Das Mannheimer Barockschloss und der Ehrenhof unter blauem Himmel.

Die Seminare und Vorlesungen dieses Kurskataloges richten sich in erster Linie an die Studierenden der Philosophischen Fakultät. Als Austausch­studierende an der Philosophischen Fakultät können Sie sich für jeden der untenstehenden Kurse unabhängig von Ihrer studierten Fach­richtung anmelden. Bitte achten Sie dabei auf etwaige Voraussetzungen wie Sprach­kenntnisse, Studien­niveau und ähnliches.

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Germanistik

„Es ist recht sehr Nacht geworden.“ Kleist, Raabe, Benn. Schriftstellerinnen und Schriftsteller der Gegenwart kommentieren kanonische Texte („Es ist recht sehr Nacht geworden.“ Kleist, Raabe, Benn. Contemporary writers comment on canonical texts) (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 7

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Es ist recht sehr Nacht geworden. Kleist Raabe Benn. Essays, hg. Thomas Hettche. Köln: Kiepenheuer & Witsch, 2022; https://literaturkritik.de/hettche-es-ist-recht-sehr-nacht-geworden,28995.html (7. VI. 2024): Günter Rinke: „Im Wechselbad der Lektüren. In seinem Sammelband ‚Es ist recht sehr Nacht geworden‘ stellt Thomas Hettche Ergebnisse eines Lektüreseminars zu klassischen Novellen vor“, literatur­kritik.de, Nr. 8, August 2022; https://www.deutschlandfunk.de/thomas-hettche-hrsg-es-ist-recht-sehr-nacht-geworden-kleist-raabe-benn-dlf-1d8f4219-100.html (7. VI. 2024): Rezension durch Wiebke Porombka, Deutschland­funk, 18. X. 2022.
Lektor(en):
Prof. Dr. Justus Fetscher
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 09.09.2024 – 02.12.2024 12:00 – 13:30 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Unter dem merkwürdigen Titel „Es ist recht sehr Nacht geworden“ hat der Schriftsteller und Literatur­wissenschaft­ler Thomas Hettche die Ergebnisse eines Lese-Experiments veröffentlicht. Drei kanonische erzählerische Texte des 19. und 20. Jahrhunderts – Heinrich v. Kleists Erdbeben in Chili, Wilhelm Raabes Zum wilden Mann und Gottfried Benns Gehirne – lagen einigen der bekanntesten literarischen Köpfe der Gegenwart zur Kommentierung vor. Entstanden sind dadurch Essays (Beobachtungen, Anmerkungen, Umschreibungen, Aneignungen) aus der Feder Lukas Bärfuss, Aris Fioretos, Durs Grünbein, Felicitas Hoppe, Daniel Kehlmann, Sibylle Lewitscharoff, Olga Martynowa, Ulrich Pelzer, Monika Rinck, Sabine Scholl, Katharina Schultens und Ingo Schulze. Das sind so gut wie alle am höchsten geschätzten Namen der deutschsprach­igen Gegenwartsliteratur. Spektakulär an dem Buch ist auch seine Aufmachung: Der Text der drei zu besprechenden Werke durchzieht mittig, in kleiner Type, die Seiten, flankiert sozusagen seine Aktualisierungen. Im Seminar wird es immer zuerst um eine sozusagen unvoreingenommene Diskussion jedes der drei kanonischen Werke gehen, an die sich Erfahrungen mit den jeweils vier sie neu überschreibenden Kommentaren anschließen. Abschließend nimmt der Kurs noch einmal die Komposition des von Hettche zusammengestellten Buches in den Blick wie auch die Echos, die es in der Kritik der gefunden hat. Verlockt es auf neue Art dazu, berühmte Texte der Literatur­geschichte zu lesen, sogar als Modell einer entschieden gegenwartsbezogenen Literatur­wissenschaft?
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Digitalisierung und korpuslinguistische Analyse deutschsprach­iger Songtexte – deskriptive Sprach­forschung zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit – Digitization and corpus-linguistic analysis of German song lyrics – descriptive linguistic research betwe (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Dr. Roman Schneider
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2024 – 05.12.2024 12:00 – 13:30 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Das Seminar thematisiert das Erstellen, digitale Erschließen und empirische Analysieren geistes- und kultur­wissenschaft­licher Datensammlungen am praktischen Beispiel zeitgenössischer Popsongs. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den textuellen Inhalten, wodurch DH-relevante Bereiche wie Computer­linguistik und Korpuslinguistik in den Fokus rücken. Aktuelle Methoden, Standards und Werkzeuge (z. B. Analyse- und Visualisierungs­tools) werden unter Einbezug einschlägiger Forschungs­literatur vorgestellt und praktisch erprobt. Auf diese Weise wird eine Verschränkung von Theorie und Praxis erreicht. Die Studierenden kompilieren eine digitale Songtext-Datensammlung, annotieren diese ggf. nach linguistisch motivierten Kriterien und explorieren die resultierenden Primär- und Metadaten mit dem Ziel der Beantwortung einer wissenschaft­lichen Fragestellung. Diese kann selbst vorgeschlagen oder aus vorgegebenen Themen gewählt werden.

Spätestens bis zur vierten Seminarsitzung werden die jeweiligen Fragestellungen verbindlich vereinbart und gemeinsam der weitere methodisch-praktische Ablauf diskutiert und festgelegt. Die Studierenden stellen ihre Vorgehensweise in themen­spezifischen Referaten vor und arbeiten sie entweder als schriftliche Hausarbeit aus oder diskutieren Fragestellung und Ergebnisse in einer mündlichen Prüfung. Die Gestaltung einer wissenschaft­lich fundierten Hausarbeit wird im Seminar einführend vermittelt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Diktatur, Terror, Kolonialismus – Gedächtnisarbeit im deutsch- und spanischsprach­igen Film / Dictator­ship, Terror and Colonialism – Memory Work in German and Spanish Film (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 7

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

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Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Wortmann, Prof. Dr. Cornelia Ruhe
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 10.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45
Beschreibung:
Das Seminar widmet sich dem politischen Kino der Gegenwart. Wir beschäftigen uns mit Verhandlungen von Diktatur, Terrorismus und Kolonialismus im deutsch- und im spanischsprach­igen Film seit 2010. Folgende Filme stehen auf dem Programm: „Der Staat gegen Fritz Bauer“ (2015) und „Argentina, 1985/Argentina, 1985 – Nie wieder“ (2022) zum Thema Diktatur; „Aus dem Nichts“ (2017) und „Maixabel/Maixabel. Eine Geschichte von Liebe, Zorn und Hoffnung“ (2012) zum Thema Terrorismus; „Der vermessene Mensch“ (2023) und „También la lluvia/Und dann der Regen“ (2011) zum Thema Kolonialismus.

Im Zentrum gemeinsamen Arbeit im Seminar steht die Frage, wie das Kino an einer kulturellen Erinnerungs­arbeit teilhat. Dabei bilden unter anderem Michael Rothbergs und Aleida Assmanns erinnerungs­theoretische Über­legungen die Grundlage unserer Beschäftigung mit den Filmen. Die Bereitschaft, sich intensiv mit diesen theoretischen Texten zu beschäftigen und sich (zum Teil selbständig) die Grundlagen der Filmanalyse zu erarbeiten, ist Voraussetzung für die Teilnahme.

Das Seminar ist als Kooperation zwischen dem Romanischen Seminar und dem Seminar für Deutsche Philosophie angelegt und findet im Co-Teaching statt. Die Unter­richtssprache ist Deutsch, alle Filme sind mit deutschen oder englischen Unter­titeln erhältlich.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Einführung in die Literatur­wissenschaft – Introduction to Literary Studies (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz/Online live & aufgezeichnet
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an der Vorlesung alleine (ohne Begleittutorium) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in the lecture alone (without accompanying tutorial) no ECTS points can be acquired!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

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Literatur:
Lehr­buch:
Ulrich Kittstein / Stefani Kugler / Eva Ritthaler: Grundlagen der Neueren deutschen Literatur­wissenschaft. Trier: Wissenschaft­licher Verlag Trier, 2019.
Weitere Literatur­hinweise werden in der ersten Vorlesungs­sitzung gegeben.
Prüfungs­leistung:
Die Prüfungs­leistung besteht in einer neunzigminütigen Klausur, die zu Beginn der vorlesungs­freien Zeit stattfindet.
Lektor(en):
apl. Prof. Dr. Ulrich Kittstein, Dr. Sandra Beck
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 09.09.2024 – 02.12.2024 10:15 – 11:45 M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau
Dienstag  (wöchentlich) 10.09.2024 – 03.12.2024 17:15 – 18:45 ZOOM-Lehre-024; Virtuelles Gebäude
Beschreibung:
Die Vorlesung führt Studien­anfänger in das Gegenstandsgebiet, die Methoden und die Begriffe des Faches Neuere deutsche Literatur­wissenschaft ein. Sie stellt zentrale Kategorien wie 'Fiktionalität' und 'Ästhetik' vor, behandelt die drei Großgattungen Epik, Drama und Lyrik, bietet einen Durchgang durch die deutsche Literatur­geschichte seit dem Barockzeitalter und erörtert einflussreiche Ansätze der Literatur­theorie. Alle diese Aspekte werden anhand exemplarischer literarischer Werke veranschaulicht.
Als Basis und verbindliche Begleitlektüre für die Vorlesung dient folgende Einführungs­darstellung:
Ulrich Kittstein / Stefani Kugler / Eva Ritthaler: Grundlagen der Neueren deutschen Literatur­wissenschaft. Trier: Wissenschaft­licher Verlag Trier, 2019.
Das Programm der Veranstaltung und weitere Materialien können zu Semesterbeginn über die Lernplattform Ilias her­unter­geladen werden.
Für alle Teilnehmer der Vorlesung ist der Besuch eines begleitenden Tutoriums verpflichtend, in dem der Stoff vertieft und ergänzt wird. Die Anmeldung dafür muss separat über das Studierenden­portal vorgenommen werden. Außerdem umfasst die Veranstaltung ein Online-Tutorium zur Praxis des wissenschaft­lichen Arbeitens, das Sandra Beck organisiert.
Zum Termin der Vorlesung: Sie findet montags um 10.15 Uhr statt. Der andere im Portal angegebene Termin (Dienstag, 17.15 Uhr) bezieht sich auf die wöchentliche Zoom-Sprechstunde von Sandra Beck, in der offene Fragen zu dem erwähnten Online-Tutorium geklärt werden können. Bindend und verpflichtend ist hier lediglich die Teilnahme an der ersten Sitzung am 10. September, weil dabei grundlegende Informationen zu den Anforderungen dieses Veranstaltungs­teils gegeben werden.
Einführung in die Sprach­wissenschaft – Introduction to German Linguistics (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an der Vorlesung alleine (ohne Begleittutorium) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in the lecture alone (without accompanying tutorial) no ECTS points can be acquired!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Prof. Dr. Angelika Wöllstein
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 10.09.2024 – 03.12.2024 12:00 – 13:30 EO 145 Hörsaal (Bürgerhörsaal); Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Die Vorlesung mit begleitendem Tutorium vermittelt Grundwissen über Teilgebiete, Konzepte und Methoden der Linguistik mit dem Schwerpunkt auf der deutschen Sprache. Zentrale Kategorien und Beschreibungs­modelle auf verschiedenen Analyseebenen – Pragmatik; Semantik; Syntax; Morphologie; Phonologie; Graphematik und Orthographie; Textlinguistik – werden erläutert und in Übungen (im Rahmen der Tutorien) erprobt.
Bitte beachten Sie: Materialien, Begleitliteratur und einschlägige Links werden über ILIAS bereitgestellt. Organisations­form, Zeitplan, Inhalte und Prüfungs­art werden in der ersten Sitzung am 10. September besprochen. Wer daran nicht teilnehmen kann, muss die Materialien aus dieser Sitzung sorgfältig durcharbeiten und die Inhalte zur Kenntnis nehmen.

Diese Vorlesung wird als Inverted Classroom abgehalten. Die Live­veranstaltungen finden in Präsenz statt. Details entnehmen Sie bitte dem Seminarplan in ILIAS.
Einführung in die Suche großer Textmengen – Korpusrecherche mit KorAP – Introduction to searching large volumes of text – corpus research with KorAP (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

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Lektor(en):
Prof. Dr. Andreas Witt
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 09.09.2024 – 02.12.2024 13:45 – 15:15 358 Pool-Raum; L 7, 3–5
⚠ Freitag  (Einzeltermin) 29.11.2024 13:00 – 18:00
Achtung: Einzeltermine in den mit markierten Terminreihen haben sich geändert. Bitte informieren Sie sich im Portal über die Details.
Beschreibung:
Sprach­korpora sind systematisch zusammengestellte Sammlungen von Texten,
die beispielsweise für linguistische Unter­suchungen genutzt werden.
Diese Korpora können in Größe und Umfang stark variieren, von kleinen,
spezialisierten Sammlungen bis hin zu großen Sammlungen, die Milliarden
von Wörtern umfassen. Um gezielt in solch umfangreichen Textmengen
suchen zu können, werden spezifische Suchmaschinen eingesetzt.

KorAP (Korpusanalyseplattform der nächsten Generation) ist eine
Plattform zur linguistischen Analyse und Abfrage großer Textkorpora. Sie
wurde vom Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS) in Mannheim
entwickelt und bietet Forschern die Möglichkeit, detaillierte
linguistische Unter­suchungen durchzuführen.

Im Seminar beschäftigen wir uns mit der Textsuche im Allgemeinen und mit
der Anwendung von KorAP. Zudem werden wir uns mit der Verbesserung der
KorAP-Dokumentation befassen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Freundschaft erzählen in der Adoleszenzliteratur der Gegenwart (Mannheim liest ein Buch) (Narrating Friend­ship in Contemporary Coming-of-Age-Novels (Mannheim liest ein Buch)) (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 7

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Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Wortmann, Dr. Sandra Beck
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 10.09.2024 – 03.12.2024 13:45 – 15:15 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
In Leif Randts Kritiker-Erfolg und Bestseller Allegro Pastell (2020) sinniert an prominenter Stelle eine der Figuren über das Verhältnis von ‚Freundschaft‘ und ‚Familie‘ in der Gegenwart des 21. Jahrhunderts:

„Vielleicht funktionalisierten sich Freundschaften zwangs­läufig, sobald Familien gegründet wurden, und vielleicht reichte es dann auch, sich in den verbleibenden Zeitfenstern gegenseitig Ablenkung und Trost zu spenden.“

Ein Blick in die Gegenwartsliteraturen zeigt, dass dieses Spannungs­verhältnis international besprochen und literarisch verarbeitet wird – in Kritiker- und Publikumserfolgen wie Hanya Yanagiharas A Little Life (2015), Sigrid Nunez‘ The Friend (2018) oder Elena Ferrantes Neapolitanischer Saga, die mit dem Roman Meine geniale Freundin beginnt. Im Mittelpunkt des Seminars stehen vor diesem Hintergrund denn auch nicht die anarchistischen Banden der Kinder- und Jugendliteratur mit ihren didaktisierten Konzepten kindlicher Solidarität, wie wir sie aus Erich Kästners Emil und die Detektive (1929), Kurt Helds Die rote Zora und ihre Bande (1979) oder Cornelia Funkes Jugendbuchreihe Die wilden Hühner (ab 1993) kennen. Vielmehr diskutieren wir die auffällige Rekurrenz von ‚Freundschaft‘ in Adoleszenzromanen der Gegenwart in einer gesellschafts­politisch und mediensoziologisch geschulten Perspektive mit einem besonderen Schwerpunkt auf den Themenfeldern ‚Politik‘, ‚Intimität‘ und ‚Migration‘.

Ausgehend von einer einführenden Auseinandersetzung mit Freundschaft als soziologisch gesehen gewähltes, volatiles Verhältnis hochgradiger Intimität, das tradierte Vorstellungen von Familie, Genealogie und Geschichte in Frage stellt, diskutiert das Seminar anhand ausgewählter Romane, wie die deutschsprach­ige Gegenwartsliteratur mit Freundschaft als Erzählmuster von Herkunft erzählt. Die Texte decken dabei ein breites Themen- und Genrespektrum ab, erzählen vom Roadtrip in die Walachei (Wolfgang Herrndorf: Tschick), von chronischer Krankheit und der Nachwendezeit (Paula Fürstenberg: Weltalltage), von Wut, Schmerz und Solidarität (Shida Bazyar: Drei Kameradinnen).

In Vorbereitung auf das Seminar können Sie bereits lesen:
  • Wolfgang Herrndorf: Tschick (2010)
  • Paula Fürstenberg: Weltalltage (2024)
  • Shida Bazyar: Drei Kameradinnen (2020)


„Mannheim liest ein Buch!“

Das Seminar ist Teil des 2022 erstmalig realisierten Stadt­projektes „Mannheim liest ein Buch!“ (für weitere Informationen siehe die Homepage des Projektes), das wir von der Universität Mannheim in Kooperation mit dem Nationaltheater Mannheim, der Mannheimer Stadtbibliothek, der Alten Feuerwache sowie zahlreichen weiteren Initiativen und Vereinen organisieren. Buch der Stadt 2024 ist Shida Bazyars Drei Kameradinnen (2020).

Von den Teilnehmer*innen wird erwartet, dass sie an der festlichen Auftakt­veranstaltung von „Mannheim liest ein Buch“ am 04.11.2024 um 19.00 in der Aula der Universität Mannheim teilnehmen, auf der Shida Bazyar aus ihrem Roman Drei Kameradinnen liest. Zudem sollten sie an einem Workshop mit der Autorin teilnehmen; Details hierzu werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

Bei Fragen können Sie sich gerne direkt an Dr. Sandra Beck (beck@uni-mannheim.de) und Prof. Dr. Thomas Wortmann (wortmann@uni-mannheim.de) wenden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
GER E SPTU Tutorium zur VL Einführung in die Sprach­wissenschaft (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

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Lektor(en):
Lale Bilgili
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2024 – 04.12.2024 17:15 – 18:45 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
GER E SPTU Tutorium zur VL Einführung in die Sprach­wissenschaft (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

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Lektor(en):
Annika Noz
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2024 – 05.12.2024 17:15 – 18:45 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
GER E SPTU Tutorium zur VL Einführung in die Sprach­wissenschaft (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Online live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2024 – 04.12.2024 08:30 – 10:00 ZOOM-Lehre-081; Virtuelles Gebäude
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
GER E SPTU Tutorium zur VL Einführung in die Sprach­wissenschaft (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Lale Bilgili
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2024 – 04.12.2024 15:30 – 17:00 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
GER E SPTU Tutorium zur VL Einführung in die Sprach­wissenschaft (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Online live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2024 – 05.12.2024 17:15 – 18:45 ZOOM-Lehre-084; Virtuelles Gebäude
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
GER E SPTU Tutorium zur VL Einführung in die Sprach­wissenschaft (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

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Lektor(en):
Charly Weiß
Termin(e):
Freitag  (wöchentlich) 13.09.2024 – 06.12.2024 08:30 – 10:00 308 Seminarraum; L 9, 7
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Geschichte und Gegenwart von Phrasemen (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

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Lektor(en):
Dr. Susanne Kabatnik
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2024 – 04.12.2024 08:30 – 10:00 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Mittwoch  (Einzeltermin) 30.10.2024 08:30 – 10:00
Beschreibung:
Die Phraseologie ist ein Teilgebiet der Sprach­wissenschaft, das sich mit festen Wendungen, Redewendungen, idiomatischen Ausdrücken und anderen fest gefügten Wortverbindungen beschäftigt. Diese Ausdrücke, auch Phraseme genannt, haben oft eine Bedeutung, die nicht wörtlich aus den einzelnen Lexemen abgeleitet werden kann, und sind kulturell gebunden. Sie zeichnen sich durch ihre Idiomatizität, Festigkeit und Gebräuchlichkeit aus. Verschiedene Arten von Phrasemen umfassen Sprichwörter, Redewendungen, Kollokationen und Idiome. Die Forschung in diesem Bereich unter­sucht die Struktur, Bedeutung und Verwendung dieser festen sprach­lichen Einheiten sowie ihre Rolle in der Kommunikation und im kulturellen Verständnis.

Im Hauptseminar „Geschichte und Gegenwart von Phrasemen“ tauchen wir in die Welt der Phraseologie ein. Phraseme, wie etwa „ins Gras beißen“ oder „jemandem auf den Schlips treten“, sind mehr als nur dekorative sprach­liche Mittel: Sie zielen im konkreten Text- und Bildzusammenhang auf unter­schiedliche Bedeutungs­ebenen ab und entfalten zahlreiche kommunikative Funktionen. Im Seminar werden wir uns mit den Grundlagen der Phraseologie beschäftigen, die verschiedenen Arten von Phrasemen differenzieren und ihre Funktionen in Textsorten der Werbung, des Internets oder der Literatur unter­suchen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Etymologie und den stilistischen sowie rhetorischen Funktionen von Phrasemen in unter­schiedlichen Textsorten.

Zur Studien­leistung gehört die Analyse und Präsentation von Phrasemen hinsichtlich ihrer lexikalischen, semanti­schen und kommunikativen Eigenschaften, während die Prüfungs­leistung in einer Hausarbeit (ca. 20 Seiten) oder einer mündlichen Prüfung bestehen kann.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Helden und Heilige bei Konrad von Würzburg – Heroes and Saints in Konrad von Würzburg’s Legends (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Prof. Dr. Astrid Lembke
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 10.09.2024 – 03.12.2024 13:45 – 15:15 EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Konrad von Würzburg dichtete im 13. Jahrhundert nicht nur über schwierige Beziehungen zu unsichtbaren Frauen und problematisch verschwiegenen Rittern, über verspeiste Herzen und den Trojanischen Krieg, über die Liebe und die Verlockungen der Welt, sondern auch über heilige Männer und ihre besondere Beziehung zu Gott und ihren Mitmenschen. Seine drei Legenden über Silvester, Alexius und Pantaleon handeln von ganz unter­schiedlichen Möglichkeiten, sich zu Lebzeiten als Heiliger zu erweisen. Heute verstören diese Texte aufgrund der Radikalität, mit der die heiligen Protagonisten die Wahrheit des christlichen Glaubens absolut setzen und ihm alles andere unter­ordnen – den Glauben nichtchristlicher Personen, aber auch die eigene Familie und deren Wohlergehen, manchmal sogar die eigene körperliche Unversehrtheit. In solchen Erzählungen erscheinen mittelalterliche Weltbilder zuweilen als ganz besonders fremd und irritierend. Da Konrads drei Legenden bis heute nicht übersetzt wurden, werden wir uns im Seminar nicht nur mit ihrem Inhalt auseinandersetzen, sondern auch selbst viel aus dem Mittelhochdeutschen übersetzen. Zudem werden wir uns einige Handschriften ansehen und darüber nachdenken und selbst ausprobieren, wie man daraus moderne Editionen erstellen kann.
Alle Texte werden auf ILIAS zur Verfügung gestellt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Helfende Interaktionen in Face-to-Face und digitalen Settings (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

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Lektor(en):
Dr. Susanne Kabatnik
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 10.09.2024 – 03.12.2024 12:00 – 13:30 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Im Hauptseminar „Helfende Interaktionen in Face-to-Face und digitalen Settings“ stehen kommunikative Handlungen im Vordergrund, die in Berufen wie der Medizin, Psychotherapie und im Coaching essenziell sind. Diese Interaktionen zielen darauf ab, Gesprächs­partner*innen bei der Lösung von Problemen oder dem Erreichen von Zielen zu unter­stützen, und nutzen spezifische sprach­liche Strategien wie Fragen, Paraphrasieren, Erklärungen und Feedback.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Wissenskonstitution, Beziehungs­gestaltung und der ko-konstruktiven Veränderung in helfenden Interaktionen. Wir unter­suchen im Seminar, wie diese Interaktionen durch gezielte sprach­liche Mittel das Verständnis verbessern und kooperative Lösungen finden. Dabei werden wir die Grundlagen und Eigenschaften helfender Interaktionen sowie die Anwendung der Interaktionalen Linguistik und Gesprächsforschung vertiefen. Medizinische und psychotherapeutische Gespräche sowie Coaching-Sitzungen bilden zentrale Themen, die durch praktische Beispiele und Analysen illustriert werden.
Zudem behandeln wir die Bedeutung und Herausforderungen helfender Interaktionen in digitalen Settings wie Telemedizin, Social Media und Videotelefonie. Hierbei wird besonders darauf eingegangen, wie digitale Kommunikations­mittel die Struktur und Dynamik dieser Interaktionen beeinflussen.
Zur Studien­leistung gehören ein Referat zu einem selbst gewählten Thema sowie eine abschließende Hausarbeit (ca. 20 Seiten) oder eine mündliche Prüfung.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Interaktionale Linguistik – Interactional linguistics (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 7

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

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Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Einleitende Lektüre: Couper-Kuhlen, Elizabeth (2017) Interactional Linguistics. Cambridge: CUP, 1–26
Prüfungs­leistung:
Voraussetzung für den Erwerb von sieben ECTS-Punkten sind die Teilnahme an einem Referat, die Lektüre eines Basistexts pro Seminartermin sowie die Abgabe einer schriftlichen Hausarbeit (20 Seiten) oder das Absolvieren einer Seminar­prüfung.
Lektor(en):
Prof. Dr. Arnulf Deppermann
Termin(e):
Freitag  (Einzeltermin) 06.09.2024 08:30 – 10:00
Samstag  (Einzeltermin) 19.10.2024 09:00 – 16:30
Samstag  (Einzeltermin) 09.11.2024 09:00 – 16:30
Samstag  (Einzeltermin) 16.11.2024 09:00 – 16:30
Beschreibung:
Dieses Seminar führt in Theorie, Methoden und Befunde zur Verwendung von Sprache in der sozialen Interaktion ein. Die Interaktionale Linguistik ist aus der Konversations­analyse entstanden und interessiert sich dafür, wie Sprache im Gespräch verwendet wird, um soziale Handlungen zu vollziehen, Verständigung zu sichern, Wissen und Emotionen anzuzeigen, usw. Unter­sucht wird der Einsatz sprach­licher Strukturen, z. B. unter­schiedlicher Partikeln, prosodischer Konturen, Satztypen und grammatischer Formate, in Bezug auf ihre Leistungen in der Interaktion und die Bedingungen ihrer Verwendung. Weitere Schwerpunkte der jüngsten Forschung liegen in der Unter­suchung des Zusammenspiels von Sprache und anderen Modalitäten des leiblichen Handelns (wie Gestik, Blick oder Gebrauch von Gegenständen) und die Erkundung von Phänomenen am Rande der Sprache, wie z. B. Vokalisationen und onomatopoetischen Ausdrücken.

Im Seminar kann auch mit nicht-deutschsprach­igen Daten gearbeitet werden.

Freitag 6.9., 8h30–10h (Einführung und referatsvergabe), Blocktermine Samstag 19.10, 9.11., 16.11., jeweils 9h-16h30 im IDS, R5, 6–13, Raum 128
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Kindheits­erinnerungen (Childhood Memories) (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 7

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Prof. Dr. Justus Fetscher
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2024 – 04.12.2024 15:30 – 17:00 D 007 Seminarraum 2; B 6, 27–29 Bauteil D
Beschreibung:
Kindheits­erinnerungen sind die Basis und häufig der markanteste Teil von autobiographischen Schriften. Denn natürlich setzen Lebens­geschichten beim Lebens­anfang an. Eine Autobiographie, der bei ihm verharrt, weckt den Verdacht, dass danach nichts Vorzeigbares mehr gekommen wäre, gewinnt aber leicht die Sympathien der Leserschaft. Die affektive Besetzung des Frühen, der Phase vor und in den prägungs­sensiblen Jahren zieht an. Unschuld, Paradiesstadium, Universalität der Möglichkeiten scheinen in solchen Berichten noch gegeben, von ihnen wiedergeschenkt zu werden. Ebenso zentral wie unmerklich rühren verschriftete Kindheits­erinnerungen an das Paradox sowohl aller Autofiktionen: die Einformung des Erlebten ins System der Sprache, wie aller Erinnerungs­leistungen: Sie sind Retro-Fiktionen, übersteuert von den geltenden kollektiven Narrativen, nachbearbeitet vom immer trans­formativ weiterarbeitenden Gedächtnis, abhängig und abgelenkt von deren Verfügung stehenden (bildlichen und textlichen) Erinnerungs­stützen. Grenzgängerisch suchen einige Autobiographien ins Nicht-Erinnerungs­fähige, sprach­lich nicht Einzuholende vorzustoßen, in die Phase vor der Geburt, vor der Ich-Konstitution, vor dem Sprach­erwerb. Das dass nicht – oder eben nur imaginär – geht, erinnert besonders nachdrücklich daran, dass alle Erinnerungs­erzählung Fiktion ist. Das Seminar fragt nach der spezifischen Faszination, die Kindheits­erinnerungs­büchern eignet. Es beginnt mit einer detaillierte Lektüre des 1. Buchs von Goethes Dichtung und Wahrheit, nimmt sich dann Zeit für Fontanes „autobiographischen Roman“ Meine Kinderjahre, Elias Canettis Über­schreibung des Goetheschen Musters in der Geretteten Zunge (1977) und gelangt über Kindheits­erinnerungen, die von den Gewaltverbrechen der deutschen Geschichte im 20. Jahrhundert berührt sind (Erich Kästner, Franz Fühmann, Ilse Aichinger), zu kürzlich erschienenen Sammlungen, in denen die um 1990 bzw. 2000 Geborenen (die Millenials) von ihrer Kindheit erzählen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Kinoromane des 20. und 21. Jahrhunderts (Cinema novels of the 20th and 21th centuries) (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

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Literatur:
Stefan Brössel: Filmisches Erzählen. Typologie und Geschichte. Berlin: de Gruyter, 2017 (Narratologia, 40); Intermedialität und Revolution der Medien. Positionen – Revisionen / Intermédialité et révolution des médias, hgg. Uta Felten, Nicoleta Bazgan, Kristin Mlynek-Theil u. Kerstin Küchler, Kerstin. Frankfurt/M.: Peter Lang, 2015; Gavriel Moses: The Nickel was for the Movies. Film in the Novel from Pirandello to Puig. Berkeley u. a.: University of California Press, 1995.
Lektor(en):
Prof. Dr. Justus Fetscher
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2024 – 04.12.2024 12:00 – 13:30 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Erzählende Literatur korrespondiert und konkurriert seit etwa 100 Jahren mit dem Kino. Der Film hat das Berufsbild derjenigen, die mit Literatur befasst sind, verändert und dabei nicht, wie zuerst befürchtet, das Theater verdrängt, sondern den Roman angefochten und verändert. In einigen erzählerischen Genres (Krimi, Thriller, Spionagegeschichte, SF) gibt er die Muster vor. Die berühmte Narrativierung des Films ruft eine medienbewusste Erzähltheorie auf den Plan. Das Seminar läuft zu auf Lichtspiel (2023), Daniel Kehlmanns jüngsten, erfolgreichen Roman, der die Lebens-Kompromiss-Geschichte des Filmregisseurs G. W. Pabst – neu erfunden – erzählt. Pabst war ein Exponent des progressiven Kinos der Weimarer Republik, floh vor der Nazis nach Hollywood, blieb dort glücklos und ließ sich schließlich in den Dienst der NS-Filmpropaganda stellen. Kehlmanns Roman führt nicht nur vor Augen, dass literarisches Erzählen mit filmischem interferiert, sondern auch, dass jedes Film­projekt und jede Biografie von Filmleuten medien- wie zeitgeschichtlich vielsagende Geschichten enthalten. Das Seminar fragt daher medientheoretisch wie historisch nach dem Verhältnis zwischen Kino und Roman. Von Positionen der Erzähltheorie wie der Kinodebatte der 1920er Jahre aus blickt es auf frühe Versuche, das seinerzeit neue Medium Film zu literarisieren (Yvan Goll: Chaplinade; Arnold Höllriegel: Die Films [!] der Prinzessin Fantoche). Viele jüngere Kinoromane entwerfen ein Zeitpanorama: sei es von der End­phase der Weimarer Republik (Christian Kracht: Die Toten, 2016), vom Zusammenbruch des alten Ost-West-Gegensatzes (Yoko Tawada: Das nackte Auge, 2004) oder eben dem ‚Dritten Reich‘ (Kehlmann). Die Publikumsperspektive dazu bieten die Kino-Erinnerungen Ilse Aichingers, die aufgrund ihrer jüdischen Herkunft im Wien von etwa 1940 Sicherheit am ehesten im schützenden Dunkel eines Lichtspieltheaters fand (Film und Verhängnis, 2001).
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Linguistische Textanalyse – Linguistic text analysis (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 7

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Lektor(en):
Prof. Dr. Henning Lobin
Termin(e):
Donnerstag  (Einzeltermin) 05.09.2024 12:00 – 13:30
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2024 – 05.12.2024 12:00 – 13:30 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Anders als bei der interpretativen Perspektive in der Literatur­wissenschaft geht es bei der Analyse von Texten in der Linguistik darum, anhand von konkreten sprach­lichen Eigenschaften eines Textes Er­kenntnisse zu seiner Struktur und zu seiner Funktion zu gewinnen.
Eine wichtige Rolle spielt dabei all das, was eine Abfolge von Sätzen überhaupt zu einem Text macht, die Textkohärenz. Einen weiteren Aspekt bildet die Art und Weise, wie das Textthema von Satz zu Satz entwickelt wird. Textfunktionen lassen sich in Anlehnung an die Sprechakttheorie über grundlegende kommunikative Wirkungen klassifizieren.

Im Seminar sollen die Methoden der linguistischen Textanalyse an Beispieltexten erarbeitet werden.

Grundlage dafür bildet das Buch „Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und Methoden“ von Klaus Brinker, Hermann Cölfen und Steffen Pappert (9. Auflage von 2018, Erich Schmidt Verlag, nur Print-Versionen in der UB vorhanden), dessen Verfügbarkeit Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar darstellt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Literatur und Arbeit/Labor and Literature (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 3

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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Wortmann
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2024 – 05.12.2024 12:00 – 13:30 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Literatur erzählt Arbeit, Literatur ist Arbeit, Literatur verschafft Arbeit. Damit sind drei Aspekte des Verhältnisses von Literatur und Arbeit genannt, um die es in der Vorlesung gehen wird. Wir beschäftigen uns einerseits (und hauptsächlich) damit, wie literarische Texte der Gegenwart von Arbeit erzählen, was die Literatur von der Arbeit weiß und was die Texte als ‚Arbeit‘ qualifizieren – denn literarische Texte sind nicht an ökonomische Theorien oder Konzepte gebunden. Sie können alles als Arbeit verstehen, auch das, was in der Gesellschaft (lange) nicht als ‚echte Arbeit‘ verstanden wurde wie bspw. Care-Arbeit. Gleich­zeitig wird zu fragen sein, wer von Arbeit erzählen darf und welche Arbeit als erzählenswert gilt: körperliche oder geistige, männliche oder weibliche, Büro- oder Fabrikarbeit? In den Blick kommen also die Funktions­stellen class, gender und race. In den Blick aber kommen auch Genrefragen, sprechen werden wir bspw. über das ‚neue‘ Genre der Autosoziobiographie.
Daneben wird es andererseits um Literatur­produktion als Arbeit gehen (Wer schreibt? Wer kann es sich leisten zu schreiben?) und um die Frage, wie und in welchen Bereichen mit Literatur gearbeitet werden kann. Der Fokus liegt dabei auf außeruniversitären Forschungs­einrichtungen, Archiven und Museen, die sich zum Teil, wie das Fritz-Hüser-Institut für Literatur und Kultur der Arbeits­welt in Dortmund, sogar explizit dem Verhältnis von Literatur und Arbeit widmen. In Gastvorträgen werden Expertinnen aus diesen Institutionen über ihre Arbeit sprechen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Lyrik aus linguistischer Perspektive – Poetry from a linguistic perspective (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 3

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Lektor(en):
Prof. Dr. Stefan Engelberg
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 17.09.2024 – 03.12.2024 15:30 – 17:00 O 151 Hans Luik Hörsaal; Schloss Ostflügel
Beschreibung:
Die Vorlesung beginnt erst am 17. September.


Gedichte stellen aus linguistischer Sicht eine Herausforderung dar. Trotzdem (oder deshalb?) stehen sie selten im Fokus linguistischer Forschung. Dabei sollten doch gerade Gedichte als Evidenz für sprach­liche Kreativität und Varianz eine ideale empirische Grundlage für die linguistische Theoriebildung sein.

Die Vorlesung geht von der immer wieder diskutierten Hypothese aus, dass Gedichte mit ihrer oft ungewöhnlichen Syntax, ihrer eigenwilligen textuellen Struktur und ihrem anspruchsvollen Bedeutungs­aufbau durch sprach­liche Abweichungen gekennzeichnet sind, also in irgendeiner Weise nicht den Regeln und Prinzipien „normaler“ Sprache entsprechen. Die Vorlesung widmet sich im Wesentlichen dem Versuch zu zeigen, dass diese Hypothese falsch ist.

Im Laufe der Vorlesung werden die meisten Kerndisziplinen der Linguistik aufgerufen. Die Veranstaltung erlaubt es so gleich­zeitig, linguistisches Grundwissen in seiner Breite zu aktivieren und zu vertiefen. Wir werden uns dabei vor allem mit Syntax (Satzgliedanalyse, Topologie, Valenz), Semantik (Polysemie, Metaphern, Argumentstruktur), Pragmatik (Sprechsituation, Deixis, Implikaturen, Explikaturen) und Textlinguistik (Kohärenz, Kohäsion) beschäftigen.
Mittelalterliche Unsinnsdichtung – Medieval Nonsense Poetry (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

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Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Zit. Literatur:
Culler, Jonathan 2002: Literatur­theorie. Eine kurze Einführung. Aus d. Engl. übers. v. A. Mahler. Stuttgart: Reclam. (RUB18166).
Kerth, Sonja 2008: ich quam geriten in ein lant ûf einer blawen gense. Weltbetrachtung und Welterfahrung im Zerrspiegel mittelalterlicher Unsinnsdichtung. In: Wolfram Studien XX, S. 415–434.
Pratt, Mary Louise  1977: Toward a Speech Act Theory of Literary Discourse. Bloomington/London: IUP.
Lektor(en):
Dr. Philipp Friedhofen
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2024 – 04.12.2024 13:45 – 15:15 509 Seminarraum; L 9, 7
Beschreibung:
Unsinn zu fabrizieren scheint meist leichter, als es tatsächlich ist; und sobald es dabei um Dichtung gehen soll, wird es angesichts der mit dem „ehrfurchtgebietenden Namen“ (Culler 2002, S. 41) eines hyper-protected cooperative principle (ebd. sowie Pratt 1977, S. 215) daherkommenden und wohl auch an andere Kunstformen herangetragenen Unter­stellung, dass uns Kunst und Literatur immer etwas sagen will oder zu sagen hat, richtig herausfordernd. Als wäre das nicht genug, muss für das Mittelalter, dem wir ein geradezu grenzenloses Vertrauen auf einen im göttlichen Schöpfungs­akt (wohl)geordneten Logos unter­stellen, Unsinn als nur schwer zumutbarer Affront gegen diese Unter­stellung erscheinen: „Jede Dichtung, die nicht das Wirken Gottes in Geschichte und Natur dokumentiert, ist nach mittelalterlichem denken verdächtig“ (Kerth 2008, S. 416) – und doch gibt es mittelalterliche Unsinnsdichtung, die sich, so die von Kerth zusammengetragenen Merkmale, „jedem Anspuch auf Besserung und jeder moralischen Deutbarkeit, ja sogar jedem mimetischen Bezug zur Natur [verweigert]“ (ebd., S. 418). Nun muss aber gerade eine solche Verweigerung vor dem Hintergrund eines hochgradig geschützten Kooperations­prinzips die jeweils an Dichtung herangetragenen Sinndeutungs­muster anti­zipieren, um sie gezielt zurückweisen und/oder unter­laufen und auf diese Weise Un-Sinn zu produzieren.  

Anhand einer Reihe exemplarisch ausgewählter, meist kürzerer Texte aus der (vor allem) mittelalterlichen Dichtung werden wir uns im Seminar daher und ausgehend von einer gründlichen Lektüre der Texte in mittelalterlichem Deutsch mit der Frage nach den Formen und Strategien der dichterischen Produktion von Unsinn befassen und diskutieren, welche Er­kenntnisse aus der Auseinandersetzung mit unsinniger Dichtung zu gewinnen sind.
Dabei werden wir uns nicht nur mit dem Prädikat der Unsinnsdichtung und der Abgrenzung zu benachbarten Phänomenen wie satirischer oder grotesker Dichtung beschäftigen, sondern uns darüber hinaus mit dem Blick dieser Texte auf Muster der Weltdeutung und mithin mit dem Blick der Texte auf die (mittelalterliche) Lebens­welt auseinandersetzen.

Die im Rahmen des Seminars behandelten Texte und Textauszüge werden Ihnen als Scans über ILIAS digital zur Verfügung gestellt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Neurechte Literatur­politik – Programmatiken, Taktiken und germanistische Gegen-Strategien (New Right Literary Politics – Programmes, Tactics and Germanist Co­unter-Strategies) (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
Prüfungs­leistung sind Hausarbeit oder mündliche Prüfung von zwanzig Minuten. Außerdem ist eine Studien­leistung zu erbringen, die nicht benotet wird (Referate, Experten­gruppe, Protokoll, Essay, Zusammenfassung eines Textes, etc.)
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Wortmann
Termin(e):
Montag  (Einzeltermin) 09.09.2024 12:00 – 13:30 ZOOM-Lehre-039; Virtuelles Gebäude
Freitag  (Einzeltermin) 20.09.2024 12:00 – 17:00 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Freitag  (Einzeltermin) 04.10.2024 12:00 – 17:00 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Freitag  (Einzeltermin) 18.10.2024 12:00 – 17:00 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Freitag  (Einzeltermin) 25.10.2024 12:00 – 17:00 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Keine andere politische Strömung nimmt die Literatur gegenwärtig so ernst wie die Neue Rechte. Die Kultur- und Literatur­politik bildet derzeit das zentrale Interventions­gebiet neurechter Thinktanks, die als Stichwortgeber und Ideenschmieden der Partei AfD zuarbeiten. In Programmtexten werden Gedichte abgedruckt und zu rechts­extremen, anti-demokratischen Zwecken politisch instrumentalisiert. In Podcasts und Videos geben neurechte Ideologen Hinweise zur Romanlektüre. In diversen Zeitschriften, Büchern und Blogs betreibt die Neue Rechte Literatur­kritik, literarische Kanonarbeit und politische Umdeutungen der deutschen Literatur­geschichte.

Das Blockseminar widmet sich den zentralsten kultur- und literatur­politischen Texten, Begriffen und Programmatiken der Neuen Rechten, diskutiert aktuelle kritische Ansätze und Einordnungen der literatur­wissenschaft­lichen Rechts­extremismusforschung, erörtert Strategien neurechter Literatur­rezeption und analysiert die Interventions­strategien der Neuen Rechten im literarischen Debattenfeld am Beispiel der Kontroverse um Christian Krachts Roman Imperium (2012). Ziel des Blockseminars ist es, zentrale sprach­liche und konzeptuelle Merkmale neurechter Literatur­politik herauszuarbeiten, für aktuelle neurechte Strategien zu sensibilisieren und mit Blick auf bereits bestehende Forschungs­ansätze germanistische Strategien gegen eine neurechte Verzweckung literarischer Texte zu entwickeln.

Die Einführungs­sitzung findet online via Zoom am 09.09.2024 statt. Der Zoom-Link wird Ihnen rechtzeitig zugesendet. Die 4 Seminar-Blöcke á 3 Sitzungen finden jeweils freitags in Präsenz am 20.09., 04.10., 18.10. und 25.10. zwischen 12–17 Uhr statt.    
In Vorbereitung auf das Blockseminar informieren Sie sich bitte, wenn möglich, in Zeitungen über die sogenannte ›Neue Recht‹ und kaufen und lesen Sie bitte folgenden Roman: Christian Kracht, Imperium, Köln 2012. Alle anderen für das Blockseminar relevanten Texte werden Ihnen online zur Verfügung gestellt und sind bitte ebenso in der Vorbereitung auf die jeweilige Sitzung zu lesen. Bitte sehen Sie davon ab, Texte aus ausgewiesen neurechten Verlagen selbst käuflich zu erwerben.

Bei Fragen können Sie sich gerne direkt an Dr. Nicolai Busch (nicolai.busch@uni-mannheim.de) wenden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Politik und Verbrechen in Literatur und Film (Politics and crime in literature and film) (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 7

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
apl. Prof. Dr. Christoph Weiß
Termin(e):
Freitag  (wöchentlich) 13.09.2024 – 06.12.2024 10:15 – 11:45 EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Samstag  (Einzeltermin) 23.11.2024 10:00 – 17:00 EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Freitag  (Blocktermin) 29.11.2024 12:00 – 19:00 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Das Seminar widmet sich dem Zusammenhang von Politik und Verbrechen am Beispiel ausgewählter Genre-Romane von Robert Harris (u. a. „Imperium“, „Vaterland“, „Ghost“) sowie auf diesen Romanen basierenden Filmen.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft zur regen Mitarbeit incl. (Gruppen-)Referat.
Abhängig von der Teilnehmerzahl kann die Veranstaltung als Blockseminar stattfinden.
Die Vorbesprechung findet am Freitag, 6. September, um 10:15 Uhr in EO 159 statt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Schreiben mit ChatGPT – Writing with ChatGPT (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Bucher, H.-J. (2024). Handeln unter den Bedingungen digitaler Kommunikation: ein integrierter aneignungs­theoretischer Ansatz. In Handbuch Sprache und Digitale Kommunikation (Vol. 23, pp. 9–30). Germany: Walter de Gruyter GmbH. https://doi.org/10.1515/9783110744163-001

Lehnen, K., & Steinhoff, T. (2024). Digitales Lesen und Schreiben. In Handbuch Sprache und Digitale Kommunikation (Vol. 23, pp. 527–546). Germany: Walter de Gruyter GmbH. https://doi.org/10.1515/9783110744163-025

Lotze, N. (2021). Zur Adressierung des Unbelebten – Grenzen von pragmatischer Konzeption. In Mensch – Tier – Maschine (Vol. 24, pp. 305–326). Bielefeld: trans­cript Verlag. https://doi.org/10.1515/9783839453131-013
Lektor(en):
Dr. Maja Linthe
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Das Seminar bietet zunächst einen Über­blick über die technischen Grundlagen sog. großer Sprach­modelle (LLM), gesellschaft­liche Folgen im Allgemeinen und die Aus­wirkungen auf Lehre und Lernen im Besonderen. Anschließend werden wir uns mit den veränderten Bedingungen für Lesen, Schreiben und Autorschaft durch ChatGPT beschäftigen. Darüber hinaus werden wir auch Forschungs­literatur zur digitalen Kommunikation und zur Mensch-Maschine-Interaktion heranziehen. Das Seminar wird im Verlauf durch neuere Forschungs­literatur ergänzt. Die jeweilige Forschungs­literatur für die einzelnen Sitzungen wird gemeinsam im Seminar besprochen und diskutiert. In den einzelnen Sitzungen werden die Studierenden praktische Aufgaben erhalten, die sie mit der Kostenlosversion von ChatGPT in Gruppen­arbeit eigenständig lösen sollen. Diese Aufgaben ergänzen den theoretischen Ansatz des Seminars.
Eine Liste mit Forschungs­literatur wird bis zum Anfang des Seminars erstellt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Sex and Crime in der mittelalterlichen Märendichtung – Sex and Crime in Medieval Vers-Couplet Tales (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 3

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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
Die Vorlesung wird mit einer Klausur abgeschlossen.
Lektor(en):
Prof. Dr. Astrid Lembke
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 10.09.2024 – 03.12.2024 17:15 – 18:45 O 145 Heinrich Vetter Hörsaal; Schloss Ostflügel
Beschreibung:
In mittelalterlichen Erzählungen mittlerer Länge geht es zuweilen hoch her: Es wird betrogen und geraubt, gemordet und verstümmelt, gelogen und gelacht. Ehebruch und Blasphemie werden ebenso thematisiert wie das Eigenleben un­zufriedener Genitalien. Manche dieser Erzählungen irritieren und verstören heute eher, als moderne Leser*innen zum Lachen oder zu Identifikation mit den Täterinnen und Tätern zu reizen. Viele sind aber auch bei näherem Hinsehen faszinierend mehrdeutig. Was beim ersten Hinsehen nach stumpfer Misogynie aussieht, ist es zwar meist auch auf den zweiten Blick – während zugleich doppelte Böden weiblicher Handlungs­fähigkeit zum Vorschein kommen. Andere Geschichten erzählen auf berührende Weise von Unwissenheit, Verwundbarkeit und aufopferungs­voller Liebe. Die Vorlesung wird anhand exemplarischer Texte einen Über­blick über einen Teil des großen Spektrums mittelalterlicher Märendichtung verschaffen und damit im besten Fall Lust auf eigene Entdeckungen in diesem Gebiet machen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Soziale Interaktion und virtuelle Realität: Von der Datenerhebung zur multimodalen Analyse – Social Interaction and Virtual Reality: From Data Collection to Multimodal Analysis (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 7

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Prüfungs­leistung:
Prüfungs­leistungen können je nach Studien­ordnung als Hausarbeit oder mündliche Prüfung nach Ende der Vorlesungs­zeit erbracht werden.
Lektor(en):
Prof. Dr. Florence Oloff
Termin(e):
Freitag  (Einzeltermin) 06.09.2024 10:15 – 16:00
Freitag  (Einzeltermin) 13.09.2024 10:15 – 16:00
Freitag  (Einzeltermin) 27.09.2024 10:00 – 11:00 ZOOM-Lehre-053; Virtuelles Gebäude
Freitag  (Einzeltermin) 11.10.2024 10:00 – 11:00 ZOOM-Lehre-064; Virtuelles Gebäude
Freitag  (Einzeltermin) 25.10.2024 10:00 – 11:00 ZOOM-Lehre-083; Virtuelles Gebäude
Freitag  (Einzeltermin) 08.11.2024 10:15 – 13:30
Freitag  (Einzeltermin) 15.11.2024 10:15 – 13:30
Freitag  (Einzeltermin) 29.11.2024 10:00 – 12:00 ZOOM-Lehre-088; Virtuelles Gebäude
Freitag  (Einzeltermin) 06.12.2024 10:15 – 13:30
Beschreibung:
In diesem Seminar werden wir uns mit sprach­lichem und non-verbalem Handeln in computer-generierten virtuellen Gaming-Umgebungen befassen (Virtuelle Realität, VR), in denen sich die Teilnehmer*innen über spezielle VR-Brillen bewegen und mit- oder gegeneinander spielen können. Im virtuellen Raum begegnen sich Spieler*innen mittels eines Avatars, der individuell über manuelle Controller gesteuert wird. Durch das Design dieser VR-Spielewelten werden also andere Voraussetzungen für unsere Kommunikation geschaffen. Vor diesem Hintergrund ist es interessant, diese Art mediatisierter Interaktion zu unter­suchen: Wie kommunizieren wir miteinander, wenn unsere Wahrnehmung und Handlungs­möglichkeiten teilweise oder vollständig in einen virtuellen Raum übertragen werden? Wie koordinieren wir eine gleich­zeitige physische und virtuelle Kopräsenz, insbesondere, wenn wir eine gemeinsame Aufgabe verfolgen? Welche Handlungs­routinen aus der Face-to-Face-Interaktion lassen sich auch im virtuellen Raum identifizieren, und mit welchen neuen Ressourcen oder Problemen werden wir dabei konfrontiert?
In diesem forschungs­orientierten Seminar wollen wir soziale Interaktion in einer virtuellen Spielewelt aus einer multimodalen Perspektive erforschen: So können wir einerseits über unser sprach­liches und ‚leibliches‘ Verhalten reflektieren und andererseits zu Er­kenntnissen über soziale Interaktion im virtuellen Raum gelangen. Hierzu werden wir im „ExpLAB“ der Universität zwei einfache VR-Spiele ausprobieren, Videoaufnahmen aus verschiedenen Perspektiven sowie multimodale Trans­kripte hiervon erstellen und diese anschließend konversations­analytisch analysieren. Auf Grundlage unserer selbst erhobenen Daten sowie aktueller Forschung zu sozialer VR werden im Laufe des Seminars die methodologischen Grundlagen für eine empirisch und qualitativ orientierte Interaktions­analyse in einem (semi-)experimentellen Setting vermittelt.

Die notwendige Literatur wird im Seminar zur Verfügung gestellt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Spur eines Kindes, Anne Frank (Trace of a child. Anne Frank) (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Anne Frank – Mediengeschichten, hgg. Peter Seibert, Jana Pieper u. Alfonso Meoli. Berlin: Metropol, 2014; Anne Frank unbound. Media, Imagination, Memory, hgg. Barbara Kirshenblatt-Gimblett u. Jeffrey Shandler. Bloomington/Indiana: Indiana UP, 2012; Mirjam Pressler: Ich sehne mich so. Die Lebens­geschichte der Anne Frank. Weinheim u. Basel: Beltz & Gelberg, 2015; Francine Prose: Anne Frank. The Book, the Life, the Afterlife. London: Atlantic, 2010; Thomas Sparr: „Ich will fortleben, auch nach meinem Tod“. Die Biographie des Tagebuchs der Anne Frank. Frankfurt/M.: S. Fischer, 2023.
Lektor(en):
Prof. Dr. Justus Fetscher
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 10.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Mit ihrem Tagebuch und mit ihrer Lebens­geschichte ist Anne Frank (1929-1945) zu einem ikonischen Gesicht geworden. Es steht für die Verfolgung und Ermordung der europäischen Juden durch das System der Vernichtungs­lager. Die immense Zahl der Opfer wie die Unvorstellbarkeit und Undarstellbarkeit des an ihnen begangenen Verbrechens sollten in ihr dennoch repräsentiert sein können. Ihre Herkunft aus einer deutschen Kaufmannsfamilie, ihre jahrelang gehegte Hoffnung auf Rettung in einem Amsterdamer Versteck, dessen Verrat und die Tötung des Mädchens, von dem kaum mehr geblieben ist als das Tagebuch, das es seit seinem 13. Geburtstag geführt hat, machen ihr Schicksal exzeptionell und exemplarisch zugleich. Seit seiner ersten Veröffentlichung (1947) findet sich ihr Tagebuch um- und fortgeschrieben zu Darstellungen, die orientieren und ihre Leiden miterleben lassen sollen. Der Kurs setzt ein mit einer Lektüre des Tagebuchs, die auch literatur­wissenschaft­lich angelegt sein wird, ohne ihm dabei etwas von seinem Zeugniswert zu nehmen. Denn es ist einerseits ein Tagebuch, wie Adoleszente es schreiben: die stumme, vor der erwachsenen Mitwelt nicht aussprechbare Selbstdarstellung eines seelischen und physischen Selbständigwerdens, andererseits ein hochreflektierter Text, aus dem eine seltene, quasi-schriftstellerische Fähigkeit spricht. Von hier aus sollen die Medientrans­formationen und damit auch die Ikonisierungen des Tagebuchs und seiner Autorin in den Blick kommen: Hörspiel (Günter Eich), Radiofeature/Lebens­bericht (Ernst Schnabel), Roman (Patrick Modiano), Film (The Freedom Writers, USA 2007; Das Tagebuch der Anne Frank, Deutschland 2016), Kinderbuch (2017 in der Reihe „Little People, Big Dreams“) und Graphic Novel (Wo ist Anne Frank?, 2022). In ihnen lebt Anne Frank weiter, als Figur.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tatort Deutschland: Gesellschafts­kritik im aktuellen deutschen Fernsehkrimi / Social Criticism in Contemporary German Crime Television (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Dr. Peter Scheinpflug
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 09.09.2024 – 02.12.2024 13:45 – 15:15 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Wenige Gattungen dominieren die deutsche Populärkultur so sehr wie der Krimi. Auch im frei empfangbaren deutschen Fernsehen locken Kriminalerzählungen regelmäßig mit Traumquoten ein Millionenpublikum vor die Bildschirme, weshalb der sonntagabendliche Krimi zur Prime-Time einigen sogar als das letzte ‚Lagerfeuer‘ für die in der postdigitalen Medienkultur zunehmend zersplitterte Familiengemeinschaft gilt. Aufgrund ihrer Popularität und damit ihrer gesellschaft­lichen Wirkmacht nutzen viele Mediengestalter*innen bewusst Fernsehkrimis, um das Millionenpublikum mit gesellschaft­lichen Tabu- und Streitthemen zu konfrontieren und öffentliche Debatten zu provozieren.

In diesem Seminar wollen wir gemeinsam herausarbeiten, wie Fernsehkrimis gezielt zur Popularisierung und Diskussion von gesellschafts­relevanten Themen und Vorstellungen genutzt werden. Dafür werden wir zum einen theoretische Grundlagen u. a. zur Kriminalerzählung sowie zur politischen und gesellschaft­lichen Funktion von Medien erarbeiten und einschlägige Beispiele analysieren, die neben Tatort- und Polizeiruf-110-Filmen auch weniger bekannte Fernsehkrimis wie beispielsweise Nachtschicht, Dengler oder auch Miss Merkel umfassen. Mit einer Doppelperspektive werden wir sowohl danach fragen, wie diese Fernsehkrimis ihre Themen behandeln und beispielsweise einzelne Aspekte betonen, marginalisieren oder sogar ausblenden, als auch danach, wie sie die Konventionen des Fernsehkrimis dafür nutzen und variieren. Teilnehmende lernen so beispielhaft anhand des Fernsehkrimis, Texte in ihren Traditionen wie auch in Bezug zu gesellschaft­lichen Themen, Vorstellungen und Debatten zu kontextualisieren und zu kritisieren.

TRIGGER-WARNUNG: Da die meisten Fernsehkrimis von Verbrechen erzählen und wir gerade solche analysieren und diskutieren wollen, die sich gesellschaft­lichen Tabu- und Streitthemen widmen, werden Teilnehmende für jede Sitzung Fernsehfilme eigen­verantwortlich vorbereiten müssen, die teils drastische Verbrechens-, Gewalt- und Sexszenen beinhalten können und ggf. auch höchst problematische Themen wie Pädosexualität, rassistische Gewalt, Kannibalismus oder Terrorismus behandeln. Alle Materialien, die wir besprechen werden, wurden jedoch für eine Ausstrahlung im frei empfangbaren Fernsehen freigegeben.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zur VL Einführung in die Literatur­wissenschaft, Tl. 1 (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Mariana Särota
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 09.09.2024 – 02.12.2024 15:30 – 17:00 010 Seminarraum; L 9, 5
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zur VL Einführung in die Literatur­wissenschaft, Tl. 1 (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Mariana Särota
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 09.09.2024 – 02.12.2024 17:15 – 18:45 010 Seminarraum; L 9, 5
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zur VL Einführung in die Literatur­wissenschaft, Tl. 1 (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

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Lektor(en):
Melisa Öcel
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 005 Seminarraum; L 9, 6
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zur VL Einführung in die Literatur­wissenschaft, Tl. 1 (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Caroline Wolfhard
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2024 – 05.12.2024 08:30 – 10:00 EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zur VL Einführung in die Literatur­wissenschaft, Tl. 1 (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Caroline Wolfhard
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2024 – 05.12.2024 17:15 – 18:45 157 Seminarraum; L 7, 3–5
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Tutorium zur VL Einführung in die Literatur­wissenschaft, Tl. 1 (Einführungs­veranstaltung)
DE
Kurstyp:
Einführungs­veranstaltung
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8
(insgesamt für die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Tutorium / in total for successful participation in lecture and tutorial)
Mit der Teilnahme an einem Tutorium alleine (ohne Vorlesung) können keine ECTS-Punkte erworben werden!
With participation in a tutorial alone (without lecture) no ECTS points can be acquired!

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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Melisa Öcel
Termin(e):
Freitag  (wöchentlich) 13.09.2024 – 06.12.2024 10:15 – 11:45 005 Seminarraum; L 9, 6
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Väter und Söhne in der Literatur – von Goethe bis Kafka (Fathers and sons in literature – from Goethe to Kafka) (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
Die Teilnehmer können zwischen einer Hausarbeit und einer mündlichen Prüfung am Semesterende wählen.
Lektor(en):
apl. Prof. Dr. Ulrich Kittstein
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 09.09.2024 – 02.12.2024 15:30 – 17:00
Beschreibung:
Konflikte zwischen Vätern und Söhnen, Krisen der patriarchalischen Autorität und erfolgreiche oder scheiternde Rebellionen der jüngeren Generation gegen die väterliche Gewalt gehören zu den Lieblingsthemen der deutschen Literatur seit dem ausgehenden 18. Jahrhundert. Das Seminar wird die Geschichte dieses Sujets von Goethe und Schiller bis zu Kafka und Freud anhand ausgewählter Werke verfolgen und die kultur- und sozialhistorischen Kontexte rekonstruieren, denen es seine Bedeutung und seine fortdauernde Faszinations­kraft verdankt.
Ein detailliertes Veranstaltungs­programm steht rechtzeitig vor Semesterbeginn über Ilias zur Verfügung.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Was vom Helden übrig blieb: Otnit – What's left of the Hero: Otnit (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Textausgabe (zur Anschaffung empfohlen):
Otnit;Wolf Dietrich. Frühneuhochdeutsch/Neuhochdeutsch. Hrsg. v. Stephan Fuchs-Jolie, Victor Millet u. Dietmar Peschel. Stuttgart 2013. (RUB 19139). ISBN: 978-3-15-019139-2. Neupreis: 17,80€
Lektor(en):
Dr. Philipp Friedhofen
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 09.09.2024 – 02.12.2024 15:30 – 17:00 308 Seminarraum; L 9, 7
Beschreibung:
Bei dem bůch das da haisset kaiser Ortnitt (Wien ÖNB, cod. 2779, fol. 71vab) handelt es sich um einen in 12 bzw. 17 Textzeugen und in zwei Fassungen auf uns gekommenen und äußerst merkwürdigen heldenepischen Text. Merkwürdig nicht nur, weil er von Zwergen, magischen Ringen, von der Werbung um eine Prinzessin aus fernem Land und von Drachen erzählt, sondern vielmehr, weil sein Held, weil O(r)tnit insgesamt eher den Eindruck eines Anti­helden macht und schließlich auch ein eher unrühmliches Ende nimmt.

In alldem bietet der O(r)tnit  vielfältige Anknüpfungs­punkte für das Nachdenken und Diskutieren über editions­philologische Ansätze und über die Herausforderungen, vor die uns mittelalterliche Handschriften im Allgemeinen sowie die Über­lieferungs­lage des O(r)tnit im Besonderen stellen; darüber, welchen Text wir lesen (wollen) und wie wir diesen verstehen (können). Ausgehend davon lassen sich am Beispiel des Textes sodann Forschungs­paradigmen und Interpretations­ansätze der germanistischen Mediävistik exemplarisch erarbeiten und reflektieren – vom Motivinventar des Textes und dem von C. Schmid-Cadalbert in seiner Studie über den Ortnit AW entworfenen, berühmt-berüchtigten Schema der (gefährlichen) Brautwerbung, über im weitesten Sinne psychoanalytische Ansätze, die im Otnit eine Erzählung von (misslungener) Adoleszenz sehen, bis hin zur Auseinandersetzung mit dem erzählten Raum und der Signifikanz der steinwant im Otnit

Mit alldem werden wir uns im Rahmen des Seminars auf Grundlage der von Stephan Fuchs-Jolie, Victor Millet und Dietmar Peschel besorgten Ausgabe des Otnit A auseinandersetzen, wobei neben der Einübung in die Lektüre des Textes in mittelalterlichem Deutsch die Diskussion um einen literatur­wissenschaft­lich adäquaten Zugang zu diesem Text im Mittelpunkt des Seminars steht.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Western (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 7

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Wortmann
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45
Beschreibung:
Während der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts beherrschte der Western die Filmproduktion Hollywoods, prominent war das Genre aber auch im deutschen respektive im europäischen Film – und in der Fernsehkultur, vom Tatort bis zu „Winnetou“, aufgegriffen wurde es auch in der globalen Populärkultur, von Rodeo bis Beyoncé. Unser Kurs bringt den Western mit den amerikanischen und deutschen Kultur- und Medien­wissenschaften ins Gespräch, um diese Über­schneidungen zu unter­suchen. Wir unter­suchen die traditionellen Tropen des Genres und ihre zeitgenössischen Aktualisierungen im (ost- und west-)deutschen Kino, und wir analysieren die Feier des US-amerikanischen Siedler-Narrativs durch den Western, seine (anti-)feministischen Tendenzen und seine ikonischen Bedeutungs­bildungs­prozesse.
Unsere Filmliste umfasst Western aus dem nordamerikanischen und deutschen Kino mit einem Schwerpunkt auf der Gegenwart, von klassischen Remakes wie „True Grit/Der Marshal“ (1969/2011) bis hin zu Neuauflagen wie „Dead Man“ (1996) oder „Das finstere Tal“ (2014). Die Seminarsprachen sind Deutsch und Englisch. Wir legen Wert auf intensive und genaue Lektüren, um gemeinsam an unseren Fähigkeiten in der Filmanalyse zu arbeiten.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Wissenschafts­methodische Grundlagen der Korpuslinguistik – Foundations of Scientific Methodology in Corpus Linguistics (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 7

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Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2024 – 05.12.2024 10:15 – 11:45 D 007 Seminarraum 2; B 6, 27–29 Bauteil D
Donnerstag  (wöchentlich) 12.09.2024 – 05.12.2024 10:15 – 11:45 358 Pool-Raum; L 7, 3–5
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Wörter, Begriffe, Diskurse: Korpus­basierte Begriffsgeschichte – Words, Concepts, Discourses: Corpus-based Conceptual History (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 7

Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

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Literatur:
Busse, Dietrich & Wolfgang Teubert. 1994. Ist Diskurs ein sprach­wissenschaft­liches Objekt?: Zur Methodenfrage der historischen Semantik. In Dietrich Busse, Fritz Hermanns & Wolfgang Teubert (eds.), Begriffsgeschichte und Diskursgeschichte: Methodenfragen und Forschungs­ergebnisse der historischen Semantik, 10–28. Opladen: Westdeutscher Verlag.
Gillings, Mathew & Gerlinde Mautner. 2024. Concordancing for CADS: Practical challenges and theoretical implications. International Journal of Corpus Linguistics. John Benjamins 29(1). 34–58. https://doi.org/10.1075/ijcl.21168.gil
Müller, Ernst, Barbara Picht & Falko Schmieder. 2024. Einleitung. In Ernst Müller, Barbara Picht & Falko Schmieder (eds.), Das 20. Jahrhundert in Grundbegriffen. Lexikon zur historischen Semantik in Deutschland. Basel: Schwabe Verlag. DOI: https://doi.org/10.31267/Grundbegriffe_77012495

Weiterführend:
Gillings, Mathew, Gerlinde Mautner & Paul Baker. 2023. Corpus-Assisted Discourse Studies (Elements in Corpus Linguistics). Cambridge: Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781009168144
Müller, Ernst & Falko Schmieder. 2016. Begriffsgeschichte und historische Semantik: Ein kritisches Kompendium (Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft, 2117). Berlin: Suhrkamp.
Scholl, Stefan. 2024. Demokratie. In Ernst Müller, Barbara Picht & Falko Schmieder (eds.), Das 20. Jahrhundert in Grundbegriffen. Lexikon zur historischen Semantik in Deutschland. Basel: Schwabe Verlag. https://10.31267/Grundbegriffe_62216520
Prüfungs­leistung:
Hausarbeit oder mündliche Prüfung
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 10.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 358 Pool-Raum; L 7, 3–5
Dienstag  (wöchentlich) 10.09.2024 – 01.10.2024 10:15 – 11:45 D 002 Seminarraum 1; B 6, 27–29 Bauteil D
Beschreibung:
‚Demokratie‘, ‚Zeitenwende‘, ‚Remigration‘: Wer politisch-mediale Debatten in der jüngsten Zeit verfolgt hat, wird bemerkt haben, dass diese Ausdrücke – neben vielen anderen – hochgradig umstritten sind, dass um ihre Bedeutung gerungen wird, dass ihre Verwendung Teil politischer Auseinandersetzungen und kontroverser Diskurse ist. Dies, d. h. ihre Umstrittenheit, ihre mangelnde allgemeinverbindliche Fixierung, aber auch ihre Unverzichtbarkeit in Debatten, macht sie zu gesellschaft­lichen Begriffen.
Sie in ihrer sprach­lich-diskursiven Beschaffenheit zu unter­suchen – besonders in ihrer historischen Dimension –, ist das Kernanliegen der Begriffsgeschichte. Neuere Ansätze in diesem Feld nutzen hierfür verstärkt korpus­basierte Methoden.
In unserem Seminar wollen wir in korpus- und diskurslinguistisch fundierte Ansätze und Methoden einer an Sprach­gebrauch und Diskurs interessierten Begriffsgeschichte einführen, mit Tools wie CQPweb, DiaCollo oder COSMAS II vertraut machen und anhand verschiedener Korpora dazu anleiten, eigene begriffsgeschichtliche Analysen anzufertigen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Zwischen den Trümmern. Literatur und Film der Nachkriegszeit/In the Ruins. Literature and Film of the Postwar-Period (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
ECTS-Punkte: 8

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Lektor(en):
Dr. Sandra Beck
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 11.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
„Der ganze Boden […] stinkt nach Mord und Leichen“
Irmgard Keun

Kahlschlag, Trümmerliteratur, Sprach­skepsis, Neorealismus – mit diesen so wirkmächtigen wie sprechenden Begriffen vermisst die Literatur­geschichtsschreibung das literarische Feld der deutschsprach­igen Nachkriegsliteratur, die erst, so die weitere literatur­geschichtliche Diagnose, im Jahre 1959 mit der Veröffentlichung von Günter Grass’ Die Blechtrommel, Uwe Johnsons Mutmassungen über Jakob und Heinrich Bölls Billard zum halbzehn das „Klassenziel der Weltkultur“ (Hans Mag­nus Enzensberger) wieder erreicht habe.

Das Seminar will sich der Zeit vor diesem literarischen Schlüsseljahr widmen und richtet das Augenmerk zum einen auf die mittlerweile kanonisierten Werke aus dem Zeitraum 1945 bis 1952. Dazu zählen u. a. Wolfgang Borcherts Dra­ma Draußen vor der Tür sowie – in der Epik – Heinrich Bölls Kurzgeschichte Wanderer, kommst du nach Spa… und Wolfgang Koeppens Roman Tauben im Gras ebenso wie – in der Lyrik – Paul Celans Todesfuge und Günter Eichs Inventur. Obgleich diese Texte in unserer heutigen Wahrnehmung als repräsentativ, ja nachgerade ‚klassisch’ gelten, weicht das Votum der Zeitgenossen doch erheblich von dieser Wertung ab. Entsprechend widmet das Seminar seine Aufmerksam­keit zum anderen populären Filmgenres wie ‚Heimatfilm’ und ‚Trümmerfilm’ und bezieht im Blick auf das Hörspiel auch das Massenmedium der 1950er Jahre ein.

Ziel des Seminars ist es, die zentralen ästhetischen Tendenzen in der Literatur jener Zeit vorzustellen, die sich sinnvoll nur vor dem Hintergrund soziokultureller und politischer Entwicklungen sowie im Kontext der Medienkonkurrenz diskutieren lassen. Im Mittelpunkt des Seminars steht dabei die genaue Arbeit am Text.

Die Textauswahl wird in der ersten Seminarsitzung vorgestellt; in der Vorlesungs­zeit können folgende Texte zur Vorbereitung bereits gelesen werden:
  • Wolfgang Koeppen: Tauben im Gras [1951]. Frankfurt/Main: Suhrkamp 1974. ISBN: 978-3-518-37101-5
  • Irmgard Keun: Ferdinand, der Mann mit dem freundlichen Herzen [1950]. Düsseldorf 2019. ISBN: 978-3548291864

Zur Einführung empfohlen:
Ralf Schnell: Geschichte der deutschen Literatur seit 1945. 2. Auflage. Stuttgart: Metzlersche Verlagsbuchhandlung 2003; Helmut Peitsch: Nachkriegsliteratur 1945-1989. Göttingen 2009.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.

Geschichte

Amerika sucht sein Staats­oberhaupt. Geschichte und Gegenwart der US-Präsidentschafts­wahlen (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Literatur:
Berg, Manfred: Das gespaltene Haus. Eine Geschichte der Vereinigten Staaten von 1950 bis heute, Stuttgart 2024.

Oswald, Michael: Das Regierungs­system der USA, 3., akt. Aufl., Baden-Baden 2021.

Richter, Hedwig: Moderne Wahlen. Eine Geschichte der Demokratie in Preußen und den USA im 19. Jahrhundert, Hamburg 2017.
Prüfungs­leistung:
Schriftliche Hausarbeit (20–25 Seiten); Abgabe am 11. Februar 2025 als Prüfungs­leistung.
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 15:30 – 17:00 509 Seminarraum; L 9, 7
Mittwoch  (Einzeltermin) 06.11.2024 11:30 – 14:00
Beschreibung:
Zum Wesenskern der Demokratie gehören nach herkömmlicher Auffassung freie, faire und gleiche Wahlen. Dennoch entscheiden in den Präsidentschafts­wahlen der USA oft nur wenige tausend Stimmen in einer Handvoll swing states, wer am Ende das mächtigste Amt des Landes einnehmen wird. Zugleich ist es möglich und ereignete sich fünfmal (1824, 1876, 1888, 2000, 2016), was sich 2024 wiederholen könnte, dass in der föderalen Demokratie der USA ein Kandidat obsiegt, der nicht die Mehrheit der abgegebenen Stimmen (popular vote) auf sich vereint.
Vieles an den US-Wahlen wirkt aus deutscher Sicht merkwürdig, kurios, undemokratisch, ja anti­quiert. Da sollte uns dazu motivieren, gesellschaft­liche Annahmen über Demokratie zu befragen. Historisch ist aufschlussreich, wie eine bestimmte Form des Wahlrechts sich formte und entwickelte, welche Vorstellungen von Herrschaft und Partizipation sich daran jeweils knüpften. Die Frage, wie staatbürgerliches Gleich­heits­ideal mit de facto-Wahlausschlüssen koexistieren, lässt sich „historisch erklären“ und soll im Seminar auch vergleich­end mit Europa eingeordnet werden.
Im Kern geht es um 200 Jahre Demokratiegeschichte, weshalb das Seminar einen weiten Bogen vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart schlägt. So wird z. B. derzeit in Medien und Politik­wissenschaft debattiert, ob die USA vor einem neuen Bürgerkrieg stünden. Das macht daher die Wahlen von 1856 und 1860 retrospektiv so aktuell. Ins Seminar integriert sind zwei öffentliche Veranstaltungen, die von der Uni Mannheim gemeinsam mit der Alten Feuerwache am Abend des 5. November (election night) sowie am 6. November um die Mittagszeit organisiert werden.

Bitte beachten: 
partiell unregelmäßige Termine, election night 5.11.; Brownbag 6.11., 12–14 Uhr, keine Sitzung am 25.9. und 30.10.; Abschlusssitzung 13.11.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
An Economic History of Pre-Industrial Europe. (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Literatur:
Allen, Robert C., Global Economic History: A Very Short Introduction, Oxford 2011.
Hatcher, John/Mark Bailey, Modelling the Middle Ages: The History and Theory of England’s Economic Development, Oxford 2001.
Persson, Karl G./Paul Sharp, An Economic History of Europe: Knowledge, Institutions and Growth, 600 to the Present, Cambridge 2015.
Roy, Tirthankar/Giorgio Riello eds., Global Economic History, London 2018.
Prüfungs­leistung:
Klausur (90 minutes).
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 17:15 – 18:45 SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord
Beschreibung:
The last 200 years have witnessed rapid economic growth through the development of new technologies, growth of global trade and rise of international financial and monetary institutions. However, the potential dangers of our modern economic system have also become apparent in fears over growing inequality and environmental degradation. To understand our economy today, we must look back to what came before, examining the world before industrialisation. Under what circumstances was economic growth possible in the pre-industrial era? How far were trade and exchange conducted at the local, regional or global levels? How far did economic growth improve general living standards or only benefitted political elites?

This course will explore these questions through providing an introduction to economic development from the eleventh to eighteenth centuries. We will examine themes including demography, agriculture, technology, markets and state formation and engage with major topics including the growth of imperialism and slavery, the Great and Little Divergences and the First Industrial Revolution. By the end of the lecture series, you will have a grounding in the fundamentals of pre-industrial economic history and have reflected on what the past can reveal about the economy of the present.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Demokratie – Konzepte, Krisen, Konstellationen. Historische Erkundungen im 20. Jahrhundert (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Literatur:
Jarosław Kuisz/Karolina Wigura: Posttraumatische Souveränität. Ein Essay, Berlin 2023

Jussi Kurunmäki/Jeppe Nevers/Henk te Velde (Hrsg.): Democracy in Modern Europe. A Conceptual History, New York 2018

Steven Levitsky/Daniel Ziblatt: Wie Demokratien sterben und was wir dagegen tun können, München 2018

Tim B. Müller/Adam J. Tooze (Hrsg.), Normalität und Fragilität. Demokratie nach dem Ersten Weltkrieg, Hamburg 2015

Jan-Werner Müller: Das demokratische Zeitalter. Eine politische Ideengeschichte Europas im 20. Jahrhundert, Berlin 2013

Hedwig Richter: Demokratie. Eine deutsche Affäre. Vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart, München 2020

Pierre Rosanvallon: Democracy Past and Future, hg. von Sam Moyn, New York 2006.
Prüfungs­leistung:
Regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit, Hausarbeit, Präsentation oder äquivalente Leistung
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 12:00 – 13:30 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Demokratie ist die zentrale Kategorie des politischen Denkens der Gegenwart. Darüber könnte die vielleicht produktivste Einsicht der Demokratiegeschichte der letzten Jahre in Vergessenheit geraten: dass Demokratie nicht einfach eine Geschichte hat, sondern eine Geschichte ist (Pierre Rosanvallon) – eine Geschichte von Konflikten und Konvergenzen, Krisen und Stabilisierungen, Tragödien und Trans­formationen, Erfolgen und Misserfolgen – und eine Geschichte, die nicht abgeschlossen ist. In diesem Seminar werden Fragen nach der Geschichtlichkeit der Demokratie, nach der Entwicklung von Konzepten und Praktiken der Demokratie und nach ihren normativen Fundamenten gemeinsam erörtert. Eine ausgeprägte Bereitschaft, einander zuzuhören und miteinander zu diskutieren, sind dafür erforderlich.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Der Kalte Krieg als globaler Konflikt (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Literatur:
Einführende Literatur: Odd Arne Westad: Der Kalte Krieg. Eine Weltgeschichte, Stuttgart 2019; John Lewis Gaddis: The Cold War, London 2006; Wilfried Loth: Staaten und Machtbeziehungen im Wandel, in: Akira Iriye, Hrsg.: 1945 bis heute. Die globalisierte Welt [Geschichte der Welt, hg. v. Akira Iriye und Jürgen Osterhammel], München 2013, S. 15–181.
Lektor(en):
Prof. Dr. Julia Angster
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 10:15 – 11:45 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Vorlesung: "Der Kalte Krieg als globaler Konflikt“ (The Cold War: A Global Conflict)
Zeit: Donnerstag 10.15–11.45 (2std.)
Ort: EO 150
Beginn: 05.09.2024

Der Kalte Krieg war ein ideologischer und politischer Konflikt um die gesellschaft­liche und wirtschaft­liche Ordnung, der die Welt in zwei atomar bewaffnete feindselige Böcke spaltete und an den Rand des Atomkriegs brachte. Dieser Konflikt ist zentral für das Verständnis der der internationalen Beziehungen, aber auch der Gesellschafts- und Kulturgeschichte der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Die Vorlesung behandelt den Kalten Krieg aus einer globalhistorischen Perspektive und fragt auch nach dem Zusammenhang zwischen Kaltem Krieg und Dekolonisierung.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Die „vergessenen“ Chorfrauen von Klosterneuburg – eine Spurensuche. (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Literatur:

Literatur: Eva Schotheuber, Jeffrey F. Hamburger, Christina Jackel (Hrsg.): Wir Schwestern. Die vergessenen Chorfrauen von Klosterneuburg. Begleitband zur Ausstellung, Wien 2024.
Termin(e):
Dienstag  (2-wöchentlich) 10.09.2024 – 26.11.2024 15:30 – 17:00 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Dienstag  (Einzeltermin) 29.10.2024 15:30 – 17:00 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Freitag  (Einzeltermin) 15.11.2024 09:00 – 15:30 EO 162 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:

Obwohl im Stift Klosterneuburg bei Wien über 400 Jahre lang eine Frauengemeinschaft neben dem Männerkonvent bestand, ist diese nach ihrer Auflösung im Jahr 1568 weitgehend in Vergessenheit geraten. Die Zeugnisse ihrer Existenz wie Urkunden und Handschriften, aber auch Güter und Kunstgegenstände gingen in den Besitz des Augustinerchorherrenstiftes über, das bis heute besteht. Anhand von noch weitgehend unedierten Quellen aus dem Stiftsarchiv sollen die Spuren der Lebens­welt und Kultur der Klosterneuburger Chorfrauen nachverfolgt werden. Dabei sollen sie im Vergleich mit anderen Frauenkommunitäten und Doppelklöstern einer Neu­bewertung unter­zogen werden.

Das Hauptseminar findet zweiwöchentlich und an einem Blocktermin statt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Die Idee der trans­latio imperii im Altertum – Geschichte als Abfolge von anti­ken Weltreichen (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Lektor(en):
Dr. Angelika Kellner
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 209 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Kurzbeschreibung und Lernziele:
Die Auffassung, das Weltgeschehen lasse sich in eine Abfolge einander ablösender Reiche bringen, hat eine verflochtene Entstehungs­geschichte in der Antike, deren Ursprünge – nicht zuletzt aufgrund der realen Sukzession des neu-assyrischen, neu-babylonischen und achaimenidischen Reichs – in Mesopotamien beziehungs­weise dessen griechisch-römischer Rezeption zu suchen sind. Mit einigen Veränderungen findet sich dieses Sukzessionsschema in der griechischen Historiographie, erfährt im Hellenismus eine Erweiterung auf vier und in römischer Zeit schließlich auf fünf Weltreiche, die kanonisch aus Assyrien, Medien, Persien, Makedonien und Rom bestehen. Im Seminar werden relevante antike Texte, wie beispielsweise von Herodot, Ktesias, Aemilius Sura oder Pompeius Trogus, gemeinsam besprochen und diskutiert. Als Ergänzung finden griechische Münzen und Inschriften aber insbesondere akkadische Keilschrifttexte als mögliche Vorläufer für die Abfolge der Reiche (Assyrien – Medien – Persien) Berücksichtigung. Darüber hinaus erfolgt eine eingehende Anbindung an die aktuelle Forschung wie beispielsweise zur Problematik der (Nicht-)Existenz eines medischen Großreichs. Das Hauptseminar ermöglicht den Studierenden ihre bisherigen Kenntnisse zum Umgang mit anti­ken Quellen anhand des vielseitigen Themas der trans­latio imperii zu vertiefen und sich einen Über­blick zur Ereignisgeschichte des östlichen Mittelmeerraums im 1. Jahrtausend v. Chr. zu erarbeiten.

Einführende Literatur:
A. Lenzi, An Introduction to Akkadian Literature. Contexts and Content (University Park 2019).
M. P. Streck, Altorientalistik. Einführung (Baden-Baden 2023).
M. Van de Mieroop, A History of the Ancient Near East, ca. 3000-323 BC (Malden 2004).
M. Oellig, Die Sukzession von Weltreichen. Zu den anti­ken Wurzeln einer geschichtsmächtigen Idee, Oriens et Occidens 378 (Stuttgart 2023).

Anforderungen für den Leistungs­nachweis:
Beurteilung der Vor– und Nachbereitung auf die Sitzungen, der Lektüreleistung, der Referate sowie der Seminararbeit.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Die Pest. (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
8
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
4
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
  • Benedictow, Ole J., The Complete History of the Black Death, Woodbridge 2021.
  • Bergdolt, Klaus, Der Schwarze Tod in Europa. Die Große Pest und das Ende des Mittelalters, München 2017.
  • Cohn, Samuel K., The Black Death trans­formed: Disease and Culture in Early Renaissance Europe, London 2003.
Lektor(en):
Verena Weller, Emma Miller-Hund
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 08:30 – 10:00 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:

Die Aus­wirkungen, das Einbrechen und die Geschwindigkeit der Verbreitung der Pest wurden schon im Mittelalter in zahlreichen Texten thematisiert. Dabei entstanden auch viele Legenden, welche die Auseinandersetzung mit der Pest bis heute beeinflussen. In diesem Seminar wird zunächst ein Über­blick über die Pestepidemie der Jahre 1347 bis 1353 geliefert und dann anhand von Fall­studien ihre sozialen und wirtschaft­lichen Aus­wirkungen unter­sucht. Welche wirtschaft­lichen Folgen hatte der Bevölkerungs­rückgang nach der Pest tatsächlich? Welche Erklärungen lieferten die Zeitgenossen für die Katastrophe und wie reagierten sie? Auf diese und weitere Fragen sollen im Laufe des Semesters Antworten gefunden werden.

Das Proseminar bietet eine Einführung in die Gegenstände, Grundlagen und Methoden der Geschichts­wissenschaft sowie in die historischen Hilfs­wissenschaften. Ziel ist es, das historisch-kritische Denken und die Fähigkeit zur selbständigen Recherche zu schulen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
England under the three Edwards (1272-1376): Government, Economy and Society. (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Ormrod, W.M., Edward III, New Haven, CT 2012.
Ormrod, W.M., Political Life in Medieval England,1300-1450, York 1995.
Philips, J.R.S., Edward II, New Haven, CT 2010.
Prestwich, M., Edward I, New Haven, CT 2008.
Prestwich, M., Plantagenet England: 1255-1360, Oxford 2005.
Prüfungs­leistung:
Hausarbeit (20–25 Seiten).
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 12:00 – 13:30 310 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
The reigns of the three Edwards were marked by periods of both triumph and crisis. Each king faced the challenges of establishing royal authority, dealing with threats to law and order, prosecuting wars with neighbouring powers, raising revenues, and managing their relations­hips with the nobility, gentry, church, and even their own family. While Edward I and Edward III died of natural causes after relatively long reigns, Edward II was forced to abdicate and was almost certainly murdered shortly afterwards. These different outcomes in the face of the challenges of being a fourteenth-century monarch naturally lead us to ask what made a late medieval king successful? How far was success and failure determined by individual personalities or by structural factors? And by what criteria should we make our assessment of what as ‘good’ and ‘bad’ king­ship?

In this course, we will answer these questions by closely examining the rules of all three Edwards. We will engage with both debates in the secondary literature and primary sources from the period. By the end of the course, you will have thought deeply about the nature of king­ship and royal government in late medieval England, and more widely about the factors which explain both the instability and stability of pre-modern political regimes.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Friedliche Revolution und deutsch-deutsche Trans­formation. Der Unter­gang und die Erinnerung an die DDR (mit Exkursion) (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Großbölting, Thomas: Wiedervereinigungs­gesellschaft. Aufbruch und Entgrenzung in Deutschland seit 1989/90, Bonn 2020.

Kaminsky, Anna (Hrsg.)., Orte des Erinnerns. Gedenkzeichen, Gedenkstätten und Museen zur Diktatur in SBZ und DDR, Bonn 2016.

Kowalzcuk, Ilko-Sascha: Endspiel. Die Revolution von 1989 in der DDR, München, 3. üb. Aufl. 2015.
Prüfungs­leistung:
Schriftliche Hausarbeit (ca. 15–20 Seiten); Abgabe am 1. Februar 2025
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 11.09.2024 10:15 – 11:45 SO 318 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost
Mittwoch  (Einzeltermin) 25.09.2024 10:15 – 11:45 ZOOM-Lehre-010; Virtuelles Gebäude
Montag  (Blocktermin) 28.10.2024 – 31.10.2024 09:00 – 13:00
Mittwoch  (Einzeltermin) 27.11.2024 10:15 – 11:45 ZOOM-Lehre-142; Virtuelles Gebäude
Beschreibung:
Das Seminar wird teilweise „vor Ort“ ausgeführt, als Exkursion nach Leipzig und zur ehemaligen innerdeutschen Grenze in Geisa (Thüringen). Es befasst sich mit der längeren End­phase und der unmittelbaren Nachgeschichte der DDR. Ausgangspunkt sind Widerstand, Dissens und Opposition seit den 1970er Jahren, vor dem Hintergrund einer wachsenden Konsolidierung der SED-Herrschaft wie auch der deutschen Zweistaatlichkeit. Im Zentrum steht die unerwartete „friedliche Revolution“ 1989/90, die wir in Leipzig und Geisa studieren.
Das Seminar thematisiert zugleich die Erinnerung an die DDR in Gedenkstätten und Museen. Hierzu schließt sich an die Fahrt nach Leipzig und dem Besuch des Zeitgeschichtlichen Forums Leipzig sowie der Ausstellung im Museum Runde Ecke ein Aufenthalt in der Gedenkstätte der Point Alpha Stiftung in Geisa/Thüringen mit Zeitzeugengespräch an. Wir wollen auch verstehen wie Geschichte in die Gegenwart weiterwirkt und treffen uns daher mit Mitgliedern des Point Alpha Research Institute.
Die Studierenden sind für ihre Anreise am 28. Oktober nach Leipzig selbst verantwortlich, wie auch für die Abreise am 31. Oktober (nach Bustrans­fer nach Fulda). Die Über­nachtungen in Leipzig sowie in Geisa werden übernommen sowie der Trans­fer von Leipzig nach Fulda. Darüber hinaus fallen Eintritte in den Gedenkstätten (Studierenden­ausweise), ggf. lokaler Trans­fer (Deutschland­ticket) und Kosten für Verpflegung an.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Grundlagen der Neuzeit: Verwandtschaft, Familie und Haushalt (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Online live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
  • Andreas Gestrich (2010), Geschichte der Familie im 19. und 20. Jahrhundert (En­zyklopädie der deutschen Geschichte 50) (München: Oldenbourg),
  • Richard van Dülmen (1990), Kultur und Alltag in der Frühen Neuzeit, Bd. i: Das Haus und seine Menschen 16.–18. Jahrhundert (München).
Prüfungs­leistung:

Klausur (90 Minuten).
Lektor(en):
Dr. Friederike Scholten-Buschhoff
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 ZOOM-Lehre-116; Virtuelles Gebäude
Beschreibung:

In der Neuzeit, also in der Zeit vor der Industrialisierung, geschahen alle wesentlichen Vorgänge in der Regel in den Räumen der Verwandtschaft, Familie oder des Haushalts. Hier spielte sich Ausbildung, Gütererzeugung, Bedarfsdeckung und Reproduktion ab. Die Vorlesung wird sich dazu zunächst mit den Grundlagen der historischen Familienforschung auseinandersetzen (Formen des Haushalts und der Familie, Erbpraxis, Besitzweitergabe, Heirat etc.) um sich daran anschließend auf die Dynamik vor dem Hintergrund von Modernisierung und Industrialisierung zu konzentrieren.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Handlungs­räume und Lebens­welten spätmittelalterlicher Fürstinnen in historischen Quellen und musealer Präsentation (mit Exkursion). (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Tkocz, Elke, Elisabeth von Brandenburg (1451–1524), Gräfin und Herzogin von Württemberg, in: Erich Schneider (Hg.), Fränkische Lebens­bilder. Neue Folge der Lebens­läufe aus Franken 24 (Veröffentlichungen der Gesellschaft für Fränkische Geschichte VII A), Würzburg 2015, S. 71–94.
Zeiler, Carina, mit recht, gerechtikait, unser maynung. Die Testamente der Gräfinnen und Herzoginnen des Hauses Württemberg im Spätmittelalter (Geschichts­wissenschaften 1), St. Ottilien 2023.

Weitere Literatur wird in der Lehr­veranstaltung bekanntgegeben.
Prüfungs­leistung:
Hausarbeit im Umfang von ca. 20 Seiten
Lektor(en):
Dr. Anja Thaller
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 15:30 – 17:00 005 Seminarraum; L 9, 6
Donnerstag  (Blocktermin) 10.10.2024 09:00 – 17:00
Beschreibung:
Dem bemerkenswerten Schicksal der Elisabeth von Brandenburg-Ansbach (1451–1524), Gräfin und seit 1496 auch Herzogin von Württemberg, soll 2025 in Nürtingen eine Ausstellung gewidmet werden. Ihre Biographie ist bisher wenig erforscht und so bietet sich die Gelegenheit, in diesem Hauptseminar verschiedenen Aspekten ihres Lebens, ihren Handlungs­möglichkeiten und Gestaltungs­räumen anhand der archivalischen Über­lieferung nachzugehen. Darüber hinaus sollen, in Kooperation mit dem Stadtmuseum Nürtingen, Einblicke in die konkrete Museumsarbeit, den Prozess von der Konzeption der Ausstellung und der narrativen Konstruktion der Biographie über die Ideenfindung für die Gestaltung und Umsetzung bis hin zur musealen Präsentation gewonnen werden.
Die verpflichtende Exkursion nach Nürtingen und Stuttgart findet am 10. Oktober 2024 (ca. 7.30–20.30 Uhr) statt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture 1 (online) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live & aufgezeichnet
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Written Exam („Bring your own device“)
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 08:30 – 10:00 ZOOM-Lehre-002; Virtuelles Gebäude
Freitag  (Einzeltermin) 06.09.2024 12:00 – 13:30 W 117 Hörsaal; Schloss Westflügel
Freitag  (Einzeltermin) 18.10.2024 12:00 – 13:30 ZOOM-Lehre-030; Virtuelles Gebäude
Freitag  (Einzeltermin) 06.12.2024 12:00 – 13:30 W 117 Hörsaal; Schloss Westflügel
Beschreibung:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures A and B. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Please note that further weekly dates and times for the lectures will be announced soon.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an introductory lecture on 6 September 2024 at 12:00 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester on 18 October 2024 and on 6 December 2023 at 12:00.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture 2 (on campus/online only if needed) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Written Exam
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 O 145 Heinrich Vetter Hörsaal; Schloss Ostflügel
Beschreibung:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures A and B. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Please note that further dates and times for the lectures will be announced soon.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 6 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-F) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 4 September 2023 at 7pm for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester on 23 October 2023 and on 4 December 2023 at 7pm.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture 3 (on campus) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Written Exam
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 17:15 – 18:45 EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures A and B. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Please note that further dates and times for the lectures will be announced soon.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 6 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-F) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 4 September 2023 at 7pm for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester on 23 October 2023 and on 4 December 2023 at 7pm.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture 4 (on campus) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Written Exam
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
⚠ Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 10:15 – 11:45 EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Achtung: Einzeltermine in den mit markierten Terminreihen haben sich geändert. Bitte informieren Sie sich im Portal über die Details.
Beschreibung:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures A and B. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Please note that further dates and times for the lectures will be announced soon.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 6 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-F) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 4 September 2023 at 7pm for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester on 23 October 2023 and on 4 December 2023 at 7pm.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture 5 (on campus) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live & aufgezeichnet
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Written Exam
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 15:30 – 17:00 EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures A and B. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Please note that further dates and times for the lectures will be announced soon.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 6 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-F) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 4 September 2023 at 7pm for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester on 23 October 2023 and on 4 December 2023 at 7pm.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Interventions­staat: Der moderne Staat im 19. Jahrhundert (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Einführende Literatur: Dieter Langewiesche: „Staat“ und „Kommune“. Zum Wandel der Staats­aufgaben in Deutschland im 19. Jahrhundert, in: HZ 248/1989, S. 621–635; Charles S. Maier: Leviathan 2.0. Die Erfindung moderner Staatlichkeit, in: Emily S. Rosenberg, Hg.: Weltmärkte und Weltkriege, 1870-1945 [Geschichte der Welt, Hg. v. Akira Iriye und Jürgen Osterhammel], München 2012, S. 33–286.
Lektor(en):
Prof. Dr. Julia Angster
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 12:00 – 13:30 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Hauptseminar (Master): "Interventions­staat: Der moderne Staat im 19. Jahrhundert“
(Modern Statehood in the 19th Century)
Zeit: Mittwoch 12.00–13.30 (2std.)
Beginn: 04.09.2024


Im Lauf des europäischen 19. Jahrhunderts wurden Armut, Krankheit und Kriminalität vom persönlichen Schicksal zu einem gesellschaft­lichen Problem, das der Staat zu lösen hatte. Von den Armenhäusern über die Seuchenprävention und Kanalisation, die Verbrechensbekämpfung, die Verkehrs­infrastruktur bis hin zu den Anfängen der Sozialpolitik wuchsen die Aufgaben des Staates an. Das Seminar behandelt die Entstehung des modernen Interventions­staates an konkreten Beispielen und fragt nach den Instrumenten und Konzepten dieser neuen Form von Staatlichkeit.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Neues von gestern: O-Töne der Carl-Theodor-Zeit. (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Schriftliche Hausarbeit im Umfang von ca. 20 Seiten, der eine oder mehrere handschriftliche oder gedruckte Originalquelle(n) zugrunde liegen.
Lektor(en):
Prof. Dr. Hiram Kümper
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 15:30 – 17:00 O 142 Engelhorn Hörsaal; Schloss Ostflügel
Beschreibung:
Gemeinsam erarbeiten wir Quellen zur Carl-Theodor-Zeit (ca. 1740-1800), insbesondere aus seinem Kernterritorium, der Kurpfalz, und seiner Mannheimer Residenz. Wir üben damit das (1.) Entziffern alter Schriften, (2.) die Erschließung komplexer Inhalte und (3.) Kontextualisierung in größere Forschungs­zusammenhänge sowie nicht zuletzt (4.) die Aufarbeitung des so Erschlossenen in einer historischen Narration.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Regionalgeschichtliche Forschungen zur NS-Judenverfolgung (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Baumann, Ulrich: Zerstörte Nachbarschaften. Christen und Juden in badischen Landgemeinden 1862 – 1940. Hamburg 2000.

Bajohr, Frank; Löw, Andrea: Der Holocaust. Ergebnisse und neue Fragen der Forschung. Frankfurt a.M. 2015.

Fritsche, Christiane: Ausgeplündert, zurückerstattet und entschädigt. Arisierung und Wiedergutmachung in Mannheim. Ubstadt-Weiher u. a. 2. Aufl. 2013.

Hecht, Cornelia: Deutsche Juden und Anti­semitismus in der Weimarer Republik. Bonn 2003.

Kuller, Christiane: Bürokratie und Verbrechen. Anti­semitische Finanz­politik und Verwaltungs­praxis im nationalsozialistischen Deutschland. München 2013.
Prüfungs­leistung:
Mündliche Beteiligung, Verfassen einer schriftlichen Hausarbeit, Abgabe 31.1.2025 (sofern von der PO her zulässig ist statt der Hausarbeit auch eine mündliche Abschluss­prüfung möglich).
Lektor(en):
Prof. Dr. Angela Borgstedt
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 10:15 – 11:45 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Mittwoch  (Einzeltermin) 06.11.2024 13:45 – 15:15 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Die Holocaustforschung ist hinsichtlich ihres Gegenstands sowie der beteiligten Wissenschaft­ler und Wissenschaft­lerinnen trans- bzw. international. Im Seminar sollen hingegen Anti­semitismus und Judenverfolgung aus regionaler und lokaler Perspektive betrachtet werden und dabei wegweisende, frühe Studien ebenso in den Blick genommen werden wie neuere Unter­suchungen zu verdrängten Themen wie „Arisierung“ oder „Zerstörten Nachbarschaften“.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Turn, turn, turn“. Methoden und Theorien in den Altertums­wissenschaften (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 A 203 Unter­richtsraum; B 6, 23–25 Bauteil A
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Vorlesung Einführung in die Geschichts­wissenschaften (01) (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Cornelißen, Christoph: Geschichts­wissenschaften. Eine Einführung. 4. Auf. Frankfurt a.M. 2009.

Haas, Stefan: Geschichts­wissenschaft. Eine Einführung. Paderborn 2023.

Jordan, Stefan: Einführung in das Geschichtsstudium. Neuausgabe Stuttgart 2021.

Jordan, Stefan (Hg.): Grundbegriffe der Geschichts­wissenschaft. 5. Aufl. Stuttgart 2019.
Prüfungs­leistung:
Bestehen der Abschlussklausur (90 Minuten).
Lektor(en):
Prof. Dr. Angela Borgstedt, Prof. Dr. Julia Angster, Prof. Dr. Philipp Gassert, Prof. Dr. Hiram Kümper, Prof. Dr. Christian Mann, Prof. Dr. Jochen Streb
Termin(e):
⚠ Freitag  (wöchentlich) 06.09.2024 – 06.12.2024 13:45 – 15:15 SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord
Freitag  (Einzeltermin) 27.09.2024 15:30 – 17:00 SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord
Freitag  (Einzeltermin) 29.11.2024 15:30 – 17:00 SN 169 Röchling Hörsaal; Schloss Schneckenhof Nord
Achtung: Einzeltermine in den mit markierten Terminreihen haben sich geändert. Bitte informieren Sie sich im Portal über die Details.
Beschreibung:
Womit befasst sich die Geschichts­wissenschaft? Wie arbeiten HistorikerInnen? Was sind heutige Themenschwerpunkte und was unter­scheidet die Geschichtsschreibung unserer Zeit von der des 19. Jahrhunderts? Was sind unsere Quellen? Mit diesen und vielen weiteren Fragen der Geschichtsschreibung befasst sich die Einführungs­vorlesung. Sie ist als Ringvorlesung angelegt und lässt Vertreterinnen und Vertreter der Teildisziplinen grundlegende methodische Herausforderungen sowie Aufgabenfelder der einzelnen Großepochen vorstellen. Das Mittelalter war finster – wie kommen wir darauf? Wie sehr ist unsere Wahrnehmung der Vormoderne von der Geschichts­wissenschaft des 19. Jahrhunderts geprägt? Kann man Geschichte schreiben, während sie noch Teil unserer Gegenwart ist? Letztlich geht es immer wieder um die Frage, was historisches Denken und Arbeiten eigentlich heißt.
  Die Einführungs­vorlesung wird als Ringvorlesung durchgeführt, d. h. die jeweiligen Einzeltermine liegen in der Verantwortung unter­schiedlicher DozentInnen. Im Ausnahmefall kann eine Sitzung online stattfinden, die Unter­richtssprache ist deutsch oder englisch.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.

Philosophie

Aristoteles, Metaphysik Buch XII (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Textgrundlage: Aristoteles, Metaphysik, übers. von Bonitz, rowohlts en­zyklopädie 55544
Gute englische Über­setzung in J.Barnes, Hrsg, The Complete Works of Aristotle, Band 2, Princeton 1984
Hilfreich zur Metaphysikabhandlung im ganzen immer noch:
Ross, W. D., Aristotle’s Metaphysics, 2 Bände, Oxford ²1953 (griechischer Text, englische Inhaltszusammenfassungen und Kommentar)

Zur Konzeption von Philosophie und Metaphysik:
Kühn, W., Einführung in die Metaphysik: Platon und Aristoteles, Hamburg 2017
Politis, V., Aristotle and the Metaphysics, London 2004
Hager, F.-P., Hrsg., Metaphysik und Theologie des Aristoteles, Darmstadt 1979
Brentano, M. von, Zum Problem der ‚ersten Philosophie’ bei Aristoteles, in H. Fahrenbach, Hrsg., Wirklichkeit und Reflexion (Festschrift für Walter Schulz), Pfullingen 1973
Patzig, G., Theologie und Ontologie in der Metaphysik des Aristoteles, Kant­studien 52 (1960), 185–205 (§§ I-V)
Zur Substanzabhandlung:
M. Frede/G. Patzig, Aristoteles “Metaphysik Z”, Text, Über­setzung und Kommentar, 2 Bände, München 1988
W. Detel, Aristoteles Metaphysik Bücher VII und VIII, Text, Über­setzung und Kommentar, Frankfurt a.M. 2009
Ch. Rapp, Hrsg., Aristoteles, Metaphysik. Die Substanzbücher (Z, H, Θ), Berlin 1996
Lektor(en):
Prof. Dr. Ursula Wolf
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 13:45 – 15:15 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Aristoteles fragt in seiner Metaphysik nach den ersten Prinzipien des Seienden. Dabei stehen im Zentrum seiner Unter­suchung die konkreten wahrnehmbaren Dinge und ihre Formen, die er als ousia, Substanz, bezeichnet. Sie werden ausführlich in der sogenannten Substanzabhandlung, den Büchern VII-IX der Metaphysik behandelt. Das berühmte zwölfte Buch der aristotelischen Metaphysik stellt eine selbständige Abhandlung dar. Sie enthält in der ersten Hälfte in Kurzform die wichtigsten Punkte der Theorie der wahrnehmbaren Substanzen. In der zweiten Hälfte, und nur hier, entwickelt Aristoteles seine Lehre von den nicht wahrnehmbaren Substanzen, und spezieller vom göttlichen Seienden, dem unbewegten Beweger. Der Text ist skizzenhaft und schwierig. Wir werden ihn schrittweise zu erarbeiten versuchen und wo nötig durch Passagen aus anderen Schriften ergänzen, die auf Ilias zur Verfügung gestellt werden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Der Utilitarismus als Zukunftsethik (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Gesang B.: Eine Verteidigung des Utilitarismus, Reclam 2003, Stuttgart.
Lektor(en):
Prof. Dr. Bernward Gesang
Termin(e):
Dienstag  (Einzeltermin) 03.09.2024 17:15 – 18:45 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Freitag  (Einzeltermin) 22.11.2024 – 24.11.2024 09:00 – 17:00 010 Seminarraum; L 9, 5
Samstag  (Einzeltermin) 30.11.2024 – 01.12.2024 09:00 – 17:00 010 Seminarraum; L 9, 5
Beschreibung:
In den vergangenen Semestern wurden diverse normative Ethiken (Diskursethik, Vertragstheorie, deontologische Ethik, Mitleidsethik) auf ihr Potenzial für eine Ethik im Zeitalter ökologischer Bedrohungen und intergenerationeller Beziehungen unter­sucht. Das soll in diesem Semester mit dem Utilitarismus fortgesetzt werden. Das Standard­modell des Utilitarismus von Richard Hare und Peter Singer soll mit einer neu entwickelten Strategie verglichen werden.
Literatur: Gesang B.: Eine Verteidigung des Utilitarismus ,Reclam 2003, Stuttgart.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Einführung in die Geschichte der Philosophie (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Prüfungs­leistung:
Klausur
Lektor(en):
Prof. Dr. Bernward Gesang, Dr. Martin Brecher
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 12:00 – 13:30 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
In der Vorlesung sollen philosophiehistorische Grund­kenntnisse vermittelt werden. Jede Sitzung wird mindestens einen berühmten Philosophen der europäischen Philosophiegeschichte behandeln. Wir beginnen mit Platon und enden vielleicht mit Marx. Die Vorlesungen werden in Form von hochgeladenen kommentierten PowerPoints abgehalten. Zudem wird jede Woche um 13:00 Uhr eine halbe Stunde in Präsenz ein Textauszug der behandelten Philosophen gelesen und diskutiert.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Gibt es Dinge, die nicht auf Märkten zum Verkauf stehen sollten? (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Dr. Christian Wendelborn
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 A 104 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A
Beschreibung:
Es gibt Märkte für fast alles: Gummibärchen, Schrauben, Flugzeuge, Musik und Kunst. Und: Menschliche Organe, Sex, Kinderarbeit, weibliche Reproduktions­kräfte, Wählerstimmen, Waffen. Viele Menschen würden sagen, dass solche Dinge eigentlich nicht zur Ware werden dürften. Aber warum eigentlich? Gibt es Dinge, die nicht zur Ware werden, die nicht auf Märkten zum Verkauf stehen sollten? Und wenn ja, aufgrund welcher Eigenschaften sollten sie nicht als Waren gehandelt werden? Was passiert mit ihnen, wenn sie auf Märkten angeboten werden? Und warum ist das moralisch oder ethisch problematisch? Wir werden Ausschnitte aus zwei einschlägigen (zeitgenössischen) Publikationen zu diesen Fragen lesen und kritisch diskutieren: Debra Satz Why Some Things Should Not Be for Sale und Michael Sandel What Money Can’t Buy. The Moral Limits of Markets. Das Seminar bietet damit auch eine Einführung in eine zentrale wirtschafts­ethische Fragestellung: Wie sind Märkte und wie sind Markt­wirtschaften (und Markt­gesellschaften) aus ethischer und moralischer Perspektive zu verstehen und zu bewerten?
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Kant zur Einführung: Prolegomena (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Textgrundlage (bitte anschaffen):
  Immanuel Kant: Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik, die als Wissenschaft wird auftreten können. Eingeleitet und mit Anmerkungen herausgegeben von Konstantin Pollok. Hamburg: Meiner 2001 (=Philosophische Bibliothek, Bd. 540). ISBN: 978-3-7873-1577-2.
Lektor(en):
Dr. Martin Brecher
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 15:30 – 17:00 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Das Ziel des Seminars besteht darin, in Kants Er­kenntnistheorie einzuführen. Zu diesem Zweck werden wir Kants „Prolegomena“ aus dem Jahr 1783 lesen (mit vollem Titel: „Prolegomena zu einer jeden künftigen Metaphysik, die als Wissenschaft wird auftreten können). Die auch für Einsteiger*innen gut zugängliche Schrift stellt das von Kant in seiner „Kritik der reinen Vernunft“ (1781) entfaltete Projekt einer kritischen Philosophie in kompakter Form vor und eignet sich darum besonders gut zum Einstieg.

Kant unter­sucht in den „Prolegomena“ wie in seinem großen Hauptwerk die wesentlichen Voraussetzungen (die Bedingungen der Möglichkeit) der menschlichen Er­kenntnis. Kant argument dabei dafür, dass einer jeden Er­kenntnis bestimmte Bedingungen a priori zugrundeliegen: insbesondere die reinen Anschauungs­formen Raum und Zeit und die reinen Verstandesbegriffe (die Kategorien). Auf Basis der so entwickelten Er­kenntnistheorie wendet sich Kant sodann einer Kritik der traditionellen Metaphysik zu.

Im Seminar werden wir uns Kants Argumentations­gang mithilfe einer genauen Lektüre der „Prolegomena“ schrittweise erarbeiten und diskutieren.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Moralischer Relativismus (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Moser/Carson (ed.): Moral Relativism. A Reader. Oxford: OUP 2001.
Lektor(en):
apl. Prof. Dr. Julius Schälike
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Es scheint so, als unter­schieden sich die moralischen Normen, die faktisch akzeptiert werden, beträchtlich, und dies nicht nur im zeitlichen Ablauf, sondern auch zu jedem bestimmten Zeitpunkt. In der Antike und bis in die Neuzeit hinein hielt man Sklaverei für moralisch un­problematisch, heute lehnen die meisten Menschen sie vehement ab. In manchen Gesellschaften ist Polygamie erlaubt, in anderen empört man sich darüber. Härteste körperliche Strafen wie Steinigung, Amputation von Gliedmaßen, Auspeitschen und Rädern sowie Folter wurden lange gebilligt, heute lösen sie Entsetzen aus. Kannibalismus war vielfach geübte Praxis. Auch in der heutigen Zeit gibt es viele strittige Themen, etwa Abtreibung, die Todesstrafe, die Stellung und die Bekleidung von Mann und Frau, Vegetarismus und Homosexualität. Dies wirft eine Reihe von empirischen, normativen und metaethischen Fragen auf. Empirisch: Stimmt es eigentlich, dass die moralischen Einstellungen so disparat sind? Ergeben sich die Differenzen womöglich nur an der Oberfläche, während auf einer fundamentaleren Ebene Konsens herrscht? Verdecken Meinungs­unter­schiede bezüglich nicht-moralischer Fragen die Über­einstimmung der moralischen Grundeinstellungen? So könnte es etwa sein, dass der moralische Disput über Abtreibung nur dadurch entsteht, dass die Menschen unter­schiedliche Ansichten darüber haben, wann ein Embryo eine Person ist, ob es Gott gibt bzw. was er gebietet, während sie durchaus darin übereinstimmen, dass Personen ein Recht auf Leben haben. Lassen sich alle moralischen Kontroversen auf diese Weise analysieren und auflösen, oder erweisen sich die moralischen Einstellungen auch auf der fundamentalsten Ebene als disparat? Falls der Relativismus eine empirische Tatsache sein sollte, was folgt daraus metaethisch und normativ? Erschiene dann die These des moralischen Realismus, es gebe objektive moralische Werte, als unhaltbar, wie John Mackie meint? Sind moralische Werte stets geprägt durch kontingente sozio-kulturelle Einflüsse? Ist es verfehlt, die Wahrheit und Falschheit moralischer Urteile für absolut und universell zu halten? Was würde aus solch einem metaethischen Relativismus für den Geltungs­anspruch moralischer Normen folgen? Müssten wir dann abweichende moralische Praktiken tolerieren und die Geltung unserer Urteile relativieren, nach dem Motto: „Sklaverei lehne ich – für mich – ab, aber in der Antike war sie ok.“?
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Normative Judgements (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
All texts will be made available on ILIAS.
Lektor(en):
Dr. Felix Bräuer
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 13:45 – 15:15 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
We frequently make normative judgements, especially concerning moral and aesthetic matters. For instance, we might judge that murder is wrong, that torture is cruel, or that we should help those less fortunate than ourselves. Or we might judge that a movie is shot beautifully, that a composition is sublime, or that a joke is funny. But what do we do when we make such judgements? Do we merely express our own attitudes or voice our own experiences? Or do we make statements about an independently existing reality – statements that are either true or false? Do we perhaps do both? These are the kinds of questions we will focus on in this seminar. To do so, we will mainly discuss contemporary texts from both meta-ethics and meta-aesthetics.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Pflichten gegenüber zukünftigen Generationen (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Dr. Martin Brecher
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 13:45 – 15:15 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Welche moralischen Verpflichtungen haben wir gegenüber zukünftigen Generationen? Ohne Zweifel ist diese Frage äußerst relevant für viele aktuelle ethische Debatten, etwa in Bezug auf das Thema Klimaschutz. Im Seminar wollen wir zentrale Fragen im Hinblick auf Umfang und Inhalt unserer Pflichten gegenüber zukünftigen Generationen diskutieren: Wie lassen sich zukünftige Weltzustände ethisch bewerten? Kommt es dabei auf die Identität der existierenden Personen an (also darauf, wer genau dann lebt)? Wenn ja, wie sind Handlungen zu bewerten, die Einfluss darauf haben, wer in Zukunft lebt? Können wir einer Person schaden oder nutzen, indem wir sie zeugen? Wieviele Menschen sollte es in der Zukunft überhaupt geben? Und dürfen wir überhaupt Menschen zeugen oder gerade nicht? Kann man Personen, die noch nicht existieren, überhaupt etwas schuldig sein?

Die zu lesenden Texte werden den Teilnehmer*innen zur Verfügung gestellt. Sämtliche Texte sind englischsprachig. Die Teilnahme am Seminar setzt keine Vor­kenntnisse in Philosophie voraus. Vorausgesetzt wird jedoch die Bereitschaft zur Lektüre durchaus schwieriger und theoretisch anspruchsvoller Texte.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Pflichten gegenüber zukünftigen Generationen (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Dr. Martin Brecher
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 17:15 – 18:45 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Welche moralischen Verpflichtungen haben wir gegenüber zukünftigen Generationen? Ohne Zweifel ist diese Frage äußerst relevant für viele aktuelle ethische Debatten, etwa in Bezug auf das Thema Klimaschutz. Im Seminar wollen wir wichtige Beiträge zur ethischen Theoriebildung lesen und diskutieren, u. a. von John Narveson, Richard M. Hare, Derek Parfit, John Broome und David Benatar. Dabei wollen wir folgende zentrale Fragen diskutieren: Wie sollen zukünftige Weltzustände bewertet werden und kommt es dabei auf die Identität der dann lebenden Personen an? Wie sind Handlungen zu bewerten, die Einfluss darauf haben, wer in Zukunft exisitert? (Parfits Problem der Nichtidentität) Kann man einer Person schaden oder nutzen, indem man sie zeugt? Wieviele Menschen sollte es in der Zukunft überhaupt geben? Und dürfen wir überhaupt Menschen zeugen oder gerade nicht? (Benatars Anti­natalismus) Kann man Personen, die noch nicht existieren, überhaupt etwas schuldig sein?

Die zu lesenden Texte werden den Teilnehmer*innen zur Verfügung gestellt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Politische Philosophie der Familie (Master-Seminar)
DE
Kurstyp:
Master-Seminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Die (größtenteils englischsprach­ige) Lektüre wird auf ILIAS zur Verfügung gestellt.
Prüfungs­leistung:
Hausarbeit oder mündliche Prüfung (je nach Studien­ordnung und Modul, in dem der Kurs belegt wird)
Lektor(en):
Prof. Dr. Andreas Cassee
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 13:45 – 15:15 209 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Dieses Seminar behandelt Fragen der Gerechtigkeit im Zusammenhang mit der Familie, wie sie in der politischen Philosophie vor dem Hintergrund sich wandelnder Familienformen in jüngerer Zeit intensiv diskutiert werden. Dabei sollen zum einen Grundsatzfragen zur Rechtfertigung der Familie und zu den Rechten von Eltern und Kindern zur Sprache kommen. Zum anderen sollen aber auch angewandte Fragestellungen diskutiert werden: Wer hat Anspruch, als Elternteil eines Kindes anerkannt zu werden? Sollten mehr als zwei Personen die Elternrolle gegenüber einem Kind einnehmen können? Wie hängt die gemeinsame Elternschaft mit romanti­schen Paarbeziehungen zusammen? Und wer sollte für die Kosten der Kindererziehung aufkommen?
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Rationales Handeln und Entscheiden (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Die Literatur wird zu Beginn der LV bekannt gegeben.
Prüfungs­leistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Prof. Dr. Wolfgang Freitag
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Das Seminar bringt drei Aspekte von Handlungungs­entscheidungen zusammen, die selten gemeinsam diskutiert werden. Zunächst widmen wir uns einer existenzialistischen Analyse von Handeln und Entscheiden (insbesondere in Bezug auf Heidegger und Sartre). Aus dem so gewonnenen Begriff von Verantwortung entwickeln wir in einem zweiten Schritt die Frage nach der Rationalität von Entscheidungen und ihre psychologisch motivierten Modifikationen. Wir besprechen das klassische Modell der Rational Choice Theorie ebenso wie die Kritiken daran von Herbert Simon (Satisficing) und Kahnemann/Tversky (Heuristiken). Insbesondere geht es aber auch um begriffliche Fragen, etwa darum, ob der Altruismus vereinbar ist mit dem Modell des homo oeconomicus.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Schiller: Über die ästhetische Erziehung des Menschen (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Studierende, die an dem Seminar teilnehmen möchten, werden gebeten, sich vor Semesterbeginn den Ausgangstext anzuschaffen: Schiller, Friedrich: Über die ästhetische Erziehung des Menschen (Hrsg. Klaus L. Berghahn). Reclam.
Lektor(en):
Dr. Felix Bräuer
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 10:15 – 11:45 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
„Die Kunst, o Mensch, hast du allein“ heißt es in Friedrich Schillers Gedicht Die Künstler. Doch Kunst ist für Schiller mehr als etwas, das den Menschen von anderen Lebewesen unter­scheidet. Auch wenn man angesichts des Titels Über die ästhetische Erziehung des Menschen zunächst denken könnte, dass es darum gehen soll, den Menschen durch Erziehung dazu zu bringen, Kunst besser wertschätzen zu lernen, gehen Schillers Ambitionen weit hierüber hinaus. Vielmehr soll der Mensch mit Hilfe der Kunst erzogen werden und durch diese Erziehung zu einem glücklicheren, freieren und besseren Menschen werden, dem es möglich ist, eine bessere Gesellschaft zu schaffen. Ziel dieses Lektüreseminares ist es, die Gedankengänge nachzuvollziehen, die Schiller dazu bewegen, derart große Hoffnungen in die ästhetische Erziehung zu setzten und kritisch zu evaluieren, inwiefern sich solche Hoffnungen als einholbar erweisen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Sprach­philosophische Semantik (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Die Texte werden zu Anfang des Semesters auf ILIAS verfügbar sein.
Prüfungs­leistung:
Hausarbeit
Lektor(en):
Nadja-Mira Yolcu
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 12:00 – 13:30 O 226–28 Seminarraum; Schloss Ostflügel
Beschreibung:
Sprache steht im Mittelpunkt unseres Lebens. Menschen erzählen gerne Geschichten. Einige brüten jahrelang über wissenschaft­lichen Büchern, Romanen oder Gedichten. Und auch in Alltagssituation ist Sprache zentral, z. B. beim Gespräch im Super­markt oder in einer Bar. So sehen wir im Super­markt Zeichen auf den Schildern oder hören die Laute einer Verkaufsansgestellten und wissen dann, wo im Kühlregal wir die Butter finden. Doch wie ist es möglich, dass wir (meistens) erfolgreich kommunizieren und einander verstehen? Dass bestimmte Zeichen und Laute Bedeutung haben und dass wir Menschen diese Bedeutung zumeist ohne groß darüber nachzudenken erfassen können, ist bemerkenswert. Ausgehend von dieser Tatsache fragt sich die Sprach­philosophie und besonders die sprach­philosophische Semantik was es heißt, dass sprach­liche Ausdrücke Bedeutung haben. Worin besteht die Bedeutung sprach­licher Ausdrücke und in welcher Beziehung stehen sprach­liche Ausdrücke zur Welt? Wie kann es z. B. sein, dass sich der Name „Venus“ treffend sowohl auf den Planeten als auch auf die römische Göttin bezieht? In diesem Seminar widmen wir uns den Grundfragen sprach­philosophischer Semantik. Im Zentrum wird dabei die Sprach­philosophie der analytischen Tradition stehen. Über die Auseinandersetzung mit zentralen Texten werden wir uns insbesondere mit der Bedeutung von Sätzen und Eigennamen beschäftigen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Wie reich darf man sein? Reichtum als moralisches Problem (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lektor(en):
Dr. Christian Wendelborn
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 15:30 – 17:00 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
In der politischen Philosophie und insbesondere der Philosophie der Gerechtigkeit wird Reichtum meist nur dann thematisiert, wenn dem Reichtum Armut gegenübersteht oder der Reichtum ungleich verteilt ist. In beiden Fällen wird jedoch nicht der Reichtum selbst als moralisches Problem verstanden, sondern (im ersten Fall) die Armut oder (im zweiten Fall) die Ungleich­heit. Aber kann Reichtum selbst nicht auch moralisch problematisch sein – ganz unabhängig davon, ob ihm Armut gegenübersteht oder der Reichtum ungleich verteilt ist? Kann man zu reich sein – unabhängig davon wie viel andere haben? Wir werden uns im Seminar mit verschiedenen Ansätzen beschäftigen, Reichtum als eigenständiges moralisches Problem zu erfassen. Wir werden den sog. „limitarianism“ von Ingrid Robeyns kennenlernen sowie Ausschnitte aus Christian Neuhäusers Buch Reichtum als moralisches Problem lesen und diese verschiedenen Perspektiven kritisch diskutieren.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Wirtschafts- und Unter­nehmens­ethik (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
3
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
W. Shaw: Business Ethics. 8. Auflage. Boston: Wadsworth 2013.
K. Homann/C. Lütge: Einführung in die Wirtschafts­ethik. 2. Auflage. Berlin: LIT 2013.
Prüfungs­leistung:
Klausur
Lektor(en):
apl. Prof. Dr. Julius Schälike
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 17:15 – 18:45 M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau
Beschreibung:
Die Vorlesung führt ein in die wichtigsten Konzepte der Normativen Ethik (Utilitarismus; Kontraktualismus; Kanti­anismus) und der Wirtschafts- und Unter­nehmens­ethik (Libertäre Ethik; Egalitarismus [Rawls]; Ökonomische Ethik [Homann]). Anhand einschlägiger Fall­studien werden die Ansätze erprobt und kritisch diskutiert. Vertieft werden u. a. folgende Themen: Markt und Wettbewerb; Shareholder vs. Stakeholder Value; kollektives Handeln und individuelle Verantwortung; Klimawandel; Downsizing; Sweatshops.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
Wissen und Er­kenntnis – Das letzte Jahrhundert (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Die vorlesungs­begleitende Lektüre besteht weitgehend aus Ausschnitten der relevanten Primärliteratur und wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.
Prüfungs­leistung:
Abschlussklausur
Lektor(en):
Prof. Dr. Wolfgang Freitag
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 13:45 – 15:15 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Die Vorlesung behandelt grundlegende Fragen der Er­kenntnistheorie vom Beginn der neuzeitlichen Philosophie bis heute. Sie ist damit auch eine Einführung in die moderne theoretische Philosophie. Ausgehend von Fragen der beginnenden empirischen Wissenschaft und vom Problem des er­kenntnistheoretischen Skeptizismus besprechen wir den Rationalismus (R. Descartes, G.-W. Leibniz), den britischen Empirismus (J. Locke, G. Berkeley, D. Hume), I. Kants Trans­zendentalphilosophie, die sprach­liche Wende des Logischen Empirismus und die Philosophie(n) L. Wittgensteins.
Die vorlesungs­begleitende Lektüre besteht weitgehend aus Ausschnitten der relevanten Primärliteratur und wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.

Romanistik

ROM 311 VL Einführung in die romanische Literatur- und Medien­wissenschaft (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.
Lektor(en):
Dr. Inge Beisel
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 10:15 – 11:45 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Donnerstag  (Einzeltermin) 28.11.2024 17:15 – 18:45 EO 162 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Die Einführungs­veranstaltung vermittelt das Basiswissen, auf dem das Studium der romanischen Literatur- und Medien­wissenschaft aufbaut. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.

Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffen führt die Vorlesung in Gegenstands­bereiche, Gattungen und literatur- und medien­wissenschaft­liche Arbeits­weisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und Interpretierens vorgestellt und eingeübt werden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 311 VL Einführung in die romanische Literatur- und Medien­wissenschaft (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.
Lektor(en):
Dr. Inge Beisel
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 12:00 – 13:30 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Die Einführungs­veranstaltung vermittelt das Basiswissen, auf dem das Studium der romanischen Literatur- und Medien­wissenschaft aufbaut. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab.

Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und Begriffen führt die Vorlesung in Gegenstands­bereiche, Gattungen und literatur- und medien­wissenschaft­liche Arbeits­weisen ein. Darüber hinaus sollen unter Rückgriff auf literatur- und kulturtheoretische Ansätze verschiedene Methoden des Lesens, Textverstehens und Interpretierens vorgestellt und eingeübt werden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 314–01 It / ROM 464 It Italienisches Kino der 40er- bis 60er-Jahre – von der Nachkriegszeit bis zum Wirtschafts­boom (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Lektor(en):
Julia Görtz
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 13:45 – 15:15 EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Im Zentrum des Seminars steht das italienische Kino ab dem Zweiten Weltkrieg.
Als Antwort auf den Faschismus entsteht in Italien der sogenannte Neorealismus, der mit den vorherigen filmischen Traditionen bricht und auf die authentische Darstellung der gesellschaft­lichen Verhältnisse, insbesondere nach Kriegsende, setzt. In diesem Zusammenhang werden wir uns im Seminar mit Roberto Rossellinis Roma, città aperta (1945) sowie Vittorio de Sicas Ladri di biciclette (1948) auseinandersetzen.
Auch über den Zweiten Weltkrieg hinaus werden Aus­wirkungen historischer, wirtschaft­licher und sozio-politischer Prozesse auf die Gesellschaft im italienischen Kino reflektiert. So beschäftigt sich Federico Fellini in La dolce vita (1960) mit der römischen High Society und Dino Risi inszeniert in Il sorpasso (1962) den mit dem boom economico einhergehenden gesellschaft­lichen Wandel Italiens.
Alle Filme werden einerseits innerhalb ihres jeweiligen sozi-historischen Kontextes betrachtet und andererseits mithilfe filmanalytischer und medien­wissenschaft­licher Methoden und Theorien auf ihre spezifische Ästhetik unter­sucht. Ziel ist es, die Wechsel­wirkungen zwischen Geschichte, Gesellschaft und Film herauszuarbeiten und Tendenzen in der italienischen Filmgeschichte zu erkennen.

Abschließend werfen wir einen Blick auf das aktuelle italienische Kino: Paolo Sorrentionos La Grande Bellezza (2013) wird mal als Hommage an, mal als Remake von La dolce vita bezeichnet. Wir betrachten die beiden Filme vergleich­end und erarbeiten, inwiefern sich Sorrentino in die Kinotradition der 40er-60er-Jahre einschreibt.

Die meisten Filme stehen zum kostenlosen Stream im Internet zur Verfügung.
Für Rückfragen stehe ich jederzeit zur Verfügung: julia.goertz@uni-mannheim.de.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 314–01 Sp Asuntos de honra: Zur Ehr­problematik in der spanischen Literatur und im Film (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming.philmail-uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming.philmail-uni-mannheim.de.
Lernziel:
Ziel des Proseminars ist es, anhand der Analyse ausgewählter spanischer Beispieltexte aus Literatur und Film das für Spanien kultur-historisch wiederholt brisante Thema der Ehre zu unter­suchen. Hierbei sollen neben der ein-führenden begrifflichen Problematisierung, der jeweiligen kulturgeschichtlichen Kontextualisierung und Entwicklung des Ehrverständnis-ses in Spanien ausgewählte Erzähltexte, wie u. a. „La fuerza de la sangre“ (Miguel de Cer-vantes), Theaterstücke, wie z. B. Fuente Ove-juna (Lope de Vega), El médico de su honra (Calderón de la Barca) und Yerma/La casa de Bernarda Alba (García Lorca) auf das Thema der Ehre hin befragt werden, aber auch filmi-sche Adaptationen wie La Regenta (Leopoldo Alas) und filmische Produktionen, wie das prämierte Werk Viridiana von Luis Buñuel Gegenstand der Analyse bilden.
Empfohlene Voraussetzungen:
Lektor(en):
Dr. Inge Beisel
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 15:30 – 17:00 O 135 Saal der starken Marken Hörsaal; Schloss Ostflügel
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 314–02 Fr Molière und die Frauen – klassisches Theater aus der Genderperspektive (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Empfohlene Voraussetzungen:
Lektor(en):
Julia Görtz
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 157 Seminarraum; L 7, 3–5
Beschreibung:
Im Seminar geht es um ausgewählte Theaterstücke Molières, in denen Frauenfiguren und Weiblichkeits­diskurse im Zentrum stehen.
Anhand von Les Précieuses Ridicules (1660), L'École des Femmes (1662), Critique de l'École des Femmes (1663) und Les Femmes Savantes (1672) soll erarbeitet werden, wie Frauenfiguren bei Molière charakterisiert sowie inszeniert werden und inwiefern in dieser Art der Darstellung sexistische oder feministische Tendenzen zu erkennen sind. Auch Fragen nach den vermittelten Rollenbildern sind von zentraler Bedeutung. Um diese Fragen beantworten zu können, werden im Seminar einerseits Grund­kenntnisse zum klassischen Theater in Frankreich, andererseits zu theoretischen und methodischen Ansätzen der Gender Studies vermittelt. Die Theaterstücke können auf diese Weise sowohl in ihrem historischen Kontext als auch unter Rückgriff auf aktuelle Zugänge betrachtet und analysiert werden.
Um dabei der spezifischen Ästhetik der Theaterstücke gerecht zu werden, arbeiten wir im Seminar nicht nur mit den Dramentexten, sondern ziehen auch (aktuelle) Inszenierungen hinzu.
Die Texte sind unter http://www.theatre-classique.fr/pages/programmes/PageEdition.php als PDF-Dokument zu finden. Bitte beginnen Sie, sobald Sie zum Seminar zugelassen sind, mit der Lektüre.
Für Rückfragen stehe ich jederzeit zur Verfügung: julia.goertz@uni-mannheim.de
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 321 VL Einführung in die romanische Sprach- und Medien­wissenschaft (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Prüfungs­leistung:

Klausur

Lektor(en):
PD Dr. Amina Kropp, Dr. Svenja Dufferain-Ottmann
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 12:00 – 13:30 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Wie sind die romanischen Sprachen entstanden? Wie ist ihre Ausdifferenzierung zu erklären, ihre heutige 'Gestalt' zu beschreiben? Welche Begriffe, Theorien und Methoden stellt die moderne Sprach­wissenschaft dafür zur Verfügung? Welche Anwendungs­bereiche eröffnen sprach­wissenschaft­liche Theorien und Methoden (z. B. Textlinguistik, Gesprächsanalyse, Medienanalyse, Sprach­erwerb und Mehrsprach­igkeit, Soziolinguistik...)? Diese und ähnliche Fragen werden in der Ringvorlesung behandelt und dabei gemeinsame Grundlagen für das weitere sprach­wissenschaft­liche Studium vermittelt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 324–01 Fr-It-Sp Sprache und Konstruktionen – synchrone, diachrone und kognitive Perspektiven (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Empfohlene Voraussetzungen:
Lektor(en):
Birgit Füreder
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 17:15 – 18:45 157 Seminarraum; L 7, 3–5
Beschreibung:
In den vergangenen Jahren haben Konstruktionen als einheitliches und allgemeines Format für die Beschreibung und Analyse von Sprache mehr und mehr an Bedeutung gewonnen. Verstanden als konventionalisierte Form-Bedeutungs­paare umfassen sie sprach­liche Phänomene wie Sprichwörter oder idiomatische Wendungen gleich­ermaßen wie syntaktische Strukturen. Ihre enge Verbindung zu Kognition und Sprach­gebrauch macht sie überdies zu einem durchaus praxisnahen Konzept.

In diesem Proseminar beschäftigen wir uns mit Konstruktionen (und konstruktionalen Mustern) in den romanischen Sprachen (mit gelegentlichen Ausblicken auf Deutsch und Englisch).
Zunächst wird der Begriff „Konstruktion“ erläutert und vor dem Hintergrund kognitiv geprägter (Sprach-)Theorien reflektiert. Anschließend werden ausgewählte Beispiele aus verschiedenen Anwendungs­bereichen vorgestellt und diskutiert: 
  • aus synchroner Perspektive (z. B. Kollokationen, Redewendungen etc. im aktuellen Sprach­gebrauch)
  • aus diachroner Perspektive (z. B. die Herausbildung und Verfstigung von bestimmten Konstruktionen oder konstruktionalen Mustern)
  • aus kognitiver Perspektive (z. B. Erwerb und Verarbeitung verschiedener Konstruktionen in L1 und L2/L3 etc.)
Dabei werden u. a. korpuslinguistische Methoden ebenso wie psycholinguistisch-experimentelle Ansätze einbezogen und Ausblicke auf kreative Verwendungen wie beispielsweise in der Werbung gegeben.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 324–01 It Von sicalla bis stem abbasc. Die Varietätenvielfalt des Italienischen (Proseminar)
IT
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
italienisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Dardano, Maurizio (2017): Nuovo manualetto di linguistica italiana. Bologna: Zanichelli, Kap. 9.4 („Le varietà della lingua“).
Lektor(en):
PD Dr. Amina Kropp
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 211 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Was verbirgt sich hinter dem Ausdruck sicalla? Warum eignen sich Dialekte für Rapmusik? Was ist mit Italiano lingua selvaggia gemeint? Diese und zahlreiche andere Beispiele lassen die Vielfalt der italienischen Sprache erkennen, die als „Dia­system“ (Weinreich) verschiedene Dialekte sowie unter­schiedliche Gruppen- und Sondersprachen umfasst. Die Unter­suchung und Beschreibung der (diatopischen, diastatischen, diaphasischen etc.) Varietäten des italienischen stehen im Mittelpunkt des Seminars, in dem die begrifflichen, theoretischen und methodischen Grundlagen der Varietätenlinguistik erarbeitet und auf ausgewähltes Sprach­material angewandt werden sollen. Neben den konkreten Erscheinungs­formen sprach­licher Variation auf phonetischer, morphosyntaktischer oder lexikalisch-semanti­scher Ebene sollen auch die Beziehungen der Varietätendimensionen zueinander und zur Standard­sprache sowie die Dynamik einzelner Sprach­varietäten näher beleuchtet werden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 324–01 Sp Mehrsprach­iges Spanien: Regionalsprachen und Linguistic Landscape (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Empfohlene Voraussetzungen:
Lektor(en):
Alessa Bürkle
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 13:45 – 15:15 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Vor dem Hintergrund historischer und aktueller Entwicklungen werden im Rahmen des Seminars die Regionalsprachen Spaniens in Katalonien/Valencia, Galizien und dem Baskenland behandelt. Neben typologischen, soziolinguistischen und sprach­planerischen Fragestellungen wird das besondere Verhältnis der Regionen zum Zentralstaat Spanien sowie deren politische, wirtschaft­liche und kulturelle Situation thematisiert. Die Sprach­enpolitik Spaniens sowie ein Vergleich der Regionalsprachen in Bezug auf Sprecheridentität und die Verbreitung von Mehrspachigkeits­kompetenz in den jeweiligen Regionen bilden weitere Schwerpunkte des Seminars. Als eine Methode zur Messbarkeit der Vitalität von Sprachen wird das verhältnismäßig neue Forschungs­feld der Linguistic Landscapes (LL) beleuchtet. Neben dem Kennenlernen der Methodik im Allgemeinen werden exemplarisch einzelne LL-Studien zu den Regionalsprachen Spaniens besprochen.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 324–03 Fr / ROM 464 Fr Computer­vermittelte Kommunikation und digitale Textwelten in frankophoner Politik und Wirtschaft (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Empfohlene Voraussetzungen:
Lektor(en):
Dr. Svenja Dufferain-Ottmann
Beschreibung:
Computer­vermittelte Kommunikation und insbesondere das Partizipations- und Interaktions­potenzial des Web 2.0 hat einerseits in etablierten Text- und Handlungs­musern des digitalen Raums nachhaltige Veränderungs­prozesse angestoßen, andererseits die Herausbildung neuer Diskurspraxen überhaupt erst ermöglicht. Neben theoretischen Auseinandersetzungen mit Konzepten wie 'Medium', 'Kommunikation', 'Multimodalität' (u. a. das Zusammenspiel von Text und Bild) oder 'Hypertext' sollen anhand eigener empirischer Analysen die Spezifika kommunikativer Handlungs­muster von politischer und wirschaft­licher digitaler Kommunikation (z. B. Websiten, Twitter, Instagram oder Corporate Blogs) im frankophonen Raum erforscht werden. Dabei wollen wir gemeinsam bewerten, wie sich bestehende kommunikative Praxen durch das Social Web verändern und wo genre emergence im Sinne der Entstehung neuer Textsorten vorliegt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 416–01 Fr De Fatima Daas à Christine de Pizan: les auteures françaises/francophones et le canon (Hauptseminar)
FR
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
französisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
Littérature primaire:

Fatima Daas: La petite dernière (2020).
Mati Diop: Atlanti­que (2019) (Film).
Maryse Condé: La vie sans fards (2012).
Claude Cahun: Aveux non avenus (1930).
Anna de Noailles: Le Coeur innombrable (1901).
Germaine de Staël: De l'Allemagne (1813).
LouÏse Labé: Les sonnets (1555).
Christine de Pizan: Le Livre de la Cité des Dames (1405).

Littérature secondaire introductive:

Assmann, Aleida: „Kanon und Archiv – Gender­probleme in der Dynamik des kulturellen Gedächtnisses.“ In: A canon of our own? Kanonkritik und Kanonbildung in den Gender studies. Hg. von Marlen Bidwell-Steiner. Innsbruck; Wien; Bozen 2006, S. 20–34.
Bard, Christine: Die Frauen in der französischen Gesellschaft des 20. Jahrhunderts. Köln; Weimar; Wien 2008.
Zimmermann, Margarete: „Literatur­geschichte und weibliche memoria.“ In: Feministische Literatur­wissenschaft in der Romanistik. Theoretische Grundlagen – Forschungs­stand – Neuinterpretationen. Hg. von Renate Kroll und Margarete Zimmermann. Weimar; Stuttgart 1995, S. 9–17.
Lektor(en):
Dr. Eva-Tabea Meineke
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 10:15 – 11:45 A 302 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A
Beschreibung:
L'histoire de la littérature es en pleine mutation et le travail sur ce sujet occupe toujours les spécialistes de la littérature. Savoir quel(le)s auteur(e)s sont lu(e)s est une question de canon sur laquelle il faut prendre des décisions responsables. Car ce qui est lu a des répercussions sur la société. Les auteures son souvent encore insuffisamment intégrées dans l'histoire littéraire.

Le séminaire souhaite se pencher sur celles d'entre elles qui font déjà partie du canon, mais aussi sur celles qui sont tombées dans l'oubli et qui sont relues aujourd'hui. Le séminaire se penchera sur la question du canon et discutera de la forme que devrait prendre l'historiographie littéraire au 21e siècle. En outre, on examinera comment les auteures se positionnent dans le champ littéraire de leur époque respective.

Teilnahme­voraussetzung ist die Über­nahme eines Referats.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 416–01 It Immaginazioni del futuro nella letteratura italiana dall'Ottocento a oggi (Hauptseminar)
IT
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
italienisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Letteratura primaria:

Manzoni: I promessi sposi (1840-42); Auszüge
Leopardi: Zibaldone dei pensieri (1817-1832); Auszüge
Cristina Trivulzio di Belgiojoso: Rachele. Storia lombarda del 1848 (1849)
Italo Svevo: La coscienza di Zeno (1923)
Italo Calvino: Lezioni americane: sei proposte per il nuovo millennio (1988 postum)
Anna Maria Ortese: Il mare non bagna Napoli (1953)
Kaha Mohamed Aden: La quarta via (2012)
Igiaba Scego (ed.): Future. Il domani narrato dalle voci di oggi (2019)

Letteratura secondaria introduttiva:

Schölderle, Thomas: Geschichte der Utopie. Eine Einführung. Köln et al. 2017.
Schölderle, Thomas: Auf der Suche nach dem Nirgendwo: Genese, Geschichte und Grenzen der Utopie, Frankfurt a.M./New York 2022.
Schramm, Moritz: „Jenseits der binären Logik: Postmigranti­sche Perspektive für die Literatur- und Kultur­wissenschaft“, in: Foroutan, Naika et al. (hgg.): Postmigranti­sche Perspektiven: Ordnungs­systeme, Repräsentationen, Kritik, Frankfurt/New York 2018, 83–96.
Sperling, Alexander: Dystopien der Gegenwart: negative Zukunftsvisionen in „postutopischer Zeit“, Göttingen 2023.
Stauffer, Isabelle/Dziudzia, Corinna: „Dystopische Utopien und utopische Dystopien. Eine Einleitung“, in: Stauffer, Isabelle et al. (hgg.): Utopien und Dystopien: historische Wurzeln und Gegenwart von Paradies und Katastrophe, Bielefeld 2022, 7–20.
Lektor(en):
Dr. Eva-Tabea Meineke
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 13:45 – 15:15 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
In un'epoca di crisi come quella attuale, caratterizzata da guerre, cambiamenti climatici e movimenti migratori e di rifugiati, le idee e le immaginazioni del futuro sono un tema che preoccupa molti. In letteratura, le visioni apocalittiche e distopiche si contrappongono a quelle utopiche; accanto a scenari cupi e di paura la letteratura offre anche momenti di speranza. Il seminario si propone di esaminare più da vicino le immaginazioni del futuro nella letteratura italiana a partire dall'Ottocento che spaziano dall'emergente Risorgimento alla società post-migrante di oggi. Verrà discusso il potenziale letterario e socialmente rilevante di tali visioni.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 416–01 Sp „Playful memories“: pasados violentos y formas Iúdicas (Hauptseminar)
ES
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor, Master
Kurssprache:
spanisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Dr. Daniela Kuschel
Termin(e):
⚠ Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 15:30 – 17:00 308 Seminarraum; L 9, 7
Achtung: Einzeltermine in den mit markierten Terminreihen haben sich geändert. Bitte informieren Sie sich im Portal über die Details.
Beschreibung:
El concepto de „playful memories“ (Jordana Blejmar 2017) describe las nuevas formas culturales de abordar la memoria de la última dictadura en Argentina que se caracterizan por el uso de la autoficción y la estética lúdica. Lo lúdico refiere a que los jóvenes autore/as „often uste humor, popular genres, children's games and visual techniques commonly taught at school to provocatively represent the dictator­ship and toy with trauma.“ (Blejmar 2017).
Siguiendo a esta propuesta analítica, el seminario examina las e­strategias lúdicas de varios textos literarios que tratan la memoria de diferentes dictaduras.
Sin embargo, el seminario no se limita a analizar les juegos literarios, sino que toma „playful“ literalmente para analizar los juegos digitles y analógicos que tematizan el pasado violento. También éstos deben integrarse en el panorama de las nuevas formas culturales de abordar los pasados violentos.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 426–01 Fr-It Migration, Ökonomie und Mehrsprach­igkeit (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
7.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

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Empfohlene Voraussetzungen:
Lektor(en):
PD Dr. Amina Kropp
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 C 015 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil C
Beschreibung:
Das Seminar beschäftigt sich mit historischen und zeitgenössischen Migrationen und deren Aus­wirkungen auf eine mehrdimensionale Sprach­kompetenz der Sprecher (Varietäten, Sprachen) im Kontext von ökonomischen Gegebenheiten. Dabei werden Themen wie linguistic landscape, Jugendsprache, Diasporavarietäten und Minderheitensprachen, Mehrsprach­igkeit im schulischen Kontext, Handels­beziehungen von der Frühen Neuzeit bin in die Gegenwart oder moderne Arbeits­migration (z. B. Gastarbeiter, expats) und corporate language behandelt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 426–01 Fr-It-Sp Multimodale Analysen digitaler Unter­nehmens­kommunikation (Forschendes Lernen) (Hauptseminar)
DE
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Lektor(en):
Sandra Issel-Dombert
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 12:00 – 13:30 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Das Seminar setzt inhaltlich an der Schnittstelle von Wirtschafts- und Medienlinguistik an. Zunächst erfolgt eine Einführung in Grundlagen der Wirtschafts­linguistik. Anschließend rücken Modelle und Methoden zu multimodalen Analysen digitaler Kommunikation in den Fokus. Dies bildet die Basis für die zweite Phase des Seminars, in der im Sinne Forschenden Lernens selbstständig multimodale Analysen digitaler Kommunikate aus der Unter­nehmens­kommunikation empirisch erarbeitet werden. Dabei wählen Studierende selbst einen Unter­suchungs­gegenstand (z. B. eine Werbekampagne, Website, etc.) aus, entwickeln eine Fragestellung und bearbeiten diese empirisch. Die Herausforderungen bei der Erarbeitung und Durchführung des Projekts werden ebenso wie die Ergebnisse medial aufbereitet (z. B. Poster, Video, Präsentation, etc.) und in einem Kurzvortrag präsentiert und reflektiert.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 426–01 Sp La colonización de España: motivos (económicos) y resultados lingüísticos (Hauptseminar)
ES
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
7.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
spanisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

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Empfohlene Voraussetzungen:
Lektor(en):
Prof. Dr. Johannes Müller-Lance
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 12:00 – 13:30 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Der Titel des Seminars ist bewusst doppeldeutig: Vergleich­end behandelt werden sollen zum einen die von Rom ausgehende Kolonialisierung der Iberischen Halbinsel (1. Welle der Romanisierung) und zum anderen die von Spanien ausgehende Kolonialisierung Lateinamerikas (2. Welle der Romanisierung). Parameter des Vergleichs sind die Akteure und militärischen Vorgehensweisen der Kolonialisierung, politische, ökonomische und religiöse Interessen, unter­schiedliche Formen des Sprach­enkontakts, der Umgang mit den kolonialisierten Völkern, sprach­politische Ziele und Maßnahmen, Installation von Verwaltung, Infrastruktur und Bildungs­einrichtungen sowie die sprach­lichen Ergebnisse der beiden Kolonialisierungen (Enstehung neuer Varietäten bzw. Pidgin/Kreolsprachen). Entsprechend wäre zu überlegen, das Seminar nicht chronologische zu strukturieren, sondern nach den jeweiligen Vergleich­sparametern. Theoretischer Hintergrund ist die vergleich­sweise junge Disziplin der Migrations­linguistik.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 616–01 Sp ¿Sancho Panza como mujer y Segismundo com IA? Los clásicos del Siglo de Oro en el teatro de hoy (Master-Seminar)
ES
Kurstyp:
Master-Seminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
spanisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Prof. Dr. Claudia Gronemann
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 15:30 – 17:00 A 114–115 Tutoren- und Besprechungs­raum; L 15, 1–6 (Hochhaus)
Beschreibung:
La literatura del Siglo de Oro español es una de las más destacadas de la literatura universal. Ya en el siglo XVII, el teatro entusiasmó a un amplio público antes de ser descubierto en el Romanti­cismo y de haber entrado a formar parte del canon mundial. Pero, ¿pueden estos clásicos seguir siendo representados hoy en día, pueden actualizarse y reescribirse o incluso recrearse en los términos de una visión cultural o política cotidiana?

El seminario se centrará en esta cuestión a partir del concepto de adaptación y examinará las condiciones y posibilidades de actúalización del canon literario desde la historización fiel a la redefinición político-identitaria, así como acercando las zonas fronterizas de la reescritura y la sobrescritura. También indagamos sobre los motivos de la renovación: ¿Se trata de una revisión crítica de los modelos tradicionales o se erigen aquí narrativas completamente nuevas?

Primero, analizaremos los textos clásicos relevantes de la época en su contexto histórico y, a continuación, centraremos nuestra atención en sus producciones actuales. Observaremos los teatros alemanes (está prevista una visita al Teatro Thalia de Hamburgo y otra al NTM donde encontraremos un Sancho Panza femenino), e igualmente las adaptaciones españolas y las realizaddas en Estados Unidos y Latinoamérica. El programa incluye las obras de Miguel de Cervantes (El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha), Lope de Vega (Fuenteovejuna), Calderón de la Barca (La vida es sueño) y María de Zayas (La traición en la amistad). El objetivo de este seminario del máster es conocer en profundidad la actualización de los clásicos en el teatro moderno, entendida como una práctica cultural que contribuye a la consolidación y dinamización del canon, y, al mismo tiempo, al descentramiento del debate sobre el canon.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 626–01 Fr Le français dans l'océan Indien (Master-Seminar)
FR
Kurstyp:
Master-Seminar
ECTS:
7.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
französisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

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Lektor(en):
Sandra Issel-Dombert
Beschreibung:
Les variétés du français parlé dans l'océan Indien on jusqu'à présent été peu étudiées par rapport à d'autres variétés du français. Le séminaire adopte une perspective comparative et met l'accent sur les spécificités linguistiques des variétés et les développements sociolinguistiques du français à La Réunion, à Maurice et aux Seychelles dans l'océan Indien. Pour une compréhension plus approfondie des situations complexes de plurilinguisme postcolonial actuelles, une contextualisation historique est d'abord effectueé: tout comme La Réunion, Maurice et les Seychelles ont également été colonisées par la France au cours des XVIIe et XVIIIe siècles. Cependant, contrairement aux Seychelles et à Maurice, La Réunion est notamment marquée par un contact linguistique plus intense et plus long avec le français. Par la suite, l'accent est mis sur l'actualité. D'un point de vue comparatif, l'usage du français dans différentes domaines (par exemple, l'éducation, les médias, l'administration, la justice), notamment en relation avec les langues créoles et l'anglais, est examiné. Une autre approche est ouverte avec une description des caractéristiques lexicales, morphosyntaxiques et phonologiques du français.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 626–01 Fr-It-Sp Sprache und Musik: Geschichte, Medien, Ökonomie und Unter­richt (Master-Seminar)
DE
Kurstyp:
Master-Seminar
ECTS:
7.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Prof. Dr. Johannes Müller-Lance
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Sprache und Musik haben zahlreiche Berührungs­punkte, die wir im Seminar aufgreifen wollen.
Ein erster Block soll sich sprach- und musikhistorischen Fragen widmen, so z. B. der Bedeutung der Musik für die Entstehung der romanischen Sprachen. Hier wollen wir uns die musikalischen Fälle der frühen Zeugnisse der jeweiligen Sprachen anschauen, also z. B. die Canti­gas de Santa Maria für das Galicische bzw. Portugiesische, das Chanson d'Alexis oder die Troubadour-Lyrik für das Altfranzösische, die Lieder der altspanischen moaxaja, bekannt für ihre jarchas, die altitalienischen canzoni oder das Llibre Vermell de Montserrat für das Katalanische. Für die jüngere Vergangenheit könnte z. B. interessant sein, welche sprach­lichen Charakteristika typisch romanische Tanzmusik wie der spanische Flamenco, der argentinische Tango, der Cajun-Zydeco in Louisiana oder die brasilianische Samba aufweisen. Auch auf die Bedeutung der Musik zur Erhaltung romanischer Kleinsprachen (z. B. Rätoromanisch, Kreolsprachen) kann eingegangen werden.

Ein zweiter Block befasst sich mit der Sprache in der Musik. Hier kann das Verhältnis von musikalischem und sprach­lichem Rhythmus behandelt werden, das z. B. im Französischen zu einer starken Abweichung der Akzentuierung in Liedern führt. Speziell für Frankreich sollen auch die Sprach­regelungen für das Abspielen von Musik in den Medien thematisiert werden sowie die Reaktion der Musikschaffenden darauf. Natürlich werden wir über die Verwendung sprach­licher Varietäten in der Pop-Musik sprechen (z. B. Jugendsprache und Argot im französischen Chanson), aber auch über die Gründe der Dominanz des Italienischen in Oper und Operette oder des Englischen in der Pop-Musik. Hier wäre zu unter­suchen, wie sich die Markt­anteile englisch- vs. deutsch vs romanisch-sprach­iger Popmusik in ausgewählten Ländern entwickelt haben. Aus textlinguistischer Sicht wäre die Frage interessant, welche musikalischen Textsorten sich in Laufe der letzten Jahrhunderte herausgebildet haben, und aus genderlinguistischer Sicht könnte man der Frage nachgehen, ob sich angesichts sexistischer Tendenzen im Rap das Frauenbild bzw. seine sprach­liche Darstellung in der Pop-Musik seit dem Mittelalter wirklich gewandelt hat. Weiter kann auch darauf eingegangen werden, mit welchen sprach­lichen Strategien Musik ökonomisch ver­marktet wird bz. in welchen sprach­lichen Registern Musik-Rezensionen in den Medien (Feuilleton, Special Interest-Magazine, Social Media) verfasst werden und wie sich der fach­sprach­liche Musikwortschatz in den verschiedenen romanischen Sprachen zusammensetzt. Zum Ver­markt­ungs­aspekt gehört schließlich aus morphologischer und phraseologischer Perspektive auch die Frage der Bildung von Band- (oder „Act“-)namen und Songtiteln.

Im letzten Abschnitt sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, im Fremdsprach­en­unter­richt Lieder zur Vermittlung spezifischer sprach­licher Phänomene (z. B. Jugendsprache, regionale Varietäten, Sprach­kontaktphänomene, ausgewählte morphosyntaktische oder lexikalische Einheiten) einzusetzen.

Angesichts der thematischen Breite des Programms werden wir häufig die Kompetenzen des Dozenten überschreiten. Deshalb möchte ich den Unter­richt gerne durch den Einbau von Gastvorträgen bereichern. Denkbar wäre hier der Einbau frisch erschienener Dissertationen wie der zum Klang des Deutschen für ausländische Ohren (Alessandra Domizil), zur lexikalischen Beschreibung der menschlichen Singstimme (Stefanie Lorsch) oder zur Kommunikation im Orchester (Monika Messner).
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ROM 626–01 Sp Master­seminar Sprach- und Medien­wissenschaft: Multilingüismo, migración y trabajo (Master-Seminar)
ES
Kurstyp:
Master-Seminar
ECTS:
7.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
spanisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Registrierungs­informationen:
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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Sandra Issel-Dombert
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 12:00 – 13:30 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Montag  (Einzeltermin) 21.10.2024 12:00 – 13:30 ZOOM-Lehre-030; Virtuelles Gebäude
Beschreibung:
Das Seminar ist in der Migrations­linguistik angesiedelt und fokussiert Mehrsprach­igkeit und Migration im Kontext von Arbeit. Einführend werden theoretische und methodische Grundlagen der Migrations­linguistik erarbeitet. Dabei gilt es zunächst, die junge, boomende Teildisziplin gegenüber angrenzenden Gebieten wie Mehrsprach­igkeits­forschung, der Kontakt- sowie der Varietätenlinguistik abzugrenzen. Außerdem werden methodische und ethische Aspekte bekandelt, die bei sprach­wissenschaft­lichen Analysen der Herkunfts­gesellschaft un der Ziel­gesellschaft sowie zur Analyse sprach­licher und sprach­bezogener Phänomene auf der Ebene von Migranten und Migranti­nnen zum Tragen kommen. Vertieft behandelt wird Arbeits­migration, insbesondere in trans­nationalen Zusammenhängen. Dabei wird insbesondere der Frage nachgegangen, wie mit Sprache(n) soziale Ungleich­heiten generiert und reproduziert werden.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.

Medien- und Kommunikations­wissenschaften

IDV 406: Film: Geschichte, Theorie, Genre und Analyse / Film: History, Theory, Genre and Analysis (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Online live
Prüfungs­leistung:
Klausur / Take Home Exam
Lektor(en):
Dr. Andreas Wagenknecht
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 10:15 – 11:45 ZOOM-Lehre-146; Virtuelles Gebäude
Beschreibung:
Die Vorlesung gibt einen Ein- und Über­blick in die Geschichte und Theorie des Films und zeigt ausgewählte Bereiche der film­wissenschaft­lichen Forschung exemplarisch auf. Kanonische Werke und Entwicklungs­phasen des Films werden ebenso thematisiert wie der „Kampf“ um die (künstlerische) Wesens­bestimmung des Films, die Unter­scheidung zwischen fiktionalen und dokumentarischen Formen oder beispielsweise die Rolle der Musik im Film.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
MKW 311: Vorlesung Einführung in die MKW / Introduction to Media and Communication Studies (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Prüfungs­leistung:
* Klausur (als digitale Prüfung: BYOD = Bring Your Own Device)
Lektor(en):
Prof. Dr. Teresa Naab, Prof. Dr. Matthias Kohring, Prof. Dr. Peter Vorderer, Dr. Philipp Müller
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau
Beschreibung:
Die Vorlesung informiert über die wichtigsten Gegenstands­bereiche, Fragestellungen, Theorien, Begriffe, und Forschungs­ergebnisse der Medien- und Kommunikations­wissenschaft. Nach Einführungen in Wissenschafts­theorie und Fach­geschichte sowie einer Klärung der grundlegenden Begriffe „Kommunikation“ und „Medien“ werden ausgewählte Grundfragen des Fachs behandelt: Worin besteht die Spezifik verschiedener Medien und Kommunikations­formen? Wie hat sich Medienkommunikation historisch entwickelt? Wie sind heutige Medien­systeme beschaffen? Wie hängen Medien mit Politik und Ökonomie zusammen? Welche Strukturen weisen Medientexte auf? Wie werden sie genutzt, rezipiert und verarbeitet? Welche Wirkungen haben Medien?

Organisatorisches:
Die Vorlesung wird von den Dozent*innen des Fachs gemeinsam gehalten. Sie wird ergänzt durch Tutorien, in denen die Themen in kleinerem Kreis diskutiert und nachbereitet werden. Hier können sich die Studierenden auch mit Hilfsmitteln wissenschaft­lichen Arbeitens vertraut machen.
Auf der Lernplattform ILIAS (Login: persönliche Uni-ID plus Passwort) finden Sie den Vorlesungs­plan mit den Pflichttexten zur jeweiligen Vorlesung. Die Pflichttexte, die nicht elektronisch über die UB zur Verfügung stehen, finden Sie ebenfalls auf ILIAS. Die Kenntnis der Pflichttexte wird für die Tutorien und für die Klausur vorausgesetzt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
MKW 341: Einführung in die Geschichte der Medien und in das deutsche Medien­system (Kurs I) / An introduction to media history and the german media system (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
schriftliche Ausarbeitung(en)
Lektor(en):
Christine Petersen, Dr. Andreas Wagenknecht
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 13:45 – 15:15 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Dienstag  (Einzeltermin) 01.10.2024 13:45 – 15:15 ZOOM-Lehre-124; Virtuelles Gebäude
Beschreibung:
Im ersten Teil der Veranstaltung erhalten Sie einen Einblick in die Sozial- und Kulturgeschichte der Medien. Ausgehend von der Herausbildung der Schrift und des Buchdrucks stehen dabei technische Medien wie Radio, Film, Fernsehen und Computer und deren Entwicklung, Etablierung sowie Ausdifferenzierung im Mittelpunkt.
Im zweiten Teil der Veranstaltung wird ein Über­blick über das Medien­system der Bundes­republik Deutschland erarbeitet. Sie lernen Grundlagen, Bestandteile und rechtliche Rahmenbedingungen des deutschen Medien­systems kennen. Dabei werden unter­schiedliche Mediengattungen (u. a. Zeitungen, Rundfunk, Online-Medien) betrachtet.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
MKW 342 Einführung in die Geschichte der Medien und in das deutsche Medien­system (Kurs II) / An introduction to media history and the german media system (Proseminar)
DE
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Prüfungs­leistung:
schriftliche Ausarbeitung(en)
Lektor(en):
Christine Petersen, Dr. Andreas Wagenknecht
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 17:15 – 18:45 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Dienstag  (Einzeltermin) 01.10.2024 17:15 – 18:45 ZOOM-Lehre-138; Virtuelles Gebäude
Beschreibung:
Im ersten Teil der Veranstaltung erhalten Sie einen Einblick in die Sozial- und Kulturgeschichte der Medien. Ausgehend von der Herausbildung der Schrift und des Buchdrucks stehen dabei technische Medien wie Radio, Film, Fernsehen und Computer und deren Entwicklung, Etablierung sowie Ausdifferenzierung im Mittelpunkt.
Im zweiten Teil der Veranstaltung wird ein Über­blick über das Medien­system der Bundes­republik Deutschland erarbeitet. Sie lernen Grundlagen, Bestandteile und rechtliche Rahmenbedingungen des deutschen Medien­systems kennen. Dabei werden unter­schiedliche Mediengattungen (u. a. Zeitungen, Rundfunk, Online-Medien) betrachtet.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
MKW 411: Vorlesung Mediale Öffentlichkeiten / Mediated public spheres (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
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Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
Klausur (90 Minuten)
Lektor(en):
Dr. Philipp Müller
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 10:15 – 11:45 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Öffentlichkeiten als Gesamtzusammenhänge aus Akteuren, Medien, Themen und aktiven Publika lassen sich am besten verstehen, wenn man sie vergleicht. In dieser Vorlesung vergleichen wir Öffentlichkeiten in dreifacher Hinsicht. Zum einen vergleichen wir die durch verschiedene Medientypen erzeugten Räume öffentlicher Kommunikation – von digitalen Plattformen wie Facebook und Twitter bis zu professionellen journalistischen Online- und Offline-Medien. Zum zweiten gehen wir den Besonderheiten von nationalen Öffentlichkeiten in verschiedenen demokratischen Ländern mit ihren jeweiligen Medienstrukturen und Diskurskulturen nach. Drittens vergleichen wir reale Medien-Öffentlichkeiten mit normativen Theorien darüber, was Medien für das Funktionieren von Demokratie leisten sollen.
Die Veranstaltung findet als klassische Präsenzvorlesung statt.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
MKW 431 Vorlesung Rezeption und Wirkung von Medien(inhalten) / Exposure to and Effects of Media (Content) (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
Klausur
Lektor(en):
Prof. Dr. Peter Vorderer
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 17:15 – 18:45 M 003 PWC Hörsaal; Schloss Mittelbau
Beschreibung:
Diese Vorlesung bietet einen Über­blick über die zentralen Problemstellungen, Theorien, Methoden und empirischen Ergebnisse der Rezeptions- und Wirkungs­forschung. Im Mittelpunkt stehen sowohl die Motivation der Mediennutzer/innen, die Selektion spezifischer Medien/inhalte und deren Verarbeitung sowie die Wirkungen dieser Medien/inhalte auf das Denken, Fühlen und Handeln einzelner wie auch der Gesellschaft als Ganzes.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.

International Cultural Studies

IDV 401 International Cultural Studies: Lecture 1 (online) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live & aufgezeichnet
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Written Exam („Bring your own device“)
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 08:30 – 10:00 ZOOM-Lehre-002; Virtuelles Gebäude
Freitag  (Einzeltermin) 06.09.2024 12:00 – 13:30 W 117 Hörsaal; Schloss Westflügel
Freitag  (Einzeltermin) 18.10.2024 12:00 – 13:30 ZOOM-Lehre-030; Virtuelles Gebäude
Freitag  (Einzeltermin) 06.12.2024 12:00 – 13:30 W 117 Hörsaal; Schloss Westflügel
Beschreibung:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures A and B. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Please note that further weekly dates and times for the lectures will be announced soon.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 5 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-E) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an introductory lecture on 6 September 2024 at 12:00 for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester on 18 October 2024 and on 6 December 2023 at 12:00.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture 2 (on campus/online only if needed) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Written Exam
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 O 145 Heinrich Vetter Hörsaal; Schloss Ostflügel
Beschreibung:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures A and B. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Please note that further dates and times for the lectures will be announced soon.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 6 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-F) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 4 September 2023 at 7pm for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester on 23 October 2023 and on 4 December 2023 at 7pm.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture 3 (on campus) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Written Exam
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 17:15 – 18:45 EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures A and B. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Please note that further dates and times for the lectures will be announced soon.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 6 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-F) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 4 September 2023 at 7pm for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester on 23 October 2023 and on 4 December 2023 at 7pm.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture 4 (on campus) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Written Exam
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
⚠ Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 10:15 – 11:45 EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Achtung: Einzeltermine in den mit markierten Terminreihen haben sich geändert. Bitte informieren Sie sich im Portal über die Details.
Beschreibung:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures A and B. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Please note that further dates and times for the lectures will be announced soon.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 6 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-F) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 4 September 2023 at 7pm for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester on 23 October 2023 and on 4 December 2023 at 7pm.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 401 International Cultural Studies: Lecture 5 (on campus) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live & aufgezeichnet
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Written Exam
Lektor(en):
Prof. Dr. Philipp Gassert, Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 15:30 – 17:00 EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Please note when registering for this course: If you are participating as an ENGAGE.EU student, you can only participate in the online lectures A and B. Online lectures are open to all students. Please contact ics@uni-mannheim.de if you have any questions.
Please note that further dates and times for the lectures will be announced soon.

Content
The lecture International Cultural Studies introduces students to basic select topics and concepts related to the field of cultural studies by discussing texts and theories from international scholars. It provides an overview of key terms such as race, class, gender, and identity among others and enables students to understand and reflect upon these key terms and their underlying concepts within their historical, societal, and cultural context. To do so, it raises questions on how cultural texts and practices shape our understanding of society, politics, history and culture.

Organizational Information
There will be 6 parallel groups (International Cultural Studies: Lecture A-F) for this course. You will need to register for one group only.
Each parallel group consists of two complementary sections: a weekly preparatory lecture (45 minutes) followed by an interactive discussion session (45 minutes).
Students will be able to prepare the lecture material on their own time. In each guided discussion session, students collaboratively engage in more detail in topics and concepts introduced in the lecture recordings.
Each recorded lecture will be made available with all other materials (presentations, texts) a week before each discussion session. 

There will be an online introductory lecture on 4 September 2023 at 7pm for all parallel groups. This first session will provide more information on the organizational structure and the content of this lecture. Discussion sessions for all groups will begin in the first week of the lecture period.
There will be two additional digital information and recap sessions for all parallel groups during the semester on 23 October 2023 and on 4 December 2023 at 7pm.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 402 Culture in Action: Cultural Studies meets Cultural Work (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incoming.philmail-uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incoming.philmail-uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Term paper (10–15 pages)
Lektor(en):
Abir Al-Laham
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 13:45 – 15:15 SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost
Beschreibung:
Collaboration University of Mannheim and cultural centre Alte Feuerwache

How does cultural work shape your experience of the world? Be it the show that you stream, the music you listen to or the club where you meet your friends: Cultural work is everywhere – and it is significant. While some of its effects on us are obvious – providing us with entertainment, escapism, and epiphanies – cultural work is also crucial in addressing pressing questions about the current state of democracy, equality, and justice. As a Service Learning seminar, conceptualised to invite students to get involved in cultural processes, this course aims to connect the theoretical framework of Cultural Studies with real-life experience in cultural institutional work.

Applying their acquired knowledge, students will closely collaborate with the culture and arts centre Alte Feuerwache. This institution is a fixture in Mannheim’s cultural scene, known and revered for their diverse range of artists and distinguished artistic formats. Most importantly, its cultural workers are committed to making a positive change in their community by implementing company guidelines, diversifying their pool of artists, and dismantling eurocentric perspectives in their programme. Participants of this seminar are invited to collaborate and lend support during this trans­formation through on-site project work. The benefits for participants of this course are threefold: Students deepen their understanding of cultural theories, increase their competencies through practical engagement, and learn about processes that help them prepare for their future work.

This course is an initiative of Trans­forMA, which strives to increase the trans­fer of knowledge and competencies between academia and civic life.

Requirements:
Thorough preparation of weekly reading material, regular attendance, lively and regular oral contribution in class, final report (10–12 pages).
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 402 Intersecting Realities: 2024 U.S. Presidential Election & Intercultural Communication (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Portfolio (10–15 pages)
Lektor(en):
Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 12:00 – 13:30 EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Dienstag  (Einzeltermin) 05.11.2024 17:15 – 20:30
Mittwoch  (Einzeltermin) 06.11.2024 12:00 – 13:30
Dienstag  (Einzeltermin) 26.11.2024 12:00 – 13:30 ZOOM-Lehre-021; Virtuelles Gebäude
Beschreibung:

In this seminar, we will explore the multifaceted landscape of the 2024 U.S. Presidential Election through the lens of intercultural communication. Students will critically analyze the portrayal of U.S. presidential elections in global media, exploring how different countries cover and interpret this significant political event. Through presentations of media coverage from their home countries, students will contribute diverse perspectives, fostering intercultural dialogue and understanding.
Key topics include examining biases and partial reporting in media narratives, and their impact on voter behavior both within the U.S. and internationally. Concepts such as stereotypes, othering, racism, identity, belonging, alternative facts, and social media’s role in globalization will be explored in depth.
On November 5th, students will participate in a public event alongside the departments of history and English studies, observing the election results as they unfold. The following day, expert discussions will provide insights into potential election outcomes.
The latter part of the semester will focus on analyzing the consequences of the election results.
Our seminar provides a dynamic, diverse environment where every voice is valued. Crucially, students should demonstrate a keen interest in the topic and a willingness to explore the media landscape of their home countries in depth.  
By the end of the semester, participants will have a broad understanding of intercultural communication concepts, especially in the election context. They will skillfully assess various approaches using theoretical and interdisciplinary insights gained in the seminar. The international class composition and analysis of global media will enhance their firsthand intercultural learning experience.

Assessment will be based on a portfolio. Prepare a poster (in groups) for the election night on November 5th. Active participation, including attendance at seminars and public events, is essential (do not miss more than 80% of the seminar sessions). Students are expected to engage in weekly online forum and in-class discussions, as well as to thoroughly engage with assigned readings and online content provided on ILIAS.

 

Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 402 Politics of Memory: Evolution of Ukrainian History Education (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
“(Re)Constructing Memory : School Textbooks and the Imagination of the Nation” by Williams, James H (2014)

“(Re)Constructing Memory: Education, Identity, and Conflict” by Bellino, Michelle J; Williams, James H (2017)

“Globalisation, Ideology and Politics of Education Reforms” by Zajda, Joseph I. (2015)

“Negotiating Ethnic Diversity and National Identity in History Education : International and Comparative Perspectives” by Ting, Helen Mu Hung; Cajani, Luigi Cham (2023)

“Disputed memory : emotions and memory politics in Central, Eastern and South-Eastern Europe” by Sindbæk Andersen, Tea; Törnquist-Plewa, Barbara (2016)

“Memory Politics, Identity and Conflict : Historical Memory as a Variable” by Wang, Zheng (2018)

“War and Remembrance : World War II and the Holocaust in the Memory Politics of Post-Socialist Europe” by Srodecki, Paul; Kozlova, Daria (2023)

“Memory crash : the politics of history in and around Ukraine, 1980s-2010s” by Kasʹjanov, Heorhij Volodymyrovyč (2022)

“Politics of Memory and Democratization” by Brito (2001)

“Education for Sustaining Peace through Historical Memory” by Schultze-Kraft, Markus (2022)

“Life Writing and Politics of Memory in Eastern Europe” by Mitroiu, Simona (2015)

“The politics of memory in post-authoritarian trans­itions. Volume one,: Case studies” by Marszałek-Kawa, Joanna (2017)

“The Reconstruction of Nations: Poland, Ukraine, Lithuania, Belarus, 1569–1999” by Timothy Snyder (2003)

“The End of History and the Last Man” by Francis Fukuyama (1992)

“The Power of the powerless : citizens against the state in central-eastern Europe” by Havel, Václav ; Keane, John ; Lukes, Steven (2015)

“Remembering the Cold War : global contest and national stories” by Lowe, David ; Joel, Tony (2013)

“Postwar: A History of Europe Since 1945” by Tony Judt (2005)

“Toward Perpetual Peace” by Immanuel Kant (1795)

“War and Memory in Russia, Ukraine and Belarus” by Fedor, Julie; Kangaspuro, Markku; Lassila, Jussi; Zhurzhenko, Tatiana (2017)

“The Gates of Europe: A History of Ukraine” by Serhii Plokhy (2015)

“From “Memory Wars” to a Common Future: Overcoming Polarisation in Ukraine” (2020)

“Politics of the Past: The Use and Abuse of History” edited by Hannes Swoboda and Jan Marinus Wiersma (2009)
Prüfungs­leistung:
Term Paper: 10–15 pages
Lektor(en):
Dr. Ivan Balykin
Termin(e):
Freitag  (wöchentlich) 06.09.2024 – 06.12.2024 13:45 – 15:15 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:

This course “Politics of Memory: Evolution of Ukrainian History Education” offers a dynamic blend of historical analysis, cultural exploration, and critical reflection, providing a comprehensive understanding of how memory politics shape our understanding of the past. Enrich your academic experience with an interdisciplinary approach that goes beyond traditional boundaries, fostering a holistic perspective on Ukrainian culture, politics, and identity.

This unique course delves into the intricacies of memory politics by examining the fascinating evolution of history education in Ukraine since its independence in 1991.

Key learning objectives include understanding the profound impact of memory politics on historical narratives, gaining insights into Ukraine's historical trans­itions, investigating the role of educational policies in shaping history education and exploring the cultural dimensions influencing the portrayal of historical events.

Students will be engaged in lively discussions on current debates and controversies in Ukrainian history education, drawing from diverse global contexts. Students will be interacting with guest speakers, and experts in the field, and develop essential research skills through in-depth analyses, encouraging critical thinking and collaborative exploration.

Immerse into the dynamic interplay between politics, memory, and education as we navigate the diverse landscapes of historical narratives.

Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 402 Power, Identity, and Participation (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Online live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Term Paper: 10–15 pages
Lektor(en):
Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 17:15 – 18:45 ZOOM-Lehre-101; Virtuelles Gebäude
Beschreibung:
Power and cultural identity are two important concepts for social and political analysis. This course introduces students to major issues in the conceptualization and application of power as it relates to issues of identity and political participation by focusing on open and hidden forms of their manifestation at different levels of analysis (i.e. from the global to the personal). The seminar reviews key concepts and debates connected to selected theorists and influential activists including: Edward Barnays (Propaganda); Edward Said (Orientalism); Amartya Sen (Identity and Violence); Hannah Arendt (The Origins of Totalitarianism); Erich Fromm (Escape from Freedom); Mahatma Gandhi (My Experiments with the Truth); Martin Luther King Jr. (Letters from a Birmingham Jail). Ultimately, the seminar will enable students to obtain a more nuanced understanding of power and everyday politics. They will also acquire an informed perspective on issues of governance, propaganda, citizen­ship, social inclusion, and justice across different cultural and regional contexts.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 402 Rhetorics in Environmental Humanities (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Term paper (10–15 pages): Mandatory for Uni Mannheim students; Alternatives to be discussed for international students.
Lektor(en):
Wing Tung Kung, Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Dienstag  (Einzeltermin) 17.09.2024 10:15 – 11:45 ZOOM-Lehre-039; Virtuelles Gebäude
Freitag  (Einzeltermin) 04.10.2024 10:15 – 11:45 ZOOM-Lehre-040; Virtuelles Gebäude
Montag  (Einzeltermin) 07.10.2024 10:15 – 11:45 SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost
Freitag  (Einzeltermin) 18.10.2024 10:15 – 11:45 ZOOM-Lehre-039; Virtuelles Gebäude
Mittwoch  (Einzeltermin) 13.11.2024 12:00 – 13:30 SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost
Beschreibung:
We are living in a period of earth history defined by ecological destruction and profound planetary trans­formation. Environmental Humanities (EH) emerged as a rigorous discipline as environmental problems persist, if not worsen, despite considerable scientific research. It deviates from traditional humanities, as EH embraces inter- and trans-disciplinary perspectives from natural sciences, to social sciences and philosophy, supported by scholars and practitioners from various research backgrounds. Environmental rhetorics, broadly understood, are co-produced by various human and nonhuman agents, through their experiences, understandings, and responses to a multi-species world, while acknowledging the established socio-political structures and constraints.

In this seminar, students will be acquainted with the development of, as well as contemporary trends, in rhetorics in Environmental Humanities. We will explore key ideas like Natureculture, the Anthropocene, more-than-human, and climate justice, as well as narratives in mourning, caring, and co-existing. These ideas examine the human as a collective, but also as entangled individuals, to critically reflect on how relations­hip(s) with the nonhuman others and the environment (the ‘natural’ as well as the ‘artificial’) are made: represented, written, managed, contemplated, experienced.

Reading materials include academic articles, as well as semi-academic and journalistic writings. For interested students, there are also optional video and podcast suggestions to complement some of the sessions.  Students from all disciplinary backgrounds are welcome. The English word seminar derived from the Latin word sēminārium meaning ‘seed plot’ (Barnett 2024); Students are expected to actively participate in class and develop ideas along with curiosity and respect, so we can ‘plant knowledge’ together. Coursework includes term paper, participation and presentation. ‘Participation’ means overall participation in discussion as well as being a ‘discussion leader’. Students will serve as ‘discussion leader’ in each session for one reading material (1 student as discussion leader for 1 reading per semester). The discussion leader is to prepare a 5–10 minutes oral summary of the reading, and to prepare at least 3 questions and 3 key quotations for class discussion.

Successful attendance is met with at least 80% attendance of all course sessions. Life happens; If for any reason you cannot fulfil this requirement, please reach out to discuss alternatives.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 402 Walt too Woke? Disney Identity Politics Amid US-American Culture Wars (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Empfohlene Voraussetzungen:
Prüfungs­leistung:
Term Paper 10 pages
Lektor(en):
Dr. Ana-Sofia Uhl
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 15:30 – 17:00 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Mittwoch  (Einzeltermin) 25.09.2024 15:30 – 17:00 ZOOM-Lehre-025; Virtuelles Gebäude
Samstag  (Einzeltermin) 19.10.2024 10:00 – 15:30 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Freitag  (Einzeltermin) 22.11.2024 15:30 – 17:00 ZOOM-Lehre-039; Virtuelles Gebäude
Freitag  (Einzeltermin) 22.11.2024 15:30 – 17:00 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Samstag  (Einzeltermin) 23.11.2024 10:00 – 15:30 ZOOM-Lehre-040; Virtuelles Gebäude
Samstag  (Einzeltermin) 23.11.2024 10:00 – 15:30 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Mittwoch  (Einzeltermin) 11.12.2024 15:30 – 18:45 EO 157 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Disney Identity Politics amid US-American Culture Wars
Since the release of its first feature-length film Snow White and the Seven Dwarfs in 1937, the Walt
Disney Company has come a long way into the 21th century. While we don’t see as many simpering
princesses and crude cultural stereotypes anymore, some narrative and aesthetic problems remain
inherent to the animated adventures of the Disney domain. Others were redressed through a
co­unter­active strategy of hyper-woke content production. In a climate of confrontational enco­unters
within a politically riven US-American Society however, apologetic disclaimers, diverse casting
choices and the focus on heretofore tabooed topics meet with mixed responses: The new corporate
ethos elicits liberal acclaim, but is regularly targeted by conservative criticism. In this seminar, we
will retrace the ideological turnaround and situate it within the wider context of US-American
Culture Wars over the Entertainment Industry, Memory Politics and the Educational System.


Requirements:
Regular attendance, design and conduct a workshop, term paper (10 pages)/ oral examination
alternatively


Course reading:
Francis Fukuyama, Identity (2018).
Toby Miller (Ed.), A Companion to Film Theory (2003).
Tracey L. Mollet, A Cultural History of the Disney Fairy Tale (2020).
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.

Anglistik

ANG 301 Introduction to Linguistics, Course A (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
This lecture is offered in combination with a tutorial ANG 301–1. The tutorial is highly recommended for additional exercieses and exam preparation. This course only earns 8 ECTS if you attend the lecture (6 ECTS) and the tutorial (2 ECTS).

We also offer ANG 301-Ü Übung. This is an additional exercise taught by the main lecturer. There will only be 3 sessens per student and semester for revision of what we discussed in the lecture. Please register for ANG 301-Ü Übung as well.
Lernziel:
  • Know the basics of synchronic linguistics
  • Practise linguistic analyses in the areas of sounds, words, and sentences
  • Find out what is interesting to you in linguistics
  • Learn to work with English textbooks
  • Learn to accumulate and aggregate information from different sources
Literatur:
Radford, A., Atkinson, M., Britain, D., Clahsen, H., & Spencer, A. (2009). Linguistics: An introduction (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
A list of further readings will be provided in class.
Prüfungs­leistung:
Final 90 min. exam.
Lektor(en):
PD Dr. Dieter Thoma
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 08:30 – 10:00 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
This course is designed to introduce beginning students to the central terms and topics in current (English) linguistics. Topics to be dealt with include phonetics, phonology, morphology, semantics, syntax, major (syntactic) contrasts between English and German. We will also have some brief looks at how these topics are relevant in language acquisition, language storage and processing in the human brain, and language variation over time and in society.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 301 Introduction to Linguistics, Course C (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
This lecture is offered in combination with a tutorial ANG 301–1. The tutorial is highly recommended for additional exercieses and exam preparation. This course only earns 8 ECTS if you attend the lecture (6 ECTS) and the tutorial (2 ECTS).

We also offer ANG 301-Ü Übung. This is an additional exercise taught by the main lecturer. There will only be 3 sessens per student and semester for revision of what we discussed in the lecture. Please register for ANG 301-Ü Übung as well.
Lernziel:
  • Know the basics of synchronic linguistics
  • Practise linguistic analyses in the areas of sounds, words, and sentences
  • Find out what is interesting to you in linguistics
  • Learn to work with English textbooks
  • Learn to accumulate and aggregate information from different sources
Literatur:
Radford, A., Atkinson, M., Britain, D., Clahsen, H., & Spencer, A. (2009). Linguistics: An introduction (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
A list of further readings will be provided in class.
Prüfungs­leistung:
Final 90 min. exam.
Lektor(en):
Pernelle Clémence Lorette Ph.D.
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 08:30 – 10:00 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
This course is designed to introduce beginning students to the central terms and topics in current (English) linguistics. Topics to be dealt with include phonetics, phonology, morphology, semantics, syntax, major (syntactic) contrasts between English and German. We will also have some brief looks at how these topics are relevant in language acquisition, language storage and processing in the human brain, and language variation over time and in society.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 303 Language Acquisition and Multilingualism (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lernziel:
At the end of the semester you
  • can explain how children acquire their first language
  • can describe some central theoretical concepts used in acquisition research
  • can present selected topics in multilingual acquistion
  • will have practised analysing acquisition data
  • will have had a chance to improve your oral and writing presentation skills
  • will have had a chance to improve your research skills
Literatur:
Basic text, please get:

Becker, M. K. & Deen, K. U. (2020). Language acquisition and development. A generative introduction. The MIT Press.


further literature will be available on ILIAS
Prüfungs­leistung:

Passing an oral exam or successfully writing a term paper.
Lektor(en):
Dr. Ira Gawlitzek
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 10:15 – 11:45 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Humans have language while no other species does.

In this seminar we will look into how little humans acquire this highly complex system. How children come to recognize and differentiate speech sounds from other noise, how they put sounds together to form syllables and then words and how single word utterances are eventually combined to multi-word utterances and then sentences.

We will compare „monolingual“ acquisition to bi- and multilingual acquisition.

This class will be based on a textbook.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 303 Language Processing (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Online live & aufgezeichnet
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lernziel:
By the end of this course, you will

– Gain advanced knowledge about processing aspects, acquisition, and impaired access in the areas of sounds, words, and sentence
– Practice advanced linguistic analyses in the areas of sounds, words, and sentences
– Gain knowledge about the psycholinguistic approach to the study of language
– Be able to critically evaluate research papers for their content and statistical analyses
Literatur:
Selected chapters from:

Radford, A., Atkinson, M., Britain, D., Clahsen, H., & Spencer, A. (2009). Linguistics: An introduction (2 ed.). Cambridge: CUP.

Harley, T. A. (2013). The psychology of language: From data to theory. Psychology press.
Prüfungs­leistung:
– oral exam
– written exam
– term paper
Lektor(en):
Prof. Dr. Helen Engemann
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 15:30 – 17:00 ZOOM-Lehre-134; Virtuelles Gebäude
Beschreibung:
This course is designed to extend students’ knowledge in the topics in current (English) linguistics. Topics to be dealt with include processing of sounds, words, and sentences, acquisition of sounds, words, and sentences by children as well as impaired access to these three areas of linguistic information in case of different language disorders.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 303 Psycholinguistics (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lernziel:
  • You will revise and deepen your knowledge of linguistic core concepts in the areas of sounds, words and sentences.
  • You will develop a basic understanding of how human language is organized, how knowledge of language is acquired, and how knowledge of language is put to use, in the production and comprehension of words, sentences, and pieces of discourse by monolinguals and bilinguals as well as healthy and impaired language users.
  • You will become familiar with a variety of empirical (observational and experimental) tools used by psycholinguists to study language acquisition and language performance.
  • You will compare modern approaches in psycholinguistics in terms of their power to account for the psychological processes.
  • You will practice your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Literatur:
Harley, T. A. (2017). Talking the talk: Language, psychology and science (2nd edition). Routledge Taylor & Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781315755458
>> Available as book and ebook in the library.

References to the research articles (presentation assignments) will be provided in class.
Prüfungs­leistung:
Students have two assessment options.
Recommended: Hausarbeit (3000 word term paper on an assigned topic)
Alternative: Prüfungs­gespräch (20-min oral exam)
Lektor(en):
PD Dr. Dieter Thoma
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 15:30 – 17:00 308 Seminarraum; L 9, 7
Donnerstag  (Einzeltermin) 28.11.2024 17:15 – 18:45 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
How do we learn and use language, and how come we communicate so efficiently? This course provides you with an overview of the major topics and areas of psycholinguistics. We will look at differences between animal communication and human language, how children acquire language, what happens when we learn a second language (and why this is often so hard), how words shape our thinking and how we understand and produce sentences.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 303 Youth Language (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lernziel:
At the end of the semester you
  • can describe how language and identity are interrelated
  • can apply sociolinguistic methods to investigating youth lg today
  • can critically evaluate the relation between youth lg and lg change
  • will have had a chance to improve your oral and writing presentation skills
  • will have had a chance to improve your research skills
Literatur:
A bibliography will be available in the first week.
Many texts will be available on ILIAS.
Prüfungs­leistung:
  • Attendance in the first session of term , Sept 4th.
  • Successfully writing a term paper or passing an oral exam.
Lektor(en):
Dr. Ira Gawlitzek
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 08:30 – 10:00 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Language is constantly evolving and developing. In London you might currently hear utterances like ‘This is me, „let’s get out of here“’ where the quotative I was like is replaced or Big Shaq’s ‘Man’s Not Hot’ were man replaces the pronoun I.

Youth language will be at the centre of investigation in this course. However, to really appreciate what is going on in youth language, we will start by learning about sociolinguistic methods and some seminal studies of the 1960s. We will look at the connection between language and identity and then zoom in on youth language today. Towards the end of the semester we will ask ourselves who and what the driving forces of language change are.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 307 Linguistics: Variation and Change (for CELLS) (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lernziel:
  • Apply basic knowledge of linguistic levels of description to diachronic linguistics
  • Develop a basic understanding of the dynamics of language change
  • Learn to apply appropriate terminology and theories to describe the phenomenon of language change
  • Learn to understand how diachronic texts are constructed linguistically
  • Enhance your skills in critical reflection and academic reading, presenting, writing and analyzing
  • Enhance your skills in orally expressing your own opinion in English
Literatur:

Basic course reading: 

Burridge, K. & Bergs, A. (2017). Understanding Language Change. London: Routledge. 

Additional reading materilas will be made available on the online platform ILIAS.
Prüfungs­leistung:
  • Successful completion of a learning portfolio (6 ECTS credits)
Lektor(en):
PD Dr. Michael Percillier
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
English is spoken by around 350 million people worldwide and as a second language by over a billion more. So one could think that English is pretty easy and simple. In fact, English is super weird and complex and this is due to its stormy history. We know that the British Isles have been very attractive for many different peoples and with each new wave of invasion came a new language and mingled with whatever people were speaking before. So if we want to understand the nature of Present-Day English and how it developed into the powerhouse language it is today, we need to take a look back in time and see what it was like when it was more Germanic (Old English) and how it became more and more different from other Germanic languages, for example under the influence of French and Latin (Middle English). Changes can be quickly identified if we compare a Present-Day English sentence with an Old English sentence like

(1) Se sliþene mann slat an tramet fram thære bec.
      'The cruel man cut a page from the book.'

We see right away that most of the Old English grammatical system has withered away. Further, many many words and structures of Romance origin came to English instigated by the Norman Conquest in 1066. So for example, people in Middle English times had new French verbs available they could use if they wanted to express that they like something:

(2) The flour pleses/appleses/delites/payes/apayes/agrees/emplesses me.
     'I like the flower.'

This course provides an introduction to diachronic linguistics, which will also include an overview of the history of the English language. The course will be primarily concerned with language change on all levels of linguistic survey, and it will put key concepts which are familiar from the „Introduction to Linguistics“ into a diachronic perspective. Accordingly, we will discuss changes on all levels of language, but a focus will be on grammatical change and contact-induced change. All phenomena will be illustrated by examples taken from the English language history which spans almost sixteen centuries: Old English (450-1100), Middle English (1100-1500), Early Modern English (1500-1750) and Modern English (from 1750 onwards).
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 310- Introduction to Literary Studies, Course A (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lernziel:
By the end of the course students will have gained knowledge of the key literary genres, technical aspects, and critical terms that will form the foundation for the further development of an academic understanding of the wide-ranging scope of British and American literatures.
Literatur:

A digital reader with primary and secondary texts will be made available at the beginning of the semester. Additionally, students are required to purchase the following texts:

Mario Klarer, An Introduction to Literary Studies (1999)
David Henry Hwang, M. Butterfly (1988)
Joseph Conrad, Heart of Darkness (1899)
Prüfungs­leistung:
The lecture will be concluded by a final exam (90 minutes)
Lektor(en):
Dr. Stefan Glomb
Termin(e):
Freitag  (wöchentlich) 06.09.2024 – 06.12.2024 10:15 – 11:45 O 145 Heinrich Vetter Hörsaal; Schloss Ostflügel
Beschreibung:
During this course students will learn the basic skills and methodologies necessary for the study of literature, especially with regard to anglophone letters and cultures. Students will learn how to analyze poetry, prose, and drama by studying major works of British and American literature from the sixteenth to the twenty-first centuries. The focus will be on the technical as well as cultural aspects of works of literature and their historical contexts. 

The course will start by answering the question what literature and the study of literature actually are and then provide an introduction to the three main genres of literature written in English (prose, drama, and poetry). In discussing these genres, we will take a closer look at key theoretical concepts and tools for the analysis of literary texts. Besides, we will also identify important periods in the history of British and American literature.

Important Note RE: Tutorials
The lecture will be accompanied by mandatory tutorials for which you have to sign up separately. Please note that the tutorials are attached to specific lectures and are not interchangeable. While both lectures will cover the same content, the scheduling might differ slightly between sessions and it is therefore advisable to attend a tutorial with the tutors who are also attending the lecture in question.

Students who register for lecture A (Dr. Kucharzewski) should therefore also register for a corresponding tutorial by Maja Häcker, Lea May, or Jule Remmers. 
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 310- Introduction to Literary Studies, Course B (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Language: English
Literatur:
Please buy the following texts:

Mario Klarer, Introduction to Literary Studies. Third Edition. Abingdon: Routledge, 2013
Joseph Conrad, Heart of Darkness, ed. by Owen Knowles (Penguin Classics)
David Henry Hwang, M. Butterfly (Plume Books).
Prüfungs­leistung:
90-minute written exam
Lektor(en):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 15:30 – 17:00 EO 150 AbsolventUM Hörsaal; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
This lecture will introduce students to the theory and practice of analysing literary texts. It will cover both literary theory and literary history, referring to a wide range of primary texts covering the three main genres and most of the periods. The course will be accompanied by a mandatory tutorial. Learning materials will include a reader including shorter primary texts, and videos introducing some of the most important aspects of general literary theory and genre theory.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 312 21st-Century British and Irish Plays (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Please purchase the following plays:

Bola Agbaje, Off the Endz (2010)
Lucy Prebble, Enron (2012)
Tom Stoppard, The Hard Problem (2015)
David Ireland, Cyprus Avenue (2016)
Martin McDonagh, A Very Very Very Dark Matter (2018)
JJ Green, A-Typical Rainbow (2022)

We will read the plays in this order.

TRIGGER WARNING: Cyprus Avenue and A Very Very Very Dark Matter contain scenes of a potentially very disturbing kind.
Lektor(en):
Prof. Dr. Caroline Lusin
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 EO 256 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
The British Isles have a longstanding tradition of innovative, socially and politically committed or experimental theatre, but 21st-century British drama certainly stands out in its liveliness and variety. Newcomers from various backgrounds have entered the scene with great success, and established authors continue writing.      
In this course, we will explore the versatility of British and Irish theatre in exploring some of the pressing social, cultural, economic, and philosophical issues of our time by reading six critically acclaimed plays, Bola Agbaje’s Off the Endz (2010), Lucy Prebble’s Enron (2012), Tom Stoppard’s The Hard Problem (2015), David Ireland’s Cyprus Avenue (2016), Martin McDonagh’s A Very Very Very Dark Matter (2018), and JJ Green’s A-Typical Rainbow (2022). Always considering the interplay of dramatic form and function, we will thus investigate into diverse topics such as the pursuit of the ‘good life’, the financial crisis, the dualism of body and mind, political violence, the financial crisis, and neuro-divergent identities from a literary and cultural studies point of view.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 312 Ian McEwan (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Ian McEwan, The Child in Time, Atonement, Saturday, Machines Like Me.
Prüfungs­leistung:
12-page term paper or oral exam (20 minutes)
Lektor(en):
Dr. Stefan Glomb
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 12:00 – 13:30 010 Seminarraum; L 9, 5
Beschreibung:
Ian McEwan is clearly one of the most famous contemporary British authors, whose work has been avidly read, discussed in school and university courses, articles and books, and made into films. One of the reasons for the almost unique standing that the author has achieved is probably his characteristic mix of readability and intellectual stimulation: the novels are unputdownable because they create a high level of suspense, present complex characters and interesting themes that provide plenty of food for thought. Thus The Child in Time (1987) starts with the abduction of the protagonist’s daughter and then moves on to unfold a thematic web dealing with different concepts of time, childhood, as well as neo-liberal politics. Atonement (2001) addresses issues like guilt and responsibility but also includes metafictional elements raising questions about the relevance of narrativity and the possibility of rendering reality faithfully. Saturday (2005), a neo-modernist novel, a condition-of-England novel, a two-cultures novel, and a post 9/11 novel all rolled into one, features a neuroscientist who finds himself confronted with an intrusion that threatens to upset the foundations of his life. Finally, Machines Like Me (2019) probes the ramifications of artificial intelligence by creating a co­unter­factual scenario in the course of which lifelike robots challenge some of the basic assumptions relating to what it means to be human. We will read the novels in chronological order and concentrate in equal measure on the individual character of each work and on themes that recur in variations throughout McEwan’s writing career.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 312 Irish Gothic (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
Having completed the course, students will be able to:
  • analyse and interpret literary texts
  • identify, explain and position themselves to the main claims and arguments of research articles
  • formulate their own ideas on literary texts in the form of thesis statements
Literatur:
  • Sheridan Le Fanu, “Green Tea” (1869)
  • Bram Stoker, The Snake’s Pass (1890)

  • Dorothy MacArdle, “The Prisoner” (1924)

  • Elizabeth Bowen, “The Back-Drawing Room” (1926)

  • excerpts from Seamus Deane, Reading in the Dark (1996)

  • Tana French, The Likeness (2008)

  • excerpts from Anna Burns, No Bones (2013)
  • short film: “You’re Not Home” (2022)

    (Please note: Many of these texts touch on topics that might be upsetting such as suicide, self-harm, murder, (sexual) abuse, racism.)

    Please purchase your own copy of Tana French's The Likeness (any edition). All other texts will be made available via ILIAS.

Prüfungs­leistung:
  • term paper (12–15 pages)
  • oral exam
Lektor(en):
Franca Leitner
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 15:30 – 17:00 O 151 Hans Luik Hörsaal; Schloss Ostflügel
Beschreibung:
„What is peculiarly 'Irish' about the Gothic tradition is that it emerged from a geographical zone which was defined as weird and bizarre“, remarks Gothic scholar Jarlath Killeen. In this course, we will explore the representation of this 'weird and bizarre' zone in Irish Gothic literature of the 19th, 20th, and 21st century. Starting with Sheridan le Fanu, this class will explore the different branches of the Irish Gothic, from imaginary monkeys to dangerous bogs, from Northern Irish graveyards to haunted Direct Provision centres in contemporary Dublin. We will engage with different literary genres such as the short story or the novel but also watch one short film together. Each session will consist of a discussion of the assigned reading and a short presentation by an expert group on an academic article.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 312 Political Shakespeare (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
William Shakespeare. King Henry V. T.W. Craik (ed.). The Arden Shakespeare, 3rd series.

William Shakespeare. Julius Caesar. David Daniell (ed.). The Arden Shakespeare, 3rd series.

William Shakespeare. Troilus and Cressida. David Bevington (ed.). The Arden Shakespeare, 3rd Series.

Please make sure to buy these editions.
Prüfungs­leistung:
12-page term paper or oral exam (20 minutes)
Lektor(en):
Dr. Stefan Glomb
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 10:15 – 11:45 308 Seminarraum; L 9, 7
Beschreibung:
Politics is ubiquitous in Shakespeare’s work, most notably so in his history plays, but also in his tragedies and comedies. Insofar as politics is about gaining, maintaining, and losing power, it is never far from his plays’ concerns. In this course, we will discuss an (English) history play (Henry V), a Roman play (Julius Caesar), and a ‘problem play’ (Troilus and Cressida), all of which provide an interesting insight into the way politics works in different contexts. As is always the case in reading Shakespeare’s plays, we will focus both on their historical specificity and on the question of how relevant the issues they raise are still today. The seminar will also serve as an introduction to Shakespeare studies, focusing on topics like biography, textual criticism, the theatre, and the ‘Elizabethan world picture’. We well read the plays in chronological order as listed above.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 312 Victorian Short Fiction (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
Having attended the seminar, students are able to ...
  • analyse and interpret literary texts by means of text-based (i.e., close reading), context-based, as well as theoretical approaches.
  • reproduce, explain, and discuss scholarly theses.
  • develop, articulate, and defend individual academic theses (orally and in written form).
Literatur:
All texts will be provided on Ilias.
Prüfungs­leistung:
  • Hausarbeit (12-page term paper on a chosen topic)
  • Prüfungs­gespräch (20-min oral exam)
  • Klausur, in Präsenz (written 90-min exam on campus)
The term paper and oral exam are recommended assessment options.
Lektor(en):
Dr. Sina Schuhmaier
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 308 Seminarraum; L 9, 7
Beschreibung:
This course will familiarise students with various examples of Victorian short fiction. We will take a closer look at the social, political, and cultural contexts of the time, including concerns over factory work and the working class, the role of men and women in Victorian society, or the British empire. Besides deepening their knowledge of the Victorian age, students will learn more about the age’s most significant authors and their writing. Among others, we will study short stories by Elizabeth Gaskell, Charles Dickens, and Rudyard Kipling. This selection of primary texts will allow us to consider different literary genres and to apply a range of critical tools when it comes to analysing short fiction.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 313 „I, too, dislike it“ American Poetry from Whitman to Gorman (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Incoming students: Please note that this is an undergraduate seminar on literary studies. Familiarity with the basic methods and approaches of literary studies/literary theory is expected. You should also have a general understanding of American literature and its history.
Lernziel:
  • You will revise and deepen your knowledge of a American literary history.
  • You will develop a basic understanding of the relations­hip between romanti­cism, modernism and postmodernism as well as the relations­hip between contemporary fiction and prevalent social issues. 
  • You will familiarize yourself with canonical American writers and texts  
  • You will analyze primary texts through specific historical and thematic frameworks 
Literatur:
A reader with all the relevant course materials will be made available at the beginning of the semester.
Prüfungs­leistung:
Depending on the module in which you are taking the seminar and the credit points you will be receiving, either an oral exam of 20 minutes or a term paper of ca. 12 pages.
Lektor(en):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 15:30 – 17:00 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
“One reads poetry with one's nerves.“
Wallace Stevens, “Adagia” 

In the first line of Marianne Moore’s programmatic poem “Poetry” (1919) the speaker declares “I, too, dislike it” and goes on to muse that “there are things that are important beyond all this fiddle.” While Moore’s “Poetry” is, of course, ultimately a defense of poetic expression, the self-aware skepticism displayed in its opening lines probably speaks to many students of literature who often avoid any text with artificial line breaks at all cost: Too difficult, too dense, too obscure, too — well — poetic. Beyond alphabetizing rhyme schemes, counting meter, underlining metaphors, and then guessing whether the poem is either about love, death, or the weather (a safe bet in many cases), students are frequently at a loss when it comes to engaging with this genre. 

This seminar will face the challenges head-on and explore American poetry from romanti­cism to modernism not only as a genre of linguistic experimentation, but as a genre wrestling with BIG philosophical and social ideas and questions crucial to the American project at large. Moving from the spiritual nature poetry of the American Renaissance to Edgar Allan Poe’s borderline necrophilic love poems, from Walt Whitman’s sprawling free verse to Emily Dickinson’s consternating poetic riddles, from the reduced forms of modernism to the political works of the Harlem Renaissance and contemporary poets like Amanda Gorman, this seminar will trace a condensed literary history of the United States from the 1830s to the present as refracted through its poetic productions.  

The course will not boil down to counting rhymes and meter in order to produce empty formal descriptions of poems, but it will help you to read poetry, as the modern American poet Wallace Stevens declared, with your nerves by enabling you to appreciate American poetry in its many historical articulations. While it is not required that you know a lot about poetry prior to attending this course, the seminar is only directed at students who have both a fundamental interest in poetry as well as a willingness to personally engage with a poem. Don’t sign up for this class only because poems tend to be on the shorter side of things. Our readings of the poems won’t be.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 313 (Neo-) Slave Narratives (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
This seminar presupposes basic knowledge of literary studies. You ought to have taken an introduction to literary studies / American literature at your home institution.
Lernziel:
In this seminar, students will hone their skills in interpreting and critiquing autobiographical as well as fictional literary texts. Students will familiarize themselves with key genres of African American literary history. They will also acquire tools with which to approach theoretical texts. In particular, they will familiarize themselves with the functionalist approach to literary history, as well as with theoretical concepts from Critical Race Theory, Trauma Studies, and Memory Studies. Moreover, students will deepen their understanding of the role slavery and ‛race’ have played and continue to play in American history, society and culture.
Literatur:
Please purchase:

-any edition using the 1861 original text of Harriet Jacobs, Incidents in the Life of a Slave Girl
-Toni Morrison, Beloved (Vintage, 2016; ISBN 978-0-099-76011-5)

All other reading materials will be made available on Ilias.
Prüfungs­leistung:
Oral exam or term paper (10 pages plus Works Cited section; deadline January 31, 2025).
Lektor(en):
Dr. Katharina Marie Motyl
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
In this seminar, we will concern ourselves with the first genre of African American literature, the slave narrative (autobiographical texts written by Black individuals who had escaped slavery in the U.S. South, with the political aim of supporting abolitionism, that is, the social movement that sought to end slavery). We will also analyze neo-slave narratives, that is, fictional texts written by Black authors that thematize slavery after slavery had been abolished in 1865, which explore the cultural trauma of slavery for the Black community and slavery's repercussions for U.S. society. We will also analyze a visual neo-slave narrative, the film 12 Years a Slave.

We will touch upon these aspects in detail:

-Slavery as the central contradiction of U.S. history: How could a nation whose self-conception proclaims the equality of all people (cf. Declaration of Independence) hold Black people in bondage for centuries?
-Genre conventions of the slave narrative (for instance, the preface by a white editor vouching for the Black author's trustworthiness)
-The social and psychosocial conditions of the enslaved (for instance, dehumanization and treatment as property, separation from family, being subjected to physical and sexual abuse), as well as the salience of gender to the experience of being enslaved.
-tropes of the neo-slave narrative (for instances, the Gothic)
-historical repercussions of slavery for the Black community and for U.S. society, as well as the significance of 'race' in U.S. history
-the renaissance of visual and literary neo-slave narratives in the twenty-first century.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 313 CanLit or Can'tLit? The Contemporary Canadian Novel (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Literatur:
Please buy a copy of Esi Edugyan's Washington Black and of Joshua Whitehead's Jonny Appleseed.
Lektor(en):
Prof. Dr. Stefanie Schäfer
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 17:15 – 18:45 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
„Canada is the first post-national state“ pro-claimed Justin Trudeau in the 2010s, but what does that mean for Canadian culture--and for „CanLit“?
This course revisits the concept of Canadian Literature  in English, which was coined only the 1960s and '70s, and explores what „CanLit“ might mean today. We will read two novels together and include a number of further titles in individual readings, exploring works by Margaret Atwood next to contemporary indigenous and Black Canadian perspectives. 
Student tasks include regular and active participation and classroom readings as well as working in small groups on a novel of their choice.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 313 From Headless Horsemen to Cat People: The American Short Story (Proseminar)
EN
Kurstyp:
Proseminar
ECTS:
6.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Incoming students: Please note that this is an advanced undergraduate seminar on literary studies. Familiarity with the basic methods and approaches of literary studies/literary theory is expected. You should also have a general understanding of American literature and its history.
Lernziel:
  • You will revise and deepen your knowledge of a American literary history.
  • You will develop a basic understanding of the relations­hip between romanti­cism, modernism and postmodernism as well as the relations­hip between contemporary fiction and prevalent social issues. 
  • You will familiarize yourself with canonical American writers and texts  
  • You will analyze primary texts through specific historical and thematic frameworks 
Prüfungs­leistung:
A term papper (ca. 12 pages) OR an oral exam (ca. 20 minutes), depending on your course program.
Lektor(en):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 13:45 – 15:15 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
This seminar delves into the rich tapestry of the American short story, tracing its development and evolution from Washington Irving’s “The Legend of Sleepy Hollow” (1820) to Kristen Roupenian's “Cat Person” (2017) and beyond. This comprehensive exploration examines the socio-cultural contexts, thematic elements, and stylistic innovations that have shaped this uniquely American literary form.

The course initiates with an analysis of early American short stories, focusing on seminal works by authors such as Washington Irving, Nathaniel Hawthorne, and Edgar Allan Poe. Through close readings and discussions, students will uncover the themes of the supernatural, romanti­cism, and moral allegory prevalent in these foundational tales.

Moving through time, the course examines the trans­ition into realism and regionalism as seen in the works of Kate Chopin, Edith Wharton, and William James. Discussions will center on the portrayal of societal changes, gender roles, and the complexities of human psychology within these narratives.

The seminar will then navigate the modernist and postmodernist periods, exploring the experimental forms and themes in stories by Ernest Hemingway, Zora Neale Hurston and John Barth. Emphasis will be placed on the narrative techniques and existential inquiries present in these texts.

Continuing into the contemporary era, the course will analyze the evolution of the short story form with a specific focus on 21st-century authors. Students will closely examine works by contemporary writers such as Leslie Mormon Silko, N. K. Jemisin, and Kristen Roupenian. Discussions will revolve around themes of identity, sexuality, and the complexities of modern relations­hips in these stories.

Through critical analysis, class discussions, and written assignments, students will develop a deep understanding of the evolution of the American short story. They will hone their analytical skills, engage in comparative literary studies, and explore how these stories reflect the changing landscapes of American society across different historical periods.

This seminar encourages students to engage actively with the texts, fostering critical thinking and enhancing their appreciation for the rich tradition of American short fiction. By the end of the course, students will gain a nuanced understanding of the thematic, stylistic, and historical developments within the American short story tradition from “The Legend of Sleepy Hollow” to “Cat Person.”
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 404 English Word Formation (Menzel) (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
Term paper („Hausarbeit“)
Lektor(en):
Katrin Menzel
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 13:45 – 15:15 A 301 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A
Beschreibung:
This is a seminar in which we address a range of linguistic research questions on selected word formation processes.

We will use different corpora for word formation research, e.g. to investigate language chenge, register-specific and cross-linguistic aspects.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 404 Language and Cognition (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lernziel:

 – You will deepen your understanding of the mechanisms underlying language and non-linguistic cognitive domains.

- You will become familiar with a variety of experimental paradigms used by psycholinguists to study the relations­hip between language and cognition.

- You will gain experience with designing experiments.

-You will practice your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.

Literatur:

Malt, B. C. & Wolff, P. (2010). Words and the mind – How words capture human experience. Oxford University Press. 

(This textbook is available as paper and online version at the library.) 

References to additional research articles will be provided in class. 

Prüfungs­leistung:
Students have two assessment options: 3000-to-5000-word term paper [Hausarbeit] (recommended) or a 20-minute oral exam [Prüfungs­gespräch]  .
Lektor(en):
Pernelle Clémence Lorette Ph.D.
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 13:45 – 15:15 308 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
Does language affect non-linguistic aspects of cognition? Can we claim that speakers of different languages think differently? Does learning new languages influences the way we perceive the world? In this course, we will explore the relations­hip between language and other domains of cognition, such as colour perception, emotion perception, motion event categorisation, and decision making. We will investigate how cross-linguistic differences arise and whether they are created by purely linguistic processes operating over the course of language evolution or whether they reflect fundamental differences in thought.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 404 Language Comprehension (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lernziel:
  • You will revise and deepen your knowledge of linguistic core concepts in the area of sounds, words and sentences.
  • You will develop a basic understanding of the mechanisms and processes of language comprehension.
  • You will become familiar with a variety of experimental paradigms used by psycholinguists to study language perception.
  • You will gain experience with the different steps of experimental research. You will practice your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Literatur:

Warren, P. (2013). Introducing psycholinguistics. Cambridge: CUP. (Chapters 12–18). References to the research articles (presentation assignments) will be provided in class.

Prüfungs­leistung:

Students have two assessment options, both based on the in-class project: Hausarbeit (3000-5000 word term paper) or Prüfungs­gespräch (20-min oral exam)

Lektor(en):
Prof. Dr. Nicole Altvater-Mackensen
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 15:30 – 17:00 010 Seminarraum; L 9, 5
Beschreibung:
How do we understand speech? What does it take to recognize a word? How do we process and interpret sentences? How does contextual information modulate language processing? This course provides you with an overview of the basic mechanisms of language comprehension. We will look at speech processing from sound to discourse level and investigate how processing is influenced by what we perceive, what we know and what we expect.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 404 Literacy (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lernziel:
At the den of the semester, you will be able to …
  • describe how phonology, morphology, and syntax  related to literacy
  • compare current approaches to literacy.
  • analyze literacy data
  • develop your own project and thus practice to formulate research questions, investigating it, and  presenting  the results in class.
  • You will practice analyzing literacy data.
Further you will practice your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Studien­leistungen
Literatur:
Basic reading will be available via ILIAS
Prüfungs­leistung:
  • Attendance in the first session , Sept 3rd.
  • Successfully writing a term paper or passing an oral exam
Lektor(en):
Dr. Ira Gawlitzek
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 08:30 – 10:00 EO 382 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Being literate implies far more than being able to put letters together to form words. In this course we will take a thorough look at how literacy develops in children and how it is related to oral language development. We will take a look at what (socio-) linguistic variables play a role in the development of literacy and you have a chance to do your own research projects in the field.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 409 An Overview on Late Modern English (Menzel) (Vorlesung)
EN
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
Written exam (Klausur)
Lektor(en):
Katrin Menzel
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 13:45 – 15:15 405 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Donnerstag  (Einzeltermin) 05.12.2024 13:45 – 15:15 B 243 Hörsaal; A 5, 6 Bauteil B
Beschreibung:
This is a lecture on the development of the English language from around 1700 to 1900.

We will discuss how developments such as urbanisation, industrialisation, scientific progress and the growth of trans­port and communications technology contributed to language change in areas such as lexis, phonology, syntax, pragmatics and discourse.

The lecture also provides an overview on recent research projects and case studies on Late Modern English.

The meetings have a seminar-like a character for which students prepare assignments.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 414 Anglo-Jewish Fiction (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Andrew Sanger. The J-Word. Focus Books

Naomi Alderman. Disobedience. Penguin Books

Howard Jacobson. The Finkler Question. Bloomsbury

Linda Grant. The Story of the Forest. Virago
Prüfungs­leistung:
15-page term paper or oral exam (20 minutes)
Lektor(en):
Dr. Stefan Glomb
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 010 Seminarraum; L 9, 5
Beschreibung:
In this seminar, we will discuss four Anglo-Jewish novels published between 2009 and 2023 that in different ways focus on the complexity and multi-faceted nature of Judaism and Jewish culture in Britain.
Andrew Sanger’s The J-Word (2009) tells the story of how three generations of a Jewish family living in London strive to come to terms with their Jewish identity after a violent anti-semitic attack unsettles their way of life. We will read this novel first because it also serves as an introduction to Jewish religion and culture (including a glossary explaining Yiddish and Hebrew terms). Naomi Alderman’s Disobedience (2006) focuses on the homosexual relations­hip of two young women living in an orthodox Jewish community in London, one of whom emigrates to the USA because she perceives the rigid regulation of every aspect of life as a form of imprisonment, especially for women. It is only after she has almost turned American that she returns to Britain and is again faced with her past. Howard Jacobson’s The Finkler Question (2010), which was awarded the prestigious Booker Prize, brings together three narrative strands featuring a former BBC radio producer, a Jewish philosopher and their former teacher. According to The Observer, the novel is “full of wit, warmth, intelligence, human feeling and understanding”. The most recent text, Linda Grant’s The Story of the Forest (2023) is a historical novel that crosses time and space from Latvia in 1913 via Liverpool to post-war London, charting the way that stories and myths which are handed down through the generations, re-told and re-shaped multiple times have an impact on what people perceive to be real.
What is most appealing about these novels is the way their representation of Judaism and Jewish culture in Britain is marked by a mix of intellectual sophistication and humour. While never losing sight of the horrors of the Holocaust and the ubiquity of anti-Semitism, they provide an outlook which is not dominated by fear and despair.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 414 First Ladies in American Literature and Culture (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
Regular and active participation and classroom tasks; the final grade will be awarded based on a written final paper (20 pages) or an oral exam.
Lektor(en):
Prof. Dr. Stefanie Schäfer
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 15:30 – 17:00 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
„I think every First Lady approaches the job differently“. Michelle Obama.

This seminar looks at the First Lady of the United States from a cultural studies perspective, with views from feminist historiography, celebrity politics, and fashion studies. The figure's role has been described in cloudy terms, for instance by FLOTUS historian David Watson, (2000), as „barometer for the status of women in society and its shifting views of 'womanhood;'" and „ornamental part of the presidency“. During this fall's election season, we analyze how First Ladies have been presented in literature, (auto)biography, and film, and take a deep dive at individual case studies Michelle Obama, Melania Trump, and Jacqueline Kennedy – in order to arrive at a working definition of what „the job“ might be and how it reflects US culture and politics.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 414 The Novels of Ian McEwan (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Please purchase the following novels:
  • Ian McEwan, Enduring Love (1997) 
  • Ian McEwan, Saturday (2005) 
  • Ian McEwan, On Chesil Beach (2007)
  • Ian McEwan, The Children Act (2014).
We will read the novels in this order.
Lektor(en):
Prof. Dr. Caroline Lusin
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 15:30 – 17:00 EO 154 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Following the success of his early short stories, Ian McEwan has long been recognised as one of Britain’s most outstanding contemporary novelists. In the course of his career, he has developed from a literary enfant terrible aptly nicknamed ‘Ian McAbre’ into an established author. His style has evolved from the ruthless aesthetics of shock characteristic of his early works into a kind of writing indebted to modernist and postmodernist techniques. His huge and ongoing popularity is probably due to the fact that he manages the rare feat in all his novels to combine a multi-layered approach to complex topics such as identity, consciousness, guilt, and responsibility with telling highly compelling stories. His novels are both gripping page-turners and elaborate explorations into central aspects of the human condition. In this course, we will discuss four novels which are arguably among his best: Enduring Love (1997), Saturday (2005), On Chesil Beach (2007), and The Children Act (2014).
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 414 This title is very meta: Postmodern American Fiction (Hauptseminar)
EN
Kurstyp:
Hauptseminar
ECTS:
8.0
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Incoming students: Please note that this is an advanced undergraduate seminar on literary studies. Familiarity with the basic methods and approaches of literary studies/literary theory is expected. You should also have a general understanding of American literature and its history.
Lernziel:
  • You will revise and deepen your knowledge of 20th century and contemporary American fiction
  • You will develop a basic understanding of the relations­hip between modernism and postmodernism as well as the relations­hip between postmodern fiction and contemporary literary movements such as neo-realism 
  • You will familiarize yourself with the foundational texts of postmodern and post-structuralist theory (Derrida, Foucault, Lyotard, Butler) and learn to apply these theories to cultural artifacts 
  • You will analyze primary texts through specific theoretical and thematic framework.
Literatur:
A course reader with the relevant texts will be made available at the beginning of the semester. Additionally, students have to purchase a copy of Richard Powers' novel Galatea 2.2 for the final section of the seminar.
Prüfungs­leistung:
Depending on the module in which you are taking the seminar and the credit points you will be receiving, either an oral exam of 20 minutes or a term paper of ca. 15 pages.
Lektor(en):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 13:45 – 15:15 309 Seminarraum; B 6, 30–32 Bauteil E-F
Beschreibung:
When Donald Trump became president of the USA in 2016, it seemed to observers on either side of the political spectrum as both the ultimate triumph and the ultimate failure of postmodernism: The imposter billionaire and reality TV star whose name was a globally recognizable signifier for tacky wealth and commodity capitalism, but whose actual assets and enterprises are largely fabrications, seemed to confirm what postmodern theory and postmodern literature have been arguing since the 1960s: That the relations­hip between sign and thing, reality and representation, symbol and meaning is at best tenuous and that the postmodern condition is one of empty signifiers, endless noise, and an overabundance of conflicting narratives without absolute foundations. 

With is enthusiastic embrace of a “post-truth” ideology in which meaning and certainty are contested and contestable concepts, the Trump administration appeared to be the logical conclusion of a postmodern skepticism towards the factual and the concrete that was initiated by postmodern and post-structuralist thinkers like Derrida, Lacan, Lyotard, Focault, Baudrillard, and Butler who argued that “reality” is an elusive idea best put into quotation marks and that “meaning” is a slippery proposition.  

The crucial difference between Trumpism and postmodernism is, of course, that the postmodernists were vehemently opposed to any form of totalitarianism, absolutism, and fascism — instead they understood their skepticism as a productive resistance against an exclusionary, restrictive, and limiting status quo. 

So, what happened? How could it be that a mode of critical thinking and an aesthetics of disruption that was interested in complexity, differentiation, and fluidity was either co-opted by extremist politics or at least might have contributed to an utterly fragmented political/cultural discourse in the United States in which the difference between facts and opinions no longer seems to be relevant? Is the postmodern celebration of multiplicity, ambiguity, and creative chaos really to blame for the loss of a shared sense of reality which governs contemporary American culture and politics? 

In order to address these questions, this seminar will examine the ideas, styles, and themes of postmodern literature and theory since the 1960s. The course will explore the differences between modernist and postmodernist literature and investigate how postmodern metafiction can be understood both as a critique and as a continuation of realist writing. We will investigate how postmodern forms initially functioned as a critique of consumerism only to become the dominant style of consumerism, and how contemporary American literature has adopted an increasingly ambivalent attitude towards the postmodern writings that shaped the second half of the twentieth century. 

We will read authors like John Barth, Thomas Pynchon, Ursula LeGuin, Richard Powers, Leslie Mormon Silko, and Don DeLillo alongside theorists such as Judith Butler, Michel Foucault, and Jaques Derrida in order to understand how postmodernist methods and aesthetics might have shifted from a once radical form of liberal anti-establishment to a mode of skepticism that, at least on the surface, does not seem to be fundamentally different from contrafactual positions like climate change denial, QAnon conspiracy theories, or anti-vaccination discourses.

This seminar will therefore explore the trans­formative importance and the complicated heritage of postmodern literature and theories in relation to current artistic, political, and cultural expressions.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 421 British Humour (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz/Online live
Registrierungs­informationen:
Since our course book will be German (a cruel twist of fate, right?), it is imperative that you are able to read and understand academic German. The course itself will obviously be in English…
Prüfungs­leistung:
a final exam
Lektor(en):
Dr. Philip Griffiths
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 12:00 – 13:30 308 Seminarraum; L 9, 7
Dienstag  (Einzeltermin) 22.10.2024 17:15 – 18:45 ZOOM-Lehre-030; Virtuelles Gebäude
Beschreibung:
British (or dare I say English) humour is revered around the world as a unique reflection of the quirkiness and inconsistencies of the British (or possibly the English?) character. In the course, we will treat British/English humour as a culture-specific artefact that can help analyse and situate British (English?) identity and history. (At this point, let me apologise for the British/English divide, but let me stress that it is a necessary step that will, I hope, be explained to your satisfaction in the course). We will begin by dealing with theories of humour (the superiority theory, the incongruity theory, the release theory, etc.) before moving on to a short history of British/English humour and a comparison between said humour (to avoid another British/English divide!) and German humour. The final part of the course will be taken up by an analysis of stand-out B/E comedy: Monty Python’s Life of Brian, Fawlty Towers, Blackadder, The Office, Four Weddings and a Funeral, Fleabag and more.
(P.S. I also apologise for the many brackets I used in this course description)
P.P.S. Since our course book will be German (a cruel twist of fate, right?), it is imperative that you are able to read and understand academic German. The course itself will obviously be in English…
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 421 Computer Games People Play – Virtual Selves and Environments (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
a final exam
Lektor(en):
Dr. Philip Griffiths
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 13:45 – 15:15 308 Seminarraum; L 9, 7
Beschreibung:
Since the early years of Spacewar!, Pong, and Pac-Man, computer games have not only developed the technological capacity to produce impressive simulated environments such as the post-apocalyptic world of The Last of Us (2013) or the American West in Red Dead Redemption 2 (2018)  but have themselves turned into pervasive cultural texts that dominate the global media landscape. Largely produced within the confines of an industry that generated approximately 91.8 billion U.S. dollars in annual revenue in 2022, computer games reflect and perpetuate dominant values and modes of seeing and experiencing the world and are thus important artefacts for cultural studies research. In this course, we will analyse how computer games privilege certain types of meaning and how we, as gamers, react to the representations presented in these virtual environments. Over the course of our journey, we will cover the Active Media vs. Active User debate, deal with representations of the monstrous feminine, and (hopefully) survive an enco­unter with the neoliberal male hero.

P.S. While you don't have to be 'a gamer' (a term we will attempt to adequately define in class) to take this course, you should certainly be interested in computer games, their analysis and cultural impact.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 421 History of British Monarchy (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lernziel:
Participants will learn the most important events and dates in British history and the impact they have had on global affairs. Participants will get to know the British kings and queens who left their mark on these events – some more so than others. This will include trivia, scandals and countless fun facts.
Literatur:
A reader will be made available at the beginning of term.
Prüfungs­leistung:
Written 90-min exam on campus
Lektor(en):
Ian Bailey
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 308 Seminarraum; L 9, 7
Beschreibung:
This course is an introduction to British history and is divided into two parts. The first part looks at the history of the United Kingdom concentrating on the role British monarchs have played in political and historical developments in the country over the past 1000 years. It is basically a summary of the most important events. A description will be given of how the power of the monarchs had been continually reduced throughout centuries, highlighting the symbolic role that remains for the monarch today.
The second part deals with the many aspects in the lives of the British monarchs and their families that are not covered in the reader. Participants are expected to chose subjects for this part; which they will present to the class.
The history of the British monarchy is presented in a reader, which will be distributed at the beginning of the term.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 422 Dress Codes (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Incoming exchange students are welcome to join this class. An English level of at least B2-C1 is highly recommended.
Lernziel:
Students will
  • learn basic terms involved with / describing the evolution of the concept of fashion during different decades;
  • become acquainted with cultural concepts of identity;
  • be able to identify and analyze key media images of outfits and relate them to their broader cultural contexts;
  • learn to apply theory to cultural events and media in order to gain a deeper understanding of the topic;
  • practice research and presentation skills by selecting a weekly topic and acting as the discussion leader(s);
  • and develop skills by analyzing an outfit in terms of its cultural and historical relevance.
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
a syllabus will be provided on ILIAS with all relevant texts
Prüfungs­leistung:
  • final  written exam
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 13:45 – 15:15 EO 242 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Covering ourselves with bits of cloth, fur, leather and other goods has long been practice for those living in temperate climes. However, the way in which we cover ourselves – the colors, the fit, what
we reveal and what we cover up – can express a lot about our culture, beliefs and ideas. This course will look at how the US population has clothed (and displayed) itself throughout history in order to gain insight into American culture.

We will work with theories about the body and material culture in order to analyze various customs and trends such as fashions on the American frontier, homespun colonial garments, Native
American dress, slave clothing, etc. In addition, the social codes embodied in the 1950-60s era of Mad Men sexism, the deconstructed fashions of the punk and grunge movements, the trends of hip hop track suits, 1970s polyester leisure suits and the brand mania of the 1980s will be identified and explored.
We can also delve into how fashion can express ethnic identity such as Black cultural expression through clothing and hair.
Concepts about fitting in the fabric of society and the vested interests of keeping those of a different size, ethnicity or gender identification out will also be discussed.
Many of American fashion trends such as blue jeans, jogging suits, sportswear, sneakers – have gone global. How will the US clothe itself in the future?
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 422 Native American Voices (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Incoming students should have at least a C1 English competency level.
Lernziel:
At the end of the semester you have become familiar with
  • Native American / First Nations perspectives and world views from 1st contact with Europeans up until today
  • Key historical events that greatly affected Native life
  • Native cultural heroes, myths and legends, tribes, regions and migration patterns
  • Native concepts about owner­ship and trade – such as the potlatch
  • Native ideas about other types of gender expression such as Two-Spirits or Mahu
  • Native artists and musicians today (Snotty Nose Rez Kids, Halluci Nation, etc.)
  • Depictions of Native Americans in film and TV
Literatur:
A syllabus will provided on our online platform ILIAS comprised of short texts to be prepared for weekly discussions.
Prüfungs­leistung:
  • final written exam
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 13:45 – 15:15 SO 115 Seminarraum; Schloss Schneckenhof Ost
Beschreibung:
In 2016, the news was full of images of the Standing Rock Reservation (in South Dakota and North Dakota) and the gathering of Native Americans from diverse tribes as well as other supporters in a stand-off against a wealthy energy company and the US government to keep a pipeline from going through their native lands. In 2020, Deb Haaland, a member of the Laguna Pueblo (N.M.), was sworn in as the Secretary of the Interior.  Concepts of non-binary gender roles in indigenous culture are now being adopted by those looking to find their place in a patriarchal society. Native Americans are not just historical figures from the distant past, but are still playing a large role in North American culture. To understand the complexities of these current events, it is worthwhile to examine the history of contact between European settlers and those who occupied the territories now known as the United States.

Although most of our knowledge of Native Americans, once erroneously called 'Indians,' has come to us through literature, film and other media produced by white culture for white culture, now we need to let the Native Americans themselves come to word. Traditional ideas of cowboys and Indians need to be re-analyzed by confronting ourselves with our own history of genocide, betrayal, racism and cultural appropriation. In this way, we can start to appreciate a multi-faceted culture and come to know what is really at stake in places like Standing Rock or Bears Ears.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 422 The American Political Tradition (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
6
Kurs geeignet für:
Bachelor
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Foreign/exchange students should have at least B2 English-language skills.
Lernziel:
Upon successful completion of this course, students will be able to:
  • explain the concepts and ideologies influencing the American political system in different time periods and contexts
  • identify and describe major historical events or features of the US political system
  • analyze current political arguments or policies in the US context
Literatur:
The text for the course is:
Critchlow, Donald T. American Political History: A Very Short Introduction. Oxford, Oxford UP.

Other short texts will be made available on the ILIAS site for the course
Prüfungs­leistung:
90-minute written final exam
Lektor(en):
Jessica Weimer
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 08:30 – 10:00 308 Seminarraum; L 9, 7
Beschreibung:
This seminar traces the course of American political philosophy and practice from the colonial era to the present and examines the contemporary political scene concerning major issues, political parties, the aftermath of the 2016 and 2020 presidential elections, and insights into the current presidential race, among other topics, in order to understand the roots of American political ideas as well as how particular political ideologies and policies are playing out in the current context.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 601 Eyetracking in Linguistic Research (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
7.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Lernziel:
  • You will develop a basic understanding of the psycholinguistic research process.
  • You will become familiar with a variety of paradigms used by psycholinguistics to study language processing with eye tracking.
  • You will gain experience with the different steps of experimental research.
  • You will refine your skills in critical thinking, academic reading, writing, presenting and teamwork.
Literatur:
References to research articles will be provided in class.
Prüfungs­leistung:
Hausarbeit (3000-5000 word term paper on an assigned topic) or Prüfungs­gespräch (20-min oral exam)
Lektor(en):
Prof. Dr. Nicole Altvater-Mackensen
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 13:45 – 15:15 010 Seminarraum; L 9, 5
Beschreibung:
Language representation and processing are not directly observable but happen in the „black box“ of our minds. Psycholinguists have developed and adopted a range of different methods to investigate how we represent and understand language.A valuable tool is eye tracking as eye movements can provide a window into cognitive processing. 
This course introduces you to eye tracking as a methodology to investigate language processing and to a range of linguistic phenomena that have been studied using eye tracking.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 601 Heritage Speakers (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
7.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lernziel:
  • You will develop an understanding of the relevance of heritage speakers for linguistic theory
  •  You will become familiar with various psycholinguistic methods used to study heritage language speakers
  • You will hone your analytical skills in working with data from various languages
  • You will practise applying your linguistic knowledge gained in previous courses
  • You will enhance your skills in academic reading and writing, critical thinking, presenting and team working
Literatur:
Montrul, S., & Polinsky, M. (Eds.). (2021). The Cambridge Handbook of Heritage Languages and Linguistics (Cambridge Handbooks in Language and Linguistics). Cambridge: Cambridge University Press.

Polinsky, M. (2018). Heritage Languages and their Speakers (Cambridge Studies in Linguistics). Cambridge: Cambridge University Press.

Details of research papers covered in class will be provided during our first session.
Prüfungs­leistung:
Hausarbeit (term paper)
Lektor(en):
Prof. Dr. Helen Engemann
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 15:30 – 17:00 A 301 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A
Beschreibung:
This course focuses on so-called Heritage Speakers, a type of bilingualism which, as a result of immigration, is a pervasive phenomenon in today’s society, but has until lately received little attention in linguistic research. Heritage speakers have acquired a given language naturalistically at home, but later become more proficient in a second language, which is typically the dominant language of the society their parents or grandparents have immigrated to. Heritage languages offer a wealth of data for linguistic theory construction and help us understand how cognitive and psycholinguistic processes can shape grammars.

Some of the questions we will address in this seminar: What are the characteristics of heritage language processing, production, and comprehension, and how are they different from monolingual baseline speakers on the one hand and second language learners on the other hand? Do heritage speakers count as “native” speakers, or should they be considered a special group in their own right? What commonalities do we find between different heritage languages and what can they reveal about principles language processing and production?
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 601 Using MATLAB as a tool for analysing English Corpus Data (Katrin Menzel) (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
7.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Prüfungs­leistung:
Oral examination
Lektor(en):
Katrin Menzel
Termin(e):
Dienstag  (wöchentlich) 03.09.2024 – 03.12.2024 10:15 – 11:45 A 301 Seminarraum; B 6, 23–25 Bauteil A
Beschreibung:

This is a seminar in which we will analyse and visualise linguistic data derived from electronic corpora.

You should bring your laptop with you for the sessions and install MATLAB on it.

During the course, we will do many practical exercises to see how MATLAB can be used in your research.

The MATLAB desktop environment invites expermentation and discovery. No prior coding experience is required.

Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 602 „The coming only is sacred“ – The Poetics of American Thinking (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
7.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Please note that this is a master’s seminar in literary and cultural studies which assumes knowledge and competencies acquired in the context of a BA program in English and/or American Studies. While the course is being conducted in English, language alone should not be the deciding factor in signing up for this seminar. If you don’t have a corresponding academic profile, selecting this class is not recommended.
Lernziel:
  • You will revise and deepen your knowledge of American literary history.
  • You will develop a basic understanding of the relations­hip between the cultural history of the United States and its literary productions 
  • You will familiarize yourself with canonical American writers and texts 
  • You will explore central tropes, motifs, and ideas of American culture and American Studies 
  • You will be introduced to advanced literary and cultural theories
Empfohlene Voraussetzungen:
Literatur:
A digital reader with all required materials will be made available at the beginning of the semester.
Prüfungs­leistung:
Oral exam (20 minutes) conducted between December 9th and 20th or term paper (16+ pages) due by February 1st, 2025.
Lektor(en):
Dr. Jan Dominik Kucharzewski
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 12:00 – 13:30 305 Besprechungs­raum; L 10, 11–12
Beschreibung:
In his essay “Circles” (1841) the American philosopher Ralph Waldo Emerson writes: “In nature every moment is new; the past is always swallowed and forgotten; the coming only is sacred. Nothing is secure but life, trans­ition, the energizing spirit.” 

With its emphasis on processes rather than conclusions, uncertainty rather than security, and novelty rather than tradition, Emerson’s statement can be read as a programatic expression of the American project: The United States as the land of opportunity, possibility, and progress. This notion of a truly ‘new world’ that also required a new national ethos markedly different from the European cultures which colonized the continent, is polemically codified in national myths of ‘American Exceptionalism,’ the ‘American Dream’, the ‘Frontier Thesis’, the ‘American Jeremiad’, as well as the constant longing to ‘make America great again’ (and again and again). These concepts also accentuate mobility, trans­ition, and renewal as quintessential American attributes and can therefore be read as populist iterations of a uniquely American intellectual tradition that began with the trans­cendentalist movement in the 19th century and continued to shape American thinking well into the 20th century. What distinguishes American literature and philosophy from its European co­unter­parts is an uncompromising willingness to embrace the unknown and the unsettled, and to “dwell,” as the poet Emily Dickinson puts it, “in possibility.”

In this seminar we will examine these ‘poetics of trans­ition’ in the writings of major American philosophers and poets. While often seen as anti­thetical modalities, poetry and philosophy have become the major archives of a distinctly American aesthetic and intellectual enterprise. Concordantly, we will tackle the interrelation of poetic expression and philosophical thinking in American literature from Romanti­cism to Modernism. Using poems by writers such as Emily Dickinson, Walt Whitman, William Cullen Bryant, Robert Frost, Langston Hughes, Gertrude Stein, Wallace Stevens, and Hilda Dolittle as well as philosophical texts by Ralph Waldo Emerson, Margaret Fuller, William James, and Charles Saunders Pierce, we will examine the philosophical underpinnings of American poetry and also discuss poetry as a form of philosophical inquiry.

While the course does not presuppose expertise in philosophy and/or poetry (rest assured that we won’t be counting rhymes or analyzing meter in this class), it still encourages a commitment to abstract thinking and a fundamental interest in the ‘Big Questions.’
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 602 Novels of 2023 (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
7.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Literatur:
Please purchase the following novels:
  • Paul Lynch, Prophet Song (2023)
  • Sheila Armstrong, Falling Animals (2023)
  • Jacqueline Crooks, Fire Rush (2023)
  • Tom Crewe, The New Life (2023)
We will read the novels in this order.
Lektor(en):
Prof. Dr. Caroline Lusin
Termin(e):
Donnerstag  (wöchentlich) 05.09.2024 – 05.12.2024 10:15 – 11:45 305 Besprechungs­raum; L 10, 11–12
Beschreibung:
In centring on four recently published novels, most of them debuts by new voices on the literary scene, this seminar explores what is going on in British and Irish literature right now. What perspectives do British and Irish novels published in 2023 provide on our day and age? What topics and current issues do they address? What literary techniques do they employ? And what, last but not least, are the benefits of literature as a medium for cultural self-reflection and social criticism?      
In this class, we will discuss four contemporary novels which highlight the sheer diversity of today’s literary engagement with our world. Focusing on the relations­hip between individual and collective, Paul Lynch provides a dystopian vision of an authoritarian, oppressive regime in contemporary Ireland in Prophet Song (2023), the winner of the 2023 Booker Prize; Sheila Armstrong’s debut Falling Animals (2023) depicts a different vision of Ireland centred on the mystery of a stranger’s death in a fictitious Irish seaside town; Jacqueline Crook’s debut Fire Rush (2023) provides a portrait of Black womanhood immersing its readers in Black British music cultures; and finally, set against the backdrop of the trial of Oscar Wilde, Tom Crewe’s critically acclaimed debut The New Life (2023) explores the clash between individual sexual desire and conventional social morality from a neo-Victorian perspective.
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
ANG 602 The Western/Der Western (Prof. Schäfer mit Prof. Wortmann, NG II) (Seminar)
EN
Kurstyp:
Seminar
ECTS:
7.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
englisch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Prof. Dr. Stefanie Schäfer
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 10:15 – 11:45 EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 501 RingVL Methoden der Linguistik (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
4.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Prof. Dr. Arnulf Deppermann, Prof. Dr. Stefan Engelberg, Prof. Dr. Johannes Müller-Lance, Prof. Dr. Rosemarie Tracy, Prof. Dr. Carola Trips, Prof. Dr. Andreas Witt, Prof. Dr. Henning Lobin, Dr. Svenja Dufferain-Ottmann, Prof. Dr. Nicole Altvater-Mackensen, Prof. Dr. Florence Oloff, Lena Kaltenbach, Aline Schmidt, Sandra Issel-Dombert, Dr. Susanne Kabatnik, Prof. Dr. Helen Engemann
Termin(e):
Mittwoch  (wöchentlich) 04.09.2024 – 04.12.2024 12:00 – 13:30 EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.
IDV 502 RingVL Theoretische Grundlagen Literatur­wissenschaft (Vorlesung)
DE
Kurstyp:
Vorlesung
ECTS:
5.0
Kurs geeignet für:
Master
Kurssprache:
deutsch
SWS 1:
2
Teilnahme:
Präsenz live
Registrierungs­informationen:
Registration: All incoming exchange students at the School of Humanities need to register for their courses via Portal2. For further details, please check the instructions for course registration or contact incomingmail-phil.uni-mannheim.de.

Anmeldung: Alle Austausch­studierenden der Philosophischen Fakultät müssen sich über Portal2 für ihre Kurse anmelden. Weitere Informationen finden Sie in unserer Anleitung oder wenden Sie sich an incomingmail-phil.uni-mannheim.de.
Lektor(en):
Prof. Dr. Thomas Wortmann, Prof. Dr. Justus Fetscher, Dr. Sandra Beck, Prof. Dr. Claudia Gronemann, Prof. Dr. Cornelia Ruhe, Prof. Dr. Caroline Lusin, Dr. Daniela Kuschel, Dr. Jan Dominik Kucharzewski, Dr. Peter Scheinpflug, Prof. Dr. Stefanie Schäfer, Dr. Eva-Tabea Meineke, Aline Schmidt
Termin(e):
Montag  (wöchentlich) 02.09.2024 – 02.12.2024 12:00 – 13:30 EO 159 Seminarraum; Schloss Ehrenhof Ost
Beschreibung:
Die Veranstaltung und Prüfung findet in Präsenz statt.
Nur die Sitzungen am 9.10. und 27.11. finden ausnahmsweise online statt.
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Madeline Dahl (master.phil@uni-mannheim.de)
Weitere Informationen
1 SWS geben die Dauer eines Kurses an, der wöchentlich während eines Semesters angeboten wird. Eine SWS entspricht 45 Minuten.