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Political Science (Master)
Courses in Political Science are usually only open for incoming exchange students majoring in Political Science and for exchange students at the School of Social Sciences (Sociology, Psychology). Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from other schools and departments may only attend classes if
- places are left for other students
- they have basic knowledge in political science and statistics
- the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: int-pol@uni-mannheim.de.
Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 15:30 – 17:00 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | D 007 Seminarraum 2; B 6, 27–29 Bauteil D |
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | C 216 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
- to provide you with systematic knowledge and understanding about key debates on human rights violations and state repression
- to enable you to critically assess and evaluate academic research, its theoretical and empirical contributions
- to familiarize yourself with key datasets in human rights research
- to engage in and contribute to analytical discussions about published research
- to foster constructive discussions and effective reading
- to improve your writing and presentation skills
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
This lecture offers an introduction to current research topics in the field of International Political Economy (IPE). After introducing what it means to study IPE in the age of globalization, the course addresses four major themes of current IPE research.
1) In the first part on international trade, we will learn about the opportunities and challenges that come with the intensifying exchange of goods across the globe.
2) In the second part on international finance, we will focus on how global financial flows interact with political and economic stability, instability, and crises.
3) In the third part on international development, we will learn about global economic inequality and understand its links to development cooperation and migration.
4) In the fourth part on international institutions, we will focus on the role that international institutions and organizations play in the globalized economy.
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 08:30 – 10:00 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
This tutorial accompanies the course “Quantitative Methods” in the M.A. program in Political Science. The lab sessions will focus on the practical issues associated with quantitative methods, including obtaining and preparing data sets, how to use statistical software, which tests to use for different kinds of problems, how to graph data effectively for presentation and analysis, and how to interpret results. The seminar will also serve as a software tutorial. No prior knowledge of statistical programming is expected. |
Freitag (wöchentlich) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
This tutorial accompanies the course “Quantitative Methods” in the M.A. program in Political Science. The lab sessions will focus on the practical issues associated with quantitative methods, including obtaining and preparing data sets, how to use statistical software, which tests to use for different kinds of problems, how to graph data effectively for presentation and analysis, and how to interpret results. The seminar will also serve as a software tutorial. No prior knowledge of statistical programming is expected. |
Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
The main goals of this course are to develop sound critical judgment about quantitative studies of political problems, to understand the logic of statistical inference, to recognize and understand the basics of the linear regression model, to develop the skills necessary to work with datasets to perform basic quantitative analyses, and to provide a basis of knowledge for more advanced statistical methods.
In the accompanying course „Tutorial Multivariate Analyses“ students will develop the necessary expertise in using statistical software to conduct quantitative research in political science.
Henry E. Brady and David Collier (Hrsg). 2004: Rethinking social inquiry: diverse tolls, shared standards. Lanham [u. a.]: Rowman & Littlefield
Thomas Gschwend, Frank Schimmelfennig (Hrsg). 2007: Research Design in Political Science: How to practice what they preach? Houndmills: Palgrave MacMillan.
Kellstedt, Paul and Guy Whitten. 2009: The Fundamentals of Political Research, Cambridge: Cambridge University
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Sociology (Master)
Courses in Sociology are usually only open for incoming exchange students majoring in Sociology at Master’s level. Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from Political Science or Psychology from other schools and departments may only attend classes if (a) places are left for other students (b) they have sufficient knowledge in Sociology and statistics (c) the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: International.sowi. uni-mannheim.de
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Tutorials: Classes will be accompanied by two tutorials to repeat and practice the topics from the lectures. We will use the statistical packages R and Stata.
Credits and Exam: Credits (6+3 ECTS points) are awarded on a passed written exam. Participation in the final exam is subject to having passed all requirements (Studienleistungen) in the tutorial.
Requirements tutorial (Studienleistungen): Presentations of weekly exercises; you must hand in the slides of the presentation, the Stata or R syntax file and output of the respective exercise, and a short output interpretation.
Contact: Fon (0621) 181–2049 or mail gautschi@sowi.uni-mannheim.de
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Della Porta, D., and Keating, M. (eds.) (2008). Approaches and Methodologies in the Social Sicenes. A Pluralist Perspective. Cambridge: Cambridge University Press.
Hedström, Peter (2005). Dissecting the social: On the principles of analytical sociology. Cambridge University Press.
Little, Daniel, Varieties of Social Explanation. An Introduction to the Philosophy of Social Science, Boulder, CO: Westview Press, 1991.
A more detailed reading list will be provided in the first session.
Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 12:00 – 13:30 | C 015 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil C |
The main aim of the course is to sharpen students’ ability to evaluate theoretical sociological explanations. At the end of the course, students’ should be better prepared to develop sociological explanations themselves in order to address research problems of their own choice.
Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | C 015 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil C |
The methodological toolbox that is available to social scientists has considerably increased in recent years. Unfortunately, however, this increased methodological precision is not always accompanied by theoretical precision. In this course, we aim to shift attention from identifying causal mechanisms empirically to theorizing about them.
For this purpose, we discuss how selected exemplary studies tackle the key questions of applied sociological theorizing. Roughly speaking, we proceed in three steps. In a first step, we ask what, exactly, the scientific or social problem under study and the related research question is. This question may sound almost trivial, but it is not, given that everything else depends on a clear understanding of the underlying problem. After establishing the explanandum, our second step is to examine the theoretical explanation that the authors offers to explain the observed phenomena or pattern. In order to do so, we discuss the (sometimes hidden) assumptions and scope conditions of respective theories. We also discuss how convincing these theoretical explanations are, what observable implications they have, and how the authors test these implications empirically. In the final step, we assess whether the study has succeeded in advancing our (theoretical) understanding of the problem it sought to address.
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
To this end, we will spend the first few weeks on developing ideas, framing arguments, and avoiding common pitfalls when drafting research papers. For the remainder of the course, I expect every student
- to write a first draft of her/
his paper and give a short (15 minutes) conference-style presentation. - at least one other student (ideally two) and I will review and comment on the paper draft in writing.
- all other students are expected to contribute to the discussion of this first presentation.
- to address the suggestions, concerns, and critiques received in a revision of your first draft. In other words, you will write a second, revised draft.
- We will then repeat the same process of comment and critique in this second round.
- Finally, each student will address once more all comments and critiques received in the second round to produce the final paper for this research seminar.
By the end of the semester, you should have (1) a clear idea about the research question, data requirements, and design of your M.A. thesis, and (2) a solid draft of a research paper that will serve as the foundation for your thesis, i.e. you won’t start your thesis with a blank page in the next semester.
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 209 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
To this end, we will spend the first few weeks on developing ideas, framing arguments, and avoiding common pitfalls when drafting research papers. For the remainder of the course, I expect every student
- to write a first draft of her/
his paper and give a short (15 minutes) conference-style presentation. - at least one other student (ideally two) and I will review and comment on the paper draft in writing.
- all other students are expected to contribute to the discussion of this first presentation.
- to address the suggestions, concerns, and critiques received in a revision of your first draft. In other words, you will write a second, revised draft.
- We will then repeat the same process of comment and critique in this second round.
- Finally, each student will address once more all comments and critiques received in the second round to produce the final paper for this research seminar.
By the end of the semester, you should have (1) a clear idea about the research question, data requirements, and design of your M.A. thesis, and (2) a solid draft of a research paper that will serve as the foundation for your thesis, i.e. you won’t start your thesis with a blank page in the next semester.
Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | C 012 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
This course teaches the fundamental concepts behind the estimation of causal effects, including potential obstacles to causal inference. Real-world examples will be discussed in detail and students will apply the techniques learned with real datasets in R. Students will come away with an understanding of how to estimate causal effects in both randomized and observational settings, with a particular focus on the careful design of both types of studies.
Mittwoch (2-wöchentlich) | 03.09.2025 – 26.11.2025 | 12:00 – 15:30 | A 301 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
In the practice sessions, students will learn how to implement causal inference methods in R. Students should bring their own laptop for the all practice sessions. Previous knowledge in R is not necessary although advantageous. Please make also sure to install R and R studio before the first practice session. |
Donnerstag (2-wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 18:45 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
In the practice sessions, students will learn how to implement causal inference methods in R. Students should bring their own laptop for the all practice sessions. Previous knowledge in R is not necessary although advantageous. Please make also sure to install R and R studio before the first practice session. |
Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 216 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Term Paper:
- Length: Approximately 5,000 words (±500), including references but excluding appendices.
- Content Requirements:
- Research Question: A clearly defined and original question.
- Literature Review: A critical review demonstrating the relevance of the research question and existing scholarship.
- Argument: A well-reasoned and evidence-based thesis.
- Empirical Evidence: Empirical examples that substantiate the argument.
- Deadline: January 15, 2026.
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | C 216 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
This seminar provides students with the opportunity to critically examine theoretical frameworks in comparative welfare research from a gender perspective and to test these theoretical propositions empirically. The course explores the impact of welfare policies on gender relations and assesses women's political influence on the formation of welfare policies within historical continuities. The seminar is structured in two parts. First, it introduces feminist critiques of welfare states and empirical studies that analyze the historical development of social policies for women and the role of women as political actors in these processes. After engaging with the relevant literature, the second part of the seminar culminates in a student-led conference, where participants will present empirical research testing whether conventional welfare research determinants apply to social policies for women. Each presentation will be 20 minutes long and will integrate key course themes and insights.
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 13:45 – 15:15 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
Mittwoch (wöchentlich) | 01.10.2025 – 12.11.2025 | 08:30 – 11:45 | D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D |
Freitag (Blocktermin) | 12.09.2025 | 10:15 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Freitag (Blocktermin) | 26.09.2025 | 10:15 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Freitag (Blocktermin) | 10.10.2025 | 10:15 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Freitag (Blocktermin) | 17.10.2025 | 10:15 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Freitag (Blocktermin) | 07.11.2025 | 10:15 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Freitag (Blocktermin) | 21.11.2025 | 10:15 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Freitag (Blocktermin) | 28.11.2025 | 10:15 – 13:30 | A 102 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Psychology (Master)
Courses in Psychology are usually only open for incoming exchange students majoring in Psychology at Master’s level. Nominated exchange students will be contacted by their departmental exchange coordinator via e-mail at the end of November/
Exchange students from Political Science or Psychology may only attend classes if
- places are left for other students,
- they have sufficient knowledge in Psychology and statistics,
- the departmental exchange coordinator explicitly approves their participation. In case of further questions, please contact: International.sowi. uni-mannheim.de
- eigenständige Auswahl multivariater Auswertungsverfahren für komplexe Erhebungs- und Datensituationen zur Beantwortung psychologischer Forschungsfragen, einschließlich der Evaluierung von Interventionseffekten
- Prüfung und Sicherstellung der Datenqualität, Verteilungsvoraussetzung und Messeigenschaften für aussagekräftige multivariate Analysen
- Selbständige Interpretation multivariater Ergebnisse und kritische Reflektion von Forschungsbefunden aus der Literatur anhand methodischer Standards und Kriterien
- Auswahl und kritische Bewertung von Handlungsempfehlungen aus Interventions- und Verlaufsstudien zu anwendungsorientierten und psychotherapeutischen Fragestellungen unter Berücksichtigung des vorliegenden Versuchsdesigns und der Auswertungsmethode
- Cohen, J., Cohen, P., West, S. G., & Aiken, L. S. (2003). Applied multiple regression/
correlation analysis for the behavioral sciences. Mahwah, NJ: Erlbaum. - Johnson, R. A., & Wichern, D. W. (2007). Applied multivariate statistical analysis. Upper Saddle River, NJPearson.
- Kline, R. B. (2016), Principles and practice of structural equation modeling (4th edition). New York: Guilford
- Raykov, T., & Marcoulides, G. A. (2008). An introduction to applied multivariate analysis. New York: Routledge.
- Snijders, T. A. B., & Bosker, R. J. (2012). Multilevel analysis ( 2nd edition). Los Angeles: Sage
- Zelterman, D. (2022). Regression for health and social science. Cambridge: Cambridge University Press.
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 08:30 – 10:00 | SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
Dienstag (Einzeltermin) | 21.10.2025 | 08:30 – 10:00 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
In dieser Vorlesung werden die formalen Grundlagen, zentralen Verfahren und Anwendungsgebiete der multivariaten Statistik vorgestellt und empirisch illustriert. Dazu werden zunächst relevante Teile der Matrix- und Vektoralgebra sowie Verfahren zur Prüfung der Datenqualität und Verteilungsvoraussetzungen eingeführt. Darauf aufbauend wird die multiple Regression vertieft und auf weiterführende Versuchsdesigns, diskrete Variablen, Interaktionshypothesen und Mehrebenenstrukturen erweitert. Als weitere Verfahren werden multivariate Mittelwertsvergleiche, Hauptkomponentenanayse und exploratorische Faktorenanalyse behandelt. Anschließend werden Strukturgleichungsmodelle und konfirmatorische Faktorenmodelle zur Prüfung der Messeigenschaften psychologischer Variablen und zur Verlaufsanalyse über die Zeit vorgestellt. Zu den einzelnen Verfahren werden die formalen Grundlagen dargelegt und Einsatzmöglichkeiten in der psychologischen und psychotherapeutischen Forschung demonstriert.
Nach Abschluss des Moduls können Studierende:
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Freitag (wöchentlich) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 13:45 – 15:15 | EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost |
Spezifische Inhalte: Übersicht über Testverfahren, Strategien, mögliche Fehlerarten, rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen sowie Kosten-Nutzen-Analysen der diagnostischen Entscheidung und Klassifikation in unterschiedlichen Problemfeldern, wie etwa der beruflichen Eignungsdiagnostik, der pädagogisch-psychologischen Diagnostik oder der neuropsychologischen Diagnostik.
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | B 317 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Wichtige Informationen: Bei freiwilliger Teilnahme melden Sie sich bitte nur zur Veranstaltung, nicht aber zur Prüfung an (ansonsten muss die Leistung auch bewertet werden).
Die Anmeldung und Zulassung zum Kolloquium ist NICHT verbunden mit der Zusage, dass die Masterarbeit der Teilnehmenden betreut wird. Die Betreuung der Masterarbeit ist unabhängig individuell mit den Betreuenden zu vereinbaren.
Die Veranstaltung findet nur an Tagen statt, an denen auch Vorträge gehalten werden (nicht zwingend wöchentlich). Die aktuellen Daten werden per Rundmail an alle angemeldeten Teilnehmenden verschickt.
Sprechstunde: Nach Vereinbarung per E-Mail (Jochen.Gebauer@uni-mannheim.de)
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 17:15 – 18:45 | B 318 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Bei freiwilliger Teilnahme melden Sie sich bitte nur zur Veranstaltung, nicht aber zur Prüfung an (ansonsten muss die Leistung auch bewertet werden).
Die Anmeldung und Zulassung zum Kolloquium ist NICHT verbunden mit der Zusage, dass die Masterarbeit der TeilnehmerInnen betreut wird. Die Betreuung der Masterarbeit ist unabhängig individuell mit den BetreuerInnen zu vereinbaren.
Die Veranstaltungen von Prof. Dr. Wänke, Prof. Dr. Stavrova und Prof. Dr. Gebauer finden in der Regel am selben Termin statt (Beginn: 12:00 Uhr). Die Veranstaltung findet nur an Tagen statt, an denen auch Vorträge gehalten werden (nicht zwingend wöchentlich). Bei Gastvorträgen kann sich die Uhrzeit verschieben. Die aktuellen Daten werden per Rundmail an alle angemeldeten TeilnehmerInnen verschickt.
Inhalt: Im Rahmen der Veranstaltung werden aktuelle Forschungsideen und -ergebnisse vorgestellt und diskutiert. Einerseits werden die teilnehmenden Studierenden eine eigene Forschungsidee aufgrund aktueller selbst ausgewählter Literatur aus einem Forschungsgebiet der Sozialpsychologie entwickeln und präsentieren (z. B. das Konzept der eigenen Abschlussarbeit). Andererseits können Vorträge von MitarbeiterInnen der Abteilung sowie von auswärtigen Gästen stattfinden.
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 10:15 – 11:45 | D 007 Seminarraum 2; B 6, 27–29 Bauteil D |
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Am ersten Termin wird eine erste Orientierung darüber gegeben, wie bei der Konzeption und Erstellung einer Masterarbeit am Lehrstuhl Arbeits- und Organisationspsychologie vorgegangen werden kann. Themenbereiche für Masterarbeiten werden vorgestellt. Erste Termine für Präsentationen werden vergeben.
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 |
Bei freiwilliger Teilnahme melden Sie sich bitte nur zur Veranstaltung, nicht aber zur Prüfung an (ansonsten muss die Leistung auch bewertet werden).
Die Anmeldung und Zulassung zum Kolloquium ist NICHT verbunden mit der Zusage, dass die Masterarbeit der TeilnehmerInnen betreut wird. Die Betreuung der Masterarbeit ist unabhängig individuell mit den BetreuerInnen zu vereinbaren.
Die Veranstaltungen von Prof. Dr. Wänke, Prof. Dr. Stavrova und Prof. Dr. Gebauer finden in der Regel am selben Termin statt (Beginn: 12:00 Uhr). Die Veranstaltung findet nur an Tagen statt, an denen auch Vorträge gehalten werden (nicht zwingend wöchentlich). Bei Gastvorträgen kann sich die Uhrzeit verschieben. Die aktuellen Daten werden per Rundmail an alle angemeldeten TeilnehmerInnen verschickt.
Inhalt: Im Rahmen der Veranstaltung werden aktuelle Forschungsideen und -ergebnisse vorgestellt und diskutiert. Einerseits werden die teilnehmenden Studierenden eine eigene Forschungsidee aufgrund aktueller selbst ausgewählter Literatur aus einem Forschungsgebiet der Sozialpsychologie entwickeln und präsentieren (z. B. das Konzept der eigenen Abschlussarbeit). Andererseits können Vorträge von MitarbeiterInnen der Abteilung sowie von auswärtigen Gästen stattfinden.
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 |
Zu ausgewählten Themen werden externe Kolloquiumsgäste eingeladen, die über ihre Forschungsergebnisse berichten.
Bei Interesse an einer Masterarbeit an unserem Lehrstuhl, schauen Sie bitte auf unsere Webseite zu Themenvorschlägen und kontaktieren Sie Prof. Kuhlmann und die Mitarbeitenden im Voraus.
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 |
Diskussion und Vorstellung geplanter Masterarbeiten und aktueller Forschungsvorhaben.
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 |
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 17:15 – 18:45 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 12:00 – 13:30 |
Freitag (wöchentlich) | 05.09.2025 – 05.12.2025 | 13:45 – 15:15 | 519 Besprechungsraum; L 13, 15–17 |
http://methods.uni-mannheim.de/
Inhalt:
In dem Kolloquium werden laufende Forschungsprojekte und Qualifikationsarbeiten der Arbeitsgruppe vorgestellt und diskutiert. Darüber hinaus finden in jedem Semester Forschungsvorträge eingeladener Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler statt. Themen sind unter anderem die mathematische Modellierung von episodischen und prospektiven Gedächtnisleistungen, die Analyse von Urteils- und Entscheidungsprozessen sowie neue Entwicklungen der Testtheorie und Testkonstruktion.
Sprechstunde:
Freitag, 11:00–12:00 in L13, 15, Raum 520
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | SN 163 Manfred Lautenschläger Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord |
- Forschungsparadigmen und aktuelle Forschungsergebnisse in der Kognitionspsychologie selbständig erfassen und beurteilen, um sie bei der eigenen beruflichen Tätigkeit zu nutzen,
- aktuelle Forschungsergebnisse aus Fachzeitschriften selbstständig recherchieren, über diese berichten und diese kritisch evaluieren.
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | B 144 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Die Studierenden erhalten einen Überblick über die wichtigsten Themen der aktuellen kognitionspsychologischen Forschung mit Fokus auf Lernen, Gedächtnis, Urteilen und Entscheiden. Zur kontrollierten Erfassung der beteiligten kognitiven Prozesse werden kognitive Modellierungsmethoden vorgestellt.
Einzelne Themengebiete werden anhand aktueller Fachliteratur und spezielle Methoden der Kognitionspsychologie vertieft. Aktuelle Debatten und Befunde der kognitionspsychologischen Forschung werden anhand der empirischen Originalliteratur aufgearbeitet.
Montag (Blocktermin) | 29.09.2025 | 09:00 – 17:15 | 008.1 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Mittwoch (Blocktermin) | 01.10.2025 | 09:00 – 18:15 | A 001 Besprechungsraum; L 15, 1–6 (Hochhaus) |
Donnerstag (Blocktermin) | 02.10.2025 | 08:30 – 11:45 | 008.1 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Montag (Blocktermin) | 10.11.2025 | 09:00 – 17:15 | 008.1 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Mittwoch (Blocktermin) | 12.11.2025 | 09:00 – 18:15 | A 001 Besprechungsraum; L 15, 1–6 (Hochhaus) |
Donnerstag (Blocktermin) | 13.11.2025 | 08:30 – 11:45 | 008.1 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 17:15 – 18:45 | B 244 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 13:45 – 15:15 | B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B |
Montag (Einzeltermin) | 20.10.2025 | 12:00 – 13:30 | |
Montag (Einzeltermin) | 20.10.2025 | 15:30 – 18:45 | |
Dienstag (Einzeltermin) | 21.10.2025 | 17:15 – 18:45 | |
Dienstag (Einzeltermin) | 28.10.2025 | 17:15 – 18:45 | |
Dienstag (Einzeltermin) | 11.11.2025 | 17:15 – 18:45 |
AG4/ In der Veranstaltung sollen aufbauend auf dem im Bachelorstudiengang erworbenen Wissen ausgewählte Forschungsgebiete vertiefend behandelt werden. Im Einzelnen können Themen behandelt werden wie Umfrageforschung/ Sprechstunde: Prof. Dr. Jochen Gebauer: Nach Vereinbarung per E-Mail (Jochen.Gebauer@uni-mannheim.de) Prof. Dr. Olga Stavrova: |
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 | 014–015 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 12:00 – 13:30 |
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 |
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | A 001 Besprechungsraum; L 15, 1–6 (Hochhaus) |
PSYCHOLOGY EXCHANGE STUDENTS will be contacted by the international affairs coordinator for Psychology (int-psy@uni-mannheim.de) via mail to indicate their course preferences.
NON-PSYCHOLOGY EXCHANGE STUDENTS may solely attend if (a) places are left (b) students posses basic knowledge in Psychology and statistics (c) the docent approves participation. For applications please contact the international affairs coordinator for Psychology (int-psy@uni-mannheim.de).
OpenSesame can be downloaded for free under http://osdoc.cogsci.nl/index.html, where you can also find an extensive documentation.
Literature:
Mathôt, S., Schreij, D., & Theeuwes, J. (2012). OpenSesame: An open-source, graphical experiment builder for the social sciences. Behavior Research Methods, 44(2), 314–324. http://dx.doi.org/10.3758/s13428-011-0168-7 (Open Access)
Freitag (Einzeltermin) | 10.10.2025 | 10:15 – 17:00 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Samstag (Einzeltermin) | 11.10.2025 | 10:15 – 15:15 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Freitag (Einzeltermin) | 24.10.2025 | 10:15 – 17:00 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Samstag (Einzeltermin) | 25.10.2025 | 10:15 – 15:15 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
The goal of the workshop is to provide an introduction to both approaches. In doing so, the workshop involves both structured input from the instructor as well as a number of practical exercises so that participants can directly explore the features of lab.js.
No prior knowledge of the software or JavaScript is required. As an assignment, participants will create their own experiment based on the requirements discussed in the workshop.
- Dunn, P. K., & Smyth, G. K. (2018). Generalized linear models with examples in R. New York: Springer.
- Hoffman, L. (2015). Longitudinal analysis: Modeling within-person fluctuation and change. New York: Routledge.
- James, G., Witten, D., Hastie, T., & Tibshirani, R. (2013). An intro¬duction to statistical learning with applications in R. New York: Springer.
- Kline, R. B. (2023). Principles and practice of structural equation modeling. New York: Guilford.
- Snijders, T. A. B., & Bosker, R. J. (2012). Multilevel analysis: An introduction to basic and advanced multilevel modeling. London: Sage.
Doctoral researchers (CDSS): Individual course criteria (e.g., short presentation, exercises, etc.)
Doctoral researchers from other institutions: Criteria depending on local regulations and requirement
Freitag (Einzeltermin) | 12.09.2025 | 09:00 – 12:30 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Freitag (Einzeltermin) | 17.10.2025 | 09:00 – 12:30 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
Freitag (Einzeltermin) | 21.11.2025 | 09:00 – 12:30 | 108 CIP-Pool; B 6, 30–32 Bauteil E-F |
This course gives an introduction to the basic elements of linear algebra and mathematical calculus that are relevant for statistical modeling and hypothesis testing in psychological research and in related areas of the social sciences. We will go through essential concepts and operations of matrix and vector algebra, differential equations and integral calculus, and we will discuss implications for parameter estimation and measures of statistical uncertainty in multivariate models. Beyond these formal foundations, an advanced overview of applied statistical models will be provided, including linear and generalized linear models, machine learning-based regularization procedures, structural equation models, and multilevel analysis with a particular focus on modeling longitudinal data. The statistical models and procedures will be illustrated with simulated and empirical data. In addition, model specification, parameter estimation and hypothesis testing will be demonstrated and practiced in R. The combination of mathematical foundations and applied statistical analysis enhances the understanding of key concepts of statistical modeling, and it enables students and young researchers to tailor statistical models and tests according to their specific research questions.
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | A 442 Konferenzraum; A 5, 6 Bauteil A |
Sprechstunde: Nach Vereinbarung per E-Mail (Jochen.Gebauer@uni-mannheim.de)
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 17:15 – 18:45 | 519 Besprechungsraum; L 13, 15–17 |
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 15:30 – 17:00 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
Montag (wöchentlich) | 01.09.2025 – 01.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Das Seminar besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil erarbeiten wir gemeinsam anhand aktueller Forschungsliteratur den Forschungsstand zum Thema. In dieser Zeit haben die Studierenden Gelegenheit, sich für ein Thema zu entscheiden, das sie im Rahmen ihrer Hausarbeit sowie im zweiten Teil des Seminars in Projektgruppen vertieft bearbeiten.
Im Rahmen von Projektgruppen werden die Studierenden im zweiten Teil des Seminars die gelernten und selbst erarbeiteten Inhalte in Form von Broschüren, Postern etc. praxisnah umsetzen.
Am Ende des Seminars erfolgt eine Präsentation der Projektgruppenergebnisse.
Neben einer inhaltlichen Diskussion legt das Seminar auch besonderes Gewicht auf die arbeits- und organisationspsychologischen Methoden, mit denen Gesundheit bei der Arbeit untersucht wird.
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 10:15 – 11:45 | C 116 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Das Seminar besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil erarbeiten wir gemeinsam anhand aktueller Forschungsliteratur den Forschungsstand zum Thema. In dieser Zeit haben die Studierenden Gelegenheit, sich für ein Thema zu entscheiden, das sie im Rahmen ihrer Hausarbeit sowie im zweiten Teil des Seminars in Projektgruppen vertieft bearbeiten.
Im Rahmen von Projektgruppen werden die Studierenden im zweiten Teil des Seminars die gelernten und selbst erarbeiteten Inhalte in Form von Broschüren, Postern etc. praxisnah umsetzen.
Am Ende des Seminars erfolgt eine Präsentation der Projektgruppenergebnisse.
Neben einer inhaltlichen Diskussion legt das Seminar auch besonderes Gewicht auf die arbeits- und organisationspsychologischen Methoden, mit denen Gesundheit bei der Arbeit untersucht wird.
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 15:30 – 17:00 | C 217 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil C |
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 12:00 – 13:30 | B 143 Seminarraum; A 5, 6 Bauteil B |
Die praktische Aufgabe umfasst die Formulierung einer Forschungsfrage und die Beantwortung dieser in einem kurzen Pitch-Video als auch in einer anschließenden Hausarbeit. Für alle Aufgaben wird in Kleingruppen gearbeitet.
– Communicate arguments effectively, evaluating academic assumptions or positions that are based on empirical evidence.
– Work in small and large groups to discuss and communicate scientific positions to an audience.
(1) Slideshows (by the instructor and by the students), highlighting key theoretical concepts, methodological aspects, and providing data-based evidence of the individual and environmental underpinnings of creativity.
(2) Academic journal articles (either data-based papers or review articles).
Dienstag (wöchentlich) | 02.09.2025 – 02.12.2025 | 13:45 – 15:15 | C 112 Unterrichtsraum; A 5, 6 Bauteil C |
While culture is often seen as a hallmark of humanity, an evolutionary perspective challenges this view by proposing continuity in behavioral traits across species. According to this view, culture and its constituting elements exhibit variations in degree rather than kind.
Overall, the goal of this course is to understand how and why individuals (humans and nonhumans) learn in a social context, an essential component of culture. By adopting a (cross-species) comparative perspective, the course covers the mechanisms and functions of social learning, as well as its driving factors, including psychological aspects (cognitive and non-cognitive), and environmental determinants (physical and social), providing a deeper understanding of the evolutionary links that underlie cultural behaviors.
Mittwoch (wöchentlich) | 03.09.2025 – 03.12.2025 | 08:30 – 10:00 | A 301 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A |
Inhalt: In diesem Seminar setzen sich die Teilnehmenden mit neuesten Forschungsergebnissen zur Rolle digitaler Technologien im menschlichen Verhalten sowie in (sozial)-psychologischer Forschung auseinander. Dabei wird auf folgende Fragen eingegangen:
- Wie beeinflussen moderne digitale Technologien menschliche Kognition, Emotionen, Verhalten und Beziehungen? Insbesondere: Wie wirken sich soziale Online-Netzwerke auf Wohlbefinden, soziales, politisches und wirtschaftliches Verhalten aus? Hat Tinder modernes Dating verändert? Inwiefern kann ChatGPT menschliche Beziehungen ersetzen und gegen Einsamkeit helfen? Sind large language models überzeugender als Menschen – und wofür sind ihre Überzeugungsfähigkeiten gut oder schlecht? Wie gehen Menschen mit Privatsphäre und ethischen Fragen der KI-Nutzung um?
- Wie haben moderne digitale Technologien die Methoden, mit denen Sozialpsychologen menschliche Kognition, Emotionen, Verhalten und Beziehungen erforschen, in neuster Zeit geprägt? Studierende lernen die Unterschiede zwischen Erklärung und Vorhersage kennen, verstehen die Grundprinzipien der computational social science und erfahren, wie gut „machine learning“ individuelle Lebensverläufe vorhersagen und psychologische Merkmale aus beobachtbaren Verhaltensspuren wie Finanztransaktionsdaten, Online-Verhalten oder Textdaten ableiten kann.
Donnerstag (wöchentlich) | 04.09.2025 – 04.12.2025 | 10:15 – 11:45 | 016–017 Seminarraum; L 13, 15–17 |
Dienstag (Einzeltermin) | 23.09.2025 | 17:15 – 18:45 |
Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen
Praxisrelevante Zusatzveranstaltung (HWS 2025)
10.10.
11.10.
17.10.
Verantwortlich: Dipl.-Psych. Joschi Kratzer, Schülerreferat Mannheim²
Die Räumlichkeiten werden per E-Mail bekannt gegeben.
Die Studierenden erhalten im Rahmen des Seminars „Kommunikation – Moderation – Reflexion in Gruppen” eine intensive Einführung in die Gruppenmoderation und –reflexion.
Neben entsprechenden Grundlagen der Kommunikation geht es vor allem um Methoden und Techniken von Moderation und Reflexion, wie sie bei verschiedenen Veranstaltungen des Schülerreferats Mannheim² z. B. in der Klassenentwicklung und bei Trainings eingesetzt werden.
Dabei lernen sie grundlegende Konzepte kennen, erhalten Einblick in zentrale Gesprächsregeln, erlernen Techniken der Gesprächsführung und erleben Methoden für Gesprächseinstiege und Reflexionen.
Das Seminar umfasst sowohl theoretische als auch praktische Inhalte.
Die Veranstaltung findet als Blockseminar an drei Tagen jeweils ganztägig von 9:00 – 16:00 Uhr statt. Die einzelnen Teile der Veranstaltung bauen inhaltlich aufeinander auf.
Die Vorbesprechung findet am 23.09. um 17:15 h statt.
Amabile, T.M., Conti, R., Coon, H., Lazenby, J. & Herron, M. (1996). Assessing the work environment for creativity. Academy of Management Journal, 39(5), 1154-1184.
Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard Business Review, 86(6), 84–92.
Grots, A. & Creuznacher, I. (2012). Design Thinking – Prozess oder Kultur? OrganisationsEntwicklung, 31(2), 14–21.
Leifer, L. (2012). ''Show me, don't tell me''. OrganisationsEntwicklung, 31(2), 8–12.
Plattner, H., Meinel, C. & Weinberg, U. (2009). Design Thinking. München: mi-Wirtschaftsbuch.
Schuler, H. & Görlich, Y. (2007). Kreativität. Göttingen: Hogrefe.
Freitag (Blocktermin) | 26.09.2025 | 10:00 – 14:00 | |
Freitag (Blocktermin) | 10.10.2025 | 10:00 – 18:00 | |
Samstag (Blocktermin + Sat) | 11.10.2025 | 10:00 – 17:00 |
Das Seminar vermittelt grundlegende Konzepte und Methoden des Design Thinkings. Hierbei wird am ersten Tag der Innovationsansatz eingeführt sowie eine konkrete und praxisrelevante Fragestellung („Design Challenge“) festgelegt. Ausgehend von dieser Fragestellung durchlaufen die Teilnehmer am zweiten und dritten Tag den gesamten Innovationsprozess und haben dadurch die Gelegenheit, den Design Thinking-Ansatz selbst zu erleben. Der letzte Termin findet in der SAP Zentrale in Walldorf statt. Dort wird auf Basis psychologischer Theorien und Erkenntnisse (z. B. Amabiles Komponentenmodell der Kreativität) der Ansatz mit erfahrenen Design Thinking Coaches der SAP kritisch diskutiert.
Contact School of Social Sciences
Incomings Political Science

Dr. Gledis Londo (sie/ihr)
Fakultät für Sozialwissenschaften
A 5, 6
Bauteil A – Raum A 418
68159 Mannheim
E-Mail: international.politicalscience uni-mannheim.de
Web: www.sowi.uni-mannheim.de
Bitte vereinbaren Sie einen Termin:
https://www.sowi.uni-mannheim.de/beratung/gledis-londo/
Incomings Psychology and Sociology

Janina Heker, M.A. (sie/ihr)
Fakultät für Sozialwissenschaften
A 5, 6
Bauteil A – Raum A 414
68159 Mannheim
E-Mail: international.sowi uni-mannheim.de
Web: www.sowi.uni-mannheim.de/internationales
Online-Sprechstunde: https://www.sowi.uni-mannheim.de/beratung/janina-heker/