.12.2024 | 17:15 – 18:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Dienstag (Einzeltermin) | 17.09.2024 | 17:15 – 18:45 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung (HWS 2024)
04.10.
05.10.
11.10.
Verantwortlich: Dipl.-Psych. Joschi Kratzer, Schülerreferat Mannheim²
Die Räumlichkeiten werden per E-Mail bekannt gegeben.
Die Studierenden erhalten im Rahmen des Seminars „Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen” eine intensive Einführung in die Gruppenmoderation und –reflexion.
Neben entsprechenden Grundlagen der Kommunikation geht es vor allem um Methoden und Techniken von Moderation und Reflexion, wie sie bei verschiedenen Veranstaltungen des Schülerreferats Mannheim² z. B. in der Klassenentwicklung und bei Trainings eingesetzt werden.
Dabei lernen sie grundlegende Konzepte kennen, erhalten Einblick in zentrale Gesprächsregeln, erlernen Techniken der Gesprächsführung und erleben Methoden für Gesprächseinstiege und Reflexionen.
Das Seminar umfasst sowohl theoretische als auch praktische Inhalte.
Die Veranstaltung findet als Blockseminar an drei Tagen jeweils ganztägig von 9:00 – 16:00 Uhr statt. Die einzelnen Teile der Veranstaltung bauen inhaltlich aufeinander auf.
Die Vorbesprechung findet am 17.09. um 17:15 h statt.
Jöns, I., & Bungard, W. (Hrsg.). (2018). Feedbackinstrumente im Unternehmen: Grundlagen, Gestaltungshinweise, Erfahrungsberichte (2. Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler.
Steinke, I. (2007). Die Entwicklung der Fehler- und Feedbackkultur durch Team-Coaching. Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 14(3), 257–273.
Schattenhofer, K. (2017). Feeback in Organisationen. Der Widerspruch zwischen Anonymität und Klartext. Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 48(4), 339–350.
Schilke, Mandy (2019). Wir brauchen eine neue Feedbackkultur! Deutschlandfunk Kultur. Abgerufen am 22.01.2020 unter https://www.deutschlandfunkkultur.de/ arbeitswelt-wir-brauchen-eine-neue-feedbackkultur
Mittwoch (Blocktermin) | 25.09.2024 | 14:00 – 18:30 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Freitag (Blocktermin) | 25.10.2024 | 10:00 – 16:30 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Samstag (Blocktermin + Sat) | 26.10.2024 | 10:00 – 16:30 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Mittwoch (Blocktermin) | 20.11.2024 | 14:00 – 18:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Feedbackkultur bezeichnet eine Kultur in Unternehmen, die geprägt ist von wechselseitigem Vertrauen und in der sich die Mitarbeiter hierarchie- und funktionsübergreifend regelmäßig eine Rückmeldung über ihre Leistung, ihr Verhalten und ihre Wirkung auf Dritte geben. Allerdings gibt es bislang keine differenzierte Konzeption dessen, was zu einer Feedbackkultur zählt und was eine gute Feedbackkultur auszeichnet.
Im Seminar werden wir uns mit Fragen beschäftigen, welche Aspekte eine Feedbackkultur umfasst, welche Aspekte Feedback fördern /hemmen, welche Feedbackinstrumente in Organisationen eingesetzt werden, etc. Nach diesen konzeptionellen Ansätzen geht es darum, wie man in Organisationen den Stand der Feedbackkultur diagnostizieren und wie man eine gute Feedbackkultur entwickeln kann.
Die Studierenden sollen selbst praxisorientiert arbeiten z. B. indem qualitative Interviews mit Berufstätigen geführt werden oder in Arbeitsgruppen gezielt Feedbackinstrumente betrachtet und in der Anwendung verbessert werden. Die genaue Seminarplanung erfolgt in der konstituierenden Sitzung mit den Studierenden.
Amabile, T.M., Conti, R., Coon, H., Lazenby, J. & Herron, M. (1996). Assessing the work environment for creativity. Academy of Management Journal, 39(5), 1154-1184.
Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard Business Review, 86(6), 84–92.
Grots, A. & Creuznacher, I. (2012). Design Thinking – Prozess oder Kultur? OrganisationsEntwicklung, 31(2), 14–21.
Leifer, L. (2012). ''Show me, don't tell me''. OrganisationsEntwicklung, 31(2), 8–12.
Plattner, H., Meinel, C. & Weinberg, U. (2009). Design Thinking. München: mi-Wirtschaftsbuch.
Schuler, H. & Görlich, Y. (2007). Kreativität. Göttingen: Hogrefe.
Freitag (Blocktermin) | 27.09.2024 | 10:00 – 14:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Freitag (Blocktermin) | 18.10.2024 | 10:00 – 18:00 | |
Samstag (Blocktermin + Sat) | 19.10.2024 | 10:00 – 17:00 |
Das Seminar vermittelt grundlegende Konzepte und Methoden des Design Thinkings. Hierbei wird am ersten Tag der Innovationsansatz eingeführt sowie eine konkrete und praxisrelevante Fragestellung („Design Challenge“) festgelegt. Ausgehend von dieser Fragestellung durchlaufen die Teilnehmer am zweiten und dritten Tag den gesamten Innovationsprozess und haben dadurch die Gelegenheit, den Design Thinking-Ansatz selbst zu erleben. Der letzte Termin findet in der SAP Zentrale in Walldorf statt. Dort wird auf Basis psychologischer Theorien und Erkenntnisse (z. B. Amabiles Komponentenmodell der Kreativität) der Ansatz mit erfahrenen Design Thinking Coaches der SAP kritisch diskutiert.
Montag (wöchentlich) | 16.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | |
Montag (Einzeltermin) | 18.11.2024 | 15:30 – 17:00 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (wöchentlich) | 16.09.2024 – 02.12.2024 | 17:15 – 18:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Donnerstag (wöchentlich) | 19.09.2024 – 05.12.2024 | 12:00 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Donnerstag (Einzeltermin) | 12.12.2024 | 17:15 – 18:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Freitag (wöchentlich) | 20.09.2024 – 06.12.2024 | 08:30 – 10:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Donnerstag (wöchentlich) | 19.09.2024 – 05.12.2024 | 17:15 – 18:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Montag (wöchentlich) | 16.09.2024 – 02.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (Einzeltermin) | 09.12.2024 | 10:15 – 11:45 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Dienstag (wöchentlich) | 17.09.2024 – 03.12.2024 | 10:15 – 11:45 | A 103 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Donnerstag (Einzeltermin) | 17.10.2024 | 12:00 – 13:30 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 12:00 – 13:30 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 15:30 – 17:00 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Mittwoch (wöchentlich) | 04.09.2024 – 04.12.2024 | 15:30 – 17:00 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Montag (wöchentlich) | 02.09.2024 – 02.12.2024 | 13:45 – 15:15 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Contact School of Social Sciences
Incomings Political Science

Dr. Gledis Londo (sie/ihr)
Fakultät für Sozialwissenschaften
A 5, 6
Bauteil A – Raum A 418
68159 Mannheim
E-Mail: international.politicalscience uni-mannheim.de
Web: www.sowi.uni-mannheim.de
Bitte vereinbaren Sie einen Termin:
https://www.sowi.uni-mannheim.de/beratung/gledis-londo/
Incomings Psychology and Sociology

Janina Heker, M.A. (sie/ihr)
Fakultät für Sozialwissenschaften
A 5, 6
Bauteil A – Raum A 414
68159 Mannheim
E-Mail: international.sowi uni-mannheim.de
Web: www.sowi.uni-mannheim.de/internationales
Online-Sprechstunde: https://www.sowi.uni-mannheim.de/beratung/janina-heker/